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小学生手抄报轻轻慢走校园

个人简历制作 时间:2019-11-03

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手抄报制作教案
篇一:小学生手抄报轻轻慢走校园

第一课 手抄报的花边设计

一、教学目的:

1、使学生了解构成手抄报花边的基本要求和设计方法

2、提高学生设计手抄报的能鼓励学生热爱集体,热心参与班级和学校的宣传工作

二、教学重难点:

重点:了解构成手抄报花边的基本要素和设计方法

难点;提高学生手抄报的设计能力

三、教学准备:

教具:直尺、粉笔、范作

学具:直尺、铅笔、橡皮、一段剪报

四、教学时间:1课时

五、学情分析:

学生有一定的绘画能力,在设计花边时将设计方法教给学生后,可给学生大量的空间

六、教学过程:

1、 组织教学,稳定学生

2、导入新课:

同学们,上节课我们学了,手抄报的文字设计和书写,作品效果非常好(展评作业)但是,文字与文字之间,我们如果给他加上漂亮的花边,会怎样,今天,我们来学习手抄报的花边设计(板书课题)

3、讲授新课:

1)欣赏花边设计的作品,

总结:这些花边有一定规律,都有一个重复的纹样组成,这叫做二方连续。

2)设计花边:

摆一摆,变一变:教师用一个做好的单独纹样展示给大家,随后用相同的纹样重复排列,使学生明白花边设计的方法

设计单位纹样,如,一朵小花、一只小动物等,然后着色。

3)重复排列,或不同方向的排列。

4、布置作业;

为你的手抄报设计花边

5、巡视辅导

6、课堂小结

第二课 手抄报的文字设计与书写

一、教学目的:

1、 学习手抄报的文字设计和书写的概念和用途及一般写法。

2、了解黑体美术字,提高学生感受美术字美感的能力。

二、教学重点与难点:

重点:手抄报文字的概念和书写规律

难点:打格、字的间架结构和字书写的大小一致。

三、教学准备:

教具:直尺、粉笔、范字

学具:直尺、铅笔、橡皮、一段剪报5

四、教学时间:1课时

五、学情分析:

学生写艺术字是很不注意的就是字的结构,字的大小就很难一样,在打格时,要帮助学生把握好!

六、教学过程:

1、组织教学

2、引入课题:

展示书籍、报刊、音像制品中的歌词内容等有多种手抄字体的实物或图片资料。设问:老师展示的这些东西,都有一些很醒目的、工整的字体,和一些手写体,这些字体都可以统称为美术字,板书课题。

3、讲授新课:

1)手抄报字体的概念、美术字的概念

2)、美术字的概念

3)、美术字的用途

4)、手抄报的文字的书写规律

要求:笔画均匀、蔬密合适、互相穿插

4、巡视辅导:

5、课堂小结:讲评优秀作业

第三课 手抄报的美化与设计

手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等.

1、 手抄报的版面设计

2、 版面设计是出好手抄报的重要环节.

要设计好版面,须注意以下几点:

(1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名).一般报头应设计在最醒目的位置;

(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版).一般重要文章放在显要位置(即头版);

(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼;

(4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边.另外,报面始终要保持干净、整洁.

2、手抄报的报头

报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想.报名要取得有积极、健康、富有意义的名字.

报头一般由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩.

手抄报的报头设计应注意:

(1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起"一目了然"之效;

(2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白;

小学校园活动策划方案
篇二:小学生手抄报轻轻慢走校园

小学“敬、静、净”化校园活动方案

不学礼,无以立。文明礼仪是个人成长的根基。普及礼仪知识,培养学生良好的文明习惯,着力塑造学生讲文明、重礼仪、团结友善、热情好客的良好形象,提高学生素质、塑造健康人格。构建和谐校园。。为我校创名校发展目标创造良好的人文环境。

一、 活动主题:

“行行礼、问问好,敬在我心”教育活动;

“轻轻走、悄悄说,静在我校”教育活动;

“伸伸手、弯弯腰,净在我行”教育活动;

二、活动目的:通过活动的开展,营造良好的校园氛围,形成强势,使学校在唱响国歌、见面问好、弃物入袋、桌墙无划痕、口不出秽语、不随地吐痰的行为方面有明显进步。

三、活动内容安排:

9月份:“行行礼、问声好,敬在我心”教育活动。

遵守八项行为要求:

1 见了老师主动打招呼。早上见了老师说:“老师早!”日常见面说:“老师好!”分别时说:“再见!”

