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初一上学期政治期末试卷(b卷)
篇一:马克吐温关于残疾人的名言
初一上学期政治期末试卷（B卷）
一、单项选择题（下列各题均有三个选项，其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题后的括号内。每小题2分，共44分。）
1、理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。这告诉我们„„„„（ ） A、面对环境的变化人类要去适应它 B、面对环境的变化人类要去改变它 C、面对环境的变化人类要去回避它
2、遭到困难，要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、向困难屈服
B、坦然、勇敢地面对困难，努力寻找解决办法 C、等待帮助解决
3、如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。这说明我们要„„„„„„„„„„ （ ）
A、克服闭锁心理，多与人交往 B、上课时多讲话 C、尊重朋友的意志
4、请帮右图中觉得孤单、失落的李辉出主意„„„„„（ ） ①交出真诚、献出热情，建立正常同学交往 ②调整好心态，建立信心 ③主动适应新的学习生活
A、①② B、②③ C、①②③
5、“单则易折，众则难摧”；“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”，这句话告诉我们„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、人多力量大
B、具有凝聚力的集体才有向心力，归属感和力量感 C、要让个性在集体中张扬
6、对自己的外貌、风度的评价属于„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （ ） A、心理自我 B、生理自我 C、社会自我
7、前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基是这样面对生活的：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微笑。”在他身上我们看到一种„„„„„„„„„„ （ ）
A、对自己的缺陷束手无策，无可奈何的生活态度 B、被自己的缺陷压倒，轻视一切的生活态度
C、勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度
8、下面对青春期理解正确的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、小明认为现在流行“酷”，便独来独往，不与人打招呼 B、小李认为青春很美好，要珍惜青春的每一寸光阴 C、小越认为人生苦短，趁年轻要好好享受一下
9、马克吐温说“当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的”，其原因是„„„„„„ （ ） ①因为21岁时自己已经真正成熟起来，具有同理心 ②因为21岁时可以客观理性地分析看待问题 ③因为21岁时真正懂得父母对自己的关心和爱护 A、①②③ B、①③ C、②③
10、右图关于男女生交往，下面说法错误的是（ ） A、应采取抑制、回避方法
B、男女生性格互为补充，互为映衬，构成亮丽的青春风景线 C、有利于少男少女身心的健康发展
11、我们经常听到这句话：“在父母眼中，孩子永远是孩子。”你认为„„„„„„„„„„„（ ） A、这句话不对，孩子总是在长大成人，父母不能不承认事实
B、这句话对，说明父母很爱自己的孩子，作子女的就应该处处听父母的 C、这句话对，这是父母对子女无私的爱的表现
12、下列属于化解“爱的冲突”的正确途径是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、要理解父母的良苦用心，遇到矛盾时换位思考，不闹对立 B、有冲突时，离开父母一段时间，让他们反省、着急 C、知道可能发生冲突，干脆不与父母商量，自行处理
