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湖口送友人
篇一:湖口送友人独字
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
2016年诗歌鉴赏训练题
篇二:湖口送友人独字
古代诗歌鉴赏
1．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
西 楼 曾巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
注释：①【疏箔】用芦苇或柱子编成的帘子，有缝隙可通风。
（1）诗的前两句描写了怎样的画面？各从什么角度描写的？（4分）
（2）诗的三、四句，表达了作者怎样的内心世界？请简析。（4分）
2.（东北三省四市长春、哈尔滨、沈阳、大连联合考试）阅读下面的诗歌，然后回答问题。(8分)
叹疆场
隋代民歌
闻道行人至，妆梳对镜台。泪痕犹尚在，笑靥自然开。
到家
[金]刘汲
三载尘劳虑，翻然尽一除。园林未摇落，庭菊正扶疏。
绕屋看新树，开箱检旧书。依然故山色，潇洒入吾庐。
(1)这两首诗所写内容都是“喜归”，试分析两首诗在表现“喜”这一情感时的不同之处。(4分
(2)试对“依然故山色，潇洒入吾庐”两句进行赏析。(4分)
3．（山东省烟台市高三 3月份诊断性检测）阅读下面一首唐诗，回答问题。(8分)
闺情
李端
月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。
披衣更向门前望，不忿①朝来鹊喜声。
注：①不忿：不满，恼怒。
(1)诗歌一、二两句描写了一幅怎样的画面?(4分)
(2)有人认为这首诗最后一句“含蓄隽永，耐人寻味”，试作简要分析。(4分)
4．（厦门市2009年高中毕业班质量检查）阅读下面的诗歌，然后回答问题。(8分)
淮中晚泊犊头
[宋]苏舜钦
春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
(1)本诗前两句描写了怎样的情景?(4分)
(2)请从动静的角度简要赏析本诗后两句“晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生”。(4分)湖口送友人独字。
5．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) ①
重送裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
(1)本诗运用了哪几种表现手法试结合诗句作具体分析。(4分)
(2)“青山万里一孤舟”一句内涵丰富，请分析这一句表达出了哪些思想感情。(4分)
6.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
过山农家
顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天睛。
（1）标题的含意是拜访山农，诗中无一“山”字，而“山”却在其中，你从哪些地方看出作者在写“山”，诗中写出了山间怎样的意境？请做简要赏析。（4分）
（2）三、四两句是以山农的口吻写的，你认为哪些词语传达了山农的什么性格和感情？（4分）
7．（2009年高考《考试大纲》调研卷一）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
五指山
丘浚
五峰如指翠相连，撑起炎荒半壁天。
夜盥银河摘星斗，朝探碧落弄云烟。
雨余玉笋空中现，月出明珠掌上悬。
岂是巨灵伸一臂，遥从海外数中原。
（1）宋代词人张先有“云破月来花弄影”之名句，其中的“弄”字历来受到人们的赞赏。而这首诗第二联中的“弄”字同样用得传神，请赏析。
（2）五指山既是大自然景观，又是作者志向的寄托。请结合全诗，做简要分析。
8.（吉林市2009年毕业班下学期期中复习检测阅读下面一首唐诗,回答问题。（8分）
湖口送友人
李频
中流欲暮见湘烟， 岸苇无穷接楚田。
去雁远冲云梦①雪，离人独上洞庭船。
风波尽日依山转， 星汉通霄向水悬。
零落梅花过残腊， 故园归去又新年。
注：① “云梦”是有名的大泽，在洞庭湖以北的湖南、湖北境内。
（1）从全诗看，作者采用了怎样的表现手法来表情达意的？请结合具体诗句分析。（4分）
（2）“零落梅花过残腊，故园归去又新年”一联表达了作者怎样的感情？（4分）
9.（济宁市2008—2009学年度高三第一阶段质量检测）阅读下面这首宋诗，然后回答问题(8分)
秋怀
欧阳修
节物岂不好，秋怀何黯然!