2 上课和下课时要集体起立行注目礼。班长喊“起立”后,学生应立即起立,成立正姿势,目视老师,老师还礼后再坐下。

3 课堂提问要先举手。回答问题要起立、站直、目光直视老师。发言态度要认真,发言完毕,经老师允许后再坐下。

4 进入教室、下课走出教室、上下楼梯或在其他人多的地方与老师相遇,都要让老师先走。上课中间进教室要喊“报告”,经老师许可后方能入内。

5 与老师交谈时,要主动给老师让座。得到老师帮助后要说一声“谢谢老师”,麻烦老师时要用请教、请求的语言。

6 虚心对待老师的教导。对老师的意见,不无理顶撞或强词夺理。如果老师教学中出了差错,对老师有意见,要有礼貌地、善意诚恳地提出来。热情帮助老师改进工作,不应故意出老师的“洋相”。

7 老师来家访时要热情欢迎。老师家访结束时,要送老师出门,向老师说“再见”或“慢走”。 8 既要尊敬班主任或任课老师,也要尊重学校里的所有教师和职工。

学唱课间三字歌

小学生,要注意 课间短,有礼仪下课后,不拥挤 让老师,先出去 教室内,别喧哗 吃东西,不可以 窗户边,别打闹 有危险,要牢记 楼道窄,别乱跑 球类活动不适宜见老师,打招呼 老师,拿教具 休息好,有精力课堂上,效率高

10月份:“轻轻走、悄悄说,静在我 ”教育活动

开展以“安静靠大家,受益你我他”为主题的班会活动,课间时间提倡小运动量活动和益智游戏。如充分发动学生动脑设计“快乐十分钟”课间文明游戏活动。

课间活动要求文明安全。

1. 下课后,值日生要及时将黑板擦干净,同学们要走出教室休息,远眺,让眼睛放松。课间活动时,不得在教学区和走廊内玩球;楼上同学不得将废纸,粉笔头向楼下扔,更不得向楼下吐痰,不准跳摸班牌,门框;不准触摸电器设备;不得爬在栏杆上;不得做任何危险动作;上下楼梯不得拥挤,推拉,搞笑,以免发生事故;同学之间要团结友爱,不讲粗言秽语,不得喧哗起哄,不许骂人打架。

2. .做“两操”,整齐到位。做眼保健操时,要闭目静心,按音乐节拍,穴位及动作要领认真做好。做课间操时,出操退操做到静快齐,做操时要认真、到位。因病因事不参加课间操的同学要向班主任或体育委员请假,出场退场要注意安全。

3. .进办公室,要有理貌。进办公室前,应先轻轻敲门或喊报告,得到老师允许才可以进办公室,得到老师帮助要说声“谢谢”。

11月份:“弯弯腰、伸伸手,净在我行”教育活动

“干净”的目标要求:

“干净学生”――

每一个学生,衣着要整洁,手上无污渍,身上无污垢,鞋子无污泥,红领巾整洁,不留长指甲,男生不留长发,女生头发梳理干净。

行为文明,活动文雅,早晨起床要洗脸刷牙,饭前便后能勤洗双手,雨天不在泥水地玩耍,晴天不在地上摸爬滚打。

“干净教室”――

教室卫生要得到每一位学生的重视,教室里要努力确保一天中所有时间内都是干净的。地面上要保持洁净,每周至少把教室拖三次,人人岗位责任制要落实到位,坚持天天检查,天天清洁,特别要注意一些容易忽视的地方,墙面瓷砖、窗台、门角里、电器开关盒、橱柜里、电视机上等都是需要密切关注的地方。

教室里的座位要尽可能在一天中都保持比较整齐的状态,课桌椅子必须保持整洁,特别是新的课桌上面不能出现划痕和难以清洗的污渍。学生的学习用品要整洁,摆放要整齐。 “干净校园”――

干净校园,是以干净学生,干净教室等为基础的,同时也有许多日常工作要做。各班级的卫生包干区要每天都要有专人负责检查清扫。学生要养成爱清洁讲卫生的好习惯,在校园里不能乱扔垃圾,见到废纸弯弯腰,学生值日生以后的垃圾必须倒入指定的垃圾桶内。

