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“水—生命之源”主题班会课堂实录
篇一:水生命之源世界水日主题活动体会
“水—生命之源”主题班会课堂实录
时间：2005年12月15日8:29
出处： 作者：hrou
“水—生命之源”主题班会课堂实录
北京市怀柔区怀柔镇中心小学
曹玉凤
学 校：北京市怀柔区怀柔镇中心小学
活动主体：三（2）班
活动时间：2005年4月
指导教师：曹玉凤
活动目的：让学生了解有关水的知识、资源匮乏的现状、知道节约用水的方法，增强节水意识。号召学生从我做起、从现在做起，节约用水，并影响带动家长及周围的人节约用水。
课前准备：
1、 学生搜集水的知识，水资源现状，浪费水、水污染的现象等资料、
图片，节约用水的方法、警示语、歌曲、儿歌等。
2、 教师做课件。
活动过程（学生主持）
第一项：宣布“水—生命之源”主题班会开始。（幻灯片一）
第二项：班长讲话。
第三项：活动开始。
主持人：奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的细流，晶莹的泉水，浩瀚的海洋，是因为你的存在。你无私奉献，哺育地球万物，世界因你才精彩，你是生命之源—一切生物都离不开水。（幻灯片二、三、四）
一、主持人：水有哪些用处？请同学们说说。
（学生自由发言 略）
主持人：鱼儿离不开水，我们人类更离不开水。请听《没有水就没有生命》
生1：在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨骼里也含水22%哩！没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1%—2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。
生2：对于许多事物是可以这样做或那样做的，办法总会有的。比如照明，没有电灯，我们可以点蜡烛；没有蜡烛，我们可以点油灯；没有油灯，我们可以点松明火把；连火把也没有，我们可以静静地等待黑夜过去，白天的到来。而对于水就不同了。没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废，混凝土拌不成，高楼无法建，连小娃娃哭也没有了眼泪??啊，还是不要往下想的好！水生命之源世界水日主题活动体会。
二、了解地球上的淡水资源，我国的水资源情况。
主持人：水是生命的源泉，水是工业的血液，水是农业的命脉；而水又是十分有限的，来之不易的。
生3：你知道地球有多少淡水资源？地球的表面有７０％以上被水覆盖着，称得上是个“水球”。可是我们面临着严重的水荒。这是因为，
地球上的水９７．５％是咸水，难以被人类饮用，只有０．２６％的水是可供人类饮用的淡水。其余的淡水则冰冻于南极和北极，或深藏于地下。
生4：水利部有关专家说，随着人口剧增和经济高速发展，水的供求矛盾已成为制约我国工农业生产和城市发展的瓶颈。我国水资源的总趋势是，需求量急剧增加，而供水总量增长缓慢。1980年至1993年，供水年均增长只有1.27%。由于供水增长缓慢，90年代以来，我国缺水范围不断扩大，程度不断增加。2010年后，我国将进入严重缺水时期。2030年，我国将缺水400亿立方米至500亿立方米，缺水高峰将会出现。
请听知识问答。
生5：1、如果天不下雨，地球上的淡水仅够人类用（ ）年多。
2、如果把地球的水装在一个5升大的水桶里，可供人类使用的只有（ ）。
3、如果南极的冰川都化成水，地球上的海水上升60米，许多城市将被淹没。
4、由水传播的（ ）种传染病，在全世界范围内仍未得到控制。
5、在20世纪，世界人口增长了两倍，而人类用水增长了（ ）倍。
6、全球1/3的家庭必须到家外去打水。现在，东非的女孩和女人们从家到打水的地方平均要走（ ）分钟。
7、如果按耗水量计算，在世界上有些最贫困的国家，每人每天的沐浴时间只能有（ ）秒，甚至更少。
8、水龙头以每秒一滴的速度滴水，35分钟能滴240毫升，这样的话一年则要滴掉（ ）吨水。
9、当您的水龙头没有拧紧，（ ）流失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量。
生6：中国的人均淡水占有量为世界平均水平的1/4，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。目前，全国600多个城市中，（ ）
个城市缺水，其中（ ）个城市严重缺水，而（ ）等大城市，目前的供水已经到了最严峻时刻。
师：北京是严重的缺水城市，怀柔整体水位也下降了２０多米。怀柔、密云水库就负责往北京供水。现在，杨宋、北房打了４０眼水井，本来是预备２００８年奥运会为北京市应急所备，可现在就用上了。４０眼水井正昼夜不停地往北京输送水。形势多么严峻呀！
三、说说自己调查了解的水污染、水浪费现象。（幻灯片五）
1、《水的自述》
生7：我是水，我在地球上有许多家：小溪、江河、大海、天空、地下??
