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《故事三则》注释及翻译
篇一:许衡字仲平,怀之河内人也课下注释
2015-2016学年七年级语文下册 第一单元评价检测(含解析) 新人教版
篇二:许衡字仲平,怀之河内人也课下注释
单元评价检测(一)
(90分钟 100分)
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字读音全部正确的一项是(2分)( )
A.鉴赏(jiàn) 菜畦(qí) 秕谷(bǐ) 收敛(liǎn) ．．．．
B.确凿(zuï) ．
C.缠络(luî) ．
D.伫立(chù) ．脑髓(suǐ) 讪笑(shàn) 蝉蜕(tuì) ．．．迸发(bìnɡ) 盔甲(kuī) 徘徊(huái) ．．．衣襟(jīn) 骊歌(lí) ．． 木屐(jī) ．
【解析】选A。B项中“凿”应读záo；C项中“迸”应读bânɡ；D项中“伫”应读zhù。
2.下列词语书写有误的一项是(2分)( )
A.轻捷 至谢
B.丑陋
C.和蔼
D.渊博 绣像 叮嘱 嘲笑 懒惰 栅栏 包袱 瞬息 喉咙肿胀 恭恭敬敬 涨得通红 来势汹汹
【解析】选A。“至谢”应为“致谢”。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(2分)( )
A.历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。 ．．．．
B.2015年5月19日，许多空竹爱好者在秦州区南山一活动场地兴高采烈地抖空竹。 ．．．．
C.他不停地琢磨，想方设法让村民多赚钱。当他看到村外的荒坡荒草萋萋，就打起了种植药材的主意。 ．．．．
D.四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。 ．．．．
【解析】选D。“别具匠心”另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。用在这里属于不辨对象。
4.下列句子中没有语病的一句是(2分)( )
A.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。
B.中国和美国是世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系需要稳定。
C.在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改变。
D.5月26日下午，习近平考察了杭州城市建设。他来到杭州城市规划展览馆，看沙盘，观视频，听介绍，了解近年来杭州城市发展特别是新城区建设情况。
【解析】选D。A项搭配不当。应该改为“这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度”。B项前后不对应，应改为“中国和美国是世界上最大发展中国家和最大发达国家，两国关系需要稳定”。C项成
分残缺，应改为“在‘创建文明城市’活动中，我市文化环境有了很大的改变”。或者“‘创建文明城市’活动，使我市文化环境有了很大的改变”。
5.下列各项中标点符号有误的一项是(2分)( )
A.应卢卡申科总统邀请，习近平10日至12日对白俄罗斯进行国事访问。这是中国国家主席时隔14年首次访白。
B.在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？
C.截至2015年3月，在“志愿北京”信息平台实名注册的青年志愿者有近130万人，占据北京志愿者总数的半壁江山。
D.那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的„„或一片片贴在路上，或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。
【解析】选B。选择疑问句最后用问号，中间用逗号。
6.下列作家、作品、朝代或国籍、出处错误的一项是(2分)( )
A.《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国——《普希金诗集》
B.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——中国——《朝花夕拾》
C.《丑小鸭》——安徒生——丹麦——《安徒生童话和故事选》
D.《伤仲永》——王安石——南宋——《临川先生文集》
【解析】选D。王安石生活的朝代是北宋。
7.综合性学习。(8分)
羊年伊始，庆雯同学在网上找了一幅《大吉羊图》(如图)并有两个发
现。请阅读后完成下面题目。
发现一：此幅画命名为“大吉羊图”是因为“羊”通“祥”，“羊”有
“吉祥、祥和”之意。
发现二：很多画家在作完画后都要在画里题“文”，“文”既指字体，又
指题字的内容。“文”与画所表达的意思要尽量相匹配，这就是“文画同心”。
(1)请用说明性的语言介绍图画内容。(3分)
答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
(2)下列对《大吉羊图》所表达的意思、图中的字体以及该字体特点的判断，依次正确的一项是(3分)( )
A.对羊儿的喜爱 篆书 遒劲
B.对善美的渴望
行书 娟秀
C.对吉祥的追求
D.对祥和的追求 隶书 楷书 端庄 飘逸
(3)请用正楷字或行楷字将“大吉羊图”四个字抄在下面的田字格内。(2分
