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安全教育读本

工作计划 时间:2020-08-15

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安全教育读本教学计划
篇一:安全教育读本

安全教育读本教学计划

学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提,是进行正常教育和教学秩序的前提,也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识,提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力,减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园,保证学生的人身安全,结合我校实际,特制定六年级安全教育课程的教学计划如下:

一、教学目标

1、了解青春期的卫生保健常识,扫清他们思想上的障碍,安全度过青春期,使他们身心得到健康发展。

2、了解预防一些常见病,掌握简单的自我防护、救护知识,增强锻炼,逐步养成讲卫生的好习惯。

3、提高学生自我防范、自我保护意识,让学生学会一些安全常识,学会一些防范技巧,增强遇到意外时的自卫能力。

4、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能,避免和减轻特定伤害。

5、学会选择健康文明的生活方式,学习识别毒品的知识和方法,拒绝毒品和烟酒的诱惑。

6、正确认识网络的利与弊,学会判断和有效拒绝的技能,做到合理利用网络。认识迷恋网络带来的危害,学会避免和摆脱网络沉溺。

7、了解当地常见的自然灾害,学会冷静应对自然灾害事件,加强应对突发自然灾害的应急训练,提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。

8、了解校园暴力造成的危害,学习应对校园暴力的方法,避免不应有伤害的发生。

9、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故,提高自我保护和求助及逃生的基本技能。

10、了解碘缺乏造成的危害,学会如何预防碘缺乏病的发生。

二、教学措施:

1、课前充分了解学生,认真备课、改革课堂的教学形式,注重内容的创新,提高学生学习兴趣。

2、加强理论与实践相联系,平时多带学生到生活中体验,提高学生自主学习的兴趣。

3、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对安全教育有深刻的认识。

4、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。 5、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同对学生实施安全教育。

7、配合学校认真落实学校应对突发事件应急预案的演练。

安全教育读本读后感
篇二:安全教育读本

《安全教育读本》读后感 安全对于生命是重要的。它的意义,在于千家万户的幸福,在于国家财产的安危。不讲安全,哪怕是轻轻一碰,就能使高温高压、易燃易爆的生产装置爆发;不懂安全,哪怕是小小的一块砖头也会酿成大祸;不要安全,哪怕只是一个麻痹的意念,就会让操作者处于生命的危险状态。

随着我国教育事业的蓬勃发展和各项改革的不断深化,多层次、多形式办学格局已经形成,后勤社会化改革也在逐步深入,市场经济的触角迅速地深入校园,校园已由过去封闭型的“世外桃源”变为开放型的“小社会”,治安形势更显复杂和严峻。而安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题,也是今后毕业走向社会经常遇到的问题。所以,必须加强对学生的安全教育。 青少年,是祖国未来的希望,安全知识教育对于我们而言尤其重要。我们要树立安全意识,了解安全常识,学会自我保护,提高应变能力,尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。

一、学生安全教育的现状分析

1. 对学生安全教育的重要性认识不足、制度不全。学生安全教育还没有纳入课程教育,也没有制度化。

2. 缺乏系统的教育。安全教育大多是保卫部门或学工部门针对某一时期的发案特点或学生中存在的主要问题,结合具体案例而临时进行宣传教育,没有系统的教育方案。局限于消防安全、交通安全等最基础的方面,而对于安全教育的其他内容如文化安全、信息安全、科技安全、网络安全等则涉及太少。

3. 对学生安全防范能力培养不够。针对各种可能遇到和发生的安全问题,提出应对策略和解决方法还不够,学生不清楚怎样进行自我保护和防卫。

4. 教育者素质有待提高,教育方法有待改进。目前从事安全教育的教师往往没有经过正规学习和专业训练,难以开展深入的安全教育,也缺乏必要的学习交流,安全教育的研究还不够深入。

二、对大学生进行安全教育的主要内容

1。校内安全教育

(1)在学校里不能进入绿化带,不能攀爬树木、栏杆、围墙;上下楼梯、走廊通道不能追逐打闹及奔跑;雷雨天不要触摸防雷引线;注意检查班里的门窗是否完好,班里的墙体是否有裂缝、倾斜的现象。

