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越剧唱腔教师
篇一:越剧主胡
越剧唱腔教师一刘晓云
雨梦（记者）
嵊州越剧艺术学校唱腔教师。浙江嵊州人， 12岁开始学艺，16岁考入艺校，主修二胡，81年进入国家专业剧团，担任乐队主胡，兼任主要演员的唱腔辅导，对不同演员的演唱风格和嗓音条件，进行针对性的艺术加工与处理。84年赴艺术院校进修学习，为多部戏设计唱腔。他的主胡“托腔”有声有色，细节处理张驰有致、感情细腻、主胡演奏音色清脆明亮、韵味浓厚，形成独特的主胡伴奏风格。曾多次参加省、地区汇演获伴奏奖。
八十年代歌舞兴盛，有一付好噪音的他拜师学习声乐，曾在歌舞团担任歌手，在各地巡演歌声得到观众的掌声与欢迎！
现任艺校唱腔教师，《越剧流派传承人班》班主任，大专班、小梅花班、11越表等班级唱腔教学。多年来，在唱腔教学上悉心学习刻苦钻研，经常向名师请教学习。在不断教学与探索中，对越剧流派的的发声、运腔、韵味等颇有见解。他的唱腔教学在科学发声的基础上，结合多年实践沉淀，形成独特的教学方法。教学课程深入浅出、通俗易懂，深受学生们的欢迎！
多年来，教学成绩突出，得到了专家们的一致好评！培养出许多优秀学生进入各大院团。连续几年在电视台《越剧大家唱》栏目中担任特邀教唱嘉宾。在国家级刊物发表论文多篇并获奖，多年来一直被学校评为优秀教师。
撰稿《越剧流派鉴赏》雨梦（记者）
越剧唱腔资料
篇二:越剧主胡
越剧唱腔
越剧的音韵有阳长韵、铜钟韵、番兰韵、腰晓韵、临青韵、来采韵等。 “闪电红星”支兰芳的唱腔：四工腔新颖别致，清新，有“支腔兰调”之称。她的老搭档马樟花：嗓音清润，吐字清晰。
徐玉兰：高亢华丽。
唱腔的转折、起伏、休止、延长。
王文娟是“王派唱腔”创始人，其演唱风格清丽柔美，韵味醇厚，于平和中见华彩。如《红楼梦》中的林黛玉。
她曾遇到的问题：男女唱腔不同调，我平时习惯唱升F调，同调的话男演员唱不上去，改唱F调对我又太低，最后还是决定我唱F调。曲调问题没有解决，失败也是意料中的事情，后来经过音乐工作者和演员多次研究和试唱，最终采用了尺调同调异腔的方法。
技巧和唱腔一样，都应该是服务于人物，以传达人物当时的心情为目的。 戏没有情，不动人；戏没有理，不服人；戏没有技，不惊人，戏要从难处做。艺术必须来自于生活真实，但不能照搬生活真实。
王文娟：唱腔设计是戏曲创作中的重要一环，过去主要是由演员个人完成的，演员根据自己的想法演唱，琴师跟着拉，经过几次摸索，唱法比较成熟之后，再由作曲记谱固定下来。应该说，这种做法还留有不少“路头戏”的痕迹。后来，越剧院先对部分重点剧目“定腔定谱”，其余剧目仍沿用过去的方法，直到上世纪50年代后期，越剧院的演出剧目全面实行“定腔定谱”，首先由作曲勾勒出整个戏音乐、角色唱腔的框架，比如这段唱腔建议用“尺调慢板”，这段用“弦下调”，并且设计全剧的伴奏、幕后合唱等。演员在作曲草拟的音乐框架中，自己思考并设计人物唱腔，然后在琴师的伴奏下试唱，在试唱中，作曲会提出一些建议和意见，比如“这里最好用个高音，强调一下”，“这里是不是加一个装饰性的小腔？”琴师也一起参与意见，通过反复试唱比较，大家决定最好的一个版本，
由作曲记谱固定下来。《红楼梦》也是在这样的唱腔设计程序下完成的，我认为，这是一个比较合理的程序，通过作曲、演员和琴师共同合作，既体现了演员的个性风格以及对剧情角色的理解，也吸收了作曲等音乐素养较高的专业人员的意见。
