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党员遵守纪律方面

政治教案 时间:2020-05-26

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党员干部在严守政治纪律履行职责方面存在哪些问题
篇一:党员遵守纪律方面

党员干部在严守政治纪律履行职责方面存在哪些问题

一、政治纪律

政治观念不强、政治纪律松弛的现象主要有:

有的在公开场合口无遮拦,对党的路线方针政策说三道四,甚至捕风捉影,编造和散布一些不负责任的言论;有的自视“消息灵通”,透露一些所谓“内部消息”,泄露工作秘密;还有的对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论,不抵制、不斗争,甚至随声附和。有的对歪风邪气不作斗争,视而不见、装聋作哑。如此等等。

二、履行职责

这方面的内容太多了,其实党员干部身上存在的问题,都与不能很好履行职责有关的,这也是“四风”问题产生的土壤:

1、履行职责走过场。有的干工作,只是为了应付检查,只注重文字记载痕迹,没有真正按照工作流程操作。发现和解决的实际问题太少,对工作对象的实际情况不清楚。

2、岗位职责不匹配。存在有职无责、有岗无责、责任不兑现的情况,怕得罪人,当老好人,岗位职责写在纸上的多,真正落实的少。上班时间不到岗,到岗之后不干事,串岗闲聊扯是非。

3、学习教育搞形式。学习教育有计划,但无内容、无教案、无收获。学习笔记、学习体会抄袭的多、自己的少,应付差事。

4、职能工作不扎实。漂的多,沉的少。搞表面形式,扎花架子。工作情况经不起问、经不起看、经不起查。

5、公仆意识淡化。忘记了党的宗旨,不能主动为管理和服务对象排忧解难,处理诉求不及时、不到位。

6、工作作风漂浮。不调查、不走访、不了解实情,无责任意识,无风险意识,糊里糊涂混天天。

7、服务态度较差。高高在上,以管理者自居,在履行职能工作中,主动宣传的少,主动沟通的少,换位思考的少,宣传解释不耐烦,答复询问不热情,三言两语就了事。

8、办事效率低下。遇到矛盾互相推诿,工作事项拖而不办,落实力度不到位。

9、怕苦怕累怕吃亏,矛盾上交不担责,原来骑自行车还能到偏远地去巡查工作,现在少数党员干部没有车辆下乡。

10、不比贡献比待遇,包袱越想越重。没精打采没精神,思想天天滑坡,想的是舒适的工作和生活环境,想的是提高福利待遇。与上级比,与外单位比,不切实际的比,影响了人员的士气。

11、贪图安逸不操心。不想学、不能说、不会干,工作无创新,监管不放心,服务不上心,宣传不用心,平平庸庸混日子。少数同志工作时间上网聊天,一杯茶水消磨半天,签到之后就想溜边时有发生。

12、比排场讲阔气。接待客人追求高标准,违反财务工作纪律,无计划开支、有计划超支、先斩后奏。

13、公务伸手吃要。向管理和服务对象要吃请要玩乐要消费,违反上级禁令,影响部门形象。党员遵守纪律方面。

14、公车私用滥派。将公车派遣给私人使用,既有安全隐患,又浪费公用资源。

这方面存在的问题太多了,不胜枚举啊!

遵守党的政治纪律情况
篇二:党员遵守纪律方面

一、遵守党的政治纪律情况

作为一名普通的共产党员,我始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致,自觉贯彻执行党的路线方针政策,坚持党的基本路线,坚持党性原则,坚定政治立场,坚定理想信念,时刻绷紧政治纪律这根弦,不断增强党员意识、大局意识、责任意识,提高政治敏锐性和政治鉴别力。

