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My family教学反思
篇一:unit1,my,family课时教学反思
Unit2 My family (B) Let’s learn and chant反思
秭归三峡工程希望小学 李梅
一、给同学交流的空间
小学生活泼好动，根据《小学英语新课程规范》提出的目标，其中有一个非常重要的目标就是要激发同学学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，是他们初步建立学习英语的自信心，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。因此小学英语课堂进行的活动教学应该是能直接激发小同学对语言学习的兴趣，能使小朋友们的多元智能在交际活动中得以体现和发展。因而，我在设计这堂课时，一直注意尽可能的把课堂还给小朋友，让同学与同学，同学与老师之间多进行语言的交流。如：在热身运动中，进行日常的见面对话、介绍朋友。在句型的学习中，我让同学根据自身家庭的照片，进行同桌间的相互介绍等等。我都努力地为学生创造比较多的交流机会。
二、采用游戏，提高同学兴趣unit1,my,family课时教学反思。
小学生学英语重要的是要培养他们学习英语这种语言的兴趣。只有激起了同学的兴趣，调动起了同学的热情，那么这样的知识就是同学善于接受，记忆深刻的。因此，我在这堂课上布置了两个比较简短的游戏。如Touch and read, 对应词游戏，以培养学生的观察力、快速反应能力和竞争意识。并使他们在这种强烈的竞争意识中，提高注意力与他们的兴趣。再如用视频导入，提高课堂兴趣，并且在猜中达到了复习各家庭成员的目的。同时呈现了教学目标。
三、联系实际，贴近生活
My family自身就是一个与生活有着紧密联系的话题。我从这一点动身，仅仅围绕生活来开展教学。一开始，我通过介绍chenchen的家庭，引出核心词汇和句型，然后创设数个任务活动，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力。我布置同桌间拿出自身的家庭照片，根据家庭照片，相互介绍家人。
四、渗透情感教育
让同学通过谈论自身的家，引起同学对家、家人的热爱之情；正是在这样的教学中渗透了同学热爱家庭的情感教育：家，快乐的家，是靠我们的爸爸妈妈等长辈们的辛勤劳动建立起来的。因此，我们应该爱他们，尊敬他们，孝敬他们。家是我们每个人永远的港湾，我们爱家，爱家里的每个人。同学就像我们的兄弟姐妹，爱同学，最后升华到祖国世界就是我们的大家庭。用布莱曼的《you and me》音乐烘托感动瞬间。We are family.
总而言之，我在设计这一课时，尽可能地采用听、说、唱、玩的方式，通过各个有趣、实用、轻松、活泼的活动，使每个同学都参与进来，充沛调动了同学的积极性和主动性。当然，由于自身水平有限，各个环节之间还不够连贯，活动的面也并不是最广。这儿那儿，还存在着很多很多的缺乏，愿各位老师多提出意见。
Unit6 meet my family 第一课时教学反思
篇二:unit1,my,family课时教学反思
Unit6 meet my family 第一课时教学反思
第十小学 王玉苗unit1,my,family课时教学反思。
本课时主要学习有关家庭成员的单词:parents uncle aunt baby brother及介绍自己家庭成员的句子。教师注重在情境中呈现词汇，如：教师通过播放以前所学的歌曲《Father and mother》和介绍自己的家庭成员导入新词的学习，使学生倍感亲切，容易接受。教师在出示课件的同时运用family tree来进行单词的教学，化难为易。教师将语言和学生的实际生活相联系，使学生主动参与到学习的过程中，综合运用了所学的单词和句型，有助于提高学生的语言能力。
小学英语三年级上册Unit_4_My_Family教学反思
篇三:unit1,my,family课时教学反思
小学英语三年级上册Unit 4My Family教学反思 本单元中，我注重从学生的实际出发，挖掘生活中素材，从激发学生的学习兴趣入手，尽可能地让课堂贴近生活。在热身复习部分，我充分发挥英语歌曲在英语教学中的作用，因为唱一唱不仅给学生营造英语学习氛围，激活学生的英语思维，把学生的注意力引到英语课中来，而且为学习新知识埋下了伏笔，为上好一堂课做了良好的前奏。新知呈现中，我把握住新、旧知识的联系，化难为易，在感性的操练中理解、运用人称代词和句型。围绕本节课的语言知识的学习与语言技能的训练，我设计了活泼多样的教学活动代替机械操练，调动学生多种感官参与教学。如：1.学生朗读Les’s talk后，我将图片打乱顺序，播放录音。学生比赛谁最快指出相应的图，并大声朗读出来。2.我拿出几张全家福，抽出其中一张，问：Whose family is this ？引导该家庭的学生迅速反应：This is my family .然后指着照片中的人物发问，给予回答流利的学生奖励，并不时用“Good ! Great ！”拿语言鼓励。3、两人一组，谈论各自的照片，操练Let’s practise的内容。