花草树木对于净化校园空气,美化校园环境起着重要的作用,全体师生要爱护学校的花草树木,不随意践踏校园内的草坪绿地。相关人员要认真做好绿化养护工作。

“干净”的检查考评学校层面,为了促进“干净校园”活动的正常开展,学校成立三个检查监督小组。由学校办公室组织成立一个“卫生检查小组”,专门负责教师办公室的卫生检查工作,每周不定期检查一次,进行量化考评;主要由学校行政组成的“行政值日检查组”,负责检查班级卫生,班级包干区卫生,学生个人卫生,学生卫生行为习惯等,每天可见巡视校园,放学静堂后进行校园巡视检查,评比打分;少先队成立“红领巾卫生检查小组”,负责抽查教室内的日常卫生工作,检查各班级包干区日常卫生情况,每天不定期检查一次,进行量化打分。 班级层面,各班主任要围绕学校倡导开展的“干净校园”活动,根据自己班级的实际情况,根据自己班级学生的特点,制定出切实有效的计划措施,设计开展一些学生乐于参与的活动,将这项工作卓有成效的深入开展下去。

班主任对于本班学生的个人卫生状况要予以足够的重视,对于一些个人卫生情况比较差,而且教育引导又很难见效的学生,要与家长联系沟通,做好家长的工作,努力争取家长的配合。 为了激励学生积极参与这项活动,养成讲文明讲卫生的好习惯,可表彰一些“干净之星”,每个大组可以推荐表彰一位学生。

所有考核评比,每月汇总公布一次月评成绩,对于获得优胜的班级和办公室予以国旗下表扬。干净活动的考核评比成绩与班主任的工作考核挂钩。

四、组织机构:

组 长:谢安俊(校长)

副组长:刘 颖(副校长)

组 员:甘素容 张雅玲 各年级主任 各班班主任

五、活动安排:

1.宣传学习阶段:

A、各班主任组织学生学习各项活动的要求:《八项行为要求》、《课间文明要求》、《干净的

目标要求》。

B、利用黑板报、校园广播站、宣传栏,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。

2.实施阶段:

(1)利用班队会、健康教育课等对学生各项活动要求进行强化训练。

(2)通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,见到老师主动问好等)

(3)、围绕“敬、静、净”教育活动各班召开主题队会。

(4)多渠道、多手段、多方位地开展“敬、静、净”教育活动,如讲身边的礼仪小故事、编礼仪童谣、演讲比赛、知识竞赛,出手抄报等。

(5)年级自主策划进行各种活动,帮助学生改正不良习惯,使校园形成文明、团结、积极、向上的良好氛围。

(6)各年级各班根椐学校方案,结合各班实际,制定出适合自己班级的切实可行高效的活动安排,创造性地开展有关活动。并将活动安排于第二周周四前由年级主任统一上交政教处。

(7)各班主任对于班级开展的活动情况进行全面总结。(如:开展的方式、成功经验、不足之处、整改措施等),以便在后期的工作中扬长避短,突显实效。并将总结以书面形式上交政教处。

3.考核评比

(1)学校组织大队部成立校园文明监督队,利用课余时间进行检查,及时纠正学生的不文明行为。

(2)学校行政组成的“行政值日检查组”,不定期不定时到各年级各班进行检查。

(3)学生出现违规现象,第一次警告,第二次通报批评,个人累计三次取消其班 “行规优秀班级”评优资格。

(4)班级出现违规现象,一周内累计八次违规现象,则取消该班本周“流动红旗”评比资格。

(5)针对检查情况,及时进行公布,好的予以表扬,存在问题的班级和学生要进一步整改。予以表扬的班级可在该班的班风评比得分中加2分/次(每月统计一次)。

(6)通过同学(班干、队干部)、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。各班可结合学校开展的“校园之星”、“班级之星”评比活动,根椐“敬、静、净”活动要求,将在活动中表现突出的学生评为“班级之星”,“校园之星”。

庆六一手抄报资料
篇三:小学生手抄报轻轻慢走校园

庆六一手抄报资料

1、六一到,让欢快与你轻轻拥抱,让困难见你乖乖让道,让烦恼偷偷走掉,让吉祥对你格外关照,让幸福对你永远微笑!六一节欢快!