(2)在校期间要遵守学校的规章制度和纪律,服从学校老师的教育和门卫的管理;上下楼梯轻声慢步靠右走,不追逐不打闹,有同学摔倒要立即停止脚步,不惊慌、不尖叫;不要从事危及自身或者其他同学人身安全的活动,特别是上体育课和课间活动,不能做危险游戏,不得擅自离开校园,严格执行点名制度,有事确需外出必须征得老师的同意后方可离校。

(3)不带易燃、易爆物品进入学校;不触摸教室里走廊上的电线、网线、电话线、开关、用电器。

2。交通安全教育

(1)相应地建立五个意识,即红绿灯意识、停车线意识、斑马线意识、靠右行意识、路权意识。

(2)路上行走要走在人行道上,没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队,横排不要超过两人。横过车行道,须走人行横道、人行过街天桥或地道,在没有这些标志、设施时,须直行通过,不要在车辆临近时横穿。

3。网络安全教育

随着计算机网络技术的飞速发展,利用网络进行的违法犯罪行为日益增多。为此,首先应当加强网络法律知识的教育,学会合理使用网络,健康上网。

(1)任何人在网上都可以匿名或改变性别等。千万要记住,你在网上遇到的每一个人都是陌生人,对他们既要有礼貌,又要提高警惕。

(2)不要将自己或家庭成员的信息轻易告诉他人(包括:姓名、年龄、照片、家庭地址、电话号码、学校、班级名称、E-Mail地址),向任何人提供这些资料都应该事先征得父母或老师的同意。

(3)不要浏览不健康的信息,如果不小心进入了儿童不宜的网站,应立刻关闭,并及时向父母报告。 学生的安全教育是一项长期性的系统工程,需要社会、学校、家庭的紧密配合和教育行政部门的高度重视,更需要学校各部门的通力合作、齐抓共管,提高对学生安全事故的预见能力,不断增强大学生安全意识,提高安全防范能力,为国家培养更多具有良好安全意识和能力的高素质合格人才,这样才能收到较好的效果,达到对学生进行安全教育的目的。

《安全教育读本》教学计划(下册)
篇三:安全教育读本

《安全教育读本》(下册)教学计划

一、指导思想

安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,本着“安全第一”的原则,结合学校校本《安全教育读本》课程,制定本学期教学计划。

二、教学目标

1、 让学生加强安全认识,学会一些常用的安全知识,自我进行保护。

2.培养学生社会安全责任感,使学生逐步增强安全意识,掌握必要的安全行为和知识技能,养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生的健康。

3.安全教育遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,坚持专门课程与其他学科渗透相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深,循序渐进,不断强化养成习惯。

三、教学重难点

1.学生从思想上认识安全的重要性,从行动上能时时刻刻注意安全。

2.留心身边的安全隐患,将不安全因素消灭在萌芽中。

3.深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。

四、学情分析、教材分析:

安全教育关系到学生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。五年级学生已经具有了一些安全常识,但有些知识缺乏科学性,也不太系统。专门开设安全教育课,可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识,健康、安全、快乐地成长。 本学期教学内容:防邪教、防食物中毒、防触电、防集体活动事故、防运动伤害、防毒品、防性侵害、防地质灾害、防恐怖活动、防洪涝灾害

五、教学措施:

1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则

教学中要面向学生丰富多彩的生活,深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材,注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨,帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能,并运用到生活实际中去。

2、引导学生自主学习

在教学中,应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题,通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动,在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题,在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。在教学中,不能将书本内容作为教条让学生死记硬背,而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去,让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。

