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我说我的家风家训
篇一:我说我的家风家训300字
我说我们家的家风家训
听妈妈说，我刚会走路的那个时候，许多小女孩见到花花绿绿的小手帕都很惊喜。有一天，我从外面捡到一条花手帕，非常开心，拿给妈妈看。妈妈沉下脸对我说：“从哪拿来的还送到那里去。”我不肯，妈妈大声训斥，我依然一动不动地站在那；妈妈扬起手，打了我的脸一巴掌，一下又一下，我伤心地哭了。妈妈毫不手软，巴掌扇动的越来越快，不过也越来越吃力。 我哭了很久，以为妈妈会可怜我，没想到，我可怜兮兮的样子不但没有打动她，而且，换来的却是小屁股上火辣辣的痛。我哭累了，返身走到捡到手帕的地方哭哭啼啼地丢下手帕。我是爸爸妈妈的长女，他们对我百般疼爱。那一次，妈妈却狠下心肠打了我。后来，我和妹妹一辈子都记住了我家的家训，不是自己的东西不能拿。
爱读书、勤动笔是我家的家风。从我记事起，只要冬天一有空，爸爸在家里的时候，每天晚上，吃过晚饭爸爸就开始给我们读小说、讲故事。我记得最清楚的是《警世通言》、《三国演义》、《水浒传》等古典小说。我们姐妹俩听得很投入。妈妈也正收拾一摞碗、手握四双筷子，蠢蠢欲动，被故事吸引住了。我上学前，爸爸给我买来文具盒、铅笔等，还把乘法口诀表抄下来，贴在我的文具盒里面。我开始写作文，几乎每一篇作文，爸爸都要替我把把关，指导指导我。爸爸总是对我的字体不满意，对我的作文提出意见，让我修改修改。爸爸非常爱看书。直至今日，三十多岁的老爸每天还要读上几份报纸，遇到精彩的内容，爸爸都要抄在笔记本上，等我们回家，二话不说，先
跟我们分享报纸上的精彩内容。妈妈总是说：“等你告诉孩子们这些信息，她们早就从网上看到了。”爸爸依然改不掉他对文字的钟爱，一天不拿笔，手就痒痒。
“只记恩，不记仇”是我们从父母几十年的生活中总结出的家风。在我们家最困难的时期，很多亲戚都躲得远远的，生怕受到连累。有一年，爸爸有感而发，贴出一副对联：“家富友常至 主贫客渐稀。”有些亲戚朋友不但对我家的困难视而不见，还动不动的嘲笑、讽刺我们，讥笑爸爸不识大体，让闺女们一个劲念书，不考虑家庭经济承受能力。有个别邻居甚至做出恩将仇报的事情，一度让妈妈伤心至极。后来，误会消除，人家对妈妈感激不已。此时，妈妈早就忘了那些事。在我们家处于低谷时也有亲戚朋友给过我们家一勺油三碗米和一两句宽心话，妈妈至今还经常念叨他们的好。
我的家庭很传统。父母要求我们诚实本分。我们离开老家进城二十多年了，很少回去。我们回老家时，一定要讲最地道的家乡方言。爸爸不允许我们把普通话和外地口音带回去，不许 “撇腔”，让乡邻见笑。我们姐妹俩衣着一直很保守，爸爸见不惯穿着前卫，我们也就习惯了。妈妈则在生活细节上对我们提出严格要求，妈妈的爱干净是来自骨子里的，我们也就形成这样的习惯。我们小时候，妈妈在外面干活再累，回家也是要把家里收拾得井井有序。哪怕少吃一碗饭，也要抽出空来把床铺整理好。我们虽然出身贫寒家庭，妈妈也教给我们一些生活品味。家里来了客人吃饭喝酒，高声谈笑，客人走后，妈妈会把吃剩的菜倒掉，不让我们吃。那时候，我们一年见不到几次荤。