)
答案：(1)一位女子端坐着目视前方，旁边有一只卧地的羊，图画右上角写着“大吉羊图”四个字。 (2)C
(3)略。
二、阅读品悟(40分)
(一)阅读下面文言文选段，完成8～12题。(14分)
【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，．
传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍．
宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，
不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
【乙】许衡字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳。”曰：“如斯而已乎？”师大奇之，每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿．
悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师，稍长，嗜学饥．
渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说。„„
甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡为京兆提学。
(节选自《元史·列传第四十五》)
【注】①过：过人之处。②日者：古时称占卜的人。③疏义：指为古书旧注所作的阐释。④寓宿：指在别人家借宿。⑤《易》王辅嗣说：王辅嗣对《易》的解说。
8.解释下面加点词语。(4分)
(1)书诗四句 ( ) ．
(2)自是指物作诗立就 ( ) ．
(3)师谓其父母曰 ( ) ．
(4)遂辞去 (
) ．
⑤②③④①
答案：(1)写 (2)完成 (3)对„„说 (4)离开、离去
9.翻译下面句子。(4分)
(1)令作诗，不能称前时之闻。
译文：_____________________________________________________________ ____________________________________________________________________
(2)师大奇之。
译文：_____________________________________________________________ ____________________________________________________________________
【解析】此题考查对文言句子的翻译。回答时，应将重点词语“称”“闻”“奇”的意思准确翻译出来。 答案：(1)让(仲永)作诗，(他)作的诗(已经)不能与先前的名声相当了。
(2)老师对这(他的这种问答)感到十分惊奇(惊讶)。
10.用“/”标注下面句子的朗读节奏。(按语意划分两处)(1分)
传 一 乡 秀 才 观 之
答案：传/一乡秀才/观之。
11.方仲永与许衡资质相似，二人父母均为农民，但父母对孩子的教育截然不同：方仲永的父亲是“ ， ”；许衡的父母是“ ”。(用选文原句回答)(3分) 答案：日扳仲永环谒于邑人 不使学 父母强之不能止(或：如是者凡更三师)
12.阅读【甲】、【乙】两文，从方仲永和许衡身上，你得到哪些启示(除教育因素外)？(2分)
答：________________________________________________________________
【解析】此题考查对文章读后的感悟。属开放性题目，只要能和文中观点保持一致即可。
答案：读书不能急功近利；读书要有远大理想；热爱学习；刻苦勤奋。
附【乙】【译文】
许衡，字仲平，怀州河内人，世代务农。自幼就有与众不同的气质，七岁入学，老师教给学生剖章析句，许衡问他的老师说：“读书是为了干什么？”老师说：“为了科举考试中第。”许衡说：“就为了这个吗？”老师对这(他的这种问答)感到十分惊奇(惊讶)。每次教他读书，他都要问书文的旨义。时间长了，老师对他的父母说：“这个孩子聪明非凡，将来有一天肯定能远远超出常人，我不适合当他的老师。”于是告辞离去，(许衡的)父母极力挽留也没能留住。像这样共换了三任老师。逐渐长大之后，许衡嗜好读书如饥似渴，可当时遭遇天下大乱，且家里贫穷，没有藏书。曾经从占卜的人家里看见为古书旧注所作的阐释的《书》，于是请求借宿，亲手抄写完才回家。后来逃难到徂徕山，才开始得到王辅嗣对《易》的解说。„„
甲寅年，世祖受封在秦中为王，考虑感化教育秦人的办法，于是征召许衡担任京兆提学。
(二)阅读《爸爸的花儿落了》节选，完成13～16题。(12分)
快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经„„” 他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
13.“我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀”反映了“我”怎样的心理？作用是什么？(4分) 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
答案：“我”虽幼不更事，但对爸爸的病情隐含着深重的担忧。为后文爸爸的死去做伏笔。
