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推广普通话手抄报初中【一】
初中推广普通话手抄报
我们现在大多时候都是用普通话进行交流，普通话是怎么来可能就没那么清楚了，而这些却是我们制作推广普通话手抄报的最好的内容资料，本文(初中推广普通话手抄报)由整理，希望能对你学习工作有所帮助，欢迎阅读。
初中推广普通话手抄报（一）
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初中推广普通话手抄报（五）
初中推广普通话手抄报（六）
【初中推广普通话手抄报：普通话名字的由来】
关于普通话由来的产生，人们肯定十分好奇“普通话”名字的产生。
普通话由来中名字的来历可以追溯到清朝末年。“普通话”这个名称，是清朝末年“切音字运动”的积极分子朱文熊提出的。
普通话由来之名字的来历
他在1926年写了一本叫《江苏新字母》的书，把汉语分成三类，其中之一就是普通话。他还注明：普通话是“各省通用之话”。当时人们又称“普通话”为“蓝青官话”。01hn.com
开始，这种话只能在官场使用，所以称“官话”。后来，会说官话的人越来越多，称官话不合适了，民国初年又有了一个新名：国语。
“国语”名称行不通。在普通话由来的历史中瞿秋白就反对过。
解放后，人民政府非常关心汉字改革工作，不仅使“普通话”有了严格的内涵与规范(即北京语音为标准音，以北京话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语)，而且把推广普通话作为文字改革的一项任务。 普通话名字的由来就是这样一个过程。
关于普通话的由来
1955年举行的“全国文字改革会议”上，张奚若在大会主题报告中说明：汉民族共同语早已存在，现在定名为普通话，需进一步规范，确定标准。“这种事实上已经逐渐形成的汉民族共同语是什么呢?这就是以北方话为基础方言，以北京语音为标准音的普通话。”“为简便起见，这种民族共同语也可以就叫普通话。”关于普通话的由来还有历史可考察。关于普通话的由来其实得从“普通话”一词的由来说起。金民族和清代女真族大量清洗官话中古汉语词汇，致使言文脱离现象日趋严重，最终奠定今天北方汉语以及日后的普通话的基础。
从方言闹笑话看普通话由来渊源
话说一个北方人到宁波出差，向人问路。宁波人以“灵桥牌”答曰：“呱叽呱叽向前揍，前面一个大坏蛋!”北方人愕然。原来，宁波人的意思是：“骨直骨直向前走，前面一个大花坛!”像这种因方言不同闹出的笑话随处可闻。其实，即使是在同一个方言区内，也常如“鸡同鸭讲”，不知所云。如福建就号称“八闽互不交通”，虽同为闽语，却分闽南话、闽北话、闽东话、闽中话、莆仙话等，保管听得你一头雾水，不辨“南北”。普通话由来渊源跟我国多个民族多种方言的现状有着不可分割的联系，普通话由来便是以此国情为出发点，方言闹笑话也可看出说普通话的重要性。
推广普通话手抄报初中【二】
推广普通话8k手抄报
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推广普通话手抄报初中。
【普通话的由来：】
“普通话”一词，是朱文熊于1906年首次提出的，后来瞿秋白等也曾提出“普通话”的说法，并与茅盾就普通话的实际所指展开争论。经“五四”以来的白话文运动、大众语运动和国语运动，北京语音的地位得到确立并巩固下来。
新中国成立后，1955年举行的“全国文字改革会议”上，张奚若在大会主题报告中说明：汉民族共同语早已存在，现在定名为普通话，需进一步规范，确定标准。“这种事实上已经逐渐形成的汉民族共同语是什么呢?这就是以北方话为基础方言，以北京语音为标准音的普通话。”“为简便起见，这种民族共同语也可以就叫普通话。”
1956年2月6日，国务院发布的《关于推广普通话的指示》中，对普通话的含义作了增补和完善，正式确定普通话“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。“普通话”一词开始以明确的内涵被广泛应用。
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推广普通话手抄报初中【三】
小学六年级日记：推广普通话手抄报
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本日记是关于小学六年级的日记，题目为：《推广普通话手抄报》，欢迎大家踊跃投稿。
推广普通话手抄报
九月的第三周是普通话宣传周，老师让我们每人办一张手抄报。经过我5个小时精心设计和制作的奋战，一张美丽的手抄报终于诞生了！
我的设计思路：总思路体现出可读性、超味性两个方面。手抄报共分为三部分，中间部分主要是对问题“什么是普通话”进行详细回答，下面还摘抄的一首小诗。再看左边，上写红色二字“方言”，下面摘抄了数十个方言与普通话的对比，并写了我对普通话的看法，右侧上面则写着三个粉色大字“小笑话”，底下共有三个非常搞笑并且关于普通话的笑话。
我最满意的地方：手抄报分的三个内容很合理，版面看上去还是比较整齐的。内容丰富，色彩斑斓，分割明了，版面干净，看上去花花绿绿，但是感觉不到乱，因为制作时小心翼翼，没有出现失误，画面看去就是一气呵成，内容也极为丰富，看一遍，就能知道很多知识。
我不太满意的地方：内容太多了，看上去密密麻麻的一片，画面虽然有些五颜六色的线条，但缺少图画。两边的“方言”和“小笑话”几个字留的位置太大了，因为刚开始设计时没有想到这种现象，于是这三个题目看上去，旁边两个就有点像主题目了。
感想
看，普通话在我们生活中起着多大的作用啊，只有我们使用同一种语言，人与人之间才能交谈。我们可以设想一下，如果大家都用各种各样的语言说话，老师能给我们讲课吗？那时将会怎么样呢？
在家里，我爸爸是南阳人，他整日讲话都是方言，通过我这几年不断纠正和监督，他的方言才有所转变，他经常把“雪”读成血，把“水”念成“谁”，经常让我和妈妈疑惑不解。还有我姥姥和姥爷，满口都是孟津方言，我有的一点儿都听不懂，必须在妈妈的翻译下，我才能初步理解，还有我老家爷爷，每次我给他电话，我爸爸做翻译，大家想想，这样交流多困难啊！
说普通话，利民利己，因此推广普通话，从自己做起，生活中和家庭交流、和他人交流都要说普通话，做推广普通话的榜样人！
自评：这是我们中秋节的家庭作业，感觉我手抄报还不错，共享给大家！感谢老师和博友的指导！
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