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山东体育学院硕士论文写作格式规范
篇一:山东体育学院本科生论文查重
第二部分 硕士论文写作格式规范
该部分主要对整体的主要的格式进行的规定，没有介绍的部分参考《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》GB 7713-87和《文后参考文献著录规则》GB 7714-87。根据导师的要求在个别地方可以作适当的改变。
一、封面一
1、单位代码：10457
2、学号：申请人学号
3、分类号：研究生学位论文封面上的分类号是根据学位论文的学科范围通过《中国图书馆图书分类法》（北京图书馆出版社，第四版）一书检索，体育学研究生分类号见表1。
表1 体育学研究生分类号
共五级。
密级确定为“内部”的学位论文，通常是指有待于公开发表的论文或准备据之申请专利或进行技术转让的科研项目的论文。
密级确定为国家“秘密”、“机密”和“绝密”的论文须有学校保密
委员会办公室的批件。
保密年限：“内部”保密年限为三年，“秘密”保密年限为十年，“机密”保密年限为二十年，“绝密”保密年限为三十年。
研究生学位论文的密级应慎重确定。密级确定为“内部”的，需出具由研究生和导师共同签名的证明。密级确定为国家“秘密”、“机密”和“绝密”的论文，须出具学校学位委员会的批件（原件），并交一份复印件。
5、学科专业名称：必须是我院已有学位授予权的学科专业，以国务院学位委员会批准的授予博士、硕士学位的学科专业目录中的学科专业为准，一般为二级学科。专业学位硕士的论文封面直接填写类型，如体育教学，运动训练等。
6、申请人姓名：
7、指导教师：填写导师姓名，后附导师职称“教授”、“研究员”等，一般只写一名指导教师。经正式批准、备案的副导师或校外指导教师，写在副指导教师或校外指导教师一项中（限一名），后附导师职称“教授”、“研究员”等。
8、提交论文时间：填写提交时间
二、封面二
1、学位论文原创性声明、学位论文版权使用授权书采用统一格式置于封二。
2、提交时作者及导师须亲笔签名。
三、目录页中的目录与标题：
目录页各层标题中同一层次的排列要靠左对齐，且下一个层次的标题都应比上一个层次缩进2个字的空间。采用目录自动生成的方式制作目录。
层次标题要简短明确，同一层次的标题应尽可能“排比”，即词（或
词组）类型相同（或相近），意义相关，语气一致。
各层次标题一律用阿拉伯数字连续编号；不同层次的数字之间用小圆点“．”相隔，末位数字后面不加点号，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等。目录与标题字体采用小宋4号字体。
四、页码：
1、封面一、二不加页码，从目录页开始添加页码；
2、目录页、中英文摘要按照顺序使用大写罗马数字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，居中对齐。正文即从前言开始使用阿拉伯数字居中对齐。
五、页眉：从正文即从前言开始使用，小五宋体左右对齐，如下图：山东体育学院本科生论文查重。
六、摘要与关键词
1、摘要中文摘要1000～1500字左右，英文摘要为中文摘要译文。
2、关键词：在摘要后另起一行，3～5个。中文关键词三个字的格式为小三、黑体，关键词内容部分格式为小四、宋体，key words格式为小三，times new roman，内容格式为小四、times new roman。 关键词之间用“；”分号隔开。
七、论文正文
1、论文正文一般不少于20000字。
2、论文中的序号一律采用阿拉伯数字（小三黑体），如“1.2.1”等。各层次标题的序号均左顶格起排，编号与标题或文字间空一个字的间隙。段的文字空两个字起排，回行时顶格排。标题题尾不加标点符号。
3、有关图、表、表达式
3.1 图
图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、纪录图、布置图、地图、照片、图版等。图要精选，要具有自明性，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。切忌与表及文字表述重复。
图要清楚，但坐标比例不要过分放大，同一图上不同曲线的点要分别用不同形状的标识符标出。图中的术语、符号、单位等应与正文表述中所用一致。图在文中的布局要合理，一般随文编排，先见文字后见图。
图应有编号。图的编号由“图”和从1开始的阿拉伯数字组成，例如“图1”、“图2”等。图的编号应一直连续到附录之前，并与章、条和表的编号无关。
图宜有图题，图题应简明。图序和图题间空1个字距，居中排于图的下方。例如：山东体育学院本科生论文查重。
曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。此三者只有在不必要标明的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。
照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明，便于制版。照片上应有表示的物尺寸的标度。
3.2 表
论文中的图表应规范，表的序号一律采用阿拉伯字码。表格一律采用“三线表”，表格的序号与表题写在正上方，居中。图表两旁不写正文。
表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖读。表应有自明性。 表中参数应标明量和单位的符号。表一般随文排，先见相应文字后见表。
表应有编号。表的编号由“表”和从1开始的阿拉伯数字组成，例如“表1”、“表2”等。表的编号应一直连续到附录之前，并与章、条和图的编号无关。
如某个表需要转页接排，在随后的各页上应重复表的编号。编号后跟表题（可省略）和“续”。续表均应重复表头和关于单位的陈述。
3.3 表达式
表达式主要指数字表达式，也包括文字表达式。表达式需另行起居中排，并用阿拉伯数字分章编号。序号加圆括号，右顶格排。例如：第3个表达式
4、量和单位
要严格执行GB 3100～3102—93(国家技术监督局1993-12-27发布，1994-07-01实施)有关量和单位的规定。
量的符号一般为单个拉丁字母或希腊字母，并一律采用斜体（pH例外）。为区别不同情况，可在量符号上附加角标。
在表达量值时，在公式、图、表和文字叙述中，一律使用单位的国际符
山东体育学院英语专业毕业论文模板
篇二:山东体育学院本科生论文查重
山 东 体 育 学 院
本 科 毕 业 论 文
论文题目：输入英文标题
学 号：2005XXXXXX 姓 名： 本科专业： 英语语言文学 指导教师：
山东体育学院教务处制
年 月 日
模板
论文题目（小二加黑，times new roman,居中）
By
Zhan San
（小三，times new roman,居中）
