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校园广播稿,德育天地

自荐信 时间:2020-09-22

【www.myl5520.com--自荐信】

班级的广播稿
篇一:校园广播稿,德育天地

运动会广播稿

1. 有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利。总在鼓舞

自己,要成功就得努力。热血在赛场沸腾,巨人在赛场升起。相信自己,你将赢得胜利,创

造奇迹;相信自己,梦想在你手中,这是你的天地。当一切过去,你们将是第一。相信自己,

你们将超越极限,超越自己!相信自己,加油吧,健儿们,相信你自己。

2.赞五千米运动员 迎接你的,是五千米跑道 等待你的,是漫漫征途 勇敢的冲吧,勇士

们 不要畏惧对手的强大 你的对手只有自己 勇敢的冲吧 五千米算不得什么 付出的汗水就

要得到回报 胜利的泪水就要顺颊而下 秋风会为你喝彩 阳光会为你庆功 掌声就要为你

响起

3..致百米运动员 起跑线上 你们一字排开 健美的肌肉蕴含着爆发力量 坚定的目光中充满了自信 枪响了 你们

开始了并不长的征程 笔直的跑道上 有你们稳健的足迹 不远的终点 将留下你们冲刺时矫捷

的背影 加油吧 掌声将为你响起 加油吧 胜利和鲜花终将属于你们

5..致运动员

不为掌声的诠释,

不伟刻意的征服,

只有辛勤的汗水化作追求的脚步。 心中坚定的信念,

脚下沉稳的步伐,

你用行动诉说着一个不变的真理。 没有比脚更长的路,

没有比人更高的山,

希望在终点向你招手。

努力吧!用你坚韧不拔的意志, 去迎接终点的掌声,

相信成功属于你 次跨越,都吸引着我们的视线;你的每一次起跳,都绷紧我们的神经。我们为你呐喊,

我们为你自豪,我们为你疯狂。

7..致运动员

不为掌声的诠释,

不伟刻意的征服,

只有辛勤的汗水化作追求的脚步。 心中坚定的信念,

脚下沉稳的步伐,

你用行动诉说着一个不变的真理。 没有比脚更长的路,

没有比人更高的山,

希望在终点向你招手。

努力吧!用你坚韧不拔的意志, 去迎接终点的掌声,

相信成功属于你

8..致运动员

一个盼望出发,

一个盼望到达。

烈日骄阳下的奔驰,

蓝天白云下的拚搏,

总想为你高声呐喊,

却怕被天空误解。

总想为你放声歌唱,

却又怕惊动了白云。

把内心最美的祝愿挂在跑道线上, 微风中每一次振动是又一次的衷心祝愿。 加油吧!

胜利源于希望,胜利就在眼前!

9..加油,奥林匹克星 昨夜,

我们为奥林匹克梦而欢呼! 今天,

我们为班级荣誉而呐喊! 看,

奥林匹克星在加油,

他们为更高更快更强的精神而拚搏! 他们以和平友谊公正的原则而奋斗! 加油吧!奥林匹克星们!

为自己的梦想向前冲吧!

10.致运动员 愿将希望折成一只小船, 沿着溪流送到你的身边; 愿把鼓励扎成一束清水, 满怀微笑地递到你面前; 愿将友谊织成一条毛巾, 轻轻的拭去你辛苦的汗水; 愿让热情燃烧成一片鲜花, 献给你,到一声:

“辛苦啦,运动员!”

11..天净沙——赞运动员 落日轻风彩霞。

红旗人潮鲜花。

呐喊欢呼足下,

冠军谁家?

明日功成华夏。

刹那 永恒

块块红,点点绿

世界因你更美丽

风儿在轻颂

成功,自由

鸟儿说

我陪你一起追求

额上的寒珠

折射的

不仅是阳光

还有一种希望

它,来自播种

你看

看台上一双双注视着你的眼睛 分明在说:无论你成功与否 刹那属于你

而你,一定属于永恒

12. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。在经过一段时间的辛苦的训练,今天,你终于

站在了跑道上,通过不断的自我加压,练习中不断的超越自我,挑战极限,你自信满满,甚

至在长跑的过程中不慎跌倒,你也毫不犹豫地爬起,继续。看着你那坚定的步伐,我们不禁

想送你一首诗。

常记朝朝暮暮,

天天不忘跑步。

苦练为参赛,

长征一里路,加速,加速! 昂首挺胸阔步。

努力吧,运动健将们,在终点,我们等着你。

13..拼搏

拼却老红一万点,换将新绿百千重, 拼搏的永远是勇者,

成功也永远属于勇于拼搏的强者。 接力棒传递的是一种精神,一种力量, 更传递一种无畏、所向披靡的意志。 每个健儿们都在拼,拼体力,拼意志。 拼搏吧,健儿们,

用我们的精神去书写我们的青春风貌去展现我们的青春! 为生命喝彩

冲吧!跳吧!

