【www.myl5520.com--行政公文】
河北衡水中学2017届高三上学期语文考试
篇一:2017收到最好的礼物句子
河北衡水中学2017届高三上学期小二调考试
语文试卷及答案解析
第Ⅰ卷 语言文字运用
语言文字运用（10分）
1.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）（2分）
A.在“假如我是服务对象”的大讨论中，人们对如何提高机关行政效率首鼠两端，我认为，单纯地提高行政效率却不转变政府职能实属扬汤止沸。
B.国际金价连续下跌，一些储户大量抛售黄金，理财经理小李耐心细致、假以辞色的分析劝阻，使储户停止了不理智的做法。
C.语文考试能得高分的学生大都思维敏捷，博闻强志，并且综合能力较强。
D.目前私家车越来越多，而停车位却很有限，于是很多车主停车时只得见缝插针,有时甚至占用人行道，否则很难为爱车找到一箭之地。
2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（2分）
（1）在中华民族抗击日本帝国主义侵略的战争中，我们有东北抗日联军“八女投江”的慷慨悲歌，也有 的“八百壮士投黄河”的悲壮故事。
（2）在各兄弟省市的大力支持下，我们团结奋斗，众志成城，战胜了一个又一个困难，谱写出一曲 的英雄颂歌，取得了抗旱救灾的决定性胜利。
（3）紫金山又叫钟山，山势险峻，三峰相连形如巨龙。山、水、城浑然一体，雄伟壮丽， ，有“钟山龙蟠，石城虎踞”之称。
A．气势磅礴 气吞山河 气贯长虹 B. 气贯长虹 气势磅礴 气吞山河
C. 气吞山河 气贯长虹 气势磅礴 D. 气贯长虹 气吞山河 气势磅礴
3、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2 分）
A.在第53届意大利博洛尼亚国际书展上，中国儿童文学作家曹文轩获得2016年“国际安徒生奖”，实现了华人在这一世界儿童文学领域至高奖项上零的突破。
B．2014年诺贝尔文学奖的得主法国作家帕特里克·莫迪亚诺，此前曾多次被认为是获奖热门的日本作家村上春树仍无缘奖项。
C．泰国现任总理英拉于2013年12月9日上午发表电视讲话，称很多政治团体都说他们代表人民，现在最好的办法就是将选择的权力交给人民，让人民用选举来作出自己的抉择。
D．真正的贵族并不是豪宅名车的代名词，良好的修养、优雅的举止，以及丰厚的文化底蕴才是家长送给孩子们真正的最好的礼物。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分）
秦汉时期，匈奴是北方一个强大的游牧民族集团，秦始皇之所以修筑万里长城，就是为了抵御匈奴。一说到秦始皇，可能我们马上就会联想到汉武帝。 ， ， ，， ， 。秦始皇比较热衷于修长城和寻求长生不老药，而汉武帝则致力于经营西域和积极引进域外物质文明，从而迎来了中西文化交流的第一次高峰。
①这两位帝王都堪称天之骄子
②似乎汉武帝要略胜一筹
③正所谓“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”
④但如果单单就拓展中西文化关系而言
⑤世人常常将二者相提并论
⑥就开拓疆土、雄才大略而论可谓各有千秋
A. ①③④②⑥⑤ B. ①⑥⑤④②③ C. ⑤④②⑥③① D. ⑤③①⑥④②
5.下列加点的词语解释不正确的一项是( ) （2分）
A．上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 用：因为
B．不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士 爱：吝惜
C．是故无贵无贱，无长无少 无：无论
D．因宾客至蔺相如门谢罪 因：凭借....的身份
第Ⅱ卷 阅读与写作
古代诗文阅读（80分）
（一）文言文阅读（63分）
文段一
阅读下面的文言文，完成6～8题。
王来,字原之,慈溪人。宣德二年以会试乙榜授新建教谕。六年,以荐擢御史,出按苏、松、常、镇四府。命偕巡抚周忱考察属吏,敕有“请自上裁”语。来言:“贼民吏,去之惟恐不速,必请而后行,民困多矣。”帝为改敕赐之。中官陈武以太后命使江南,横甚,来数抑之。武还,诉于帝。帝问都御史顾佐:“巡按谁也?”佐以来对。帝叹息称其贤,曰“识之”。及报命,奖谕甚至。