妈妈说，客人吃饭喝酒唾液四溅，让孩子们吃剩菜不卫生。现在生活好了，不吃剩菜不再是稀奇，在当时可是很另类的举动。
那时候，冬天农村经常有叫花子上门讨饭，有的人家遇到正在端碗吃饭的，就从自己碗里倒一些粥或饭给叫花子。妈妈绝不会这么做，一定要从锅里盛给叫花子，还叫我们以后遇见叫花子也不准从自己碗里倒食物。在妈妈看来，叫花子同样有尊严，从自己碗里倒饭给叫花子是对别人的不尊重。在妈妈眼里，尊重他人，不应该尊卑有别，因为世界上所有的人，不论富贵才华，都是平等的。
我们家最鄙视的就是见风使舵、趋炎附势的人。我们家人也一直远离这一类人。
学生姓名：卢冰雪
指导老师：逄玉香
学校：皂户小学 班级：五、一
我的家风家训
篇二:我说我的家风家训300字
我的家风家训
贾戈小学六年级一班 赵妍姿
每个家庭都有自己的家风家训，每个家庭的家风家训都不同，有的家庭注重文明、诚信。有的家庭注重自由、民主、平等„„。因为孩子的生活习惯都有所不同，所以每个孩子都有自己的不同点。但是我们都会践行社会主义核心价值观，把我们自己培养成文明、守信、爱国、友善的社会主义接班人。
我家注重的家风是文明、诚信。爸爸妈妈经常教导我说:“做错了事情不可怕，怕的是有错不改，还没有勇气勇于承担，不敢面对现实”.说着容易做着难。
有件事情虽然过去6年了，但是在我的脑海里记忆犹新。 在我刚刚上小学的那一年，因为那时我比较小，妈妈每天放学都去接我，学校附近有一个集市，那天妈妈去学校接上我后要去集市修鞋，我就高高兴兴跟着去了，到了哪里，妈妈让我在旁边等着，自己跟修鞋师父在聊着什么我也记不清了，我觉得无聊，就开始拿着鞋摊的各种钉鞋的鞋掌在玩，各种各样的鞋掌很奇特，也许第一次见的缘故，看着有的像月牙、有的像半圆，就有点爱不释手，顺手拿了两个放在自己的衣兜里，在这时妈妈的鞋子修好了，我就跟着妈妈悄悄的走了。回到家后，妈妈准备好饭，要我洗手，看见我正在玩鞋掌，妈妈问我：“妍姿你的鞋掌哪里来的？”我漫不经心的说:“修鞋的爷爷那里拿的。”没想到妈妈，竟然把我拉到身边，郑重其事对我说：“孩子你觉得这件事是小事吗？”我点点头说：“妈妈，我要什么你就给我什我说我的家风家训300字。
么，今天不就拿了两个皮子吗，至于这样看着我吗？”妈妈摇了一下头说:“孩子，以前你要什么东西我们是自己花钱买的，而今天你是拿的别人家的东西，这是一件很不好的事情，也就是说，今天我们拿了修鞋爷爷的两个鞋掌，明天你出去看见有比这个还要好的东西，你是不是还想去拿，假如这个习惯一旦养成，后果不可设想。你不是喜欢看《中国少年犯》吗，他们刚刚开始也是一些很善良的孩子，就是一些小事没有引起大人的正视，没有及时引导，所以才酿成现在的大祸。所以我们要从小养成良好的习惯。宝贝：我们应该怎么去做呢？”我吓的流着泪说:“妈妈，我要给爷爷送了去，我不要做个坏孩子”.妈妈摸着我的头笑着说:“妍姿真懂事，勇于承认错误的孩子是最棒的”.
