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如何做好渔民意识形态工作

政治教案 时间:2020-07-24

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网络时代如何做好意识形态工作
篇一:如何做好渔民意识形态工作

网络时代如何做好意识形态工作

意识形态是自觉反映一定社会集团政治经济利益的系统化、理论化的思想观念体系,是社会主流政治理想、价值标准和行为规范的思想基础。意识形态作为现代国家的精神支柱,是综合国力强弱的重要尺度,对整个国家安全的作用越来越突出。互联网技术的迅速传播和广泛应用把人类带入了网络时代,东西方之间的意识形态对抗开始被科技文化交流掩盖着的意识形态渗透所取代。当计算机网络不仅作为一种信息传播的途径,而且也成为一种科技文化传播途径的时候,利用网络对不同制度、不同观念的国家进行全方位的意识形态渗透,就成为一些国家推行其国际战略的重要组成部分。网络时代我国的意识形态安全正面临着种种挑战。

首先是对社会主义意识形态主导地位的挑战。从技术上说,互联网的确具有一种能够让不同文化均处于同等地位的特性,但是,由于它发端于美国并兴盛于西方,其技术构造方式乃至资讯传播格式必定带有西方社会的烙印并符合西方文化的特点。互联网大兴于世实际上使西方国家占据了“信息强势”地位,这就要求任何一个入网者都必须适应西方的思维方式和熟悉西方的文化。很大程度上可以说,全球网络化的过程更像是一种西方文化的全球化过程。这种通过网络强化的文化信息,不可抗拒地影响受众的感受和价值判断。处于信息传播弱如何做好渔民意识形态工作。

势的国家,很大程度上已成为被迫接受西方信息的群体。对同一文化理念的长期传递和接受,会使受众产生亲近感、信任感,与此同时渐渐地对自己民族的自尊心、自豪感产生动摇,松动民族根基。

第二是对我国传统意识形态传播方式的挑战。我国传统传播载体主要是报纸、书籍、杂志、广播、电视、电影、宣传栏等,采取集体学习、座谈讨论、个别谈心等传播方式,这种具有强制性、集中性的、单向式的传播体制决定了党和政府是信息的控制者,受众仅仅是信息的被动接受者。网络传播是一种平行、互动、隐匿的传播模式,信息沟通以其多元性、交互性和反中心性特征为网民提供了平等交流的机会和信息共享的平台。网民不再仅仅是信息的被动接受者,同时也是信息的创造者、发布者。他们可以自主地制作网页,自由地进行交流讨论,通过各种方式传播有关信息,发表各种看法。所以,在网络时代仅仅依靠组织权威进行意识形态灌输的方法受到前所未有的冲击,传统的意识形态传播观念、传播体制和传播手段面临巨大冲击。

第三是对我国意识形态管控能力的挑战。借助信息技术优势,西方国家有意利用互联网发挥其文化和经济模式以及政治制度等“软力量”的吸引力,侵害别国意识形态安全。同时,网络的自身优势使个人和组织发布、交流和吸收信息的能力大大提升,思想和言论的独立性、多变性、选择性、差异性也明显增强。在网络时代,人们不再仅仅听从单方面的报道和阐释,

也可能不再追随主流意识形态的观点。由于网络意识形态存在明显的非对称性和隐蔽性,在网络意识形态的管控方面,政府处于相对弱势。过去依靠组织的权威进行意识形态灌输的优势受到冲击,主流价值观的功能出现了不同程度的弱化,传播的教育色彩被淡化,传播的娱乐价值上升,传统的以宣讲为中心的传播理念受到了严峻的挑战,党和政府对意识形态的控制被明显削弱。

意识形态这一阵地,社会主义思想不去占领,资本主义思想就必然得势。网络时代的来临,确实给我国的意识形态安全带来一定的冲击与挑战,但同时,现代网络技术的出现也给我们维护意识形态安全提供了更加有效的手段。我们应该解放思想,实事求是,勇于突破传统观念的束缚,以全新的思路积极主动地应对挑战。

一是要加大网络科技投入,提高网络领域意识形态的竞争力。面对网络时代带来的冲击,我们首先要以开放对开放,采取硬件建设和软件建设双管齐下的策略,尽快打破西强我弱的国际舆论态势。要加强网络自身建设,努力扩大网络规模,优化网络结构,使之向综合化、宽带化、智能化方向发展。要加强互联网领域的立法,规范网络行为。要开发和创新核心技术,研制能防止、过滤各种反动、有害信息的软件及监控系统,抵制网上的非法行为以及西方发达国家网上的意识形态渗透。要制作传播集思想性、科学性、艺术性与娱乐性于一身的中文信息软件,努力扩大网上的中文信息资源,提高中文信息在网

上的占有率,打破西方文化独霸网络世界的局面。要建设完善高效的社会主义思想网络宣传机构,扶植和鼓励更多的新闻媒体和文化机构进入网络,抢占第一时间,不断增大信息输出量,让社会主义的意识形态抢占网络阵地。要集中力量重点扶持,加快建设一批在国内外有重大影响的名牌网站,提高网上意识形态斗争的攻防能力,吸引世界网民访问我们的网站。

