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读《火印》有感

自荐书 时间:2003-10-04

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6.8史雨禾《火印》读后感
篇一:读《火印》有感

读《火印》有感

“太阳已经落山,从山峰背面喷射到天空的万道光芒,像无数支金箭齐发,在一天结束之前,上演着最后的辉煌。”一开头,我就被这场面感染了,仿佛身临其境。随着这段话,我“走入”了坡娃和雪儿的生活„„

这本书主要写了坡娃和雪儿从相识相知道亲密无间再到忍痛分离,最后一起回家可雪儿却又不辞而别的故事。

雪儿是一匹马,坡娃历尽了千辛万苦,斗智斗勇战胜了狼群,救出了雪儿,雪儿依偎在坡娃怀里,认定了坡娃就是它要一辈子效忠的主人。坡娃把还是个小马驹的它带回家,一家人待雪儿如亲人一般。这一切都十分美好,可是,又有谁能料到,这样的好日子,在野狐裕的时间已经不长了。有一次,日本人到野狐峪来“征用”马匹,雪儿也不例外,坡娃死死的抓住缰绳,即使日本人的刺刀离自己的喉咙越来越近,他依然没有放手的意思,坡娃的爸爸简情况不妙,赶紧跑过去,把坡娃一下抱走,雪儿被日本人牵上了运输车,雪儿几次想挣脱缰绳,却又被锋利的刺刀挡了回去,雪儿每一步走的都十分艰难,眼里全是不舍,雪

儿“咴——咴”的嘶鸣,像是在哀嚎,又像在呼唤着坡娃。从此,雪儿被日本人占为己有了。作者运用了许多环境描写和细节描写,从字里行间中,能体会到坡娃对雪儿的十分不舍,却又不得不分开的纠结和痛苦。日本军官河野家是养马世家,他看到雪儿突然两眼放光,一眼就认定了它是匹良驹,“虽然是一匹母马,但它比任何一匹公马都适合上战场”。在这期间,炮火仍未停歇,草灵、坡娃的父母死了,而坡娃也失去了一条腿,整个野狐峪成了一片废墟。十几天过去了,瓜灯和坡娃到村外散心,无意中看到一个场子,里面有许多匹马,他们便想走进去瞧一瞧,然而,他们却意外的发现了雪儿,雪儿已经受的皮包肉骨,皮毛也没有了往日的光泽。自从身上烙上了日本军营的印记之后,在野狐峪就再也没有抬起头过。然而,一次偶然的机会,雪儿成了中国战马,在战场上过五关斩六将,回到家乡后与河野斗智斗勇,最终将河野打败,不再是个耻辱,成了野狐峪的英雄。冬天来了,下了场大雪,霎时间,大地铺上了一层洁白的厚地毯,雪是那么洁白无瑕,这让坡娃想到了雪儿。他拄着棍来到马厩,推开门一看,只见马厩里“空无一马”,这才知道,雪儿已经离开了。

战争年代,生离死别,已是家常便饭,雪儿身在

日本军营,身上还被烙下了永久的印记,但它不肯受了屈辱依然仰人鼻息,不敢反抗,而是勇敢和敌人较量,及时遍体鳞伤也在所不惜,洗刷了耻辱,不留遗憾。

在生活中也是,没有人愿意白白受了屈辱而不去反击,谁不希望自己能获得没有遗憾?古时候,苏武宁死不屈服于匈奴,受了各种屈辱也不愿投降。最后,他仍然回到了自己的祖国。现在,就算被人欺负,最好的方法就是让自己变得更强大,不让别人有机可乘。

坡娃他一直很喜欢雪儿,也不舍得离开雪儿,雪儿终于回到自己身边,并且立下了大功,可是,雪儿却不辞而别,留下的只有一串串即将被雪填没的马蹄印。这一次,坡娃没有想去追它,可能是因为不想再限制它的自由,也可能是因为坡娃觉得他去找他的孩子了。总之,随它去吧。

现在社会上的人,大都喜欢自食其力,自己能靠自己的实力养活自己,养活家人,不喜欢父母在自己背后做太大的付出,也不喜欢依靠父母的名义找工作、混社会。孩子就像雪儿那样,自身有很大的潜力,也有自己的梦想,我认为,父母就应该撒手,不能用“缰绳”困住了“马儿”的自由。

马也是通人性的,马有尊严,也懂得什么是耻辱,,

也知道怎么做才能洗刷自己的耻辱,人,又何尝不是?

