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过程比分数更重要作文

数学教案 时间:2020-07-13

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比分数更重要的是成长
篇一:过程比分数更重要作文

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比分数更重要的是成长

作者:刘传斌

来源:《广西教育·D版》2015年第03期

长春市李先生最近相当烦恼,他的儿子小丁当(化名)是吉林大学附属小学一年级的小学生,刚刚结束了本学期的期末考试,数学考了96分,班里47人,满分的13人,平均分98分。虽然老师没有排名,但在他心里,已将儿子纳入差等生行列。(1月10日 中国吉林网) 李先生的烦恼是当下很多家长的普遍心态。“分分分,学生的命根”。说起来,真正视分数为命根的不是学生,而是某些家长和老师。有些家长和老师对分数的追求远不止烦恼,有的甚至到了近乎病态的地步。家长过分看重分数,是怕孩子输给了别人;老师过分看重分数,是因为分数与考评挂钩。前者折射了畸形、功利的教育观,后者折射了不合理的考评制度。

分数可以成为升学的制胜法宝,但不等于能力素养,更不等于事业成功。分数只是学校用于评价学科考试成绩的一种指标。如果仅仅用分数来评价孩子的能力,那是对孩子极大的不负责。大家一定听说过这样的调查:小学期间的“尖子生”,在升入高中和大学之后,很多都表现平平;而一些从小成绩中等的学生,走上工作岗位后常常成为行业的领军人物。诺贝尔物理学奖获得者朱棣文上学时,成绩在十名左右,而他的哥哥朱筑文一直是班上第一名。参加工作后,朱棣文当上了教授,他的哥哥还是副教授;朱棣文获得了诺贝尔奖,他的哥哥还是一名普通的大学教授。

南方科技大学首任校长朱清时说:“原生态的学生一般考试能得七八十分,要想得到100分就要下好几倍的努力,训练得非常熟练才不会出小错。而要争得这100分,就需要浪费很多时间和资源,最后学生的创造力都被磨掉了。”朱清时的话很让人深思。要想夺得高分,就得经过反复的应试训练,而这必然会压抑孩子的天性,“绑架”他们快乐的童年。

国家近期出台了多项高考改革方案,力图革除“唯分数论”“一考定终身”的弊端。可以说,在日后的招生录取和评价体系中,考试分数将不再一家独大般强势,学生的综合素质会更加重要。因此,像该则新闻中的小丁当丢掉了4分这样的事情,家长大可不必过分紧张,让孩子感受到过大的压力。孩子丢掉4分,或许只因马虎。对此,家长应该怀着平常的心态,对孩子多加鼓励和引导,帮助其改正毛病,养成细心的习惯。

其实,比分数更重要的是成长。培养孩子健全的人格、高尚的品德、积极健康的生活态度、孜孜不倦的学习热情,才是最重要的。为此,家长和学校要重新审视自己的教育观念和方法,淡化分数意识,重视学生的全面发展,千万不要随意给分数低的学生贴上“差生”的标签。有关部门更要加大教育政策的执行力度,让绿色教育质量评价机制落地生根、深入人心,真正做到为孩子一生的幸福保驾护航。过程比分数更重要作文。

(责编 欧金昌)

比分数更重要的
篇二:过程比分数更重要作文

比分数更重要的

分儿,分儿??,学生的命根。作为中学生的我,自然也不例外。分数代表了什么呢?分数代表了名次与升学。没有理想的分数,我中考后的吉尼斯一日游从何而来?我梦寐以求的超级大餐从何而来?更重要的是这还关乎我的升学大业!我今天偏要说说,比分数更重要的是??。

比分数更重要的是诚信。曾经有这么一个人,他放弃了完美的100分,却选择了诚实的90分??想知道这个诚实的小朋友是谁吗?很骄傲地告诉大

家,:“正是不才在下。”那是一场小测验,同学们都做的差不多了,有的同学已经开始交卷了,我也都做完了。就在我准备交卷时,听到已经交过卷的同学在小声议论着最后一道题。我听到了!我悄悄的翻开我的试卷,错了,错了,10分呢!我改还是不改呢?我犯迷糊了,改了就代表着老师的表扬,家长的夸奖以及我的电脑小游戏可以多玩2个小时,不改就是另一番场景??!我就在这时候,想起了打碎花瓶的小列宁,不行,必须做诚实的小朋友 (那时候我只有小学三年级)。成绩下来了,虽然只有90分,但是我很高兴。因为我做到了像列宁一样诚实。

比分数更重要的是谦让。我曾经听一个朋友讲过这么一则故事。一次数学期末考试,两位同学考了一样的分数,都是100分。他们一个是班长,一个是学习委员。老师安排他们把此次考试的名次写到上面。班长和学习委员,对到底谁的名字写在第一个闹了矛盾。我对这样的问题,也产生了自问。假如是我,我会怎么做呢???我觉得谦让精神还是值得发扬的嘛!

