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教育科学研究方法专题二作业
篇一:学习者从较高级别的专业学术刊物上选择一篇教育研究综述类文章,根据本专题相关内
专题二 研究问题的提出与研究设计
作业要求：案例分析，学习者从较高级别的专业学术刊物上选择一篇教育研究综述类文章，根据本专题相关内容，分析并评价该文章
我选择的文章是：《浅谈如何提高高中物理课堂教学效率》，作者是：李君营（河北省香河县第三中学 065400），发表于‘学周刊’2014年第9期上。
分析：该文章首先从时代发展和社会需求的角度总领说明：提高高中物理课堂教学效率是必须的。然后就从（要提高课堂教学效率首先要做到精心备课；激发学生学习物理的兴趣，有助于提高课堂教学效率；加强科学思维方法训练，有助于提高课堂教学效率；保持良好的课堂气氛，有助于课堂教学效率的提高。）四个方面详细地阐述了怎样提高高中物理课堂教学效率。其中前三点重点利用了举例说明的手法，如，精心备课要注意三维目标的要求，教学方法的选择要充分考虑本节课程内容以及学生已有认知水平等等。再比如，如何激发学生学习物理的兴趣，可充分利用好演示实验。再比如，如何加强科学思维方法的训练，例举了马拉车，是马向前拉车的力大？还是车向后拉马的力大？还是两个力一样大？引导学生结合牛顿第三定律就可轻松得出正确结论。另外第四点从正反两个方面对比论证了在民主、和谐、轻松的学习气氛中，学生乐学、爱学、能主动回答教师提出的问题，教师也能自由地进行启发诱导，保持良好的课堂氛围，有助于激发学生学习兴趣和保持学生学习热情，提高课堂效率。利用正反对比论证，
说服力强。最后，作者用精辟的语言总结到：新课改下的物理教学，我们要转变教学理念，认真学习新的课程标准，尊重学生的主体地位，抓好教学的每一个环节，创造和谐的课堂氛围，从而提高课堂教学效率。简洁而意义深刻的话语，时刻激励着我们这些年轻教师紧跟时代步伐，注重教学艺术，提高课堂教学效率。
评价：从整体来看该文章逻辑严密，条理非常清晰，详略得当；从细节上来看，能够利用举例、正反对比等多种手法说明观点，能够从师生两个不同角度看待问题，使得文章非常具有说服力，是难得的一篇好文章。
第二学期作业研究生
篇二:学习者从较高级别的专业学术刊物上选择一篇教育研究综述类文章,根据本专题相关内
学科教学论
作业标题：期末考核题目
作业要求：
教育叙事：叙述自己教学过程中的一件事情，并予以议论。
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要求：字数2000字
外国语
Composition：How can I make a difference in the students’ growth as a teacher?
(The students are supposed to relate these tasks to their own learning and work experience and then express what they want to say with brevity and clarity. Their writings will be graded based on cohesion, coherence and language appropriateness in grammar, spelling and wording. 作业
组成：我怎样才能使学生的成长作为教师有区别吗？
（学生都应该涉及这些任务自己的学习和工作经历，然后表达自己想要什么用简明扼要地说，他们的作品将根据凝聚力，在语法，拼写和文字的连贯性和适当性的语言分级。 Practice the key words by translating the following sentences into English.