拼出你顽强的毅力,展现你矫健的身姿。 慢慢征程就在脚下,胜利歌声属于拼搏不息的生命。 激情荡漾,我们演绎人类凯歌, 喊吧!唱吧!吼出你心底的歌声,唱出你远大的宏图。 心中的目标终成现实,

胜利歌声属于每一颗激动的心。

14..为生命喝彩,向青春举杯。 这儿——重科体育场校园广播稿,德育天地。

我们——新世纪的大学生

共通向胜利进军,向人类极限挑战, 人类生命之念因之而永远向前。 为生命喝彩,更为年轻的生命喝彩! 因为有你

赛场上,无数飞扬地红色生命,无数威武的骑手,无数干枯的与蓝天对吻的草儿,映动

着一个个跃动的生命。

因为有你,初冬的阳光撮成煦暖; 因为有你,终点的线条色彩斑斓; 因为有你,掌声才显现出非凡的意义; 因为有你,重科才更矫健活泼富有朝气; 人生辉煌与鳌首独占,大地沸腾与凌空飞跃。 因为有你,惊鸿一瞥中,一种竞技的姿态悄然抵达生命的主题; 因为有你,生命遂变得丰韵而伟大。

15.没有虎一样的强壮, 却有夸父追日般的执着; 没有豹一样的速度,

却有愚公移山般的坚定; 没有鹰一样的迅捷,

却有泰山崩于前的沉着。

怀有必胜的信念, 一次又一次向自我发出挑战。 胜不骄,败不馁,

直面一切困难与挫折。

年青的岁月,我们追求卓越; 年青的我们,拥抱成功; 年青的赛场,洒下泪与汗„„ 为你喝彩,心中的英雄。

16.铿锵玫瑰

或许会有人认为赛场是男生的天下,但在赛场上却活跃着许多女生的身影。他们与男生

一样驰骋赛场,拼搏赛场,也与男生一样拥有了胜利的喜悦,拥有了令人羡慕的掌声与鲜花;

他们的飒爽风姿引人注目,在他们身上折射出有如女足运动员般的坚定新年与不屈精神,他

们是盛开在赛场上的铿锵玫瑰,他们是一朵朵充满生命力 的铿锵玫瑰,是一朵朵洋溢着青春朝气的铿锵玫瑰。 祝愿每朵铿锵玫瑰都能怒放在人生的道路上。 祝愿每朵铿锵玫瑰都能傲立在拼搏的赛场上。

17..你是我心中的英雄

有人说,运动场上狂奔的男儿, 是一匹匹黑色的骏马。

有人说,运动场上活跃的巾帼, 是一道道亮丽的风景。

我说,你们都是我心中的英雄, 你的飒爽英姿,你的顽强拼搏, 你的永不屈服,你的自我挑战, 都深深地烙在每个人的心中, 你的精神在大家心中凝聚成了一股强大的力量, 这力量源源不息,

只因你是我心中的英雄。

18..拼搏者

拼搏者,你是赛场上最亮的点。在你的眼中,不在乎胜利的欢乐和失败的眼泪,完全只

是为了展示生命跳跃的节拍。 拼搏者,你是生命乐章中最响的音符。在你的心中,只有不停拼搏的信念,用自己坚实

的步伐去迈开人生新的旅程。

场上的拼搏者,你是我们永远的骄傲!