14.选文第2段中“垂下了好几枝子，散散落落的”是什么描写？这样写的用意各是什么？(4分) 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
【解析】此题考查对描写作用的分析。“垂下了好几枝子，散散落落的”描写的是具体事物，理解这些描
2014年福建省宁德市初中毕业班质量检测语文试卷~有答案
篇三:许衡字仲平,怀之河内人也课下注释
2014年福建省宁德市初中毕业班质量检测
语 文 试 卷
（满分：150分；考试时间：120分钟）
一、积累与运用（28分）
1、阅读下面语段，完成以下各题。（6分）
白水洋的水进入鸳鸯溪，壮阔的洋面渐渐收拢成涓涓细流。穿越高山低壑的小溪，因白水洋丰沛水量的融入，而变幻．（ ）莫测，而妩mèi( )多姿。流水一会儿撞石击礁，喧哗奔腾 ；一会儿却安卧深潭，纹丝不动， 。走在溪畔．( )石径上，处处可见林荫bì（ ）天，落叶铺地。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）
①妩mèi( )多姿 ②bì( )天 ③变幻．（ ）莫测 ④溪畔．( ) （2）从下面三个句子中选择两句，依次填入语段的空白处_________（按顺序只写序号，2分） A．宛若闺中少女 B．仿佛云游道士 C．犹如山野莽汉 2、下列句子中成语使用有误．．的一项是（ ）（2分） A．他们熟悉那地下的世界，在迷宫般的坑道中探索道路，指导或是了解或是参与地下深处的工作，并乐此不疲．．．．
，甚至忘记了岁月是怎样逝去的。 B．物理学家奥本海默是美国家喻户晓．．．．的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
C．每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．
。 D．富有创造性的人总是处心积虑．．．．地汲取知识，探求新事物，持之以恒地进行各种尝试，使自己学识渊博。
3、诗文默写。（12分）
（1）窈窕淑女，_________________。（《诗经·关雎》）
（2）假如生活欺骗了你，________________，不要心急！（普希金《假如生活欺骗了你》） （3）_________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（4）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，_________________。（宋濂《送东阳马生序》） （5）苏轼在《水调歌头》中用“但愿人长久，_________________”一句为远方的亲人送去祝福；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“_________________，随风直到夜郎西”一句为逆境中的友人送去温暖。
（6）《山坡羊·潼关怀古》表达诗人对国破家亡、世事巨变感慨的一句是：____________，____________ 。
（7）《观刈麦》中表现农民矛盾心理的句子是：_________________，_________________。 （8）《陋室铭》中描写陋室环境清幽宁静的句子是：________________，________________。
4、名著考查。（8分）
（1）下面名著内容表述有误的一项是（ ）（2分） A. 林冲被高俅所害，刺配沧州，鲁智深一路暗中保护到了野猪林。当两位解差欲加害林冲时，鲁智深及时出手，救了林冲一命。鲁智深欲杀两个解差，被林冲劝阻。
B.《童年》中，母亲不顾外祖父的反对嫁给了父亲。后来，父亲得病死了，刚生下来的小弟弟也夭折了。母亲回到娘家后，舅舅们以为母亲要分家产而引起家庭的纠纷。
C. 托尔斯泰相貌丑陋，生活贫困。面对家庭生活的不幸和社会的排斥，他进行不屈不挠的抗争，并创作了《大卫》、《复活》等著名作品。
D. 祥子省吃俭用整整三年，凑足一百块钱，买了第一辆属于自己的车。为了多赚一点钱，他冒险拉车去清华。途中连车带人被十来个兵捉去。
（2）唐僧西天取经的路上先后收了四个徒弟，请写出收徒的地点，并选择其中一个收徒过程加以简述。（60字左右，6分）
在_______________收了孙悟空，在鹰愁涧收了白龙马，在________________收了猪八戒，在_____________收了沙僧。
收徒过程：________________________________________________________
二、综合性学习（10分）
5、2014年中央电视台《新春走基层•家风是什么？》系列报道播出后，引起社会的强烈反响。现在，学校组织了以“家风家教大家谈”为主题的活动，请你完成以下任务。 活动一：我参与我宣传
为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。（要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等，2分） 严家训时时记，____________________________ 活动二：我参与我观察
某同学今年春节去一位亲戚家作客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上爱吃的菜一个劲地往自己碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。（2分） 活动三：我参与我思考
认真分析下面调查结果统计表，请写出你的探究结论。（3分）