妈妈陪着我来到修鞋爷爷的鞋摊，我鼓足勇气，红着脸对老爷爷说:“爷爷，对不起，刚刚妈妈在修鞋，我因为喜欢你的这些东西，所以就忘了给你放下，实在不好意思”.我满以为爷爷一定会批评我，没想到爷爷竟然笑眯眯对我说:“奥，真是个好孩子，没关系，你拿着玩吧”!看见爷爷慈祥的笑容，我的心都融化了。觉得世界充满了爱，我把鞋掌放下，高高兴兴的跑到妈妈身边，妈妈伸开双手抱着我，在我耳边说:“我的宝贝是最棒的”！
虽然是一件小事，但是我知道了一个很深刻的道理，那就是诚实守信会赢得别人的尊重，知错能改会赢得别人的掌声。
在这件事上我真正体会到了诚信的可贵。诚实守信伴随着我成长，在以后的道路上我会牢记我的家规，懂得感恩，孝敬父母，做一
个诚实文明的优秀少年。
2015年3月15号
“我说我的家风家训”活动总结32结
篇三:我说我的家风家训300字
“我说我的家风家训”班队会活动总结
三年级二班
家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分；家风家规，是一个家庭或民族的传统风尚；家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。
班队会课上，同学们进行了热烈的讨论，你说你的家风，我说我的家训，有的同学还对自家的家风、家训做了具体的说明。有的同学说：“我家的家风是诚实做人，踏实做事”；有的同学说：“我家的家风是孝敬老人，关心他人”；还有的说：“我家的家风是勤俭节约”。会上，同学们畅所欲言，争相展示、分享这些优秀的家风家训、家教故事；会后，一起整合将它们誊写或打印出来，在班级学习园地张贴展出。同学们一致表示：今后将用实际行动来践行家风、家训。
家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响学生的心灵，塑造学生的人格。家风代表的是一家人的精神面貌、品格修养和处事原则。好的家风含有同心协力、相互体谅、相互扶持等因素,推而广之到人际关系上，就是“己欲立而立人、己欲达而达人”，有利于良好社会风气的形成。通过主题班会，同学们知晓了家风家训，愿意自觉传承好家训、好家风。同时在学生的心田上播下了文明的种子，并不断萌芽，向上、向前发展。
家风家训(300)
篇四:我说我的家风家训300字
家风家训 家风：家风又指门风，是一家一族世代相传的道德准则和处世方法。中国家风是通过血缘关系教导子女的重要路径，其传承主要是通过每代人的言传身教，也有很多写成文字传播下来，家训就是其中之一。
家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，它首先体现的是道德的力量。
家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中。
家训即家规，是家庭或家族对晚辈教导或训诫的话，是家族之宪法，是中国古代所特有的一种典籍。家训体现了治家的文明规范，能够让人广见闻、增智虑、明礼仪、懂事理。执守正道、合乎礼法，正是传承家训的意义所在。
中国的家训文化由来已久，家书、家谱、传家宝，这些具体的物质形态，饱含了家族历史与文化，凝结着家族精神与信仰。
家风家训
家风家训是一个永远的话题；家风家训是一种历史发展的传承 ；家风家训是一个永远的话题。家风家训是一种历史发展的传承：
从古至今，一如既往，古有孟母三迁；岳飞精忠报国的忠诚的家训；也有杨家将满门忠烈视死如归的家风；这一切无不值得我们传颂。 家风家训是一种文化背景的象征：
不同的文化背景下，有不同的家风体现，家长的言行举动直接的体现出一家人的家风，尤其在孩子身上更急淋漓尽致，孩子的言行举动就好似一面镜子，历历在目。
家风是一个家庭体系的传统：
有孩子曾经告诉我，他的爷爷奶奶是怎样生活的，孩子的讲述当然是简单的，但是透过孩子简单的语言，我们不难看出，祖辈给他们带来的影响是多么的巨大，祖辈的生活，父辈的传承，孩子的模仿学习，形成了一个家庭体系的传统，一旦形成难以改变。最明显的一点就体现在礼貌问题和孝顺老人这两点上。
