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1长沙语文试卷(解析版)
篇一:一颗钉子惹的祸
湖南省长沙市2016年中考语文试卷
考生注意：
1、本试卷共25道小题。2、本学科考试时量150分钟，满分150分。
一、积累与运用（共30分）
1、下列各组词语中字形和划点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 芳馨（xīng） ．
B. 阴霾（mái） ．
C. 匀称（chân） ．
D. 绮丽（qǐ） ．禁锢 感慨 消释 沉吟 众目睽睽（kuí） ．．广袤无垠（mào） ．相形见拙 无与纶比 相得益彰（zhāng） 持之以恒 ．孜孜不倦（zhī） 格物至知 ．．
【考点】注音；常见易错字．
【分析】本题要结合平时的课文学习来辨析字音字形．要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，要根据形声字的规律辨析字形．对一些同音字、多音字、形声字、形近字能准确辨析．
【解答】A．芳馨（xīn）；相形见绌；
B．无与伦比；
C．全部正确；
D．格物致知；孜孜不倦（zī）．
故选C．
【点评】本题考查了学生字音字形的识记能力，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，
2、下列加点字词语运用不正确的一项是（ ）（2分）
A. 小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示”。 ．．
B. 今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝。 ．．．．
C. 为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴。 ．．．．
D. 世上无难事，只怕有心人，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按．．．．．．．．．．
时完成了建设任务。
【考点】正确使用词语．
【分析】此题考查了学生正确使用词语（包括熟语）的能力．解答此题的关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等．其次是从语言是否得体方面分析，语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求判断选用．
【解答】A．启示：已经确定下来的事情，较多用于公事上，个人不宜使用．启事：大家都可以继续跟进的事情，个人或小集体用的较多．这里“寻狗启示”应为“寻狗启事”．
B．络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断．句中修饰“游人”，使用正确；
C．叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点．符合语境；
D．世上无难事，只怕有心人：只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的．符合语境“克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务”．
故选：A．
【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力．注意“启示”和“启事”的使用范围，个人用“启事”，公事用“启示”．
3、下列语句中没有语病的一句是（ ）（2分） ．．
A. 5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B. 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C. 为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
【考点】病句辨析与修改．
【分析】做好本题，要从以下三个方面入手：
（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础．
（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、充分残缺等错误．
（3）析关系：要分析句间关系．找到逻辑混乱和语序不当等错误．
【解答】A．语义重复，“大约”与“左右”重复，删去其一即可；
B．不合逻辑，“防止”与“不要”双重否定表示肯定，与语义不符，应去掉“防止”或者“不要”；
C．表述正确；
D．搭配不当，“发扬…产业”搭配不当，可将“发扬”改为“发展”．
故选：C．
【点评】本题考查病句的辨析与修改能力．句中有“防止”“禁止”等词时，要注意句子是否因否定失当而不合逻辑．
4、下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分）
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。 ④有时，景与物也昭示着一中自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A. ⑤⑥⑦①④③②
C. ④①⑦⑥⑤③② B. ④⑥⑦①③②⑤ D. ⑤⑦⑥①②③④
【考点】排列句子顺序．
【分析】该题主要考查学生的句子排序能力．解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．
【解答】此题运用排除法，⑤为总起性语句，应排在最先，排除B、C．⑥与⑦的排序根据①可得，⑥（“深思”）在前，⑦（“遐想”）在后，即可得到答案A．
【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案．
5、从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（ ）（2分） ．．．
A. 农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。
B. 小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗。
C. 小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”
D. 老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。”
【考点】古代文化常识．
【分析】本题考查文学常识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择．
【解答】A．正确，考察重阳节习俗．
B．有误，考察十二生肖的排序，姐姐的生肖是“巳蛇”，弟弟比她小2岁，所以弟弟的生肖是“巳蛇”后两位，应为“未羊”．
C．正确，考察敬谦词，“令堂”是对别人母亲的尊称．
D．正确，考察节气．《月令七十二候集解》中说：“二月节，万物出乎震，震为雷，故名惊蛰”，“春分”为每年农历二月十五日前后．
故选：C．