19..激情青春,勇者胜 一位名人曾经说过:“风采来源于精神。”那么运动真正的风采理应来源于拼搏,不断超

越自我的精神和那种“友谊第一,比赛第二”的运动品质。 还记得奥林匹克的口号吗?更高、更快、更强,正是因为有了动力,才让我们的运动变

的精彩,变的绚丽,变的引人。大家记忆尤新的永远是最有风采的一面,乔丹的灌蓝,巴乔

的射门。这所有的一切都让我们深深感受到一种精神的存在,那是勇攀高峰的精神,那是不

断超越的精神,更是人类挑战极限的精神。篇二:二二班 广播稿 2014------2015下学期

郑州大学实验小学红领巾广播站 广

稿 第(二)周 周一栏目:少队之窗

指导老师: 广播员: 编 辑: 技术员: 周二栏目:幸福瞬间

指导老师: 广播员: 编 辑: 技术员: 篇三:班级上交广播稿制度 班级上交广播稿管理方案 为了丰富校园文化氛围,把德育工作落实到实处,同时,也是为提高广播站播音质量,

更好的服务全体同学,现对广播稿、新闻稿规章制度作如下调整:

一、每周,每班级必须各交1份广播稿和1份新闻稿。 每班级基准分9.5。

广播稿、新闻稿一份不少于100字(不算标题和标点符号) 否则

-0.3。

三、语言不通顺,字迹不工整,书写格式不对,-0.3。

四、稿件题材正确、并符合内容要求,上交准时,否则-0.4。 题材与内容要求如下: 新闻稿:每周各班级发生的事,举办的活动、好人好事、感动人物等等,要求要有正能

量。

广播稿:散文诗歌类,内容积极向上,原创者+0.1分/人次 ,摘录者不加分。 书写格式:用带格作业纸,或信纸。第一行中间“广播稿或新闻稿”最后右下角注明“学

部,班级,姓名,时间”。

六、上交时间:每周日晚自习七点三十分之前

七、每周从各班级来稿中评选出优秀稿件,在播音期间播出稿件并给予该班级满分10

分。满分班级每周进行表彰,并按规定期末考核给予奖励。

八、不交稿0分。每周例会进行通报批评。连续3周不交稿件,该班级取消上交类加分

德育天地
篇二:校园广播稿,德育天地

如何在语文课堂教学中渗透文明礼仪教育

老高川九年制学校 邬誉葶

近年来,为了适应本地经济发展的需要,我校吸纳了许多外来务工子女,由于学生家长的文化层次参差不齐,再加上当前各种社会思潮和不良风气的浸染,学生的文明礼仪状况堪忧。因此,在课堂教学中贯彻文明礼仪教育不仅是课堂教学改革的需要,也是现代教育观念更新的需要,更是学校教育发展的需要。我认为,作为一名语文教师在课堂上除了传到授业解惑,同时也应培养学生良好的道德观念和文明行为。下面就我个人结合学科特点,在课堂教学中渗透文明礼仪德育谈谈自己的一些粗浅的看法。

一、规范课堂常规,从小事做起

文明规范的课堂常规是在课堂教学中加强文明礼仪渗透的前提。每当新的一学期开始,我首先会对学生宣布课堂常规,为上好第一节文明礼仪教育课,打好基础,形成氛围。加强课堂常规教育是对学生进行文明礼貌和组织纪律的教育,是培养学生良好的思想和作风,保证教学顺利进行的一条重要的渠道。通过课堂常规的贯彻落实,如:收拾干净自己的书桌、做好下节课准备工作,举手发言、声音洪亮,坐有坐相、站有站相,说话有礼貌等,可使学生逐步形成遵守规章制度和热爱集体等良好的文明素养。

二、以身作则,言传身教树榜样

“学高为师,身正为范。”教师的每一个行动都是对学生无言的教育。教师的举止言行,仪表服饰,神态气质甚至习性,无不作为信息传达于学生的大脑,反馈于教学的过程。在课堂教学中,向学生进行文明礼仪的渗透关键在于教师的言传身教。因为在学生的眼里,自己的老师是神圣的,教师的言行举止经常影响着孩子的言行。在日常的工作和生活中,教师要为学生树立

良好的榜样。当学生见到老师问好时,老师也应该点头或招手向学生问好;当老师错了,也应敢于向学生道歉;老师也应做到不随地吐痰,看到垃圾也应主动捡起„„如果我们教师能注意这样的小节,就会慢慢地感染学生,学生会在潜移默化中受到教育,逐渐养成良好的行为习惯。

