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西安思源学院计划外学生学籍管理规定
篇一:思源计划申请
西安思源学院计划外学生学籍管理规定
西安思源学院计划外学生学籍管理参照《西安思源学院学籍管理规定》执行，有关具体办法作以下补充说明：
第一条 计划外专业的学生户口不迁入我校。
第二条 计划外专业每学期的考试课程门数按教学计划执行，一般不超过六门。
第三条 计划外专业学生的校考补考工作在国考结束后两周内完成，如遇寒假、暑假，则在下一学期开学后两周内完成。
第四条 计算校考成绩不及格课程门数时，如果一门课程分几个学期讲授，而每个学期都进行考核时，计划外专业的学生按该门课程最后一次院考成绩（结业考试）计算。
第五条 外校转入的计划外专业的学生，国考合格课目数至少要50%以上（和转入班已开设课程相比）,达不到要求者不予办理；转入的学生已考完的国考成绩（有自考办成绩单）和已修完的院考课程的成绩予以承认（有外校公章的成绩单），所缺课程应补考。
第六条 国考（或省考）成绩可申请作为相同课程校考成绩记载，但必须参加该门课程的学习、完成规定的作业、实验等。未申请或申请未被批准的不得作为校考成绩记载。
第七条 英语四级或六级考试合格者，可作为英语（一）、英语（二）、基础英语、综合英语（一）、综合英语（二）的校考成绩记载，但必须持四级或六级证书原件和复印件向教务处申请。
第八条 本规定由公布之日起生效，由教务处负责解释。 2005年8月7日
课堂教学管理规定
1.按时上课、下课，不迟到、不早退；上课时不得随意离开教室。无特殊理
由，其他人不得将师生叫出教室。
2.上课要专心听讲，保持良好课堂秩序，不得互相交谈，不准看与本课无关的书籍。
3.学生到规定的教室听课。未下课，任何人不得闯入教室、不得在门口喧哗，影响上课。
4.学生应尊重教师，讲文明礼貌。上课前应由班长叫“起立”、“坐下”；回答教师提问时应起立；未经教师许可，不得擅自发言。
5.教室应保持整洁、肃静。不准大声喧哗，不准吸烟，不准乱扔果皮、纸屑，不准随地吐痰。
6.要爱护公共财产，不准破坏门窗、桌椅，不准在墙壁或桌椅上刻、划、涂写。要爱护照明设施和电教器材。不准随意搬走教室桌椅。
7.下课后，最后走的同学要关窗、关门、关灯。
8.对违反以上规定者，要进行批评教育。情节严重者由学校给予相应的纪律处分。
西安思源学院校考规则
1.校考是教学工作的重要环节，监考人员代表学院执行公务，进入试场人员必须尊重监考人员并自觉遵守本规则。
2.学生凭学生证或身份证，在考试前15分钟进入考场，按指定座位号入座，并将学生证或身份证放在课桌外上角。
3.不得穿风衣、大衣以及背心、拖鞋、响底鞋进入考场。
4.进入考场，须将所带书籍、文具、衣物等按监考人员要求集中存放。进入座位，只准带规定的笔、圆规、三角板、无程控装置的计算器等(数学课程不准携带计算器)。禁止携带无线通信工具(传呼机、手机)和电子记事本等与考试无关的物品。
5.进入考场后须保持肃静，不准吸烟。考试期间不得上厕所。凡离开考场，不准再次进入。
6.考场不准借用文具。
7.答卷前，须在试卷规定的位置填写分院、班级、姓名、学号等。
8.考试铃响方准答题，迟到15分钟不准进入考场。考试30分钟后方准交卷离开考场。
9.答题须在统一印刷的试卷规定位置上用蓝色或黑色水笔、圆珠笔书写。字迹要工整、清晰。用铅笔(作图部分除外)、红水笔(有关专业特殊要求例外)书写的答卷以及书写在草稿纸上的答案一律无效。答卷上禁止使用涂改液。
10.考生遇试卷分发错误或试题字迹不清等问题可举手询问，监考应当众答复。涉及试题内容的疑问，不得询问。