(辅导老师:梅艳)

《火印》阅读测试
篇二:读《火印》有感

一、阅读速递

作家曹文轩最新创作的长篇小说《火印》问世。不同于他此前笔下的江南水乡,《火印》以抗日战争时期的北方草原为背景,讲述了一个男孩和一匹战马的传奇经历,构建了一个震撼人心的故事,展现了一幅波澜壮阔的历史画卷。不同于一般抗战类作品,曹文轩拒绝了脸谱化、漫画化、公式化的倾向,注重从人性的角度对裹挟进战争中的中国人、日本人进行思考和审视,发人深省。曹文轩一直坚持故事构建在文学创作中的重要性,读者从《火印》中可以充分领略他的别具匠心。他笔下的“马”是“有着人格的马,有尊严,有智慧,有悲悯”。

二、作家介绍

曹文轩,作家、北京大学教授。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《细米》《青铜葵花》等。获国际及国内权威奖项40余种,其中包括国际安徒生提名奖、中国安徒生奖、国家图书奖、“五个一工程”优秀作品奖、中国图书奖、宋庆龄文学金奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖大奖等。多部作品被译为英、法、德、日、韩等文字。2015年,继2005年长篇小说《青铜葵花》问世之后,曹文轩又为读者奉上最新的长篇小说《火印》。

三、精彩片段

坡娃再一回头,什么也看不见了。

太阳已经彻底溶化到了泥土里,西边的天空已经转为淡淡的青灰色,远处

的山峦笼上朦胧的暮气,天空下的景物,包括天空,都开始变得模糊起来。

小马驹长长的一声哀鸣,让坡娃的心猛然一颤,立即停止了前行的脚步。 那哀鸣是那么的单纯,那么的无望和悲切,天空犹如薄绸在晚风中颤抖。它真的是一匹小马驹,即使哀鸣时,声音里都带了少许小马驹所特有的稚气,让人心中满满都是怜爱。听到小马驹的哀鸣,坡娃无端地联想到一个三四岁的娃娃的哭泣――那个娃娃找不到妈妈了,在哭喊着。更奇怪的是,他无端地觉得这是一

个小女娃的哭泣。

又一声哀鸣,而这一声哀鸣更是撕心裂肺。并且,坡娃觉得这一声哀鸣,既不是冲着天的,也不是冲着地的,而是冲着他坡娃――一个放羊的孩子的。

坡娃十二岁,但坡娃已经能不时地想到他是一个大人了。

四、赏析

★《火印》中坡娃与雪儿的深厚感情感人至深。整部作品中,坡娃数次得到雪儿,又数次失去雪儿,每一次得到都惊心动魄,每一次失去都潸然泪下。让我们跟随作品,跟随坡娃去寻找雪儿,去感受孩子和动物间深厚的情感……

★对战争的深刻思考。《火印》中战争占了较大的篇幅,《火印》对战争的描写,并不是全景式的、大场面式的,而是从野狐峪村民村民的眼中对战争进行观察,用他们的亲身遭遇对战争进行描绘。整个审谛和思索都是站在人性的高度上的,在残酷的战争中,每个人都是悲剧人物和被摧残的受害者。

★对中国北方草原地区自然风光的精彩描写。作品的主要的背景是中国北方地区一个叫野狐峪的小村庄,作品用大量的笔墨描写了这里的四时风光和风土人情。为了写好这些自然风景,作者曹文轩曾数次到张北草原一带实地考察,做到了心中有数、下笔有度。日出,日落,微风,雨雪,草原,密林,大山,断谷……美丽的自然风光,时时风景,处处精彩。这些对我们“大好河山”的描写,也能真正激发起小读者们的爱国热情和民族自豪感。

★对人的情感的深刻描写。描写人的情感,尤其是中国人的情感,一直是曹文轩最擅长的东西,他的《草房子》《青铜葵花》等作品经常小读者读得热泪盈眶。《火印》更是如此,用大量笔墨描写了人的各种情感,人与动物的深情,亲情、友情、不是亲人胜似亲人的情感、对家乡的热爱、对敌人的仇视……让人欲罢不能,潸然泪下,心中久久不能平静,这些感情放在特殊的敌我对阵的特殊年代,更是让人印象深刻。

五、阅读擂台

一、填空

1.《火印》的作者是著名作家,我还读过他的书,比如 。

2.