1.这位老绅士抱怨法律如此有利于罪犯，使得审判看来像是一场运气的游戏。（to grumble)
2.如果我们只坚持这样的紧缩措施，国家将滑入更深的经济萧条。(austerity)
3.全世界科学家的共识是地球可能在未来几十年中变暖。(consensus)
4.如果抓住他们痛打一顿，他们会向警察告发我们。( to denounce)
5.我们坚决反对铺张浪费和形式主义。(extravagance)
6. 政治家和商界领袖们常常质问，无需负责的机构为什么有权这么做。(unaccountable)学习者从较高级别的专业学术刊物上选择一篇教育研究综述类文章,根据本专题相关内。
7. 他告诉我，他有坏消息相告，我准备听坏消息。(to brace oneself for)
8. 别让她在你们之间挑拨离间 --- 她嫉妒心太强了。(to make mischief)
9. 警方让她放心，她的孩子很安全。（to reassure)
学校心理健康教育与咨询辅导技术
? 1.专题二 学校心理辅导的内容、形式与途径/专题作业
以下是一封高三学生的来信，看完信后请您写一封回信解答他的疑惑，回信着重于问题诊断和解决问题措施。
老师：您好！
我是一位高三的学生，我的学习成绩一向是很好的，所以总好像有一种优越感，但是初中阶段有时候一不努力，成绩就会掉下去，所以我平时读书很认真，以保持好的成绩。但是进入高中以后，我越来越发现自己的社交能力、为人处事、待人接物方面简直一无是处，但同时我发现自己又自以为是，猜忌心理特别强，所以三年以来同学关系都没搞好，希望你能给我一些帮助。
其实，我也是一个喜欢说笑的人，但是说起别人来不在心上，而别人说自己是却总是放不下，所以给人的印象是很孤僻的。在高一时与同宿舍的同学闹了一些矛盾，他们就在背后说我的坏话，可能是我心理素质不行，所以整整一星期都情绪低落，后来我去找我们的班主任，说要调班级，他说我调走后太可惜了，就说让我放心学习，他会解决这件事情的。就这样我又活跃了一阵，和同学们在一起说说笑笑，但是我的成绩却来了个大滑坡。
我也知道这样下去不行，想改变一下，可是我现在除了会讲一些笑话吸引听众外，其他不知该讲些什么，以至于现在我连一个知心朋友都没有，即使有了朋友，我也不知道如何关心他。我现在很苦恼，现在又快考大学了，我也不希望坏心情影响高考。
人只要有一个知心朋友就足够了，我与其他班的同学交往时开始都不错，但后来觉得没有话说，就这样疏远了，真不知道怎样才能解决这一点。还有，是不是一个看上去很圆滑的人才能在现代社会吃得开？我现在也搞不清楚我的性格是什么，好像是随着别人转的，没有主见，没有勇气。我这个人是不是毛病很多？作为一个高三学生，我诚恳地向您请教，希望您能帮一下这个从小就“很听话”的成年人，我不想被这个世界淘汰。
谢谢！
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? 2.专题六 学校心理咨询的基本技术与方法/专题作业
联系实际谈谈认知调整技术在学校心理咨询中的运用。
3. 必做）思考并回答（任选一题回答）
1、行为主义代表人物华生曾说：“请给我一打健康而没有缺陷的婴儿，把他们放在我自己的特殊世界中教养，那么我可以担保，在这十几个婴儿中，随便拿出一个，都可以训练他成为任何专家——无论他的能力、嗜好、趋向、才能、职业及种族是怎样，我都能够任意训练他成为一个医生、或一个律师，过一个艺术家，或一个商界首领，或可以训练他成为一个乞丐或窃贼。”请结合行为矫正原理谈谈对此观点的认识。
2、举例说明正强化物的个体差异性？
3、简述惩罚的副作用。
4、请以校车中的事故为例分析将校车作为隔离场所的弊端？
5、根据近年来出现的“彭宇案”等新闻事件，分析模仿的减弱行为效果。
班级管理学
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? 必做）我的班主任素质分析报告 所属章节 专题十一 加速班主任专业化与专业发展进程/学习评价 分值 0 截止提交时间 2015.07.20 作业类型 必做作业
作业要求
分析报告/考核作业
题目：我的班主任素质分析报告