二是要直面社会难点问题,提高社会主义意识形态的引导力。能否为最广大人民群众所接受、认同和掌握,是考量社会主义意识形态建设是否成功的根本标准。要积极适应网络时代的新形势、新情况、新任务,不断加大主流意识形态成果数字化力度,提高网络文化产品和服务的供给能力。要大力加强互联网上的马克思主义理论阵地建设,在互联网上旗臶鲜明地展现马克思主义科学体系。要创新观念和方法,充分利用民间舆论,转变传统的“话语模式”,把主旋律教育与健康向上的求知和审美有机地结合起来,寓教于情,寓教于乐,增强网络传播的亲和力和感染力。要坚持以人为本,把所倡导的和群众所需要的紧密结合起来,不仅为网民提供更多、更快、更好的服务,更要关心广大人民的利益,直面全社会关注的话题,以丰富多彩、生动活泼的形式把社会主义意识形态宣传得更形象,更逼真。要特别注意培养一批与主流意识形态保持一致的“意见领袖”,通过他们来发布权威性信息,传播有影响力的观点,从而强化主流言论,引导舆论走向。广大网络宣传工作者要切实增强责任感和使命感,坚持理论武装和理论创新,积

极推进马克思主义中国化、时代化、大众化进程,不断开辟中国特色社会主义理论体系的新境界,大力发展中国特色网络文化,增强自身魅力。

三是要深入研究网络舆情,提高社会主义意识形态的控制力。当前,我国正处于从中等收入国家向高收入国家转型的关键时期,阶层矛盾凸显,社会心态不稳,在这种情况下,一些敏感性社会问题和突发事件很容易在互联网上形成“蝴蝶效应”,因此,能不能坚持正确导向,有效引导社会舆论,形成健康向上的思想舆论氛围,是关系到我们事业兴衰的重大问题。我们要敢于直面社会热点和难点问题,特别是面对易发突发的问题和矛盾,要第一时间发布权威信息,澄清事实,解疑释惑,化解矛盾,并在沟通、讨论中取得共识,在交流、理解中实现融合。要积极推进“网络民主”进程,广泛采取“网络问政”方式了解原生态的舆情民意,提高决策的科学性,不断提高社会主义意识形态的权威性和控制力。主流网络媒体更要在网络话题层出不穷的局面中主动出击,赢得更多的发言权,争取更多的民心。要站在高的位臵和广的视角,面对复杂多变和五彩缤纷的现实问题做出深入浅出与合乎情理的阐释,使广大网民不被错误和庸俗的观念所左右,从而使社会主义意识形态成为网上多元文化大潮的中流砥柱。

2015《做好意识形态工作 巩固党执政的精神基础》答案
篇二:如何做好渔民意识形态工作

如何做好渔民意识形态工作。

牢记使命勇于担当,抓好意识形态工作
篇三:如何做好渔民意识形态工作

牢记使命勇于担当,抓好高校意识形态工作 高校肩负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的重大任务。围绕“为谁培养人,培养什么人,如何培养人”这个根本问题,要坚持立德树人,坚持思想引领,抓好高校意识形态工作,做到守土有责、守土尽责。在此,要牢记使命勇于担当,抓好意识形态工作。在此,贵州师范学院主要抓了四方面的工作。

一、进一步落实意识形态工作责任

习近平总书记指出:“必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中,任何时候都不能旁落”,党组织要始终管好意识形态工作,通过意识形态发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用。

牢记责任使命勇于担当,勇于扛起党管意识形态工作的政治责任,落实意识形态工作的主体责任,进一步增强意识形态工作的自觉性和坚定性。结合全省思想政治评估工作,“三严三实”专题教育,“两学一做”学习教育等工作,坚决做到导向明确、引领有力、组织有效,对于错误观点和错误倾向,绝不含糊其辞,而是勇于发声、敢于亮剑,坚定自信、理直气壮,坚决捍卫马克思主义在意识形态领域的指导地位。

二、畅通意识形态工作渠道

做好意识形态工作必须畅通渠道,要形成党委统一领导、党政齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、全校各部门和个学院共同参加、上下协调一致的工作格局。

1.学校领导班子高度重视意识形态工作。做好意识形态工作,关键在于校级领导班子统一认识,协调一致。首先是强化意识形态工作的顶层设计。在2015年贵州师范学院本科教学合格评估工作中,对学校人才培养目标等一些列的顶层设计里面,回答了“为谁培养人,培养什么人,如何培养人”的问题,强化了意识形态工作在学校顶层设计中的地位。其次是学校党委班子成员特别是党委书记,自觉把意识形态工作作为学校发展的重要工作来抓,党委书记直接分管与意识形态工作关系特别密切的党委宣传部和马列部,积极组织意识形态方面的形势报告会、讲座、党课、座谈等会议或活动,把意识形态工作抓细抓牢。