书中描写晴雯“眉眼好似林姑娘”，脂批有评“晴有林风”，说的是晴雯有黛玉的风格，这种相似不光是外貌上的，更多是指精神上的。她们都有着率真的性格，忠实于自己的感情，不肯向世俗低头妥协，但身份、环境、经历的差异又造成她们不同的性格。黛玉是世家小姐，饱读诗书，清高孤傲具有诗人气质，情感表达内敛含蓄，她所受的封建教养和她内心向往的自由随性时常发生冲突。而晴雯从小父母双亡，身世悲惨，被卖入贾府后，受到贾母和宝玉的喜爱，养成她单纯直爽的个性，她的情感表达直接外露，处事风格甚至有点泼辣。因此我在设计唱腔时，多选用一些节奏明快的旋律，如四工腔清板等，还吸收了北方剧种中一些轻快活泼的音乐元素，来表现晴雯的爽利干练，念白上语速加快，语气短促，音调上扬，带点俏皮，让人觉得这是一个口齿伶俐、敢爱敢恨、毫无心计的人。
最后一场“冤死”是全剧的高潮。这场戏在场景、人物感情上和“焚稿”都比较相似。晴雯和黛玉，同样是在风刀霜剑的逼迫下孤独地死去，她们柔弱的病躯和内心的愤懑抗争形成鲜明对比。在唱腔设计上，都运用了弦下腔，但由于她们的感情和性格不同，具体表现也就不同。宝黛之间是明确的爱情，黛玉对自己的悲剧有着清醒的认识，“傻丫头泄密”后，她以为宝玉辜负了自己，因此“焚稿”中的黛玉是“哀莫大于心死”的万念俱灰。但黛玉的身份、教养，使得她即便是面对情同手足的侍女紫鹃，也不可能做到毫无保留的倾诉。我和作曲、琴师在设计“焚稿”唱腔时，运用了多种板式，突出她孤傲的性格和丰富的感情层次。从起始的弦下腔慢板“我一生，与诗书做了闺中伴，与笔墨结成骨肉亲”，平静而略带伤感的回忆往事，随着感情的转折，有清唱散板“诗稿怎存”转入正调流水“把断肠文章付火焚”，情绪也更为悲愤激烈，最后以清唱慢板“只落得一弯冷月葬诗魂”结束整段唱腔。
而晴雯和宝玉之间更多的是友情，她自认和宝玉并无私情暧昧，却以“狐媚惑主”的罪名遭到无情驱逐，这对她来说是莫大的屈辱。因此当她面对唯一可倾诉的人——宝玉时，内心的愤怒与冤屈，犹如一场暴风骤雨直泄而下：“晴雯自
问无半点错，无端逐我出园中。都只道，贾府待人多恩宠，我却知，夫人心比虎狼凶，还有那张牙舞爪几个鬼，鼓嘴摇唇八面风；含沙喷血乱加陷，冷箭暗枪不放松，我好比病鸟被逐出笼去，怎禁得又是暴雨又狂风。”我用一气呵成的清板中板接快板来表现这段唱腔，宣泄之后是极度的虚弱，晴雯自知不久于人世，她向宝玉表达诀别之意，曲调转入深沉哀婉的弦下腔：“一堆银镯褪下手，交与二爷永存留。他日睹物思人在，权作晴雯一点情??今朝和你能相见，撒手尘寰目也瞑。”在合唱声中凄然而逝。
1942年10月著名越剧表演艺术家袁雪芬对传统越剧进了全面的改革，称为“新越剧”。新越剧改变了以往“小歌班”明快、跳跃的主腔“四工腔”，一变为哀婉舒缓的唱腔曲调，即“尺调腔”和“弦下腔”，把越剧唱腔艺术推进到一个新的阶段。越剧的所有流派都是在“尺调腔”和“弦下腔”的基础上发展并丰富起来的。后来这两种曲调成为越剧的主腔，并在此基础上，逐渐形成了各自的流派唱腔。二胡，主要伴奏乐器，一人为主胡，二到三人为二胡。
尹派：深沉隽永缠绵柔
张派：张云霞创立(旦角)曲调细腻婉转深情意浓；音色柔甜润韵味足
袁派：质朴平易委婉细腻深沉含蓄韵味醇厚
徐派：华彩俊逸洒脱流畅奔放高亢情炽热曲调起落跌宕明显
王派：自流畅、平易质朴、情意真切风格
戚派：情真挚浓厚曲调朴实花腔组织严密节奏鲜明音型简练并经变化反复现形给印象深刻特征
吕派：质朴细腻、委婉深沉袁派基础增加其绚丽彩、雍容花俏唱腔唱腔乐强越
剧界抒情高音美誉
陆派：尚华丽、喜雕琢、朴实清丽、自流畅
金派：高雅体唱腔婉转荡吐字清晰运气自、富于韵味
毕派：发声清脆且富弹性音域较宽善于唱变化塑造物形象吸收范派尹派唱腔精华袁派表演技巧融汇贯通自格
范派：朴素咬字坚实旋律起伏变带男性气质阳刚美
傅派：唱腔俏丽变跌宕婉转富表现力表演充沛细腻神形、情魅力
毕派：