英宗即位,以杨士奇荐,擢山西左参政。言:“郡县官不以农业为务,致民多游惰,催征辄致已命。朝廷悯其失业,下诏蠲除,而田日荒闲,租税无出,累及良民。宜择守长贤者以课农为职其荒田令附近之家通力合作供租之外听其均分原主复业则还之。蚕桑可裨本业者,听其规画。仍令提学风宪官督之,庶人知务本。”从之。
来居官廉,练达政事。侍郎于谦抚山西,亟称其才,可置近侍。而来执法严,疾恶尤甚,以公事杖死县令不职者十人。逮下狱,当徙。遇赦,以原官调补广东。来自此始折节为和平,而政亦修举。正统十三年迁河南左布政使。明年改左副都御使,巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼京师,来督兵勤王。渡河,闻寇退,乃引还。
景泰元年,贵州苗叛。总督湖广、贵州军务侯璡卒于军,进来右都御史代之。与保定伯梁珤,都督毛胜、方瑛会兵进讨。贼平,班师。诏留来、珤镇抚。寻命来兼巡抚贵州。奏言:“近因黔、楚用兵,暂行鬻爵之例。今寇贼稍宁,惟平越、都匀等四卫乏饷。宜召商中盐,罢纳米例。”从之。
三年十月召还,加兼大理寺卿。珤以来功大,乞加旌异。都给事中苏霖驳之,乃止。来还在道,以贵州苗复反,敕回师进讨。明年,事平。召为南京工部尚书。英宗复辟,六尚书悉罢。来归。成化六年卒于家。
(选自《明史·列传第六十》)
6.下列对文中画曲线的句子的断句,正确的一项是 ( ) （2分）
A.宜择守长贤者/以课农/为职其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均分/原主复业则还之。
B.宜择守长贤者/以课农为职/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均分/原主复业则还之
C.宜择守长贤者/以课农/为职其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均/分原主复业则还之
D.宜择守长贤者/以课农为职/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均/分原主复业则还之
7.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是 ( )（3分）
A.“会试”,是中国古代科举制度中的中央考试，是考取贡士的考试，考中的前三名分别叫状元、榜眼、探花。
B.“勤王”,多指君主的统治受到威胁而动摇时,臣子起兵救援王朝。
C.“工部”,三省六部是西汉以来逐步形成的封建王朝最高政府机构。三省:中书省、门下省、尚书省。六部:吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。
D.“敕”,中国古代帝王诏令文书的名称之一，用于任官封爵和告诫臣僚。
8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )（3分）
A.王来为人正直,中官陈武因受太后的宠幸横行江南,王来多次对陈武进行打击,陈武向皇帝诉说此事,但皇帝并没有怪罪王来。
B.正统十三年迁河南左布政使。第二年改左副都御使,巡抚河南及湖广襄阳诸府。也先逼近京城,王来率兵护驾。
C.景泰元年,贵州苗人反叛,王来与梁珤、毛胜、方瑛联合讨伐苗人,平定之后,皇帝下诏,让王来与梁珤一起留下来镇守。
D.王来一生官职调动升降非常频繁。曾因杨士奇推荐,被提拔为山西左参政;也曾因英宗复辟被罢官。成化六年,死于家中。
文段二
阅读下面一段文言文，完成9—11题。
褚无量，字弘度，杭州盐官人。幼授经于沈子正、曹福，刻意坟典，尤精《礼》、司马《史记》。擢明经第，除国子博士，迁司业兼修文馆学士。中宗将南郊，诏定仪典。时祝钦明、郭山恽建言皇后为亚献①，无量以不副礼而固争，时左仆射韦巨源佐钦明，故无量议格。
玄宗即位，迁左散骑常侍兼国子祭酒，封舒国公。母丧解，诏州刺史薛莹吊祭，赐物加等。庐墓居，群鹿犯所植松柏，无量令毋捕杀之，但号诉曰：“山林不乏，忍犯吾茔树耶？”自是群鹿驯顺，不复枨触。无量为终身不御其肉。丧除，召复故官。
开元五年，帝将幸东都而太庙坏，姚崇建言：“庙本苻坚故殿，不宜罢行。”无量鄙其言，以为不足听，乃上疏曰：“王者阴盛阳微则先祖见变今后宫非御幸者宜悉出之以应变异举睃良撙奢靡轻赋慎刑纳谏争察谄谀继绝世②则天人和会，灾异讫息。”帝是崇语，车驾遂东。无量又上言：“自古受命之君，必兴灭继绝，崇德报功。故存人之国，大于救人之灾；立人之后，重于封人之墓。愿到东都，收叙唐初逮今功臣世绝者，虽在支庶，成得承袭。”帝纳其言。
