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我爱文学手抄报图片【一】
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我们常常在绘制一张文学手抄报是不知道对图案的取舍，小编这篇文章将告诉你，本文(我爱文学手抄报图片)由整理，欢迎阅读。
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【我爱文学手抄报图片：文学常识的记忆方法(特征记忆)】
一. 纵横结合法古今作家生活时代不同，从而形成纵的联系;同一时期不同作品又有各自的特点，从而又形成了横的联系。将这些纵横联系的知识点组合起来，在脑中形成几条线或几个面，是一种快速而牢固的记忆方法。如果能据此自己动手制作几张图表，印象就更加深刻了。如对考查频率较高的鲁迅作品，就可以按作品发表先后为序纵向列表，然后对每篇再做横向的了解。
二. 特征记忆法即抓住文学常识在外部的共同特征进行快速记忆。(1)关于“最”或“第一”的，如第一部诗歌总集《诗经》，第一部纪传体通史《史记》，最早的散文集《尚书》，最早的诗人屈原，俄国最伟大的现实主义小说家列夫·托尔斯泰等。(2)关于“数字”的，如明末凌濛初的“二拍”，即《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》;明末冯梦龙的“三言”，即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》;“四书”：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》;“五经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》;“六书”：象形、指事、会意、形声、假借、转注;“建安七子”，即孔融、陈琳、王粲、徐干、阮 、应和刘桢;“唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩;又如“九歌”、“九章”、“十天干”、“十二地支”、“十三经”、“二十四史”等。
三. 归纳记忆法即在分类的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。
(1)按标题归纳，如有“记”字的文章按时间先后可归纳为：《桃花源记》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《游褒禅山记》、《石钟山记》、《登泰山记》、《病梅馆记》。
(2)按题材归纳，如《范进中举》、《孔乙己》都取材于受封建科举制度迫害愚弄的旧知识分子。
(3)按文体归纳，把同一体裁的作品，不管古今中外，初中高中，全部集中在一起复习，既有利于文体知识考试，又有利于进一步了解各类文体的写作特点。
(4)按流派归纳，中学课本中涉及的文学流派主要有现实主义和浪漫主义两种，现实主义又有批判现实主义(代表作家如高尔基、鲁迅等)之分。另外，中国古代作家中也有“山水田园诗派”、“边塞诗派”、“婉约派”、“豪放派”。
(5)按作家字号、别称、官职归纳，如白香山、柳河东、杜拾遗、诗仙、诗圣、太史公、异史氏等。
四. 修辞记忆法常用的有谐音、双关、对比、押韵等方法。如比较司马光和司马迁，可加深认识二人的生活时代与作品;比较《秋声赋》和《秋色赋》，一篇写“声”，使人想起欧阳修与小童夜里听秋声之情景，另一篇绘“色”，使人想到峻青对所看到的美景的描述。比较祥林嫂、林道静、繁漪，比较李逵、鲁达、张飞，比较鲁四老爷、赵太爷、赵贵翁，比较葛朗台、泼留希金、夏洛克等，会让人发现许多有趣的东西，还何愁记不住他们呢?01hn.com