A Thesis Submitted to the Department of Fundamental Theories
in Partial Fulfillment of the Requirements
for the Degree of Bachelor of Arts
（小三，times new roman,居中）
Shandong Sport University
Jinan, China
June 10, 2010
（小三，times new roman,居中）
分页
Abstract（小三，Times New roman，加黑，居中，1.5行距）
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（小四，times new roman, 1.5行距）
Key words:（小四加黑，word不大写，与上文空一行）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx（各词用分号隔开，分号后在英文输入状态下有一个空格）
摘 要（小三，宋体，居中，加黑，两字之间空两格，1.5行距）
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx( 小四，宋体, 1.5行距
关键词：（小四加黑，与上文空一行）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（各词用分号隔开，分号后在汉语输入状态下有一个空格）
)
分页山东体育学院本科生论文查重。
Contents（三号Times New Roman加黑居中1.5行距全部一页） 1.0 xxxxxxxxxxx------------------------------------------------------------------1 2.0 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx----------------------------------------------2
2.1 xxxxxxxxxx-------------------------------------------------------------2
2.2xxxxxxxx-----------------------------------------------------------------3 3.0 xxxxxxxxxxxx----------------------------------------------------------------3 4.0xxxxxxxxxxxxxx -------------------------------------------------------------6
4.1 xxxxxxxxxxxx-----------------------------------------------------------6
4.2 xxxxxxxxxx--------------------------------------------------------------7
4.3 xxxxxxxx-----------------------------------------------------------------7 5.0 xxxxxxxxxx-------------------------------------------------------------------7
5.1xxxxxxxxxxxxx-----------------------------------------------------------8
5.1.1 xxxxxxxxxx-------------------------------------------------------8
5.1.2 xxxxxxxxx---------------------------------------------------------8
5.2 xxxxxxxxxxxxx----------------------------------------------------------9
5.2.1 xxxxxxxxxxx----------------------------------------------------- 9
5.2.2 xxxxxxxxxx--------------------------------------------------------9
5.3 xxxxxxxxx ------------------------------------------------------------- 10
5.4 xxxxxxxxxx------------------------------------------------------------ 11 6.0 Conclusion-------------------------------------------------------------------12 References------------------------------------------------------------------------13 Acknowledgements-------------------------------------------------------------15 （目录四号，Times New Roman， 1.5行距，全部一页）
正文分页
xxxxxxx（题目:小二加黑，times new roman, 居中） 1.0 xxxx（一级标题:小三加黑，times new roman,左对齐. 一级标题之间空一行）
2.0 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
2.1 xxxxxxxxxxx（二级标题四号加黑，times new roman, 左对齐）
2. 1. 1 xxxxxxxxxxxx（三级标题小四加黑，times new roman,左对齐）
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（小四，times new roman，1.5行距，下同）
References（空两行，不单独起一页，小三，加黑，times New roman，左对齐。 标点符号为英语状态下）
[1] Canale, M. & M. Swain. Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and learning [J]. Applied Linguistics, 1980, (1).