西风酒旗市，细雨菊花天。
感事悲双鬓，包羞食万钱。
鹿车①何日驾?归去颍东田。
注：①鹿车：佛家所谓“三车”之一，小乘如羊车，中乘如鹿车，大乘如牛车。此处借指归隐山林。
(1)“悲”是这首诗的感情基调，从全诗来看，作者所“悲”包括哪些具体内容?(4分)
(2)赏析颔联“西风酒旗市，细雨菊花天”在表达上的特点和作用。(4分)
10. 江苏省盐城中学2009届高三年级第七次综合考试阅读下面这首诗，然后回答问题。
江上早秋
（明）袁凯
靡靡菰蒲已满陂，菱花菱叶共参差。
即从景物看身世，却怪飘零枉岁时。
得食野鸥争去远，避风江鹳独归迟。
干戈此日连秋色，头白尤多宋玉悲。
【注】①此诗为袁凯1356年所作，此时诗人正好40岁，人到中年；而1351年，韩山童等发动河工起义，1353年，张士诚率盐丁起兵，攻克高邮等地，1355年刘福通率红巾军起义，1356年朱元璋的军队攻下金陵。
（1）首联描写了怎样的景象？在全诗有何作用？（4分）
（2）指出“宋玉悲”在诗中的具体内容，并简要赏析尾联在写法上的特点。（4分）
11．（北京市东城区2009年4月综合练习）读下面这首诗，完成(1)一(3)题。(10分)
夜泊牛渚怀古
李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军①。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
【注】①谢将军：镇守牛渚时，偶遇家贫的袁宏通诗，十分欣赏，彻夜长谈，从此名声大振。
(1)下列诗句的理解，不正确的一项是 (3分)
A．诗的一开头，便写出夜晚江面上的辽阔空明，为引发融通古今的情思做好了铺垫。
B．诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇非常羡慕，夜泊牛渚，怀古之情涌上心头。 ①
C．望秋月而思古人，诗人不由得发出高亢的呐喊，呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐。
D．这首诗的诗意简明而又单纯，没有深刻复杂的内容，却有着一份悠然不尽的神韵。
(2)这首诗中的“空”字对颈联的内容起到了什么作用？请结合诗句进行分析。(4分)
(3)针对这首诗尾联的内容，具体谈谈诗人的无尽情思是怎样表现出来的。（3分）
12．（北京市西城区2009年4月高三语文抽样测试试卷）读下面这首诗，完成①-③题。(10分)
遇旧友
吴伟业
已过才追问，相看是故人。乱离①何处见，消息苦难真。
拭眼惊魂定，衔杯笑语频。移家就吾住，白首两遗民。
【注】①乱离：指明，清之际的战乱
① 下列对诗句的理解，不正确的一项是(2分)
A.消息苦难真：听到关于朋友的消息，也苦于难辨真假。
B.拭眼惊魂定：擦干百感交集的泪水，惊悸的心安定下来。
C.衔杯笑语频：难得相遇的老朋友举杯同饮，笑语频频。
D.白首两遗民：战乱中我已白发苍苍，成了被遗忘的人。
②“已过才追问”一句中的“已”“才”两字似不着力，实则耐人寻味。请简要说明(4分) ③请简析“乱离何处见，消息苦难真”一联在全诗中的作用。(4分)
13．（山东省实验中学高三年级第三次诊断性考试）阅读下面的诗歌，回答问题。 (8分)
江 上
董颖
万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。湖口送友人独字。
摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
注释：董颖，大致生活在宋高京绍兴初前后，一生穷困潦倒，迫于生计而常年奔走异乡。
(1)诗歌的前两句主要运用了什么手法?描写了一幅什么样的画面?请作简要分析。(4分)
(2)诗歌的最后一句构思巧妙，前人称之为神来之笔，请对此作简要分析。(4分)
14．（2009年四月江西八校高三年级联合考试试题）阅读下面的唐诗，然后回答问题。（6分）
赠刘司户贲
李商隐
江风扬浪动云根，重碇危樯白日昏。
已断燕鸿初起势，更惊骚客后归魂。
汉廷急诏谁先入，楚路高歌自欲翻。
万里相逢欢复泣，凤巢西隔九重门。
注：刘司户贲，敬宗宝历二年（826）进士，博学能文，性耿直，嫉恶如仇。宣宗大中元年，诗人奉命出使南郡，次年正月南返时，与被贬去柳州的刘司户贲，在长沙一带相遇。
（1）此诗首联描写了什么景象，在全诗中有何作用。(3分)
（2）颈联用什么手法？表达了作者怎样的感情？。（3分）
15．（2009年石家庄市高三毕业班第一次模拟考试）阅读下面这首明诗，然后回答问题。（8分）
上太行
于谦
西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。
注：此诗作于作者巡抚山西，视察太行山时。
（1）试分析“云薄秋空鸟独还”一句景物描写的特点。
（2）结合全诗，分析“千里客”的形象。
16.（云南省昆明市年高三复习教学质量检测）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
踏莎行
贺铸
杨柳回塘①，鸳鸯别浦②，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦③。 返照④迎潮，行云带雨，依依似与骚人语⑤：当年不肯嫁春风，无端却被秋风误!
