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复活节游戏有哪些
篇一:复活节的歌曲有哪些
绘制彩蛋
游戏准备：桌子和椅子，水彩颜料
游戏场地：大厅
游戏规则：把复活节的彩蛋送给最亲爱的人------孩子们将从家中带来的熟鸡蛋和爸爸妈妈一起进行彩绘，然后把做好的彩蛋送给亲爱的爸爸妈妈并用英语说this is for you! 绘制完的小朋友均可获得一个精美的贴纸。
复活节游戏2
海底寻蛋
游戏准备：彩虹伞，卡纸做好的彩蛋，磁铁若干，竹竿4根(绑有细线及磁铁的) 游戏场地：网球场
游戏规则：请参赛的四组家庭各站在彩虹伞的四个方向，宝宝和家长共同手执带有吸铁石的竹竿，以裁判老师的哨声为准，一分钟内看哪组家庭钓的彩蛋最多。则为获胜方(可得到小礼物)
复活节游戏3
兔妈妈跳跳
游戏准备：乒乓球若干，塑料桶4个，松紧带8根短的。
游戏场地：圆圈地
游戏规则：六组家庭可以同时玩，家长将系有松紧带的油桶绑在背上，然后站在圆圈地的小圆中，宝宝站在圈外扔巧克力蛋至兔妈妈的油桶内，此时妈妈要不停的跳把彩蛋抖落出来。裁判老师计时。看哪组在一分钟之内跳出来的彩蛋最多，则为获胜方。
趣味吹蛋
游戏准备：桌子，装满水的杯子(若干个)，乒乓球若干，小篮子，口哨，英文单词卡片，贴纸
游戏场地：网球场
游戏规则：将质地较轻的乒乓球放置于装满水的杯子里，家长和幼儿一起唱英文歌曲或念单词卡片，家长用爆破音将水杯中的球吹出来，然后幼儿用篮子拾回，以哨声为准，四组家庭为一轮，看哪组先完成，幼儿篮中的蛋最多?
复活节活动策划
篇二:复活节的歌曲有哪些
活动主题：快乐复活节
活动背景：
为了丰富学生的课余生活，了解复活节相关内容活动，从中学习更多英语知识。 活动目的：
1．使学生了解复活节的由来和时间。
2．认识复活节相关的人、事、物和歌曲。
3．体验复活节的活动与游戏。
活动方案：
内容：Easter Party
日期：2014年4月20日下午
活动用时：4小时
形式：
全校性的亲子互动（作为春季招生的又一次宣传机会。班级Party可选择其中的活动展开。）
对象：
在校学生及家长（同时大力邀请非本校的学生及家长参加）
活动前准备工作：
1. 布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”，可作为当日的一个活动。
2. 提前一周发给学生和家长邀请函，同时附加需要学生自己准备的内容。
3. 准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片（根据分组的数量准备）、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生)：巧克力彩蛋、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、剪刀、胶水、彩色笔、气球。
4. 全程录像、照相。
人员安排：
大门接待工作：凡姐
前台登记记录：李飞飞
主持人：蒋婷
幻灯片操作：daisy
授课教师：keith
助教老师：yoyo
活动流程：
一、开场热身（10分钟）
主持人头戴兔子头饰，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息，包括复活节的时间、特殊物品（一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片）及人物、活动及相关的注意事项等。
二、进入活动
教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：
第一阶段：开场热身（5分钟）
第二阶段：复活节文化直通车（5分钟）
第三阶段：进入活动（30分钟）
第四阶段：找蛋（20分钟）
第五阶段：手绘彩蛋（15分钟）
第六阶段：晚会结束
参与活动的学生在指定的闯关票（印上学校的标志，学生报道时领取）。上盖印则通过，得到印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等（也可提前跟当地的商家洽谈合作，学生持有本学校发放的优惠券，可提供相应的优惠）。
第一阶段
主持人头戴兔子头饰，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。
第二阶段
直接按朗训总部提供复活节文化PPT讲解。
第三阶段
活动一：读词有奖（10分钟）
课件展示跟复活节有关的词，请孩子起来读，读的标准有奖。为了提高气氛，主持人可以“变魔术”，给出音标，视频有详解
外教教师准备，用已经学过的单词
活动二：激活彩蛋（10分钟）
学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容（回答问题或拼写单词等），即闯关成功。
小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使未参加前期学习的学生也能顺利过关。
活动三：亲子跳跳跳（10分钟）
由爸妈背着自己的孩子，以跳的方式向前，运送彩蛋！在规定的时间内，运送的彩蛋的数量最多，获胜！
配乐《甩葱歌》
第四阶段：找蛋—Eggs Hunting（20分钟）
找蛋：老师提前把买来的蛋（淘宝）或者自己煮好的蛋藏到学校的各个教室，如果条件允许室外也可以。让孩子在规定时间内，寻找！找到几个蛋，就可以兑换相应礼物。（蛋可保留到下阶段，用于彩绘）
