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六年级读书笔记花边

个人简历封面 时间:2009-04-25

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读书笔记手抄报花边图片
篇一:六年级读书笔记花边

  读书,使我们健康;读书,使我们美丽;读书,使我们智慧。让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,让他们养成好读书、勤读书的好习惯。让他们在读书中体验到快乐,在读书中增长知识。小编为大家汇总了一些关于读书的手抄报资料和相关内容,大家可作为参考,希望大家能够获得幫助:

  读书笔记手抄报花边图片:《围城》钱钟书著。

  词:羞愤、登极加冕、媚态柔姿、无疾善终、蠢动怒发、酡红、鄙薄、老谋深算、伶俐、瞻仰、字酣墨饱、明净滋润; 句:1海风里早含着燥热,胖人身体给炎风吹干了,蒙上一层汉结的盐霜,仿佛刚在巴勒斯坦的死海里洗过澡。2天仿佛听见了这句话,半空里轰隆隆一声回答,像天宫的地板上滚着几十面铜鼓。 段:红海早过了,船在印度洋面上开驶着,但是太阳依然不饶人地迟落早起,侵占去大部分的夜。夜仿佛纸浸了油,变成半透明体;它给太阳拥抱住了,分不出身来,也许是给太阳陶醉了,所以夕照晚霞隐退后的夜色也带着酡红。
 

以读书为主题的手抄报花边图片

  读书笔记手抄报花边图片:如何培养读书的兴趣

  书籍是人类进步的阶梯。培根说:读书足以怡静、足以博采、足以长才。但有相当部分学生读书非常被动,缺乏阅读的兴趣。除课本外不愿读其他书,或是只读与考试有关的书目。该如何才能提高学生阅读的兴趣呢?

  读书笔记手抄报花边图片一、利用“故事”,激发学生阅读欲望。

  故事是儿童最喜爱的一种文学形式,是儿童认识世界的门户。儿童的阅读就应从他们最感兴趣的故事入手,从听故事、说故事,读故事开始,逐渐培养他们的阅读能力。我在教学课文时,常把有关的故事带进课堂,例如给学生讲《司马光》时,引进《司马光砸缸》的故事,学生听得津津有味,此时提议下周开展讲故事比赛,课后,很多学生便会积极地去找书籍来读。通过这样的引导,推荐,不知不觉间激发了学生强烈的阅读欲望。

  读书笔记手抄报花边图片二、创设宽松的阅读环境,培养阅读的兴趣

  1.阅读的要求要适当

  在启发学生阅读初期,重在激发兴趣。一般来说,学生碰到喜欢的书籍时,总喜欢一口气地把书读完,满足内心的渴望。如果在学生有点读书的兴趣时,要求学生做读书笔记,想必学生阅读的兴趣便会减少,甚至会把阅读误认为一种负担,久而久之,对阅读也就失去了兴趣。因此,在学生阅读还没形成习惯之前,可以尽情地鼓励学生去阅读,让学生轻轻松松遨游在知识的海洋中,感受阅读所带来的快乐。

  当学生喜欢阅读,自觉地去阅读时,可以通过做书签、摘抄让你感动的语言等方式诱导学生展示自己的阅读所得。通过创设空间让学生去展示自己的才华,因而阅读也促进了他们的发展。此时做笔记就成了爱好而非包袱。

  2.阅读的内容要宽泛

  阅读是个性化的一种行为,学生喜欢阅读什么书籍,由他们的兴趣决定,教师可以适当点拨但不必做太多的关涉。例如,中低年级的学生喜欢阅读卡通绘本,他们通过观察画面以及他们的语言就可感受绘本传递的信息。如果一味地强调阅读与学习有关的书籍,势必扼杀了学生阅读的兴趣。给孩子一片自由的蓝天,他们会创造一个奇迹。

  读书笔记手抄报花边图片三、提供书籍,促进阅读爱好

  现在的学生,家庭藏书量不多,教师可以利用班级的图书角,为学生提供一个读书学习的机会。在这个过程中,学生能与大家共同分享成功的喜悦,也能从别人的介绍中接收更多的信息,开阔眼界。另外,同学间也可交换图书,资源共享,既有助于形成良好的学习氛围,又提高了图书的利用率。在节假日期间,可以建议家长带孩子到附近图书馆去借阅图书,或是网上阅读,更大限度地去满足学生的需求。