比分数更重要的是爱心。一本书上曾经有这么一段故事。他,一个优等生,学校的尖子生,竟然在中考那天迟到了!他可是从来不迟到也不早退的好学生啊!她,一个差等生,而且还身有残疾,他们双双在毕业大考那一天迟到了!毕业考试那一天,天公不做美,大雨倾盆下个不停。乡下的交通不像城市那么便利,有数不尽的公交车与出租车。在雨中,有个瘦弱的身影,在拐杖的支撑下吃力地向前缓缓挪动。而他,今天出门晚了,可能跟晚上没有睡好觉有关吧。他就在她后面走着,他想超过她。他们虽然是同班同学,但他们却从来没有交流过!因为她学习吃力,残疾,家境不好,心理内向 ;而他,学习良好,家境不错,外向活泼。而就在要超越她的一刹那,她摔倒了!他这个时候,犹豫了,到底扶还是不扶?时间已经不允许了,中考对于一个孩子的命运是多么重要啊!但是不扶,对于一个女同学,一个残疾女同学,一个同班的残疾女同学是多么的残忍啊!恍惚了几秒钟,他坚定地伸出了手,那把充满爱心的手!他们共同搀扶着,奔向学校??

比分数更重要的是诚信,是谦让,是爱心??。它们是我们的指路明灯,照耀着我们,给我们创造着超越分数的意义。分数,并不是我们不在乎,我们追求着更深的生命内涵。

比成绩更重要的是收获
篇三:过程比分数更重要作文

比成绩更重要的是收获

导读:“您是爱我还是爱我的学习成绩呢?”这是很多孩子问家长的一个问题,我们作为家长也理解孩子学习的辛苦,在这个弱肉强食的现实社会里,如果没有好的工作,孩子应该怎么办?那这就得要孩子努力学习,拿到好的文凭,才会立足社会。那么,真的成绩会比孩子的收获更重要吗?

曾经看到一位把女儿培养得很成功的爸爸写自己是如何不在乎分数而在乎让女儿学到东西的做法,觉得他非常智慧。他是这样做的:女儿小学一年级的一次期中考试后我去接她,路上我问她:“考得怎么样啊?”“语文100,数学99,有一道题,数算对了,单位忘写了,扣1分,嗨,没关系!”女儿满不在乎地说。我先表扬了她一下,心里却在想着怎么才能引起她的重视,又不伤她的自尊呢?这时正好一辆卡车开过去,车上装满了水果,我就问她:“那车上装的什么?”女儿说:“水果呀。”我又说:“你说1斤水果、1筐水果和1车水果,都是1,可是差距很大,这个差距甚至比1斤水果与5斤水果的误差还要大,你说呢?”女儿反应很快,说:“是啊,看来有时‘单位’比数字更重要呢!”边说边嘟囔:“我爸还挺会说服人。”从此,女儿就再没有在“单位”上错过。

知道错在哪里,比分数更重要。你重视这些,孩子就重视这些,反之,如果家长只重视分数,那么孩子也只应付分数,甚至会弄虚作假来对付家长,到那时则悔之晚矣。这便是家庭教育和学校教育有机结合,共同帮助孩子不断进步的表现。整个事件中,这个爸爸关注的是孩子的收获,而不是那1分,他用自己独特的方法给了孩子比那1分多得多的收获,相信这样的收获会影响他的女儿一生的。

我们家和学校以及老师的配合,则是在女儿每取得一些成绩的时候,就会夸一夸她,并鼓励她继续努力。比如孩子某天写了一篇游玩的日记,我会在她日记后面点评:“写得太有过程比分数更重要作文。