2.学校各部门各学院在意识形态工作上渠道畅通。首先是党委宣传部门牵头抓总的工作,各学院基层党委书记具体负责本学院的意识形态工作,职责分明,各负其责。党委宣传部门通过制定工作计划、协调部署开展工作,各部门各学院结合学校和自身情况,明确意识形态工作要求,把意识形态工作具体内容纳入到学校年终绩效考核管理中去,如讲座、课堂、网络等的运行情况是否缺乏有效监督,对突发事件的发生是否缺乏反馈、报告、纠错机制等,通过年终绩效考核管理,检查考核各部门各学院意识形态工作任务的完成情况。

三、进一步加强意识形态队伍建设

做好意识形态工作,建设一支政治敏感性强、思想政策水平高、业务精湛的工作队伍尤为重要。高校意识形态工作,需要全

校教职员工与学生的共同参与,而其中干部队伍和教师队伍是意识形态导向的主力军,充分相信和依靠干部队伍和教师队伍,加强教育培训,提高意识形态工作水平,是做好我校意识形态工作的根本出路。

1.提高干部队伍意识形态工作能力。加强干部队伍的培训培养,提高干部队伍意识形态工作能力,是重视意识形态工作的重要表现。通过中心组学习,形势报告会等多种形式的学习和培训,让干部队伍充分掌握高校意识形态工作的方针政策、特点规律、焦点问题等方面的内容,并按计划列入学习考核范围,发予证书或计入继续教育学时,积极组织干部队伍参与中国教育干部网络学院-贵州师范学院干部在线学习中心的学习培训。逐步建立健全意识形态工作组织管理体制机制,依规按章开展意识形态管理工作,使学校意识形态管理工作持续健康运行。

2.加强教师队伍和学生党员队伍的意识形态工作能力建设。 教师对意识形态工作,具有直接的导向作用,是意识形态工作中最重要的力量,加强教师意识形态工作能力建设,是做好意识形态工作的基础。加强教师队伍意识形态工作能力建设,要增强“三个自信”和“四个意识”,即增强道路自信、理论自信和制度自信,教师自由做到“三个自信”,才不会讲出违背主旋律和削减正能量的话,在“三个自信”的基础上要进一步增强“四个意识”,即:责任意识、政治意识、阵地意识、底线意识。通过平时的政治业务学习和各种培训,加强教师马克思主义理论和如何做好渔民意识形态工作。

中国特色社会主义理论的研究和学习,提高他们对意识形态工作的重要性的认识,采取措施提高教师育人的能力和水平,走正能量的育人轨道。同时,对学生党员队伍,充分发挥他们的先锋模范作用,通过党课、道德讲堂等方式,引导学生党员自觉发挥带头作用,主动弘扬主旋律,着力培养学生党员队伍的政治敏锐性,培养他们发现问题和解决问题的能力,争取把他们吸引到意识形态工作队伍中来。

四、进一步巩固意识形态工作阵地

巩固意识形态阵地是意识形态工作的最终归宿,只有牢牢掌握高校意识形态工作阵地,当对意识形态工作,才具有领导权和话语权。

1.抢占有形空间阵地。首先是用社会主义核心价值观来强化校园文化建设。利用我校的文化墙、文化长廊、展板、教室宣传栏等,把中国特色社会主义理论、中国梦、社会主义核心价值观、中国传统文化、学校优良传统等,把它通过标语、壁画、剪贴等方式表现出来,使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。 其次是强化课堂教育和管理。通过“一推四看”活动,除了检查正常的教学项目外,同时也对教师的课堂育人项目进行检查,在讲授涉及意识形态领域方面内容的课堂教学,特别是思想政治理论课教学时,必须以弘扬社会主义核心价值观为根本要求,决不允许散布相违背的错误理论,并以此作为教师的根本要求和课堂纪律,加强课堂的严格管理。再次是对传统媒体的管理。

学校的校报、学报、校园广播等传统媒体,由党委宣传部和学报编辑负责审核和管理,监督到位管理严格,确保在意识形态工作上不发生疏漏。

2.严格管控网络阵地。网络新媒体等虚拟空间,逐渐成为意识形态工作的重要战场。我校对网络的管理,除了有专门的信息网络中心外,党委宣传部对学校网站和各部门各学院的网站,进行了严格的审核和监管,定期举行网站的检查和评比工作,并且聘请网络专家,对检查出的问题进行通报,先期进行整改,以确保网络意识形态的安全。除了利用qq群或微信的新方式宣传意识形态工作外,也加强对学校qq或微信群的管理,公用qq或微信群上不得乱发有悖于意识形态工作的言论,一经发现立即进行批评教育。

总之,面对高校意识形态工作的严峻挑战,既给我们提供了机遇,也带来了挑战。虽然我校在意识形态工作建设中取得一些成绩,但也存在需要整改的问题,例如如何把大数据与意识形态工作有机结合起来,这个工作我校还正在探索之中,如何立足于应用型的办学定位和“一体两翼”的学科定位去拓宽意识形态工作的领域,将会是我们工作的重要取向。

2015政工师继续教育《做好意识形态工作 巩固党执政的精神基础》考试答案
篇四:如何做好渔民意识形态工作

2015政工师继续教育《做好意识形态工作 巩固党执政的精神基础》考试答案

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