阔的历史画卷。

二、阅读心得

1.请简要写出这本书中最令你难忘的一个场景,并写出理由(即简单赏析)。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

读《一个人的孤独》有感
篇三:读《火印》有感

读《一个人的圣经》有感

孤独是可耻的,还是悲哀的?文字真有这么大的威力,文字就这么令人害怕?这些年我们行走在文字中,已经习惯了。有时也会一个转身向右看,看得热泪涟涟。花,总有花瓣飘零的时候。

他在和玛格丽特告别后拷问自己:你难道是一部读书的机器,受虚荣驱使,再突然耗费生命?我是否也要这样拷问自己。

那个时代毕竟远去。这四五十年来汉语书面词汇变化实在太大,我不知道这些词汇是从一个飞跃到另一个飞跃,还是从一个堕落跌落到另一个堕落。生息在这片土地上的人是伟大的,生息在这片土地上的人是猥琐的。不管伟大还是猥琐,都善于玩弄词汇。真正的生活沉淀在那些浅薄、虚伪、浮华、苍白、激进、前卫、有形、不知所云的词汇下面,是一堆平实、平庸、凌乱、无序、温软、沉淀、无形的印象。伟大喧嚣的时代和那些日出而作,日落而息的平民生活有多大的关系?一百年来,平民日常语言几乎看不出有多大变化。

无论在读《灵山》还是在读《一个人的圣经》的时候,看到的都是浮华、虚伪、激进、前卫的激流下面那种平静散淡的文字。作家用这些有点老派的文字来表现那样一个喧嚣的、声嘶力竭的暴力年代,让单调、乏味、生硬,豪迈的生活和强烈的光线在这样的文字和篇章中变得柔和、细腻、暗淡、伤感。废墟是美的,荒原是美的,丑陋也是美的,荒诞的事件也是美的。这些都在不经意的回忆中随手完成,似乎没有雕琢,没有修饰,就是意识流淌的原本样子。

低声呓语是温情的意境,他用这样意境来衬托那样的疯狂时代。一个人,一个个体面对一个“英雄”加“动力”社会还能怎么样?在摧枯拉朽的革命狂飙到来时候还能怎么样?整个一个“农民革命”的背景。

《一个人的圣经》里的孤独感比《灵山》中要强烈得多。这是一个回顾,是对已经过去的现实和记忆中抹不掉的印象回顾。这些记忆和印象已经像火印一样烙在作家的心灵深处。《一个人的圣经》是1989年之后的作品,祖国对于作家来说已经变成了远在天边的地方。童年,青年也变成了零散的记忆碎片失落在远方,他要追回这些记忆,把这些记忆拼贴起来,这些记忆里有他的青春,不可再来一遍的青春,他想找回自己真实的影子,哪怕这个影子是被割裂的。

绝望不在此时此刻,而在当初,明明知道丢失却无力抓住。 人是什么?人会撒谎,人不如动物诚实。他这么认为。他在第24章中又忍不住写他对文学的看法,我跳过这一章,其实我已经看到了,也看过了,这一章的最后一段就是这部小说封底印着的那段话。这是文学家的天真和无能。政治家谎言和暴力登上政坛,一个政权,一种社会制度,一种文化,直至创造一段历史,涂改一段历史。政治、镇压、刺杀、政变、战争„„一切手段都是合理的,成者为王,败者寇。

没有残酷的不人道的生活,没有倍感痛苦的人生,就没有沉重的文学。文学是心灵生出来的艺术,诚实地把这一切诉诸文字是一个作家的权利,这个权利是至高无上的。

他说他烧掉了所有的文稿和日记,我不知道他在那个年代能写出什么样的文字,写出什么样的日记。可惜的或许是他初恋的文字和最初和女性缠绵的文字,别的可能没有什么。

在文学的路上行走,且行且感,孤独也乐。

爱与信任
篇四:读《火印》有感

爱与信任

——读《火印》有感

尚寨小学五年级余雨宸

暑假里,爸爸从网上精心挑选了许多好书,书刚寄到,我迫不及待地翻开书本,尽情地遨游在书的海洋里,享受着阅读的乐趣。其中让我爱不释手的是曹文轩写的《火印》。

这本书主要写了:雪儿是坡娃从狼群中救回来的一只小马驹。当日本军队来到野狐峪要人们交出骡子、马,坡娃不肯将雪儿给他们,结果差点被打死,但雪儿还是被日本军队带走了。雪儿被烙上了日本战马地火印。日本军官河野看中了雪儿,想把它训练成自己的坐骑,但雪儿不肯配合,河野就把它送去拉炮。直到有一次,中国军队战胜了河野的部队,坡娃终于把雪儿带回了里狐峪。但它身上的火印,成了它终身的耻辱。黄毛等一些孩子用砖头、石头砸雪儿。坡娃却始终不离不弃的照顾着受伤的雪儿,带她寻找失散的小马驹。直到有一次,中国兵骑雪儿上战场时,他杀了很多日本兵,最后雪儿追着河野,向悬崖跑去,雪儿悬崖勒马,但河野已经来不及了,他与他的马掉下了悬崖,雪儿从此赢回了尊严。