活动四：我参与我实践
回顾你的成长历程，写一则父母教育你的小故事。（50字左右，3分） 1
三、阅读（52分）
（一）阅读下面文言文选段，完成6—10题。（17分）
【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
【乙】许衡字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳。” 曰：“如斯而已乎？”师大奇之，每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿悟不凡，他日必有大过①者，吾非其师。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师，稍长，嗜学饥渴，然遭乱世，且贫无书。尝从日者②家见《书》疏义③，因请寓宿④，手抄归。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说⑤。……
甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡为京兆提学。
（节选自《元史〃列传第四十五》）
注释：①过：过人之处。②日者：古时称占卜的人。③疏义：指为古书旧注所作的阐释。④寓宿：指在别人家借宿。⑤《易》王辅嗣说：王辅嗣对《易》的解说。
6、解释下面加点词。（4分） （1）书．诗四句 书： （2）自是指物作诗立就． 就： （3）师谓．其父母曰 谓： （4）遂辞去． 去： 7、翻译下面句子。（4分）
（1）令作诗，不能称前时之闻。
（2）师大奇之。
8、用“／”标注下面句子的朗读节奏。（按语意划分两处，2分） 传 一 乡 秀 才 观 之
9、方仲永与许衡资质相似，二人父母均为农民，但父母对孩子的教育截然不同：方仲永的父亲是“____________________，____________________”；许衡的父母是“____________________”。（用选文原句回答，3分）
10、阅读甲、乙两文，从仲永和许衡身上，你得到哪些启示（除教育因素外）？（4分） （二）阅读下面文章，完成11—15题。（22分）
你的眼泪是一条河
李东辉
①摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。许衡字仲平,怀之河内人也课下注释。
②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。
③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。
④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落
落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。
⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？
⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。
⑦对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。
⑧肆虐的风暴过去了,生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。
⑨母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。 ——选自《时文选粹》
11、通读全文,概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的两件事。(每件事的概括不超过30字，4分) 12、文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第⑦自然段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。（4分） 13、品析文中加点词语和划线句子。（6分）
（1）在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。（品析加点词：踉跄 扑 抱。3分）
（2）母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。（从修辞的角度进行品析，3分） 14、如何理解文章最后一个自然段的含义？（4分）
2
15、你觉得文中母亲是个怎样的人？结合文章内容简要分析。（4分） （三）阅读下面文本，完成16—18题。（13分）
【权威发布】2013年11月23日，中华人民共和国国防部发表声明：根据1997年3月14日
实施的《中华人民共和国国防法》、1995年10月30日实施的《中华人民共和国民用航空法》和
2001年7月27日实施的《中华人民共和国飞行基本规则》等三部法律法规划设东海防空识别区。
东海防空识别区涵盖了钓鱼岛区域等中国东海空域。——国防部网站
【相关链接】防空识别区是濒海国家为防范可能面临的
空中威胁，在领空外划设的空域范围，用于及时识别、监视、
管制和处置进入该空域的航空器，留出预警时间，保卫空防
安全。这就好比一个缓冲区或是防火墙，对于来自海上方向的空中威胁和不明飞行物，根据不同情况，及时采取识别、监视、管制和处置等相应措施加以应对。防空识别区是为最大限度地保护国家安全而设立的，完全是一国的单方面行为。
