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最新人教版初二生物上册期中测试题
篇一:八年级期中生物考试
2014年11月初二生物期中测试题（60分钟，满分100分）
A有鳞片，用腮呼吸 B有腮，胎生 C有鳞片，用肺呼吸 D有腮，卵生
20.澳大利亚的畜牧业闻名世界，但有一段时间草原上被大量的牛粪覆盖，畜牧业受到了严重影响，澳大利亚政府决定从中国进口蜣螂（即屎壳郎），屎壳郎不辱使命，很快就清除了草原上的粪便，使草原恢复了勃勃生机。在此生态系统中蜣螂（ ）A是生产者 B是消费者 C可改良土壤 D是分解者
21.动物社会行为的特征是（ ）A营群体生活 B群体内各成员分工合作 C群体内有一定的组织 D具备以上三个条件，有的还有等级之分
22.生物课上王老师指着自己受伤的左臂，幽默地说是伤了“支点”。她所说的“支点”是（ ） A骨 B肌肉 C关节 D神经
23.下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的描述，其中错误的是（ ）A体表被覆羽毛，前肢变成翼 B气体交换部位是肺和气囊 C食量大，为飞行生活提供大量的能量 D发达的胸肌，能有力扇动两翼
24.李明同学为了探究鲫鱼浮头的原因，取来两个相同的鱼缸甲乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种。（ ）A取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不做处理，放置于相同的环境中观察。 B取一大一小、活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不做处理，放置于相同的环境中观察。 C取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入鱼缸甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。 D取大小、活力相当的两六鲫鱼，平均放入甲乙两鱼缸中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。
25.对于生态系统的物质循环，下列观点正确的是（ ）A动物作为消费者参与了物质循环 B作为生产者的绿色植物起着决定性作用 C生态系统的物质循环就是释放能量 D动物作为消费者在生态系统中可以不起作用
二．填空题（没空1分，共10分）
26.鱼类有许多特点适于在水中生活，如身体呈梭形可以减少游泳时水的（ ），用腮完成（ ），通过尾部的摆动和鳍的协调作用（ ）
27.哺乳动物的运动并不仅仅靠运动系统来完成，还需要（ ）的控制和调节，同时还需要（ ）、（ ）、（ ）等的配合，为运动系统的运动提供能量。
28.在生态系统中，生产者是（ ），消费者是（ ），分解者是（ ）
三．连线题（共5分） 29.请将动物的行为连线。
（1）蚁将麦粒储存在蚁巢的“粮仓”中 觅食行为
（2）雄鸟装饰鸟巢，扭动身体做出多种姿态 防御行为
（3）大雁南飞 迁徙行为
（4）乌贼释放墨汁 社群行为
（5）蜜蜂群体中各成员的分工合作 生殖行为
四．识图题（共14分） 28、右图为关节示意图，请你据图回答
（1）关节由A 、B 、C 、D 、E 组成。
（2）使关节灵活的结构是【 】 和由【 】 分泌的滑液
（3）是关节牢固的结构是【 】 和韧带
（4）脱臼是指人体在运动时，用力过猛或不慎跌倒时
使 和 滑脱出来的现象
（5）关节在运动中起 作用
五．分析说明题（共8分）
31.仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。
材料一：随着“江北水城”积极推进“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放气味和闻到气味实现的。 材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。
（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的（ ）行为和喜鹊的（ ）行为，从动物行为获得途径看，它们应属于（ ）行为，这种行为是由动物体内的（ ）所决定的。初二生物上册期中试卷
（2））材料二中的雌雄蛾依靠气味爬到一起，这种气味在生物学上叫做（ ），这一实例表明了动物个体间能够进行（ ）。
（3））材料三中人类对野马进行了野外饮水训练，野马形成的水坑饮水行为属于（ ）行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由（ ）获得的行为。
六．实验探究题（共13分）
32.生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸中，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱碰，不会绕过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后，才能学会绕道，而猴子只要一次就学会了绕道捕捉食物。请分析回答下列问题（5分）：
（1）在上述实验中，章鱼猴子越过障碍获得食物，都属于（ ）行为，这是动物在成长过程中通过（ ）和（ ）逐渐建立起来的行为活动。
（2）上述实验证明：某些（ ）动物也可以形成（ ）行为，动物越高等，（ ）行为越复杂，越能利用经验解决生活中的问题，这大大增强了（ ）能力。
33.下面是某生物小组的一项实验，实验如下：
（1）选择三个同样大小的透明的玻璃瓶（最少为1000毫升），分别表明甲乙丙。
（2）向甲乙丙三瓶中，分别装入一厘米厚的沙子，再注入河水或池塘水（约占瓶子容积的五分之四）。
（3）向甲瓶中加入水草和以水草为食的淡水螺类等动物，动物和水草的生物量比（或重量比）约为1：20到1：10.
