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主题班会—— 我的未来,我的梦
篇一:知识就是力量,诗朗诵
“我的未来，我的梦”主题班会教案
活动地点：大专12微
活动对象：全体同学
主 持 人：周鑫 黄永兴
活动时间：2011年5月 二、班会目标
1、通过主题班会，让每个学生都明确自己的梦想，对未来充满憧憬，从而发奋学习；
2、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。
三、 活动过程
支持人1：
（一）、开始曲《倔强》。
全班一起唱歌曲《倔强》，营造气氛。
支持人2：
（二）、 导入班会主题。
老师意见：大部分同学都满怀欣喜地来到重庆工商学校，但是进去中职后，随之而来的就是各个专业知识的压力，就像歌曲说的“握紧双手，下一站是不是天堂”，在学习中，特别是遇到困难的时候我们都会感到迷茫，不知自己是否能抵达“天堂”，实现自己那青涩而美好的梦想。这节课我们的主题就是“我的未来，我的梦”
支持人1：
（三）、 诗朗诵《我与明天有个约会》。（背景轻音乐《追梦人》）
教师：首先，请欣赏诗朗诵《我与明天有个约会》。（朗诵完）
支持人2：
（四）、 学生自主讨论“梦想”。
教师意见：听完了这样激情洋溢的朗诵，同学们是否会有一些触动呢？下面请同学们展开自由讨论，畅谈一下自己的“梦想”。
支持人1：
（五）、 学生发言。
教师意见：是啊，各位同学都拥有自己的梦想；但是，憧憬再多，渴望再多，我们凭什么去实现呢？我们最不可忽略的是什么呢？——那就是知识。有一句很朴实却又很有道理的话：“知识就是力量。”不错，只有这种力量，才能使我们按照自己的想法去行动。因此，这就要求我们付出自己的实际行动，那样，我们才能实现自己青涩美好的梦想。
支持人2：
（七）、宣誓。
教师：梦想，对今天的我来说可望而不可及，但是只要我们坚持不懈地奋斗，把握住今天，用心灵抓住生活中的每一个闪光点，扩大阅历，积累知识，不断地完善自我文化修养，胜利的女神就会引领我们到达她的彼岸。下面，请同学们全体起立，跟着我宣誓，吐出我们内心的强烈愿望！
支持人1：
（八）总结
没错，我们会有压力，会迷茫，甚至怀疑就算我努力了是不是下一站就会是天堂，但是不管怎样，我们都该倔强地握紧双手不放，最美的梦想一定疯狂，我们都有着自己的梦想，只要我们努力了，我们的未来都不会是梦。
支持人2：
下面由我们班主任（填班主任）老师进行点评。重庆市工商学校 计算机系 大专12微 “我的未来，我的梦”主题班会，到此结束。
班主任结束语：
只有过好今天，才能到达明天。那么，在明天还没有到来之前，我们应该如何度过一个又一个的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通过努力认真地学习，取得充实而丰富的知识，取得今天辉煌而优异的成绩。
2013六一节目串词
篇二:知识就是力量,诗朗诵
庆2012年六一节目串词
男：尊敬的领导、老师们，
女：亲爱的同学们。
男：童年是快乐的儿歌，童年是鲜艳的花朵。
女：童年是初升的太阳，童年是无畏的拼搏！
男：在盼望中，我们的节日终于来了！
女：在期待中，节日的号角吹响了！
男：看，孩子们的花裙子飘起来了！
女：听，我们的歌唱起来了！
男：唱起来吧，跳起来吧，
女：让我们尽情欢乐。
合：放飞我们最美好的希望！
女：下面是黄校长为我们的活动致词，大家鼓掌欢迎！！！！
男：下有请宁康乡团委领导讲话，大家鼓掌欢迎！！！
1、女：今天真是个快乐的日子，举国上下的少年儿童为庆祝自己的节日，尽情的歌唱，唱出了自己的心声，都在欢快的跳舞，跳出了自己的欢乐与幸福，跳出了明天的希望与辉煌。请欣赏一年级周乐等小朋友带来的歌曲《快乐的节日》，大家鼓掌欢迎，下一个节目《快乐小猪》请准备
2、女：我是一只聪明的快乐的小猪，我是一只善良的可爱的小猪，每分每秒都过得舒舒服服，伸伸懒腰，快乐小猪，我要你也象我一样幸福，下面请欣赏学前班的小朋友为我们带来的舞蹈《快乐小猪》。大家鼓掌欢迎，下一个节目《我想》请准备
3、男：我想把小手，安在桃树枝上，带着一串花苞，牵着万缕阳光。请听五年级欧阳金同学带来的诗朗诵《我想〉，下一个节目《嘻唰唰》请准备
4、男：孩子们的欢声永远那么欢快，孩子们的笑语永远那么动听、稚嫩；孩子们，也有自己对生活的表达方式，一群快乐的孩子，让我们想起了自己过去的快乐，下面有请三年级刘玉路等，为大家带来的舞蹈节目《嘻唰唰〉，大家鼓掌欢迎，下一个节目《荧火虫》请准备
5、女：秋天的守望者，渺小而又孤独。他们漂泊在平原深处，用短暂的生命努力发光，让黑暗的世界充满希望，他们就是“萤火虫”。下面请欣赏二年级小朋友带来的歌曲合唱《萤火虫》。大家鼓掌欢迎。下一个节目《我最棒》请准备
6、男：在小朋友的眼中，世界是如此纯真和美好，在小朋友的心中，充满快乐，下面的节目同样是快乐的，请欣赏一年级的小朋友表演的舞蹈《我最棒》，下一个节目《名医》请准备