11.考生在考场内必须严格遵守考场纪律，不准交头接耳、左顾右盼;不准偷看、抄袭他人答卷;不准夹带、冒名替考或换卷。
12.考生离开考场时必须交卷，不得携带试卷和草稿纸离开考场。离开考场后不准在考场附近逗留和交谈。
考试结束铃响后考生应立即停止答卷，并将试卷按顺序整理好翻放在桌上，待监考人员允许后方可离场。
13.考生应自觉服从监考人员管理，不得以任何理由妨碍监考人员进行正常工作。监考人员有权对考场内发生的问题按规定做出处理。对扰乱考场秩序，按有关规定给予纪律处分。
14.对违反本规则，违纪、舞弊的考生，将根据学院的有关规定严肃处理。
关于计划外学生专科升本科的规定
院发［2003］8号
为了满足部分专科生升入本科继续深造的要求，规范专升本工作，特制定本规定。
本规定适用于在思源学院就读的非计划内专科学生。
1.转入本科续读
即将毕业的在校专科生，不办理毕业手续，不申领学校毕业证，可直接转入同年级同专业本科班学习，原入学时收费标准不变;也可跨专业转入同年级本科班学习，原专业学费低于现专业收费标准的，应补齐学费差额，其余收费标准不变。由于专业不同造成所缺课程，由本人自行补习，并通过校考，成绩合格，各方面表现符合毕业生标准，方可领取学校本科毕业证。
2.毕业后插班就读本科
专科生毕业后，在学校已办理毕业手续，且领取学院毕业证后，要求就读本科者属于插班生。插班生除按所插班级收费标准缴费外，还须另缴手续费150元。入学时，持学校毕业证办理相关手续。本科毕业后，学校发给本科毕业证；专科生虽已毕业，且办理了毕业手续，但由于校考成绩不合格或其它各种原因未领到学校毕业证者，愿插入本科班就读的，按所插班级收费标准收费，并且要对专科阶段考试未合格的课程进行补考，专本科成绩全部合格，本人表现符合毕业生标准，学校发给本科毕业证。
3．专科生不得转入高于自己所在年级学习
本人自愿转入低于自己所在年级学习的，按转入年级的收费标准收费。新转专业考试时间已过且原专业又没有设置的课程，转入后应主动申请补考，成绩合格，本人表现符合毕业生标准，发学校毕业证。
4．办理手续的程序
由专科转入本科就读的，按转专业手续办理，在每年5月20日以前办理完毕（节假日不顺延），过期不予办理；办理插班手续的，暑假开学后持学校毕业证在学生管理科办理手续。
2003年3月12日
关于计划外学生办理学籍异动手续的规定
根据我校关于学籍管理工作的决定，自2005年10月8日起，凡涉及学生办理有关学籍异动等手续由教务处学籍科办理。现将学籍科对学生办理学籍异动手续的有关规定通知如下：
一、转专业
（一）程序
1、自考新生转专业直接到招办办理。自考老生在我校学习一段时间后，对
所学专业不适应提出转专业意向的需学生本人写出书面申请，经辅导员、二级学院院长签字审核后，由所在二级学院办公室发给学生转专业审批表。学生应按要求认真填写个人信息及转专业原因，经所在二级学院院长、接收学院院长签字同意后到本学院领取转专业手续表。学生依据手续表中各部门的先后顺序依次办理手续。办理完毕后将手续表交转入班辅导员。
2、自考生经各省（区）补录为统招生的学生，凭录取通知书到招办大厅按照程序办理相关转身份手续。
3、对学生提出转专业的，各班、各分院要严格审核。
4、学生在校期间只能申请办理转专业一次。
（二）时间
办理转专业手续，自考生在每学年第一学期开学后的前两周工作日（周二至周六）上班时间办理。
二、退学
办理退学手续的学生，有下列情况之一的，由本人直接到学籍科领取《西安思源学院学生离校手续单》办理有关手续：
1.六门以上考试不及格学校作退学处理者；
2.未按时报到注册学校作退学处理者。本人可直接到学籍科领取。
其他情况一律到学生处领取《西安思源学院计划外学生退学审批表》办理退学手续。