家风是一点一滴的汇聚：
有了平日的点滴积累，才有了具体的体现，例如孝顺，和睦，友好，热情，积极好学… …
家风是一个民族兴衰荣辱的标志：
每一个民族都是由无数个家庭构建而成的，每个家庭的家风又构成了每个民族的“家风”，所以家风的好坏直接影响到民族的进步与发展。家风的培养有助于民族的兴衰。古今中外无数民族的发展历史就是最
好的验证。
家风不仅关乎我们每一个家庭，也关乎到我们的民族，社会以及国家的发展。让我们共同努力，建设良好家风，树立时代新风尚，从身边事做起，从细微入手，扎实工作深入了解，更好的创新风，扬家风，树新风。
家长-我说我的家风家训
篇五:我说我的家风家训300字
我说我的家风家训
回首看女儿一路而来的成长路， 我对她的态度可以用一个字概括，那就是“懒”。
“懒得送”
很多孩子上下学路上都有父母接送，但我从不接送我女儿。几年来都是她自己走回家、去上学。有一回她睡过了头，眼看就要迟到了，便央求我骑车送她一次。但她得到的回复依旧是“懒得送，自己去。”女儿气得一边流眼泪一边小跑去学校，因为迟到，被老师狠狠地批了一顿，还被罚了扫地。“懒得送”的效果立竿见影，从此以后女儿总是准时睡觉，保证第二天不赖床。“懒得送”虽然令女儿咬牙切齿地恨过，但却锻炼了她的身体，也养成了良好的作息习惯。
“懒得管”
接触到电脑以后女儿曾一度迷恋于游戏。有的父母为了让孩子学习，每时每刻地唠叨，我的话却从来不多。有一次周末回家打了很久的游戏，把作业抛在了脑后。过了很久我终于开口很平静地问她：“你准备打多久？”女儿看看表，“再打二十分钟。”我转身离去，“好，说话算话。”二十分钟过去了，我回到这里，她依旧在玩游戏。依然是不多的话语：“你平常不是说，说话要算数吗？”女儿反而有些尴尬，讪讪一笑，立刻关上电脑。反复几周，她学会了自觉关上电脑。尽管我已经“懒”到不愿意去管她了，她也能克制自己不去碰电脑。正是这样“懒得管”的家长，用自己独特的方式培养了女儿的自制力、忍耐力这些重要的学习品质。
“懒得做”
从女儿逐渐懂事时起，平时忙碌的我也变得“懒得做”了。从自己扫地、洗碗，到自己洗衣服做饭，渐渐不再包办她的生活。第一次做饭的时候要剥豆，剥完第一个豆子后，我便放手让我自己剥。几颗豆子下来，她露出不耐烦的神色，我却如君子般“动口不动手”。女儿不得不继续笨拙地剥豆子，那天晚饭也推迟了好久。但如果当时我为了节省时间，而不是“懒得做”，也许女儿永远都学不会如何快而好地剥豆。家长“懒得做”在潜移默化中培养了孩子的责任心和动手能力。
移开呵护的翅膀，雏鹰才有机会丰羽长翅，迎风翱翔。放长手中牵挂的线，孩子才有机会飞的更高更远。
回首孩子向来成长路，有过笑容最灿烂的时候，也有失败掉下眼泪的时候，但在这路上各异的风景中，总是少不了家长的各种“懒”。独特的教育方式，点点滴滴蕴含着的是对孩子的爱。那爱默默绽放，一路成长，花香静溢。
我说我们的家风家训
篇六:我说我的家风家训300字
我说我们的家风家训
俗话说得好：“无规矩不成方圆”国有国法，家有家规。 家规。每个家庭都有这样或那样的一家之规，规范的内容与现在国家提倡的社会主义价值体系的总体目标不一而同。我家的家规与所有家庭的家规都一样，无外乎爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
说起我们的家风家训，我首先想到的是孩子的外公。他是我们的一家长骨子里充满着正气。所有社会上的不良风气都与他绝缘。“国有国法，家有家规”，这也是使他每次准备开家庭会议或者是教育晚辈时的开场白。我们的家规并没有成文的条例，它涉及到生活的方方面面，孩子的外公教育我们，荷花虽好还要靠荷叶扶持，一家虽好，还需左右邻居都好，生活才能相安无事。因此与邻里的相处要和和睦睦，互相尊重，要有好名声才有人愿意与我们交往，才能广交朋友。如果这一家人的品德败坏、经常做些损人利己的事情，坏名声也会在邻里之间一传十、十传百，久而久之就没有人愿与你交往。
家风又称门风家风其实就是在家庭里形成一个统一的道德标准。所以说，一个良好的家风可以帮助在家庭中的成员更好的学习一些人生的道理和做人的道理！