7、女：下面请欣赏小品《名医》，下一个节目《手指的另一端》请准备
8、男：下面请欣赏歌曲《手指的另一端》，下一个节目我爱洗澡请准备。
9、女：我爱洗澡皮肤好好，我爱洗澡蹦蹦跳跳，
请欣赏舞蹈《我爱洗澡》表演者：潘高媚等。下一个节目《采蘑菇的小姑娘》请准备
10、男：阳光明媚的假日，约几个好朋友。一起到郊外走走，你一定会有意外的收获。请欣赏歌曲《采蘑菇的小姑娘》。下一个节目super star请准备
11、男：super star一般指超级明星。我们的同学虽然现在还不是超级明星，可是未来是不可限量的，请看我们的超级明星表演的舞蹈super star。下个节目《捉泥鳅》请准备
12、女：唱一曲童年的歌谣，玩一场童年的游戏，让我们在歌声中，到小河边追逐嬉戏，到池塘里捉泥鳅，尽情回味童年时的那份无忧无虑。请欣赏一年级周乐小朋友带来的独唱《捉泥鳅》。下一个节目《最幸福的人》请准备
13、男：在我们享受的爱的过程中我们是幸福的，大家相聚在一起就是缘分，我们要珍惜我们的现在所拥有的，做一个最幸福的人，下面有请五年级同学带来舞蹈《最幸福的人》。下一个节目《祖国祖国我爱你》请准备知识就是力量,诗朗诵。
14、女：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，请欣赏黄姗小朋友带来的歌曲《祖国祖国我爱你》
15、男：天上银河在发光，地上风铃来歌唱，织女星在远方，古老浪漫的神话。请欣赏四年级黄林霞和黄春丽带来的合唱——《樱花草》，下一个节目《知识就是力量》请准备
16、女：知识就是一架梯子，它也为我们的人生开通了一条又宽有滑的道路，它给了我们信心，给了我们最大的力量。请欣赏六年级黄金燕等带来的小品《知识就是力量》
17、女：这里没有宽广的舞台，但能够带给你无比的惊喜，这里没有专业的模特，但能够带给你别样的表演，这里没有华丽的服饰，但足以触动你每一个视觉神经，请尽情欣赏四年级周宇佳等同学为大家表演模特走秀。大家鼓掌欢迎，下一个节目《分手不该在秋天》请准备
18、男：下面请欣赏歌曲《分手不该在秋天》，大家鼓掌欢迎！！下一个节目《你是我的好老师》请准备
19、女：我是幼苗，您是雨露，滋润我干涸的心田.我是小草，您是太阳，照耀我成长的路，我虽然不是您最好的学生，但您是我最好的老师。请欣赏诗朗诵《您是我的好老师》，下一个节目《感恩的心》
20、男：因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。让我们怀着一颗感恩的心，感谢在座的所有的领导、老师、同学们、所有的家长、观众，正是有你们的支持，我们表演的才如此精彩，用我们最热烈的掌声请出歌舞〈感恩的心〉
女：六月，是童年的摇篮，
男：六月，是童年的梦想，知识就是力量,诗朗诵。
女：六月，是养育我们的沃土，
男：六月，更是照耀我们的太阳。
女：今天，我们拥抱美好的六月；
男：明天，让我们再创六月的辉煌！宁康中心校六一文艺演出到此结束！
女：感谢各位家长的光临！再次祝同学们节日快乐，祝各位来宾身体健康，工作顺利。 合：让我们明年六一再相会
语文第1-2单元练习2010.10
篇三:知识就是力量,诗朗诵
凤城中学九年级上册语文阶段训练
（第1-2单元）
班级 号数 姓名
一、基础知识及运用：
1．根据拼音完成词语。
①心无旁wù( )②怒不可è( ) ③扶yè( )④繁yǎn( )⑤强guō（ ）
2．给下列加点的字注音，并改正句中的错别字。（2分）
这是睿智的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但．．
是，其中蕴含有哲理的忧伤。
①睿智________________ ②_________改为__________ ．．
3．“闪闪烁烁的声音从远方飘来”——诗人为什么用“闪闪烁烁“来形容声音？
4．按要求填空。
①今夜偏知春气暖，。（刘方平《月夜》）
②白居易《观刈麦》一诗中通过环境描写来突出劳动艰辛的句子是：
， 。
③莫道不销魂，帘卷西风，____________ _____。(李清照《醉花阴》)
④赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的一组句子。 __________________________________________________________ ______
⑤《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的
“ ， 。”两句意思一致。
⑥《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的：“ ” ；一句写男儿当自强的：“ ”
5．假如班里要组织一次诗歌朗诵会，你作为朗诵会的主持人，要说一段串词，介绍张明同学朗诵《雨说》，你将怎样说？请写出来。
6.诗歌的朗读要有节奏感，下列读法正确的一项是（ ）
