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2015尔雅通识选修《国学智慧》期末考试(1)答案
篇一:微信,让世界离你更近
2015尔雅通识选修《国学智慧》期末考试（1）答案
一、单选题
1
“道法自然”的“自然”指的是（D）。
自然界
生物界
世界
自然而然的状态
2
老子所说的“道”是指（D）。
道路
道德
手段
宇宙的根本规律
3
墨家思想有：尚贤、非命、（C）、尚同等。、
坐忘
心斋
明鬼
仁义
4
商鞅变法内容分为：正名、职分和（A）。
定一微信,让世界离你更近。
统一
归一 同一
5
孔子最提倡以（D）来区分君子与小人。
格局
财产
阶层
道德
6
儒家所说的“君子”指的是能够担当（C）的大任。
治国
平天下
治国利民
道德示范
7
《周易》这本书里边所体会出来的一种精神叫(B)？
道德意思 秩序意识
佛家意识、
鬼神意识
8微信,让世界离你更近。
“正心”指的是每个人要正确地面对自己的（D）
心志、
心情
心智
心性
9
庄子对墨子的评价是（C）
善守御
为节用
节律苦行 好学而博
10
“德莫若让”指的是（C）
人要有道德
要懂得谦让
谦让是最好的德行、 谦让就是有道德
11
庄子讲的“坐忘”就是忘掉理、法，忘掉外在的约束，忘掉社会中的自己，回到你的（C） 精神
心灵
本性 本真
12
春秋时期继承《尚书》治国精髓的国家是（D）。
赵国
秦国
魏国 鲁国
13
从《尧典》开始记录的是(C)？、
《周易》
《诗经》、
《尚书》 《礼义》
14
不是从性质方面来解释风雅颂的是（C）。
风土之音曰风
朝廷之音曰雅
雅者，正也，言王政之所由废兴也 宗庙之音曰颂
15
兵家对将领的基本要求是：仁、智、信、（D）、严。 义
礼
德 勇
16
《新君主论》讲的主要是(B)？
世界上各国政要的危机公关
怎么当君主
怎么统治国家 怎么当领导人
17
下列关于“今文经”和“古文经”说法不正确的是（B）。 二者在文字上有差异
研究方法相同
探求本义是古文经的特点
18微信,让世界离你更近。
论语中有句“父母唯其疾之忧”是对（C）的解释。、 忠
仁
孝 义
19
对诸子百家的学说不正确的是（B）。、 老子讲道
孔子讲义
孟子讲义 韩非子讲法
20
退守并不是一味地退让，而是一种（C） 手段
目的
策略 战术
21
对《公羊传》和《谷梁传》说法不正确的是（D）。 是对《春秋》本意的诠释
采用对答的形式表达
解释何谓春秋之教 没有谈义例
22
下列说法错误的是（C）。
商朝是东夷部落
2014年重庆高考满分作文：世界因你更温暖
篇二:微信,让世界离你更近
2014年重庆高考满分作文：世界因你更温暖
2014年重庆高考作文真题：
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再做决定。
游客住下后感到很满意。到第5天，待要签合同时，就发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了，。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿来一个。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答，已装进垃圾袋放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”
然后，老人持续地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”
要求：①结合材料的内容和含义，选准角度，明确立意。
②自拟标题，自选文体（诗歌除外）不少于800字。
③不得套作，不得抄袭。
满分作文展示：