三、休学
办理休学手续的学生，按照学籍管理规定一般是由于身体的原因或其他特殊原因（参军、出国）不能坚持继续上学的学生，由本人申请，辅导员确认，二级学院院长签字，本人持申请书、证明（医院证明、参军证明、出国证明及家长证明）到学籍科领取休学申请书办理相关手续。
各二级院要通知学生严格按照规定时间办理手续，教务处学籍科（行政楼218室），工作电话：82601895。
2005年11月5日
第七届思源杯策划
篇二:思源计划申请
工业制造学院第七届“思源杯”辩论赛
策 划 书
主办单位：工业制造学院分团委学生会 承办单位：工业制造学院分团委学生会辩论队
2012年9月24日
一：活动背景
“思源杯”新生辩论赛是工业制造学院的传统赛事，自2006年创办以来，在院团委学生会的关怀与支持下，至今已历7年，发展成为在院内外颇具影响力的一项赛事。7年来，这项赛事即为新生提供了一个展现自我风采，结交各方好友的良好机遇，同时也为院队选拔优秀选手提供了一个很好的平台。
秉承优良传统，工业制造学院学院素有浓厚的思辩特色，在这份浓厚历史底蕴上，我们院要的是传承和发扬，而新生的来临，无疑为我们注入了新的血液。新生是锐利的，他们就像是一把刚磨砺的剑——需要一试锋利。青年才俊以知识为武器，谈笑间指点江山，纵横捭阖。刚刚挣脱考试束缚的他们思想发散，才思敏捷，有满腔的热情可以在唇枪舌剑之中爆发。“思源杯”新生辩论赛便因此而产生，为激扬的大一新生提供一个放飞思想的平台。 二：活动目的 1、 2、 3、 4、 5、
加深学院同学的交流与沟通；
拓展学生素质，加强大学生各方面能力的培养； 为热爱辩论的同学提供学习交流的平台； 发掘辩论人才，为学院辩论队储备后备力量；
丰富大学生文化生活，活跃校园气氛开拓思想，体现工业制造学院学院的精神风貌。
三：活动主题 关注人文科学 关注社会现象
关注新世纪大学生的健康成长
四：活动对象
全体大一新生8个班，每个班出一支参赛队伍，共计8支参赛队伍参加比赛，比赛时全体大一新生皆可参观比赛。
五：活动时间 1、初赛：
初赛实行单淘汰赛,分两个教室比赛一天，一间教室2场/晚，根据比赛成绩从中选出前四名进行半决赛。
第一轮：2012年10 月23日（第七周周二）下午2:30-5:30 (此时间安排因具体情况可能会有所改变,但组办单位会提前通知) 2、半决赛
半决赛实行每队打三场,根据成绩选出决赛队伍和三四名。 2012年10月28日（第八周周日）晚6:30-9:30 2012年11月4日（第九周周日）晚6:30-9:30 2012年11月11日（第十周周日）晚6:30-9:30 3、总决赛
2012年11月17日（第十一周周六）晚7:00-8:30
（整个“思源杯”辩论赛总计用时24天，举行10场比赛） 六：活动地点 初 赛：9213 9215 半决赛：5117
总决赛：图书馆报告厅
七：活动流程安排 初赛
（1）活动前期准备
提前申请好教室并通知各班，要求各班选出参赛选手并做好准备，邀请大二和大三辩论队成员做领队对各参赛队做指导，使各参赛队了解并熟悉辩论赛。活动前布置好场地，邀请嘉宾和评委准时到场，打印好比赛所需的评分表和参赛选手登记表，邀请宣传部制作海报张贴在5教大厅进行宣传，通知新闻部进行现场新闻图片采集。向组织部等部门调用辩论赛主席。 （2）活动内容细则 见附表一
（3）活动后期衔接
对各参赛队伍得分进行统计，评选出前四支队伍进入半决赛，并通知晋级队伍，发放半决赛题目（评选法则见附表五）。 半决赛
（1）活动前期准备