党的群众路线教育实践活动以来,我认真学习了习近平总书记的一系列讲话和中省有关文件,把党支部集中学习与个人自学紧密结合,通过持续学习加深对党的理论真谛和大政方针的理解,筑牢全心全意为人民服务的宗旨意识,进一步增强对党的群众路线的政治认同、理论认同、情感认同。9月份,在参加警示教育报告会、学习中省关于薄熙来案件有关情况的通报精神以及其他材料后,我深刻地感受到坚守法律底线、防控犯罪心理的重要性和必要性,人生没有如果,蒙混过关的侥幸心理和奢靡享乐的贪恋之心是葬送政治前途、职场生命的毒药。

作为集团公司机关工作人员,我认真履职、勤恳工作、踏实做事、诚实处人,没有公款旅游,没有公款报销应由个人承担的费用,没有任何假公济私行为,更没有为别人谋取不正当利益。但是,在遵守党的政治纪律方面还存在一些不足和问题:一是党性锻炼不够深入。主要表现在马克思主义功底不厚,政治理论水平不高,对新时期党的路线、方针、政策理解不深,对党性原则和党的政治纪律认识只停留在表面而对深刻内涵把握不够,忽视了“学习—实践—再学习”的实践论在工作中的具体应用,对经济转型新时期出现的新矛盾、新问题缺乏深度思考。二是没有经常性、常态化地开展自我批评、自我革命。虽然平时遵守党的政治纪律,但是在实际行动中没有以共产党员的高标准、严要求对照和约束自己,对党的优良传统继承和发扬的不够好。工作作风不够扎实,文风会风改变上不够彻底,接地气、通下情不够经常,主动思考和谋划问题较少,等等。

党的群众路线专题民主生活会班子成员田间对照检查材料

这次党的群众路线教育实践活动是新形势下,保持党的先进性和纯洁性的一次重大洗礼,是教育党员干部牢固树立服务宗旨和马克思主义群众观点,坚实群众基础的一次重大举措。于我个人而言,这既是一次用群众观点、群众立场审视自我、解剖自我、提高自我的大好机会,更是让自己进一步增强群众立场、提高自身素质、提升管理绩效、促进石室中学健康和谐发展的重要契机。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的总思路,我从“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”四个方面,认真思考,重点查找,深入剖析,现将个人对照检查情况汇报如下:

一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定及省委省政府十项规定、市委市政府实施办法精神,转变作风方面的情况

(一)遵守党的政治纪律的情况

党的政治纪律是维护党的政治原则、政治方向和政治路线,规范党组织和党员的政治言论、政治行动、政治立场的行为规则,是党最重要的纪律,是党的全部纪律的基础。作为一名拥有二十多年党龄的老党员,从宣誓入党之日起,我就以优秀共产党员的要求严格要求自己。几十年来,我一直严于律己,严格按照党章和各项政治制度办事,不断提高党性修养,在工作中做到以法律法规为依据,坚持原则,依法治校,自觉抵制不当请求,不损公肥私。

在政治上,我始终与党中央保持高度一致,认真贯彻执行党的各项重大决策。深入学习党的十八大精神,不断贯彻落实中央、省委等有关文件精神,并在学校的各项工作中,把好党的政策方针这个大方向。立足现实,着眼长远,大力推进石室中学朝着一流化、现代化、国际化的学校发展,为学生、教师的全面发展、终身发展打好基、导好向、服好务。

(二)贯彻中央八项规定及省委省政府十项规定、市委市政府实施办法精神的情况。

在中央八项规定及省委省政府十项规定出台以后,我校党委班子高度重视,积极拥护党的决定,并立即传达学习中央、省、局的相关文件精神,并根据石室中学的具体情况,制定了《石室中学干部八条基本要求》《石室中学党员先进性的具体要求》《石室中学党风廉政责任制实施办法》等相关制度、文件。