毕派由毕春芳创立。毕春芳擅长演喜剧，她发声清脆且富有弹性，音域较宽，善于唱法的变化来塑造人物形象，她吸收了范派和尹派的唱腔精华，袁派的表演技巧，融汇贯通自成一格。
范派：
范派由范瑞娟创立。范瑞娟戏路较宽，她的嗓音实、声宏亮、中气足、音域宽、演唱追求刚劲的男性美。她是[弦下腔]的创始人之一。范派的特点是朴素大方，咬字坚实，旋律起伏多变，带男性气质，阳刚之美。
傅派：
傅派由傅全香创立。其主要特点是唱腔俏丽多变，跌宕婉转，富有表现力，表演充沛，细腻有神，有感人以形、动之以情的魅力。傅派是越剧花旦唱腔中的重要流派。
金派：
金派由金采凤创立。金采凤师承袁雪芬，并吸收施银花、范瑞娟、傅全香各家精华，高雅得体。她擅演大家闺秀，唱腔婉转回荡，吐字清晰，运气自然、富于韵味。
陆派：
陆派由陆锦花创立。她擅长扮演儒生、穷生、巾生。他的演唱不尚华丽、不喜雕琢、朴实清丽、自然流畅。
吕派：
吕派由吕瑞英创立。她的唱腔在质朴细腻、委婉深沉的袁派基础上，增加了其绚丽多彩、雍容花俏的唱腔。她的唱腔乐感强，有越剧界“抒情女高音”的美誉。
戚派：
戚派由戚雅仙创立。戚派的特点是感情真挚浓厚，曲调朴实，花腔不多，但组织严密，节奏鲜明，音型简练并经变化反复出现，形成给人印象深刻的特征。
王派：
王派由王文娟创立。她以善于表演人物神态、传达内心感情著称。王文娟博采众长，追求创新，逐步形成了自然流畅、平易质朴、情意真切的风格。
徐派：
徐派又徐玉兰创立。她吸收了绍剧粗犷悲壮的特点，京剧刚健、坚实的技巧，又融合了越剧早期小生唱腔中朴实、淳厚的因素，形成了自己华彩俊逸，洒脱流
越剧调研报告
篇三:越剧主胡
拿什么来拯救你，越剧 关于对保护非物质文化遗产的调查 越剧作为我国第二大剧种，一直以其清悠婉丽的声腔，真切动人的表演，极具江南地方
色彩而为人喜爱。2006年5月20日，越剧经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产
名录。
一、目的
从上个世纪80年代开始，包括越 剧教育在内的戏曲教育开始面临困境。 随着各种文化娱乐活动的兴起，越剧演 出愈来愈面临观众减少、专业剧团难以 生存的尴尬局面，许多剧团已纷纷停演 或转业。从种种迹象来看，越剧正面临 着重大的考验。通过对越剧发源地—— 嵊州市市民的问卷调查，我们希望能了 解越剧在发源地的发展状况，并预测其可能的发展方向。
二、越剧之现状
虽然政府采取了相关措施来保护越剧的传承和发展，但是越剧的前景仍是令人担心。全
国的专业越剧院团已从20世纪五六十年代的260多家锐减到现在的不足35家。而大多数的
民间职业越剧团则以农村市场为主，但由于市场较小，剧团得不到较大的发展。而受各种文
化娱乐活动影响较大的城镇地区，则前来观看的观众较少，并基本集中在40岁上下，而年轻
一代少有人问津。
三、调查、统计
通过对200位嵊州市市民分年龄段的问卷调查，我们发现越剧的观众越来越趋向老龄化,
年轻观众特别是青少年观众越来越少。与 此同时，在受调查的市民中会唱越剧的比例随年龄的递减而减少。在200位受访者中，
有78.72%的50岁以上的受访者表示喜欢越剧，且有70.21%会经常观看越剧节目，更有53.19%
会唱越剧，而且几乎每
人都会哼几句。36~50
岁的受访者有66.67%喜欢越剧，并且有 51.11%的市民会经常观看越剧节目，42.22%会偶尔观看，并有51.11%的市民会 唱越剧，60%的市民越剧主胡。
校课堂，逐步探索出了一条从幼儿园到高中的越剧特色教育的新路子，取得了良好的效
果，获得了市民的广泛支持。在对200位嵊州市有必要的。有近40.3%的10~25 岁的受访者
表示喜欢越剧，并有19.3%的 人表示会观看越剧，42%的人会唱一点越剧，并有63%的人表示愿意去学习越剧。