意思了,看着文章就好像看到你玩得高兴的样子。”女儿看到我的点评后,下一篇的描写便会更加细腻。在这样的鼓励下,女儿的文章写得越来越好。

女儿刚上小学的时候曾经是个小马虎,作业本上时常会“留白”,她会把第一题和第三题都写了,却把第二题漏掉了。为此,班主任赵老师跟我说了好几次。一年级的时候有一次女儿回家问我:“妈妈,赵老师说我是典型的小马虎,啥叫‘典型'?是不是比马虎要好呀?”这可把我笑坏了。为了克服她这个马虎,我和她爸爸总是夸奖她“写作业有进步,写得很仔细。”等等。一次她的数学作业全对了,她的爸爸便说:“辰辰的数学作业今天全对了,我看你昨天晚上写作业的时候挺认真的,跟这个有关系吗?”女儿骄傲地说:“当然跟认真有关系了,我还很聪明的。”在这个对话中,等于爸爸和女儿都强调了“认真”的重要性,女儿再写作业的时候就慢慢地克服掉了马虎的毛病。

至于考试分数,我们则觉得不是那么重要。当我的女儿从一个什么也不懂的小姑娘,到一年以后就可以阅读报刊和书籍并会计算综合应用题的时候,当我的女儿四年级就可以用英语流利地跟外国人交流的时候,我们的心里充满了激动和喜悦,并且敬畏于孩子生命力的强大。孩子这些逐步的成长和进步已经足以让我们满足和骄傲了,考试的分数对我们来说便成了其次。

如果家长关注孩子的学习的话,要注重“过程管理”。一是我们要及时发现孩子学习中存在的问题,帮孩子解决,比如上文说到的那个爸爸发现孩子对“单位”不重视,及时想办法解决;二是我们要捕捉孩子的点滴进步并及时说出来鼓励孩子,比如我的先生就从女儿作业全对这件事上做文章。需要注意的是,无论帮助还是夸奖孩子的时候都要具体描述整个事件,让孩子明白地知道自己什么地方存在问题,并有的放矢地解决;什么地方做得已经很好还可以做得更好。我觉得这比平时不管孩子学得如何,等考试的时候盯着分数看要好得多,因为孩子的收获是在学习的过程中。功利地说,孩子只有平时把该学的都学到了,考试成绩才会自然而然地好起来。

话又说回来,就算孩子的学习成绩真的不好,那又怎么样呢?

我曾经见过一个小男孩的妈妈,就因为孩子考得不好,接孩子的时候,还没有走出学校的大门,就“迫不及待”地对小男孩“拳打脚踢”。小男孩抱着脑袋直躲闪,委屈得直掉眼泪,经过他们身边的小朋友们一个个惊恐地看着小男孩和他的妈妈。

我们有足够的理由相信,就算这个孩子他的学习成绩不好,他在学习上也收获了许多。这一点从我们自己或者同伴那里就可以得到证明,我小时候身边有些同学虽然学习成绩并不好,那时候无论计算还是写文章其实都做得不差,长大以后有些非常成功,无论为官还是做企业都做得很优秀。说白了,一个人的成功和幸福与小时候的学习成绩并没有必然的联系。 再者说了,这个小男孩也许学习成绩确实不好,其他方面必定有过人之处。我们家长要做的是挖掘孩子身上的闪光点,唤醒潜藏在孩子身上“沉睡的巨人”,让孩子成长为他本来的样子,而不是以孩子的短处来跟别的孩子的长处去比,并逼着孩子做他不擅长的事情。也许这个小男孩今天的学习成绩不好,日后他的业绩会远远超过如今学习好的同学也未可知。

植物界,我们熟知的牡丹和山楂是同时开花的。春天的时候牡丹花非常惹人眼,受到众人的追捧;山楂花春天很不起眼,到了秋天的时候,则会满树挂着红澄澄的果子,吸引人们的目光了。

在目前“学习好,便一好百好”的教育大环境下,确实需要我们的家长拥有一颗平常心,关注孩子的各方面的成长而不只盯着学习,关注孩子成长过程中的收获而不是只盯着分数。果真如此的话,相信我们的孩子便真的放松了,我们的家长便也不那么纠结了!