2、阳光下漫天飞舞的蝴蝶,可曾让你记得那追逐嬉戏的岁月?天真的笑脸好似花儿,引得蝴蝶流连忘返!儿童节到来之际,愿你永驻花般笑颜!

2、抽一丝阳光为线,串起滴滴雨珠,成一串永恒的风铃,无论风雨挫折抑郁或阳光明媚,都愿用最美的铃声传递那最纯真的祝福:儿童节欢快!

3、照照镜子,收起憔悴挂起欢快的笑脸。整整衣衫,掸往疲惫撑起一身的轻闲。出往转转,抛弃烦恼放松心的大自然。发发短信,祝你拥有一颗纯真欢快的童心

4、鸟语花香好时节,阳光灿烂花宜人;芍药盛开燕飞来,玫瑰含笑樱桃熟;宏伟理想鼓斗志,壮志凌云创大业;幼小心灵开红花,歌舞欢腾庆六一!

5、春天的小屋里,装着热热的阳光;春天的小屋里,装着缤纷的花朵;春天的小屋里,装着绿色的希看;春天的小屋里,装着童年的欢乐,共同祝愿:儿童节欢快

6、照照镜子,收起憔悴挂起欢快的笑脸。整整衣衫,掸往疲惫撑起一身的轻闲。出往转转,抛弃烦恼放松心的大自然。发发短信,祝你拥有一颗纯真欢快的童心

7、鸟语花香好时节,阳光灿烂花宜人;芍药盛开燕飞来,玫瑰含笑樱桃熟;宏伟理想鼓斗志,壮志凌云创大业;幼小心灵开红花,歌舞欢腾庆六一!

8、希看天天的你都欢快得象炉子上的茶壶一样,固然小屁屁被烧的滚烫滚烫,但依然吹着开心的口哨,冒着幸福的泡泡,乐的屁颠屁颠!预祝你儿童节欢快!

9、心愿是风,欢快是帆,祝福是船。心愿的风,吹着欢快的帆,载着对小朋友祝福的船,漂向欢快的你,轻轻地问候:六一节欢快!

少先队员要为实现“中国梦”做好准备

“中国梦”是美好的,但目前我国人均收入在世界上还排在后面,根据联合国标准,我国还有1 亿多人生活在贫困线以下,还存在着一些贫困地区,不少小伙伴的学习生活还比较困难。我们国家与发达国家相比还有很大差距,要追上他们,超过他们,需要付出艰苦的努力。“中国梦”的实现,是一个长期的过程、艰苦的过程、充满困难和挑战的过程,就像接力赛跑一样,需要一代又一代中国人不懈努力。

我们今天的少先队员是明天中国的建设者和接班人,实现“中国梦”的接力棒将传到我们这一代少先队员手中。这就需要我们每个人保持清醒的头脑,冷静地思考,脚踏实地地行动,从现在做起,为实现“中国梦”做好全面准备。

我们要志存高远。就是要树立远大的理想和志向。人的生命只有一次,应该过得有意义。我们不仅要立志让自己和家里人过得幸福,还应该让周围的人、让社会上更多的人过得更好。如果能够为国家、为民族做出贡献,这样的人生更加幸福和有意义。我们要“为中华崛起而读书”,为实现“中国梦”而努力。

我们要增长知识。就是要好好学习,练好本领。有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。人世间的一切幸福都要靠劳动创造。对于少先队员来讲,奋斗和劳动就体现在勤奋学习、练好本领上,这样才能在将来创造幸福生活,实现梦想。比如,要多读书、多实践,让兴趣成为自己最好的老师,遇到问题多问为什么,多想怎么办,多做探索尝试,尽力解决它。

我们要锤炼意志。把“中国梦”的蓝图变成现实需要付出艰苦的努力,需要具有坚强的意志。我们要从克服学习和生活中的一个个困难开始,从小培养艰苦奋斗、不懈奋斗、顽强奋斗的意志品质。比如,遇到困难不退缩,遇到失败不泄气,做事情不拖拉,劳动不偷懒,锻炼身体不怕苦。要乐观向上,积极努力,创造人生的美丽和精彩,与所有中国人一起去实现“中国梦”。

我们的民族曾经历尽苦难,但那与汉武帝、唐太宗时代的中 国人一以贯之的民族复兴梦召唤着我们顽强奋斗,艰苦奋斗,不懈奋斗。可以预见的是,只要我们胸怀理想,坚定信仰,又脚踏实地,苦干实干,我们就一定能够拥抱美丽的中国梦!中国梦是全中国人民的梦!