四、数据分析
从上述数据中我们可以看出随着文化品类的丰富和观众欣赏口味的多样化发展，越剧面
临着严峻的挑战。虽然越剧教育起到了一定的积极作用，使更多的嵊州学生从小接触越剧，
学习越剧，培养了他们对越剧的兴趣。但同时,我们也应该看到我们面临的情况依然很严峻，
不会唱越剧的比例正在迅速增长，同时会唱的比例却在迅速下降。我们可以预测将来越剧很
有可能面临泛而不精，缺少高水平演员的尴尬局面，甚至重演男班后继无人而被取代的悲剧。
因此，虽然越剧教育有利于越剧的推广和普及，但是仍不能解决其生存的根本问题。同时，
随着现代流行的娱乐节目的增加，使得大批的青年观众不再关注越剧的相关节目，导致其收
视率远没有其他节目的高。同时还缺少一些大型的越剧活动吸引观众。种种以上这些使越剧
在年轻人中缺少影响力，从而失去了一大片的市场。因此，越剧求发展求生存的突破口就在
这年轻的一代。越剧主胡。
五、对越剧发展的建议 越剧正面临着后继无人的局面，需要有新的血液加入。想要吸引年轻一代加入越剧的行
列，越剧本身就应该有其特有的魅力。这样才能获得更多的关注，获得更多的后继之人。 越剧作为一个影响巨大的地方剧种，不能仅仅局限于地方，应该追求更大的舞台。越剧
具有良好的群众基础，在嵊州每天有成百上千的越剧戏迷自发的在文化广场等处自娱自乐，
另外，还有百余个民间职业越剧团常年活跃在农村舞台上。所有这些使越剧这样一个地方剧
种具有开放性。而越剧在艺术题材、表现手段等方面也具有世界性，且早在20世纪五六十年
代就飘香世界许多国家和地区。小提琴协奏曲《梁祝》，至今还深受世界各地听众的青睐。越
剧的表演风格讲求唯美主义，如细腻婉约的表演程式，绢、丝、绸等极具东方特色的服饰，
都是越剧富有抒情性，并具有强烈的浪漫主义倾向。越剧源于嵊州，却繁于上海。上海作为
一个国际性的大都市，中国面向世界的前沿阵地，完全可以担负起作为越剧面走向世界的跳
板作用。以上种种都赋予了越剧闯世界的“资本”。 同时，越剧的编导们不能局限于现有的剧本，应该不断的挖掘现实中的材料，结合时代
意义，创作出一些具有划时代意义的作品。越剧演员更应该不断提高自身的表演水平，不断
摸索新的演唱方式方 法，向兄弟剧种学习，取长补短，不断完善越剧的各个方面。 越剧只有不断完善现有体制,不断改革创新,保留原来的特有风格，面向全国观众,走出国
门，走向世界才能获得更大的发展空间，才能取得更大更好的发展前景，才能吸引更多的人
才投身到越剧事业中来，才能使越剧有更长足的进步和发展。
六、尾声
越剧经历了百年的风风雨雨，虽然曾经风靡一时，但终究敌不过岁月的变迁。随着改革
开放带来的巨大冲击，市场经济的不断深入，使得包括越剧在内的许多剧种处在后继无人，
观众迅速减少的巨大的危机之中。如果任其发展，我们可能不得不面对优秀文化遗产流失的
惨痛现实。为此，希望所有喜爱越剧的人赶快行动起来，动员所有的人加入到保护越剧的行
列中来，为越剧的传承和发展，为拯救越剧，为保护人类的文化遗产做出应有的贡献。 附: 关于越剧普及现象的问卷调查
1.您的年龄
a.10~25 b.26~35 c.36~50 d.51~
2.您是否喜欢越剧
a.喜欢 b.较喜欢 c.一般 d.不喜欢
3.您是否会去观看越剧节目 a.经常 b.偶尔 c.从不
4.您是否会唱越剧
a.会 b.会一点 c.不会
5.您是否愿意在业余时间学习越剧 a,愿意 b.不愿意越剧主胡。
6.您是否了解越剧的发展情况 a.了解 b.不了解
7.您认为现在越剧的发展情况怎样 a.好 b.不好
8.对在小学开展越剧教育,您认为是否有必要
a.有 b.没有
9.对越剧现在的发展状况,您有什么看法.