[2] 高强、赵娜. Focus on form理论与中学英语语法教学[J]. 山东师范大学外国语
学院学报, 2007, (4).
（按照英语前、汉语后排，总体原则是姓氏首字母的字母表顺序）
山东体育学院硕士学位论文范例
篇三:山东体育学院本科生论文查重
（宋体五号加粗）
山东体育学院
硕 士 学 位 论 文
论文题目（宋体三号加粗）
学科专业名称 申请人姓名 指
导
教
师
年 月 日
（宋体小三加粗，下同）
论文提交时间
学位论文原创性声明
本人郑重声明：所呈交的论文是我个人在导师指导下独立进行研究工作取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容和致谢的地方外，论文中不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。
学位论文作者签名： 导师签名：
学位论文版权使用授权书
本人完全了解武汉体育学院有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文，并编入有关数据库。
学问论文作者签名：
签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日
导师签名：
Master Dissertation
Shandong Institute of P.E. and Sports
TOPIC
by Han Wei (your major)
Supervisor: Professor Guoxiong YE Professor Nianjun Zheng
Apr.2007
1前言 ........................................................................................................................................................... 1 1.1问题的提出 ....................................................................................................................................... 1 作为体育运动中最为活跃最有生气的组成部分，竞技体育蕴含着惊人的能量与巨大的吸引力。这种能量与吸引力来自于体育比赛所体现出的激烈的竞争性与残酷性。竞技体育的最终目的是要在比赛中创造优异运动成绩、夺取比赛胜利。而为了获得比赛的胜利，运动员所付出的汗水是我们常人难以想象的。运动员多年的刻苦训练往往是要通过比赛场上的几小时、甚至是几分钟来表现和印证。然而，在很多体育文献报导中，我们经常发现某些实力最强的优秀运动员并不一定总能在比赛中取得优异的成绩，这样的例子在高水平的竞技比赛中俯拾皆是。 ............... 1 现代运动训练实践表明，科学安排赛前训练，对于运动员能否在重大比赛中创造优异运动成绩，夺取比赛胜利起着至关重要的作用。而最佳竞技状态能否出现在比赛中则是赛前训练的关键所在。因此，如何合理地安排赛前训练，使运动员在重大比赛时出现最佳竞技状态已越来越引起广大教练员、运动员和科研工作者的关注。 ...................................................................................... 1 1.2文献综述 ........................................................................................................................................... 1 1.2.1赛前训练的几个基本问题 ........................................................................................................... 1
1.2.2.1 赛前训练的概念 ................................................................................................................ 1
哈雷把赛前训练定义为“赛前直接准备阶段”。田麦久将其定义为“赛前中短期集训阶段”。普拉托诺夫认为：“国际高级运动员为了准备大赛，常在全年训练中安排一个补充大周期，让运动员直接有目的地准备参加重大比赛”。刘建和将赛前训练定义为：“凡是为参加特定比赛而进行的训练都可称为赛前训练”。茅鹏提出，赛前训练是指“为比赛取得好成绩直接进行准备的阶段性训练”。过家兴等认为：“它是为了运动员参加重大比赛，创造优异运动成绩所做的专门性准备训练过程”。虽然各位专家表述不一，但大意一致。我们不妨将赛前训练定义为：运动员在参加重大比赛前，为了获得最佳竞技状态而做的直接准备阶段。 ...................................................................................... 1
1.2.2.2 赛前训练期的时间安排 ................................................................................................. 2
1.2.2竞技状态的分析 ........................................................................................................................... 3
1.2.2.1 最佳竞技状态调控的研究 ................................................................................................ 3