人、动物、植物生存都离不开我，所以我成了“生命之源”。 小朋友，你别认为我有很多很多，其实地球上多的是海水，淡水很少。打个比方吧，如果把我全部装在一个桶里，看上去很多，可是供人使用的才只有半勺子！
中国是贫水国，北京是严重缺水城市。可是有的小朋友不懂得珍惜我。有一次，一个小朋友用完了自来水，不关紧水龙头，让水一滴一滴地往下漏，我可伤心了。你们知道吗？它差不多可装满1600个大可乐瓶呐。
3、 儿歌《水龙头在哭泣》
小水管，低着头，
滴答滴答泪直流，
我来替它擦眼泪，
快快拧紧水龙头。
4、 小品《关好水龙头》（略）
5、 《消失的河流》
我家房后有条河，它几乎每年夏天泛滥一次。发水的时候，激流呼叫着拍打着两岸，我们这些孩子都兴奋地站在岸边，看西瓜、柿子在水中翻滚。
十几年过去了，今年夏天我回家时特意到房子后面看了看这条清凉江，发现他已经干涸见底，河床龟裂。
1994年，我在长春读大学。几个同学晚上出去溜达，一起沿着自由大路向前走，前面忽然传来巨大的响声。这是伊通河。站在自由大桥上往下看，真有点头晕目眩，见一个巨浪接着一个巨浪，耳朵嗡嗡直响。而今天，伊通河已经完全死去。上游还有点水，远远望去，居然还水波荡漾，其实那是自来水公司放出来的水，只是短短的一小段，两头堵上。车从桥上过，看见下面清亮亮的，还以为真是一条河。而中下游原形毕现——臭水源源不断地涌进来，死猪、生活垃圾扔得遍地都是。岸上的人泰然自若地走过来走过去。
不到十年时间，我亲眼目睹着一条河流消失了，消失得杳无声息，消失得莫名其妙。
6、 老师补充材料
师：距我们学校四公里远的杨宋庄有两条河流过。紧挨着村边有一条小河。我小的时候，河水清澈见底，小鱼、小蝌蚪在水里游来游去。夏天。孩子们在水里淌水、捉鱼虾，玩得可高兴了。后来，这条河被一家造纸厂污染了，逐渐地变黑变臭，现在已经被埋上铺成路了，再也见不到了。
还有一条河，曾经被周围的人们叫做大河沿，河水曾经川流不息。十年以前的每个夏天，大人还会天天叮嘱孩子不要到那里去游泳。可如今，投入巨资清理河底，修建堤坝，却只见河底不见河水。春天来了，柳枝已经绿了，可没有了水，听不到小鸟的鸣唱，这里只是寂静的春天。（幻灯片六、七）
《水_生命之源》德育实践活动课教案
篇二:水生命之源世界水日主题活动体会
《水—生命之源》教案
何春辉
一、教学目标水生命之源世界水日主题活动体会。
1、 知识与技能：感知水的重要性,了解水资源的匮乏是当今世界面临的共同课题。感受水资源的稀少和宝贵，懂得节约用水的重要意义；从小树立节约用水、保护水资源的意识。
2、过程和方法：本课教学以活动为主，尝试用搜集整理资料、合作讨论等多种活动方式进行探究活动，培养学生养成爱护水资源和节约水资源的的生活态度。
3、情感态度价值观：懂得节约用水，树立环保意识和社会责任感。自觉养成珍惜水资源的好习惯，主动参与力所能及的节水环保活动。
4、行为与习惯：
积极参加保护水、节约水的实践活动，培养学生养成爱护水、节约水的行为习惯。
二、活动目的
通过本次德育实践活动课，使学生树立节约用水的意识，熟悉保护水资源的重要性。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。使学生掌握一些节水的方法。
三、活动预备
1、教师预备演示文稿
四、活动过程
（一）导入
1
出示一组各种动物饮水的图片，提问：同学们，你们知道他们在干什么吗？并让同学们思考我们生活中还有那些地方离不开水。
（二）新课教授
师：既然同学们已经对水有了一些初步的了解，接下来让我们一起来更深入的认识一下水的一些相关知识。（课件出示三个问题让同学们思考，并让同学们上台回答）
生：回答老师提出的问题
师：通过学生的回答给予纠正，出示课件并讲解
师：讲解节水标志、世界水日的来源、水与生命、中国水周。
师：讲解完水的一些相关知识，并再次提出：我们生活中有哪些浪费水、污染水的现象，小组讨论，让每一组派出一位同学进行回答
生：回答问题一组一个
师:总结问题，
师：我们在生活在水资源比较充足的地方，同学们似乎没有感觉到缺水地区的一些状况，接下来让我们看看他们的生活是什么样的。（并继续出示一组缺水图片让同学们认识到水的重要性。再次提出问题：同学们看到这样的场面你想说的是什么，我们能为保护水资源做点什么）
