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镇领导在学校讲话稿精选5篇

讲话稿 时间:2024-06-09

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“三个以案”,党务名词,指以案示警,明确不能当什么样的官,以案为戒,明确应当成为什么样的官和以案促改,明确如何成为党的好干部。以下是小编收集整理的镇领导在学校讲话稿精选5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【篇1】镇领导在学校讲话稿

  同志们:

  这次会议的主要任务是安排部署高校“以案促改”工作。今年以来,按照中央和省委统一部署,全省高校认真抓住冯新柱案“以案促改”工作,坚决落实《关于深入开展“以案促改”工作的意见》,有副处级以上干部被查处的17所高校召开了专题民主生活会,“以案促改”工作取得了初步成效。为深刻汲取近年来高教系统违纪案件教训,促使高校各级党组织和党员领导人员以案为鉴、汲取教训,从思想上筑牢不想腐的高线、从行动上守住不敢腐的底线、从制度上扎牢不能腐的红线,推动全面从严治党向纵深发展,按照省委部署和省纪委的要求,决定在全省公办高校全覆盖开展“以案促改”工作。

  刚才,振涛组长宣读了高校“以案促改”工作方案,进行了全面安排,提出了工作要求;省纪委四室副主任高巍同志出席指导,大家要从讲政治的高度抓好贯彻落实。下面,我讲几点意见。

  一、提高站位,以高度的政治责任感抓好“以案促改”工作

  “以案促改”是党中央和中央纪委安排的一项重要工作,在高校开展“以案促改”工作是省委、省纪委的重要部署要求,也是应对反腐败严峻复杂形势、坚决遏制腐败蔓延势头、从源头上预防腐败的有力抓手和迫切需要。我们一定要提高政治站位,深刻认识做好“以案促改”工作的重要意义,把思想和行动统一到中央和省委“以案促改”工作部署要求上来,切实增强做好这项工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

  第一,开展“以案促改”,是全面从严治党的必然要求。标本兼治是我们党管党治党的一贯要求。习近平总书记强调,深入推进全面从严治党,必须坚持标本兼治。十九届中央纪委二次全会指出,要深化标本兼治,夺取反腐败斗争压倒性胜利。党的十八大以来的反腐败斗争,总体上就是从治标入手,标本兼治,坚持思想建党和制度治党同向发力,不断提升管党治党水平。开展“以案促改”工作是落实标本兼治要求的重大举措,通过深入剖析案发原因,研究案发规律,找准制度漏洞,建立长效机制。省纪委根据高教系统近年来查处的违法违纪案件、对高教系统开展“以案促改”提出的工作建议,省委常委、省纪委书记王兴宁对高校开展“以案促改”工作提出的明确要求,政治性、针对性和指导性都很强,充分体现了抓治标与治本的有机统一。我们要认真抓好落实,从讲政治的高度扎实开展“以案促改”工作,努力形成警示教育经常深入、管理结构配置科学、权力运行规范透明、风险防控及时有效的良好局面,真正把标本兼治落到实处、见到实效,推动全面从严治党向纵深发展。

  第三,开展“以案促改”,是推动高等教育事业健康发展的重要保障。习近平总书记强调,形成风清气正的政治生态,是锻造优良党风作风、确保改革发展目标顺利实现的重要保证。高校的领导班子成员,特别是书记校长出问题,不但影响正常教育教学工作,也会严重损害大学的声誉和形象,挫伤师生干事创业的热情,进而迟滞学校的改革发展。近年来发生在高校领导人员中特别是书记校长违纪违法案件充分地说明了这一点,必须引起我们高度警醒,认真汲取深刻教训。当前,我省高校提高质量、内涵发展、办出特色、争创一流的任务十分艰巨,正处在爬坡过坎的关键阶段,面临前甩后追的严峻形势,要实现“双一流”、“四个一流”和高教强省建设奋斗目标,就必须扎实推进全面从严治党,以保证方向不偏、干劲不减、风清气正。我们必须以钉钉子精神推进“以案促改”工作任务落实,加大预防治本力度,巩固高校良好政治生态,营造风清气正的育人环境,凝聚师生的爱国奋斗精神,建功立业新时代,为“追赶超越”和“五新”战略任务实现提供坚强的政治保证,把“以案促改”工作成效转化为推动学校改革发展的动力,激励高校领导班子带领师生进入新时代要有新担当更要有新作为。