三、巧设情境,营造教育氛围

新课程的教学提倡从学生熟悉的身边事物入手,让学生在一定的情境中去参与、体验和感悟。因为一定的情境能够引起学生积极的情感体验,对学生的认知活动起积极的引导和促进作用,也为在课堂教学中渗透文明礼仪教育带来了契机。所以,我们应有意识的创设教育情境,抓住教育时机。例如一节语文课上,我在讲古文《送东阳马生序》,里面有这样一段“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请,或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复,俟其欣悦,则又请焉。”我故意让学生翻译这部分内容。学生开始自己翻译,小组里挺热闹的。可是慢慢地变成小声讨论了,我问:“你们怎么了?怎么不再大声了?”一个学生说:“老师,我们在向濂溪先生学习呢,他对先达的态度就代表了他对求学的态度。我们也应该向他一样,尊重您。那样我们才能学到更多知识和做人的道理。”那天,我表扬了这名同学,同时我也认识到教育学生要不一定要用枯燥、乏味的说教,盛气凌人的训斥。不要低估学生的感悟能力,从一篇古文中学生能感悟到尊重老师、尊重知识,那么在其它课程中,可能就是某段话,某个词都会激发学生的思维,都可能会对学生起到一定教育作用,关键看我们教师能不能及时把握,让教育于无形,自然而顺畅,避免空洞的说教。

四、评比激励,促进习惯养成

日常教学中应及时对学生的养成教育进行评价。因为评价是促进学生良

好行为习惯养成的重要手段,它能促进学生产生强烈的荣誉感,提高学生增强自我控制能力,增强学生行为的自觉性。在平时教学中我们应尽可能经常地使用口头和体态语言或其它方式对学生进行表扬。例如我校每学期都会进行“‘校园之星’评选活动”,所谓“校园之星”即“勤奋之星”、“节约之星”、“劳动之星”、“文明之星”、“进步之星”,树立典型,号召全校师生向他们学习。这样一来,获奖者就会自己约束自己的行为,而暂时未获奖的学生就成了“监督者”。既可以积极鼓励学生,又可以形成竞争机制,促进学生文明习惯的养成。教师也可根据学生特点来组织语文课外活动,例如举办朗诵会、演讲会、辩论会、故事会等,通过这些活动渗透道德品德教育,把语文能力训练与品德培养有机地结合起来,寓德育于语文课外活动中,激励学生养成文明礼貌的习惯,培养学生学会学习、学会生活、学会做人。

一位教育家说过:“在孩子的心灵播种理想,就会收获行为;播种行为,就会收获习惯;播种习惯,就会收获品德;播种品德,就会收获命运。”总之,在语文这块学习园地中,只要教师善于捕捉最佳教育时机,而不是为教学而教学,身体力行,以自身良好的精神风貌及言传身教,对学生形成优良的道德风貌、积极向上的人格,起到良好的垂范作用,辛勤地播撒德育的种子,就一定能够使文明礼仪之花在语文课堂上自然绽放。

德育天地
篇三:校园广播稿,德育天地

情系教育写人生 一路辛苦一路歌

我是xxx小学的一名普通班主任——xxx。在班主任的岗位上一路走来,我的心里贮满了感动。这感动来自我满意的班集体,来自我挚爱的学生。当看到自习课鸦雀无声,当看到教室整洁明亮,当看到早间操井然有序,当看到同学间的互助互爱„„我深深地感动了:这些学生是千锤百炼、一呼百应的优秀的兵;这些童真的孩子又仿佛是我的知心老友,能让我驱散心头的阴霾,重绽笑颜!所有一切的感动,所有感动的一切,我想是我情系教育,辛苦经营班级的必然吧。

人性中有一股共同的力量,那就是爱的力量,教育中有一眼不枯的甘泉,这就是爱。在孩子看来,教师的爱包容着父亲的严厉和敦厚,包容着母亲的慈祥与温婉,像树一样,可以依偎,像泉一样可以洁净心灵。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“没有爱就没有教育。”随着教育实践的丰富,我对“师爱”有了更深刻的体悟,主要有几下两点;