个人方面,我严格遵守中央八项规定和省委省政府十项规定,贯彻市委市政府实施办法精神。 首先,坚持务实作风,深入工作一线。作为中共四川省委四川省人民政府决策咨询委员会委员、四川省第十二届人民代表大会代表、成都市青羊区第六届人民代表大会代表,我经常深入学校一线、深入教师群体,听取和反映他们的意见与要求,自觉接受监督,履行代表职责。作为石室教育集团管委会主任,围绕集团申报的“十二五”课题《龙头学校“一校两区”协调共济发展带动教育集团成员学校均衡发展的研究》,我坚持积极深入集团成员学校,基本上做到每半月到一次成员学校,积极发挥“龙头学校”的辐射作用,带动集团内部各成员学校的均衡发展,实现教育资源的公平化。作为石室中学的校长,我坚持“一校两区、一脉相承”的原则,坚持每周至少三天在北湖校区办公,并针对北湖校区新人新校新办的实际情况,深入师生活动的第一现场,坚持与各级干部、各类骨干教师交心谈心,坚持与学校教职工沟通交流,了解各位教职工的工作情况与思想状况。其次,精简会议和简报。控制会议规模,提高会议实效,注重写短文、开短会、说短话。能在行政干部内部解决的问题,绝不召开全体教职工大会;能用视频会议解决的问题,绝不召集两校区教职工现场会议。简化各类简报,坚持非必要不发,非集体不发,非重点不发。第三,厉行勤俭节约,减少公务支出。对必要的公务出行,尽量减少人员、尽量缩短行程、尽量降低档次,不搞形式,不充门面。就我个人而言,坚持工作期间与教师同吃同住,不搞特殊化。

(三)转变作风方面的情况

第一,更加注重科学管理。自担任校长以来,学校积极推行科学、民主、系统的管理方式。在科学管理方面,建立了完善的决策机构——校长办公会,执行机构——职能部门、年级组、教研组、备课组,反馈机构——党政工联席会、校级干部民主生活会、民主党派座谈会、学生座谈会,监督机构——党委、教代会、财务内审小组,且各个机构相互协调、相互促进、相互制约,使学校管理的决策力、执行力、反馈力和监督力成为有机整体。在民主管理方面,学校管理遵循民主集中制原则,充分发扬民主作风,以调动管理执行者和参与者的积极性与创造性。建立了“三重一大”事项集体民主决策体系,凡属重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金的使用,必须由领导班子集体作出决定;构建了多层次全覆盖议事方式,包括党政工联席会议、教研长年级组长会议、教代会会议、学生座谈会四种议事形式;建立了四级全员考评制度,长年坚持全校教职工评价中层以上干部、全校教师评价职工、全校学生评价教师的三级考评制度、全体教师评价党员;完善了处室工作量化评估制度,制定了《处室评估工作方案》和《处室评估细则》,开展处室年度工作述职,在全校教职工中进行处室测评;构建了多元意见收集渠道,包括长年坚持会议、文件、告示、校长书记信箱、举报电话等多种校各公开形式。在系统管理方面,注重学校规划的系统性,把学校放到教育系统乃至社会系统的整体中去权衡,以整体系统的总目标来协

调学校系统的目标。由此,拟定了《石室中学五年发展规划纲要》,为学校未来五年的发展进行系统规划;注重学校管理的系统性,从学校整体着眼看待学校的各个部分,使学校各职能部门的管理服从学校整体的目标,使学校各条线的工作服从于学校整体的发展目标。

第二,更加注重务实工作。坚持服务学校发展,服务师生成长。如:带头深入课堂一线,并要求所有校级干部、校长助理、中层干部、全校教师全员关注课堂、深入课堂,并每月统计各位干部及教师的听课节数。本学期开学至今,我共听课25节。又如:注重倾听师生意见,建立师生交流渠道。学校师生可通过校长信箱、QQ留言、QQ邮箱、手机短信等多种方式进行信息的交流与沟通。以校长邮箱为例,设立至今,共收到信件975封,同时定期在全校大会和行政会通报来信内容。定期召开学生座谈会,了解学生呼声,倾听学生意见。