  二、突出重点,以抓铁有痕的决心推动“以案促改”各项工作任务的落实

  开展“以案促改”工作,其主要目标是通过对高校典型违纪违法案件的剖析,深挖问题根源,查找思想上、制度上、体制机制上存在的突出问题,研究整改具体措施,建立健全制度,以案促改,以案促防,努力构建不能腐、不想腐的有效机制。省委高教工委、省教育厅和省纪委驻教育厅纪检组根据省委部署和省纪委要求,制定了“以案促改”工作方案,各高校党委一定要认真领会、准确把握、细化措施,有力推进“以案促改”工作,要坚持问题导向,抓住关键少数,精准整改,确保各项任务落实落细落小,见人见事见效。

  第一,加强理想信念教育,筑牢不想腐的思想根基。物必先腐,而后虫生。大量事实表明,一些领导干部蜕化变质,往往是从思想道德防线失守开始的。陈勇、张培营、白跃世违纪违法案件和苗润才、唐俊琪违纪问题,就是党员干部思想滑坡、信念动摇,导致精神“缺钙”、底线失守,最后滑向违纪违法深渊的典型案例,究其原因,最根本的是动摇了信仰,背离了党性。高校领导人员,要加强理论武装,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻把握贯穿其中的“革命理想高于天”的境界,自觉砥砺“永不动摇信仰”的意志,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,筑牢拒腐防变思想基石,以思想之“堤”阻挡贪腐浊流的侵袭。要加强党性锤炼,站稳师生立场,始终为人民利益和师生幸福而勤勉工作,经常反思为了谁、依靠谁、我是谁,正确对待和使用手中的权力,不断增强自我净化、自我革新、自我提高的免疫力,确保在任何时候、任何情况下,都能够做到不移其志、不迷其心、不忘其本。要加强道德修养,坚持正确的生活态度、文明的生活方式、健康的生活情趣,做到自警自省自重自律,践行慎独慎微慎初慎欲,自觉端正“三观”、净化社交圈、生活圈、朋友圈,坚决从骨子里抵制陈规陋习和低俗、媚俗文化,恪守做人做事的底线,确保操守始终高洁。

  第二,扎实抓好警示教育,切实增强廉洁自律意识。开展警示教育是推进全面从严治党向纵深发展的内在要求和现实需要。习近平总书记强调要深入剖析严重违纪违法干部的典型案例,发挥警示、震慑和教育作用。要强化典型案例运用,发挥教育作用。以陈勇、张培营、白跃世案为反面教材,结合苗润才、唐俊琪、吴长岭、周里等人违纪问题,开展集中警示教育,用典型案例教育警示党员干部,督促党员干部筑牢拒腐防变的思想堤坝。要推进警示教育常态化,警钟长鸣。注重日常警示,把警示教育作为中心组学习、“三会一课”等的重要内容,加强党规党纪和法律法规教育,创新警示教育方式,注意用身边的典型案例教育身边的人,督促广大党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。要加大通报曝光力度,发挥震慑作用。完善领导干部违纪事实通报制度,紧盯“四风”问题,抓住关键时间,对“不收手、不知止”的快查快办并予以通报曝光,强化震慑教育效果,不断释放“越往后执纪越严”的强烈信号,防止出现类似问题。

  第四,加强师德师风建设,打造“四有”教师队伍。教师是教育发展的第一资源。习近平总书记高度重视教师队伍建设,提出了“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”等明确要求,为教师队伍建设指明了方向。在前不久召开的全国教育大会上,总书记深刻指出,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。我们要认真学习领会,强化师德教育,力行师德规范。要加强常态抓建,坚持把师德师风作为教师评价的第一标准,通过组建党委教师工作部,成立师德建设与监督委员会,出台加强师德建设系列文件制度,健全师德师风日常监督评估机制等方式,以更高的师德标准、更严的师德规定,全面推动师德师风建设制度化、常态化。要严格惩戒惩处,对教师队伍中存在的失德失范问题,要及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评,甚至给予行政处分和党纪处分;比较严重、造成一定后果的,要依据《教师法》《教师资格条例》等规定,撤销教师资格或予以解聘;涉嫌犯罪的,要移送司法机关依法处理。要完善监督体系,努力构建起学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“五位一体”师德师风监督体系,建立多种形式的师德师风失范举报平台,及时查处师德失范的典型案件,适时曝光师德失范的人和事,发现并及时纠正不良倾向和突出问题。