A．江山如此／多娇，引无数／英雄竞折腰。
B．江山／如此多娇，引／无数英雄/竞折腰。
C．江山／如此／多娇，引无数英雄／竞折腰。
D．江山／如此多娇，引无数英雄／竞折腰。
7.名著阅读；
①“读名著，对对子”——请你根据上联，完成下联。
【参考人物】孔明、武松、悟空、黛玉„„
上联：千辛万苦唐僧取真经
②人们视为智慧化身的诸葛亮，其“① ”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知
识与智慧的光芒；《② 》中的“③ ”（绰号）吴用等，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射„„其实，他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历，更离不开
广博的学识。这正应了英国著名思想家培根的至理名言：④ ③《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
（1
（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征： 外号：
性格特征：
8.请为下面这则新闻拟—个标题。(20字以内)
本报讯 母亲节前夕，一位姓陈的女士突然收到10岁女儿的来信。在信中，火辣的歌词着实让陈女士温暖了一回。
昨日下午，陈女士向记者展示了这封独特的祝福信：色彩鲜艳的图案和文字装满了整页白纸，其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白语：“今生因你痴狂，此爱天下无双!”“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米!”“你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的爱人，是我的牵挂!”信纸的一角，机灵的女儿也没忘了“顺便”检讨一下半期考试成绩不理想的问题。 女儿称，劳动节和母亲节连着到来，她便想出这种特别的方式来感谢母亲。她还拿出自
二．现代文阅读：
（一）
1954年10月2日
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么
烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在
遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
1．仔细阅读文段，推测傅聪在第六信里主要写了哪些内容？（2分）
2．在信中，傅雷教导儿子傅聪应该怎样面对情绪上的跌宕呢？（2分）
3．你知道作者的儿子在国外学习那一门艺术吗？你是从何而知的呢？（3分）
4．“克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？”“这种情形”指哪种情形？（3分）
5．品味句子“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”的意思。
6.请写两句有关正确对待挫折与失意的格言、俗语、歌词或诗词名句。（2分）
（二） 谈骨气
吴晗
我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子，有几句很好的话：“ ， ， ，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。
当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了 孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来_____(A.抗拒 B.拒绝 C.抵抗 D.抵制)压迫，号召人民继续起来反抗。
另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝
一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。
不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。
孟子的这些话，虽然是在2000多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进。
1． 填空：
①“孟子说的几句话”指的是《孟子·滕文公章句下》中的“ ， ， ,此之谓大丈夫。”
②文中说文天祥被元军俘押后写了一首拒降诗，即《__________》，其颔联为“山河破碎风飘絮， ”。
2．本文的中心论点是：
3．本文在论证中心论点时,列举了三个事实论据,请各用一句话概括。
① ② ③
4.文中三个事例的先后顺序能不能调换?为什么?