13、新型的师生关系是的师生关系。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （ ） A、民主平等，尊重爱护B、商品交换型C、师徒如父子
14、我们由衷地感激老师，尊重老师，是因为老师„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） ①带领我们在知识的海洋中遨游 ②教导我们如何做人，如何做事 ③比我们年长
A、①③B、①②C、②③
15、礼貌是交往的“名片”，礼貌„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、只能对有礼貌的人讲礼貌 B、对没有礼貌的人没必要讲礼貌 C、能增添一个人的风采和魅力
16、文明交往也是一门艺术，在与他人交往的过程中，择友的尺度应注重„„„„„„„ （ ） ①真诚坦率 ②谦逊宽容 ③彬彬有礼 A、①② B、①②③ C、②③
17、提高个人素质和生活质量的重要条件是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、拥有金钱 B、学习知识 C、身体健康
18、当今社会，知识水平越高，能力越强的人，收入也会相应地较高，这表明人的生活质量与（ ） A、知识水平和个人能力密切相关 B、个人的体力密切相关 C、个人的形象密切相关
19、学习的方法是多种多样的，最好的学习方法是„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、照搬成功者的经验 B、家长、老师的经验之谈 C、探索适合自己的方法
20、使学生在学习过程中得心应手，运筹帷幄，效率高，收获大，兴趣上升，信心增强的主要因素是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、进入重点学校读书 B、身体素质好 C、掌握科学的学习方法
21、学习习惯五花八门，有良好与不良之分，良好的学习习惯有利于„„„„„„„„„（ ） A、轻松取得好成绩 B、塑造健康人格 C、结交朋友
22、人们长期养成后不易改变的态度和行为是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ） A、习惯 B、性格 C、意志 （友情提示：亲爱的同学们，请认真审题，简要作答。） 二、材料分析题。（共40分）
1、一个寒冷的早上，正焦急等公共汽车上学参加数学模拟考试的俞芳顺便搭坐同班赵虎同学的车上学，刚好被班里的“长舌妇”看见了。不久，班里就传得沸沸扬扬，对于男女感情几乎不懂的俞芳却被传为“早恋”。
请问：（1）假如你是俞芳，你将怎么办？（4分）
（2）人是人类社会的主体，人类社会很多交往活动需要男人与女人共同完成，你认为男生女生交往的恰当方式是什么？（6分）
2、一天上午，瘸腿的妈妈有事到校找小明，小明不耐烦的说：“你来干什么？同学们看见了，我多难堪。”
请问：（1）你对小明的说法有何感想？（3分）
（2）如果你是小明，又将怎么做？（4分）
（3）请写出两句孝敬父母的名言名句。（4分）
3、上海有位少年，曾在少年宫接待过一位国家元首。由于他十分懂礼貌，深得这位元首的喜爱。许多年后，这位元首特别邀请他去做客。这位元首对自己国家的小朋友说：“有礼貌的孩子会给人留下很深的印象。中国小朋友有礼貌的举止，说明他们的国家是一个讲文明礼貌的国家。”
（1）结合这段材料，根据所学知识，请谈谈你打算如何培养讲礼貌的习惯？（6分）
（2）礼貌用语十分丰富，请写出你所知道的问候语、道歉语、赞赏语、慰问语各一句。（4分）
4、为深入开展建设学习型城市活动，我市初步确定每年9月1日为全市建设学习型城市“学习节”，营造“人人终身学习，时时处处学习”的氛围。
请问：（1）学习是人们生活的重要内容，通过学习有何重要意义？（5分）
（2）为什么要树立正确的学习观念？（4分）
三、活动与探究。（16分）
做事情之前制定一个计划，有助于事情的顺利完成，在学习上也是如此。下面是一份学习计划： 制定人：小明
起跑线：初一期中成绩不合格
目标：一年内学完全部初中课程，成绩达优
进度：第一阶段，本学期期末学完初一课程；第二阶段，下学期末学完初二课程；第三阶段，初二上学期学完初三课程。