【注释】①回塘：曲折的水塘。 ②别浦：不当行路要冲之处的水口。 ③红衣：荷花的红色花瓣。芳心苦：指莲心有苦味。④返照：夕阳的回光。潮：指晚潮。⑤骚人：诗人。
（1）此词咏荷，词上片刻画的荷花具有怎样的特点?简要分析上片最后两句使用的艺术手法。（5分）
（2）全词咏写荷花目的在于寄情于物，结合下片内容，请简要谈谈词中所抒发的思想感情。（3分）
17.（2009年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
注：这首词为苏轼贬谪黄州时所作。
⑴词的上片，诗人从哪些角度来描写景物?写出了景物的什么特点?(4分)
⑵下片刻画出诗人怎样的形象?蕴含了诗人什么样的思想情感?(4分)
18.（2009年江苏省高考语文模拟试卷）阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）
梅花引·荆溪阻雪
蒋捷
【推荐】2012届高考语文模拟卷(8)
篇三:湖口送友人独字
2012届高考语文模拟卷(8)
卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两大部分，共150分。考试时间150分钟。
Ⅰ卷(选择题 共36分)(15分,每小题3分)
下列加点词语中，读音全都正确的一项是（ ）
与会（yǔ） 慰藉（jia） 里应外合（yīng） 厝火积薪（cuò）贫血（xua） 真谛（d．．．．．．
ì） 不着边际（zháo） 妍媸毕露（chī）涎水（xián） 寒暄（xuān） 相机行事（xi．．．．．
àng） 抵掌而谈（zhǐ）荫庇（yìn） 绣闼（tà） 韦编三绝（wěi） 深孚众望（f．．．．．
ú）
下列句子中有两个错别字的一项是（ ）
批判的伟大胸襟。这是源远流长的中华文化的精神内核。清华大学2009“上不愧于天，
俯不怍于地”，孟子所说的人生这一“乐”人不过是苍海一粟，但心可以崇高博大。
下列句子中，加点词语使用不恰当的一句是（ ）
在当前 ，在二十国．．．．
更何况鱼目混珠名新加坡管理大学校友，发扬饮水思源精神，．．．．．．．．
为母校设立了总值3万元的奖学金，协助学弟学妹完成学业。《红楼梦》里贾赦竟打上了鸳鸯
的主意，鸳鸯说：？我不愿意，难道杀我的老娘不成？” ）
35人受伤的山西省襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由
7000亿美元的金融救援
）
中国坚持把节约资源、保护环境作为基本国策，着力建设资源节约型、环境友好型社会，促
进经济社会全面协调可持续发展。鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，
没有牙齿。一类是齿鲸，有锋利的牙齿。《杂文月刊》是海内外公开发行的杂文类综合性杂志，
上半月刊名为“原创作品”，下半月为“选刊精品”。鸟类为什么要迁徙？至今还没有一个确
切的答案。但是可以确定的是，候鸟迁徙的路线都相对固定。、（9分，每小题3分）
读下面的文字，完成6~8题。
国诗歌自身的调节功能国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功
能，其语言形式处在不断变化的过程之中。从四言到五言到七言，随着汉语的发展变化而不
断形成新的节奏。二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式，随着《诗经》时代的结束而趋于僵
化。此后的四言诗，如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多。中国诗歌主要的形式是二三节