初，内府旧书，自高宗时藏宫中，甲乙丛倒，无量建请缮录补第，以广秘籍。天子诏于东都乾元殿东厢部汇整比，无量为之使。因表闻喜尉卢馔、江夏尉陆去泰、左监门率府胄曹参军王择从、武陟尉徐楚璧分部雠定。卫尉设次③，光禄给食。又诏秘书省、司经局、昭文、崇文二馆更相检雠，采天下遗书以益阙文。不数年，四库完治。 卒，年七十五。帝闻悼痛，赠礼部尚书，谥日文，葬事官给。
（节选自《新唐书·褚无量传》）
【注】①亚献，祭祀时第二个献酒称“亚献”。②绝世，断绝禄位的世家。③设次，设置帐棚，供临时居处。
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（2分）
A．王者阴盛阳微／则先祖见变／今后宫非御幸者宜悉／出之以应变异／举睃良／撙奢靡／轻赋／慎刑／纳谏争／察谄谀／继绝世／
B．王者阴盛阳微／则先祖见变／今后宫非御幸者／宜悉出之以应变异／举睃良／撙奢靡／轻赋／慎刑／纳谏争／察谄谀／继绝世／
C．王者阴盛阳微／则先祖见变／今后宫非御幸者宜悉／出之以应变异／举睃良／撙奢靡／轻赋／慎刑／纳谏／争察谄谀／继绝世／
D．王者阴盛阳微／则先祖见变／今后宫非御幸者／宜悉出之以应变异／举睃良／撙奢靡／轻赋／慎刑／纳谏／争察谄谀／继绝世／
10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（3分）
A．坟典，“三坟”“五典”合称，指“三皇五帝”之书，后转为对古代典籍的通称。
B．擢，这里是提升官职之意。古代表升职的专有词还有：升、晋、迁、陟、加等。
C．南郊，古代帝王于南郊祭祀天神，是神化王权、加强统治的一种国家宗教仪式。
D．太庙，中国古代皇帝供奉先祖的地方，后来皇后和功臣的神位也可以供奉其中。
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3分）
《十年后的礼物》练习
篇二:2017收到最好的礼物句子
17 十年后的礼物
1. 读句子，根据拼音写字词。
（1）上课了，大声xuān huá（ ）的同学立刻安静下来，李老师脖子上挂着zhēn（ ）珠xiàng liàn（ ），脸jiá（ ）微红地走进教室。
（2）老刘走进树林一看，真zāo gāo（ ），这棵高大的huà（ ）树不知被谁砍倒了。他站在那里páo xiào（ ）着，像一头发怒的狮子。
2. 给带点字选择正确的读音，打“√”。
（1）她竭力抑制着呜咽（yàn yâ）。 ．
（2）她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌（mãng mãn）芽了。 ．
（3）你是黎明的曙（shǔ sǔ）光，你就是幸福。 ．
3. 加偏旁组成新字，再组词。
华 （ ） （ ） 署 （ ） （ ）
曹 （ ） （ ） 共 （ ） （ ） 4. 本文记叙了挪威音乐大师爱德华·格里格 的故事，十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件 ，十年后他用 将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比 。
5. 按要求写词语。
（1）表示“哭”的词语：呜咽 、 、 。
（2）描写“早晨”的词语：黎明、 、 。
（3）跟“走”有关的词语：散步、 、 。
6. 按要求改写句子。
（1）白桦树上一闪一闪的彩灯使她深深陶醉了。（改成拟人句）
（2）那人是城里人。那人异常和气。（用关联词把两句话合成一句话）
（3）她不由自主地沉浸到乐曲中去了。（用带点的词语写一句话） ．．．．
（4）这是比华美的衣服更珍贵的礼物，这是比 更珍贵的礼物，这是比 更珍贵的礼物。（补充句子）
（5）起初，由于心情的激烈，她无法静听音乐。（修改病句）
7. 说说下列破折号的作用，把正确的序号填在句子后面的括号里。
A.声音的延长 B.表示解释说明 C.表示转折
（1）下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华〃格里格的得意作品——《献给守林人的
女儿达格妮》。 （ ）
（2）但他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在——大约十年以后。” （ ）
（3）奶奶在小区里大声喊：“小林——小林——” （ ）
8. 读一读，联系上下文体会下面句子表达的思想感情。