【篇2】镇领导在学校讲话稿

  同志们:

  今天的会议十分重要、非常必要,主要任务是落实扶办〔2020〕14号文件精神要求,对公司开展案件剖析、做好以案促改工作进行安排部署。下面,根据上级要求,我讲三点:

  一、提升政治站位,认识重要意义

  今年年初,习近平总书记在会上强调,要坚持标本兼治,坚持治标不松劲,不断以治标促进治本,增强全面从严治党的系统性、创造性、实效性。这个重要论述为我们从严管党治党、做好新形势下党风廉政建设和反腐败斗争指明了方向,提供了遵循。县委深入贯彻落实习总书记关于标本兼治的重要思想,决定在全省范围内深入开展“坚持标本兼治、推进以案促改”工作。随后,市委、市纪委以及县委、县纪委也对该项工作做了具体安排部署。可以说,以案促改工作是当前一项必须抓好抓实的政治任务。文联全体党员干部一定要提升站位、端正态度、扛起责任,站在讲政治的高度认识和把握,坚决把思想和行动统一到中央、省委、市委、县委部署要求上来。

  (一)以案促改是惩前毖后治病救人、推进全面从严治党向纵深发展的创新举措。全面从严治党,既要靠治标,猛药去疴、重典治乱;也要靠治本,正心修身、涵养文化,守住为政之本。省委书记谢伏瞻在省纪委二次全会上指出“要深入剖析个别地方或部门发生重大腐败案件、窝案或行业性腐败案件带来的惨痛教训,在坚决查处腐败分子的同时,查找漏洞、总结规律,扎紧制度笼子,杜绝此类案件再次发生”。坚持标本兼治、推进以案促改工作,是省市县针对党风廉政建设和反腐败工作现实而部署的一项创新性工作,是贯彻习总书记全面从严治党系列重要讲话精神的具体体现,也是构建防治腐败体系、保护教育和警示干部的有效途径。通过剖析典型案例、研究案发规律、深挖问题根源、找准并堵塞制度漏洞,能够扩大执纪审查后续效应,巩固治标成效,有力促进治本,推动全面从严治党向纵深发展。

  (二)以案促改是用身边事教育身边人、正风肃纪的重要抓手。这些典型案例有很强的针对性和教育性。一方面,他们担任过县重要领导职务,曾经是“关键少数”中的“关键少数”,用身边事警示身边人,最具震撼力和现实教育意义。另一方面,他们违反党纪国法,且大都在十八大以后不收敛不收手、顶风违纪,案件十分典型。从中,我们既要看到中央、省委、市委、县委严惩腐败“零容忍”的决心力度,也要看到组织上惩前毖后治病救人的良苦用心、教育保护挽救干部的关爱之情。党员领导干部要深刻吸取教训,从他们典型案例中得到警醒,心有所畏、行有所止,不断筑牢拒腐防变的思想防线和制度防线,最大限度地减少腐败问题发生,真正实现“查处一案、警示一批、教育一片、整改一方”。

  二、突出以案为鉴,坚守廉洁底线

  这些典型案例中的党员领导干部,置组织厚望、群众期待、纪律规矩于不顾,忘了初心、触碰了红线,一步步走上违纪违法道路,教训深刻。文联党员干部要以此为反面教材,深刻剖析、举一反三,坚守党性原则,保持清醒头脑,坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。

  (一)要坚定理想信念。理想信念是共产党人的政治灵魂、精神支柱。认真剖析这几起案件,当事人长期不注重理论学习和党性锻炼,思想“缺钙”,底色蜕变,背弃了共产党员的政治信仰,是其走上违纪违法道路的根本原因。文联党员领导干部要把加强思想政治建设作为首要任务,把坚定理想信念作为终身“必修课”,坚持不懈强化理论武装,切实增强“四个意识”,始终坚定“四个自信”,毫不放松加强党性教育和党性锻炼,着力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,打牢共产党人的思想根基,永葆共产党人的政治本色。