世界因你更温暖
人生千姿百态，因为有你，这个世界不寂寞。
你并不富裕，每个月靠国家给的200元贫困补助过日子。你自己
过着极其拮据的生活，却天天拄着拐杖外出拾荒捡废品，用自己微薄的力量为十八位贫困少年撑起了一片天。
你是一位青年城管，心中有爱的城管，不像其他的人一样横行霸道。一位老奶奶在广场边卖凉粉儿，出于责任，你必须让她离开。老奶奶央求你，让她卖完最后一份。你很礼貌地说：“这里不是市场，按规定不能摆摊。”同时，你给了奶奶五块钱，说：“最后一份给我吧。”被你感动的不只是卖凉粉的老奶奶。
你是一位农民工，在建筑工地上班，每天都非常辛苦。有一次，高空作业，你不小心从二十多层楼的高空坠下。此时，你口中喊出的不是救命，而是“都躲开！”你用生命诠释了舍己为人的博大襟怀。
你只是一位靠出租度假房度日的老人，你没有巨额的财富，没有显赫的声名，在你的心中，不计较损失了一只被旅客打碎的玻璃杯。但是，你很在乎那破碎的玻璃渣滓可能会给他人带来伤害。世界不寂寞，因为有你们。
你们为他人着想，无私地帮助他人，甚至在生死的边缘，想到的也不是自己，而是别人的安全。
我们是平民，力量微小。我们不能改变世界，但是我们能感动世界。这个世界缺少的不是人，而是爱心。这个世界有坏就有好，一切都有对立面，不同的人，为世界增添了不同的色彩。但只有像你们一样，默默无闻地将他人装在心中，奉献自己的爱，这个世界就会因你们而不寂寞，因你们而充满阳光的温暖。
一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻女士推开沉重的大门
九年级优秀作文：我离____更近了(3篇)
篇三:微信,让世界离你更近
九年级优秀作文：我离____更近了（3篇）
九年级优秀作文：我离____更近了（3篇）
1.我离梦想更近了
C1112 蒲颖姝
梦想的种子，宛若飞扬的羽毛，轻柔地扎根于幼嫩的心田；梦想的花苗，无时无刻默默吸收着努力的养料，只为开出更加绚烂的花朵„„我坚信，只要用努力编织翅膀，我一定能抚摸梦想的苍穹！
不知从何时起，我幼小的心灵被种下一颗梦想的种子：要带着梦幻般的心灵，写出世界上最美的文章！怀着这样的憧憬，我拿起笔，踏进了文学的殿堂。
最初的文字总是最朴实无华的。我抱着一颗童心，用发现美的眼睛寻找着梦中的最美。我总是细细品味着字句，一笔一画写出对梦想的憧憬，就像一个艺术家面对着他最得意的作品，心中满是疼惜。我觉得，心中的梦想仿佛破土而出，好奇地打量着这个世界。
但好景不长。慢慢的，父母的夸奖与老师的赞许令我冲昏了头脑。心中满满的憧憬与疼惜悄然消失，只剩下了骄傲。一次的作文比赛中，满以为可以夺冠的我却名落孙山，摔得惨不忍睹。心中的梦想仿佛也在此时变得枯黄，仿佛风一吹便能将它摧毁。
我沉浸在深深的懊恼中，满脑的不甘心。我觉得世界在破灭，什么梦想都化为乌有。我的心在疼，梦想在抽搐，在挣扎着。心底忽然有一个声音在高声呼喊着：为什么就此放弃呢？你最初对梦想的憧憬呢？空气仿佛在回暖，梦想的幼芽仿佛找到了生命之水，褪去了憔悴的枯黄。
我开始认真地听讲，作文课听得一字不差，一改以往的骄傲，开始低下头谦逊地请教。从最基础的字词起，我认真地琢磨；从古人的诗词里，我细细地品味、推敲；从今人的句段里，我努力地汲取知识的力量；从名人的著作里，我坚定地爬上巨人的肩膀„„从那时起，课间的我埋头苦干，尝试出自己的感觉；课后的我忙于请教，补上自己的不足。时光飞快地流逝，梦想的幼苗结出朵朵花苞，沁人的清香隐隐飘来。
终于，在我的努力下，同样是那个作文比赛，我却可以自豪地走上领奖台，接受属于我的掌声！我只觉得香气更浓，梦想的花儿露出半边小脸，我离梦想更近了！
梦想的花朵在一天天的成长，用努力编织的羽翼指日可待，我离梦想更近了。伴随着成功的清香，舞动着努力的羽翼，我将飞上梦想的苍穹，触及心中最真的梦想。