(1)“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使
他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。”这句话表现了达格妮_____________________________________________________________________。
(2)“这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链
更珍贵的礼物。”这句话表现了达格妮_______________________________________。
9. 阅读课文片段，完成练习。
现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华〃格里格。他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她！这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”
音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边。望着沉睡中的大海，她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌芽了。于是她面对大海高声说：“生活啊！我爱你！”
(1)联系上下文想一想，大音乐家爱德华〃格里格送给达格妮的礼物是什么？为什么说这是最好的礼物，比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵？
________________________________________________________________________
(2)达格妮听完乐曲，为什么眼泪会流满了双颊？从中可以体会到她此时是什么心情？ ________________________________________________________________________
(3)“她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌芽了”，这种“陌生的情感”是什么？ ________________________________________________________________________
(4)请你对大音乐家爱德华〃格里格和达格妮作出自己的评价。
________________________________________________________________________
10. 补充跟诚信有关的名言。
（1）生命不可能从谎言中开出 。 ——海 涅
（2）精诚所至， 。 ——王 充
（3）诚者，天之道也；诚之者， 。 ——孟 子
（4）千教万教教人求真， 。 ——陶行知
（5）言必信， 。 ——孔 子《论语〃子路》
（6）人而无信， 。 ——孔 子《论语〃为政》
11. 阅读短文，完成练习。
一位知名学者，讲述了这样一件事：有一名我国留德高材生，毕业后在德国四处求职，可是他拜访了很多大公司都被拒绝，就连小公司也是大门紧闭。气急败坏的他最后才得知，原来他居然有三次乘车逃票的记录，这在严肃的德国人看来，大概是永远不可饶恕的。
我当初听见这件事，只是想这位留学生不该贪小便宜，以至因小失大。直到最近，不断听人说起，国际经济就是信誉经济，似乎才明白了德国人为什么把逃票的小事看得那么重要——一个人在三毛两角的蝇头小利上都靠不住，你还能指望在别的事情上可以信赖他吗？
一个人的信誉、人格当然要靠自觉去做，但如果全凭自觉，怕是很难人人都做到，其结果只能是越来越放纵，而放纵的结果是“卑鄙是卑鄙者的通行证”，而真正自觉的人只能越来越吃亏。一味强调自觉只能说明这个社会还不成熟，还太软弱。
还听人说过，在新加坡机场看见一个旅客拿着机票没登上飞机，因为有证据表明，他借阅的图书还没归还图书馆。而那些曾经在新加坡有过劣迹的人，就别想再踏上那片国土，因为他从前的行径都已经记录在案，有关部门随时都可以查到。
一个成熟的社会，一个有力量的社会，不但要考查每一个人，而且还要为他们建立必要的档案，这个档案是能够向有关方面证实你的可信度的。这样，银行才可以借钱给．．
你，公司才好聘用你……信誉就是你立足社会的通行证，你就可以受人尊敬地通行于这个文明社会。