（4）乙瓶中放入水草。丙瓶中放入淡水螺类等动物，放入量与甲瓶相同。
（5）密封甲乙丙三瓶，然后将甲乙丙三瓶放在有较强散射光的地方。
（6）定期观察记录甲乙丙三瓶中水质变化及生物生存状态，分析三瓶产生差异的原因。
请你分析回答：（8分）
（1）请你给本实验命名。
（2）你认为此生物科技小组进行本实验的目的是什么？
（3）根据本实验你能得到什么结论？
（4）在本实验中哪瓶为对照组？
2014-2015学年八年级生物上册(人教版)期中试卷
篇二:八年级期中生物考试
2014～2015学年度 第一学期期中
素质教育评估试卷
八年级生物
一、选择题（本大题共25小题,每小题只有一个选项最符合题意，
请将其选出并填入下面答题表中。每小题2分，共50分。）
1．无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于
A．无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱 B．无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱 C．脊椎动物的种数约占动物种类的95% D．无脊椎动物的种数约占动物种类的5%
（ ）
2．在中国传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余、年年有余的含义。水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于 （ ） A．胸鳍的摆动 B．尾鳍的摆动 C. 所有鱼鳍的协调摆动
D．躯干部和尾部的左右摆动
3．下列关于腔肠动物的叙述中错误的是 （ ） A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B. 腔肠动物一般是脊椎动物
C. 腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口排出 D. 腔肠动物都生活在水中
4．下列水生动物中，属于甲壳动物的有 （ ） ①梭子蟹 ②蛾螺 ③水蚤 ④龟 ⑤鳖 ⑥河蚌 ⑦对虾 ⑧乌贼 A.①④⑤⑥ B.①③⑦ C.①③⑥⑦ D.③④⑥⑧
八年级生物期中试卷 第 1 页 （共 6 页）
5．人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏 （ ）初二生物上册期中试卷
A．向水域环境排放生活污水 B．向水域环境排放各种工厂污染物 C．农田中农药和化肥随雨水冲进水体 D．以上三项都是
6．在观察蚯蚓运动的实验过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是
（ ）
A.维持蚯蚓正常的呼吸 B.因为蚯蚓通过体表吸收水分 C.维持蚯蚓体内水分的平衡
D.有利于蚯蚓自由蠕动
7．下列各项不属于兔体温恒定的原因是 A.体表被毛 B. 心脏有四腔
C.用肺呼吸
D.牙齿有门齿和臼齿
8．动物的栖息地为陆地生活的动物提供的基本环境条件有 ①阳光 ②水分 ③空气 ④足够的食物 ⑤ 隐蔽地
A.①②③④⑤ B.②④⑤ C. ①②④ D.①④⑤ 9．下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是
A.家鸽
B.家燕
C.蝙蝠
D.麻雀
10．下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是
A．心脏有四腔，体温恒定
B．消化能力强，飞行时可随时排出粪便 C．骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重
D．有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气时都能进行气体交换 11．“金蝉脱壳”的壳在生物学上是指
A.皮肤
B.甲壳
C.鳞片 D.外骨骼
12．关于鸟类体温恒定的原因，下面的叙述中不正确的是 A.鸟有迁徙的习性 B.有良好的的产热和散热结构
C.有羽毛的保温
D.鸟的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多
13．在无脊椎动物中，昆虫分布广泛，活动范围最大，其主要原因是 A.昆虫体表有外骨骼 B.昆虫身体分节 C.昆虫有翅膀能飞行，有足能爬行或跳跃 D.昆虫适于陆地生活 14．青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地生活的原因是
A.青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官 B.青蛙体表无覆盖物，失水较快
C.在水中和陆地都没有足够的食物 D.身体散热快，不能长时间留在水中
八年级生物期中试卷 第 2 页 （共 6 页）
（ ）
（ ） （ ）
（ ）
（ ）
（ ） （ ） （ ）
15．下列各项中能正确表示动物与其气体交换部位的有 （ ）
①蚯蚓——体壁 ②鲫鱼——鳃 ③家鸽——肺和气囊 ④青蛙——鳃和皮肤 ⑤家兔——肺 A.①②⑤
B.①②④
C.①③⑤ D.②③⑤
16．蚯蚓以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。它在生态系统中扮演的角色是（ ）
A．生产者 B.分解者
C．消费者 D.消费者和分解者
17．下列有关动物运动产生原因的叙述中，正确的是 （ ） A．骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动就产生了运动 B．动物的某些运动方式可以没有骨的参与 C．运动的产生是在神经系统支配下完成 D．以上各项都正确
18．下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中,正确的是
19．在“探究菜青虫取食行为”的实验中，下列操作不正确的是 （ ） A.对菜青虫从卵开始隔离培养 C.实验叶片和滤纸叶片应当一样大