提前把白色的蛋藏起来
第五阶段：手绘彩蛋-Craft（15分钟）
学生及家长在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学互相交换（见图片2）。在规定的时间内制作好且与其它同学交换即闯关成功。最后评选特色的手绘彩蛋
第六阶段 推动现场气氛，达到活动高潮
在活动中积极参与的孩子，在这个阶段凭彩蛋进行奖品兑换
三、晚会结束：活动总结，兑换奖品及奖券，现场咨询报名。
主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说“Happy Easter！”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券，进行现场的报名咨询工作。 主持人再次上场，感谢全体家长和孩子的参与，谢幕。
附件：复活节的相关知识
复活节是最古老最有意义的基督教节日之一。它庆祝的是基督的复活，即耶稣基督在十字架上受刑死后三天复活。复活节象征重生和希望。
世界各地的基督徒每年都要举行庆祝，西方的复活节比较正宗，节期大致在3月22日至4月25日之间。典型的复活节礼物跟春天和再生有关系：鸡蛋、小鸡、小兔子、鲜花，特别是百合花是这一季节的象征。鸡蛋和小兔子在西方是新的生命和兴旺发达的象征。鸡蛋的本色象征太阳，把鸡蛋染成红色则象征生活幸福。
复活节前夕，孩子们为朋友和家人给鸡蛋着色打扮一番。这些鸡蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋壳。父母要特地为孩子们准备制成鸡蛋、小兔子形状的巧克力糖。亲友间要互赠彩蛋。复活节那天早上，孩子们会发现床前的复活节篮子里装满了巧克力彩蛋、复活节小兔子、有绒毛的小鸡及娃娃玩具等。据说复活节兔子会将彩蛋藏在室内或是草地里，让孩子们去寻找。一年一度的美国白宫“滚彩蛋活动”经常被电视台实况转播。
Easter Eggs：象征新生命，预示着新生命的降临，蛋壳无法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定会从Easter Eggs中冲脱出世。
Easter Bunny：欧洲古老的传说中，野兔是一种终日不闭眼的动物，它们能在黑夜里观看四周其它的动物。因此，野兔就代表着那黑夜中一轮皎洁的明月。再加上Easter 日子是以春天月圆为基准，于是春天繁殖力很强的野兔就成为了Easter 一个象征。美国人为兔子取了一个可爱的名字，叫她Easter Bunny。
复活节活动方案
篇三:复活节的歌曲有哪些
砂子塘泰禹小学2015复活节活动方案
活动目标： 1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。
2、根据不同年级活动设计，让学生感受到活动的乐趣。
3、提高学生学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。 活动准备： 1、选好的英语歌曲并录音、各年级安排好活动场地；
2、角色准备（六年级学生准备头饰进行角色扮演），学习复活节英语；
3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物（小兔、小鸡、狗等）、毛巾、圈圈、纸皮巢等。
活动时间： 4月3日
活动地点：操场、架空层、教室
人员安排： 活动设计——英语组成员
活动过程：
1、复活节的介绍：布置校园海报简单介绍复活节的来历和故事，使学生初步了解复活节是迎接新生命的开始。
2、Game游戏活动：
1）Sing a song唱歌：课间广播播放复活节歌曲“Little Peter Rabbit ”，课前谈话时间广播学习复活节的英语。
2）Eggs shipped运蛋：（二年级学生参加）把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的家，循环玩。复活节的歌曲有哪些。
3）Roll the eggs. 滚蛋：（三年级学生参加）两个班交替，一个班运蛋，一个班滚蛋（准备滚蛋的纸皮巢）。
4）Send eggs送蛋、Hide the eggs藏蛋：（一、六年级学生参加）六年级复活兔将蛋送给一年级一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圆的里圈，没蛋的小朋友站外圈。有蛋的小朋友将蛋藏于身上，没蛋的幼儿找，分组互换玩。
5）Hide the eggs藏蛋：（四、五年级学生参加）分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中，蛋藏好后，篮球场与足球场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。
6）Craft 手绘彩蛋：（六年级学生参加）学生在规定的区域内用煮熟的鸡蛋、毛笔、彩笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上姓名与同学交换。最后评选特色彩蛋。
7）Send eggs送蛋：学生将蛋送给自己最喜欢的老师。
8）Dance跳舞结束：大家一起搭着肩膀，绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。