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累．一颗钉子惹的祸。
6、综合探究（4分）
阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。
一颗钉子惹的祸
国王查理三世和公爵亨利准备拼死一战，这场战斗将决定谁统治英国。
战斗进行的当天早上，国王派一个马夫去给自己最喜欢的战马打铁掌，他要骑着这匹马打头阵。打铁掌的铁匠钉到最后，发现少了一颗钉子。正准备去找，马夫不耐烦的说：“算啦，等不及了，就少用一颗吧。”铁匠在马夫的催促下，只好让一只马掌少钉了一颗钉子。两军交锋了，国王冲在最前面。战争进行到最关键处，国王战马的那少钉了一颗钉子的马掌突然掉了，战马受惊，国王被掀在地上，士兵见国王落马，军心大乱，国王最终输掉了这场战争。事后，国王痛心的说：“一匹马，我的国家倾覆就因为一匹马！”
也许国王永远不知道，导致他失败的并不是一匹马，而仅仅是一颗钉子！
【考点】文章内容主旨．
【分析】本题考查概括文章内容主旨的能力，答题时首先要熟悉语段内容，然后抓住文中关键句将内容进行引申，从而归纳出文章所蕴含的道理．
【解答】这篇文章主要内容是：国王因为骑了一匹铁掌少打一颗钉子的马，最终输掉了这场战争，从而失去了一个国家．注意文中的关键句．“一匹马，我的国家倾覆就因为一匹马”“导致他失败的并不是一匹马，而仅仅是一颗钉子”．从中我们可以得出一些启示：细节决定成败（从国王的角度）；越是紧要时刻，越要严谨认真（从马夫的角度）；对人对事负责是做人根本（从马夫的角度）． 答案：细节决定成败；越是紧要时刻，越要严谨认真；对人对事负责是做人根本．
【点评】文学作品主旨的理解
（1）从文章标题入手．有的题目概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；有的标题直接揭示了文章的中心思想．
（2）从分析文章开头结尾入手．有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心思想的作用，有的文章在篇末点明或深化中心．
（3）从分析文中议论、抒情句入手．有的文中的议论、抒情句有画龙点睛之功效．
（4）从概括段意或分析人物事件入手．有些文章的中心思想隐含在人物事件或文章各部分之中，要作综合归纳，才能突出中心．
7、综合运用（共6分）
某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）【活动设计】
学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。（2分）
活动一：举行“青春最美”演讲比赛
活动二：举行“我的青春”征文比赛
活动三：__________________________
（2）【演讲东行】
学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是________（只填序号）。（2分）
①高手流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股
（3）【偶像介绍】
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。（2分）
备选人物：①诸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
_____________________________________________________________
【考点】综合读写．
【分析】本题中第一小题考查学生设计主题活动的能力．第二小题考查学生的逻辑思维能力．第三小题考查学生对历史名人的理解与掌握．
【解答】（1）本题考查学生为某个主题设计活动的能力．作答时，所设计的活动一定要围绕指定主题，简洁明了．有可操作性，不能是空洞的口号．据此可作答．
（2）本题考查学生的逻辑思维能力．读题可知，高山流水与友谊相关，岳母刺字与家庭教育相关，据此可作答．
（3）本题考查学生对历史名人的理解与掌握．作答时，可根据自己的日常积累，也可上网查阅．语言要简洁，还要通顺有序．据此可作答．
答案：
（1）活动三：举行“分享青春”话题讲座
（2）①⑤
（3）①诸葛亮﹣﹣三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主．
②文天祥﹣﹣南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然．
③袁隆平﹣﹣杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想．
【点评】这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型．学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答．
8、古诗文默写填空。（共5分，每空一分）
（1）海内存知己，_____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》 ）
（2）不畏浮云遮望眼，_______________________。（王安石《登飞来峰》 ）
（3）__________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》 ）
（4）在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“__________________，__________________”，始终保持一种良好的心态。
【考点】古诗（词）文名句默写；常见易错字．
【分析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况．
【解答】（1）天涯若比邻（重点字：涯）
（2）只缘身在此山中（重点字：缘）
（3）枯藤老树昏鸦（重点字：藤）
（4）不以物喜，不以己悲（重点字：己）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写．下面几种方法可供借鉴．
1、保持良好的心态，培养识记兴趣．
2、多种方式相结合，提高识记效果．
3、提倡使用名句，巩固识记成果．
4、留心特别词句，规避识记误区．
9、名著阅读（共5分）
（1）一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，练就了孙悟空的____________；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用__________的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，___________（人名）急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。
（2）一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友____________（人名）；《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了____________（人名）敏感而孤独的心。