  本学期我就在我们班设立了读书角,还选了一名读书角的管理员,我就是想通过资源共享让孩子们喜欢上读书,有的孩子自己的书不爱读,就喜欢读别人的书,当他们借阅别人的书的时候积极性就特别高,根据他们这种心理特点我适当引导,效果不错。

  读书笔记手抄报花边图片四、开展读书活动,促进阅读

  小学生都有很强的表现欲,希望得到别人的肯定。给学生创造一个展示和交流的机会,有利于提高学生阅读的兴趣。因此,教师可以组织开展各种读书活动。如:1.在各班设立了“读书之星”。根据同学们课外阅读的数量和质量,评选5名“读书之星”,予以表彰。2.读书笔记展示。学生定期自愿在班上展示自己的读书笔记,互相评比,教师适当给予鼓励。3.讲故事比赛。每周在班级开展一次讲故事比赛。使更多的同学有机会上台演讲。当学校的开展大型比赛时,学校以年级为单位开展专场比赛,并对优胜者予以表彰和奖励。4、知识抢答赛。可以根据书名猜作者、接诗句、对对联、谈作品内容、词语积累、古诗积累等形式,内容不限制,可以是天文、地理。5.读书交流会,学生可以谈谈自己最喜欢的一位作家或一本书,或就某一本书的内容进行交流。通过这一系列活动的开展,激发学生读书的兴趣,提高学生的阅读水平,培养学生的阅读能力。

  阅读是教育的核心,是学生以及所有人提升自身素质,提高能力的最佳方式。而兴趣是学生探求知识,认识事物的动力,正如孔子所说:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”所以,只要社会,学校,老师,父母重视阅读,并重积极调动学生阅读的兴趣,学生的阅读兴趣就一定会不断提高,以至形成终身阅读的好习惯。

  读书笔记手抄报花边图片:《围城》钱钟书著。

  词:羞愤、登极加冕、媚态柔姿、无疾善终、蠢动怒发、酡红、鄙薄、老谋深算、伶俐、瞻仰、字酣墨饱、明净滋润; 句:1海风里早含着燥热,胖人身体给炎风吹干了,蒙上一层汉结的盐霜,仿佛刚在巴勒斯坦的死海里洗过澡。2天仿佛听见了这句话,半空里轰隆隆一声回答,像天宫的地板上滚着几十面铜鼓。 段:红海早过了,船在印度洋面上开驶着,但是太阳依然不饶人地迟落早起,侵占去大部分的夜。夜仿佛纸浸了油,变成半透明体;它给太阳拥抱住了,分不出身来,也许是给太阳陶醉了,所以夕照晚霞隐退后的夜色也带着酡红。

读书笔记手抄报花边图片大全
篇二:六年级读书笔记花边

  读书的名言有很多,高尔基先生说过 :书籍是人类进步的阶梯。 也有古人云 :书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。 可现实是,书越来越多,可读书的人却越来越少。小编给大家分享一些关于读书的手抄报内容,供大家参考和学习,希望能够帮助到你们:

  读书笔记手抄报花边图片大全: 鲁滨逊漂流记

  读书笔记手抄报花边图片大全:好词:

  郑重其事 知足安命 重见天日 与世隔绝 不毛之地

  人烟浩穰 英勇善战 足智多谋 不屈不挠 百折不挠

  坚韧不拔 知难而进 无可奈何 劫后逢生 自食其力

  坚持不懈 绝处逢生 波澜起浪 自强不息 临危不惧

  乐于助人 毅力惊人 不畏艰险 一心一意 屏气凝神

  全神贯注 专心致志 精卫填海 始终如一 始终不渝

  锲而不舍 九死不悔 木人石心 百折不挠 不屈不挠

  傲然挺立 百炼成钢 不挠不折 百折不摧 百折不回
 

以读书为主题的手抄报花边图片

  1.开始做一件事的时候,若不是预先计算一下需要多少代价,若不是预先对自己的力量做一个正确的估计,那真是太愚蠢了。

  2.我经常怀着感激之心坐下来吃饭,敬佩上帝的好生之德,因为他竟在荒野中赐以我丰富德没事。我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面,少去注意它的黑暗的一面;多去想到我所享受的,少去想到我所却缺乏的。这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰,简直无法用言语表白。……我觉得,我们对于所需要得东西感到不满组,都是由于人们对于已经得到得东西缺乏感激之心。