  (二)要严守纪律规矩。纪律规矩既是“高压线”,也是“护身符”。这几起案件中,当事人都是放松了纪律要求。这些案例再次警示我们,如果把党章党规党纪抛在脑后,就会丧失底线,什么规矩都敢破、什么“红灯”都敢闯,进而不断滑向危险边缘,甚至走上不归路。文联党员领导干部要坚决把纪律和规矩挺在前面,不断强化“纪在法前、纪比法严”的意识,时刻绷紧纪律规矩这根弦,严守党的“六大纪律”,常怀敬畏之心、律己之心,不踩底线、远离红线,始终做讲政治、守纪律、懂规矩的“明白人”。

  (三)要强化执纪监督。不受监督的权力必然导致腐败。监督是对干部的约束,更是对干部的关爱。反观这几起典型案例,虽然他们违纪违法的手段、方式有所不同,但是深入剖析案件却有着共同的特点,受不得批评,听不进提醒,监督缺位、用权任性,缺乏敬畏、底线失守,是案件暴露出的共性问题。事实证明,主动接受监督的干部较少犯错误,拒绝接受监督的干部很容易出问题。我们要正确对待监督,自觉接受监督,加强对领导机关和领导干部特别是“一把手”的监督,让党内监督“没有禁区、没有例外”,使积极开展监督、主动接受监督成为党员干部的自觉行动,确保党章党规党纪有效执行。

  三、深刻剖析整改,推进标本兼治

  县委制定了开展案件剖析做好以案促改工作的《实施方案》,县纪委也下发了坚持标本兼治推进以案促改工作的《实施意见》。文联也根据要求制定了相应的实施方案,要认真落实文件要求,着力在案发原因剖析、重点领域防控、关键环节预防上下功夫,突出个案、共性岗位、重点领域和部门3个层面案例剖析,紧盯中心工作、关键岗位、民生问题3个重点领域,抓住事前教育预防、事发惩治预防、事后制度预防3个关键环节,扎实做好宣传动员、剖析整改、完善制度、监督检查等各阶段工作。

【篇3】镇领导在学校讲话稿

  今天召开学校党史学习教育动员大会,主要目的是:深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、全省党史学习教育动员大会和全国全省教育系统党史学习教育动员大会精神,按照党中央决策部署和省委工作要求,对学校党史学习教育进行全面动员部署。下面,我就做好党史学习教育工作讲三点意见。

  一、提高政治站位,增强开展学习教育的思想自觉和行动自觉

  在党史学习教育动员大会上,习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,对党史学习教育进行了全面动员和部署。习近平总书记的重要讲话,高屋建瓴,视野宏大,思想深邃,是一篇闪耀着马克思主义真理光辉的纲领性文献,系统回答了为什么学、学什么、如何学等重要问题,为我们开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。

  在全省动员大会上,刘家义书记围绕贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,紧密结合山东实际,对全省开展党史学习教育作出系统部署,提出了明确要求。

  教育部党史学习教育动员大会强调,开展党史学习教育是建设高质量教育体系、建设教育强国的迫切需要,是纵深推进教育系统全面从严治党、不断提升党建质量的内在要求。

  全省教育系统党史学习教育动员大会明确要求,全省教育系统要立足教育的初心使命、立足教育的发展实际、立足教育的根本保证,从“两个维护”的政治高度抓好各项任务的落地落实。

  全校各级党组织要把思想和行动迅速统一到习近平总书记重要讲话精神上来,切实提高政治站位,强化思想认识,扎扎实实开展好党史学习教育。

  一要深刻领会和把握学习教育的重大意义。开展党史学习教育,就是要让全党全国各族人民深入了解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题,从党史中不断汲取智慧力量,在学思践悟中不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态,建功新时代,奋进新征程。

  二要深刻领会和把握学习教育的总体要求。习近平总书记明确提出了“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总要求。学党史是学习教育的基础前提,悟思想是学习教育的领悟提升,办实事是学习教育的实践路径,开新局是学习教育的应用方向,必须作为相互联系的整体,系统把握、统筹推进,增强学习教育的实效性。