措施：A、上课认真听讲，记笔记。B、在家认真独立完成作业，复习预习。C、自学新课。D、学习遇到困难时，请教老师和父母。E、完成一阶段目标有重大奖励。
讨论：（1）小明的学习计划有哪些优点？（至少二点）（4分）
（2）小明的学习计划有哪些缺点？（至少三点）（6分）
（3）我们在制定学习计划时要注意些什么？（6分）
参考答案
一、选择题（共44分）
二、材料分析题。（共40分）
特别提示：请老师们领会课改精神，评卷时不要死扣参考答案要点，应根据考生答题情况，酌情给分。 1、（1）假如我是俞芳，首先自己不要慌张，有句话说：“身正不怕影斜”，自己没有那回事，不要被传言所左右，要集中精力学习。其次，找个适当的时间向大家解释一下，或请老师帮忙解决这件事。（4分）
（2）第一，自然地、大方地进行交往，建立纯洁的友情。第二，要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。第三，要学会自爱、自重、爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。（6分）
2、（1）小明的做法是不对的。俗话说：“儿不嫌母丑”，小明为了满足自己的虚荣，用难听的话语伤害自己母亲，没有尊重、孝敬母亲。作为一名残疾人，小明的母亲为养育他长大是非常不容易的，小明应多去体贴、关心母亲，而不应该再给母亲伤害，他的做法应受到谴责。（3分）
（2）我会理解、关心体贴母亲，帮助母亲做力所能及的家务，不盲目虚荣，努力学习，以优异的成绩回报母亲的养育之恩。（4分）
（3）“谁言寸草心，报得三春晖”、“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人”、“百善孝为先”、“老吾老以得人之老，幼吾幼以得人之幼”等（4分）
3、（1）首先，我们要培养有礼貌的言谈举止和态度。要使用礼貌用语，如“请”、“您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。与人交谈时，语气要温和，语调要平稳。其次，我们要从小事做起，从点滴做起。“千里之行始于足下”一个人的礼貌习惯不是先天就有的，而是后天培养的。所以，我们必须严格要求自己，坚持不懈，逐渐养成讲礼貌的好习惯。（6分） （2）问候语：早上好！您好！见到您真高兴！您近来好吗？ 道歉语：对不起！实在抱歉！真过意不去！真不好意思！请原谅！ 赞赏语：太好了！真棒！好极了！
慰问语：您辛苦了！受累了！麻烦您了！（4分）
4、（1）通过学习掌握一技之长，提高自己的素质，升华自己的品德，吸纳人类积累的智慧和思想，获得造福社会和完善自我的力量。（5分）
（2）学习是个人成长的需要，学习是将来参加祖国建设的需要。（4分） 三、活动与探究。（共16分）
（1）目标明确，有阶段性，有措施等。（4分）
（2）没有近期计划，目标定得太高，计划没有重点，也不详细，与老师的教学不同步。（6分） （3）①要全面考虑，统筹兼顾。
八年级语文再塑生命10
篇二:马克吐温关于残疾人的名言
教学课题： 5 再 塑 生 命
（八年级语文下册 执教者：石敏英）
教学目标：
知识与能力：了解作者的成长旅程；理解文章思路，整体把握全文的结构。 过程与方法：运用阅读加品味重点词句的方法。
情感、态度与价值观：体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。
教学重点：
1、整体感知，梳理重塑生命的历程。
2、结合海伦战胜挫折的经历谈谈海伦重塑生命成功的因素。
教学难点：
结合海伦·凯勒的生平事迹，体会残疾人生活的艰辛和“爱”之伟大，陶冶情操，使学生情感得到升华。
教学方法：
导学法——以开放性课堂教学模式为教学理念，通过活动、小组讨论等形式，力图发挥学生的主体作用，整个模式为引导激趣,感知课文,理解生命，合作探究“爱”，令主题升华——“爱让生命绽放光彩！”
教学准备：
学生：
1、学生预习课文，自己扫除文字障碍。
2、查阅有关资料，以开阔视野，增加课外积累。
教师：
文字资料和有关的图片资料 一组幻灯片
教学时数：
一课时
教学过程：
一、组织导入
1、导语：