  3.可见,我们一般人,非要亲眼看见更恶劣的环境,就无法理解原有环境的好处;非要落到山穷水尽的地步,就不懂得珍视自己原来享受到的东西。

  4.我在海上漂流了这么多天,实在够了,正好安安静静地休息几天,把过去的危险回味一下。

  5.一个人时时期待着祸事,比遭遇到祸事还要苦些,尤其是当一个人无法摆脱这种期待,这种担惊受怕的心情的时候。

  6.在人类的感情里,经常存在着一种隐秘的原动力,这种原动力一旦被某种看得见得目标吸引,祸事被某种虽然看不见,却想象得出来的目标所吸引,就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去,如果达不到目标,就会叫我们痛苦得受不了。

  7.一般人往往有一种通病,就是对于上帝和大自然替他们安排得生活环境经常不满。照我看来,他们的种种苦难,至少有一半是这种通病造成的。

读书笔记手抄报花边  8.造物主在统治人类的时候,把人类的认识和知识局限于狭隘的范围,实在是无上的好事

  读书笔记手抄报花边图片大全:提高读书性的阅读方法

  一篇小说是一个有机的整体,善于设计试题的老师也一定会注意试题与试题之间的连贯性,思维的整体性。考生如果在考试审题时注意到每一道试题、每一个答案之间的因果、条件关系,那么,这种思维方法,对答题的正确性和准确性,都有一定的启发和引导作用。
 

以读书为主题的手抄报花边图片

  提高小说阅读的能力,提高中考小说阅读题的得分率,还必须注意掌握并且学会应用以下的知识点:

  故事情节是作品所描写的生活事件发展、演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。有些小说还有序幕和尾声两个部分。这一知识点有利于全面地整体感知小说的要素,体会作者的观点、态度(小说的主题),理解小说的内容和思路,分析小说故事情节的各个阶段。

  “开端”是小说所反映的矛盾冲突的开始(往往能够看出作者的褒贬倾向);“发展”是小说矛盾冲突从发展到激化的演变过程;“高潮”是决定矛盾各方面的命运或者主要矛盾即将解决的关键时刻,是矛盾冲突发展到顶点,人物思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段(最能表现人物思想品格的部分);“结局”是矛盾得到解决,人物的发展已经完成,故事有了最后的结果,主题思想得到充分展示,是情节发展的必然结果(往往应用议论抒情句段)。

  对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像描写。对人物的对话、独白和语气声态进行描写的是语言描写。对人物的思想活动、心理变化进行的描写是心理描写。

  小说人物描写的主要作用是交代人物的身份年龄,刻画人物的性格特点,展示人物的思想品格。有时还能够推动情节的发展。能够感受并且分析小说人物形象的性格品质。

  环境描写是对人物活动的环境和事件发生的背景的描写,它包括自然环境描写和社会环境描写。“自然环境描写”也叫景物描写,主要是对人物活动的时间、地点、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。“社会环境描写”(特别重要而学生容易忽略)主要是对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等的描写。

  环境描写的主要作用是:既交代故事发生的时间、地点,为人物活动提供具体的背景,为人物出场作铺垫;又渲染了气氛,烘托了人物的心情;有的环境描写还能够推动情节的发展。而特别要注意的是花鸟虫鱼等场景的象征意义。

读书笔记手抄报花边
篇三:六年级读书笔记花边

  书籍是我们人类生活中不可缺少的一部分。戏剧大师莎士比亚说过: 书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。 读书是获取信息,增长智能和培养个性品德的重要途径。学习不限于读书,但读书是学习的基础,要获取知识,就离不开读书,北宋的欧阳修认为立学以读书为本。下面是由小编整理以读书为主题的手抄报相关内容,希望能够幫助你们:

读书笔记手抄报边框:读书笔记

  读书笔记手抄报边框:《钢铁是怎样炼成的》题目:“意志坚强的保尔·柯察金”