提前通知晋级半决赛的队伍并发放辩题，让他们做好充分的准备。申请好5117教室，赛前通知办公室内务部、人事部做好物品拿取登记，通知宣传部做宣传海报，新闻部做现场新闻图片采集，科文部协助布置场地，辩论队做好流程PPT和宣传PPT，邀请各嘉宾和点评人员到场。准备好小礼品，在比赛互动环节有起来提问的同学，提问后由工作人员送上小礼品一份，以鼓励调动现场积极性。并选好半决赛主席，且叫主席做好相关准备。 （2）活动内容细则 见附表一
（3）活动后期衔接
统计四支队伍成绩，评出本届“思源杯”辩论赛季军队伍，如不能分出胜负，则增加一场比赛。通知获胜两支队伍并发放决赛辩题。 决赛
（1） 活动前期准备
申请图书馆报告厅，做流程PPT和展示PPT，邀请老师、书记处主席团以及友好学院辩论队成员，将宣传部制作的海报提前拿到5教大厅展示，通知人事部、科文部、生活部和宣传部干事担任决赛工作人员，活动前一天向办公室清点所需物品，打印好所需的评分表（附表二）、意见表（附表三）和嘉宾签到表（附表四），对所有工作人员工作细化到每个环节，保证决赛顺利进行。准备好小礼品，在比赛互动环节有起来提问的同学，提问后由工作人员送上小礼品一份，以鼓励调动现场积极性。并选好决赛主席。 （2） 活动内容细则 见附表一
（3） 活动后期衔接
评出冠亚军队伍，颁发冠军队、亚军队、季军队、优秀队证书、优秀辩手证
书、最佳辩手证书、最佳领队证书、优秀领队证书。收集总结意见表。对整场“思源杯”辩论赛总结，选出最优秀的部分参赛人员进入辩论队，并通知他们，统计所有参赛人员名单交与内务部存档。
八：奖项明细
奖项设置：冠军队一支 ：奖杯+荣誉证书 亚军队一支 ：荣誉证书 季军队二支 ：荣誉证书
优秀辩手6名：个人荣誉证书（每场比赛产生一名） 最佳辩手1名 ：个人荣誉证书（进入决赛的人员中产生） 最佳领队1名 ：个人荣誉证书 优秀领队1名 ：个人荣誉证书
九：经费预算
1、评委嘉宾用水 120瓶*1.5元=180元
2、评委记分用笔 20支*1.5元=30元（用后交与办公室保管） 3、图书馆报告厅 50元 4、总计 260元
(另: 所需请柬,证书及资料打印均在唐老师处申请打印凭条)
Geting Thing Done
篇三:思源计划申请
怎样学习GTD
早就知道这本书，国庆节期间花了两天的时间详细的研读了一番。总的感觉是，对于琐事缠身、不胜其烦的人来说，GTD的确是很有用的工具。
翻译和版本：
个人感觉，张静的翻译还行，表达出了原著思想的80%，但是在文笔和结构性方面太差（第三章开始就很明显了），看得有些不知所云，所以强烈建议有能力的读者直接读英文原版。
至于中文版本，网上搜到的都是胖龙猫手录的电子版，但在这个基础上又有所不同。我找到的有中英混排版，杨思源校对版和洋葱修订版三种，杨思源校对版排版稍差，洋葱修订版修改了一些翻译，排版也最好。但有些地方还是看不太明白，我的办法是打开洋葱版和中英混排版，对着看。
学习心得：
GTD是一个分类执行的系统
将所有头脑中的事情一一整理，放置到合适的时间和位置，让你能够通过及时有效地行动，重获控制权。
GTD是一种自下而上的管理方式
先处理好手头2分钟以内的小事；先保证自己不漏过会议；每天用到的小技巧，为你节省时间和精力；每天跟随GTD的系统，可以重获轻松和自如。
GTD是消极看待人性的
它认识到人都不喜欢太多压力，所以致力于尽量减少压力。它承认严格的计划对意志力要求太高，所以除非绝对必要，不要把事情记入时间表。人有时会健忘？那么把文件放在钥匙旁边。人有时会懒惰？那么事情还在Nonactionable Items中，想做了再做。
GTD是讲究方法论的
David Allen 做了很好的的抽象，给出了一个不涉及性格、信念、能力等等的解决方案。有没有毅力和行动无关，能力大小和做事无关，通过反复问“下一步行动是什么”，让事情做成， Getting things done.