在活动的设计上，我非常注意到渐进性，即由易到难的学习顺序。本节课我采用了学生喜欢的猜猜游戏，这个活动有效的激活了学生已有的知识，激发了学生学习的内在动力，不仅让学生带着浓厚的兴趣学下去，最主要的是培养了学生的发散思维能力。在活动方式上我还采用了小组合作，培养学生的自主性、合作意识以及分析处理问题的能力，并将评价带入课堂，让学生真正成为评价的主体。因为学生在平时的英语教学中已经学过This is …（名字）.We have a new friend today . Nice to meet you . Nice to meet you , too . 等句子，因此我没有把教学内容只局限于此，而是拓展了教学的思路，创造情景，帮助学生尽可能地扩大语言的输出。最后我在作业的布置上给学生一个任务，即各自拿着自己的全家福互问互答。
我较好地完成了教学任务，学生也掌握地很好，能流利运用所学句型介绍自己和询句他人的家庭成员。学生能够在使用中学习、在学习中使用，学生能够更好地掌握语言、
Unit 5 My_family教学反思
篇四:unit1,my,family课时教学反思
3A My family教学反思
本节课的重难点是Who's he/she? She's my...的句型。My Family这是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容，主要运用家庭成员 father，mother，grandfather，grandmother, me等名称展开交流 。在教学中，为了体现以学生为本的教学理念，使得学生融入故事性生活情境之中，我注重引导学生主动参与动口、动手、动脑，综合发展多方面能力的各种活动，注重培养学生语言交际能力和思维发展能力。
这节课有几个亮点：
一、游戏开篇，引入情境。
教学新课以游戏开始，活跃了课堂，集中了学生的注意力。
二、采用图片导入，培养兴趣。
小学生学英语重要的是要培养他们学习英语这种语言的兴趣，只有激起了学生的兴趣，调动起了学生的热情，学生才会善于接受，记忆深刻。通过生动的图片，既自然而然地引入了教学，也为将文本准确地转化为与之对应的CIA情境提供了一个很好的入口，借助全家福这一背景，教师逐个展示相关的学生已熟知的家庭成员，并在此过程中复习“Who’s he/she? He’s/She’s my „ .”这一结构，为后续教学打好基础，同时进一步明确词义、巩固学生已有的知识结构，尤其是对于后学的brother与sister，将它们更为牢固地结合到他们已有经验之中。并且穿插其中介绍family tree ,为后续的拓展埋好了伏笔，使得整节课更为统一完整。
三、学生说话前，作为教师我总是给予说的示范，并给他们关键词，让学生把握要点，明确要求，让学生感觉有话可说，在说的时候少走很多弯路。在说有关他人的主题时，强调了动词第三人称单数的变化。
四、说话过程中的“生生互动、合作学习” 能让学生相互取长补短，同时让别人更多地了解你，让你了解别人更多，增强学生之间的友谊，培养学生间的情感。 “师生互动”还增加师生间相互了解，促进学生和老师间的更多交流，培育师生间的情感。
四、 “自主学习”，将课内的知识拓展到课外，促进孩子同父母间的交流，增强孩子同父母的情感；同时让家长及时了解孩子的学习状况，还能获得“自
主学习”过程中家长的帮助，进一步锻炼孩子的说话能力。
而经过课堂实践也证明，这一设计有以下问题：
1、学生介绍时将“ Who’s he/she?”与“He/She's my... .”这两种句型结构混淆不清。
2、前置的练习与今天的内容不是很相符，使得学生在接下去的新授活动中有些力不从心。呈现grandmother , grandfather , father , mother , me等家庭成员并同时操练巩固句型，继而引入brother , sister，并借由family tree帮助学生明确各家庭成员之间的关系，学生能够正确地使用以上单词。但是以及在此组织学生对以上人物进行chant等，就有些吃力了。unit1,my,family课时教学反思。
总而言之，在课堂教学中我尽可能地采用听、说、唱、玩的方式，通过各个有趣、实用、轻松、活泼的活动，使每个学生都参与进来，尽可能的调动了学生的积极性和主动性，让学生通过谈论家庭成员，引起学生对家的热爱之情。正是在这样的教学中渗透了学生热爱家庭的情感教育.家是我们每我们爱家，爱家里的每个人。
初代吸血鬼经典台词语录摘抄
篇五:unit1,my,family课时教学反思
1、 Don't make promises you can't keep. 守不住的承诺就别说。 《初代吸血鬼》