1.3目前研究存在的问题与今后的研究前景 ....................................................................................... 3 1.4研究的目的任务 ............................................................................................................................... 4 1.5研究的意义 ....................................................................................................................................... 4 2研究方法与步骤 ....................................................................................................................................... 4 2.1研究对象 ........................................................................................................................................... 4 2.2研究方法 ........................................................................................................................................... 4 2.3研究步骤 ........................................................................................................................................... 4 3摔跤运动员竞技状态的评定 ................................................................................................................... 4 4影响摔跤运动员最佳竞技状态的因素分析 ........................................................................................... 4 5摔跤运动员最佳竞技状态的调节策略 ................................................................................................... 4 6结论与建议 ............................................................................................................................................... 4 致谢 .............................................................................................................................................................. 6 三年前我来到山东体育学院，有幸师从叶国雄、郑念军两位老师。老师以他独特的人格魅力影响
着我，让我领略到真正的大家风范。 ...................................................................................................... 6 感谢研究生办公室的各位领导、老师在论文工作中给予的帮助和指导。 .......................................... 6 感谢十二位同学，日常的交流与合作使我们共同进步。 ...................................................................... 6 感谢我的父母家人，谢谢他们的无私关爱和默默支持，他们是我生命中最重要的人！ .................. 6 最后，感谢所有帮助过我的朋友！ .......................................................................................................... 6
山东体育学院体育系网球专修学生网球消费的调查分析
篇四:山东体育学院本科生论文查重
山东体育学院
本科生毕业（学位）论文
论文题目: 山东体育学院体育系网球专修学生网球消费的调查分析
学生姓名： 杨阳
学 号： 201041010193
系 别： 体育系
专 业： 体育教育
年 级： 2010级1班
指导教师：
时 间： 2014年4月
山东体育学院教务处制
山东体育学院体育系网球专修学生网球消费的调
查分析
摘要： 本文通过对山东体育学院网球专修学生消费现状进行概括，结合我校学生收入及网球发展现状，依据调查研究法、逻辑分析、数理统计法对我校学生进行调查研究。山东体育学院学生以务实消费为主。质量、款式和舒适度分别成为我校学生在购买网球拍、服饰及球鞋最看重的方面。经济条件、余暇时间和场地称为制约山东体育学院学生网球消费的三大因素。
关键词：网球 消费 网球现状
Shandong sports university students majoring in
tennis is presently the investigation and analysis of
consumption