奏的五言和四三节奏的七言。四言诗一句分成均等的两半，节奏呆板。五七言前后相差一个
音节，寓变化于整齐之中，节奏活泼。所以五七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。
为什么七言没有继续加长，发展为九言呢？我想这是因为一句诗七个音节已经达到读起来不
至于呼吸急促的最大限度，加长到九言读起来呼吸急促，这样的诗行不容易建立起来。音节
变化的同时，格律也在逐渐严密化。中国诗歌是从自由休（古诗）走向格律体（近体诗），但湖口送友人独字。
成派别。它们互相补充各擅其能，共同促使中国诗歌的繁荣发展。时候。明代的陆时雍说：鬼斧默运，其梓庆之鑢乎。象，从启示性的语言转向写实性的语言。句之奇；情必极貌以写物，辞必穷力而追新。了两代诗风的嬗递。正如沈德潜所说：”（《说
诗錊语》没有了。中国诗歌史总的看来是辉煌灿烂的，但其顶峰也不过只有这么一个盛唐，半个世纪
）“调节功能”是
）随着人们对《诗经》兴趣的降
低，原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）中国诗歌能历久不衰，是因为人们在诗
歌创作中总是保持探索求新的自身调节的状态。
B．中国诗歌的发展是从自由体走向格律体，后来出现各种技巧被自觉运用的重声色也就不足
为奇了。古诗与近体诗的长期并存，说明在中国诗歌史上对诗歌语言形式层面的追求意义不
大。
D．从诗歌的发展来看，性情与声色两者只有完美统一起来，才能真正成就诗歌的灿烂辉煌。
三、（12分，每小题3分）读下面的文段、完成9-12题。进士王参元失火书宗元杨八书，
知足下遇火灾，家无余储。仆始闻而骇，中而疑，终乃大喜。盖将吊而更以贺也。道远言略，．犹未能究知其状，若果荡焉泯焉而悉无有，乃吾所以尤贺者也。下勤奉养，乐朝夕，惟恬安
无事是望也。今乃有焚炀赫烈之虞，以震骇左右，而脂膏滫瀡之具，或以不给，吾是以始而
骇也。人之言皆曰：盈虚倚伏，去来之不可常。或将大有为也，乃始厄困震悸，于是有水火．
②之孽，有群小之愠，劳苦变动，而后能光明。古之人皆然，斯道辽阔诞漫，虽圣人不能以是．
必信，是故中而疑也。足下读古人书，为文章，善小学，其为多能若是，而进不能出群士之上，以取显贵者，盖无他焉：京城人多言足下家有积货，士之好廉名者皆畏忌不敢道足下之善，独自得之心，蓄之衔忍，而不出诸口。以公道之难明，而世之多嫌也。一出口，则嗤嗤
世．
其庐，．
之相吾．
陈若是，．
⑤是以异乎古，故将吊而更以贺也。颜、曾之养，其为乐也《柳河东集》）．
注】①脂膏滫瀡：脂膏，油脂；滫（xiǔ）瀡（suǐ）、对下列句子中加点词的解释，
不正确的一项是（ ）盖将吊而更以贺也 孽：灾祸。黔其
庐，赭者垣 相：帮助。0．下列各组句子中加点词的
意义和用法，完全相同的一项是（ B．吾④③①
是以始而骇也 ．
其为多能若 其为乐也大矣，又何阙焉乃吾所以尤贺者．．．
乃今幸为 11．下列语句编为四组，全部属于作者为王参．
）若果荡焉泯焉而悉无有凡众人疑虑，举为灰埃仆与几道
B．①②⑤⑥ C．②④⑤⑥
D ）作者认为一
很有钱财，很多人受了他的重赂而不敢公开推举他了。作者和孟几道都是王参元的朋友，曾
经想推举王参元做官，但总碍于世俗的嫌猜，未能如愿，感到很痛心。朋友家失火，本该安
慰，作者却去信道贺。本文立意很奇特，说出了一番坏事变为好事的道理，与《国语》中《叔
向贺贫》的故事有异曲同工之妙。Ⅱ卷（共也 D．而为．世嫌之所加 今吾之所．陈若是 114分）（24分）3．把第Ⅰ卷文言文阅读材
料中画横线的句子，翻译成现代汉语。（10分）1）道远言略，犹未能究知其状，若果荡焉泯