5.在文中用“//”划分层次，并简要分析文章的论证思路。
6.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是___________的名言，它论述了人生的意义及其价值。你能再写出一句相关的名句吗？
7.依照下面“链接”材料,请你再写一则有关“骨气”的事例。
例：唐雎在秦王面前,不畏强暴,以死相拼,不辱使命。
8．青少年在成长过程中,应如何锻炼自己,使之成为有“骨气”的人?请你谈谈自己的看法。
凤城中学九年级上册语文阶段训练答案
（第1-2单元）知识就是力量,诗朗诵。
一．语基：
1．鹜 遏 掖 衍聒 2. ①ruì zhì ②“含”改为“涵” 3.略
4．①虫声新透绿窗纱 ②足蒸暑土气，背灼炎天光 ③人比黄花瘦
④示例：落红不是无情物，化作春泥更护花 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
(5)陟罚臧否，不宜异同 (6)燕雀安知鸿鹄之志哉 王侯将相宁有种乎
5．注意口头语与书面语的灵活运用，同时做到语言简明得体。示例：迈着亲切的脚步，雨悄悄地降临人间，飘进人们的心田。请听张明的诗朗诵——《雨说》。6．B
7．（1）结构相同，符合内容得全分。示例：殚精竭力孔明辅后主。赴汤蹈火悟空勇除妖 无畏不惧武松猛打虎 多愁善感黛玉悲葬花
（2）第一格：空城计、草船借箭、隆中对等；第二格：《水浒传》第三格：智多星；第四格：知识就是力量。
3（1）故事：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等
（2）如鼓上蚤时迁 轻功上乘 善于偷盗；行者武 松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报；呼保义（及时雨）宋江，仗义疏财, 有组织和指挥能力；有浓厚忠君思想.
8. 母亲节一10岁女孩用火辣歌词表达对母亲的爱(意对即可)
二．阅读：
（一）1.傅聪给父亲的信主要有两大内容：一是近来精神消沉（可以推知是感情上的问题）；二是向父母发泄心中的苦闷，向父母诉苦。 2.首先，对这一切要泰然处之，要尽量保持心理平衡，以免受伤（太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼）；其次，就是要慢慢地调理好自己的心情，冷静地分析原因吸取教训，引以为鉴（“慢慢”“养成另外一种心情对付过去的事”“惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”）。 3.傅聪在国外学习音乐，这可以从傅雷用克利斯朵夫的事迹来启发和鼓励儿子看出。 4。经历过人生的高潮，也经历过人生的低谷，，有过失意，有过痛苦，有过苦闷。 5.略 6.示例：格言、俗语：胜不骄，败不馁；胜败乃兵家常事。歌词：不经历风雨，怎么见彩虹。诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白《行路难》）
（二）
1． 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈
《过零丁洋》 身世浮沉雨打萍
2.论点：中国人是有骨气的
3.文天样拒绝降元 穷人不食嗟来之食 闻一多拍案而起(怒对国民党的手枪)
4．不能。照应孟子的名言。
5.①（1-4）我们中国人是有骨气的②（5—9 ）举例证明论点③发出号召
先提出论点，并作解释、分析。然后举出三个事例逐一证明论点。 最后指出骨气的重要性，收束全文。
6.例：（1）人最宝贵的东西是生命。生命对每个人来讲只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。” （2）生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 ——李清照
7.例： 徐悲鸿拒绝金钱，为自己理想而奋斗。 朱自清：宁死也不接受美国的救济粮。 伯夷、叔齐知道商亡周立后，遂入山隐居，决心不食周粟，后来活活饿死在首阳山。
8.略
湖北省八校2010 届 高 三 第 二 次 联 考语文
篇四:知识就是力量,诗朗诵
湖北省 黄冈中学 黄石二中 华师一附中 荆州中学
孝感高中 襄樊四中 襄樊五中 鄂南高中 八校
2010 届 高 三 第 二 次 联 考
语 文 试 题
本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷包括第一、二、三大题为选择题，第Ⅱ卷包括第四、五、
六、七大题为非选择题。满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴
在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。
3．非选择题的作答：用0．5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷
上无效。
第Ⅰ卷 （选择题部分，共36分）
一、基础知识部分（15分，每小题3分）
1．下列各项中，加点字读音完全相同的一项是
A．赦免 威慑 宿舍 ．．．
B．爱慕 ．
C．露骨 ．
D．缔造 ．暮霭 ．露天 ．招募 ．露脸 ． 拾级而上 ．蓦然回首 ．抛头露面 ．（ ） 不啻 谛听 瓜熟蒂落 ．．．
2．下列各项中，词语书写无误的一项是 （ ）
A．彪悍 挖墙脚 万像更新 独占鳌头
B．痉挛 泊来品 唉声叹气 张灯结彩
C．针砭 绿茵场 卓尔不群 提纲絮领
D．败绩 水龙头 相辅相成 民生凋敝
3．下列各选项中，加点的词语使用不恰当的一项是 （ ）
A．迪拜世界债务危机的爆发在短期内引发了连锁反应。但是当市场意识到迪拜世界不过是旧危机的
涟漪，而非新危机的滥觞之时，市场也就会回归理性，一切仍将回到V形反弹的轨道上。
B．今年春晚，赵本山的小品《捐助》与2007年春晚诗朗诵《心里话》相比，尽管部分格调相似，但
整体上给人以等而下之的感觉。
C．在丰田踏板问题曝光后，丰田因未能配备其他厂商普遍配备的刹车优先系统而受到求全责备。《福
布斯》评出2010年安全车型，丰田再度“名落孙山”。
D．公安部门终于证实，为查清利用足球赌博的几起重点案件，南勇等被依法传讯到案接受调查，相
对于足协的三缄其口，坊间则开始了一场围绕南勇案件的大猜测。
4．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 （ ）
A．据统计，中国互联网网民人数已超过3．3亿。互联网对大至国家政治，经济，小至个人学习，生
活的影响是无法估计的。
B．写文章应该重点突出，详略分明。哪些事例要详写?哪些事例要略写?则要服从中心思想的需要。
C．“牺牲”一词原是对做祭品的牲畜的通称，如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”（《左传·曹刿论战》），
后来“牺牲”的意义转化了。
D．剧本对人物语言个性化的要求非常高，正像高尔基所说：“在剧本里，他——指作者不能对观众提
示什么。剧中人物被创作出来，仅仅是依靠他们的台词，而不是叙述的语言。”（《论剧本》）
5．下列各项中，没有语病的一项是 （ ）
A．中国的台球神童丁俊晖在崭露头角的一年里，凭借强大实力，获得无数殊荣，深为国人所自豪。
B．我们学校的学生，在学校深入开展规则意识教育之后，经过一段时间的调整适应，学校的风气发
生了很大的变化。
C．“安神健脑液”是国家率先批准的健脑名牌产品，具有安神健脑、提高智力的神奇功效。
D．中国的贫富差距已突破合理限度，且有继续扩大之势。长此以往，不仅难以实现共同富裕的目标，
还可能引发各种社会矛盾。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
感冒为什么易发难防
感冒有‚流行性‛和‚普通性‛之分。前者十年左右暴发一次，来势凶猛，起步急骤，传播疾速，常殃及数国甚至数十国；后者起步较缓，传播多局限于某个范图、某个地区，但经常发生。两种感冒均由病毒引起，系呼吸道传染性疾病，临床症状基本相似。但流行性感冒患者的病情往往很严重，有的会导致死亡。两种感冒都会被反复传染，有时让人防不胜防。
呼吸道是个开放性器官。从婴儿落地始，呼吸道始终与外界相通，病菌可乘‚气‛而入造成感染。在呼吸道感染的病原之中90％是病毒，而在目前发现的160余种病毒中，最重要的是流感病毒。
流感病毒侵入细胞后并非畅行无阻。一旦有病毒侵扰，免疫系统即作出反应，迅速产生
抗体；细胞、干扰素等物质会‚中和‛病毒使之丧失进入细胞的能力；或将已有病毒寄居的细胞溶解，防其繁衍；或封锁细胞表面，使其无法侵入缝隙。在此情况下，有的病毒借咳嗽、喷嚏溜出体外，有的被吞噬细胞吃掉。免疫系统的‚识别‛和‚记忆‛能力也很强大。凡与之相遇过的病毒均被其牢记，日后一来即被其识破并歼灭。但流感病毒善于改头换面，目前已发现的流感病毒甲、乙、丙三个‚型‛之中，以甲型最为善变。整个变异过程需要3年准备、8年积累，10年左右方能完成。一旦完成变异即为一新‚亚型‛，其形态与原型截然不同。这种面目一新的病毒侵入人体时，免疫系统过去的免疫物质失去了作用，约一周后才能组成新的免疫物质与新亚型病毒对抗，这就使病毒有足够时间进入细胞繁衍。流感病毒就是这样才得以横行于世。
普通感冒是由鼻病毒、副流感病毒、腺病毒、埃可病毒、冠状病毒、呼肠孤病毒等多种病毒引起的呼吸