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强项令(语文版七年级必修)
篇一:强项令,古今异义
教学目标：
⒈了解封建社会的官吏制度，了解有关董宣的故事。
⒉了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。强项令,古今异义。
重点：
⒈了解有关董宣的故事，进而了解封建社会的官吏制度。
⒉学习用人物的语言、动作来塑造人物形象的手法。
难点：
了解古文中一词多义的现象。
教法：强项令,古今异义。
质疑点拔法、诵读法
教具：
录音机、录音带
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、预习
二、导入新课
古代社会的人们是如何维持社会秩序？让我们来了解古代社会的法制状况。《后汉书》是一本什么书？是一部断代史书，记录的是东汉的历史，一共是120卷，其中帝纪10卷列传80卷是范晔所作，其中志30卷是晋司马彪所作。范晔没有完成“志”部分就因和孔熙先密谋拥戴彭城王刘义康为帝事泄被杀。
三、正课
1、教师朗读课文。
2、学生齐读课文。
3、比照阅读。
对照课文，根据下边注释，大体了解本文叙述的故事。
吏不能得：捕获。
良人：平民，百姓。
不须：用不着。须，等，等待。
钱三十万：三十万枚钱。
豪强：指依仗权势横行不法的人。强项令,古今异义。
4、学生分组朗读。
5、分组复述（这篇课文叙述了一个什么故事？）
明确：这篇课文讲述了汉光武帝统治时期，洛阳令董宣秉公执法，面对湖阳公主的包庇行为，光武帝的强权统治，势不低头，获得了人们的美誉，也改变了光武帝的看法，死后得到厚葬。
四、作业
解释下列古今异义字：
①叩头谢主古今
②妻子对哭古今
③后特征为洛阳令古今
④强项令古今
第二课时
一、诵读课文，试着翻译以下句子
1、时湖阳公主苍头杀人，因匿主家，吏不能得。
明确：当时，湖阳公主的家奴白天杀人，因为藏匿在公主家，府吏不能够捕获（他）。 及公主出行，而以奴骖乘。
2、明确：等到公主出门，（他）凭家奴（的身份）陪乘。
3、请用自己的话说说文中哪些语句表现他廉洁为官的，并且把句子译成现代文。明确：“惟见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。”（使者只看见布做的被子盖在尸体上。董宣的妻子和儿子抱头哭泣。家中只有大麦几斗，破车一辆。