  读书笔记手抄报边框:好词:阳光雨露、为所欲为、评析、霉烂、缠绵、青丝、粗鲁、搜捕

  读书笔记手抄报边框:佳句:为了不让妈妈在家胡思乱想,阿尔焦姆给妈妈找了一份为红军洗衣服的差事。

  在场的人都被保尔而那熟练而优美的琴声吸引了,当保尔演奏玩的时候,他们纷纷问他是做什么的,从哪里来的。
 

以读书为主题的手抄报花边图片

  读书笔记手抄报边框:感受:从这本书中,我明白了顽强的意志对于每一个人的重要作用,拥有他的人都不会向困难低头,正向文中的保尔·柯察金一样。虽然在战争中,子弹穿过了他的颅骨,一般的人肯定会因此而丧命,但是文中的保尔·柯察金却凭着自己坚强的意志活了下来,虽然不能再到前线打仗,但是他又从事了其它工作等。

  保尔艰苦奋斗的经历和勤奋坚强的性格让我对他产生了无限的敬意。

  读书笔记手抄报边框:书名:《海伦·凯勒小传》题目:“人生感言”

  读书笔记手抄报边框:好词:甚多、愁云、释放、叛逆、偏激、挣脱、竭力、失聪
 

以读书为主题的手抄报花边图片

  读书笔记手抄报边框:佳句:她用心学习和模仿,久而久之变成了自己的习惯,孩子们也尽释前嫌,充满友爱,重新接纳脱胎换骨的安妮。

  这位年轻人有一位医生男友,他不忍心看着一个好好的女孩,为眼疾病受尽折磨。

  读书笔记手抄报边框:感受:1882年2,她19个月大时,被一场突如其来的发烧夺取了光明和听觉。 1887年3月3日,20岁的莎莉老师走进了海伦·凯勒的家。这一条条震撼人心的消息使我记忆犹新。

  读书笔记手抄报边框:关于读书的名言警句

  郭沫若: 读活书,活读书,读书活。

  朱熹: 读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。

  培根: 读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。

  《儒林外史》: 读书好,耕田好,学习便好;创业难,守城难,知难不难。

  切斯特菲尔德: 读书能获得知识;但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。

  顾宪成: 风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。

  奥斯特洛夫斯基: 光阴给我们经验,读书给我们知识。

  鲁迅: 生存的小品文,必须是匕首,是投枪,能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。

  周恩来: 为中华之崛起而读书。

数学手抄报花边与边框欣赏
篇四:六年级读书笔记花边

类 别: 数学手抄报 学 校: 静乐县前长安小学 版面设计: 郭建华 陆到龙 尺 寸: 800x570 像素 班 级: 五年级(5)班 文字编辑: 郭建华 大 小: 81KB(82777 Bytes) 指导老师: 李有楼 美术编辑: 陆到龙 数学手抄报花边与边框欣赏简介:本作品尺寸为800x570像素,由静乐县前长安小学五年级(5)班郭建华和陆到龙共同制作,手抄报版面设计过程在李有楼老师的指导下完成。本站推荐关于春节的手抄报(蝴蝶插图),五彩缤纷的家手抄报设计图,读书伴我成长手抄报_为中华崛起而读书,青年节手抄报资料_五四抒怀,英语国庆节手抄报——国庆快乐,读书小报手抄报作品,英语手抄报之英语小报,希望你喜欢。

读书笔记、手抄报方案和总结
篇五:六年级读书笔记花边

东北街小学学生读书笔记、手抄报

评比实施方案

一、指导思想

读书笔记手抄报花边

“书籍是人类的朋友,是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径,是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念,引领广大学生从书中获取知识,汲取营养,养成良好的阅读习惯,营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯,达到鼓励学生平时要注意积累习作素材,同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定,每学期举行一次学生读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”,以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下:

二、总体安排 :

1、活动主题:学生读书笔记、读书手抄报展览。

2、总体要求:全校师生应在校领导的指导下,高度重视本次活动,积极参与,认真完成相应的工作。

3、时间安排:2013.06.14下午。

4、评比地点:教导处

三、领导小组 :