B.直接使用从野外捕来的幼虫 D.最好先将其饿一段时间
（ ）
20．下列动物行为中不属于先天性行为的是 A.小猪吃奶 B.猴子钓鱼
（ ）
C.蜜蜂采蜜 D. 蜘蛛结网
21．右图中的牛没有“吹牛”，它的乳汁中含有乳铁蛋白。
下列有关此牛的叙述，错误的是 （ ） A.它的这一特异性状能够遗传 B.它是转基因牛
C.它具有乳房生物反应器 D.它是仿生技术的产物 22．构成人体运动系统的结构是
（ ）
A. 关节和骨骼肌 B. 骨骼和骨骼肌 C. 骨和骨骼肌 D.骨和骨连接 23．在生态系统中,能把有机物变成二氧化碳和水返回无机环境中的是 A.生产者
（ ）
B.分解者 C.消费者 D.以上都是
八年级生物期中试卷 第 3 页 （共 6 页）
袋鼠 野兔
⑴袋鼠的运动方式是______；蝴蝶的运动方式是_______。各种运动方式对动物生存的意义是以便________和________。
⑵蝗虫是一种农业害虫，它的身体可分为______部、胸部和______部三部分，体表有__________，可防止体内水分散失。蝗虫的呼吸器官是 ，气体通过位于蝗虫胸部和________部的气门直接进入________，从而完成呼吸。
⑶兔很远就能听到天敌的声音，并迅速作出反应跑回洞穴，说明兔具有发达的_______ 和__________。
2．（5分）许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都和动物有关。如“地里的蚯蚓---能
屈能伸”,“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿----各有所长”，“春蚕结茧---一丝不苟”,“蚂蚁搬家---大家动口”，“瓮中之鳖---十拿九稳”等。请分析回答下列问题。 ⑴以上动物中亲缘关系最近的两种动物是：__________和__________。
八年级生物期中试卷 第 4 页 （共 6 页）
⑵丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是________，前肢变为翼，体表被覆羽毛。 ⑶小米同学对以下六种动物采用两种分类方法:①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；②长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他动物为另一类。①和②分类的主要依据分别是__________和__________。
A.生活环境的不同 B.有无脊柱 C.生殖方式的不同 D.体温是否恒定 3．（11分）今年10月12日是第16个世界关节炎日，主题
是“运动促改善”，旨在提醒人们重视定期锻炼在关节炎治疗中的益处。人们常常将关节炎视作老年病，其实所有年龄段的人，甚至包括儿童都有可能罹患此病，中国大陆的关节炎病人有1亿以上，而且人数还在不断增加。由于目前正统医学中还没有能彻底根治的办法，对关节炎要做到早预防、早诊断、早治疗，防止致残就必须了解一些关节的知识。下面就请同学们对照关节模式图，据图分析回答问题：
（1）图中【②】________，可将组成关节的两骨牢固地联系起来，经常锻炼还能使它增
厚，增加关节的牢固性。
⑵ 【②】的内壁可分泌_______，【①】________和【④】________表面覆盖有一层光
滑的________，可以增加关节运动时的________，并可缓冲________。初二生物上册期中试卷
（3）患关节炎时，关节的【③】 内可能有脓液进入，引起关节肿胀和疼痛，
从而使关节的活动受到限制。
（4）想一想，进行体育运动时，人体哪些部位关节容易受伤___________【至少举出两
个（2分）】。应当采取怎样的保护措施避免受伤__________________。 4．（7
分）俗话说：人有人言，兽有兽语。动物之间如
何交流信息呢？下图反映了一只蚂蚁发现食物后，迅速返回巢穴告诉其他同伴，然后大群蚂蚁奔向食物所在地的过程。请仔细观察后回答下列问题：
⑴蚂蚁去寻找食物的行走姿势是________，找到食物返回巢穴的行走姿势是________ （注意蚂蚁尾部）目的是___________。
⑵找到食物返回巢穴的蚂蚁则通过头部的________的触觉功能与其他蚂蚁相互沟通传递信息。
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2014年八年级生物上册期中考试试卷
篇三:八年级期中生物考试
2014-2015学年第一学期八年级生物期中测试 2014.11
（满分100分 考试时间50分钟 试卷不用交 保存好 只交答题纸）
班级_______姓名___________ 学号_______ 单项选择题（每题2分，共100分）
1.我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是
A.身体呈辐射对称，有口无肛门 B.身体呈两侧对称，有口无肛门 C.身体呈圆柱形，有口有肛门 D.身体呈圆筒形，身体分节 2.下列关于环节动物特征的叙述，正确的是
A.体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
B.身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 C.身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外 D.身体和附肢都分节，提高了运动能力
3.环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，以下属于环节动物的是 A.蝗虫 B.蚯蚓 C.蛇 D.蜈蚣
4.下列几种动物中符合“身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼”这一特征的是 A.螃蟹 B.乌龟 C.沙蚕 D.河蚌