五. 重点记忆法有的文学常识关键在某一要点，抓住要点，其他问题就迎刃而解了。如教材所选鲁迅的若干篇小说，要记每篇出自何处，很难，若记除《祝福》出自《彷徨》外，其余都出自《呐喊》，便省时易记、事半功倍。
六. 轶事记忆法不少作家都有自己独特的经历，或留下有趣的轶事。如程门立雪、屈原投江、曹植七步诗、王安石变法、朱自清不吃美国求济粮、高尔基当面包师傅等，如记住这些颇有趣味的材料，其作家的生平也就容易掌握了。
七. 联想记忆法如提到荀子，就联想到韩非子、孟子、墨子、庄子、老子、孙子和列子;由《战国策》的国别体联想到《史记》的纪传体和《资治通鉴》的编年体;复习鲁迅作品，就联想到毛泽东的《论鲁迅》、瞿秋白的《鲁迅的精神》、唐弢的《琐忆》。
当然，上述诸记忆方法并非单独使用，在实际记忆过程中，它们往往是综合运用的，各种记忆方法的综合使用，既是文学常识的多角度记忆，又是变化了的反复记忆，其效果当然更好了。
我爱文学手抄报图片【二】
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对联是中国传统文学中很重要的一部分，尽管现在用得少，但他给人的魅力确实无法抵挡的，本文(我爱文学手抄报版面设计模板)由整理，欢迎阅读。
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【名人对联故事】
一、 明人陆容任浙江布政使对教授(学官 名称)陈震友善。在一次聚会饮酒的过程 中，二人以属对相戏。陈震年少发秃，陆 容嘲曰：
陈教授数茎头发，无法可施 陆容长着一脸络腮胡子，陈震抓住这一特 征反唇相讥：
陆大人满面髭须，何须如此 这副属对妙在每句的后半部分：在浙江方 音中，“茎”、“栉”难辨，“施”、“梳”不分、 “何”、 “胡”相近， 因此“数茎头发”即谐音“数 栉头发”，“无发可施”即谐音“无法可梳”。
“何须如此”也就是“胡须如此”。陆容接着 又以猿猴截木为话题出句：
两猿截木山中，这猴子也能对锯(句) 陈震应声对曰：
一马陷身泥内，此畜生怎得出蹄(题) 对毕，二人抚掌大笑。这副属对亦极为巧 妙地运用了双关谐音手法，而且较前一副 更令人解颐。不过这种比较“过头”的玩笑 只宜于在关系亲密无间的友人之间一开。
二、 唐寅(字伯虎)是明代著名的诗人和 画家，有“江南第一才子”之誉。唐寅年幼 时的一天，家中有客来，唐父以甜瓜和炒 豆待客，客顺手抓一把炒豆给庸寅，随口 吟道：
炒豆燃开，抛下一双金龟甲 唐寅笑对：
甜瓜切破，分成两片玉玻璃 32、 有一次， 唐寅与好友祝枝山外出游玩， 行至一山村前，见一农妇扫柴，呼小叔子 束去，唐寅即景出联： 嫂扫乱柴呼叔束 祝枝山对曰：
姨移破桶令姑箍 这一出一对构成了一副“绕口联”。四组同 音字(嫂扫、叔束、姨移、姑箍)分后联 首和联尾，使全联念来别有一种趣味。
三、 一商人准备开业，特登门请唐寅撰一 副吉利对联 对联，唐挥笔写道：
对联 生意如春意 财源似水源 出句化自宋祁词句“红杏枝头春意闹”，对 句化自朱熹诗句“为有源头活水来”。全联 恰到好处地比喻了“生意兴隆，财源茂盛” 之义，堪称一副佳作。但胸无点墨的商人 却认为唐寅未把“招财进宝”的意思写足， 央求唐寅另撰一副。唐很烦，索性重写了 一副俗不可耐的对联 对联：
对联 门前生意好似夏夜蚊虫，队进队出 柜里铜钱要像秋天虱子，越捉越多 那商人却喜笑颜开地拿回家张贴去了。
四、 明代文坛“前七子”首领李梦阳督学江 西时，见一生员之名与己相同，便以战国 时代人蔺相如和西汉辞赋家司马相如为题 出上联考之：01hn.com
蔺相如，司马相如，名相如，实不相如 生员知其话外之意，即以战国人魏无忌与 唐初大臣长孙无忌为题对出下联：
魏无忌，长孙无忌，彼无忌，此亦无忌 李梦阳听了暗暗称奇，又出一“藏典联”上 句考之：
杜诗汉名士，非唐朝杜甫之杜诗 话音刚落，生员即说出下句：
孟子吴淑姬，岂邹国孟轲之孟子 李梦阳很赞赏此人的才学，后来举荐他入 了仕途。