第三,更加注重虚心学习。坚持在学习中提升,在提升中发展,在发展中进步。如:建立了干部学习群,定期在QQ群上向干部推荐学习文章,迄今为止共推荐文章80多篇。再如:坚持日常阅读,自己带头阅读相关书籍如《平生只想办好一所学校》《理想的丰满》《优质学校的六个原则》《叩响命运之门》等,并向各位干部推荐书目,在今年七月,还举行了专门的干部读书交流会。又如:带领干部、骨干教师赴发达地区、知名学校进行参观学习,自担任校长以来,共派出干部及教师120多人次,分别赴北京、上海、深圳等地区参观学习,扩大教师视野,转学教师观念。

第四,更加注重改革创新。自担任校长以来,在学校稳步推进多项改革举措,以使古老名校能够积极顺应时代的发展和时代的挑战。首先是带领领导班子反复调研,制定了《石室中学五年发展规划》,以此确定了学校未来五年的发展规划。其次是在今年开学之初,以《石室中学五年发展规划》为指导,提出了本学期的十二项重要工作及未来三年的六大工程,包括建立石室管理标准体系、推进石室祥云网络教育、大力推行校园信息化、分校区试行课堂改革、积极探索拔尖创新人才的培养、逐步推动北湖校区校园文化建设、国际办学水平再上新台阶等,使石室中学的内涵发展在新时期焕发新的生机与活力。

二、“四风”方面存在的突出问题

这次活动的主要任务是聚焦作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题,通过对党的群众路线的深入学习、调研,在问题摆查上,认认真真 “照镜子”,老老实实“正衣冠”。经过认真对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型,我认识到在四风问题上,就我自身而言主体是好的,但仍在一些方面存在着不足。从2013年初的民调率来看,文庙校区满意率(很满意+满意)为91.9%,不满意为8.1%,北湖校区满意率(很满意+满意)99.11%,不满意为0.89%,这其中的8.1%和0.89%就不容小视。

(一)形式主义方面

第一,学习不严,理论不深。在理论学习上,常常对自己要求不高、要求不严。作为理工科出身的领导干部,对党的经典理论和行政管理的经典著作,一是读得不太多,二是读的过程中多数是浅尝辄止,没有深挖掘、细推敲。常常因为工作忙,时间紧,放松了理论学习和水平提升,在处理具体事务的时候容易忽略理论指导,导致个别时候缺乏理论与实际的有机联系。

第二,工作欠深,落实不细。因为兼顾学校工作、集团工作、专委会工作、人民代表工作等多项内容,头绪繁杂,事务繁多,有时难免出现顾此失彼、忙于事务的现象。如对学校五年规划的落实与执行上,有时没有深入一线,有时没能及时督促,导致深入不够、落实不够,以致有时不能及时发现工作中出现的问题。

第三,前瞻不足,创新不够。作为校长,只有创新意识和前瞻意识才能使学校的发展与时俱进。但由于日常工作繁琐,很难深入发达地区进行长期、实在的考察学习,也很难静下心来仔细研究、学习改革学校的经验与做法,以致在工作中前瞻不足、创新不够。如在创建全国一流学校项目建设、拔尖创新人才培养、学校信息化建设等方面,改革的步子还不够大,改革的力度还不够强。

(二)官僚主义方面

第一,交流上与学生有距离。作为校长,对学生的情况了解主要通过班主任和年级领导小组的介绍汇报,虽然坚持召开学生座谈会,并积极参与学校活动,但深入接触学生还是不够。了解学生、倾听学生还不够,主动下班级、访学生的行动还不足。