如果你不讲信誉呢？只要你敢欠钱不还，或者你敢乘车逃票、偷税漏税、化公为私，总之，只要你敢有一次不讲信用，你就会上没有信誉者的黑名单，你就会失去许许多多的机会，银行当然就不可能再借钱给你，哪家公司都不愿雇佣你……你在这个文明社会就难以立足。
(1)第5自然段“这样”一词指代的是什么？
________________________________________________________________________
(2)根据上下文，谈谈第4自然段所举的事例的作用。
________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
(3)请你模仿“信誉就是立足社会的通行证”这句话，再写两个句子。
信誉就是__________________________________________________________。
信誉就是______________________________________________________。
(4)你对文中“只要你敢有一次不讲信用……你在这个文明社会就难以立足”这种观点是否认同？请简要谈谈你的看法。
_______________________________________________________________________
17 十年后的礼物
1.（1）喧哗 珍 项链 颊 （2）糟糕 桦 咆哮 2.（1）yâ （2）mãng （3）shǔ 4. 信守诺言 很好的礼物 奇妙的方式 激动和幸福 5.（1）哽咽 抽泣 （2）清晨 拂晓 （3）漫步 逛街 6.（1）白桦树上眨着眼睛的彩灯使她深深陶醉了 （2）虽然……但是…… （4）宝贵的金子 美丽的首饰 （5）“激烈”改“激动”。 7.（1）B （2）C （3）A 9. (1)《献给守林人的女儿达格妮》 爱德华•格里格信守了十年前的诺言。(2)被爱德华•格里格崇高的人格所感动。(3)对生活的热爱之情。(4)爱德华•格里格是一个和蔼可亲、诚实守信的人。达格妮是一个热爱生活的人。 10.（1）灿烂的鲜花 （2）金石为开 （3）人之道也（4）千学万学学做真人 （5）行必果 （6）不知 其可也 11.(1)一个成熟的有力量的社会，应该为每个人建立能够向有关方面证实可信度的档案。(2)说明只靠公民自觉不行，还应建立具有可信度的档案约束他们。(3)信誉就是你结交朋友的桥梁。信誉就是你成就事业的奠基石。信誉就是你开启情感的钥匙。
最好的礼物教学教案
篇三:2017收到最好的礼物句子
教学目标
1学会本课生字、词,并能结合课文或借助工具书理解“贫民窟”“祈祷”等词。
2用读、思、批相结合的方法,了解课文内容,理解“我今天得到了世界上最好的礼物”这句话的含意。
3联系生活实际,感悟文中所蕴含的道理。
4有感情地朗读课文,感受人物的美好心灵。
教学重点
1用读、思、批相结合的方法,理解课文内容,感悟文中所蕴含的道理。
2感悟教练与贝利的美好心灵。
教学准备
教师:生字、词卡片,“足球之歌”音乐,有关贝利的图片或视频,相关的足球知识。
学生:搜集有关贝利的文字和图片资料。
教学时间
1~2课时。
教学过程
一、导入新课
1.师:节日的时候我们都会互赠礼物,你认为什么样的礼物才是最好的礼物呢?
(生自由发言)
2.有一个足球教练却跟我们不一样,他居然把一个树坑当作世界上最好的礼物,这是怎么回事呢?今天我们将一起学习《最好的礼物》。师板书课文题目,全班齐读。
二、初读课文,感知大意
1.关于这份“礼物”,你在课前了解到了些什么?把你的了解与同桌分享。
2. 生介绍自己搜集的关于贝利的资料,师相机出示贝利的图片或播放视频,做补充介绍。
这个出生于贫民家庭的孩子,13岁时,进入当地的俱乐部少年足球队,使该队连续三年获该市冠军;未满17岁时入选国家队,并首次参加世界杯赛,第一次为祖国捧回世界杯。在长达22年的职业足球生涯中,共参赛1364场,射入1282球,被誉为“一代球王”。
3. 你还想了解什么?带着你想了解的问题,我们一起走进课文。生默读课文,初步感知课文大意。
4.师用生字卡片抽读生字、新词。
5.默读课文,思考:为什么教练会认为树坑是最好的礼物?哪几段在写送礼物这件事?
三、品读课文,角色感悟
(一)学习第1、2段。
1.齐读第1、2段,说说你读懂了什么?
2.在不明白的地方做上记号,全班交流。(鼓励学生联系上下文、借助工具书自主解决)
3.从教练主动送球给小男孩,可以看出教练是一个怎样的人?