生：回答
师：我们通过了学习已经知道了水的重要性，我们也认识到了没有水是多么的可怕，接下来我们一起来朗读下面的诗歌，希望同学们以后要有节水的意识
下面请听“三句半”——保护水资源 ：
茫茫宇宙大无边，
2
恒星行星万万千，
只有地球才有水，
真可怜！
地球上面水挺多，
就是太咸没法喝，
淡水只有一丁点，
靠它活！
地球淡水本就少，
若再浪费不得了，
防止污染节约使，
保保保！
中国地大物又博，
别忘人口也最多，
人均有水相对少，水生命之源世界水日主题活动体会。
有啥招？
密云怀柔两水库，
咱首都的水葫芦，
千方百计防污染，
护护护！
要想节水办法多，
一水多用是个法儿，
淘米洗菜浇花草，
冲厕所。
3
自来水可真方便，
又能洗来又能涮，
谁要把它瞎糟蹋，
咱们和他把账算，
对对对！
谁要把它瞎糟蹋，
我们和他把账算，
把——账——算！
师：三句半表演的非常精彩，希望同学们节约用水，从现在做起，从我做起。
师：我有个主意，单靠我们的力量是不够的，我们发出倡议，让全社会的人们都来保护珍惜水资源，节约用水怎么样？下面红富豪领读惜水爱水节水倡议书。
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。
她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。
生命从水中走来，一代代生息繁衍。
生命的源泉，生命从水中走来。
珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，请珍惜每一滴水。
浪费会让森林失往绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。
鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。
珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！
4
师总结：我们知道世界上的许多地方正因为生命之水的缺乏而苦苦挣扎。用你的眼睛去注意身边浪费水的现象。用你真诚的心走到倡导节水的队伍中来，用你的言语和行动让周围的人真正地树立起节水的意识。让我们共同携手成为节水大军中的一员，，共同节约，为节水贡献我们的力量吧！共同创造一个美好的世界。让地球——人类的母亲，这个生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲！“节约用水从我做起”，快快行动起来吧！
五：作业：以小组合作的方式，设计制作一份“节水爱水”为主题的小报。 六：板书：
生命之源-------水
世界节水日：每年3月22日
可利用的水：总水量的0.26%
细胞中有百分之七十的水
水资源和健康密不可分
5
庆祝世界水日系列文章之-水是生命之源
篇三:水生命之源世界水日主题活动体会
20xx世界水日上世纪七十年代，BigGoldSix乐队曾经凭一首《Msinje》而蜚声歌坛，而这首歌也成为当年的上榜歌曲。歌中有一段是描写一条洪水泛滥的河流如何使沿岸的居民蒙受灾难。这首歌道出了这样一个事实：水对我们的生存是至关重要的，但有时候，它也会为我们带来灾祸。缺少了作为生命之源的水，可能导致各种致命的疾病蔓延，比如霍乱、痢疾和其它几种水生疾病。单是缺水已经可以为世界带来如此多的负面影响，更不用说是洪水了，而后者可能导致一系列严重后果。在某些第三世界国家，诸如赞比亚，洪水和疾病几乎每个季节都要在这个国家肆虐。对于他们来说，重要的是注意总结经验，从而制定出如何有效管理利用水源的战略方针，走出一条适合本国国情的用水新路。在赞比亚，因为对水源的管理不善引起的霍乱已经夺取了许多人的性命，这种情况迫使该国政府不得不花费大笔的资金用在霍乱的预防方面。霍乱是一种水生疾病，如果国家的政策制定机构以及各个社区可以像发达国家那样有效的管理水资源，这种疾病是完全可以预防并得到根本解决的。除了这些，我们还面临着另外一个令我们头痛不已的与水有关的问题，这个问题一直以来就难以得到有效的解决，那就是洪水问题。