“学以增智，学以立身”，把勤于学习作为培育良好家风的常态任务。圣贤由学而成，才能由学而得。一个政党会因
学习而强大，民族因学习而富强，同样，一个家庭会因学习而不断进步而发展。高尚的人格，美好的节操，是一开始从家庭的熏陶、而后在学习和工作实践中长期培育而成。古往今来有许多有识之士，无不重视以文化人、以学治家，把个人的修身立业与培养学习家风联系起来。从小就养成善学、爱学、勤学的习惯，才能不断陶冶情操、提升气质风范，也才能避免陷入少之而迷、不知而盲、无知而乱的困境。党员干部不仅要做勤于学习的表率，还要激发家庭成员的学习兴趣、培养学习习惯，通过学习立身立德、增智强能，这样才能使良好的家风薪火相传。
希望家家户户能够形成一个良好的家风家规，让家风家规帮助我们学会做人的道理，在社会中形成良好的风气！
我说我的家风家训故事
篇七:我说我的家风家训300字
我说我的家风家训故事
家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，良好家风的构建与传承不是小事私事，好的家风利家利民利国，相反则害己害人害社会。
良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭留给每个成员的宝贵精神财富，古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱；或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念，靠勤奋兴家聚业，讲节约精打细算；或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。以上种种，在无形中影响着家人，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。
良好家风的形成决非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀，应该加强教育，反复训练，注重养成，成为每个成员的自觉意识和行为。
一则要有意识的去培育养成。要明白代代相传的不仅是家财和地位，更应该有内涵和精神。把老一辈留下的美好品德和作风接续下来、传递下去，是造福当代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有责任，让良好家风薪火相传，发扬光大。
二则要在家庭中营造崇尚学习的气氛。古人讲，“非学无以明志，非学无以广才”，知书才能明礼，学习就能升华。要让家里多一分书香气，茶余饭后，看看书，读读报，谈天论事，让家人从中得到更多的教化和启迪。当然，家庭的学习不同于组织，不需要有计划的开展什么活动，但培养家人的读书情趣，在悠静的家庭环境里畅游书海，总能给人心情恬淡的意境，使人有所收获，有所感悟。
三则长者要做好传与带。家长是塑造孩子的无形力量，耳濡目染影响着孩子世界观的形成，你的穿戴、举止、观点、接人待物等，无不对孩子有着潜移默化的影响，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，这样的道德应当人人都明白。
四则要创造和谐文明的家庭环境。居家里外，干净、明亮、整洁、有序。去朋友家串门，有的家庭还很注意家风家教文化，悬挂着激励感人的家训格言，如“积金积玉不如积书教子，宽天宽地莫若宽以待人”、“敦行致远，吃亏是福”、“家和万事兴”等等，让人置身其中，产生良好的心理状态，一种清新雅致的感受油然而生。
好家风就是一所好学校，其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里，谆谆诱导，亲切教诲，热情鼓励，严格要求，无不影响着家庭的每个成员，并且影响到邻里和社会。让大家都来关注家庭文明建设，给社会留下一片和谐、一片温馨。
我说我们家的家风家训
篇八:我说我的家风家训300字
我说我们家的家风家训