读后感言:
对于想节省时间，先了解一下的朋友来说，学习GTD，看完第一部分即可。后面两部分的章节，可以说，有相当一部分是在絮絮叨叨地重复前面七十页的内容。当然，想精读者还是要好好看看，大概还是有三四十页的新内容的需要发掘，这也是读这本书的困难所在。
GTD GTD GTD流程图 Getting Things Done的缩写。来自于David Allen 戴维 艾伦 的一本畅销书《Getting Things Done》，国内的中文翻译本《尽管去做：无压工作的艺术》由中信出版，而在网络上流传的《搞定！－2分钟轻松管理工作与生活》的中文名则是台湾译本的名称。 目录
GTD的由来
? GTD的主要原则总述
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? 检查
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GTD的理念
GTD的基本方法
展开
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? 搜集
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? 做
展开
GTD在Amazon的销售排名中名列98位，在国外的Blogger中也引起大量的讨论与研究，而《尽管去做》这本书在国内却没有引起太多的反响，而且国内大部分对于GTD的讨论都集中在几个主要的PDA论坛，中文Blog圈中的相关讨论则很少，而且其中还有不少是转摘的内容。《 Getting Things Done-The Art of Stress-Free Productivity》一书的作者David Allen将GTD总结成为一种将繁重超负荷的工作生活方式变成无压力高效的时间管理系统。
编辑本段GTD的主要原则 总述
主要原则在于一个人需要通过记录的方式把头脑中的各种任务移出来，通过这样的方式，头脑可以不用塞满各种需要完成的事情，而集中精力在正在完成的事情，是一种消灭压力的高效工作方法。
搜集
把任何你需要跟踪或者记住或者做的事情记在Allen称之为?水桶?的地方：一个收件箱，电子邮箱，磁带，笔记本，PDA，或者它们的组合。把你脑子里的任何东西都拿出来放到你的搜集设备里，准备好做下一步的处理。每星期所有的水桶都应该被至少清空一次。
处理
处理你的收件箱要遵循一个严格的工作流程： 从最上面开始 一次处理一项 不把任何东西放回收件箱 如果任何一项需要做： 做（如果花的时间少于两分钟） 委托别人完成 或者把它延期 否则 把它存档以便查询， 把它扔掉， 或者使它成熟以便下一步的处理 两分钟原则：任何事情如果花的时间少于两分钟，那么马上就去做。两分钟是一个分水岭，这样的时间和正式地推迟一个动作所花的时间差不多。
组织
Allen描述了一个建议的列表集合，你可以用来跟踪需要关注的项目： 下一步行动(Next actions) - 对于每个需要你关注的事项，定好什么是你可以实际采取的下一步行动。例如，如果事项为“写项目报告”，下一步行动可能 会是“给Fred发邮件开个简短会议”，或者“给Jim打电话问报告的要求”，或者类似的事情。虽然要完成这个事项，可能会 有很多的步骤和行动，但是其中一定会有你需要首先去做的事情，这样的事情就应该被记录在“下一步行动”列表上。较好的 做法是把这些事项根据能够被完成的“环境”整理分类，例如“在办公室”,“用电话”,“在商场”. 项目(Projects) - 每个需要多于一个实际的行动才能达到的生活或者工作中的“开放式回路”就是一个“项目”.使用跟踪以及周期性的回顾来确保每个项目 都有一个下一步的行动进行下去。 等待(Waiting for) - 当你已经指派了一个事项给其他人或者在
项目进行下去之前需要等待外部的事件，就应当在你的系统当中跟踪以及定期检查是否已经可 以采取行动或者需要发出一个提醒。 将来/可能(Someday/Maybe) - 这些事情你需要在某个点去做，但是不是马上。例如：“学习中文”，或者“进行一个潜水假期”. 对于跟踪你的预约和委托，一个日历也是重要的；另外，Allen特别推荐日历应该被用在他所谓的“硬工程”上：必须在某个特定的期限之前完成的事情，或者在约定的时间和地点完成的会议和约会.“待办”事项应该用在下一步行动列表当中。 GTD的最后一个关键组织模块是归档系统. “Getting Things Done”书里说如果要用一个归档系统，那它必须得是简单易用和有趣。即使是一张纸，如果你需要用来记录参考信息，如果不属于你已经有的一个目录，也要有自己的文件组织方式。Allen的建议是你可以维护一个按照字母顺序组织的归档系统，这样可以比较容易快速的存储和提取你所想要的信息。Google的Gmail的用户可以用创建标签的方式来创建“待办事项”和“项目”，这种方式在Bryan Murdaugh的 “Getting Things Done with Gmail” [1]白皮书中有清楚的描述。它保留了很多GTD的相同概念，但是是在在线的电子邮件系统中实施。