10.越剧,作为一项国家级的非物质文化遗产,您认为我们应该从哪些方面来保护和发扬
越剧.篇二：新时期越剧表演人才需求调研报告 新时期越剧表演人才需求情况调研报告 浙江艺术职业学院 王 涛
（《艺海》，2011年4月） 摘 要：以浙江省越剧院团为主要调查对象，在对新时期越剧表演人才需求全面调查的
基础上，介绍并分析了不同类型越剧院团人才需求情况，并简单提出人才培养的对策。 关键词：越剧表演；人才需求；文艺院团体制改革；复合型 国家文艺院团体制改革自1980年起开始部署至今已有30年，相关越剧团在体制改革的
要求下对自身的运行机制进行了改革和调正，取得了一定的成效。然在市场经济条件下，越
剧艺术各领域依然面临着前所未有的新问题和新情况，尤其是对越剧舞台表演人才能力要求
方面更是提出了新的要求。为深入了解新时期越剧表演人才需求现状，进一步理清思路，制
定和完善越剧表演专业教育发展规划，以新的理念和姿态把握机遇、迎接挑战，课题组于2010
年7-10月份以浙江省各越剧团为主要对象对越剧表演人才（演员）需求及人才规格要求进行
了全面调研。课题组采取实地走访、重点抽样、问卷调查、资料查阅、电话咨询等形式，深
入开展调研工作。调研结果表示：新时期，越剧院团对表演人才的专业技能、文化修养、艺
术气质、舞台表现力、艺术鉴赏力等素质都提出了更加严苛的要求，总结起来，新时期需要
全能复合型、创新型的越剧表演人才，其中尤以实践和创新两个能力为首选。
一、越剧表演人才现状 此次调研结果表明：由于在戏曲艺术的不景气、多元文化的冲击、体制改革的推进等多
种因素的共同作用下，越剧表演人才正逐步的流失，无论是国有越剧团还是民营越剧团都面
临着表演人才匮乏的问题。现时期越剧表演人才（演员）青黄不接，总体状况不佳。各个剧
团均表现为台柱子少且主要演员年龄趋向“高龄”；年轻演员较多，但学历偏低，经验不足难
当大任，磨合和再教育投入巨大等情况。这种情况尤以规模小的地县级越剧团为甚。课题组
曾抽样调查了相关地 县级越剧团，也都呈现出上述状况，如下表： 以上抽样数据虽不是所有越剧团尤其是省市大越剧团表演人才状况，但却也说明了一个
情况：当下越剧团的越剧表演人才无论是结构状况还是能力状况都有待提高和调正，否则难
以适应新时期艺术、文化发展的需要。
二、越剧表演人才需求情况 根据调研结果我们得知，新时期急需以实践和创新两个能力为重点的全能复合型越剧表
演人才。当然，根据越剧院团本身属性和院团艺术风格，对人才的需求也会不同。
（一）国有越剧院团需要个性鲜明、发展强劲的优秀演员 每一个剧院都有自己的风格和艺术传统，有自己追寻的艺术境界。对于新进人才，院团
对他们有一个再教育的过程，在不断的磨合中，帮助他们扬长避短，去糙取精，继承剧院的
艺术传统。在本次调研中，课题组特别对省级、市级、地县级的国有越剧院团进行了抽样调
查，被抽样剧团是浙江小百花越剧团、浙江越剧团、杭州越剧团、绍兴小百花越剧团、嵊州
市越剧团。抽样调查显示，根据剧团行当需求，剧团表演艺术风格的继承要求，院团除对演
员要求道德高尚、基础扎实、技能娴熟外，鲜明的艺术个性，更是院团频频提及的字眼。然
在现今，原本的戏曲教育规律渐渐被冲淡，表面上看是越剧表演人才的综合素质提高了，可
实际上鲜明艺术个性却在消褪。 在艺术院团体制改革的推进下，越剧院团对演员的能力要求也提出了新的要求。国有越
剧团的演员必须具备适应新的竞争机制的强劲的发展能力和竞争能 力。