红领巾,飘扬在我们胸前的颜色,带着烈士的期盼,承载着爱国男儿的鲜血。当我们带上领巾的那一刻,我们感到骄傲和自豪。我们要争当进取的好少年,党的好少年!

《中国梦》 作者: 彭志远

很小的时候妈妈告诉我,我的祖国叫中国。

上学后老师告诉我:五千年来,

在中国这片土地,创造了光辉灿烂的文明!

我爱你祖国!

我爱你延绵不断的万里长城;

我爱你奔腾不息的长江黄河;

朝阳下冉冉升起的五星红旗;

但我心中还藏这一个梦想,一个中国梦。

我梦想我的祖国更加富有、更加强大!

我梦想我的祖国远离战争和灾难!

我梦想我的祖国农村和城市同样美丽!

这是我的中国梦,一个三年级小学生怀揣的中国梦。

《中国梦》 作者: 彭宇轩

你拍一我拍一,努力学习争第一;

你拍二我拍二,集体荣誉要珍惜;

你拍三我拍三,助人为乐无所图;

你拍四我拍四,尊老爱幼要牢记;

你拍五我拍五,生命之树要珍惜;

你拍六我拍六,邻里和睦乐呵呵;

你拍七我拍七,诚实守信不撒谎;

你拍八我拍八,阅读本领练练好;

你拍九我拍九,干净整洁人人夸;

你拍十我拍十,圆我心中中国梦!

[花蕾]

公园里万紫千红

花儿朵朵

开得真美

每一朵温柔的笑靥里

都有孩子们的影子

花蕾是你的年华,包在丛丛的绿叶之间;春天是你的节日,歌声装满了你的书卷;繁华是你的等待,五彩斑烂的梦想随你实现。六一儿童节,愿快乐为你呈现!

手抄报资料
篇四:小学生手抄报轻轻慢走校园

环保建议:

1.请您爱护绿色,绿是生命之源。

2.踏破青毡可惜,多行数步无妨。

3.用爱心呵护每一片绿色。

4.绕行三五步,留得芳草绿。<

5.茵茵绿草地,脚下请留情。

6.小草给我一片绿,我给小草一份爱。`

7.我爱花,我爱草,我爱青青小树苗。

8.芳草依依,大家怜惜。

9.心中有情,脚下留情。

10.天是蓝的,草是绿的,心是纯粹的。

11.少一串脚印,多一份绿意。

12.请让我们的腰杆永远挺直!

13.我很怕羞,请别碰我!

14.花草是我的朋友,请多一份爱护

15.请让我们的校园永远充满绿色。小学生手抄报轻轻慢走校园。

16.草儿绿、花儿香,环境优美人健康!

17.鲜花还需绿叶扶,学校更需同学护!

18.有了您的真心呵护,学校才会更加美丽

19.小草对您微微笑,请您把路让一让。

20.一花一草皆生命,一枝一叶总关情。

21.绿色明亮了我们的眼睛,是为了让我们看清足下绿的生命。

22.手上留情花自香,脚下留意草如茵。

23.拯救地球,一起动手。

24.保护环境,从我做起。

25.追求绿色时尚,拥抱绿色生活。

26.心动不如行动,去怨不如去干。

27.喝洁净的水,呼吸新鲜的空气,这需要您每时每刻爱护环境!

28.手下留情花更艳,脚下留情草更翠。

29.你珍惜我的生命,我还你一片绿荫。

30.多一声谢谢,多一个朋友,多一声抱歉,多一份宽容。

31.你挥一挥袖,不带走一片云彩。我动一动手,不留下任何纸屑。

32.当你不要我时,请把我送回家。

33.注意了,每个人都看见你在这里的一举一动。(走廊)

34.轻轻地我走了,正如我轻轻地来。(图书馆)

35.小草青青,脚下留情。

36.小草正睡觉,请你勿打扰。

37.编织爱心,保护环境。

38.学校是我家,人人都爱它。

39.花香阵阵,鸟鸣声声。琅琅书声,浓浓情深。

40.人人参与环境保护,个个争当绿色天使。

41.走一走,看一看,花红柳绿美无限。

42.花木有情报春晖,同学爱护喜心扉。

43.你来绕一绕,我来笑一笑。

44.问坛哪得绿如许,为有大家来爱护!

