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南丰二中2010-2011学年八年级(上册)语文月考试卷
篇一:描写南丰风景的句子
南丰二中2010-2011学年八年级(上册)语文月考试卷
一．积累与运用。（24分） 1、根据要求默写。（8分）
（1）其间千二百里，__________________，不以疾也。（2）山随平野尽，_________________________。 （3）_________________ _，老木沧波无限悲。 （4）夕日欲颓， 。 （5）日暮乡关何处是，__________ 。（6）__________________，家书抵万金。
（7）王维的《使至塞上》中作者描写了边塞看到的奇特壮丽的风光，被称为千古壮观的名句
是： ， 。 2．下列加点字的字形、读音全部正确的一项（ ）(2分)
A、锐不可当（dāng） 荒谬（niù）寒噤（jìn） B、张皇失措（cuò） 要塞（sài） 帷（wéi）幕 C、重峦叠幛（zhànɡ） 镂（lǚ ）空 杀戮（lù）D、自出心栽（cái） 匀称（chènɡ） 伧（chānɡ）俗 3、下列句子没有语病的一项 （ ）（2分） A．通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。
B．故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。 C．《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。 D．只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。
4. 试用天气预报的语言，介绍下面的天气。其中表述准确的一项是（ ） （2分） ．．
清晨，天上飘着片片白云；中午时分，天气突然阴暗下来；下午还时不时地下起蒙蒙的细雨，轻风拂面，使人略感凉意。
A．多云转阴，午后有间断小雨，风力1—2级。 B．云间阴，下午有雨，伴有短时微风1—2级。
C．阴有云，午后有轻风吹拂，细雨连绵，风力1—2级。 D．以阴为主，风雨交加，气温明显转凉。
5.仿造例句写一段话，使句子的含义更加丰富、生动、形象。 （2分）
失去了皑皑白雪，收获了美丽春天。生活中有许多东西是这样，如果没有失去，就不可能有收获。失去了 ，收获了 ；失去了明媚的太阳，收获了皎洁的月亮；很多时候，在失去的同时，收获也随即而来。 6、下面图示的是日食现象，请用简洁的语言说明什么是日食。（2分）
7． 综合性学习。（6分）
近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。 活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（2分） 另类 菜鸟 迷你 草根 热卖
活动二：探究下列材料，写出你的发现。（2分） 材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。而他的孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。
1
探究发现：
活动三：下面是老师与学生的一段圣话，请在横线处补写恰当的内容。（2分） 学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？ 老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如，某男篮主教练执教不力而下课。
学生：哦，我明白了！
老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？
学生： 老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。 二．文言文阅读（10分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。．．怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？．
但少闲人如吾两人者耳。
8．用“/”给句子划节奏。 但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳 （1分）
9．解释加点词：（3分）
念： 遂： 步： 10．用现代汉语写出划线句的意思。（2分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 11．全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出一处能表现苏轼与张怀民友情的句子，并说说你选择它的理由。（2分）
能体现友情的句子： 理由：