内容：分析报告由三部分构成：
第一部分：我对班主任素质的认识（主要表述自己目前对班主任素质的看法，如一个合格或优秀的班主任应具备哪些素质，注意出自己的理据，包括理性分析或案例实证）。
第二部分：我个人的班主任素质的分析与评估（主要分析自己目前从事班级管理的素质状况，包括哪些素质已达到了班级管理的要求，哪些素质还有待提高，注意提出自己的理据，以证明自己的分析结论的合理性。
第三部分：针对其中某一有待提高的素质，设计一个改进方案。（方案应包括改进的具体内容、改进方式、实施时间、实施完毕后检测实施效果的方法）。
提交时间和方式：按照学校要求的时间和方式提交。
说明：如果你已经从事过班主任工作，依据实践体验进行分析，如果没有从事过学习者从较高级别的专业学术刊物上选择一篇教育研究综述类文章,根据本专题相关内。
要求：就对某个学生的一次家访活动，设计一份班主任家访方案，并说明你的设计理念及其依据。内容包括此次家访的目的、对象、向家长了解和向家长通报的内容、家访完成后评价活动效果的方法等。
提交时间和方式：按照学校要求的时间和方式提交。
教育科学研究方法
作业标题：期末考核题目
作业要求：
??? 选择一实验报告、调查报告和质的研究报告，对这些报告的优点和不足之处进行分析，根据这些研究报告的研究内容，尝试着自己重新撰写。（提交截止时间：2014.07.01）
案例分析
学习者从较高级别的专业学术刊物上选择一篇教育研究综述类文章，根据本专题相关内容，分析并评价该文章。
调查研究学习者从较高级别的专业学术刊物上选择一篇教育研究综述类文章,根据本专题相关内。
学习者根据自己在教育教学中遇到的实际状况或研究兴趣，选择多个研究选题，在查阅相关文献及同行交流的基础上， 选择一个具体的教育实验，进行实验设计。
一、分析评价
篇三:学习者从较高级别的专业学术刊物上选择一篇教育研究综述类文章,根据本专题相关内
一、 分析评价（必做）
所属章节专题二 研究问题的提出与研究设计
作业要求
案例分析
学习者从较高级别的专业学术刊物上选择一篇教育研究综述类文章，根据本专题相关内容，分析并评价该文章。
浅谈《中外物理教育研究与发展的初步比较》
《中外物理教育研究与发展的初步比较》是作者刘承宜、殷建玲等人发布在《物理教育》上的一篇教育研究综述类论文。该篇文章主要是通过对比国内外的物理教育研究期刊：《物理教学》、《大学物理》、Physics Education, The Physics Teacher 和American Journal of Physics，分别从论文的形式（前言、摘要和参考文献）和内容两方面对中国与国际的物理教育研究与发展开展了初步的比较研究，利用教育理论对统计资料的解释初步揭示了国内外物理教育研究的差距，为它们的进一步发展提供了启发性和指导性的建议。从整篇论文可以看出作者在问题的提出及研究设计方面下了很大功夫，达到事半功倍的效果。
一、问题的提出
教学类期刊论文的情况可以直接反映教学的情况。作者通过阅读教学期刊，初步选出研究课题即物理教学研究。后对选题进行初步探索，查阅相关文献，了解物理教学的研究和发展情况。如：卫幸芝等人曾从图书情报学的角度对《大学物理》从创刊起到1997年的载文和引文情况作了系统的统计和分析，从而对我国的物理教学现状和水平做出总结。最终确定，到目前为止，还没有人对这些不同期刊作过全面的比较和分析。从而将选题具体化，定为《中外物理教育研究与发展的初步比较》。这一过程合乎确定研究课题的一般程序。
从这一选题，我们也可以看到，它适应于社会的需要。现在中国教育正处新课改阶段，我国的物理教育研究也不能局限于以往的状态。从该文中我们不难看出，中国的物理教育研究在形式上还不大规范，内容上也有很大的欠缺。如：《物理教学》的论文过于重视命题和解题的研究，而对教师的教学研究和实验探讨过少。通过该课题的研究探讨，我们能通过对比分析出我国物理教育研究相对于国外的不足，并从中得到一些改进的措施启示。
《中外物理教育研究与发展的初步比较》中所引用的参考文献，对作者的观点起到了很大的支撑作用。就他们所选的这个课题而言，把研究对象局限于《物理教学》、《大学物理》、Physics Education, The Physics Teacher 和American Journal of Physics，研究可行性很强！