六、教学进度

第十二章 防邪教 三课时

1、邪教的种类与特点

2、邪教的防范

3、邪教的抵制

第十三章 防食物中毒 三课时

1、食物中毒的特点和预防

2、食物中毒的预防

3、食物中毒的救助

第十四章 防触电 三课时

1、出道的特点和类型

2、触电的原因及预防安全教育读本。

3、触电的救助

第十五章 防运动的伤害 三课时

1、中学生运动伤害的特点和类型

2、运动伤害事故的预防

3、运动伤害事故的应急处理

第十六章 防集体活动事故 三课时

1、集体活动事故的特点和类型

2、集体活动事故的预防

3、集体活动事故的救援

第十七章 防毒品 三课时

1、毒品的特征和类型安全教育读本。

2、毒品的危害与预防

3、遭遇毒品的救助

第十八章 防雷击 三课时

1、雷电的特点和类型

2、雷电的预防

3、遭遇雷电的救助

第十九章 防性侵害 三课时

1、性侵害的特点和类型

2、性侵害的预防

3、遭遇性侵害的救助

第二十章 防地质灾害 三课时

1、地质灾害的特点和类型

2、地质灾害的预防

3、遭遇地质灾害的救助

第二十一章 防恐怖活动 三课时

1、恐怖活动的特点和预防

2、恐怖活动的打击与防范

3、遭遇恐怖活动的救助

第二十二章 防洪涝灾害 三课时

1、洪涝灾害的特点和类型

2、洪涝灾害的预防

3、遭遇洪涝灾害的救助

安全教育读本内容
篇四:安全教育读本

安全用电知识

一、用电安全常识

随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多。因此,我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识:

(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源。

(2)不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

(3)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

(4)电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线,以防电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落,要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或用干燥的木棍等绝缘物将触电者与带电的电器分开,不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况,应呼喊成年人相助,不要自己处理,以防触电

(6)不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情,也要先关断电源,并在家长的指导下进行。

(7)使用中一旦发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(8)睡觉前或离家时切断电器电源。

二、室内用电安全知识

如今,电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭。使用家用电器,除了应该注意安全用电问题以外,还要注意以下几点:

(1)各种家用电器用途不同,使用方法也不同,有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用,对危险性较大的电器不要自己独自使用。

(2)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(3)电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热,应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品,防止发生火灾;同时,使用时要注意避免烫伤。

(4)要避免在潮湿的环境(如浴室)下使用电器,更不能使电器淋湿、受潮,这样不仅会损坏电器,还会发生触电危险。

(5)电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的,不能用手或者其他物品去触摸,以防止受伤。

(6)遇到雷雨天气,要停止使用电视机,并拔下室外天线插头,防止遭受雷击。

(7)电器长期搁置不用,容易受潮、受腐蚀而损坏,重新使用前需要认真检查。

(8)购买家用电器时,要选择质量可靠的合格产品。

三、如何预防触电

(一)室内用电预防知识

安全教育读本。

实验室内触电的发生可能由于仪器外壳漏电、操作不当或对某些电器装置没有事先采取安全措施。为了预防触电,必须注意以下几点:

1.实验室内一切电气装置应该装上三相插头、插座,开关,全部安装地线。最好安装触

电保安器。

2.应用电炉加热金属水浴锅或其它金属容器时,应切断电源后方可操作。

3.电器设备的外壳如有破损应及时修复。

4.不用潮湿的手接触电器设备。

(二)室外防雷击安全防护知识

雷电是自然界中的一种大规模静电放电现象,具有极大的破坏力,其破坏作用是综合的,包括电性质、热性质和机械性质的破坏。可以在瞬间击伤击毙人畜;毁坏发电机、电力变压器等电气设备绝缘,引起短路导致火灾或爆炸事故。可以在极短的时间内转换成大量的热能,造成易燃物品的燃烧或造成金属熔化飞溅而引发火灾。

1、人身防雷击措施

(1)室内预防雷击。

①电视机的室外天线在雷雨天要与电视机脱离,而与接地线连接。

②雷雨天应关好门窗,防止球形雷窜入室内造成危害

③雷暴时,人体最好离开可能传来雷电侵入波的线路和设备1.5m以上。拔掉电源插头;不要打电话;不要靠近室内的金属设备,如暖气片、自来水管、下水管;尽量离开电源线、电话线、广播线,以防止这些线路和设备对人体的二次放电。另外,不要穿潮湿的衣服,不要靠近潮湿的墙壁。

