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小学生掌握的名人名言40句
篇一:捐资助学的名人名言
名人名言:(活动室内外布置参考)
1、落红不是无情物,化作春泥更护花。
2、风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。--顾宪成
3、行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。
4、少壮不努力,老大徒伤悲。
5、玉不琢不成器,人不学不知道。
6、读万卷书,行万里路。
7、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
8、非学无以广才,非志无以成学。 ----诸葛亮
9、路漫漫其修远今,吾将上下而求索。 ----屈原
10、千里之行,始于足下。 ----老子
11、盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。 ----陶渊明
12、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ----范仲淹
13、知识就是力量。 ----培根
14、爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。 --公民道德基本规范
15、言必信,行必果。——论语
16、见贤而思齐焉,见不贤而内自省也。——论语
17、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。——孟子
18、惟孝顺父母,可以解忧。——孟子
19、君子莫大乎与人为善。——孟子
20、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——三国志
21、日省其身,有则改之,无则加勉。——朱熹
22、礼貌使人类共处的金钥匙。 —— 松苏内吉
23、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。 —— 但丁
24、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 —— 卢梭
25、说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话也没有人相信。 —— 伊索
26、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。 ——契诃夫
27、真诚才是人生最高的美德。 ——乔叟
28、美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈。 ——培根
29、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。——《孟子?离娄下》
30、健康就是金子一样的东西。 ——高尔基
31、健康是人生第一财富。 ——爱默生
32、必须从年轻时期就打好基础,随时随地去锻炼身体。 ——徐特立
33、只有身体好才能学习好、工作好,才能均衡地发展。 ——周恩来
34、生命在于运动。 ——伏尔泰 35、生活多美好啊,体育锻炼乐趣无穷。 ——普希金
36、科学的基础是健康的身体。 ——居里夫人
37、一个人怎样才能认识自己呢?决不是通过思考,而是通过实践。 ——歌德
38、有知识的人不实践,等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪
39、只有实践能克服经验的错误。 ——巴人
40、一切真知都是从直接经验发源的。 ——毛泽东
小学常用名人名言大全
篇二:捐资助学的名人名言
名人名言
● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。
──卡耐基
● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。
──巴尔扎克
● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。
──爱因斯坦
● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。
──雨果
● 一个人要先经过困难,然后踏入顺境,才觉得受用,舒服。
──爱迪生
● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。
──高尔基
● 一切假知识比无知更危险。
──肖伯纳
● 一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。
──别林斯基
● 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。
──茨巴尔
● 勇于探索真理是人的天职。
──哥白尼
● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。
──莫扎特捐资助学的名人名言。
● 越学习,越发现自己的无知。
──笛卡尔
● 在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。
──巴斯德
● 在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
● 在知识的山峰上登得越高,眼前展现的景色就越壮观。
──拉吉舍夫
● 正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。
──托尔斯泰
● 知识就是力量。
──培根
● 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
──李大钊
● 只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己底意志。 ──高尔基
● 走你的路,让别人去说罢!
──但丁
● 最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。
──罗曼·罗兰
● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
──马克思
● 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。
──马克思
● 利用时间是一个极其高级的规律。
──恩格斯
● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。
──列宁
● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。
──高尔基
● 不经巨大的困难,不会有伟大的事业。
──伏尔泰
● 不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道,可怕的和有害的是不知道而伪装知道。
──托尔斯泰
● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
──爱因斯坦
● 读书而不思考,等于吃饭而不消化。
──波尔克
● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。
──笛卡尔
● 对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远胜过责任感。
──爱因斯坦
● 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。
──契诃夫
● 发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前进。
──巴而扎克
● 合理安排时间,就等于节约时间。
──培根
● 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。
──马尔顿
● 金钱这种东西,只要能解决个人的生活就行,若是过多了,它会成为遏制人类才能的祸害。
──诺贝尔
● 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。
──歌德
● 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。
──裴斯泰洛齐
● 浪费时间是一桩大罪过。
──卢梭
● 理想的书籍是智慧的钥匙。
──托尔斯泰
● 立志、工作、成功,是人类活动的三大要素
──巴斯德
● 立志是事业的大门,工作是登门入室的的旅途。
──巴斯德
● 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。
──车尔尼雪夫斯基
● 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。
──牛顿
● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。
──巴尔扎克
● 没有一种不幸可与失掉时间相比了。
──屠格涅夫
● 没有智慧的头脑,就象没有腊烛的灯笼。
──托尔斯泰
● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅
● 耐心和恒心总会得到报酬的。
──爱因斯坦
● 耐心是一切聪明才智的基础。
──柏拉图
● 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林
● 奇迹多在厄运中出现。
──培根
● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。
──达尔文
● 忘掉今天的人将被明天忘掉。
──歌德
● 无知是迷信之母。
──巴尔扎克
● 先相信你自己,然后别人才会相信你。
──屠格涅夫
● 辛苦是获得一切的定律。
──牛顿
● 天才出于勤奋。
──高尔基
教育有关名人名言
篇三:捐资助学的名人名言
1.用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似-----马卡连柯
2.溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才-----《格言对联》
3.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力-------江泽民
4.只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由-----杰斐逊