  三要深刻领会和把握学习教育的根本任务。习近平总书记指出,必须把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好。开展党史学习教育,就是要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面学习了解党领导人民进行革命、建设、改革的百年历程,引导广大干部群众学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。这是开展党史学习教育的主攻方向,必须一以贯之、扭住不放。

  四要深刻领会和把握学习教育的重要内容。习近平总书记提出六个方面的“教育引导”,包含着从理论到实践的具体要求,层层递进、内容全面,这是开展学习教育的关键和重点。我们不仅要把学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来,做到主题内容贯通、内在逻辑一致,更要从中找到真理信仰、找到初心使命、找到规律方法、找到前进方向。要牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质,以党的两个历史决议等中央文件精神为依据,学好用好《习近平论党的历史》《中国共产党的100年》等重要读本,通过学习铭记党领导人民走过的光辉历程、作出的伟大贡献、取得的宝贵经验,坚决弘扬党史的浩然正气。

  全校党员干部要把习近平总书记重要讲话作为学习教育的总要求、总遵循、总航标,要聚焦主题、把握关键、严格要求,确保学习教育始终沿着正确的方向前进。

  二、明确目标要求,确保学习教育取得实实在在的成效

  中央关于在全党开展党史学习教育的决策部署,明确了学习教育的重大意义、目标要求和重点任务。省委对全省学习教育作出了具体安排,学校党委制定了《关于开展党史学习教育的实施方案》。各级党组织要紧密结合实际,突出自身特色,创新实践载体,抓好贯彻落实,确保学习教育扎实推进、取得实效。

  一要通过学习党史,进一步增强政治意识。旗帜鲜明讲政治,保证党的团结和集中统一是党的生命,也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。党的百年奋斗历程,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃,靠的就是政治建设的优势,靠的就是正确的集中统一领导。党的历史经验充分表明,维护党中央的权威和集中统一领导,是我们党自成立以来取得的重大政治成果和宝贵经验。党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,我们党的政治建设的优势充分彰显,推动党和国家事业发生历史性变革,取得历史性成就。实践充分证明,有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心领航掌舵,我们就能战胜一切困难,不断夺取新的胜利。因此,全校党员干部要从党史中汲取正反两方面历史经验,深刻认识做到“两个维护”的极端重要性,不断增强政治意识,保持政治定力,提升政治能力,真正把“两个维护”体现在做好本职工作、取得实际成效上。

  二要通过学习党史,进一步感悟思想伟力。我们党的百年奋斗史,也是一部思想发展史、理论创新史,党的每一步胜利都是马克思主义理论与中国实际相结合的结果。一百年来,我们党坚持解放思想和实事求是相统一、固本培元和守正创新相统一、不断开辟马克思主义新境界,产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。党的十八大以来,我们党勇于推进实践基础上的理论创新,产生了习近平新时代中国特色社会主义思想,这是新时代中国共产党的思想旗帜,是国家政治生活和社会生活的根本指针,是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。我们要教育引导全校党员干部从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的,感悟马克思主义的真理力量,深化对中国化的马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识,特别是结合党的十八大以来党和国家事业发展取得的巨大成就,深刻学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想,不断提升思想方法,改造工作方法。

  三要通过学习党史,进一步强化责任担当。习近平总书记强调,社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的。一部中国共产党百年发展壮大的成长史,就是一部苦干实干、砥砺前行的奋斗史,就是一部不断总结经验、提高本领的创新史。站在“十四五”时期的新起点上,我们要以党史学习教育为契机,总结经验、把握规律,开拓奋进、担当作为,切实把学习成果转化为干事创业的强大动力,以更加昂扬的斗志、饱满的热情、蓬勃的朝气投身到学校改革发展之中。今年是“十四五”规划和“双高”建设开启之年,是学校“三步走”战略第二步开局之年,我们要坚持目标导向,主动对接国家和区域经济社会发展需求,围绕省委提出的“七个走在前列”“九个强省突破”的目标任务,按照学校第三次党代会确定的“一二三八十”目标任务和思路举措,科学谋划学校“十四五”事业发展,大力发扬为师生服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛精神,顽强拼搏、不懈奋斗,力戒工作中的形式主义、官僚主义,确保各项工作取得新进展、创造新业绩。