山东省诸城市密州路小学四年级九班 韩呤峪妈妈 我们国家是由许许多多的家庭组成的，每个家庭都有自己家的家风家训，而家风家训的好与坏，不仅反映出一个家庭的教育状况，更能反映出我们国家精神文明建设和谐美好的程度，它的构建与传承不是小事私事，好的家风家训利家利民利国，反之则害己害人，甚至危害国家。 我一九八零年出生在农村的一个普通的家庭里，爸爸是一名小学民办老师，直到我上高中的时候才正式转正，而母亲则是一名地地道道的家庭妇女，没有什么文化，仅仅上了几天夜校才识得几个字，当初妈妈嫁给爸爸的唯一理由就是：人穷点没关系，不能没文化。就在这样的一个家庭里，虽然没有明文标牌的家风家训，但父母每天的言传身教却给我的人生上了最好的一堂课，最生动的一堂课。
一、携手共进，共创美好。记得爸爸在外村教学，每天早走晚归，有时晚上还得备课、值班。妈妈在家辛勤耕种着约十亩地，还得照顾着我和弟弟，妈妈从没说过累。我比弟弟大五岁，八十年代那会，大几岁就得照顾小的弟弟妹妹，虽然我年纪小又不懂事，但照顾弟弟也能帮着爸爸妈妈分担一点家务。爸爸知道妈妈的辛苦，每天都尽可能的拿出时间来帮助妈妈干农活。我家没有水井，每天天一亮，爸爸就拿着扁担，挑着水桶去庄外的甜水泉里挑水，碰到爸爸的人都夸我爸勤快。夏天的时候，天亮的早，又早早起床去地里干会活，例如除草，捉虫等，快到上课时间了，再从庄稼地里骑着自行车去学校上课。就是在爸妈的携手努力下，九二年我们住上了宽敞明亮的新房，从此日子一天比一天好。
二、尊老敬老爱老。在我的记忆里，奶奶是个很苛刻的人，我小的时候，奶奶不照看我，到了上学的年纪，放学后，由于家里锁着门，就到奶
奶家，饿了，从奶奶的放得高高的饭篓里拿出自己捎来的冷馒头啃，渴了，喝点冷水，可奶奶对这些都视而不见。可爸妈有好吃的，总先想着爷爷奶奶，记得最清楚的就是吃饺子，每次饺子煮好后，都是先盛上一大碗，用包袱包好让我或弟弟小跑趁热送给爷爷奶奶。后来，奶奶得了老年痴呆症，病瘫在炕上，吃喝拉撒都得需要人照顾，可爷爷年纪本身就比奶奶大几岁，虽然身体还算硬朗，但照顾奶奶还是力不从心的。可妈妈却像不记得奶奶的过去一样，每天尽心尽力地照顾着奶奶，洗衣服送饭，妈妈常说：“不管奶奶以前做过什么，可始终是你的奶奶，她是我们的长辈，现在她年纪大了，就得好好养老。”爸爸妈妈的一言一行都深深教育着我。
三、勤俭节约。妈妈是从当年的苦日子走过来的，更懂得勤俭持家。吃饭的时候，都会说吃多少就拿多少，不能浪费。特别是喝小米饭的时候，喝完后，碗里不能剩一个米粒，还让我和弟弟背《锄禾》那首诗，讲里面的意思。其实妈妈就是这首诗的一个真实写照，每天日出而耕，日落而息，就是晌午也得看看太阳照的人影，接近正南正北了才肯收工，一个汗珠可真要跌八瓣，每一粒米里都含有妈妈的辛苦。妈妈年轻的时候，给裁缝当过几天小工，学会了最基本的裁剪方法，平常邻居都爱找妈妈做活，妈妈也特爱买漂亮的花布，用大小花色合适的面料做成鞋垫、做成带花边的漂亮枕套、做成茶盘子罩等，用妈妈的话说：自己做便宜、省钱、耐用。受了妈妈的感染，可能也是女孩的缘故，我在小学里就学会了用毛线织手套、围巾，用花布做键子等，直到现在也爱缝缝补补，俨然成了妈妈的一个“复制品”。
四、邻里乡亲合睦相处，懂得知恩图报。爸爸上班不经常在家，遇上点什么事，都是邻里乡亲帮衬着、照顾着。邻里乡亲遇上点事的时候，我妈
妈总是第一个跑去帮忙，还常对我说：“你爸不在家，多亏人家帮咱，咱得好好记着人家的好，现在人家有事了，咱不帮帮人家，哪能说得过去，乡里乡亲的就要好好相处。”没有太多的话语，没有华丽的词藻，这只是一位普普通通劳动妇女的心里话，就在这样的教育下，我长大了。
五、付出与收获是成正比的。我上初中的那几年，家里种着几亩棉花，大家都知道棉花管理起来是很费力的，需要打农药、捉虫、修理公杈、打边头、打顶头等，每一步都要跟上节奏，棉花才能长得好。我周末的时候，常常和妈妈一起修理棉花，那时的我，真羡慕别人家种玉米的，不用天天守在棉花地里，也有幸见证了妈妈的付出与收获。妈妈种的棉花又粗又壮，结的棉桃又多，在周围的地块是数一数二的好庄稼。在我家旁边的那块棉花地，就显得尤其不好，和我家的棉花形成鲜明对比，那家的大娘见了我妈就夸我家棉花好，后来妈妈偷偷告诉我：“大娘不经常来地里管理棉花，即使来一趟，也是来的晚，走的早，不像我，来的早，走的还晚，夏天大中午的不睡觉，也到庄稼地里干活，谁不知道中午睡个觉舒服呀，现在羡慕我家的庄稼好了，要想庄稼长得好，得下功夫。”妈妈的一席话，至今还记忆犹新。