体悟之一:爱的教育是从理解开始

爱,不仅仅是用真心和孩子们在一起,而首先应该是理解学生的精神世界,了解学生的需要和渴望,学会用他们的思想感情观察他们的生活,才能让爱的行动有针对性从而收到实效。

我班的郭云龙同学,学习差,不守纪,爱打架,不讲卫生,吊儿浪当。总之,所有后进生的缺点,在他身上体现得淋漓尽致。刚开始,我对其采用高压政策,严加管教。可是,当我声色俱厉地批评他的时候,他总是露出一副不屑的样子,所有的坏习惯还是外甥打灯笼——照旧。我发现自己失败了,开始进行深入的思考:郭云龙为什么会有这些坏习惯呢?于是,我特别关注他,主动接近他积极地与其交流、沟通。原来,他有一个不幸的家庭:家里条件很不好,母亲身残智弱,全家只靠父亲种几亩薄田艰难度日,根本无暇顾及他。物质上和精神上的双重困难造就了他现在这副样子。得知实情后,我不禁为自己简单粗暴的做法感到后悔,慨叹之余,对郭云龙倾注的是更多的关爱:课堂上多提问他,让他一点点的进步,树立学习的信心;生活上多关心他,教他洗衣服,整理书包;品德上多教育他,让他逐渐改变一些恶习。经济上,多资助他,随机购买一些学习和生活用品„„他进出座位从来都是双手扶桌“练双杠”,或者单手扶椅“撑杆跳,”同学们笑话他像猴子,我却夸他机灵敏捷反应快;他每天早上都绕村子跑

步,不论酷暑还是严寒,我就鼓励他向着世界长跑冠军的奖台迈进;他喜欢“超人”,我就提醒他要先做好普通人„„就这样,在不断的关注中,在不断的赞许中,在不断的等待中,郭云龙彻底改变了。现在,这个让我曾经最头疼的小家伙不但成了我们班的劳动主力,而且端正了学习态度,在课堂上的发言有时相当精彩,经常让老师和同学们刮目相看。

体悟之二:爱的教育目的在于自主

苏霍姆林斯基指出:“真正的教育是自我教育。”班级管理不应是老师约束学生,而是学生自我约束,现代班级教育要以学生全面发展为本,着力培养学生自主教育的意识和能力。在这几年的班主任生涯中,我在培养我班孩子的自主管理能力方面做了一些尝试,典型做法有如下几点:

一、 建章立制,约束导行

俗话说:“没有规矩,不成方圆。”开学初,我便依据《小学生守则》,《小学生日常行为规范》《好习惯伴我成长》,从学习,纪律,卫生,礼仪等几个方面制定了一套切实可行的《四年一班日常管理细则》,做到老师和学生有章可循。老师和学生依据细则要求,采用加分、减分的方法记录自己一天的表现情况。每周末进行一次总结,评选出“班级之星”;最后综合起来,进行夺旗竞赛。所有检测的结果都体现在我校的“争星夺旗创规范”版块中。我又对这个栏目进行了拓宽;当孩子上课举手发言积极了、作业整洁了、学习进步了、助人为乐了、保护环境了、爱护公物了„„都能获得相应的小明星称号。坚持下来,学生的竟争意识得到了促进,自信心得到了加强,言行举止变得更加文明,学习也有了很大的进步。

同时,在开学初,我还指导学生每人做一个承诺花篮,写下自己本学期想要达到的目标或是想要改正的缺点,挂在班里,让它时时刻刻提醒着自己,如果违反时,就拿下来看看自己的话,说一说感受,并根据实际的情况随时更改。

就是这样坚持不懈的规范约束,促进了学生良好习惯的养成,提高了学生的自主管理能力。

二、 班务分工,自主管理

进行自主管理的一个有效方法就是实行班务分工。而集体是全体同学的,而且教育也要求我们要面向全体,基于此,我班的每一名同学都有自己的任务分担。

1、知人善任,责任到人

首先要求班主任做到知人善任,从而达到“八仙过海,各显神通”:张越有较强的组织能力和管理能力,聪明机敏,胆大心细,责任心强,就让

她当班长;双胞胎姐妹杜秋雨杜秋实学习好,写字漂亮,会画画,就和有创意的杨博涵负责班报和板报的工作„„并且在班级里实行“岗位责任制”,对全体同学都有明确具体的岗位职责:使班级的每一扇窗,每一扇门,每一样物品,每一件工作都有负责人。在我们班还有一个特别的岗位——“保洁员”:所谓的“保洁员”其实就是负责擦黑板和讲台的,所以称为“保洁员”,是加了一项:检查教室内不整洁的地方并及时打扫。我们学校的黑板比较大,以前是派一个学生擦,可是时间长了,擦黑板的同学非常厌烦,嫌脏嫌累,积极性相当差。于时,针对黑板大全班学生人多的特点,我安排两个人一组,全班学生轮流当保洁员,这样50个人就可以擦25天,也就是5周。可是还有一个问题,有时候轮着轮着就乱了,找不到“当事人”。于是,就安排了一个“保洁队长”,负责把每天的保洁员名单写上并进行提醒。这样,学生的积极性非常高,黑板从来都是整洁一新。这其实只是一个小小的举措却带来了全新的体验。全体学生服务于集体,增强了同学们的集体意识和班级的凝聚力,激发了学生的积极性和主动性,锻炼了他们的管理能力。

