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三年级数学位置与方向思维导图

数学教案 时间:2020-07-31

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人教版三年级下册数学第一单元位置与方向导学案
篇一:三年级数学位置与方向思维导图

第一单元 “位置与方向” 第一课时 《认识东南西北》导学案

主备人:魏金同 使用学校:____学生姓名:____班级:____一、快乐自学

【学习内容】课本第2~3页的内容。 【学习目标】

1、通过观察、体验、操作,认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 2、通过自学、交流、讨论、展示 练习,能准确的辨认出方向。 【知识链接】

1、太阳公公每天早晨从( )方升起? 用手指出来。 2、傍晚太阳又从( )方落下?用手指出来。 3、你还听说过哪些方向?( ) 【自主学习】

观察第3页的主题图 ,完成下面的练习。

(1)图书馆在校园的东面,体育馆在校园的( )面, (2)教学楼在校园的( )面,大门在校园的( )面。 (3)小明面向( )方,他背对的是( )方,小明左手指向( )方,

右手指向( )方。 【合作探究】

1、认识生活中的东南西北。(找一找:找教室里的东西南北。) 2、读一读、记一记:

“早晨起床,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。” 3、说一说,用东南西北描述物体的相互位置。

(1)介绍自己周围的同学。现在同学们面朝哪个方向?你的东南西北方向上分别有哪些同学?

(2)介绍我们的教室。说说我们教室的东南西北四个方向上分别有些什么? 4、小结:当我们转动身子面向某方向时,虽然身体的朝向变了,但东、南、西、北的四个方向始终没变,只要我们认准了一个方向,就能指出其余的三个方向了。 【快乐量学】

1、完成课本第3页的做一做。

2、做课本第6页第一题,说说教室里的东南西北都有什么物品。

3、做课本第6页第二题。

向同学们介绍一下你的房间是怎样布置的。家具放在了房间的哪个方向。

4、拓展提升:

(1)晚上,当你面向北极星时,你的后面是( )面,你的左面是( )面,你的右面是( )面。

(2)五小的大门在学校小广场的( )面 ,教学楼在小广场的( )面 ,办公楼在小广场的( )面 ,操场在教学楼的( )面 。

二、快乐展示

三、快乐检测

1、默写儿歌:早晨起来,面向太阳,前面是( ),后面是( ),左面是( ),右面是( )。

2、与东相对的方向是( ),与南相对的方向是( )。

3、你坐在教室的正中间,面向西,你的后面是( ),左面是( ),右面是( )。

4、秋天大雁从( )方飞向( )方,春天大雁从( )方飞向( )方。 5、黄昏,当你面对太阳时,你的后面是( )方,左面是( )方,右面是( )方。

6、( )面的树叶比较茂密,( )面的树叶比较稀疏。

四、快乐思学

通过这节课的学习,我学会了

第二课时 《认识地图上的方向》导学案

主备人:魏金同 使用学校:____学生姓名:____班级:____ 一、快乐自学

【学习内容】课本第4页

【学习目标】

通过观察校园示意图,让学生知道地图上各种建筑物的位置关系,使学生知道地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。

【知识链接】

早晨当你面对太阳时,你的后面是( )、左面是( )、右面是( )晚上当你面对北极星时,你的后面是( )、左面是( )、右面是( ) 【自主学习】

1、自学课本第4页

2、通过预习根据例1,试画出分别以上方为东、南、西、北的四幅示校园示意图 【合作探究】

(1)请同学们比较一下,这四幅校园示意图有什么不同?

(2)在日常生活中,如果人们也像这样,各自把上方定为不同的方向绘制地图,你们觉得怎么样,说说你的看法???那有没有解决的办法呢?

我会总结:绘制地图时,上面表示( ),下面表示( ),左边表示( )西方,右边表示( ),简单地说,就是“上( )下( ),左( )右( )。” 【快乐量学】

1、地图通常是按上( )、下( )、左( )、右( )绘制的。

2、街心广场有超市,南面有医院,东面有邮局,西面由市政府。

二、快乐展示

三、快乐检测

1、黄昏,当你面对太阳时,你的后面是( )方,左面是( )方,右面是( )方。

2、太阳升起的方向是( )方,这个方向在地图上是( )面。

3、它们的家在哪里?