  四要通过学习党史,进一步牢记性质宗旨。我们党来自人民、根植人民、服务人民,党的一切工作都是为着人民的利益,为人民谋幸福是党的根本使命。回首党的百年历史,就是一幅中国共产党人始终初心不改、矢志不渝,为中国人民谋幸福而不懈奋斗的壮美画卷。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,始终秉持以人民为中心的发展思想,团结带领全国人民攻坚克难、砥砺奋进,无论是抗击疫情取得重大战略成果的英勇壮举,还是脱贫攻坚取得全面胜利的人间奇迹,都生动诠释了我们党全心全意为人民服务这一根本宗旨。全校党员干部要深化对党的性质宗旨的认识,牢记“江山就是人民,人民就是江山”,要把学习党史同解决实际问题结合起来,聚焦师生关切、反映突出的问题,多办强信心、暖人心、聚民心的实事,让全体师生知党情、感党恩、跟党走,更加紧密地团结在党的周围,信心百倍地投入到建设社会主义现代化国家的伟大事业之中。

  五要通过学习党史,进一步凝聚发展共识。中国共产党的历史是中国近现代史上最为可歌可泣的篇章,不仅记录着党的艰辛奋斗历程,也承载着中国共产党人的伟大精神。在一百年的非凡奋斗历程中,党在各个历史时期淬炼锻造了一系列伟大精神,激励和指引着中国革命、建设、改革从胜利走向胜利。党的十八大以来,习近平总书记在不同时间地点和不同场合的讲话中,论述了红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、铁人精神、女排精神、特区精神、沂蒙精神、孔繁森精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神,等等。这些精神构筑起了中国共产党人的精神谱系,是激励我们前行的强大力量源泉,为我们立党兴党强党提供了丰富滋养。我们要教育引导广大党员干部深刻理解共产党人的精神谱系,把党史当作最好的教科书,从历史中汲取智慧,读懂我们党创造“中国奇迹”的独特密码,自觉继承革命优良传统,永远保持奋勇争先的昂扬斗志。回顾科大70年砥砺奋进的办学历程,就是一代代科大人为党育人、为国育才的奋斗史、报国史,老一辈科大人身上所折射出的坚韧不拔的拼搏精神,爱校如家的敬业精神,不甘落后的进取精神,追求卓越的求实精神,值得我们学习和传承。我们要以70周年校庆为契机,把校史教育融入党史学习教育,作为学校开展党史学习教育的生动教材,激励广大干部师生传承科大精神,担当历史使命。

  六要通过学习党史,进一步应对风险挑战。重视吸取历史经验是我们党的优良传统,也是中国共产党人接续前进的重要法宝。我们党由小到大、由弱到强一步步走来,很重要的一条就是不断总结经验、提高本领,不断提升应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力和水平。全校党员干部要从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发,充分认识防范化解重大风险的重要性和紧迫性,进一步增强政治自觉和责任担当,进一步增强政治能力和履职本领。当前,学校改革发展正处于爬坡过坎、攻坚克难的关键时期。全体党员干部要不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领,努力提高防范化解办学治校过程中的各种风险、解决各类实际问题的能力和水平。要牢固树立底线思维,善于从各种征兆中发现苗头性、倾向性问题,切实做好应对任何风险挑战的思想准备和工作准备,努力将问题消解于萌芽,将风险化解于未然。

  三、加强组织领导,切实推动学习教育各项任务落到实处

  开展党史学习教育是党的政治生活中的一件大事。全校各级党组织要加强组织领导,坚持分类指导,创新方式方法,增强针对性和实效性,确保党史学习教育富有成效。

  一是坚持领导带头,强化责任落实。各级党组织要把开展党史学习教育作为当前一项重大政治任务,自觉承担起抓好党史学习教育的主体责任,精心组织,周密安排,确保党史学习教育各项部署要求不折不扣落实到位。各级党组织主要负责人要切实履行第一责任人责任,把学习教育紧紧抓在手上,带头学、亲自抓。领导干部要以“关键少数”示范带动“绝大多数”,既要率先垂范,带头参加学习,接受教育,又要站在一线,靠前指挥;既要完成规定动作,又要推出自选动作,学出特色、学出实效。