第二,管理上深入一线不够。一是对集团成员学校的管理深入不够。作为石室教育集团管委会主任,对集团成员学校的管理主要通过参观、交流、视导等方式,难缺乏对成员学校深入、具体、细致的考察。同时由于成员学校较多,距离较远,无法做到面面俱到,在管理上有时会出现以点概面,以偏概全。二是对北湖校区的管理还要继续深入。虽然每周坚持有两天在北湖上班,坚持召开视频行政会和全校大会,但对北湖校区的管理情况、课堂情况了解得仍然不够深入。 第三,工作上民主作风需继续转变。自担任校长以来,一直坚持科学管理、民主管理和系统管理,但在“民主管理”上还需要进一步转变作风。为了切实开展工作、推动改革,在校长会、行政会研究事务时,有时会急于事功,以致出现独断情况,会议民主氛围不够理想,没能很好的听取其它校级干部和中层干部的意见和建议。

第四,情感上与教师沟通有疏忽。虽然积极通过座谈会、教职工代表大会、个别交流等形式了解教职工的所感所想所求,但因为学校扩大迅速,教师增加迅速,很难做到和所有一线教师尤其是新入职的教师的交流沟通,对教职员工工作、生活的具体情况了解不够。到目前为止,两校区500多教职工,仍然有近30名教师未能认识,也谈不上了解。

(三)享乐主义方面

第一,懒惰心理作祟,工作细致不够。在对一校两区管理过程中,随着工作越来越细化,具体工作越来越繁琐,有时出现了懒惰心理。个别工作由于有具体分管干部,所以偶尔会出现督促不够、深入不够的情况。在对石室教育集团的管理中,有时畏于路途,对三圈层的学校考察较少,指导较少。

第二,吃苦精神不足,工作深入不足。随着学校规模的扩大和教职工人数的增加,与中层干部交流多,和一线教职工交流较少。虽然在日常工作中会经常询问教职员工的工作、生活情况,但深入了解、深入关心的程度还不够。

(四)奢靡之风方面

奢靡之风在我个人身上虽然不甚明显,但从主观上来讲,日常工作仍然存在着“办公条件好一点、办公设备高一点、环境布置好一点”的思想,出差在外依然存在着“住宿好一点、饮食好一点、交通便利点、环境优美点”的思想。在具体工作中,有时可能出现对公务接待标准把握不准的情况。特别是在中央八项规定出台之前,在与外单位尤其是上级单位的交往中,容易出现档次低了怕怠慢、档次高了怕违规的情况。

关于“舌尖上的浪费”、“马路上的浪费”等问题,本人无人情消费和职务消费,没有违反规定占用住房和办公用房,无违反《廉政准则》的问题发生。

三、产生问题的原因分析

党的群众路线教育实践活动开展以来,我坚持仔仔细细找问题,认认真真听意见,虽然找出了些“四风”的突出问题,但只是一部分。针对上述问题,现将产生问题的可能原因分析如下:

(一)政治理论学习不足,理论联系实际不足。思想先进是其他各方面先进的根基,保持思想先进的关键在于用与时俱进的科学理论武装头脑。加强理论学习,是共产党员加强理论修养、永葆先进性的内在要求。但在具体工作中,受到实用主义的影响,忽略了理论知识的学习,认为只根据自己的工作经验就能完成好工作,陷入了经验主义之中。有限的理论学习又没有与具体实践相结合,无法与时俱进。

(二)理想信念有所淡化,党性修养不够深入。党性修养,是党员自觉地主动地用党性原则进行自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的过程,是党的先进性的集中体现,关系到党的先锋队性质和历史使命的实现。长期的具体工作,使我逐渐淡化了理想信念的追求,忽略了全心

全意为人民服务的宗旨意识,认为只要把手头的具体工作做好,就完成了一名共产党员的历史使命。实用主义的耳濡目染逐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求;树立了具体目标、最低目标,忽略了共产党人的最终目标;做到了在思想上、行动上入党,忽略了在思想上、行动上紧跟党。