2、 互相监督,实现自主

进行班务分工后,孩子们人人有为班集体服务的岗位,他们知责任、明责任,却时常不负责任。针对这种情况,我试行了“互相监督机制”,让每一名学生都做老师的第三只眼。

做早操和间操时,任体委喊破喉咙整队,有的同学就是在队伍里说笑,溜号甚至无动于衷。队伍站得七扭八歪的。有时候我站在前面,严肃的面孔仍然不能扳正涣散的群体,因为有的学生由于智力有缺陷,不能自己做到和集体的和谐统一。针对这种情况,我要求同学们互相帮助,后面的同学负责对前面的同学进行监督,提醒和纠正,前面的同学做得不够好,后面的同学也要承担同样的过错。经过几次的提醒和惩罚,现在早间操的时候,只要我或者体委在前面一站,甚至是做操的铃声一响,就像连锁反应一样,孩子们一个个相互提醒着,相互纠正着,队伍完全能够做到安静有序,整齐一致。有的老师经常说,你班的同学可真行,自觉性强。我想,这时候,被动的管理就变成了主动的管理,从“他律”转化成了“自律”,并从“自律”走向了“自觉”。

三、开展“两会”,自主提升

教育家说过:“班集体的建设中班级活动是重要的组成部分和重要内容。”因此,我很重视每次向学生布置任务的机会。既总结以前各方面的成绩,又指出当天乃至今后的努力方向,最主要的,要抓住一些教育契机对学生进行教育。二年级时,学校安排我班开一个保护校园环境的班会。那

天,我对学生们说:“同学们,学校领导和老师们都在夸你们,称赞我们班的同学守纪律,讲卫生,学习习惯好。现在,又给了我们一个光荣的任务,召开一次讲卫生的主题班会。这需要我们全体的共同努力,你们有决心开好这次班会吗?既然班队会的主题是保护校园环境,你们觉得我们首先应该做些什么呢?”学生回答:要先了解校园环境,还有的说:自己就要讲卫生。于是,我让同学们走出教室去调查校园环境,回来抒发自己的感受,并且检查一下自己和他人,进行批评和自我批评。在选小演员时,各展所长,群策群力,甚至有不少同学代替我指导其他同学的表演。这次班会开得很成功,当班会结束的时候,我惊讶地发现,他们活动用的废纸片竟然没有一片散落在地上;教室里无人再乱丢垃圾,大部分同学能做到看到垃圾就捡起来。在一次次的两会活动中,学生们的自信心越来越强,班级越发有凝聚力,他们的自主管理意识和能力也得到了很大的提升。

一片真情,一心耕耘,一路辛苦,一分收获。几年来,我所带的班级多次被评为三好班级,优秀中队。2011年,我班被评为xx市先进班集体;所执教的《我爱校园——校园是我家》被评为xx市优秀班会。做好班主任难,而班主任做好却也是人生的另一种幸福。成功来自奋斗,璀璨源于付出。辉煌归功浇铸,芳香来自实践。驻足回望自己班主任工作中的点点滴滴,不禁发出由衷的感慨:情系教育写人生 一路辛苦一路歌。

广播稿连接语
篇四:校园广播稿,德育天地

篇一:广播稿开场白和结束语

广播

稿开场白和结束语

广播稿开场白和结

束语

给你的天空划一道校园广播稿,德育天地。

绚丽的亮色.

给你的世界奏一曲动听的欢歌.

这里是兴华校园之声广播站

尊敬的老师,亲爱的同学们.

大家好!

伴随着这熟悉的乐曲

聆听着这动人的旋律

校园之声广播站又如期和你见面了

我是播音员xxx

今天我带给大家的节目非常丰富,一定会让你爱不释手,回味无穷。废话不多说拉,就让我

带领大家走进今天的<<校园之声>>栏目吧~~~

青松依旧,白雪飘飘,让红领巾伴随着我们,把我们的美好愿望随雪飘扬,凝聚在每一个角落,

弥漫在天地间,永久不散......