  二是创新方式方法,务求工作实效。全校各级党组织要坚决防止形式主义、官僚主义,以严实作风开展学习教育,坚持总体谋划与具体指导相结合,细化工作要求和具体举措,把学习教育任务具体化、差异化、精准化。坚持集中学习和自主学习相结合,开展特色鲜明、形式多样的学习教育;坚持学习和实践相结合,注重方式方法创新,增强学习教育的针对性和实效性;坚持与单位实际相结合,注重融入日常、抓在经常,贴近实际开展学习教育,解决实际问题、取得实际成效,推动党史学习教育深入基层、深入师生,融入课堂、入脑入心。

  三是强化宣传引导,营造良好氛围。积极做好宣传报道和舆论引导工作,重视发挥新媒体作用,有计划、有节奏、有层次地抓好全媒体宣传报道,让党史“活”起来,使受众由“旁观者”变成“参与者”和受教育者。通过传统媒体、新媒体多种形式,广泛宣传党史学习教育的重大意义、目标要求,深入挖掘学习教育过程中的先进典型、模范人物,及时总结、积极推广基层党组织创造的好经验、好做法。要加强对全体师生的唯物史观宣传教育,引导他们树立正确的党史观,旗帜鲜明反对历史虚无主义,正本清源、固本培元,为党史学习教育营造浓厚氛围。

  四是做好结合文章,推动事业发展。要坚持开展党史学习教育同学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想相结合,增强学懂弄通做实的政治自觉;坚持增强党的团结与推进全面从严治党相结合,彰显党的领导最大优势;坚持把握历史发展规律和发展大势与学习贯彻十九届五中全会精神相结合,在融入新发展格局中找准方位、明确定位;坚持发扬革命精神与传承科大精神相结合,充分发挥庆祝建党100周年和建校70周年系列文化活动的育人作用;坚持深化对党的性质宗旨的认识与践行初心使命相结合,落实立德树人根本任务;坚持总结学习党的历史经验、加强党的全面领导与推进学校治理体系和治理能力现代化相结合,确保“十四五”时期学校高质量发展开好局、起好步。

  学史而崇德,知史而明志,懂史而奋发。同志们,让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,认真贯彻中央决策部署和省委工作要求,以党史学习教育为契机,学党史、悟思想、办实事、开新局,全面开启建设世界高水平应用研究型大学新征程,以优异成绩庆祝建党100周年!

【篇4】镇领导在学校讲话稿

  党今年99周岁。作为一名党员,我时时刻刻以此为荣,并为此感到无比自豪与骄傲。

  我自豪,为我们党辉煌的革命历程。九十五年前,在风雨如磐的旧中国诞生了中国共产党,她象一盏明灯冲破了漫漫长夜的黑暗,象初升的朝阳给沉睡的大地带来了希望的曙光。从留下《可爱的中国》动人篇章的_,到饮弹洒血、慷慨就义的瞿秋白,从“生的伟大、死的光荣”的刘胡兰,到“舍身炸碉堡”的董存瑞。从她诞生的那一刻起,神州大地,就有了一群引路人,中华民族就有了更加挺拔的脊梁,这个坚强、光荣的集体,在黑暗的灰烬中爆出一个崭新的中国。

  我骄傲,为我们党巨大的建设成就。历经了社会主义的改造和建设、十年"_"、改革开放等历史阶段,共产党人一次次面临历史的重要关头,又一次次实现了历史性的抉择。从共产主义战士雷锋,到铁人王进喜,从“县委书记的榜样”焦裕禄,到新时期,领导干部的楷模郑培民,他们身处的年代或有不同,但他们体现的精神却是一致的,为国为民的无私情怀、坚定不移的理想信念和纯洁高尚的人生境界。他们保持了经久不变的共产党人本色,散发着不可磨灭的精神光芒,不愧是民族的脊梁、人民的英雄,不愧是时代的先锋、道德的楷模。而在2008年汶川大地震中,共产党员更是起了先锋模范带头作用,他们舍生忘死,临危不惧的大无畏英雄主义精神,再一次让世界对中国瞩目。