(三)主观世界改造不主动,客观能力提升不刻苦。主观世界改造的不主动,在现实情况下具体体现在对群众路线的认识不深入,没有从思想上弄清楚“我是谁,为了谁,依靠谁”,有时候认为,我为基层教职工操了心,办了事,却没有得到相应认可和满意。这都是群众立场不够稳,自我认识不够准造成的。只有不断的坚定群众路线,才能不断的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。客观能力提升不刻苦,主要体现在自己功底不够,没有将马克思主义与具体实践相结合,没有将科学的管理经验与飞速发展的教育管理实际相结合,满足于坐稳领导位子,保持工作样子。

四、今后的努力方向和改进措施。

(一)进一步加强理论学习,努力提高自身素质。继续把学习作为提高自身素质的第一途径,静心阅读马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等经典理论,潜心阅读有关教育工作的各种书籍,在多看中多思,在多思中多做,并理论联系实际,将学到的理论知识切实运用到学校的实际工作中。主动钻研,主动学习,进一步提升自己的理论素养和理论水平。继续坚持原有的干部学习制度,通过推荐书目、推荐文章、专题讲座、专家报告等形式,带领干部队伍和教师队伍共同在学习中进步,在进步中提升。同时对自己严格要求,带头进行学历提升。党员遵守纪律方面。

(二)进一步加强创新意识,努力提升办学水平。紧密围绕成都“教育三化”的战略部署开展工作,创新学校管理举措,大担推进学校工作改革,进一步提升学校的办学水平和办学质量。如:发展石室中学教育集团,促进城乡教育均衡,使更广大市民从优质教育资源的辐射中获益;积极推进校园的信息化建设,将教学改革与信息技术进行有机结合,真正实现教育的信息化和数字化;拓宽国际教育渠道,扩大国际办学规模,满足群众不同的教育需求。以“聚精会神办石室,一心一意谋发展”为宗旨,坚持把学校办成一所既有悠久历史又有现代水平的高品质知名学校。

(三)进一步加强联系群众,始终保持务实作风。时刻牢记密切联系群众,继续坚持与全校师生的交流谈心,继续坚持对离退休教师和生活困难教师的关心帮扶,继续坚持一学期一次的学生座谈会,继续坚持开座谈会、问卷调查、个别访谈、案例剖析、群众测评、网上校长信箱等工作形式,积极听取年级组长、备课组长、党委委员、支委委员、工会委员、普通群众、离退休教职工的意见和建议,确保工作的务实、求实和踏实。

党员遵守纪律方面。

(四)进一步加强自律意识,自觉接受群众监督。“善禁者,先禁其身而后人。”按照学习理论与投身实践统一、党性锻炼与人格修养统一、自我修养与制度约束统一的要求,我将继续坚持自重、自省、自警、自励,做好勤政廉政的表率,并积极接受群众的监督。如:继续认真参加党内政治生活,积极开展批评与自我批评,接受群众的公开评议;继续自觉执行民主集中制的各项制度规定,严格按照规范“三重一大”决策程序,推进依法民主科学治校;继续严格遵守各项规章制度,以实际行动贯彻领导廉政准则;继续做好实施党务校务公开、严守招生录取政策、杜绝收费违规违纪、严管基建维修工程、规范公务车辆使用、完善财务工作程序等,自觉接受党和人民群众的监督。

(五)进一步加强党员模范意识,带好学校干部队伍。继续坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风,脚踏实地,埋头苦干,为各位干部和学校教师做好表率。继续坚持对干部队伍的“心态良好、超越自我,坚持原则、规范有序,精通业务、深入浅出,分工负责、注重方式,相互支持、提高效益,开拓创新、迎接挑战”的工作要求,继续坚持对干部的“坚持纪律、不搞里外通,坚持原则、不私自许愿,敢于负责、不推卸责任,顾全大局、不搞本位主义,秉公办事、不谋取私利,为人正直、不搞两面派,谦虚谨慎、不感情用事,团结协作、不拉小团体 ”的纪律要求,建设一支学习型、服务型、创新型的干部队伍,进一步提高干部的 “自我净化、自我完善、