总之，这篇文章问题的提出，是作者经过深思熟虑，相互探讨而得来的，可行性强，又适应社会发展的需要。这对该论文能够顺利完结打下了很好的基础。
二、研究设计
就整篇论文结构而言，它大体遵循了文献综述的写作格式，它包含了：引言，国内外物理教育期刊论文形式上及内容上的差异，结语。结构简单，层次清
晰，内容上的差异还分了两个小点进行详细的比较，详略得当。
就该文的研究方法而言，它无疑是作者研究设计的核心问题。由于研究问题性质、研究目的、研究对象等不同，研究者会选择不同的研究方法开展研究。如收集事实和数据的具体方法：实验法、调查法、观察法等。而《中外物理教育研究与发展的初步比较》所采取的是统计材料分析法。作者收集了五本期刊不同时期的论文，用列表、画图等统计的方法从论文形式及内容上进行比较，对比结果直观明显，说服力强。（如右图）
总之，该篇文章研究设计很到位，选用的研究方法也很好，对大量的研究数据处理得非常简洁明了，达到了事半功倍的效果！
图2 （a）五种杂志的物理教育类文章所占文章百分比的历年
变化；
（b）五种杂志的技能发展类文章所占文章百分比的历年变化
分析评价(专题二)
篇四:学习者从较高级别的专业学术刊物上选择一篇教育研究综述类文章,根据本专题相关内
作业要求：从较高级别的专业学术刊物上选择一篇教育研究综述类文章，根据本专题相关内容，分析并评价该文章。
我选择的文章是：《幼儿园信息技术应用的研究综述》，作者是：张晶，发表于《教学仪器与实验》第26卷，2010年第1期上。 分析：
信息技术的高速发展为教育活动带来了翻天覆地的变化。该文章从不同角度对我国幼儿园的教育技术使用情况进行综合分析,为我国教育信息化提出一些可鉴之意。本文在明确信息技术涵义的基础上,述评了国外幼儿园信息技术应用的情况,同时具体地介绍了国内信息技术在幼儿园中应用的现状,探讨了加强我国幼儿园信息技术应用的具体策略。
本文首先以美国为例介绍了国外幼儿园信息技术的运用情况：政府高度重视,社会各界积极配合；信息技术基础设施普及率高；计算机在幼儿园教学中得到了较为充分的运用；重视幼儿园教师的信息技术培训。接下来分析了我国幼儿园信息技术应用的现状：各地幼儿园信息技术教育基础设施配置差异较大；幼儿园教师信息技术素养亟待提高；信息技术在幼儿园中应用范围相对狭隘。最后分析并探讨如何加强我国幼儿园信息技术应用：普及幼儿园信息技术基础设施,平衡城乡发展差距；加强幼儿园信息技术基础设施的建设,加大幼儿园软件开发的力度，提高幼儿园教师的信息技术素养；更为充分地将信息技术应用到幼儿园的生活中去。
人类已经步入信息技术时代,各国都十分重视信息技术教育,纷
纷出台相关政策,全面提高国民信息素质。学前教育作为终生教育的起点,是教育的基础。适宜的信息技术在幼儿园的应用对儿童适应社会环境,发展信息素养有重要意义。同时机构和家庭也能够借助信息技术资源更好地为儿童服务。幼儿园教育信息化的实现,设备是基础,技术是前提,师资是关键,运用是核心。只有做好了每一个环节,才能使技术真正为儿童、教师、管理者服务,从而提高幼儿园的整体教育质量。
评价：
文献综述类文章是以前人的研究成果为主要对象,广泛搜集国内外有关文献资料,运用分析和综合的方法,对原始文献进行鉴别、分类、归并,进行整体性的研究。从整体来看该文章逻辑严密，条理非常清晰，详略得当；本文章按研究目的看是应用性课题，按研究内容分类看是社会性问题。
从细节上来看，能够利用举例、正反对比等多种手法说明观点，在比较中思考，得到更有说服力的改进建议。本文以我国幼儿园信息技术的应用为纵线，从国内到国外进行横的比较，经过综合分析、归纳整理、消化鉴别，从而更精炼、更明确、更有层次、更有逻辑地把握我国幼儿园信息技术的应用的发展规律和预测我国幼儿园信息技术的应用的发展趋势。本文比较专门地、全面地、深入地、系统地论述我国幼儿园信息技术的应用，对所综述的内容进行综合、分析、评价，反映了作者的观点和见解。本文既有观点，又有事实，有骨有肉，这是一篇很好的研究综述类文章。