5.对双亲来说,家庭教育首先是自我教育------克鲁普斯卡娅
6.杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小-----谚语
7.欲高门第须为善;要好儿孙必读书------《格言对联》
8.三人行必有我师 -----孔子
9.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动
中起着重大的作用------苏霍姆林斯基
10.儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。??习惯一旦培养成
功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了------洛克
11.既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起
始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从
早年就起始的习惯------培根
12. 夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。 作者:孔子
13.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们
赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生---
-----陶行知
14.教育是一个逐步发现自己无知的过程-------杜兰特
15.要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学---
陶行知
16.热爱孩子是教师生活中最主要的东西-------苏霍姆林斯基
17. 见贤思齐,见不贤而内自省-----孔子
18.习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应
该通过教育培养一种良好的习惯------培根
19.玉不琢,不成器。人不学,不知义-----《三字经》
20.教子功夫:第一在起家,第二在择师。 作者:(清)陆世仪
21.每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。 ------苏霍姆林斯基
22.“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用
处”----陶行知
23.教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 -----陶行知
24. 只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。------爱因斯坦
25. 教子教孙须教义;积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》
26. 教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞-----第斯多惠
27.好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学----陶行知
28.要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路--
--苏霍姆林斯基
29.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才-----爱因斯坦
30.人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点
上求平等,于出头处谋自由---陶行知
31.一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理----第斯多惠
32.要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。------卢梭
33.教师的威信首先建立在责任心上。-----马卡连柯
34.教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会
的精神。------陶行知
35.培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、
浇水和培养教育,这叫“因材施教”。-------陶行知
36.有健康的身体,才有健康的精神。------洛克
37.只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能
顺利地学习??(这)是教育过程的逻辑。-------苏霍姆林斯基
38.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研
成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。 -
---杨振宁
39.习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过
完美的教育,去建立一种好的习惯。------培根
40.要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。------车尔尼雪夫斯基
41.教育植根于爱--------鲁迅
42.衣服要从新的时候爱惜,孩子要从小的时候教育---------(维吾尔族)谚语
43.想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动
着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。 --
-----爱因斯坦
44.一个人的各种品性之中,德行是第一位的----------洛克
45.青年人的教育是国家的基石------------富兰克林
46.“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真
人’” -----陶行知
47.我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力
解放出来---------陶行知
48.有小孩的父母,即使对家畜等,也不可使用粗野的语言-----木村久一
49.道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的-----赫尔巴特
50.教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰
冻了的感情也会消融------------巴特尔
51.学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。-------书摘
52.一味地挖苦、贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世
界----布鲁诺
53.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从------孔子
54.儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量-----马
卡连柯
55.即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。
-----马卡连柯
56.传家万世皆宜勤;教子千方首为德-------------格言对联》
57.教育不是注满一桶水,而且点燃一把火---------叶芝
58.我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学--------叶圣陶
59.师者,人之模范-----杨雄
60.问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理-----卢梭
61.教师的职业是太阳底下最光辉的职业-----夸美纽斯
62.名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称,它还是照样芳香-----莎士比亚
63.一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色-----苏霍姆林斯基
64.从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子-----苏霍姆林斯基
65.不愤不启不悱不发 -----孔子
66.一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人-------苏霍姆林斯基
67.只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人------夸美纽斯
68.教育的根是苦的,但其果实是甜的--------:亚里士多德
69.教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为--乌申斯基
70.教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮---江泽民
1.李丽老师是孙庄小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业,在近20年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评,在孙庄小学竖起了一面旗帜,是孙庄小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中,所任班级的成绩一直名列前茅,多次被评为年终考核优秀教师。
2.最美女教师。2012年5月8日,张丽莉在失控的汽车冲向学生时,先是把后面的两个学生挡住,又一把推开了几个学生,自己却被车轮碾轧,造成全身多处骨折,双腿高位截肢,现已康复。有人问张丽莉,“你后悔吗?”她回答:“不后悔。这样做是我的本能。我已经快30岁了,我已和父母度过了将近30年的快乐时光,那些孩子还小,他们快乐的人生才刚刚开始。”
3.范美忠,男,四川隆昌人, 1997年毕业于北京大学历史系。2008年5月12日汶川大地震发生时,正在课堂讲课的范美忠先于学生逃生,并因此向学校辞职。22日在天涯上发帖《那一刻地动山摇——“5·12”汶川地震亲历记》一文,细致地描述自己在地震时所做的一切以及过后的心路历程,掀起轩然大波,被网友讥讽为“范跑跑”,并引发了一场关于“师德”的讨论。
范:“你们怎么不出来?”