遵守纪律方面
篇三:党员遵守纪律方面

遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。党员遵守纪律方面。

业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

守纪律 讲规矩 从自身做起
篇四:党员遵守纪律方面

守纪律 讲规矩 从我做起

日前,学习了省委常委、市委书记王君正同志的讲话等一系列的活动,本人切实感觉到“守纪律、讲规矩”对一名党员干部的重要性。从而,对个人思想、工作实际,以及存在的问题有了更全面的认识和提高。经过学习,本人有以下体会:

一、深刻领会守纪律、讲规矩的重要意义

在“守纪律讲规矩”两个相对应的概念中,所谓纪律,是党为了维护党的利益、保证党的任务的完成和工作的正常进行明文规定要求每个党员遵守的规章和条文;所谓规矩,是人们在长期实践中形成的一定的行为标准、经验法则和习惯做法,并逐渐成为人们自我约束其行为的优良传统和工作惯例。

习近平总书记的讲话还在“纪律”与“规矩”之下,提出了“总规矩”“刚性约束”“刚性规矩”“成文规矩”“不成文纪律”“政治纪律”等子概念,内涵丰富严谨,相互之间存在有机而密切的逻辑联系。

规矩是刚性和软性的合集,既包括党章、党纪、国法这样的硬性约束,也包括党的优良传统、行为惯例等软性的未成文的内容。一个共产党员是否“守纪律讲规矩”,可以体现出起心动念的价值取向,也可以成为判断其行动言论的重要价值标准。讲规矩,是对党员、干部党性的重要考验,是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。

纪律是党的生命力,“守纪律讲规矩”的重点是遵守政治纪律,严明的政治纪律和政治规矩是“守纪律讲规矩”的核心内容。习近平总书记特别强调,政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。明确要求党员领导干部遵守政治纪律和政治规矩必须做到“五个必须”。

守纪律是底线,守规矩靠自觉。总书记要求各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识,在守纪律、讲规矩上作表率,以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己,“按本色做人、按角色办事”。强调各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位臵来抓,努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围。针对目前党的队伍中存在的问题,要求各级党委加强监督检查,对不遵守纪律的行为要严肃处理。党内决不容忍搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派;决不允许自行其是、阳奉阴违。

二、自觉遵守政治纪律、政治规矩 首先,严格遵守党章。党章是全党必须遵循的总章程,是党的根本大法,是全党必须遵循的总规矩,要坚持自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章;做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

其次,维护党中央权威,在任何时候任何情况下都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。决不允许“上有政策、下有对策”,决不允许有令不行、有禁不止,决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通。

第三,坚定理想信念,坚守共产党人精神追求。自觉讲诚信、懂规矩、守纪律,襟怀坦白、言行一致,心存敬畏、手握戒尺,任何时候、任何情况下都不越界、越轨,清清白白做人、干干净净做事。

第四,遵循组织程序,服从组织决定。知道哪些事该做,哪些事不该做;哪些事该这样做,哪些事该那样做;哪些事该请示,哪些事该汇报。襟怀坦白、光明磊落,对上对下讲真话、实话;坚持原则、恪守规矩,严格按党纪国法办事;严肃纲纪、疾恶如仇,对一切不正之风敢于亮剑。

“非规矩不能定方圆,非准绳不能正曲直。”实践证明,守纪律讲规矩是做好工作、干好事业重要的基础和前提,是对党员干部党性的重要考验,也是检验党员干部对党忠诚度的一块“试金石”。一个党员干部,如果自行其是、随心所欲,就难免“踩雷”、“触电”,甚至滑向腐败堕落的深渊;一个单位、一个部门,如果松松垮垮、自由散漫,没有红线和底线,就会如无舵之舟般迷失方向,不但不能干事、干不成事,而且还极有可能问题丛生、错误连连。

“守纪律讲规矩”贵在自觉践行。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”

本文来源:http://www.myl5520.com/jiaoanxiazai/107623.html

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