Abstract: This article through to the shandong sports college students majoring in tennis consumption status summary, combined with the students in our school income and tennis development present situation, on the basis of investigation method, logic analysis, mathematical statistics to research the students in our school. Shandong sports college students give priority to with practical consumption. Quality, style and comfort as the students in our school respectively in the purchase of tennis rackets, clothing and shoe value most. Economic conditions, leisure time and venue called restriction in shandong sports college students tennis consumption of the three factors.
Key words: Tennis Consumption Tennis status quo
前言
随着经济条件的不断改善，人们对网球的认识也有所转变。网球运动使用网球拍隔网对击球的对抗性项目，具有娱乐性、健身性及观赏性等性质，
也能培养人的速度、耐力、敏捷等身体素质和判断力、反应力等心理素质。随着人们收入的增加网球运动也从“贵族运动”向“平民运动”转变，除了网球运动普及情况的发展，特别是我国女子网球选手李甜甜，李婷，李娜等选手在网球顶级赛事上取得的成就使得网球运动在我国形成燎原之势。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
本次调查的对象山东体育学院体育系10级网球专业生33名。以山东体育学院2010级33名网球运动专业的学生为主要研究对象,年龄20～24岁,运动年限2～4年，身高160～182厘米，体重65～78千克。
1.2 研究方法
1.2.1文献资料发
通过山东体育学院图书馆、中国知网数据库、中国期刊数据库、关于网
球爱好者消费行为相关文献进行检索查询，为本文研究提供理论依据。
1.2.2问卷调查法
通过对山东体育学院网球专修练习者问卷调查获得第一手资料
。
1.2.3数理统计法
通过对问卷调查获得的数据惊醒数理统计分析发现消费行为规律。
1.2.4逻辑推理法
在文献、访谈、调查、数理的基础上，运用归纳、类比、演绎的逻辑分
析法，对调查结果以及研究的主要内容进行分析。
1.2.5 数据统计法
采用Excel 软件对问卷数据进行统计，并对结果进行分析。
2 结果与分析
2.1调查对象的基本情况
本文对山东体育学院2010级网球专选队进行调查，共调查33人，其中男性25人，女性8人。年龄段集中在20-25之间。
依据调查报告月收入（含生活费）一千元以下的有10名，一千元以上的
有20名，三个弃权。调查中有不错收入的占百分之六十以上，同时百分之九十五以上的同学都认为网球是其运动中必要重要的部分。
2.2 消费动机
消费者的消费动机是多种多样的，网球消费者的消费动机以心理性购买动机为主，它是人们由于心理需要而产生的购买动机。只有经济发展到一定的水平，社会信息传播技术的现代化，消费者与社会紧密联系，似的心理性购买动机的越占有重要地位。
表1 参与网球的主要目的
目的 健身 消遣 时尚 健美 比赛 修养 其他 人数 24 17 10 1 5 19 7
由统计结果可以知道在我校学生消费时以健身需求、娱乐消遣、修养内涵为主。在选择的过程中以自己参与网球的目的购买合适于自己的网球产品，这些动机都是以提高自我为主同时又具备重视产品的实际效用，功能质量。讲究经济实用型，在购买的时候都会比较认真仔细地挑选。追求名牌与时尚也是购买动机中居其次，说明消费者在购买时商品的品牌和商品的型号也是特别的重视。在口头调查中被调查者一致认为好的品牌代表了过硬的质量及完美的设计。总结来说我校学生的消费动机都是绿色、理性的正常消费动机。
2.3 我校专修学生网球消费结构
2.3.1 每月可支配费用
表2显示，在我校不同经济层次的学生对网球产品的消费支出也是不
一样的。呈现出随着经济层次的降低而使得网球消费支出也降低的趋势，学生作为收入薄弱的社会成员，但在网球运动方面的支出比例来看也是比较合理的。
良好的经济基础为网球运动参与者提供资金和物质保证。通过表2 的调
查表明，65%的网球运动参与者月可支配经济在500元以上，在山东体育学院体育系的学生目前的经济收入条件下，山东体育学院参与网球运动者大部分是中高收入者，网球运动仍然是一项消费较高的运动项目，这些消费主要集中在网球拍、网球、网球鞋和场地费上面如,市场上网球拍的价格大都在 500
—2000 元之间，而且网球和球鞋都是易耗装备，每次进行网球运动还要收取网球场地使用费，如果没有较高的经济收入，很难保证长期从事网球运动。虽然现在网球运动在山东体育学院已经有了长足的发展, 但网球运动受场地和装备影响较大，其运动消费还是高于其他一般体育运动项目,对于我校专修学生的网球运动参与者来说，在一定程度上还受到自身经济条件的制约。 表2 我校学生每月可支配费用
收入 0-500 500-1000 1000-2000 2000以上 百分比 35 35 20 10
2.3.2 专修学生月均消费特征
网球消费水平表明，一定时期内，人们网球消费需要的实际满足程度，通常情况下较高的网球消费水平反映了一定时期内人们对网球运动的认识状况。根据专修学生每月可支配费用，从表3 数据可知，我校网球专修学生的消费意识很浓，每个人每个月都在网球方面进行消费。从数据可以看出及走访得知下表不包含网球拍及网球鞋子的消费，可见我校网球专修学生的网球消费支出是比较高的，这说明网球运动在我校网球专修学生心目中已占居了一定的地位。根据调查，从消费类型看，绝大部分的网球运动参与者在网球运动上的消费主要是以实物型为主，即其花费主要是用来购买网球装备。 表3 我校学生每月在网球方面的支出
每月消费 49以下 50-99 100以上
百分比 80 20 0
了解我校学生的消费结构，目的在于探索收入对网球消费的影响，教师可以及时的调整我校学生我校学生对于攀比等不正确的心态，使学生拥有绿色健康的心态不影响其学习过程。同时对我校运动器材商店也有一定的建议。 表4 我校学生购买网球服饰价位
价格 99以下 100-199 200以上
百分比 15 70 15
表5 我校学生购买鞋子价格
价格 199以下 200-399 400-599 600以上 百分比 30 37 30 3