检查
如果你不至少每天或者只要你有时间就回顾检查，那么你的行动和提醒的列表将会变的毫无用处。以你当时拥有的精力，资源和时间，决定什么是对你来说最重要的事情，然后做。如果你倾向于拖延，你可能会老是做最容易的事情，避免那些难的。为了解决这个问题，你可以一个接一个地做列表上的事情，按照它们的顺序，就象你处理你的收件箱一样。 至少以星期为周期，GTD要求你回顾所有你比较主要的“行动”,“项目”和“等待”的事项，确保所有的新任务或者即将到来的事件都进入你的系统，而且所有的事情都更新到符合最新的情况。Allen建议制作一个难题档案来帮助你更新你关于主要行动的记忆。
做
如果你把你的时间都花在组织工作，而不是做它们，那么所有的GTD系统都是不好用的！David Allen的观点是，如果你可以把必须做的事情，让它变得简单、容易、有趣的话，那你就比较不会拖延、或者被太多的“开放性回路”所压倒。 编辑本段GTD的理念
GTD的核心理念在于只有将你心中所想的所有的事情都写下来并且安排好下一步的计划，你才能够心无挂念，全力以赴地做好目前的工作，提高效率。 而当你总是有些事萦绕在心头，悬而未决的时候，你要么就是会不时地想起它而影响现在的工作，要么就是会忘记了去做。 而GTD通过将所有的这些事都罗列出来再进行分类，确定下一步的处理方法，将所有这些悬而未决之事都纳入我们可控制的一个管理体系中。 GTD认为人生最大的不安的来源不是事情太多，而是有很多事情你该做却没有做，你跟人说了你要做却没有做。GTD就是要确保你所有该做 的事情思源计划申请。
都做到。DavidAllen认为，压力不是来自任务本身，而是任务在大脑里的混沌塞积，造成心理的焦虑和抵触。我们要做 的，就是逐一清点大脑里的这些事务，将所有未尽事宜通通捕获并收集在大脑之外的文件系统中，比如实实在在的工具篮、纸质记事簿、电子记事簿 和邮箱等。 GTD的理念在于只有将你心中所想的所有的事情都写下来并且安排好下一步的计划，你才能够心无挂念，全力以赴地做好目前的 工作，提高效率。GTD 其实就是两点： 1. 清空你大脑的内存： 通常一件事情在你脑袋里所占的空间大小和你现实中已经完成多少成反比。把所有要做的事情分门别类，另外 存放在一个逻辑性强而又可靠的系统中去。大脑是用来思考的，不是用来记事的。我们的大脑每天耗费太多时间提醒我们该做又没做 的事情，应该把大脑从这种思维中解放出来。 2. 把任何任务和项目具体成行动： 不管是什么任务项目，我们要问的问题是下一个动作是什么？只有这样才能把计划具体化，才能让我们随时把握该 做什么。这样一来，在一个给定时间具体采取一个给定行动（action）的时候，我们才能做出最好的选择，而且对自己的行动选择有信心。
编辑本段GTD的基本方法 GTD的具体做法可以分成收集、整理、组织、回顾与行动五个步骤。 收集：就是将你能够想到的所有的未尽事宜（未整理的念头）（GTD中称为stuff）统统罗列出来，放入inbox中，这个inbox既可以是用来放置各种实物的实际的文件夹或者篮子，也需要有用来记录各种事项的纸张或PDA。收集的关键在于把一切赶出你的大脑，记录下所有的工作 。 整理：将stuff放入inbox之后，就需要定期或不定期地进行整理，清空inbox。将这些stuff按是否可以付诸行动进行区分整理，对于不能付诸行动的内容，可以进一步分为参考资料、日后可能需要处理以及垃圾类，而对可行动的内容再考虑是否可在两分钟内完成，如果可以则立即行动完成它，如果不行对下一步行动进行组织 。 组织：个人感觉组织是GTD中的最核心的步骤，组织主要分成对参考资料的组织与对下一步行动的组织。对参考资料的组织主要就是一个文档管理系统，而对下一步行动的组织则一般可分为：下一步行动清单，等待清单和未来/某天清单。 等待清单主要是记录那些委派他人去做的工作，未来/某天清单则是记录延迟处理且没有具体的完成日期的未来计划、电子等等。而下一步清单则是具体的下一步工作，而且如果一个项目涉及到多步骤的工作，那么需要将其细化成具体的工作。 GTD对下一步清单的处理与一般的to-do list最大的不同在于，它作了进一步的细化，比如按照地点(context)（电脑旁、办公室、电话旁、家里、超市）分别记录只有在这些地方才可以执行的行动，而当你到这些地点后也就能够一目了然地知道应该做那些工作 回顾：回顾也是GTD中的一个重要步骤，一般需要每周进行回顾与检查，通过回顾及检查你的所有清单并进行更新，可以确保GTD系统的运作，而且在回顾的同时可能还需要进行未来一周的计划工作。 执行：现在你可以按照每份清单开始行动了，在具体行动中可能会需要根据所处的环境，时间的多少，精力情况以及重要性来选择清单以及清单上的事项来行动