亲爱的同学们,又是温暖明媚的一天,xx广播站又带着期望和大家见面了!首先愿每位收听

我们广播的老师或同学,都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习(广

播稿开场白)

结束语:

时间过的真快到了和您说再见的时候了,欢迎您明天(下周)同一时间继续收听我们的栏目(节

目),再见!

踏着青春的节拍,我们向冬天天走来,一路欢歌,一路笑语,万物在漫天风雪中欣然等待。

激扬着青春的风采,我们向冬天走来,一路欢歌,一路笑语,万物在翘首期盼中安然舒怀。

走进冬天,走进蓬勃的希望,请保留此标记颗青春的心都焕发出缤纷的色彩

走进冬天,走进时尚的动感地带,世界在我们眼前灿烂地舒展开来

今天广播时间到这里就结束了,各位老师、同学、再见~~

每一次相聚都是那么短暂

每一次怀想都是那么香甜

让我们手牵着手。

让我们肩并着肩。

同学们下次再见!

开头:男:当灿烂的晨曦温暖着整个校园,采撷一缕阳光,编织成七彩的花环。

女:留住一丝清风

播撒出希望的明天。

男:付出一份真诚,打造-爱的世界。

女:带走一片笑容,永远与我们同行。

合:红领巾广播又和大家见面啦!

女:我是主持人

男:我是主持人

合:大家中午好!

结尾:时间过得真快,该和大家说再见了,

希望大家听了今天的广播,能从中受到启发,在以后的学习、生活中,让好书伴我们成长。

愿大家的明天更加灿烂、辉煌!

这里有你的心声

这里有我的关怀

让我们相约下周五!老师们、同学们再见!

留住一丝清风播撒出希望的明天。

男:付出一份真诚,打造-爱的世界。

女:带走一片笑容,永远与我们同行。

合:红领巾广播又和大家见面啦!

校园元旦广播稿

校园元旦广播稿

(音乐《童年》„„)

合:生活是一个调色盘,调出多姿多彩的童年!“七彩童年”校园广播站,与您相约快乐时分。

敬爱的老师,亲爱的同学们,大家中午好!我是播音员赵恬宁,我是播音员陈帅行。

赵:玉兔迎春到,

陈:红梅祝福来。

赵:带着兔年的喜气,我们又回到了美丽的校园。

陈:在这里,我们七彩童年广播站,衷心地祝愿大家,在新的一年里:合:身体健康,学习

进步!

(音乐„„)

赵:新学期开始了,相信同学们心中,都早已制定好自己的学习计划和目标了。真心地希望

同学们每天都能开开心地生活,快快乐乐地学习。

陈:是呀!新学期开始了,我们又开始投入到多彩和-谐的学习氛围中,希望同学们继续保持

着上一学期的那种学习斗志。好好学习,为自己争光,为学校争光,为父母争光,为老师争

光!

赵:对!“千里之行,始于足下”,同学们,为了实现我们每个人心中的梦想,我们要做到:

陈:首先,要有进步的信心和决心。如果你上学期在各个方面表现得都不错,请你千万不要

骄傲,在新学期再接再厉,争取更大的进步。如果你发现自己有不足的话,也不要灰心丧气,

应该振奋精神,迎头赶上。

赵:其次,要有明确的目标和计划。有了进步的信心和决心就有了前进的动力,

但这还不够,每位同学还应在老师和家长的帮助下,分析自己、认识自己,在生活上、学习

上明确一个经过自己努力就可以实现的目标,再制订出一个切实可行的计划,以便在今后的

学习生活中学有方向,学有目标。校园广播稿,德育天地。

陈:另外要特别注意良好学习、生活习惯的养成。许多同学尽管学习成绩很好,但在其它方

面做得却不尽人意。这样的学生不是好学生,这样的学生最终是没有竞争力的。因此希望同

学们在努力学习的过程中,一定要从小培养良好的生活、学习习惯,这样你会终生受益。

赵:说得好!我觉得在课外要多阅读一些优秀的书籍,努力拓宽自己的知识面,开阔自己的眼

界,汲取书中的营养书香班级、书香校园增添光彩。

陈:以上几点,相信大家一定会落实到实际行动中。好好地加倍学习,努力完善自我,做一

个讲文明、守纪律、爱学习、乐奉献的好学生。

(音乐„„)