5.昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一个动物类群，它属于 A.环节动物 B.节肢动物 C.爬行动物 D.软体动物 6.鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药，你推测它应该属于 A.甲壳动物 B.鱼类 C.软体动物 D.腔肠动物 7.下列各组动物中，都用鳃呼吸的是
A.河蚌、鲨鱼、海马 B.鲸、蛇、乌龟 C.青蛙、青鱼、蝌蚪 D.珍珠蚌、鲫鱼、鳖
8.生物体的结构总是与其生活环境相适应的，下列不符合这项特征的是 A.鱼有鳍适应水中生活 B.家鸽发达的胸肌适于飞行
C.蝌蚪有鳃适应水中生活 D.苔藓有茎和叶适应干旱陆地生活
9.我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征 A．在水中产卵 B．用肺呼吸 C．体表有角质鳞片或甲 D．卵有坚韧的卵壳 10.青蛙被称为两栖动物的原因是
A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B.在水中生殖，在陆地上发育
C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸 D.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上
11.有人说“鸟的全身都为飞行而设计”，与这句话无关的选项是 A.流线型体形 B.卵生 C.双重呼吸 D.胸肌发达 12.下列属于鸟类特有的特征是
①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行
A．①③⑥ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ②⑤⑥ 13.下列关于人体运动系统的叙述，正确的是
A运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成 B关节由关节头、关节腔和关节软骨组成 C骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨 D人体的运动是在神经系统的支配下完成的
14.当我们伸肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是
A.舒张、舒张 B.舒张、收缩 C.收缩、收缩 D.收缩、舒张 15. 下列动物行为中属于先天性行为的是
①被蜜蜂蜇过的猴子，不再取食蜂蜜 ②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼 ③蜘蛛结网 ④小黑猩猩模仿成年猩猩用蘸水的树枝从蚁穴取食白蚁 A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ 16.下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是
17.学习过动物行为的知识后，小明对妈妈说，我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮，中国梦”几个字，妈妈不相信。小明就用糖汁在地上写下这几个字，奇迹出现了，蚂蚁真的排列成了“百年潮，中国梦”。小明是利用了蚂蚁的
A．觅食行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．繁殖行为
18.音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为属于 A.防御行为 B.社会行为 C.先天性行为 D.学习行为 19.下列成语所描述的动物行为中，属于先天性行为的是
A.鹦鹉学舌 B. 惊弓之鸟 C. 老马识途 D. 金鸡报晓
20.某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是
A.甲→乙→丙→丁 B.乙→甲→丙→丁 C.丁→丙→甲→乙 D.甲→丁→丙→乙 21.下列现象中，不属于群体中的信息交流的是
A.蜜蜂跳圆形舞 B.雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛 C.两只公鸡打架 D.长尾猴发现豹时惊叫
22.下列属于社会行为的是
A.散养的鸡群聚集在山间觅食 B.繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配
C.鱼群洄游到产卵区产卵 D.一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨 23.关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是
A.这是探究小鼠的先天性行为 B.小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓 C.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样 D.小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记 24.苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是 A.维持生态平衡 B.对植物生活造成危害
C.扩大植物的分布范围 D.促进生态系统的物质循环
25.捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”，它可使翅在快速振动时不易折断，科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置，这项技术属于
A.克隆 B.生物反应器 C.仿生 D.移植 26.自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列描述错误的是 A．鲸、海豚、海豹的生殖和发育最主要的特点是胎生、哺乳 B．环节动物、节肢动物都是变温动物