在赞比亚，洪水会带来一系列严重后果：死亡、财产损失、灾民迁置或者灾区民众被迫背井离乡。20xx年4月7号，赞比亚的西部省份Lozis遭受了50年来最为严重的一次水灾。水灾发生在著名的朗姆伯卡（Kuomboka）节庆典之后的第二天。洪水席卷了巴罗特平原，吞噬了居民的房屋、麦田、甘蔗地、玉米田、诊所和其它一切长在地里的东西，迫使这里地居民不得不逃离他们世代居住的村庄，另觅它处谋生。圣经中记载诺亚造好了方舟后，上帝引发了一场毁灭一切的洪水。这次史无前例的洪水又勾起了人们对于圣经中那场洪水的记忆。政府通过运送赈灾玉米帮助了芒古地区的19，000名灾民以及卡拉博地区的120，000名灾民度过了难关。远在卢库卢和塞南加地区的难民也受到了政府的救济。最近爆发的洪水又使东部省份曼布韦地区大约245户家庭流离失所，摧毁了大片的农田，大水还淹没了一所位于朱姆贝的学校。来自二十多个村庄的灾民不得不四处寻找可供栖身的避难所。在政府为他们发放的应急帐篷运来以前，这些村民一直住在奇科瓦天主教堂和奇科瓦偏远地区的一些健康中心。地区健康管理委员会、灾难管理委员会以及赈灾机构正在采取应急措施，以避免受灾地区爆发大规模的疫病。在赞比亚，无论是政府机构还是民间机构，都把向城市和偏远地区的居民提供洁净安全的用水作为第一要务，并努力保证居民都能获得足够的用水。这些组织的行为为社区的供水管理提供了可借鉴的经验。这个国家已经蒙受了许多因为对水资源的管理不善而引发的灾难，政府有必要从这些灾难中吸取教训。诸如像赞比亚水务协助机构、联合国儿童基金会、国际关怀组织、德国技术合作基金会、赞比亚社会投资基金、健康国际、爱尔兰发展合作机构以及日本国际协力机构等机构都为提高赞比亚的安全供水以及水务管理作出了巨大的贡献。今天的庆祝应该能让人们明白正确的水务管理是多么的重要，它与人们对于健康的关注以及与之相关的灾难之间是息息相关的，并构成了一个闭合的结构。之所以这样说是因为，水不仅是生命的源泉，同时也是许多水生疾病的主要传播途径，这些疾病包括我们常听说的痢疾、疟疾、血吸虫病、传染性肝炎以及霍乱。从全世界的范围来看，水污染已经导致高达33亿的人口无法获得洁净的用水，还使得包括赞比亚在内的许多国家的人民无法享有用水卫生服务。在像赞比亚这样的发展中国家，大约百分之九十的污水未经任何处理就被排入河流和溪流，这对那里生活的人民来说是一种灾难。面对这种惊人的用水现状，许多机构已经意识到问题的严重性并开始着手进行治理。水务部门的下属机构一直以来就在使用当地的技术力量和技术手段来完善当地的供水设施和卫生设施，努力提高那里的卫生条件。这项工作已经持续了很长时间，它的最终目的是提高人民的生存质量。这些机构正在寻求那些诸如政府部门之类的关键部门的帮助，试图影响他们所作的决策，从而保证和保护那些贫穷的人民可以获得安全以及廉价的用水以及卫生服务。这些机构对赞比亚政府在1986年采纳的WASHE管理方式非常支持，这种管理方式在对偏远地区的水务部门和卫生部门之间进行管理、实施和部门协作方面非常有效。
世界水日国旗下讲话：珍惜生命之源
篇四:水生命之源世界水日主题活动体会
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天我发言的题目是珍惜生命之水。
在这草长莺飞的美好春天里，想起这样的话题，缘于一个不被人们重视的节日：3月22日--"世界水日"。
水是生命之源，是人类生存离不开的宝贵资源。记得鲁迅先生曾这样评价水："一滴水将与一滴血等价"。真可谓是一针见血。有人会说，一滴水算得了什么，把它与"一滴血"摆在同等重要的位置，似乎有点危言耸听。大家是否知道，假如一个人不吃任何食物，生命可以维持二十多天，而若是不喝水，过不了一星期就可能死亡。因此，许多水利学家形容"水是农业的命脉，是工业的血液，是生命的源泉"。对于地球上的所有生灵来说，离开了水就意味着疾病、饥饿和死亡。"民以食为天，食以水为先"足以说明水的重要。
随着人类对水的需求量急剧增长，作为"生命之源"的水资源已严重短缺，有些地方已闹起水荒。我们不禁存在这样的疑惑：明天，我们还能喝上多少无污染的水？明天，我们是否还能用上干净的水？
为了配合"世界水日"的宣传，我国决定，每年的3月22日至28日为"中国水周"。