高校人才培养计划总结
篇四:思源计划申请
思源计划申请。
高校人才培养计划总结
上海大学人才学院思源计划申请。
计划介绍：上海大学人才学院以党的教育方针为指导，学习钱伟长教育思想，以“取法乎上”为办学理念，以培养学员具备以天下为己任的崇高使命感和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”社会责任感为办学目标。汇聚校内外优质资源，全力打造未来社会精英人才，为使上海大学一批优秀学生早日成为全面发展的社会主义事业可靠接班人奠定扎实基础。
培训内容：高端讲座、导师结对、学风结对、素质拓展、学员论坛为主要培养方式帮助学员提升政治素养、拓宽知识视野、增强综合能力、确立人生目标。以党的教育方针为指导，学习钱伟长教育思想，以“取法乎上”为办学理念，以培养学员具备以天下为己任的崇高使命感和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”社会责任感为办学目标。
培训时间：为期一年的培养
培训频次：每周活动一次
培养目标：创新人才、对大众化教育背景下青年精英培养之路的新探索，通过“精英教育”，在大学生中培养出一批品德高尚、知识广博、综合素质突出的全面人才、举办跨学科，多地区，多领域的国际交流与合作，致力于培养国际视野的综合性高素质人才。
时间起始：创办于2007年
招生规模：计划全校每期六十人左右，根据实际情况，各年级对应相应的比例名额
招生对象：申请者必须是具有远大理想，德、智、体等全面发展，学习成绩优异、发展后劲足的学生。符合下列条件之一者均可申请：
1、学生党员；
2、市、校级优秀学生、优秀学生干部；或在学校团学组织担任工作，有突出成绩者；
3、有艺术类或体育类特长者（获得市级以上荣誉者）；
4、有某一方面成绩突出者（在各类科技等竞赛活动中获得市级以上荣誉，为学校争光者；在社会实践或社会公益中有突出贡献者；在创新创业等方面取得优异
成绩者；在实现自我价值的过程中有特殊经历者）。
上海中医药大学领导力开发
计划介绍：中国大学生领导力发展的研究越来越受到教育主管部门、专家学者和大学生群体的关注，但是国内相关大学生领导力发展的研究与实践依然处于起步阶段，不仅缺乏大学生领导力教育的本土研究，研究与实践也处于分离状态，缺乏适合中国大学生领导力教育实践的理论指导。为此，上海中医药大学依托中国大学生领导力发展研究中心开设了《中国大学生领导力》开发课程。
培训内容：多种综合素质的领导力需要在青少年时代的早期就开始培养，才能更有效地激发每一个人身上的领导潜能。成为领导者的过程不仅是开发个人身上领导力的过程，更是塑造一个健康而完整的人的过程。学生领导力的培养过程与学校当下的育人过程是一致的。学生领导力的培养目标与当下大学的育人目标也是一致的。因此，领导力的开发与培养是朝着个人内心的发现和发展之旅，是一个人全面发展的人生之旅，更是个人树立和坚定社会主义核心价值观的成长之旅。 培训时间：为期一年的培养期
培训频次：每周活动一次
培养目标：努力打造一门致力于引导大学生积极全面实现个人价值、团队价值和社会价值，开发自身综合领导力素质的精品课程。
时间起始：创办于2012年
招生规模：计划全校每期六十人左右
招生对象：
1、热爱祖国，遵纪守法，积极践行社会主义核心价值观，品质优秀，具有良好的社会责任感、奉献精神；
2、全校各专业大一本科生，身体健康；
3、市、校级优秀学生、优秀学生干部；或在学校团学组织担任工作，有突出成绩者；
4、综合素质较高，具备良好的沟通表达能力、团队协作能力、组织协调能力、决策能力、自我控制能力；
5、成绩优异，学有余力；
6、乐于奉献，积极参与集体活动和公益服务。
东华大学“华英苑”
计划介绍：东华大学“华英苑”是团委联合党委组织部、党委宣传部、教务处、学生处等相关部门共同组建的优秀大学生人才的培养实体，是东华大学“青年马克思主义者培养工程”重要组成部分。“华英苑”源于“东华精英”之意，由全校各院系选拔出的优秀大学生组成。
培训内容：从全校各院系选拔出的优秀大学生在为期一年的时间内，围绕“立德树人”的根本任务，组织学生参加专题讲座、交流研讨、科技活动、社会实践、挂职锻炼、技能培养、高雅艺术欣赏、参观