荐评：文章叙事详细，层次清晰，紧紧扣住“更近”二字，把自己追求梦想的过程写得
层次分明：“不知从何时起，我幼小的心灵被种下一颗梦想的种子”“我觉得，心中的梦想仿佛破土而出”“但好景不长。慢慢的，父母的夸奖与老师的赞许令我冲昏了头脑。” “我开始认真地听讲”“终于，在我的努力下”“我离梦想更近了”这是值得同学们借鉴和学习的。（指导老师 梁小兰）
2.我离故乡更近了
C1111 冯熙雅
故乡给我的感觉一直是疏远的。
对于那个偏远的小山村，毕竟不是那里土生土长长大的，只有过年才能回去一次，不像父亲对它如此亲切，年幼的我总是用敌意的眼神冷漠地打量着来来往往的亲人们。逢年过节，父亲带着我回到那个小山村，我慢慢地走近故乡。
在我眼前来回走动的亲戚们几乎一个也不认识，每每回家，只能在父母的提醒下僵硬的同他们打招呼，但他们对我却总是很热情，请我去做客，拿点心给我吃，招呼自己的孩子带我到处玩，但最让我头疼的是那一口听不懂的方言，他们说话时我只能听天书一般地点着头——事实上更本不懂。但是他们的话语和表情透出温暖的气息，让我觉得和故乡亲近了很多。
天边蜷缩着几团淡粉色的云霞，像某种乖巧的小兽一般匍匐在被夕阳染红的地平线，棱角全部被过滤，只剩下柔软的手掌将火红的残阳包围，但地上却是完全相反的形势，故乡是丘陵，家家户户挖好梯田栽种橘树，橘树——浑身长满刺的家伙，甚至让我觉得这片土地都对我充满了敌意，与我针锋相对，我的脚在清晨上山时被狠狠划了一笔，留下一条长长的血痕，虽说不是什么大伤，但我却抱着脚苦苦叫嚷了一整天。
晚饭，桌上却空了一个座位，是年逾古稀的爷爷，这吃饭的时间，去哪儿了呢？正思索着，爷爷风尘仆仆地赶回来了，手里提着一个大塑料袋，爷爷腼腆的笑笑，打开了塑料袋，里面装着的是几盒药膏。我知道，在这山旮旯里是没有药店的，要是买东西都得走到百里之外的小镇上去。年迈的爷爷竟为我奔波了如此之远！爷爷微笑着抹去了额上细密的汗珠，将手中攥得变形的塑料袋递给我，是我太任性了。我的鼻子有些酸楚，害爷爷奔波劳累了如此之久，我不该如此冷漠的对待这些真心对我的人，我真的觉得我是错了！但爷爷仍是慈祥的笑笑，用生硬的普通话对我说：“吃饭，吃饱——啊。”我点点头，看见爷爷黝黑的脸颊上泛起了点点红晕，门外夕阳如火，便是这故乡跳动的心，是满满一腔热诚，正是那尖锐的橘刺，让我走近了故乡。
我身上流淌的是故乡的血脉，胸口跳动的是故乡的心，那一瞬间，我觉得故乡那么熟悉、那么温暖，好像我从不曾远离那个地方。
故乡是家，是我依恋的家，我从不曾离开哪儿，它一直紧贴着我温热跳动的心脏。
荐评：小作者欲扬先抑，先宕开一笔，写与故乡的疏远，然后写乡亲们的亲切慢慢拉近距离，再写被刺后爷爷奔波劳累为我准备的药膏，乡情愈演愈浓，“更近”二字充分体
现了出来。（指导老师 梁小兰）
3.我离语文更近了
C1118 向煌
我们每时每刻都在成长，朝着自己的目标奋勇前进，而当我努力又更靠近了你一点，生活在大千世界各个角落的语文，我已经忍不住想要探寻你神秘面纱下的音容笑貌。
语文啊，你是不是姓“美”？
因为你集万千秀丽诗篇于一身，读你，就像欣赏壮丽无比的画卷。“蒹葭苍苍，白露为霜”，隽永的位子描绘起朦胧的景致，“所谓伊人，在水一方”，倩丽的身影雕刻成无悔的痴情。再看那“何事悲秋新来瘦，花自飘零水自流”的意韵，浅浅的文字灼伤了易安淡淡的哀愁。也有“我辈岂是蓬蒿人”的壮志凌云，“不可为五斗米折腰的高风亮节”„„语文的美，美于沉鱼落雁的西施与昭君，美于闭月羞花的貂蝉与贵妃，跌落在街头小巷的韵脚，就摇曳在这样的盛世空城。当我一步步斟酌你的才貌，我想，我又离你更近了一步。
语文啊，你是不是姓“实”？
