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篇一：表情符号的意思
微信表情符号个性签名
微信表情符号个性签名
1. 得意<(￣)￣)>
2. 乾杯 []~(￣▽￣)~*
3. 满足 (￣ˇ￣)
4. 没睡醒 (￣﹏￣)
5. 狡猾(`﹏′)
6. 被打一巴掌 (￣ε(#￣)表情符号的意思。
7. 无言 (￣.￣)
8. 无奈 ╮(￣▽￣)╭
9. 装傻 (￣▽￣)~*
10. 惊讶 (⊙ˍ⊙)
11. 发现(￣.￣)+
12. 惊吓 ∑( ° △ °|||)︴
13. 冷 (￣▽￣)"
14. 没办法 ╮(╯▽╰)╭
15. 猫咪脸 (=￣ω￣=)
16. 疑惑 (￣3￣)a
17. 阿达 (￣0 ￣)y
18. 重创 (。_。)
19. 不 (>﹏<)
20. 怀疑 (→_→)
21. 困 (￣o￣) . z Z
22. 崇拜 m( _ _ )m
23. 我想想 (ˇˍˇ)
24. 生气<(￣ ﹌ ￣)>
25. 就是你<(￣ ﹌ ￣)@m
26. →_→ 怀疑的眼神~~
27. ..@_@|||||.. 头昏眼花
28. …(⊙_⊙;)… ○圭~○列~~怎麼酱?
29. o_o .... 沉思(说穿了"呆滞状况")
30. O__O" 呆滞的眼神~~~!!
31. ///^_^....... 造成"冷"...乾笑~
32. ?o?||| 听无(就是听不懂ㄉ意思啦^^)
33. ( ^_^ )? 什麼意思??表情符号的意思。
34. (+_+)? 不知道你在什麼
35. (?ε?)? 哩公啥哇听无啦~
36. >_<||| 很尴尬~!!!
37. ^_^; 尴尬
38. ⊙﹏⊙‖∣° 真尴尬～～
39. ^_^||| 好尴尬!
40. ^_^" 尴尬的笑.....
41. o_O??? 发生啥事?
42. @_@a 搔头，疑惑
43. 一 一+ 锐利的眼神~
44. >"<|||| 伤脑筋的意思~
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篇二：表情符号的意思
幼儿园大班语言课教案：有趣的符号
环境是语言的源泉，幼儿语言的丰富依赖于周围良好的语言环境。下面快随小编来看看范文“幼儿园大班语言课教案：有趣的符号”，感谢您的阅读，希望对您的工作有所帮助。
幼儿园大班语言课教案：有趣的符号
一、谈话“我的好朋友”导入
二、播放课件，围绕“聊天”主题交流
1.课件呈现微信聊天平台，幼儿了解这是大人聊天的一种新方式。
2.提问：我们不会打字，怎么在微信中聊天呢？
3.引出：我们可以用有趣的符号进行交流。
三、认识有趣的符号
（一）认识表情符号
1.笑：大家开心时就会笑，幼儿做笑的表情。
2.害羞：说说自己什么时候害羞？
3.伤心：说说自己什么时候伤心？
4.流口水：说说自己什么时候会流口水？
5.生气：说说自己什么时候会生气？教师小结：生气对我们的身体不好，大家要少生气，想想开心的事就不会生气了。
（二）认识手势符号
提问让幼儿说说，并用动作表示。
四、播放课件，了解利用符号聊天的方式
五、练习用符号聊天
1.播放课件，发出妈妈的语音：宝贝，你能在小朋友面前表演一个节目吗？幼儿根据这个语音，用符号回复。
请一位幼儿表演
2.播放课件，发出爸爸的语音：宝贝，爸爸好累呀！幼儿利用符号回复。
六、了解生活中有趣的符号，重点了解食品认证的表情符号的意义
指导建议：
1.操作材料丰富，且每个幼儿都有，也都能参与其中。整个活动，要充分利用准备的材料，让幼儿多操作，多互动，将学具发挥最大作用。
2.认识表情符号的方式基本相同，在一个层次上，这样容易造成听觉疲劳和思维的局限，建议充分调动幼儿的多感官参与，有表达、有表演、有游戏。手势符号的认识可以结合幼儿熟悉的生活小故事，让孩子们选择并表达。
3.利用符号聊天环节是“学以致用”的途径，这里可以让孩子们两两互动交流，展示活动时让孩子们与客人老师互动交流。这样有利于幼儿运用表情，并完整多样的表达。
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篇三：表情符号的意思
小学四年级作文400字：《爸爸的表情符号》
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关 键 词： 爸爸 符号 小学四年级 400字
字 数： 400字作文
本文适合： 小学四年级
作文来源： https://zW.01hn.com
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本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《《爸爸的表情符号》》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:《爸爸的表情符号》》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“四年级作文”，请随时关注！以前我不知道爸爸的表情有点像我们语文中用的标点符号，可是经过我的观察终于发现了出现在爸爸脸上的标点符号。