小鸡:我的家在小狗的北面,小猪:我的家在小狗的西面三年级数学位置与方向思维导图。

小猫:我的家在小狗的东面

四、快乐思学

通过这节课的学习,我学会了三年级数学位置与方向思维导图。

第三课时 《认识简单的路线图(一)》导学案

主备人:魏金同 使用学校:____学生姓名:____班级:____ 一、快乐自学

【学习内容】课本第5页例3及“做一做”,练习一的第3、4题。

【学习目标】

1、使用观察、标注的方法,让学生会看简单的路线图(四个方向),并能用东、南、西、北描述行走路线。

2、让学生体会东、西、南、北这四个方位的相对性。培养学生观察和表达的能力。

【知识链接】

1、地图通常是按上( )、下( )、左( )、右( )绘制的。 2、数学游戏

小熊家在小象家的( )方,小兔家在狮子家的( )方。 【自主学习】

观察课本第5页例3的主题图。并标出东、西、南、北四个方 向,并且说说自己是怎样想的。

【合作探究】

1、如果你是小明,站在现在的位置该怎么走吗?

2、星期天,小明还想去体育场训练,你能告诉他该怎么走吗? 【快乐量学】

三年级位置与方向练习题
篇二:三年级数学位置与方向思维导图

—、选 择。

1.太阳( )是东升西落。

A.一定 B、不一定 C、不会

2.与北极星相对的方向是( ) 。

A.东 B.南 C.西

3.小明座位的西南方向是张强的座位,那么小明在张强的( )方向。

A.东南 B.西北 C.东北

4.三(1)班教室的黑板在教室的西面,那么老师讲课时面向( )面。

A.东 B.南 C.西 D.北

5。张丽面向南站立,当她向后转之后,她的左面是( ),右面是( )。

A.东 B.西 C.北

二、填 空。

1.把手表平放在桌面上,用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( );数字3 正对着 ( )方。

2.小铃面向西站立,向右转动两周半,面向( );向左转动l周半,面向( )。

3.下图是某小区的平面图,请根据平面图填空。三年级数学位置与方向思维导图。

(1)1号楼在中心花园的( )方;3号楼在中心花园的( )方;4号楼在中心花园的( )方。

(2)4号楼在2号楼的( )方;1号楼在2号楼的( )方。

(3)中心花园在( )的北面,( )的西北面,2号楼的( )方。

(4)( )在( )北面。

(5)5号楼的西面有( )号楼和( )号楼。

三、去动物园看看。

(1)小猴住在森林俱乐部的( )面。

(2)狮子住在森林俱乐部的( )面。

(3)小兔住在森林俱乐部的( )面。

(4)老虎住在森林俱乐部的( )面。

(5)猫东面住着( ),西面住着( )。

(6)小狗住在狮子的( )面,住在小兔的( )面。

1、标一标。画一画

在花园小区的东面70米的地方有一所中学,西边30米的地方有一家超市,请你用☆标出中学的位置,用○标出超市的位置。

2、按要求涂色

(1)在■的东南面画“○”。(2)在■的东北面画“△”。

(3)在■的西南面画“☆”。(4)在■的西北面画“◇”。

3、走进汽车展览大门,在收费厅的正北面有“夏力”屋,南面有“红旗”屋。在收费厅的东南面有“金杯”屋,西南面有“奥迪”屋。在收费厅的东北面有“奥拓”屋,西北面有“捷达”屋。请你根据上面的描述,把这些屋名填在适当的位置上。

5、请你帮助小动物找到自己的家

(1)熊猫住在森林公园的北面,小鹿住在森林公园的南面。

(2)羊住在森林公园的东面,小牛住在森林公园的西面。

(3)森林公园的东北角住着小花猫,东南角住着小兔,西北角住着小猪,西南角住着小狗。

三年级数学上册第一单元位置与方向习题看图填空
篇三:三年级数学位置与方向思维导图

看图填空

在 的(

)方,在

的(

的( )方, 在

的(

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)方。

2

的( 的( )方,在 的( )方,在 的( 的( )方, 在 的( 的( ) )方。

3的( )方,在 的( )方,在 的( )方,在 的( )方,在

的( )方, 在 的( 的( ) )方。

4的( )方,在 的( )方,在 的( )方,在 的( )方,在

的( )方, 在 的( 的( )

方,在 的( )方。

5、

的(

)方,在

的( )方,在 的(

)方,在

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)方,在

的( )方, 在

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)方,在 的(

)方。

6

的(

)方,在 的( )方,在

的(

)方,在

的( )方,在

的( )方, 在 的( 的( )方,在 的( )方。

7、 在 的( )方,在 的( )方,在 的( )方,在 的( )方,在

的( )方, 在 的( 的( )方,在 的( )方。

8、 在 的( )方,在 的( )方,在 的( )方,在 的( )方,在

的( )方, 在 的( 的( )方,在 的( )方。

9、 在 的( )方,在 的( )方,在 的( )方,在 的( )方,在

的( )方, 在 的( 的( )方,在 的( )方。

《位置与方向》教学设计方案
篇四:三年级数学位置与方向思维导图

案例4:《位置与方向》教学设计方案

本文来源:http://www.myl5520.com/jiaoanxiazai/116238.html

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