读了此书,我们感动于雪儿的忠贞,我们感动于坡娃、草灵、瓜灯纯粹的情谊,感动于父老乡亲在国破家亡的危急关头依然的傲骨,感动于日本兵稻叶对雪儿母子的细心照料。爱对战争来说无济于事,但重建家园却不能不依靠爱与信任。爱是一种力量,让经历创痛的生

读《火印》有感。

者重新点燃了继续生存的希望之光。信任是一种力量,它能够激发人的潜能,使事情发生预想不到的变化。雪儿它不是一匹马而是一个人,在坡娃的信任中发挥了它无尽的才能。

合上书本,我不禁思绪万千,信任难道只有在小说里才能见到吗?不,在我们的生活中处处流淌着信任。我不禁回忆起那次去文具店买笔的事:记得有一次,我到文具店里买笔,我看到一支有可爱的小兔子图案的笔,我很喜欢它,当我准备付钱的时候,摸摸口袋,突然想起我忘记带钱了,收银台的阿姨看出了我的难处,她说:“你先把笔拿回家,下次来买文具再把钱给我吧。”我急忙跑回家,拿了钱,准备回到那家文具店。谁知,此时竟然下起了倾盆大雨。奶奶劝我说:“这么大的雨,改天在去还吧。”我眼前拂过售货员阿姨信任的眼神,还是撑起伞,走进了蒙蒙的雨雾中。到了店里,阿姨看着我湿透的裤脚、鞋袜,感动的抱着我说:“你确实值得我相信。”听了这句话,一股暖流流进了我的心里。

这一部书让人陶醉地让人沉迷,我已经感动得流下了眼泪。只要我们每个人心中都埋下爱与信任的种子,我们的世界将更加美好。

四年级语文第三单元练习题含课外阅
篇五:读《火印》有感

人教版四年级语文上册第三单元练习题

一、根据拼音填空

Yǔn qiáng yú

1、“谁( )许你们在这面( )边玩耍?你们玩得这么( )快,

là là xùn

2、我在这边被晒得火( )( )!”一位老爷爷( )斥道。

3、三个牧童bǐcǐ( )很要好,他们一起带着锄头和tǐeqiāo( )到树林里去去清理那口老井,把堵在泉口的小shùchà( )和烂在水里的树叶挖开。

Róng shâng

4、春天到了,冰雪( )化了,我和小明把( )下的作业做完

Fá fá

后,就到森林里去玩耍,这里的树木很多都被( )木工人砍( )

Mãi

了,以前的人们都要用( )油灯来照明。

二、多音字组词

)( )

尽钻

三、搜索枯肠(按课文内容填空)

1、从前,一个小村子里有座 __________________________。那里,春天_______ ,夏天 __________ ,秋天__________ 冬天 _________ 。

2幸福要靠___________ ,要靠___________________________,做出 ( )、

__________________ 。

3、现在,小木偶_______ ,_________ ,__________ , ,也会_______________________ 。老木匠说得没错,_______________ 。不过,____________ ,____________________ 。

四、比一比,再组词。

融( ) 代( ) 乘( )

隔( ) 伐( ) 剩( )

煤( ) 孤( ) 喻( )

某( ) 狐( ) 愉( )

六、照样子,写词语。

例:笑嘻嘻(ABB式) 例:勤勤恳恳(AABB式)

七、选择括号里正确的词语。

1.花园里(洋溢 飘浮)着孩子们欢乐的笑声。

2.一天早晨,巨人被(热闹 喧闹)声吵醒了。

3.孩子们爬上巨人的肩膀,(尽情 尽量)地玩耍。

4.张爷爷精心(哺育 培育)每一盆花。

5.长江的水(络绎不绝 滔滔不绝)地流入大海。

6.在这十里长街上,人们(曾经 已经)多么幸福地看到过周总理。

八、选择关联词填空。

如果„„就„„ 哪怕„„也„„ 因为„„所以„„

1.( )我的作业没做完,( )遭到老师的批评。

2.( )基本动作没有学会,( )决不要急着学惊险动作。

3.( )雨再大,路再滑,我们( )要按时到达目的地。

九、阅读短文,回答问题。

知了学飞

传说在很早很早的时候,知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。于是就请大雁教它学飞,大雁高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。大雁给它讲飞的道理,它只听见几句就不耐烦地说:“知了!知了!”