学生:“我们一开始没反应过来,只看你一溜烟就跑得没影了,等反应过来我们都吓得躲到桌子下面去了!等剧烈地震平息的时候我们才出来!老师,你怎么不把我们带出来才走啊?”
范:“我从来不是一个勇于献身的人,只关心自己的生命,你们不知道吗?上次半夜火灾的时候我也逃得很快!”
接着,范美忠对一位对他感到有些失望的学生说道:“我是一个追求自由和公正的人,却不是先人后己勇于牺牲自我的人!在这种生死抉择的瞬间,只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我,其他的人,哪怕是我的母亲,在这种情况下我也不会管的。因为成年人我抱不动,间不容发之际逃出一个是一个,如果过于危险,我跟你们一起死亡没有意义;如果没有危险,我不管你们也没有危险,何况你们是十七八岁的人了!”
范美忠写道:“这或许是我的自我开脱,但我没有丝毫的道德负疚感,我还告诉学生,‘我也决不会是勇斗持刀歹徒的人!’”这些话如一石激起千层浪,在论坛上炸开了锅。 因而得名——范跑跑。
4.“杨不管”,在安徽长丰县吴店中学发生一起赅人听闻的事件,7(2)班学生在地理课上打起架来,地理老师(姓杨)对学生不予制止,不问不管,任其打架,其中一名学生被打得口吐白沫,该老师继续上课,而未将学生送往医
院,最后学生不幸死亡。此杨姓地理老实被人“尊称”为“杨不管”,这起发生在安徽的事件,也被称为“安徽杨不管事件”。(安微杨不管事件)。
关于读书的50条名人名言
篇四:捐资助学的名人名言
关于读书的名人名言50条
我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书。我一天不读书,就不能够生活。---孙中山
读书破万卷,下笔如有神。---杜甫
读万卷书,行万里路。 ---顾炎武
读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹
读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅
读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮
读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明]
读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗
看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚
书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向
读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥
知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充
举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄捐资助学的名人名言。
知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。 ---钱三强
学而不厌,诲人不倦。 ---孔丘
欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。 ---陆珑[清]
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ---荀况
学而时习之,不亦悦乎! ---孔丘
倘能生存,我当然仍要学习。 ---鲁迅
热爱书吧---这是知识的泉源! ---高尔基
我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。---高尔基
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗?培根
读书对于智慧,也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家]
当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。---伏尔泰
理想的书籍,是智慧的钥匙。 ---列?托尔斯泰捐资助学的名人名言。
书是人类进步的阶梯。 ---高尔基
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚
书籍是巨大的力量。 ---列宁
好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基
任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果
喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠
如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家]
读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家?诗人]
要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)
了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家]
读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家]
读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家)
书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人]
生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基
读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人)
读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林
书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)
谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已,要不是发现自己就是控制自己。 ---罗曼?罗兰(法国作家)
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 ---爱因斯坦
读书而不思考,等于吃饭而不消化。 ---波尔克(英国作家)
一本新书象一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海洋。 ---凯勒(美国物理学家)
良书即益友,今明永如斯。 ---塔帕(英国)
书籍是岂立在时间的汪洋大海中的灯塔。 ---惠普尔(美国)
和书籍生活在一起,永远不会叹气。 ---罗曼?罗兰