12．参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。（2分） 背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。
三、现代文阅读（26分）
（一）茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的（ ）的大弧线，或方桥的（ ）的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们（ ）长桥之美。颐和园里仿造的的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感觉像读了一首史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上改成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中（ ）人物的理想位臵。因桥下多半是激流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。
13．文中空白处应填的词语正确的是（ ） （2分） A单纯 强劲 赞赏 勾画 B强劲 单纯 珍视 点缀 C纤细 强劲 赞赏 勾画 D强劲 纤细 珍视 点缀
14．文中的四个例子分别说明了桥的四种不同的美学效果：乌镇石桥的（ ），江南石桥的（ ），湖水长桥的（ ），山区风雨桥的（ ） （2分）
A.丰富想象之美 B..险峻安闲之美 C. 疏朗开阔之美 D..阴柔阳刚之美
15．文中加点的代词“那”指代：（2分）
2
16．体会下列画线语句的表达作用：（4分）
（1）颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。描写南丰风景的句子。
（2）因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师必然要在此展开一番搏斗。
17．选文内容与下面的语句相照应的一项是（ ）（2分）
A．石拱桥不仅历史悠久，形式优美，而且结构坚固。 B．桥更具有绘画美。
C．桥在不同环境中有着多种多样的形式作用。 D．桥作为大件艺术品来欣赏。 18．古诗文中有许多写桥的诗句，请写出两句。（2分） ①：______________________②：______________________ (二)、阅读下段文字，完成下题。（12分）
万里长江第一塔
在古城安庆，有一座巍然屹立的迎江寺振风塔。它是长江沿岸的罕见的古代建筑，被誉为“万里长江第一塔”。
这座著名的振风塔，从明代穆宗隆庆二年(1568年)开始兴建，隆庆四年(1570年)建成，迄今已有400年多年的历史。塔高82.74米，八角八层，为砖石结构的楼阁式建筑。据史志记载，主持建筑的是安庆知府王鹅泉(江西泰和人)，图纸是北京白云观老道人张文彩依据白云观天宁塔的结构加以改造而设计绘制的。振风塔脚踏浩浩长江，头顶蓝天白云，庄重挺拔，气宇非凡。
古塔如同一个直立的圆锥体，塔身浑厚坚固，由块石构成。从底座向上各层，周宽和高度均相递减小，皆有腰檐平座和二跳斗拱。古塔拔地而起，重檐上仰，嵌空玲珑，设计精巧。塔的每层八个飞檐的翘角上部悬有一个金黄色的铜铃，风吹叮当悦耳，令人心旷神怡!底层建有光彩夺目八角飞檐木制回廊。由此入塔的小门，沿光滑而陡峭的石阶168级盘旋而上。每层塔门多变幻，游人往往迷失出入。塔内用古砖垒砌空心八方形厅室，无塔心柱，有精致的砖雕花门、斗拱，迥异多变。塔外有两尺高的白石雕栏环卫，供游人凭临眺望。登塔，可纵览大江风光，俯瞰安庆全景。观赏之余，陶然欲醉，给人以超拔升腾之感。塔身内外有彩色砖雕佛像六百余尊，古称万佛塔。还有碑刻五十余块和多幅浮雕图案，刻画精致，古朴典雅。塔的第6层有一根单人难以合抱的圆形刹杆直通第7层和塔顶，塔顶是八方体“须弥座”，上接半圆体“履钵”，和五个铁球“相轮”与葫芦“宝瓶”串在一起构成的塔刹，耸入云际，极为壮观。振风塔结构奇特，建筑工艺独树一臶。它既吸收了历史佛塔的优点，又融会了中国古代建筑的特色，有浓厚的东方建筑风格，是华夏儿女智慧和艺术才华的结晶。每逢晴空月夜，宝塔的倒影映臵江中，虚实交辉，景色瑰丽非凡，宛如一幅优美的水墨画。它深受游人赞赏，被誉为“塔影横江”，是安庆八景之一。
400多年来，振风塔不知经历了多少狂风暴雨和雷霆地震，至今仍完好无损，巍然挺立在江岸。它作为长江航道上的一个重要灯塔，给夜航的船舶指明了航向。描写南丰风景的句子。
现在，振风塔是安徽省重点保护文物。它在十年内乱中遭受摧残，如今已修葺一新，以雄伟壮丽的风貌，吸引着南来北往的游客，享有“过了安庆不看塔”的美誉。
19、本文的说明对象是2分） 20、第三段可以分为二层，请在原文上用“||”分开。第一层是按_________顺序具体介绍振风塔的建筑．．