4.全班交流后,将自己的感受批在课文旁边。(富有同情心而且醉心足球事业)
5.感情朗读第1、2段。
(二)学习第3~6段。
1.圣诞节到了,大家又要互赠礼物了,如果你是小贝利,你会想些什么?会做些什么呢?
(1)师生互动交流。
(2)有感情地朗读第3、4段,感受贝利母子的美好心灵。
(3)全班交流自己朗读后的感受,并批在课文旁边。
2.就在他快挖好的时候,教练从别墅里走出来看见了,贝利会怎么说呢?
(1)学生有感情地朗读第5段贝利的话。
(2)角色体验,全班交流,感受贝利的美好心灵。
(3)再品读贝利的话,思考哪个地方最让你感动。
(4)全班交流收获。(当学生表达不清时,可以通过朗读来表达自己的感受)
(1)如果你是教练,当你看到那个瘦小的男孩,满脸的汗珠,为了送你一个树坑,手也磨破了,衣服打湿了、弄脏了,这时你会想些什么、说些什么呢?体验角色,交流感受。
(2)指名朗读第6段。
(3)师:不过一个树坑罢了,如果你是教练,你也会认为这是世界上最好的礼物吗?为什么?
(4)生自由讨论后全班交流。(老师对于学生的独特感受给予肯定,同时,通过评价给予点拨指导。如果学生情感有所感悟却表达不清,可以鼓励他们通过有感情地朗读来表达自己的理解)
(5)分角色感情朗读第3~6段。
(三)学习第7段。
1师有感情地朗读。
2学生有感情地朗读。
四、教师小结,升华情感
1.齐读课文。
2.适度拓展,介绍自己喜欢的体育明星。(适当引导,不仅注重技艺的成果,更要注重人物内心世界、精神品质)
3.师:一个人要想受人爱戴和崇敬,不仅需要出色的才华,更需具备美好的品质。希望同学们能和老师一起,以贝利那最好的礼物——树坑来共勉,感恩生活赋予我们的一切,相信世界从此会更加美好。
附:板书设计
21. 最好的礼物
2017年山西初中毕业学业检测卷带答案 (2)
篇四:2017收到最好的礼物句子
2017年山西初中毕业学业检测卷
语文
注意事项：
1．本试卷三个大题，满分120分，考试时120分钟。
2．请用0.5毫米的黑色签字水笔直接把答题。
3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在指定位置上。
一、基础（25分）
1．默写（15分）
①.荡胸生曾云， 。
②. ，下者飘转沉塘坳。
③. ，两鬓苍苍十指黑。
④.无言独上西楼，月如钩。 。
⑤.是故 ，教然后知困。
⑥.落红不是无情物， 。
⑦.历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景可引用的诗句是： ⑧
⑨默写省略的文言句子（不含标点）
上下天光，一碧万顷； ， ； ，郁郁青青。
2.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
五月的风，如七彩的丝线，编织出mù ⑴ 春的浪漫；五月的阳光，似拨动的琴弦 ⑵ ，弹奏出初夏的明朗；五月的原野，绿意cōng ⑶ 茏，鲜花怒放，洋溢着蓬 ⑷ 勃的生机；五月的你我，清纯明丽，积极向上，谱pǔ 写着青春的乐章。 ．
3.下面有错别字的一项是（ ）（2分）
A．宁肯给君子提鞋，不肯和小人同财。
B. 人老心不老，身穷志不穷。
C．玉不啄，不成器；人不学，不知道。
D．水至清则无鱼，人至察则无徒。
4．下面标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A．小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。
B．他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回”两句反复吟诵了好几遍。
C．“李老师，现在是什么时候了？”范福喜问。
D．他高声念道：“万道光芒地，将出现了哟——新生的太阳。（郭沫若：《太阳礼赞》）”
5.阅读下面三则材料，请说出你的发现。（2分）
材料一：在今年的两会中，中国社科院美国研究所所长资中筠：清华已六十年没有给国家贡献大师了。
在中国的所有问题中，教育问题最为严峻。几乎每一年，我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛，都能够