复活节策划书
篇四:复活节的歌曲有哪些
Easter Party 复
活 节 狂 欢 夜
主办方：英语广角 时间：2013年03月30日
活动主题：快乐复活节 活动目的：
1．使学生了解复活节的由来和时间。 2．认识复活节相关的人、事、物和歌曲。 3．体验复活节的活动与游戏。 活动方案： 地点：下沉广场 内容：Easter Party
时间：2013年3月31日19:00—21:00 对象：在校学生
活动前准备工作：
1. 提前一周贴海报宣传，提前一天发飞信通知会员，并让会员自己了解一下复活节。 2. 准备活动物品及其他：复活节相关单词卡片（根据分组的数量准 备）、彩蛋、气球等（见附件1）。
3. 管理层人员提前在下沉广场用气球拼成一个蛋型粘在墙壁上。 4. 全程录像、照相，同时也可邀请学校媒体参与。
4. 活动流程：
一、开场热身（20分钟）
播放音乐《Little Peter Rabbit》，主持人头戴兔子头饰，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人双语介绍复活节相关信息（尽量避免讲述宗教方面的内容），包括复活节的时间、特殊物品及人物、活动及相关的注意事项等。（见附件2） 二、进入活动
主持人向学生公布今天的活动安排，分为以下几个阶段： 第一阶段：Games 第二阶段：Eggs Hunting 第三阶段：Rabbit Dance
第一阶段
1 找朋友 15分钟
活动前主持人带学生一起认读与复活节有关的词汇，营造气氛，引导学生一起进入活动环节。主持人说中文，学生举手回答对应的英文，回答对了，获得棒棒糖一个。（单词见附件3) 2 激活彩蛋 15分钟
学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容（回答问题或拼写单词等，见附件3），奖励毛绒玩具一个。 3 托物超人 15分钟
学生共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递Bunny的毛绒玩具，从第一个顺利传至第十个即闯关成功，每人奖励一个彩蛋。
第二阶段 Eggs Hunting 20分钟
主持人告诉大家，在我们现场已经有很多彩蛋，彩蛋里有纸条，每个彩蛋的惊喜不一样，但都被藏起来了。给大家10分钟的时
间，在规定的时间内找到彩蛋交给主持人打开，根据纸条获得奖励，也有惩罚。(奖励彩蛋，棒棒糖，毛绒玩具，明信片，纸条内容见附件3)
第三阶段 Rabbit Dance 10分钟
主持人带领大家一起跳“兔子舞”。
三、活动总结
主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说“Happy Easter！”。整个活动在欢快的气氛中结束。复活节的歌曲有哪些。复活节的歌曲有哪些。
附件仅供参考
附件1：
活动所需物品清单
总计：
163.00
PS:1、卡片可以自己制作 2、借相机录影
附件2：
复活节的相关知识： 复活节 - 象征
十字架
自公元后325年的Nicaea公会以来，十架已被公认为基督教的象征，十架本身象征耶稣为世人的罪受死，被钉在十字架上，但在西方的罗马天主教传统中，十架象征全然信靠。
兔子
小兔是复活节最流行的记号，因为他们的出现使人想起春天，兔子也是最多生的动物之一，所以被视为春天生气勃勃的代表。德国的文献早在1500年载有免子被使用作为复活节的记号，1800年第一头食用的复活兔在德国造成，不要害怕啊，兔子是用面粉和糖做成的。1700年德国人移民到美国的宾夕凡尼亚州顺便引进复活兔，"Oschter Haws" 的来临是童年时最大的欢乐，其兴奋程度毫不逊于平安夜探访"Christ-Kindel"，小孩子相信他们若是乖的话，"Oschter Haws"便会生下一大巢彩蛋，孩子们便会在家、农庄或花园里的隐蔽处作一个巢，男孩子用鸭嘴帽，女孩子用斗篷，当复活兔的传统风魔全国时，渐渐诞生复活节花篮的传统。
彩蛋
多年来世人使用蛋代表重生和丰盛的生命，欧洲流行把蛋染色送给亲友，甚至有基督徒在预苦期不吃蛋。复活节主日，人们会带着漂亮的彩蛋互相祝贺，彩蛋在早期的基督教代表耶稣基督的复活。为了把蛋染成红和金色，要先把它放在布满红或黄色洋皮的水煲至沸腾，若想染成其它颜色，便要把蛋浸在香草汁液中。在其它地方，有人用彩笔在蛋上画上图案，也有人用金色的叶子把它包裹好。到今天，我们有糖果复活蛋，无论是什么传统习俗，蛋是用来提醒我们，耶稣基督的复活赐予我们新生。
羔羊
羔羊是复活节的记号因为基督徒视耶稣为“神的羔羊”，耶稣被神差遣作世人犯罪的牺牲品，同时，耶稣被视为‘好牧人’，看顾的羊（人）。在犹太人的逾越节（类似中国人的春节），羔羊有着重大的意思：犹太人在埃及为奴时，为了脱离法老王的铁腕管治，神吩咐他们把羔羊的血抹在门案上，死亡的天使便会越过那人的家，使他们离开为奴之地，重得自由，逾越节是庆祝自由与神的承诺，早期的基督徒视主耶稣为那头逾越节的羔羊。
鲜花
百合已被使用一段长时间代表复活的新生，也常使用在艺术中。五月花、水仙及郁金香也是复活节的记号因为它们生在春天，通常生在复活节的月份。在俄罗斯及英国，Pussy Willows常被采摘，人民拿着一束拍打对方的肩头代表好运。
复活节钟声
在法国及意大利，除了受难节的前一天起一连四天，复活节钟声全年随处可闻，没有钟声是要提醒我们耶稣的死， 钟声在复活节主日会重鸣，提醒我们耶稣基督已复活。