【考点】名著综合．
【分析】阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等．②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等．③作品主题及现实意义．
【解答】做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴．
答案：（1）火眼金睛；足智多谋；格列佛
（2）林冲；阿廖沙
【点评】做此类题要注意平时大量阅读，在阅读中不断积累．
二、阅读（共60分）
（一）古诗文阅读（24分）
湖口送友人
李频一颗钉子惹的祸。
中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。
去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。
风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。
零落梅花过残腊，故园归去又新年。 ⑥⑦⑤②③④①
2016年湖南省长沙市中考语文试卷(解析版)
篇二:一颗钉子惹的祸
2016年湖南省长沙市中考语文试卷
一、积累与运用（共30分）
1．下列各组词语中字形和划点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．芳馨•（xīng） 禁锢 众目睽•睽•（kuí） 相形见拙
B．阴霾•（mái） 感慨 广袤•无垠（mào） 无与纶比
C．匀称•（chèn） 消释 相得益彰•（zhāng） 持之以恒
D．绮•丽（qǐ） 沉吟 孜•孜•不倦（zhī） 格物至知
2．下列加点字词语运用不正确的一项是（ ）
A．小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗”
B．今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人
C．为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了一场
D．，的文化盛宴 ，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务
3．下列语句中没有语病的一句是（ ）
A．5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动
B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故
C．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生
D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业
4．下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①在深思和遐想中，我们会有所感悟．
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念． ③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望
的艰难．
④有时，景与物也昭示着一中自然哲理．
⑤俗话说：“万物皆有理．”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起
我们的深思．
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想．
A．⑤⑥⑦①④③② B．④⑥⑦①③②⑤ C．④①⑦⑥⑤③②
D．⑤⑦⑥①②③④
5．从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（ ）
A．农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸
B．小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗
C．小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”
D．老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分．”
6．综合探究
阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理．
一颗钉子惹的祸
国王查理三世和公爵亨利准备拼死一战，这场战斗将决定谁统治英国．
战斗进行的当天早上，国王派一个马夫去给自己最喜欢的战马打铁掌，他要骑着这匹马打头阵．打铁掌的铁匠钉到最后，发现少了一颗钉子．正准备去找，马夫不耐烦的说：“算
啦，等不及了，就少用一颗吧．”铁匠在马夫的催促下，只好让一只马掌少钉了一颗钉子．两军交锋了，国王冲在最前面．战争进行到最关键处，国王战马的那少钉了一颗钉子的马掌突然掉了，战马受惊，国王被掀在地上，士兵见国王落马，军心大乱，国王最终输掉了这场战争．事后，国王痛心的说：“一匹马，我的国家倾覆就因为一匹马！”
也许国王永远不知道，导致他失败的并不是一匹马，而仅仅是一颗钉子！
7．综合运用
某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务．
（1）【活动设计】
学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活
动二”，请你再设计出“活动三”．
活动一：举行“青春最美”演讲比赛
活动二：举行“我的青春”征文比赛
活动三：
（2）【演讲东行】
学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿．这组故事中不符合主题要求的两项是 （只填序号）．
①高手流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股
（3）【偶像介绍】
偶像是成长的心灵力量．下面三个人物都是同学们心中的青春偶像．请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍．
备选人物：①诸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平
示例：苏轼﹣﹣宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观．
8．古诗文默写填空．
（1）海内存知己， ．（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）不畏浮云遮望眼， ．（王安石《登飞来峰》）
（3） ，小桥流水人家．（马致远《天净沙•秋思》）
（4）在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹
在《岳阳楼记》中所说的那样“ ， ”，始终保持一种良好的心态．