同学们，你们看了<钢铁是怎样炼成的>的作者奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的生命只有一次。”为什么我们这篇文章却叫做《再塑生命》呢？下面我们一起来学习美国著名盲人女作家、教育家海伦•凯勒的文章。
2、板书课题、作者：再塑生命 海伦·凯勒 ．．．．．．．．
3、学生展示自己所查询的有关作者的资料。
4、教师运用多媒体，提供相关资料：
幻灯片1：19世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。
------马克·吐温
幻灯2：海伦•凯勒(1880～1968)，美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下。她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。 师：海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师——安妮·莎莉文女士。
幻灯片3：莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦·凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。
二、整体感知课文
仔细阅读课文，用自己的话概括文章所记叙的主要事件，找出文章的纲领句。 明确：主要写了三件事：
（1）老师教我认识具体事物； ．．．．．．．．
（2）老师让我认识、了解美丽的大自然； ．．．．．．．．．．．．．
（3）老师引导我认识“爱”的含义。 ．．．．．．．．．．．
文章的纲领句是：“对我启示世间真理，给我深切的爱”。
三、分组探究课文（分14个小组，每组4-5人）
第1、2小组：
莎莉文是怎样教育“我”认识事物的?试举例说明。
指导：
教师提供旁证史料，帮助学生理解文意。如莎莉文在和人通信中提到她与众不同的教育方法。“我们经常在旷野中进行活动。什么词需要用就教什么词。当某一行动需要用上某一词的时候教给她，她很少会忘记。当某一行动需要用某一短语或句子去叙述的时候，她学这个短语或句子就像学一个单词那么容易。显然地，当孩子们在他们感兴趣的事物中间走动时学习语言成效特别快。他们学会了词语，同时也学到了知识。一进教室．他们就不再是戏剧主角，他们呆坐着看老师动嘴讲这讲那。这不能引起他们的求知。消极被动不能刺激起兴趣和精力。孩子们都热心学习他们想知道的东西，而对你要他们知道的东西则不感兴趣。”莎莉文正是用这种方法教给了海伦与世界沟通的技巧。
第3、4小组：
莎莉文走进海伦的生活后，她的生活起了怎样的变化?
指导：
莎莉文启开了海伦智慧和情感的大门，让海伦获得了生命的意识和感情，拥有了求知的美妙的感受。莎莉文老师引导海伦走进自然、亲近自然，在与自然的相处中感受自然的伟大和世界的美好。她还引导海伦从“能触摸的东西”中获得思维的提升，“领悟到抽象的概念”。是莎莉文老师再塑了海伦的生命。 第5、6小组：
幼年的海伦得病致残以后，愚昧而又乖戾，但后来却成为一个有文化修养的大学生。这个“再塑生命”奇迹的创造，在很大程度上，可以说是莎莉文老师隽永深沉的爱心和科学的教育方法结出的硕果。文中作者是怎样表达自己的感情的?
指导：
课文开头写道：“老师安妮•莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”联系文题，这句话的含意也就是说，莎莉文老师到来的这一天?是“我”生命的重新开始，甚至作者把莎莉文称之为再塑生命的人。在作者的心目中莎莉文老师就是光明的使者，她到来时作者这样描述自己的心情感受：“我心里无声地呼喊着：‘光明!光明!快给我光明!’恰恰正在此时，爱的光明照到了我的身上。她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”课文更多地还是通过
写莎莉文老师对“我”的理解、关爱、教育的具体言行，来表达作者对莎莉文老师的感激、崇敬之情。
第7、8小组：
海伦•凯勒在《假如给我三天光明》中倾诉了她对生活的礼赞。其中假定自己获得视力后第一天凝视莎莉文的情节就充分表现了她的感念和尊敬。文中说：啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢?