结构的。 第二层的层意是_______________ ___ （3分） 21、文中“塔身内外有彩色砖雕佛像六百余尊，古称万佛塔。”这句话中的“余”字是否可以去掉?为什
么? （2分）
22、文章运用了很多说明方法，请举一例，说明其作用。（3分）
23、文中哪句话扣住了振风塔是“万里长江第一塔”? （2分）
3
四、写作（40分）
24．题目:总想为你唱支歌
要求:①除诗歌外,文体不限.②文中不得出现真实的人名和学校名.③不少于600字.。
4
1略 2 B 3 A 4 A5失去了童年的天真，收获了青春的朝气。（答案不求同一，符合题意即可。） 6月亮运行到太阳和地球之间挡住太阳射到地球上的光线的天文现象（表达可不同，但应答到最主要的内容，同时表述要周密） 7另类：特殊（与众不同） 菜鸟：新手 迷你：袖珍（小巧） 草根：平民（普通百姓） 热卖：畅销 随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。新词语的传播速度很快。使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。 例：“包装”，原指包裹东西，现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意思。如，没有演出公司的大力包装，小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。“充电”，原指补充电力，现在又有了培训学习的意思。如，为了适应社会的飞速发展，每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。“山寨”，原指山中村寨，现在又有了仿制的意思。如，三星公司刚推出一款新开发的手机，没多久它的山寨版就在市场上出现了
8但 / 少 闲 人 / 如 吾 两 人 者 耳9想到；于是；走 10略 11答：（1）遂至承天寺。理由：唯张怀民可以同乐。（2）怀民亦未寝。理由：心境相同，欣赏趣味相同。（3）相与步于中庭。理由：关系密切。（4）但少闲人如吾两人耳。理由：志同道合，志趣相投，命运相同12这里并非指闲极无聊，无所事事的人，而是包含着复杂的意味。贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。
13 B 14 CDAB15桥面上盖成遮雨的廊和亭16 1）用比喻句来形容观桥后的心旷神怡的感受，突出桥的开阔与宽广。 （2）以画家和摄影师要展开搏斗来衬托此景致独特优美。 17C 18 略
19振风塔 庄严挺拔、气宇非凡 20 „„极为壮观||振风塔结构奇特„„ 空间 高度评价振风塔的建筑结构和艺术价值，赞扬华夏儿女的智慧和才华。 21不可以。因为“余”字准确说明振风塔中的砖雕佛像有六百出头，如果去掉“余”字，则变成六百整了，与实际不符。 22打比方 如： “每逢晴空月夜，宝塔的倒影映置江中，虚实交辉，景色瑰丽非凡，宛如一幅优美的水墨画”是打比方。形象地说明了“塔影横江，，的壮美景色。 23过了安庆不看塔。描写南丰风景的句子。
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曾叔卿,建昌南丰人,巩族兄也。家苦贫...阅读附答案
篇二:描写南丰风景的句子
阅读下面文言文，完成小题。（10分）曾叔卿，建昌①南丰人，巩②族兄也。家苦贫，即心存不欺。尝买西江陶器，欲贸易于北方，既而不果行③。有从之转售者，与之。既受直矣，问将何之，其人曰：“欲效君前策耳。”叔卿曰：“不可。吾闻北方新有灾馑，此物必不时泄④，故不以行。余岂宜不告以误子。”其人即取钱去。居乡介洁⑤，非所宜受，一介⑥不取。妻子困于饥寒，而拊庇孤茕⑦，唯恐失其意。起家进士，至著作佐郎。熙宁⑧中，卒。 （节选自《宋史》）【注释】①建昌：郡名，今江西南昌一带。②巩：曾巩，唐宋八大家之一。③不果行：没有成行。④泄：畅销。⑤介洁：耿介高洁。⑥介：小草，喻轻微纤细的事物。 ⑦拊庇孤茕：安抚孤独者。拊，fǔ，同“抚”，安抚。茕，qióng，孤独，无依靠。⑧熙宁：北宋时宋神宗赵顼的年号。【小题1】用“/”给文中画横线句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）吾闻北方新有灾馑【小题2】解释句中划线词语。（3分）（1）既受直矣 （ ）