大雁教给它本领,它只试了几下,就自满地嚷道“知了!知了!”

秋天到了,大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀,还是没能飞离树梢。

这时候,知了眼望着万里长空,只见大雁振翅远飞,真后悔啊!可是这时已经晚了,它只好叹着气说:“迟了!迟了!”

1.给下面词的字选择正确的解释。

(1)自满( ) A.形容充实; B.感到已经足够; C.骄傲。读《火印》有感。

(2)不耐烦( ) A.心情不畅快; B.多而杂乱; C.厌烦。

2.读句子,用红色的词造句。

知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。

一会儿„„一会儿„„读《火印》有感。

3.文中具体描写知了学飞的是第 自然段。

4.这篇寓言告诉我们一个什么道理?

十、课外阅读《火印》判断对的打“v”错的打“x”

1、黑狗为了救雪儿被日本人打死了( )

2、饲养雪儿和雪儿的孩子的日本人叫稻叶( )

3、坡娃被日本人的炮弹炸断了一只胳膊( )

4、黄毛、坡娃,草灵三人是形影不离的好朋友( )

5、日本军官“河野”被坡娃杀死了。( )

十、国学经典我知道:

A、宁戚B、宁俭C、而饮D、而升E、盼兮F、绚兮G、倩兮

1、林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,( );丧,与其易也,( )

2、子曰:“君子无所争,必也射(1)乎!揖让( ),下( ),其争也君子。”

3、子夏问曰:“„巧笑( ),美目( ),素以为( )‟。何谓也?”子曰:“绘事后素。”曰:“礼后乎?”子曰:“起予者商也,始可与言诗已矣。

六年级课外阅读题
篇六:读《火印》有感

读《火印》有感。

六年级课外阅读六本书测试

姓名成绩

1.下列不是出自《城南旧事》中的故事是( )

A.惠安馆 B.驴打滚儿

C.追寻母亲的足迹 D.我们看海去 A美女 B金银 C奴役 D赤兔马

11、“垂手过膝,目能顾其耳。”描写的是谁?( )

2“我们去看海”中的把皮球踢掉的是( )。

A妞儿B秀贞C刘平

3《城南旧事》的体裁是( )

A、儿童小说 B 、散文 C、诗歌

4《海底两万里》中,尼摩船长在海底用( )做的笔写字。 A鲸鱼骨头 B鹅毛 C塑料

5“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的()。 A阿尤纳斯 B尼摩船长 C尼德

6、鹦鹉螺号是用()作为动力源的。 A电 B太阳能 C海水

7、《三国演义》赤壁之战中,谁献策诈降曹操?( )

A黄盖; B许诸; C典伟

8、孔明最后一次北伐时病死在哪里?()

A长坂坡; B五丈原; C新野

9、孔明征南蛮时曾七擒七纵孟获,当孟获第七次被马岱抓住时,他对马岱说什么话?( )

A能不能换张新面孔呀; B士可杀不可辱;

C如果今天不杀了我,你会后悔的

10、关羽在离开曹操时唯一带走的曹操的赠物是?( )

12.《西游记》中,唐僧一路多灾多难.从长安出发到灵山.拿到有字真经的时候.已经经历了( )

A.72难 B. 81难 C 108难

13.《西游记》是一篇()

A神话小说 B历史小说C奇幻小说

14.孔雀公主抓唐僧是为了()

A吃唐僧肉;B杀唐僧;C和唐僧成亲。 15.《火印》的作者是著名作家( ),我还读过他的书,比如《 》。 。 16.《火印》以战争时期的北方草原为背景,讲述了一个男孩和一匹战马的传奇经历,构建了一个震撼人心的故事,展现了一幅波澜壮阔的历史画卷。

17.主人公男孩有两个要好的小伙伴分别是、。

18、饲养雪儿和雪儿的孩子的日本人叫( ).

少先队队报——周静波
篇七:读《火印》有感

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