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半月谈电子版【一】
2017年《半月谈》汇总
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| 2017年《半月谈》汇总 | |||||||||
| 2017年半月谈第10期 | —— | ||||||||
| 2017年半月谈第9期 | —— | ||||||||
| 2017年半月谈第8期 | —— | ||||||||
| 2017年半月谈第7期 | —— | ||||||||
| 2017年半月谈第6期 | —— | ||||||||
| 2017年半月谈第5期 | —— | ||||||||
| 2017年半月谈第4期 | 半月谈电子版。稳中求进开好局 | ||||||||
| 2017年半月谈第3期 | 扎实推进农业供给侧改革 | ||||||||
| 2017年半月谈第2期 | 驰而不息纠正“四风” | ||||||||
| 2017年半月谈第1期 | 减贫1000万人 | ||||||||
| 半月谈专栏 | |||||||||
| 公务员考试频道编辑整理 | |||||||||
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半月谈电子版【二】
2016年半月谈电子版：治理“血贩子”
为什么还有“血贩子”暗流涌动，从中牟取暴利呢?详情请看本文“2016年半月谈电子版：治理“血贩子””由公务员考试网整理而出，希望能帮到您！
要治理“血贩子”，不能寄望于一味堵、一劳永逸。相反，既要通过执法手段挤压“血贩子”的市场，堵住他们的财路，也要激发社会献血活力，疏通采血用血的障碍。
医疗环节再现“黄牛党”——据报道，在一些地方，救治患者非常重要的输血环节，居然也有人将“献血”当做商品囤积起来，高价卖给需要用血的病人，从中牟取暴利。
与此前引发社会热议的“号贩子”一样，这也是一起通过绑架患者权益，大发“疾病财”的行为，且性质更加恶劣。对此，没有理由纵容不管。
自1998年10月起，我国《献血法》正式颁布实施，临床用血的安全性不断提高，也越来越规范。但既然规范了，为什么还有“血贩子”暗流涌动，从中作梗呢?
最基本的原因是血源紧张。到目前为止，还无法利用科学手段生产血液，血液的获得，必须从人体采集。而按照《献血法》的规定，输血的采血必须是无偿的，这就要求社会上有足够多的人群，能够主动参与无偿献血。世卫组织推荐的保证临床用血人口无偿献血率最少应达到1%，欧美国家的人口无偿献血率大大超出了此标准，达到了3%—7%左右，但在我国，这个指标仅仅维持在0.9%左右。数量本身就少，加之分布不均，导致一些地区长期处于临床用血紧张的境地。
与此同时，遇到用血紧张时，我们也缺乏一些切实可行的应急措施;医疗工作中出现“一袋血难倒英雄汉”时，往往也找不到有效的血源。本来互助献血可以化解困局，但“动员家庭、亲友、所在单位以及社会互助献血”这样的行为，对于亲戚朋友多的家庭或许不难，可是，对那些用血量较大、亲友又不多的患者来说，就异常艰难。而“血贩子”正是抓住了这样的需求，组织人员以“互助”的形式，达到了有偿献血的目的。
所以，要治理“血贩子”，不能寄望于一味堵、一劳永逸。相反，应该两手抓。既要通过执法手段挤压“血贩子”的市场，堵住他们的财路，也要激发社会献血活力，疏通采血用血的障碍。具体怎么做呢?
在很多国家，血库会建立无偿献血的志愿者信息库，如果血源紧张，就主动与这些志愿者联系，发动他们献血，缓解库存血不足的问题。这被证实是一个非常有效的方法。
此外，可以利用互联网技术，建立一些类似于“众筹”机制的用血信息平台。平台定期向社会发布一些用血需求，甚至可以将一些需求乃至输血的急迫意义进行公布，通过有血有肉的病例，激发人们无偿献血的责任心与成就感，把互助献血从个人的朋友圈扩展到社会大家庭。
除了这些应急的方法外，最重要的还是提高人们的献血意识。这就需要血库的工作人员多与社会互动，定期公布用血成本，打消人们对血库可能用血谋利的顾虑。例如，主动到一些单位或者学校开展无偿献血的宣传活动，以集体的力量激发人们的奉献意愿。总之，当病人不再“望血兴叹”时，“血贩子”的生财之路也就自然断裂了。
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半月谈电子版【三】
2016年半月谈电子版：以“师道”重塑社会风尚
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本文“2016年半月谈电子版：以“师道”重塑社会风尚”，跟着公务员考试频道来了解一下吧。欢迎您阅读。
听过一个“学生追师”的故事：有位老师的课讲得很精彩，结果他的课讲到哪，不少学生就跟到哪，虽然往返路途很辛苦，但学生乐在其中。梅贻琦先生有个形象比喻，“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也”。从游于名师课堂，实乃学生之幸。
“为学莫重于尊师”。尊师重道是中华文明的德性精华，历史上既有像孔子这样“弟子三千，圣贤七十二”的流芳圣贤，又有“程门立雪”“子贡尊师”之类的千古佳话。民间社会中，即使没有读过书的人，也都知道“尊师”的重要。如今社会倍加重视教育，教师更是被寄予沉甸甸的期待，“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来”。在教师节到来之际，向老师表达由衷的尊敬和感恩，让尊师重教成为遍及社会每个角落的风尚，正是最好的教师节礼物。
回首往昔，从普及新知到教育救国，教师总是挺立在时代最需要的地方。徐特立坚持兴办平民教育，毛泽东视他为一生的先生;陶行知穷毕生精力钻研教育理论，改造乡村教育，探寻济世安邦的教育之道;民族危难时刻，朱自清、闻一多等诸多学者云集西南联大，为国家培养出大批杰出人才。我们的周围，亦有奋不顾身保护学生的张丽莉、照顾麻风村孩子的农加贵、辞去村支书甘当“孩子王”的韦造祥等无数好教师楷模。他们身上，闪耀着“学为人师，行为世范”的师德典范，闪耀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心，闪耀着“科教兴国，振兴中华”的强国之光。
“一日为师，终身为父”“天地为大，亲师为尊”，从古至今，师生关系都是举足轻重的社会关系。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”对学生来说，恩师的悉心授业、关怀备至，可能改变一生的命运。“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”对教师而言，“三尺讲台”不仅使命光荣，“得天下英才尽育之”也充满着“高尚的快乐”。教师哺育学生以知识和良知，用“仁而爱人”的情怀奉献教育事业;社会回馈教师以尊重和敬仰，用“亲其师而信其道”的态度报答师恩。正是在这种相互珍重和付出中，文明薪火得以延续，价值理念得以远播。也惟其如此，才能少一些师生冷漠，还“师道”以尊严和生命力，让教育真正成为通达梦想的桥梁、繁荣发展的砥柱。
远在千年之前，古人诚感叹：“师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!”“师道”的光辉，源自教师和学生的坚守，也离不开社会的关怀和支持。社会的尊师之意、重教之心，体现在礼赞教师、讴歌教育上，更需付诸行动中。这些年，从乡村教师支持计划到中小学教师职称制度改革，教师的经济待遇和社会地位有了显著提升。更多促进教师职业发展、彰显教师职业荣耀的改革，应该早日提上日程，纾解教师的生活压力和职业困顿，为他们尽心尽责、耕耘不辍营造良好环境。教师赢得更多社会尊崇，教育才会更好决定未来。
“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”1500多万名教师支撑起来的教育体系，是我们弥足珍贵的社会财富。以“师道”重塑社会风尚，让教师真正成为“最受社会尊重的职业”，社会将朝气蓬勃，未来将大有希望。
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