2、 "The pain may fade, but scar serves as a reminder of our suffering, and make the bearer all the more resolved, never to be wounded again. 疼痛感也许会淡去，但伤痕会提醒我们曾经的痛苦，使受伤害者更加下定决定，再也不要受伤。 《初代吸血鬼》"
3、 "They say the passage of time will heal all wounds,but the greater the loss,the deeper the cut, and the more difficult the process to become whole again. 人们说时间能愈合一切伤口，但是损失越大，伤痕越深，再度变完整就变得愈加困难 《初代吸血鬼》"
4、 I value my family above everything. 我最珍视的仍是家人。 《初代吸血鬼》
5、 "So as time moves along, we get lost in distractions, act out in frustration, react with aggression, give in to anger. 所以随着时间流逝，我们迷失在琐碎的烦心事中，表现出沮丧之情，做出暴力好斗的行为，让愤怒控制自己。 《初代吸血鬼》"
6、 我的调画板上缺少了一种颜色，那就是敌人的鲜血 ——尼克劳斯 《初代吸血鬼》
7、 就算我们的天真所剩无几，我们仍要全力去捍卫它。 《初代吸血鬼》
8、 我的调画板上缺少了一种颜色，那就是敌人的鲜血 ——尼克劳斯 《初代吸血鬼》
9、 或许我们会建起白色的篱笆，那一定很可爱 ——丽贝卡 《初代吸血鬼》
10、 守不住的承诺就别说。 《初代吸血鬼》
11、 没有人在伤害我的家人后还会安然无恙，只要我还活着，我就会不惜一切代价去保护他们！ 《初代吸血鬼》
12、 没有更糟就没有更好 ——初代吸血鬼 《初代吸血鬼》
13、 "I have lived a lot longer than you, Marcellus. I have seen kings rise and fall. If there is one thing I know to be true is no matter how big your empires become, it is nothing if you have no one to share with. ——Rebekah Mikaelson 《初代吸血鬼》"
14、 人们说时间能愈合一切伤口，但损失越大…伤口越深，再度变得完整就越加困难，疼痛感也许会淡去…但伤疤提醒我们曾经的痛苦，让受过痛苦的人越加下定决心…再也不要受伤，随着时间逝去，我们迷失在琐碎的烦心事中，表现出挫败沮丧之情，做出暴力好斗的行为，让愤怒控制自己，一直以来…我们做出计划，等待变强的一刻，等我们意识到时间的时候…我们已经痊愈了，准备好重新开始了。 《初代吸血鬼》
15、 事情不会过去，仍然留在我们之间，一则我们自己讲述的故事，所以我们知道自己是谁。 《初代吸血鬼》
16、 家族就是力量。爱、忠诚，是力量的源泉 ——以利亚《初代吸血鬼》
17、 在我漫长的生命中，我一直相信：我们的命运与血亲相连。虽然我们无法选择家人，但这份血缘会成为我们强大的力量，或是我们最真切的悔恨，印象中我一生都在被这个不争的事实困扰着。 ——以利亚 《初代吸血鬼》
18、 "It isthat no matter how big your empire becomes, it is noting if you have no one toshare it with. 那就是无论你的王国有多庞大，无人与你分享的话，那些都是虚无 ——丽贝卡 《初代吸血鬼》"
19、 "My home, my family, my rules 我的家园、我的家族、我的规矩。 ——Macel 《初代吸血鬼》"
20、 Eternity isan awfully long time. 永恒是一段很长的时间。 ——克劳斯 《初代吸血鬼》
21、 Our home is worthless without family. 房子没有家人就一文不值。 ——丽贝卡 《初代吸血鬼》
22、 I will fight for my family until my last breath. 我会为我的家人斗争到最后一刻。 ——以利亚 《初代吸血鬼》
23、 "There is no power in love. Mercy makes you weak. Family makes you weak. If I’mever going to win this war, I have to do it alone. 爱无法给人力量，仁慈让人软弱、家人让人软弱。我想要赢得这场战争，我必须孤身奋战。 ——克劳斯 《初代吸血鬼》"