因为你囊括了许许多多的人生哲理，读你，就像接受了一场智慧的洗礼。刘备的“三顾茅庐”成就了他的一生戎马，告诉我人要懂得谦逊纳贤；廉颇负荆请罪，致使“将相和”的佳话流传千年，告诉我人应学会知错就改；文天祥宁死不屈，挥手倾覆“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚贞名节，告诉我人必学会忠君爱国，不可违背良心„„当我一点点领悟你的内涵，我想，我又离你更近了一步。
语文啊，你是不是姓“精”？
因为你浓缩了古今中外的博大文化，读你，就像在知识的海洋里遨游。你的文字精简干练，条理分明，传名的《诗经》《儒林外史》记载了那个时代的辉煌与梦想，就连中华民族五千年的智慧也被蕴藏成一沓书页的厚重，在历史长河里飘散浓浓的芬芳。当我一页页翻阅你的神采，我想，我又离你更近了一步。
语文啊，或许你还姓“名”，姓“慧”，姓“才”„„
当我以坚定不移的脚步追赶你的时候，当我以胸有成竹的眼光直视你的时候，语文啊，我想，我又离你更近了一步。
点评：文章的构思非常清晰，让阅卷老师一目了然，印象深刻，文章中的古诗词用典巧妙的嵌入让阅卷老师耳目一新，叹为观止。行文之时不忘扣住主题，点题自然，故此文为佳作也！
游戏让世界更美好
篇四:微信,让世界离你更近
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游戏让世界更美好
作者：杨吉
来源：《销售与市场·评论版》2013年第02期
游戏只会使人“玩物丧志”吗？在简·麦戈尼格尔看来，恰恰是游戏中的“正能量”使得我们的世界更美好。
怕玩物丧志、网络成瘾，于是，大人们习惯性地视网络游戏为洪水猛兽。话虽如此，可别忘了，这些为人父母的，哪一个不是在玩耍中长大的。
玩游戏真的一无是处吗？借用哲学家伯纳德·苏茨的话来说：“是游戏，让我们在无事可做时有事可做。所以，我们才把游戏当做„消遣‟，视其为填补生活空隙的调剂，但它们远比这些重要得多。”苏茨讲的并没有夸大其词，譬如我们在游戏中养成的策略思维、专注一致、协调能力、团队合作等习惯，哪一个不是干好工作所需要的。实际上，很多持“游戏之恶”看法的人，不过是把过度沉溺直接等同于游戏本身了。试问，哪一个事物是过犹可及的？
要给游戏正名，完成对其的辩护其实不难，难就难在能在多大程度上挖掘游戏的正能量。正如简·麦戈尼格尔在《游戏改变世界：游戏化如何让现实变得更美好》中告诉我们，游戏如何让人们变得更聪明、生活变得更美好。在麦戈尼格尔看来，相比现实世界，我们在游戏里更能活出自我、更能找到力量感、更有成就感，更需要团队的力量。同样的，现实世界没有办法像虚拟空间一样，轻轻松松就能让人感受到精心设计的快乐、惊险刺激的挑战以及强而有力的社交联系，它没有办法高效持续地激励人们。现实中很难使人们最大限度发挥潜力，也不可能从头到尾都让人们兴高采烈，而游戏能。因此，对于玩家和研究游戏社会效应的专家简·麦戈尼格尔来说，难免会有这么一种感觉：和游戏相比，现实已经破碎；正因为如此，我们需要创造游戏来修复它。
“现实已经破碎（reality is broken）”这一个关键句，最早出自简·麦戈尼格尔在2008年的一天在游戏开发者大会上（GDC）的演讲。当时，面对在座的1000多名世界最顶尖的游戏设计师和开发人员，麦戈尼格尔说出了这句她以为会招致同行的抵制或不屑的话，但不曾想却掀起了整个行业的共鸣。
如今，这种极具突破性和革命性的见地充斥全书，也因此，《游戏改变世界》被公众视为有关网络趋势的必读书目，当然，它也是研究游戏化社会效应的扛鼎之作。
经过一番系统的论述，尤其是对一系列游戏的逐个分析，简·麦戈尼格尔得出：游戏的4大决定性特征：目标、规则、反馈系统和自愿参与；游戏化的4大目标：更满意的工作、更有把握的成功、更强的社会联系和更宏大的意义；还有游戏化的运作机制和带给互联网时代的现实价值。这些被麦戈尼格尔归纳为：全情投入当下（参与机制）、实时反馈（激励机制）、和