现在的我，已为人媳、为人妻、为人母，组建了属于我的家庭。好的家风家训是一种正能量，我们要从自我家庭做起，把好家风家训一代传一代，让我们的小家幸福美满，祝我们的国家繁荣富强、和谐美好！
我说我的家风家训
篇九:我说我的家风家训300字
我说我的家风家训 安丘市东埠中学 7.9 李洋“传家以孝义为本，处族以仁让为先。”——这是我们李氏
家族的家训，也是我们李氏几代人的做人原则。从小，爸爸就叮嘱我要牢记并实践家训，小时候的我懵懵懂懂，不太理解意思，就没放在心上。长大后我才真正明白这条家训的含义。知道了有孝义，会忍让是作为李氏家族的人必须时时刻刻铭记于心。 中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族我说我的家风家训300字。我说我的家风家训300字。
之风！
中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家自然也不例外。我家的家训是：尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人；勤劳节俭懂得持家；远亲不如近邻，好好对待邻居；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这些家训，是自古以来存在在每个人心中的，但真正做到的，却少之又少。爷爷奶奶爸爸妈妈把它们定为家训，是为了让下一代牢记中国五千年历史文化的璀璨，我会努力做到，同时也会影响周围人，让他们也做到。我家的家规是：主动向长辈问好；互
相尊重彼此；路上捡到钱包等贵重物品必须上交；自己的事情自己做；作业做完了才有娱乐时间；当天的事情当天做，不能拖拉；每天都要运动。这些家规有几项是爷爷奶奶定的，有几项是爸爸妈妈定的，这越来越完善的家规更是让我了解到了中国文化的进步。从小，爸爸妈妈就要求我做到，好的规矩，成就了我现在的成绩。我家的家风是：以德立家，以德治家。良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。家风需要我们一代又一代的传承下去。古人有云：有家规的家
庭，属于书香门第之家。
老人说：有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家；
有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家
我希望我家的家训、家规、家风能世世代代传承下去， 有朝一日，实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、财富
。
我说我的家风家训故事
篇十:我说我的家风家训300字
我说我的家风家训故事
小苗只有在雨露的滋润下，才能茁壮成长，孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。然而每个家庭都有不同的家风家训，习主席强调过，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。那这最有效的方法当然就是去融入我们每个家庭的家风之中喽~！