介于院团艺术风格和体制改革的要求，新时期越剧表演人才总体来说要求鲜明的艺术个
性和强劲的发展能力，具体要求如下：
1、根据表演人才的基本要求,要具备较扎实的专业基础理论、基础知识、基本技能，但
专业技能必须极致化；
2、根据院团艺术风格的继承和发扬要求，演员要从应用型转向复合型，要具备初步的创
造意识与创造能力，富有鲜明的艺术个性；
3、根据体制改革的需求和市场竞争的需要，新进的演员要有强劲的发展潜力，必须具备
较强的实践能力（剧团已无太多时间去对新进人才进行磨合和再教育）与继续深造的学习能
力（这是舞台表演与时俱进的需求，也是体制改革中不可避免的人员转岗安置问题的未雨绸
缪）。
（二）民营越剧团需要通才演员 浙江农村有着广泛的戏剧基础，文化需求旺盛，人们崇尚聚会式的集中消费方式，节庆、
婚丧活动性文化消费强劲。于是看戏成为许多人、特别是老人生活中的消费目标。所以在国
有越剧团普遍遭遇生存困境的情况下，民营越剧团却大多经营状况良好，像烂漫的山花，开
遍了浙江农村。来自浙江省文化厅的最新统计数据显示，浙江全省目前共有登记在册的民营
越剧团452家。以越剧之乡嵊州为例，2006年民营剧团共101个，其中常年演出的剧团30
多个，季节性演出的剧团50多个，临时性演出的剧团近20个，从业人员3600余人，全年演
出1.6万场左右，收入约5000万元。民营越剧团，已成为越剧艺术事业中的一个亮点。面对
特殊的消费需求和自身的营运状况，民营越剧团的复合型、创新型人才就有别于国有越剧团
的要求，更趋于“通才”，主要原因如下：
1、你点什么，我唱什么，观众的要求就是剧团的标准。为满足观众要求，一般的民营越
剧团必须具备50个以上剧目及不同种类的戏如生日戏、周岁戏、寿年戏、体面戏、吉利戏、
彩头戏、庆贺戏、造屋戏、乔迁戏、庙会戏等等，甚至一些歌舞节目。所以民营越剧团的演
员除要掌握大量的剧目外，还需精通副业，能歌善舞。同时，为了满足农民群众希望能看新
剧目的心理，演员要能赶编一些 现代小戏，丰富演出剧目，因此具备一定的创作和应变能力是对民营越剧演员的又一要
求。
2、民营越剧团为了提高运营效率，降低成本，人员十分精简，每团平均演职员２５人，
“一个演员顶数角，一条马鞭当万马”，主要演员更是通才。演员除了“应工”外，还要掌握
其他行当的技能，甚至有时候还要掌握一些乐器伴奏如司鼓、主胡等技术，以备不需之用。 尽管民营剧团运营良好，但介于以上原因，人才缺乏问题较于国有剧团更为突出。虽然
培养“角儿”并不是民营剧团的主要目标，但近几年，民营剧团在完成从小到大、从少到多、
从无序到有序的发展后，已经走上转型升级的快车道。转型期的民营剧团需要大量年轻的优
秀演员，但现在民营剧团演员平均年龄在40岁以上，年轻的演员暂时当不了台柱子，许多民
营剧团开始出高薪从国有越剧团挖角。由于优秀演员的缺乏，有些民营剧团已经从常年性演
出转为季节性演出。民营剧团更需有实力、会创新、有一定舞台经验的年轻演员，以及能挑
大梁唱主角的演员。
（三）越剧男女合演团急需新生代男演员 越剧百年历史中，越剧男女合演曾辉煌一时。在鼎盛时期，越剧男演员达300余人，浙
江越剧团，上海越剧院，嘉兴越剧团、宁波越剧团、嵊州越剧团都有男演员。然自上世纪九
十年代末起，越剧男女合演陷入尴尬境地。在女子越剧的环境下，越剧男演员在大多数人心
目中的地位每况愈下，舞台上除了几个尚有名气的男演员外，几乎没有其他男演员的身影。