(2)室外避免雷击。

①要远离建筑物的避雷针及其接地引下线。

②要远离各种天线、电线杆、高塔、烟囱、旗杆,如有条件应进入有宽大金属构架、有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车和船只,要远离帆布蓬车和拖拉机、摩托车等。

③应尽量离开山丘、海滨、河边、池旁;尽快离开铁丝网、金属晒衣绳、孤立的树木和没有防雷装置的孤立小建筑等。

④雷雨天气尽量不要在旷野里行走。如果有急事需要赶路时,要穿塑料等不侵水的雨衣;要走慢点,步子小点;不要骑在牲畜上或自行车上行走;不要用金属杆的雨伞,肩上不要杠带有金属杆的工具如铁锹、锄头。

⑤野外作业遇雷雨时,作业人员应放下手中的金属器具,迅速到安全处所躲避,严禁在大树下、电杆旁或涵洞内躲避。

⑥人在遭受雷击前,会突然有头发竖起或皮肤颤动的感觉,这时应立刻躺倒在地,或选择低洼处蹲下,双脚并拢,双臂抱膝,头部下俯,尽量缩小暴露面即可。

2、中雷击抢救

受雷击被烧伤或严重休克的人,身体并不带电。应马上让其躺下,扑灭身上的火,并对他进行抢救。若伤者失去意识,但仍有呼吸或心跳,则自行恢复的可能性很大,应让伤者舒适平卧,安静休息后,再送医院治疗。若伤者已停止呼吸或心脏跳动,应迅速对其进行口对口人工呼吸和心脏按摩,在送往医院的途中要继续进行心肺复苏的急救。

(三)防用电措施

(1)人体不要接触带电裸线、接地线和带电(漏电)设备。(2)要熟悉供电设备结构及供电系统接线,不违章触及有电设备操作。(3)绝缘工具严禁超期使用。(4)要确认停电

线路带电挂地线。(5)对有疑问或显示不正常的验电器严禁使用。

五、触电后的急救方法

1、立即切断电源,或用不导电物体如干燥的木棍、竹棒或干布等物使伤员尽快脱离电源。急救者切勿直接接触触电伤员,防止自身触电而影响抢救工作的进行。

2、当伤员脱离电源后,应立即检查伤员全身情况,特别是呼吸和心跳,发现呼吸、心跳停止时,应立即就地抢救。

(1)轻症:即神志清醒,呼吸心跳均自主者,伤员就地平卧,严密观察,暂时不要站立或走动,防止继发休克或心衰。

(2)呼吸停止,心搏存在者,就地平卧解松衣扣,通畅气道,立即口对口人工呼吸,有条件的可气管插管,加压氧气人工呼吸。亦可针刺人中、十宣、涌泉等穴,或给予呼吸兴奋剂(如山梗菜碱、咖啡因、可拉明)。

(3)心搏停止,呼吸存在者,应立即作胸外心脏按压。

(4)呼吸心跳均停止者,则应在人工呼吸的同时施行胸外心脏按压,以建立呼吸和循环,恢复全身器官的氧供应。现场抢救最好能两人分别施行口对口人工呼吸及胸外心脏按压,以1:5的比例进行,即人工呼吸1次,心脏按压5次。如现场抢救仅有1人,用15:2的比例进行胸外心脏按压和人工呼吸,即先作胸外心脏按压15次,再口对口人工呼吸2次,如此交替进行,抢救一定要坚持到底。

(5)处理电击伤时,应注意有无其他损伤。如触电后弹离电源或自高空跌下,常并发颅脑外伤、血气胸、内脏破裂、四肢和骨盆骨折等。如有外伤、灼伤均需同时处理。

(6)现场抢救中,不要随意移动伤员,若确需移动时,抢救中断时间不应超过30秒。移动伤员或将其送医院,除应使伤员平躺在担架上并在背部垫以平硬阔木板外,心跳呼吸停止者要继续人工呼吸和胸外心脏按压,在医院医务人员未接替前救治不能中止。