C. 鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变 D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物
27.萤火虫是利用闪光（灯语）进行交流的，有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”．这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的
A. 交配 B. 运动 C. 通讯 D. 产卵
28.麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是
A．现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物 B．现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫 C．现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色
D．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存 29. 下列动物所属类群从简单到复杂的排列顺序是
①蝗虫；②蛔虫；③水螅；④草履虫；⑤沙蚕；⑥青蛙 A．④②③⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥ C．④③②⑤①⑥ D．④③⑤②①⑥
30. 生物体的结构和功能相适应的实例有很多，下列说法错误的是 A. 肺泡表面布满毛细血管，有利于气体交换 B. 乌龟背部有甲，适于水中生活
C. 小肠壁上有无数的小肠绒毛，有利于营养物质的吸收
D. 野兔神经系统发达，有利于迅速躲避天敌
31.田雨橙同学在给微生物分类时，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，她分类的依据是 A.细胞内有无叶绿体 B．细胞有无细胞壁 C.细胞有无成形细胞核 D．营养方式是否为异养
32.下列关于细菌、真菌培养的过程，培养步骤正确的是 A.配置培养基→高温灭菌→接种→冰箱 B.配置培养基→接种→高温灭菌→冰箱 C.配置培养基→高温灭菌→接种→30恒温箱 D.配置培养基→接种→30恒温箱→观察
33.
34.在探究硬币上是否有细菌的实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在培养细菌的一般方法中叫 A．配制培养基 B．接种 C．高温灭菌 D．恒温培养 35.下列各种环境中，最适于霉菌生长的是 A．潮湿的粮食堆 B．干燥的皮鞋上 C．潮湿的沙土地 D．煮沸但密封的牛肉汁 36．在巴斯德的曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化，本实验的实验变量是
A烧瓶容量的大小 B微生物的有无 C烧瓶放置时间的长短 D氧气的有无
37．如上图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是 A. ① B. ② C. ③ D. ④
38. “秋风起，食腊味”，广式腊味选在气候干燥的秋季进行晒制， 其主要目的是
A．脱去肉内的水分 B．使肉的色泽金黄好看
C．使蛋白质分解为氨基酸 D．让肉发酵，产生独特香味 ． 39.制作面包或馒头要用
A霉菌 B酵母菌 C醋酸菌 D乳酸菌
40.在细菌培养基中发现有一区域没有细菌生长，该区域可能生活着 A.酵母菌 B.甲烷菌 C.大肠杆菌 D.青霉菌
41.细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于 A．光合作用 B．呼吸作用 C. 蒸腾作用 D．吸收作用 42.真菌的特征是
①细胞内没有成形的细胞核②细胞内有真正的细胞核③能产生孢子，孢子能发育成新个体④通过分裂方式繁殖后代⑤细胞内没有叶绿体
A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑤ D．②④⑤
43. 每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶，年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是
A．被人类收集走用做柴火烧掉了 B．落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了 C.牛、羊等食草动物将其吃掉了 D．细菌和真菌逐渐将其分解了
44. 细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述，正确的是
A．所有细菌和真菌都是单细胞生物 B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 C. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
45. 很多同学爱吃“酸辣粉”，其中的酸菜制作需要利用哪种微生物
A．枯草杆菌 B．酵母菌 C. 乳酸菌 D．青霉菌 46.控制棉铃虫、玉米螟等农业害虫有效且环保的方法是
A.利用苏云金杆菌 B．喷洒农药 C．改种其它农作物 D.人工捕捉农业害虫 47.下列有关病毒结构和生理特征的描述，不正确的是
A.有细胞结构 B．由蛋白质和遗传物质组成 C.体积微小，肉眼无法观察 D．不能独立生活
48.登革热是由登革热病毒经伊蚊传播引起的人类急性传染病。登革热病毒属于 A．动物病毒 B．植物病毒 C. 细菌病毒 D．噬菌体 49.下列关于禽流感病毒的叙述，错误的是
A．使人或家禽患病 B．对植物也有危害 C. 只能寄生在活细胞里 D．能用来制作禽流感病毒
50.烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感 染。绿脓杆菌噬菌体是
A.病毒