佳作欣赏

赵:下面我们进入佳作欣赏板块:首先请欣赏 班带来的《 》。

陈:再来欣赏一篇 班的《 》。

赵:春天是播种的季节,让我们播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;

播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。

陈:春天是希望的

季节,让我们在新的一学期里以“更高、更快、更强”的精神,去迎接新的挑战。

合:亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:“七彩童年”广播站能成为你的良师益友,愿它能带走

校园广播稿,德育天地。

你所有的烦恼,为你带去无尽的欢乐;

赵:愿它能给你留下美好的回忆,伴随你度过七彩的童年。

陈:快乐的时光总是那么短暂,最后,我们七彩童年广播站送给全校师生《相信自己》,让我

们相信自己,为自己加油!

合:本次播音主播:陈帅行、赵恬宁。编辑:史春燕老师。感谢大家的收听。

(歌曲《相信自

己》„„)

篇二:广播稿的开头与结束语

广播

稿的开头与结束语

开头语:

⒈当一丝丝秋风吹

过,便带来了秋的消息。它展开笑颜,轻轻地拂去了夏日的烦躁,它翩翩起舞,托着落叶奔

向大地„„秋天,创造了无数神奇的礼物,它给予我们深厚的爱意。渐渐地,秋天离我们远

去了。欢迎收听红领巾广播站。

⒉理解你的人生路

途,了解你我身边的感动,用我们的声音牵动你的思绪,用我们的真情波动你心灵的湖湾。

欢迎收听红领巾广播站。

⒊当清晨的第一缕

阳光照在你身上,当清脆的鸟鸣啁啾在你的耳旁,当芬芳的花儿向着你绽放,新的一天又开

始了,欢迎收听红领巾广播站。

⒋用我们的智慧和

勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫,把握了航

向。当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响。欢迎收听红领巾广播站!

⒌夜里寒风吹醒了

清晨,停在街中一切都低温,溜进阳光轻轻印街头,流动照亮着微尘,欢迎收听红领巾广播

站。

⒍当世界的第一缕阳光照向大地,天地万物便在沉睡的黑暗中苏醒了。人类的文明,人类的

智慧,人类的未来全都沐浴 在充满爱的阳光中。一代代华夏儿女在这生机勃勃的世界里出生、

成长。欢迎收听红领巾广播站。

⒎在这心灵的广场

上旋律快乐追逐,在这碧蓝的心湖里歌声悠悠起伏,优美的旋律在耳朵里回荡,欢迎收听红

领巾广播站。

⒏有一朵花开的时

间需要去等待,有一盏茶浓的间隙需要去品尝,花开花落,茶沉茶浮,文荟精华,与你浪迹

文学世界。欢迎收听红领巾广播站。

⒐早晨的空气多么

清爽,阳光普照大地,温柔的绿色撒满了整个校园,让红领巾广播站跟大家一起分享快乐吧!

⒑歌声在这儿响起、

温暖在这儿弥漫。不管是寒冷的严冬,还是炎热的仲夏,红领巾广播站永远伴随你的左右!

11. 只要有一块扎

根的土地,有一颗生长阳光的心,三月都能让生命,呈现绿色的希望,三月绿色的手掌,打

破每一个冰冷的桎梏,让每一个纯洁的生命,自由呼吸阳光,欢迎收听红领巾广播站。

12. 春风轻轻吹,

桃花朵朵开,阳光从东边升起来,万物从冰雪的冻结中苏醒过来。欢迎收听红领巾广播站。

结束语:

⒉浓浓的情难以割

舍,淡淡的话娓娓动听,时间真是无情冷血的,就这样掠走了我们美好的时光。下次记得要

更好地抓牢时间,让我们过得充实,有意义!今天广播时间就接近尾声了,我们期待着下次

的见面,让我们下次准时再见!

⒋柔柔的一抹天蓝,风儿正在轻轻吹起摇篮,净净的一朵云彩,看着时间随风流逝,流逝的

时间不再回来。让我们下期再见,拜拜!

⒌燕子去了,有再

来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;时光去了,没有再来的时

候,希望同学们好好珍惜时间。88

⒍多么难忘的时光,

虽然我们无法阻挡时间的流逝,但是我们可以主宰自己的心情,让我们相约下次广播吧!再

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