预防液化气中毒

第一节 概述

目前,生活中广泛使用的液化气,是由丙烷和异丁烷为主要万分组成的混合气体,其特点是易挥发、易燃、易爆。当液化气在空气中的含量达到1.9%—11%时,一旦遇到明火,就引起燃烧或爆炸。常见于家庭居室通风差,煤炉产生的煤气、液化气管道漏气或工业生产煤气以及矿井中的一氧化碳吸入而致中毒。

第二节 液化气中毒表现

一是轻度中毒。患者可能出现头痛、头晕、失眠、视物模糊、耳鸣、严重呕吐、全身乏力、心跳过速、短暂昏厥、血中碳氧血红蛋白含量达10%—20%。

二是中度中毒。除上述症状加重外,口唇、指甲、皮肤粘膜出现樱桃红色、多汗、血压先升高后降低,心率加速,心律失常、烦躁、一时感觉和运动分离(即尚有思维,但不能行动)。症状继续加重,可出现嗜睡、昏迷。血中碳血红蛋白约在30%—40%。经及时抢救,可较快清醒,一般无并发症和后遗症。

三是重度中毒。患者迅速进入昏迷状态。初期四肢肌肉张力增加或有陈发性强直性痉挛;晚期肌肉张力显著降低,患者面色苍白或青紫,血压下降,瞳孔散大。最后因呼吸麻痹而死

亡。经抢救存活者有严重合并症及后遗症。

后遗症中、重度中毒病人有神经衰弱,震颤麻痹、偏瘫、偏盲、失语、吞咽困难、智力障碍,中毒性精神病或大脑强直,部分患者可发生继发性脑瘫。

第三节 应急处理方法

开关漏气:如果是橡皮管与灶具的进气口处漏气,可能是橡皮管拧得太紧,或是橡皮管老化,可用一段细铁丝箍紧,或更换新的橡皮管。如果是灶具上的开关不严密而漏气,可能是开关柄上的小螺母松动,或是螺母压紧小弹簧断裂失灵所致,可用钳子把螺母拧紧,或更换新的压紧弹簧。安全教育读本。

开关堵塞,关闭角阀开关,将燃烧管取下,把灶具开关转到通气位置,用一根细铁丝来回疏通喷嘴即可。如果采取此方法处理后,堵塞出小火现象仍没有解决,则可能是调压管堵塞了,应拧下调压器到供气站或修理商店修理。

液化气瓶着火,用湿毛巾裹住手,按顺时针方向将气瓶角阀关闭,切断气源,火就会自行熄灭,此时千万不要用水泼洒或用棉被捂盖,更不能弄倒气瓶,以免液体流出。同时尽快把气瓶搬出失火现场。如火势较大,难以控制,应尽快报119火警,并迅速搬开周围容易着火的物件。

在使用煤炉,炭盒取暖或使用石油液化气热水器洗澡时,有感到头晕、胸闷的症状时要尽快打开门窗。若感到全身无力不能站立时,可在地上匍匐爬行,迅速打开窗逃生,同时呼救。如果发现他人液化气(一氧化碳)中毒,救护人员要确保自身安全,用湿毛巾捂住口鼻俯伏入室,关掉煤气,禁用明火和开关电器以及一切可能产生火花的行为。

校园安全之防盗

一、校园盗窃案件的特点:

由于作案场所和作案主体的特殊性,决定了校内盗窃案件有以下特点:

1、时间上的选择性——作案者往往选择无人的空隙时间实施盗窃。例如,上课、下班、节假日和夜间等时间段。

2、目标上的准确性——

作案人通常对校园情况十分熟悉,或事先进行过踩点,哪个学生、老师有钱或贵重物品,常放在什么地方,有没有锁在抽屉中或柜子里,钥匙放在何处,作案人都基本了解,不动手便罢,一旦动手目标十分准确,作案起来常常容易得手。

3、技术上的智能性——校园盗窃案件的作案主体,一般以社会上无业人员、外来流动人员为多。也有一些“家贼”很聪明,他们智力超群、观察力很强,在这方面他们的能力超出同龄人。