作者简介:刘称莲,高级家庭教育指导师、心理咨询师、萨提亚模式家庭治疗师。出版的超级畅销书《陪孩子走过小学六年》、《陪孩子走过初中三年》和《陪孩子走过高中三年》,让很多家长从焦虑的育儿状态中走出来,亲子关系更加和谐,让许多孩子过上了轻松愉快的生活。2013年被新浪教育评为年度“中国榜样家长。”(来源:粑粑麻麻去哪儿 作者:刘称莲)

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比分数更重要的事
篇四:过程比分数更重要作文

比分数更重要的事

文/徐宏伟

“他在教室里,不言不语;上课即来,下课即走;不回答问题,不做功课,却也不吵闹。一遇到测验,交了白卷就走人,相当洒脱。”这是《如果你不喜欢读书》文中的一段话。这段话引起了我对教学的思考。站在学生面前,为了一切孩子而努力付出时,视线偶会扫描到“不喜欢读书”的孩子。当对这样的孩子苦口婆心的晓之以理、动之以情的说服教育时,往往会发现收效甚微,他什么道理都懂,就是不喜欢读书。

做为老师,不妨也试试换位思考:在各种规章制度约束下,做着自己最不喜欢做的事,从早到晚,日复一日。在教育的阳光下,这也是一种煎熬。

这样的学生,曾经是个案,现在却在漫延。

教育不只是教书,更重要的是育人。遗憾的是,教书、育人一直就混淆在一起。

在《如果你不喜欢读书》这篇文章中,因为那位同学又一次交了白卷,老师把他留下来谈话,说尽了好话,劝他要懂得体谅父母的苦心。学生只是默默垂首,不辩不争,毫无回应。最后,那位男老师居然流下了眼泪。学生只是低声说了句:“我不喜欢念书。”之后转身离去,以后再也没有来上学。

洗车事件是师生的第二次见面。过程比分数更重要作文。

老师把车停在洗车行准备清洗,问好价钱后去别处办事,回来取车时发现车不是被简单的清洗,而是进行了很专业的高级美容保养,保养到这种程度,收费会极高。老师正要为老板的先斩后奏不道德的买卖而与之理论时,却见老板堆着一脸笑容走过来,腼腆地说:“老师,你还认得我吗?”

原来,当时学生意识到了不该再浪费生命,又确实不爱读书,与父母开诚布公地说明,说服了父母放弃继续升学的计划,到修车厂做学徒,学技术。学会了修车后又去学洗车,学汽车美容。经过几年的磨炼,自己终于当上了老板。他用心对待每辆车,认真清洗,如果汽车有小毛病,他还免费帮助维修。他待人诚恳和气,收费公道,又有额外服务,所以生意很好,平时没有预约是不受理的。

学生说:您来时我本想拒绝的,看到是您,我不但接了下来,还亲手给您的车子做了全套的美容。那一年,您的眼泪让我感觉到被爱与关怀,促使我从自我放弃中重新站了起来。今天,为表达对您的谢意,我回赠您一件“干净的礼物”!

老师一定能在车子的闪光中看到学生的上进心。“行行出状元”,不是只有读书才有出息,但也不能以此为借口,而荒废功课、浪费人生;如果真的不喜欢读书,就应该尽早规划未来的路,他的成就,不正是一个最好的启示吗?

无独有偶,一篇题为《比分数更重要的事》一文坚定了我写这篇文章的信念。

过程比分数更重要作文。

文中十七岁的女孩辛蒂去台湾自助旅行。第一站的落脚点是她妈妈的朋友家。第二天一早,她便把房间打扫着干干净净,连同室外的阳台都打扫了。看着房东惊讶的眼神,她说:“有时差,睡不着,而且这点小事不花什么力气。从小到大,妈妈总是告诉我看到事情就去做,不要管是谁的,因为只有从做中才能真正学到东西。”

辛蒂的勤劳和礼貌感动着后几站的每一位房东。其中,一位房东的女儿平日除了读书什么事都不会做。她和辛蒂共处了两个晚上后,和原来不一样了,振作起来了。

辛蒂跟她说:“人生除了考试,还有很多更重要的事。有些事在你还没有想到时,世界上已有很多跟你同龄,甚至比你更小的人,已在想同样的事了。他们在生活中,已经开始替自己收集未来可用的资料,累积未来可用的人脉和经验。你如果现在还没想,将来怎么和别人去竞争?天下只有自己的父母会容忍你的坏习惯,其他人是不会的。如果你不做,别人没有义务替你做,你只会看到别人飞黄腾达,而你连门都进不去。”

有时候真应该把眼光放远一点,不要计较现在的一、两分,孩子的未来不完全在这些

分数上,而是在他们人格和情操上,那才是教育的重点,这比分数更重要!

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