组 长:窦生海

副组长:张来富

组 员:全体班主任

四、活动规则 :

1、以班级为单位组织。

2、按照年级顺序,将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。

五、读书笔记评分标准 :

以“公平、公正、公开”为基本原则。优秀读书笔记的评选由评委采取打分制,满分10分,以平均分为最后得分,分高者胜出。

六、评分标准如下表:

笔记本封面、封底整洁,不卷角(1分)

手抄报内容丰富、思想健康(2分)

标明日期和标题,题目(1分)

书写工整,字迹清楚字体规范 (1分)

笔记数量达到要求(2分)

对学习和生活有一定指导和借鉴意义(2分)读书笔记手抄报花边读书笔记手抄报花边

东北街小学学生读书笔记、手抄报

评比总结

读书笔记养成习惯后,学生的阅读面广,摘抄量大,随之带来思维的活跃,思想的开放,观点的创新,同时又促使写作面的扩大,写作量的增大,写作内容的增多,点面结合,扩大了视野,开拓了思想。

把读过的、喜欢的书都总结一下,写写读后感,既深化了对书的理解,也为将来写好作文打下基础。

浓厚的阅读氛围,大量的阅读材料,加上适当的阅读指导,必将为学生的终生发展奠定坚实的基础。

手抄报 或读书笔记
篇六:六年级读书笔记花边

读书笔记大全

手抄报 或读书笔记

书,可以让你更加聪慧;书,可以告诉你课本上没有的东西。读完一本书,就像挖掘出了一片财富。书就像你最最忠诚的朋友,也是一个你的另外一本教科书,书,可以告诉你学习、知识、生活中的启示,书,可以让你知识渊博。

选择什么样的读物,往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好,选择合适的读物。当然,一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。

书还给我许多启示。我从《靠自己去成功》里知道了要抓紧一分一秒的时间,什么时候都要有一颗平常的心;我从《小故事中的大智慧》里知道了许多名人的成长经历和成长的让人们感到敬佩的故事。

书是你的朋友,你的家人。只要你肯发现,肯探索。你一定能从书中的到不少的启示还有学到不少课本上没有的知识!让我们一齐在书的世界书里知识的海洋里像小鱼一样共同遨游吧!

演讲稿

各位老师、同学,大家好:

有一个耐人寻味的问题:什么是人生中最重要的东西?有人可能会说是金钱,也有人可能会说是健康,还有人可能会说是快乐,而我会不假思索地回答说是书。与好书同行,铸就我们成功的人生!今天我演讲的题目就是《好书伴我成长》。

歌德说过:“读一本好书,就是和高尚的人谈话。”是啊,读一本好书可以使我们从智者的叮咛中顿悟人生的真谛,从伟人的记录中感悟高尚的情怀,从英雄的故事中找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志。我们无法丈量自己生命的长度,但我们可以拓展自己生命的宽度,读一本让人受益的好书,不就是一次生命的拓展吗?

书,是一把金钥匙,呼唤我们用真挚的心去开启知识殿堂的大门;书,是一叶扁舟,承载我们遨游在浩瀚的知识海洋中;读书之趣在于寄托心灵,读书之乐在于认识自我。书,是我形影不离的好朋友,是书,陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月。

我的成长因读书而美丽。书是智慧的结晶,是书让我学会李太白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信乐观;是书让我懂得范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的仁者胸怀,是书让我感受王维“明月松间照,清泉石上流”的闲淡宁静;是书让我领略杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志。读书使我更健康的成长,读书使我更成熟。 我的生活因读书而精彩。书是知识的宝库,读书可以使我感受到茫茫宇宙的无限和神奇,海洋世界的浩瀚和富饶,埃及金字塔的灿烂和瑰丽,尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼。读书还可以使我超越时空和先贤伟人交流。读书开阔了我的视野,丰富了我的生活,读书帮助我提高,不断进步。

同学们,书山有路书香使人醉,学海无涯读书志更明。今天的我们站在书上看世界,我们清醒的懂得:书记载着中华民族的成长历史,记载着中华民族的智慧成果,更记载着中华民族的伟大梦想!让我们志存高远,与好书同行,经营梦想,风雨兼程,铸就成功人生!

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