  我自豪与骄傲,我是共产党员人,在你95寿辰即将来临之际,我们要为党放声歌唱,歌唱党青春永驻,永远和人民血肉相连;歌唱党永远挥舞巨手,率领13亿中华儿女,励精图治,一往无前,建设我们中国梦、民族梦和人民梦。

【篇5】镇领导在学校讲话稿

  3月31日,四川现代职业学院党史学习教育动员大会在学院崇实楼瑞言厅召开。校党委理论学习中心组成员、全体院领导、全体党员,以及各基层党组织委员、学生党员代表、院团委学生会学生干部代表、入党积极分子学生代表参加会议。会议由党委委员、纪委书记、副院长程勇主持。

  党委书记xx围绕“为何学”“学什么”“怎么学”“如何做”4个方面作题为《汲取砥砺奋进的精神力量 坚守立德树人的初心使命》的动员讲话。

  党委书记xx作动员讲话

  他指出,关于“为何学”就是要进一步提高开展党史学习教育的思想自觉和行动自觉。一是开展党史学习教育,是推进中华民族伟大复兴历史伟业不断前进的必然要求,有利于我们从党的伟大精神和宝贵经验中应“时”而动、因“势”而谋。二是开展党史学习教育,是砥砺初心使命奋进新征程的必然要求,有利于我们从党的奋斗历程和伟大成就中鼓舞斗志、明确方向。三是开展党史学习教育,是发扬党的光荣传统和优良作风的必然要求,有利于我们从党的光荣传统和优良作风中坚定信念、凝聚力量。四是开展党史学习教育,是凝心聚力落实立德树人根本任务的内在要求,有利于我们从党的实践创造和历史经验中启迪智慧、砥砺品格。

  关于“学什么”,他指出,学校开展党史教育,要把握好重点所在、目标要求、核心内容,自觉学党史、深刻悟思想、真情办实事、奋力开新局,确保高标准高质量开展好党史学习教育,进一步增强开展党史学习教育的系统性和针对性。一是要准确把握开展党史学习教育六个“进一步”、六个“教育引导”,即要坚决落实进一步感悟思想伟力的要求,教育引导党员干部从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理光芒和实践力量;要坚决落实进一步把握历史发展规律和大势的要求,教育引导党员干部胸怀“两个大局”,树立大历史观;要坚决落实进一步深化对党的性质宗旨认识的要求,教育引导党员干部深刻认识党的性质宗旨;要坚决落实进一步总结党的历史经验的要求,教育引导党员干部通过总结历史经验教训、提炼制胜的法宝;要坚决落实进一步发扬革命精神的要求,教育引导党员干部大力发扬红色传统、传承红色基因;要坚决落实进一步增强党的团结和集中统一的要求,教育引导党员干部从党史中汲取正反两方面历史经验,坚定不移向党中央看齐。二是准确把握开展党史学习教育的目标要求,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,达到学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求。三是准确把握开展党史学习教育的核心内容,聚焦“光辉历程、伟大贡献、初心宗旨、理论成果、伟大精神、宝贵经验、重要论述、实际问题”八个方面展开学习。

  关于“怎么学”,他强调,开展党史教育学习,要着力在学做结合中确保党史学习教育落地见效。一是着眼“学党史”,抓好专题学习,提高学习质量。从抓实自主研读贯穿学、集中研讨深度学、专题培训系统学、专题宣讲提升学、专题党课带动学五个方面开展学习。二是着眼“悟思想”,深入开展调研,提高工作本领。三是着眼“办实事”,解决实际问题,抓好实践活动。四是着眼“开新局”,锤炼过硬作风,主动担当作为。

  他最后强调,要学好党史,就要落实“如何做”,全力推动党史学习教育这一贯穿全年的重大政治任务扎实开展。各级党组织要切实加强组织领导,提高思想站位,坚持守正创新,分级、分层、分阶段全面系统抓好学习教育,确保学习教育组织好、开展好、有成效。一是领会精神,落实要求,加强组织领导。二是加强管理,压实责任,确保全校同心。三是聚焦重点,问题导向,为师生办实事。四是注重日常,抓在经常,创新学习教育

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