从我懂事起，老爸老妈就告诉我，做人呢，首先要去勤学，就是要去好好学习，这样将来才能成为为祖国出大力的人；其次还要不断地努力上进，并且要用自己的实际行动来证明，我能行！不能只去喊那些没用的大口号；最重要的还是诚实，要诚实做人、诚信做事，不诚实的人是没有人会去信任你的；还有就是要有一颗善良、大度的心，要是只有一颗狭窄的心，怎么会在别人有困难的时候去帮助别人呢？每次当我写作业时，老爸老妈也会安静的在一旁读书看报；当我遇到不会做的题时，老爸老妈会放下手中的工作，和我一起去探讨、一起去学习；每次当我考试的成绩不理想时，他们从来不会去打我骂我，而是和我一起去寻找考不好的原因，并告诉我只要努力就能成功。而当我考不好迟迟不想拿出试卷让老爸老妈知道，想通过某些方法骗取他们的签名时，他们却对我大发雷霆，告诉我：“人最重要的就是诚实，咱们考不好没关系，找到原因下次努力就行，就算努力后的结果还不是很好，但只要努力过你就已经成功了，但这样去欺骗别人你就已经失败了，并且是一败涂地。”这些话，我一直牢记在心；小时候的我非常钻牛角尖，别人做错了就算道歉了我也不能原谅，并且还时不时的翻翻“旧账”，老爸老妈就对我说：“宝贝啊，做人要有一颗大度的心啊，要得饶人处且饶人，就算是别人做的不对，但你啊根本不去计较的话，这
样才会让人敬佩，别人才会夸你大度啊。并且咱们不去计较那些啊，自己过得也更加的快乐。还有可能别人是不小心做错了的呢，咱们也要有一颗善良的心，要学会去原谅别人。”这一条条的便是我们家的家风：勤学、上进、诚信和善良。
“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字大街小巷都有它们的身影，而我们更是都背的滚瓜烂熟、默的一字不错了，但它们真正的意义，作为小学生的我们确实还有点不是很明白，但当它们融入家中的家风家训中时，自然会非常明白了。这12个词呢，前四个呢是国家层面，中间四个是社会层面的，而最后四个关于公民层面的就正是我们家的家训喽。爱国那是必须的，对于这个具有5000年文化底蕴中国，维护她的的独立、统一、尊严、荣誉和利益是我们每个炎黄子孙最重要的使命。小时候父母就教我要去爱国，但我那时真的不理解什么是爱国，也不知道在这13亿人中这个小小的自己怎样做才算是去爱国。但我后来却慢慢的明白了，老爸老妈也是13亿人中非常非常普通的公民，每天在小小的岗位上为祖国出着微不足道的力，虽然微不足道但却饱含着老爸老妈对于祖国的爱。他们虽然不能为祖国出多么大的力，但他们时时刻刻心中都挂着祖国，为自己是一个中国人而感到骄傲。所以，我也明白了，虽然我们现在还小，但当我们每次升旗时一双双眼睛都无比自豪的注视着国旗时，那便是爱国；当看到祖国一步步更加富强，心中由衷地感到为之开心时，那就是爱国；当我们每晚7点准时坐在沙发上看着新闻联播，关心国家大事时，那也是爱国；当自己读书的目标是为了能成为为祖国出大力的人时，那更是爱国。再说敬业吧，虽然这个词个跟身为
小学生的我离很远，我觉得都根本扯不到我身上。但当我以前当班长的时候，老爸老妈一直都告诉我：“无论做什么事的时候你都要去记住：你是你们班的一班之长，你时刻刻都要给同学们做好榜样。要去履行自己的全部职责，并且不能应付了事，要认认真真的去做好在班长这个岗位上应该做的事。虽然有时候很累会想要放弃，但你永远不要忘记你是同学们一票票投出来的班长，这一票票中包含着同学们对你的信任和支持，所以你更要为了他们努力去干好每一件事情，要不然你会辜负了他们对你的支持。”这就是我要学会的敬业，既然我在班长这个职位上一天就要把自己所尽到的职责做好，无论最后结果怎样自己努力做到了就好。那这诚信就更不用说了，诚信是做人之本，一个人如果失去了诚信他就等于失去了一切。在这方面老爸老妈给我做了非常好的榜样，他们不像别的父母一样一些事答应了孩子却不去做到，而我的老爸老妈从小都没有说到做不到，只要是答应了我的事，他们都会去做到，换来的当然也是我那一张张开心的笑脸。而友善呢，这点啊老爸老妈虽然没多说，但大概因为我是班长的缘故吧所以和同学们也是挺友善的吧，这就得牵扯到刚刚说过的敬业了，老爸老妈的话让我受益匪浅，所以班长的职责当然也有但同学遇到困难时，去友善的帮助同学喽~！这些就是我们家的家训——爱国、敬业、诚信和友善。 这些就是我们家的家风家训啦，它是一种无形的、潜在的，但却深深地影响着我。这也让我学到了很多在学校里永远都不到的东西，因为这种东西只有我的第一任老师——父母、我的第一所学校——家庭，才能教会我。