9．名著阅读
（1）一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，练就了孙悟空的 ；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用 的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊， （人名）急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨．
（2）一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友 （人名）；《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了 （人名）敏感而孤独的心．
二、阅读（共60分）
10．古诗文阅读
湖①口送友人
李频
中流②欲暮见湘烟③，岸苇无穷接楚田④．
去雁远冲云梦雪⑤，离人独上洞庭船．
风波尽日依山转⑥，星汉通霄向水悬⑦．
零落梅花过残腊，故园归去又新年．
【注释】①湖：指洞庭湖．②中流：指江心．③湘烟：指雾霭．④楚田：指田野．⑤云梦雪：指洞庭湖以北地区下起了茫茫飞雪．⑥风波尽日依山转：写出了洞庭湖波浪翻涌、
奔腾不息的样子．⑦星汉通宵向水悬：写出了星河璀璨、天色湖水连成一片的景象．
【写作背景】诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人，写下了这一首送别诗．
（1）首联中写了哪些物象？古诗词常在物象中寄寓某种情感或精神，南宋词人陆游的《卜算子•咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”一句通过“梅花”寄寓了怎样的情感？
（2）“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析．
11．陈禾
陈禾，字秀实，明州鄞县人．举元符三年进士．（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚．禾请增戍①、缮城壁，以戒不虞．或指为生事，格②不下．其后盗起，人服其先见．
时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸③，搢绅④侧目．禾日：“此国家安危之本也．吾
位言责，此而不言，一迁给舍⑤，则非其职矣．”首抗疏⑥劾贯．复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列．每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言．夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺⑦得与？”
“碎朕衣矣．”禾言：“下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹⑧今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸．”言愈
切，上变色日：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣．”
（节选自《宋史》，有删改）
【注释】①增戍：增加防守兵力．②格：搁置．③表里为奸：内外呼应做坏事．④搢绅：
⑤迁给舍：⑥抗疏：⑦同“缙绅”，士大夫的代称．指陈禾将改任给事中的职位．上书直言．
宦寺：宦官．⑧曹：辈，等．
（1）下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是
A．武备宽
B．一颗钉子惹的祸。
C．人，东南尤甚/担持刀（《狼》） 指为生事/其先见/朝以为死，或以为亡（《陈涉世家》） 衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）
也/在冀州之南，河阳之北（《愚公移山》） D．此国家安危之
（2）下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是
例句：此曹今日受富贵
A．渔人甚异利 （《桃花源记》）
B．此则岳阳楼
C．宋何罪
D．公将鼓大观也（《岳阳楼记》） 有（《公输》） （《曹刿论战》）
（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子．
①禾引上衣，请毕其说
②陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？
（4）本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？陈禾的进谏方式与我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌的进谏方式有何不同？你更赞同哪一种？请阐述理由．
12．说明文阅读
传统中医里的“五味”
食物里的酸、甜、苦、辣、咸五种味道．称为“五味”．食物消化后，酸味为肝胆所吸收，苦味为心脏、小肠所吸收，甜味为脾、胃所吸收，辣味为肺、大肠所吸收，咸味为肾脏、膀胱所吸收．各种不同性质的食物进入人体内后，分别成为身体各器官的营养，所以养分不足或过多都会引起人体内脏器官的疾病．
酸味有收敛、固涩的功能．食用酸性的食物可增加身体收缩的功能，可以用于延缓疾病的发作；此外，出汗太多，或排泄频繁，也可以食用酸性的食物来治疗．
表症指的是不包括内脏病痛的疾病，如热性的肌肉疼痛、关节炎、流鼻水、鼻塞等，以及慢性的肌肉与关节的麻痹、运动器官的障碍等．辣味的食物有发散的功能，一般表症都以发汗的方式来治疗，所以对于表症的治疗大多食用辣味食物．在人体内循环的有气、血、津液，这是中国医学的称法．气是体内活动力的来源，气停滞称作气滞，气滞会使体内的运行受阻，而发生异常的状态，血可以说是各器官的养分，血液循环阻滞会产生局部性疼痛、静脉瘤等，也会使血液呈暗红色，这种血液阻滞的现象称为血滞（淤血）．津液就是人体内的水分，水滞会导致身体浮肿，胃里发出水声和引起如水的下痢．对于以上种种停滞的症状，若食用辣味食物，便可促进循环畅通，一切恢复到正常的状态．
气血不足称做虚症，治疗虚症都用甘草、大枣、蜂蜜、砂糖等．气血不足会使人疲倦，甜食有补充气血的功能，所以人在疲倦时都比较喜欢甜食．甜食能解除肌肉的紧张，使身体柔软，这称做弛缓作用．此外，甜食还能中和有毒性的东西，具有解毒的功能．
苦味有排除燥湿的功能．吃进了苦的东西，会令人呕吐，借以排出体内的滞水．另外，苦味的食物还有利尿的作用．
咸味有软化硬物及促使下痢的功能．咸的食物能软化体内酸性的硬块，喝盐水能使胃肠内不干净的东西，以下痢的方式排出体外．食盐便是最具代表性的咸味食物．
（1）通读全文，请说出“辣味”和“甜味”的功能．
（2）请你根据上文有关“五味”的知识，结合下面链接材料，完成后面的食疗建议．
【链接材料】甲先生身体浮肿，胃里发出水声；乙先生气血不足；丙先生受凉，感冒，流鼻水；丁先生易出汗，如厕频繁．
食疗建议：
①建议甲先生多吃
②建议乙先生多吃
③建议丙先生多吃
④建议丁先生多吃
13．议论文阅读