45.创建绿色校园,从你我做起。

小学生手抄报轻轻慢走校园。

46.美化生活,净化心灵。

47.建设绿色校园,增强环保意识。

48.创造绿色时尚,拥抱绿色生活。

49.绿色校园,绿色生活。

50.绿色是我们的家园。

51.它失去了保护,我们就失去了健康。)小学生手抄报轻轻慢走校园。

52.给我一片绿,还你一片荫。

53.轻轻抬起你的小脚,我在你的脚下微笑。

54.如果没有树木,世界将会暗淡无光。

55.爱无限,绿无边

56.多一份绿色,多一份健康。

57.树木拥有绿色,地球才有脉搏。

58.环境好,生活就好。;

59.小花小草传芳香,请你把路绕一绕。

60.少一个脚印,多一份芳香

61.花草树木都是宝,没它我就不行了。

人人都来爱护它,世界才会更美妙。

62.人类只有好好地对待大自然,大自然才能无限地回报人类。

63.青青小草有生命,请君足下留情。

64.保护环境,少说多做,让校园成为绿色的殿堂。

65.请您足下绕一绕,草儿向您笑一笑。

66.除了足迹,什么都不能遗留;除了回忆,什么都不要拎走。

67.劝君多走几步路,莫把草坪当马路。

68.只要给予一些爱,就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。

69.别在绿色消失时,我们才去后悔。

70.保护学校环境,共创学生圣地!

71.小草青青,花香飘飘;青草鲜花,应当爱惜。

72.花儿以花香回报我们,我们只需脚下留情。

73.让花儿含笑,让草儿传情,让心儿绽放。

74.一草一木皆生命,一枝一叶总关情。

75.少一个脚印,多一个生命。

76.要想校园净又美,健康文明记心里。

77.环境你不爱,美景不常在。

78.珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。

79.保护环境,保护自然就是保护人类自己。

80.树环保之风,迎美好明天。

81.保护环境从我做起,爱护学校从学生做起。

82.学校一片绿,学生心中一片春。

83.我们是幼苗,我们都需要呵护。

84.大路随你走,别踩在我头。

85.绿色象征生命,珍惜生命,环保第一

86.人重脸,树重皮,请勿墙上留痕迹。

87.为了美丽家园,请从小事做起。小学生手抄报轻轻慢走校园。

88.鸟儿渴望洁净的天空,人类渴望绿色的家园。

89.保护生态环境,就是爱护自己。

90.青青绿叶红花,岂能肆意践踏(请勿践踏草坪)

91.迈步留意地下草,掸指莫折枝头花。

92.不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。

93.当你昂首阔步时,我在你脚下呻吟。

94.你的行动代表花的未来。

95.垃圾箱:请你近距离投篮。

96.小草微微笑,请你绕一绕。

97.让绿色看得见,让绿色听得见。

98.捡起片片纸,传递深深情。

99.鸟语花香,爱赏共享。

100.小草青青,脚步轻轻。

101.今天节约一滴水,留给后人一滴血。

102.同建绿色校园,共享鸟语花香。

103.乘阴靠绿树,美化靠大家。

104.青山清我目,流水静我耳。

105.绿色,永恒的美;校园,永远的家!

106.爱护小草吧,它是春天的信使!

107.赏花爱花花更美,观景惜景景更幽。

108.让校园阳光普照,让绿色神圣美妙

109.同花儿一起开放,和小树一起成长。

110.给我一份爱,送你一片绿。

低碳生活的意思:

所谓“低碳生活(low-carbon life)”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少,从而减低二氧化低碳生活宣传海报碳的排放量。低碳生活,对于我们这些普通人来说是一种生活态度,是一个愿不愿意和大家创造低碳生活的问题。我们应该积极提倡并去实践低碳生活,要注意4个节:节电、节水、节油、节气,从这些点滴做起。除了植树,还有人买运输里程很短的商品,有人坚持爬楼梯,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻烦。但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。

世界环保日:

2月 2日 国际湿地日

本文来源:http://www.myl5520.com/gerenjianli/99363.html

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