就是仍坚持男女合演的浙江越剧团除了现代戏，也很少起用男演员。而今除上海越剧院和浙
江越剧团外，江浙沪其他越剧团已无男演员。而上海越剧院和浙江越剧团两团的男演员相加
也只30余人。具体情况见下表： 从以上两个统计表上看，两团仅存的男演员年龄普遍趋于“高龄”，就是“新人”，年龄
也已到27岁。由于演出机会的减少，有些趋于“高龄”的男演员的职称还停留在中级。越剧
男演员的凋零，已经从业内的认知蔓延到社会中。 越剧发展到今天，是否真的不需要男演员了？越剧到底是只走女子越剧的路，还是保留
男女合演？2006年百年越剧纪念曾对男女合演进行了一系列的报导和争鸣。在越剧界和戏迷
的争议与呼吁中，我们不难发现，越剧的舞台上男角不是陪衬而是需要。现代戏的敷演，人
们审美的需求，越剧艺术本身的创新和突破都需要男演员的存在。甚至相关剧团的自身发展、
特色发展也不能离开男演员，如浙江越剧团，自上世纪90年代起就借由男演员而发展起的影
视部，发扬男女合演的优势，抓戏曲电视剧的拍摄，每年推出一部优秀作品，至1999年，先
后拍摄了10部59集戏曲电视剧，在全国戏曲电视剧评奖中硕果累累，为越剧发展的形式提
供了很好的模式。
越剧男演员的青黄不接是个不争的事实，越剧界亟需大批年轻的男演员的充实。按照吕
建华先生的说法，“如果越剧要获得更丰富的表现力，要在柔美的主流中增强阳刚之气，要具
备更广泛的题材适应能力，对“男女合演”的重视和扶持将是必然的要求。要“坚持“女子
越剧”与“男女合演”两条腿走路的方针。”2007年，浙江艺术职业学院应浙江越剧团的需
求，已招收了14名越剧专业男生。但这对越剧界来说是远远不够的，随着“高龄”演员的退
出舞台，越剧男演员的培养需进一步加快和加强。
三、越剧表演人才培养探析 篇三：专题调研报告汇编 绍兴文理学院 深入学习实践科学发展观活动专题调研报告汇编 中共绍兴文理学院委员会深入学习实践科学发展观活动领导 小组办公室编
二〇〇九年六月
1 目 录
1．关于我校中层领导班子和领导干部队伍建设的调研报告????????? ????????????深入
学习实践科学发展观活动第一专题调研组 （1）
2．以建设省内外知名的地方综合性大学为目标 进一步完善学校发展战略? ???????????
深入学习实践科学发展观活动第二专题调研组 （11）
3．关于校内管理体制机制改革若干问题的专题调研报告?????????? ?????????深入学习
实践科学发展观活动第三专题调研课题组 （25）
4．“以学生为本，构建学生成长发展育人环境”调研报告?????????? ???????????深入
学习实践科学发展观活动第四专题调研组 （36）
5．关于“科学理财，规避财务风险，提高资金使用效益”的调研报告????? ???????????
深入学习实践科学发展观活动第五专题调研组 （55）
6．积极实施实事工程 着力推进和谐校园建设?????????????? ???????????深入学习实
践科学发展观活动第六专题调研组 （63）
7．以力争早日取得硕士学位授予权为目标全面推进学科建设???????? ?????????“深入
学习实践科学发展观活动”第七专题调研组 （69）
8．“以提高人才培养质量为目标，进一步构建应用型创新人才培养模式”调研报
告 ???????????深入学习实践科学发展观活动第八专题调研组 （82）