4、作案上的连续性——初犯得手后,作案人往往会产生侥幸心理,加之报案的滞后性或破案的延迟性,作案人极易屡屡作案而形成一定的连续性。

二、学校盗窃案件的行窃方式

1、顺手牵羊——趁主人不备将放在桌上、走廊、阳台等处的钱物信手拈来而占为已有。

2、乘虚而入——趁主人不在或房门抽屉未锁之机入室行窃。

3、窗外钓鱼——从窗户中用竹竿等工具钩走原本放在桌上、床上的衣物。

4、翻窗入室——翻越没有牢固防范设施的窗户、气窗等入室行窃。入室窃得钱物后,又堂而皇之地从大门离去。

5、撬门扭锁——使用各种工具撬开门锁而入室行窃。

三、防盗的基本方法

防盗的基本方法有人防、物防和技防三种。其中,人防是预防和制止盗窃犯罪唯一可靠的方法。人防首先是自防,中小学生自我防范意识比较差,没有多少防范经验,很多做案者都是利用了人们防范意识差和麻痹大意的弱点。学校要经常对学生进行防盗和法制教育,不断提高学生的防范意识和法制观念,形成人人能自防、人人都能防的氛围。同时也要加强宿舍管理和门卫管理,宿舍和门卫管理松懈容易给不法分子可乘之机。物防,是一种应用最为广泛的基础防护措施。而技术防范,则是可即时发现入侵、能够替代人员守护且不会疲劳和懈怠可长时间处于戒备状态的更加隐蔽可靠的一种防范措施,物防和技防能够比较有效的防范学校夜间的盗窃行为,最大限度的保护学校的财产。对于学生来说,最重要的是做好办公室和学生宿舍的防盗工作,保护好自己和同学的财物。这不仅是个人的事,而且也是全宿舍、全班乃至全校学生共同关心的大事。学生宿舍和教室的防盗工作,要注意做到以下几点:

1、最后离开教室或宿舍的同学,要关好窗户锁好门,千万不要怕麻烦。一定要养成随手关灯、随手关窗、随手锁门的习惯,以防盗窃犯罪人乘隙而入。

2、不留宿外来人员。学生之间不能只讲义气、不讲纪律。如果违反学校宿舍管理规定,随便留宿不知底细的人,很容易为人所侵,造成严重后果。

3、发现形迹可疑的人应加强警惕、多加注意。作案人到教室和宿舍行窃时,往往会打着某种借口并趁机观察形势,一旦发现管理松懈,便会伺机行事。遇到这种情况,无论是同学还老师都应主动上前询问,并请他出示相关证件,交由值班人员记录。如果来人神色慌张或左右支吾、闪烁其词,可一方面派人与其交谈,另一方面通知学校保卫部门尽快来人做调查处理。

4、要安排好教室和宿舍等区域的安全巡视,协助学校保卫部门做好安全防范工作。

5、注意保管好自己的钥匙及贵重物品。

对于学生来说,最重要的是做好教室和学生宿舍的防盗工作,保护好自己和同学的财物。对于老师来说,在上课和离校时要注意检查和保管好自己的贵重物品。这不仅是个人的事,而且也是身边所有人共同关心的大事。

四、几种特殊易盗物品的防盗措施

1、现金——现金往往是盗窃分子的首选目标。最好的保管办法是将其存入银行卡。尤其是数额较大时,更应及时存入银行卡。密码应选择容易记忆且又不易解密的数字,不要用自己的出生日期做密码,以防熟人冒领。特别要注意存折、信用卡等不可与身份证等相关证件放在一起,以防被人盗走后冒领。在银行存取款时,输入密码要轻声、快捷,切忌旁若无人、大声喊叫。发现存折丢失应立即挂失。

2、各类有价证卡——目前,大部分学校已广泛使用各种银行卡进行帐目结算,学生无须携带大额现金来校缴费,校内不少设施也开始使用磁卡。这些有价证卡应当妥善保管,最好的保管方法是放在自己贴身的衣袋内,袋口应配有钮扣或拉链。所用密码不要轻易告诉任何人,以防身边不速之客。当卡需离身时,尽量存放在安全地带。

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