——百度百科
东海防空识别区总体位于中国东海上空，具体范围为以下六点连线与中国领海线之间空域范围(如右图所示)：北纬
33度11分，东经121度47分；北纬33度11分，东经125
度00分；北纬31度00分，东经128度20分；北纬25度38分，东经125度00分；北纬24度45分，东经123度00
分；北纬26度44分，东经120度58分。
——央视新闻联播2013.11.23
【专家观点】
“划定区域，不是去激化矛盾，而是将模糊界限清晰化、复杂问题简单化。”
“界限不清晰更容易发生偶发冲突，有了界限各方就会采取谨慎态度。” “划设防空识别区，有利于实施有效安全管控。” ——解放军少将：罗援 “中华人民共和国防空识别区的划设基于国家安全形势发展的要求，可以完善中华人民共和
国海洋方向的防御体系。”
“了解了飞行器的航向、航速、高度等航行数据，还可保障区内飞行的其他航空器的安全。”
——军事专家：尹卓
【各国反应】 日本外务省等称不能接受该防空识别区覆盖钓鱼岛，向中方提出交涉。 美方对中国划设防空识别区表示关切，并称中方单方面改变现状带来不稳定因素、加剧紧张
局势。
澳大利亚外长毕晓普发表声明，就中国划设防空识别区表示关切。
——摘自2013.11.24—2013.11.27中国外交部发言人答记者问
【中方态度】 “对日方无理指责中方划设东海防空识别区提出严正抗议。日方无权对中方划设东海防空识别区说三道四、蓄意攻击。中方敦促日方立即纠正错误，停止对中方进行无端指责，停止制造摩
擦、损害地区稳定的言行，以免进一步损害中日关系。”
“中国政府划设东海防空识别区符合《联合国宪章》等国际法和国际惯例，目的是捍卫中国的国家主权及领土领空安全，不针对任何特定国家和目标，不影响有关空域的飞越自由。目前钓鱼岛的紧张局势完全是日方错误行径造成的。在钓鱼岛的主权问题上，美方应切实兑现承诺，也就是不选边站队，不再发表不当言论。中方近日来通过外交部、国防部已经分别向美方提出了严正交涉，要求美方立即纠正错误，停止对中方说三道四。”
“中方已就澳方有关言论提出严正交涉，表达了强烈不满。中方指出，澳方对中方划设东海防空识别区说三道四是完全错误的，中方不予接受。中方敦促澳方立即纠正错误，以免损害中澳合作关系。”
——摘自2013.11.24—2013.11.27中国外交部发言人答记者问
16、阅读【相关链接】和【专家观点】，说说中国为什么划设防空识别区？（3分） 17、【相关链接】第二则材料（引自“央视新闻联播”）主要用了哪些说明方法，有何作用？ （4分） 18、阅读【各国反应】和【中方态度】，分别概括我国对日、美、澳三国的反应所表明的态度。（6分）
四、写作（60分） 19、下面两道作文题，请任选一道写作，文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名，就用“小红”、“小刚”来替代。 题目一：以“记住这一天”为题写一篇文章。
题目二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 宗庆后，42岁开始创业。这个年龄才开始创业被很多人质疑、讥笑，但他执着追求自己的梦想，创立了娃哈哈集团，多次荣登中国内地富豪榜榜首。
林书豪，美籍华裔，从小热爱篮球运动，梦想成为美国职业篮球运动员。他先后进入三家篮球俱乐部，却都被辞退。处于人生低谷的他，凭着对篮球狂热的爱，刻苦训练，如今成为NBA赛
场上一颗耀眼的星星。 朴槿惠，韩国前总统朴正熙长女，曾是韩国第一千金。父亲被刺身亡，她受连累而离开政坛。从此她卧薪尝胆、韬光养晦十几年，重返政坛。2013年，成为韩国这一男权国家的首位女总统。
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2014年宁德市初中毕业班质量检测语文评分细则及参考答案
一、积累与运用（28分）
1.阅读下面语段，完成下列各题。（6分） （1）（4分，每空1分）①媚 ②蔽 ③huàn ④pàn （2）（2分，每处1分）C、A 2.（2分）D
3．默写（12分，每空1分，有错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分值为止） （1）君子好逑 （2）不要悲伤 （3）潮平两岸阔 （4）从乡之先达执经叩问 （5）千里共婵娟 我寄愁心与明月 （6）伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 （7）力尽不知热 但惜夏日长 （8）苔痕上阶绿 草色入帘青 4．名著阅读（8分） （1）（2分）C （2）（6分，地点3分，过程3分）地点分别是：五行山 高老庄 流沙河
示例:孙悟空因大闹天宫被压在五行山下。唐僧西天取经,路过五行山，为孙悟空揭去山上的佛咒。五行山瞬时山崩地裂，孙悟空破山而出，拜唐僧为师。
白龙马本是西海龙王三太子，因纵火烧毁明珠,触犯天条,被贬到蛇盘山。唐僧师徒途经蛇盘山，在鹰愁涧马匹被他吞食，经菩萨点化，变身为白龙马，拜唐僧为师。
猪八戒本是天蓬元帅，因调戏嫦娥被罚下天庭，误投猪胎成妖。入赘高老庄后现出原型，于是高太公找高人降服妖怪，碰巧遇上唐僧师徒，猪八戒被孙悟空降服，拜唐僧为师。
沙僧原是卷帘大将，因蟠桃会上打碎玻璃盏，被贬到流沙河。唐僧师徒路过，悟净（沙僧）冒出水面抢唐僧，悟空、八戒同他打斗，悟净逃到水中不肯出来。木吒叫他出来，唐僧收他为徒弟。 二、综合性学习（10分）
5.活动一：(2分)示例1：好家教人人夸 示例2：立家训代代传