指导：
我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸，当我还在孩稚时．她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。
第9、10小组：
课文文笔优美，充满诗情画意。请学生再读全文，品评并积累文中优美而精警的语句。
指导：
“朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。”十分形象地展示了坠人黑暗而沉寂世界的海伦的心灵历程。
“我又获得了一种新的知识——大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!”与自然的相处中感受自然的严厉、暴躁的一面，以“利爪”形象说出。
第11、12小组
在这些事件中，作者表现出来的老师是怎样一个人。请结合具体的语句进行分析。（具体语句见教材圈画处）
指导：
莎莉文老师热爱海伦，对海伦的教育讲究方法艺术，做到因势利导，循循善
诱，而且善于抓住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感。可以说，莎莉文是出色的教育艺术家。 ．．．．．．．．．
第13、14小组：
课文展示了儿时海伦的性格特点和人生起步的足迹。请学生通读全文，联系作者的生平经历，说说海伦性格中的特点。
指导：
文中的“我”是个好学、聪明、坚毅而情感丰富的女孩。海伦在学习过程中，表现出极强的求知欲、极高的悟性和敏感而丰富的心灵。她不单是用触觉感知事物，更是用心灵体验事物?在求知中获得一种幸福的体验。文中在春光中，她热切体察和探索大自然的奥秘。当掌握了语言的钥匙之后，她运用于生活．寻求进一步的理解，如对“爱”的执著探求。联系全文内容看，好学、坚毅、敏察、极．．．．．．．．．．高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点。 ．．．．．．．．．．．
四、迁移拓展
（1）在人类历史长河中象作者这样的意志坚强与命运抗争的杰出人士你知道哪些？请概括他们的事迹，或写出他们有代表性的名言警句。
试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹(由学生自主发挥，教师补充)：
A、奥斯特洛夫斯写《钢铁是怎样炼成的》
B、贝多芬谱写《命运交响曲》
C、民间艺人阿炳奏响《二泉映月》
D、司马迁身受宫刑，完成《史记》
E、美国连任三届的总统、二次大战英雄罗斯福从小患小儿麻痹症
F、张海迪自学成才
（2）海伦·凯勒的一生给了你怎样的启示？（学生各抒己见）
五、总结全文，突出要点
这篇课文，既表现了一位富有爱心的老师莎莉文高超的教育艺术，同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。学习这篇课文，我们在向莎莉文老师投去敬佩目光的同时，也为这位聋哑女孩好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神品格所感动。同时文章文笔优美，充满诗情画意。
成功名人名言大全
篇三:马克吐温关于残疾人的名言
成功名人名言大全：
失败是成功之母 作者:菲利普斯
成功好比一张梯子，“机会”是梯子两侧的长柱，“能力”是插在两个长柱之间的横木。只有长柱没有横木，梯子没有用处 作者:狄更斯
一旦你产生了一个简单的坚定的想法,只要你不停地重复它,终会使之成为现实。提练、坚持、重复,这是你成功的法宝;持之以恒,最终会达到临界值 作者:杰克·韦尔奇 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基
当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功而能克服偶发事件，并且替自己找寻机会的人，更可以百分之百的获得胜利。 作者:卡耐基
好的开头便是成功的一半
成功，是内心的造就。 作者:拉尔夫.M.福特【美】
饱暖则气昏志惰，饥寒则神紧骨坚。 作者:（清）王永彬
人生在勤，勤则不匮；户枢不蠹，流水不腐。 作者:（元）许名奎
自古成功在尝试。
馋言败坏君子，冷箭射死英雄
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基
忧劳可以兴业，逸豫可以亡身。 作者:（宋）欧阳修
一个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦逊。 作者:谚语
三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。 作者:（珞巴族）-谚语
竞争优势的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更是如此。 创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争
的成功。 ────美国《未来学家》１９９５年１０月号文章 作者:《未来学家》 只要做事正直，莫问成败损益
不要企图永远活下去，你不会成功的。 作者:萧伯纳
当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。 作者:卢梭 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
成名每在穷苦日，败事多于得意时
努力是成功之母。 作者:塞万提斯
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。 作者:叶圣陶马克吐温关于残疾人的名言。
勇敢，事会成功；勤劳，幸福必来。
富贵本无根，尽从勤中得。 作者:（明）冯梦龙
残疾人的成功通常不易招致嫉妒。因为他们有缺陷，使人乐于宽忍他们的成功。也常使潜在的对手忽视了他们的竞争和挑战 作者:培根
势败奴欺主，时乖鬼弄人
人类第一个国王乃是一名成功的士兵，国家的功臣无需有荣耀的祖先 作者:伏尔泰 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 作者:莫扎特