（2）熙宁中，卒。（ ）（3）余岂宜不告以误子（ ）【小题3】用自己的话说说文中画波浪线句子的意思。（2分）【小题4】曾叔卿为什么要告诉对方“北方新有灾馑”呢？（2分）【小题5】文段是写曾叔卿的，为什么还要写妻子“拊庇孤茕”？（2分）答案【小题1】吾闻/北方新有灾馑【小题2】(1)通“值”，价钱 (2)去世(3)你【小题3】有人从他那里转卖，便（将陶器）给了那人。【小题4】因北方刚刚发生灾荒，那些瓷器在北方不好卖，曾叔卿不想让对方亏本。【小题5】作者从侧面衬托曾叔卿品德高尚、乐于助人的君子风范。解析【小题1】试题分析：古文句子的朗读节奏可粗划可细划，粗划就把主谓部分划开即可，细划可各成分中几层意思划开，所谓大停顿小停顿之分。考点：古文句子朗读节奏划分点评：本题不难，句意易懂。古文句子朗读节奏的划分，是根据句意来判断的，理解句意，就了解可子的结构关系，划分节奏就是难事了，方法在分析中已经说明。【小题2】试题分析：这三个字词在古文中都是多义的，比如，“卒”有“士兵”“死”“最终”多个意思。具体在句中是什么意思，要根据语境判断。考点：文言字词解释点评：本题不难，这几个句子句意比较浅显，字词义容易判断。解释文言字词义，要有一点古文阅读方面的积累大有好处，看到一个字词，便要想到大概有哪些含义，有一个知识的基础，这需要在平时多积累，注意记忆所学文言字词。【小题3】试题分析：即指翻译句子。“之”，代词，他；“售”，卖；“与”，给。“与”之前省略了“把陶器”，翻译要补充。考点：文言句子翻译点评：本题不难，句子短小，易于翻译。古文语言以精练为特点，很多的意思在文字之多，所以在翻译时，如果影响了句子的表达，文字之外即省略的内容要适当地补充出来，但不可超越句子本身的意思随意扩充内容。
【小题4】试题分析：抓住后面的“余岂宜不告以误子”这句话来理解，为了“不误”对方，即不让对方蒙在鼓里不知情况而受损失。考点：句子含义理解点评：本题有难度，文言对于学生来有文字障碍，理解问题更有难度。要找到与问题相关的句子，先弄懂文字，翻译一下，再结合前后句子分析。【小题5】试题分析：“妻子”的生活与其“主人”有关，写此显彼，衬托的作用很明显。考点：写作手法理解点评：本题不难，人物之间的衬托作用易于理解，题干本身也已经暗示。衬托，是描写人物常用的方法，此方法在写法上曲折有致，增加了文章的生动性。
曾叔卿,建昌①南丰人,巩......阅读答案
篇三:描写南丰风景的句子
建昌①南丰人，巩②族兄也。家苦贫，即心存不欺。尝买西江陶器，欲贸易于北方，既而不果行③。有从之转售者，与之。既受直矣，问将何之，其人曰：“欲效君前策耳。”叔卿曰：“不可。吾闻北方新有灾馑，此物必不时泄④，故不以行。余岂宜不告以误子。”其人即取钱去。居乡介洁⑤，非所宜受，一介⑥不取。妻子困于饥寒，而拊庇孤茕⑦，唯恐失其意。起家进士，至著作佐郎。熙宁⑧中，卒。 （节选自《宋史》）【注释】①建昌：郡名，今江西南昌一带。②巩：曾巩，唐宋八大家之一。③不果行：没有成行。④泄：畅销。⑤介洁：耿介高洁。⑥介：小草，喻轻微纤细的事物。⑦拊庇孤茕：安抚孤独者。拊，fǔ，同“抚”，安抚。茕，qióng，孤独，无依靠。⑧熙宁：北宋时宋神宗赵顼的年号。【小题1】用“／”给文中画横线句子划分朗读节奏。（只划一处）（ ）（2分）A．吾／闻北方新有灾馑 B．吾闻／北方新有灾馑C．吾闻北方新／有灾馑D．吾闻北方／新有灾馑【小题2】解释句中加线词语。（2分）（1）既受直矣（ ） （2）余岂宜不告以误子（ ）【小题3】用自己的话说说文中画波浪线句子的意思。（2分）___________________________________________________________________________【小题4】曾叔卿为什么要告诉对方“北方新有灾馑”呢？（2分）___________________________________________________________________________【小题5】文段是写曾叔卿的，为什么还要写妻子“拊庇孤茕”？（2分）答案【小题1】B【小题2】
（1）通“值”，价钱 （2）你【小题3】有人从他那里转卖，便（将陶器）给了那人。（2分）
【小题4】因北方刚刚发生灾荒，那些瓷器在北方不好卖，曾叔卿不想让对方亏本。（2分）
【小题5】作者从侧面衬托曾叔卿品德高尚、乐于助人的君子风范。（2分）解析试题分析：
【小题1】“北方新有灾馑”是宾语，动宾之间应该停顿，所以划一处应该是在吾闻后面划。
【小题2】（1）直是通假字，通“值”，价钱的意思。 （2）子：是你的意思。【小题3】翻译时要注意“之”所指代的内容。第一个”之”是他，转售：转卖，与：给，第二个“之”那个人(转卖的人)。【小题4】曾叔卿告诉对方“北方新有灾馑”是因为北方刚刚发生灾荒，那些瓷器在北方不好卖，曾叔卿不想让对方亏本，这反映了曾叔卿品德高尚，为人善良诚实。
【小题5】文段是写曾叔卿的，还写到他的妻子”拊庇孤茕”，这是侧面描写，主要还是为了表现曾叔卿品德高尚、乐于助人的精神。考点：本题考查文言文阅读。点评：要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。概括人物形象要全面、客观，要结合人物所做的事来分析。结合人物的语言动作描写来分析。要关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。一般用二字词语或四字词语（尽量用到三个以上）。
三年级语文第三单元2
篇四:描写南丰风景的句子
执教时间： 12 月 24 日 17 周星期 3 累计 117 节