焉而悉无有，乃吾所以尤贺者也。（4
（3）以公道之难明，而世之多嫌也。（3分）
分）文：（1） 2）士之好廉名者皆畏忌不敢道足下之善。（3分）
14．阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分）
湖口送友人
李频
中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。
去雁远冲云梦①雪，离人独上洞庭船。
风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。
零落梅花过残腊，故园归去又新年。
注：①“云梦”是有名的大泽，在洞庭湖以北的湖南、湖北境内。
（1）从全诗看，作者采用了怎样的表现手法来表情达意的？请结合具体诗句分析。（2）“零落梅花过残腊，故园归去又新”一联表达了作者怎样的感情？（3分）
15．（8分）
（1
（2》
（3（4） （李煜《虞美人》）
五、（21分）
吉普车飞驰在戈滩上。
人心潮起伏，还是浩瀚的大海？
38万公里的高度，那只是一个光能量、反物质??谜团如何解破？遐想诱人，无边无际??
如果就时间尺度而言，最辽阔的莫过于历史。人类一代代经历了多少个波澜壮阔、丰富多彩的历史变革！有原始和质朴，有灾难和战争，有奴役和反抗，有丑陋和邪恶，有美丽和善良，有建设和创造，有文明和进步，有和平和幸福??历史的天空像漫长的画卷和诗篇，留下了无数的感叹和教益。但在自然历史的长河中，全部的人类历史也只是短短的一瞬，人类还太年轻！生命源于何时？尚无明确答案；宇宙从何而来？更是探索中的课题。我们生活在时间之中，却不明时间的源头和起点。人类对一个世纪以后的一切，都难以给出准确的预测，更不明白人类、地球和宇宙遥远的未来。这个有趣的探索，则是“未来学”的使命。我
们今天看到的是一个不明始点和终点的时间轴，是一部没有开篇和结尾的史书！
然而，宇宙之大、历史之长皆可包容在人的心田和脑海之中，最辽阔的还是人类的思维的胸怀！思想家和科学家的思维可超越已知的时空，幻想宏观世界和微观世界的未知，怀着对真理的执著追求，进行不倦的探索——无论成功和失败，都是饶有兴味的享受。人
们的胸怀因饱受磨难而深沉，因俯视人生而超脱，在平凡中升华着高尚。善良的心灵，怀着对亲人、朋友、老幼和弱者的深情，能作出无条件的奉献和牺牲。进步人类的胸怀，能接纳多元的文化，创造出无尺度而高价值的精神产品，演奏出一部部雄浑的协奏曲，不断把文明推向新的高度。法国作家雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”茅盾也曾说：添了景色，形式的和内容的。中充满无限，和谐着激情和理性，丰富着深邃和崇高。
——一种民族振兴的弦外之音。
辽阔源于超脱自我。辽阔是至高的享受！ 年4月23日《光明日报》）
166分）
答：17．本文题为“享受辽阔”6分）
答：18．文章第25分）
答：194分）（ ）
A
B
C段说“人们的胸怀因饱受磨难而深沉，因俯视人生而超脱”，文章最后一段又说“辽阔源于超脱自我。辽阔是至高的享受！”因此，要享受辽阔，必定要饱受磨难。
D．文章引用雨果、茅盾的言论，既论证了“最辽阔的还是人类的思维和胸怀”，增强说服力，又增添了文章的人文气息。
E．文章以辽阔的戈壁滩为切入点，以歌颂甘守寂寞、历尽艰辛、心胸辽阔的航天人为落脚点，逐层推进，揭示了辽阔的真正内涵。
六．语言表达运用（9分）
20．请为下面的短文空缺部分的内容重新排序。（4分）
古诗中有“春到人间草木知”的名句，在鲁迅的笔下，知春、报春、不争春，正是崇高的野