凡作事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。 作者:梁启超
高傲自大是成功的流沙。 作者:阿比
骄傲是只“拦路虎”，常挡在成功的道路中间。 作者:佚名
谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。 作者:莫扎特
勇敢与成功如形随影
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。 作者:书摘
成功的企业经营所需具备的要素是：热衷于货品的产出，确切熟知产出成品，责任感
以及有效地派任职务。经理人员必须能让部属充分发挥自我才能，独立作业以担负份内完全职责；也必须将企业组织内每一个人视为追寻共同目标的一份子。 作者:洛德福特
大多数人是保守的，不轻易相信新事物，但能容忍对现实中的众多失败 作者:卡莱尔 如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等 作者:刘易斯·托马斯 好事尽从难中得，少年勿向易中求。 作者:李成用
行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
泽无水，困。君子以致命遂志。 作者:《易经》
勤奋就是成功之母。 作者:茅以升
一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。马克吐温关于残疾人的名言。
真正迅速的人，并非事情仅仅做得快，而是做得成功而有效的人 作者:培根
在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。 作者:巴甫连柯
一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。 作者:纪伯伦
成功的秘诀，在永不改变既定的目的。 作者:卢梭
未遭拒绝的成功决不会长久。
障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
成立之难如登天，覆败之易如燎毛 作者:李绿园
伟大的才能比伟大的成功更不寻常 作者:沃维纳格
应该懂得这样一个道理：要努力，努力，再努力；如果开始不成功，还要努力，努力，再努力。 作者:威·希克森
一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关 作者:毛佛鲁
区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。
有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。 作者:莫扎特
坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 事情的成败以结果为断，中间的波折不足为论
要想做一个真正的英雄是没有选择余地的，往往是要么成功要么成仁 作者:希契科克 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
一个击败狂热者恰恰因为是他本人并不狂热，正相反，他充分运用了自己智力 作者:乔治奥威尔
要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。 成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。 作者:何怀宏 成功的秘诀在于恒心。 作者:迪斯雷利
不光荣的成功好像一道不加佐料的菜，可以填饱肚子，但没有好味道。 作者:乔佩特诺
如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。 作者:聂耳
一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 作者:卡耐基
为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。 作者:戴尔·卡耐基
行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就会找到你。 作者:乌申斯基
事实上，成功仅代表了你工作的％，成功是％失败的结果。
要想成功，就千万不能忽视任何事情„„他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获。 作者:屠格涅夫
万里不惜死，朝得成功 作者:高适
广告没有永恒的成功。 作者:李奥贝纳
外国人不需要中国人，中国人也不需要外国人，在这一点上，我任何时候都是和义和团站在起的。义和团是爱国者。他们爱自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们国家。 作者:马克吐温
执著追求和不断的分析，这是走向成功的双翼。不执着，便容易半途而废；不分析，便容易一条道走到天黑。 作者:佚名
成功之秘诀乃是目标之有恒
不自强而成功者，天下未之有也。 作者:（汉）刘安
爱情是一首美好的歌，但它不容易谱写成功
谁想自己晚年获得成功，就必须从青少年做起
成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。„„多样化会使人的观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。 作者:贝弗里奇
要成功就要周详考虑谋定而后动，一旦决定即雷厉风行一干到底，害怕失败什么都别干。
成功并不是重要的事，重要的是努力。 作者:加费罗
成功的婚姻的秘诀在于：把大灾难看成小事故，而不要把小事故看成大灾难 作者:Harold Nicolson
伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成
练习一
篇四:马克吐温关于残疾人的名言
易错字词：
攒、拗、确凿、菜畦、桑葚（shân）、轻捷、蟋蟀、臃肿、脑髓、相宜（yí）、书塾、方正、博学、蝉蜕（tuì）、人迹罕至、人声鼎沸、肿胀、
叮嘱、恐惧、骊（lí）歌、花圃、丑陋、讪（shàn）笑、嫉（jí）妒、来势汹汹、瞬息、幽寂、延绵、荒草萋萋、山巅（diān）、 澎（pãng）湃、狂澜、屏障、哺（bǔ）育、九曲连环