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两学一做知识要点
篇一:两学一做中的表现
漳州市“两学一做”学习教育知识要点（一）
目 录
第一部分 “两学一做”学习教育整体要求 （65题） 一、“两学一做”学习教育方案解析
二、近日习近平总书记对“两学一做”学习教育作出重要指示
三、学习弘扬谷文昌精神
第二部分 《中国共产党章程》 （207题）
第三部分 党规党纪基础知识解析 （354题）
第一章 党规党纪基础知识
第二章 《中国共产党廉洁自律准则》
《中国共产党纪律处分条例》
第三章 五个党内法规
共626题
第一部分
“两学一做”学习教育整体要求
一、“两学一做”学习教育方案解析
1、什么是“两学一做”？
学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
2、党中央决定开展“两学一做”学习教育的目的是什么？
（1）为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸。
（2）巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。
（3）进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。
（4）保持党的先进性和纯洁性。
3、“两学一做”学习教育面向哪些人开展？
全体党员。 4、“两学一做”学习教育的基础和关键是什么？
基础在学，关键在做。
5、“两学一做”学习教育的基本要求和根本任务是什么？
以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务。两学一做中的表现。
6、“两学一做”学习教育要做到“四个进一步”，何为“四个进一步”？
（1）进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；
（2）进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；
（3）进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；
（4）进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
7、“两学一做”学习教育中“五个着力解决”的问题是什么？
（1）着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；
（2）着力解决一些党员党的意识淡化的问题；
（3）着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；
（4）着力解决一些党员精神不振的问题；
（5）着力解决一些党员道德行为不端的问题。
8、党员理想信念模糊动摇的表现主要有哪些？
对共产主义缺乏信仰；对中国特色社会主义缺乏信心；精神空虚；推崇西方价值观念；热衷于组织、参加迷信封建活动。
9、党员党的意识淡化的表现主要有哪些？
看齐意识不强；不守政治纪律政治规矩；在党不言党、不爱党、不护党、不为党；组织纪律散漫；不按规定参加党的组织生活；不按时交纳党费；不完成党组织分配的任务；不按党的组织原则办事。
10、党员宗旨意识淡薄的主要表现有哪些？
利己主义严重；漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益；在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩。
11、党员精神不振的主要表现有哪些？
工作消极懈怠；不作为、不会为、不善为，逃避责任；不起先锋模范作用。
12、党员道德行为不端的主要表现有哪些？
违反社会公德、职业道德、家庭美德；不注意个人品德；贪图享受、奢侈浪费。
13、开展“两学一做”学习教育要做到哪“五个坚持”？ （1）坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；
（2）坚持学用结合，知行合一；
（3）坚持问题导向，注重实效；
（4）坚持领导带头，以上率下；
（5）坚持从实际出发，分类指导。
14、在“两学一做”学习教育中如何学习党章党纪？ （1）逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。 （2）学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。
（3）学习党的历史，学习革命先辈和先进典型。
（4）从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训。
15、在“两学一做”学习教育中如何学习系列讲话？
（1）认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；
（2）认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略；
（3）深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法；
（4）深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系；
（5）区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
16、“四讲四有”合格党员的标准是什么？两学一做中的表现。
讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为。
17、如何做合格党员？
（1）强化政治意识，保持政治本色；
（2）坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；
（3）践行党的宗旨，保持公仆情怀；
（4）加强党性锻炼和道德修养；
（5）始终保持干事创业、开拓进取的精气神。
18、如何开展“两学一做”学习教育？（主要措施）
（1）围绕专题学习讨论；
（2）创新方式讲党课；
（3）召开党支部专题组织生活会；
（4）开展民主评议党员；
（5）立足岗位作贡献；
（6）领导机关领导干部作表率。
19、如何组织领导“两学一做”学习教育？ （1）领导：在各级党委（党组）领导下进行。
（2）牵头：由同级组织部牵头组织实施。
（3）配合：同级纪委、宣传部、党校配合做好相关工作。
（4）具体落实：
层层落实责任：各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。
强化组织保障：健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。 注重分类指导：基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。
发挥媒体作用：充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，扩大学习教育覆盖面。
20、“两学一做”学习教育是一次活动吗？
“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
21、“两学一做”学习教育的基本单位、基本形式和基本依托分别是什么？
要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。
22、“两学一做”学习教育开展的时间。
2016 年。
23、在“两学一做”学习教育中如何进行专题学习讨论？
按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际。
24、 在“两学一做”学习教育中如何创新方式讲党课？
（1）讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。
（2）党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。
（3）组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。
（4）要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。
（5）注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。
（6）“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
25、在“两学一做”学习教育中如何开展民主评议党员？
以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
26、在“两学一做”学习教育中如何结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责？
在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公
“两学一做”个人剖析材料
篇二:两学一做中的表现
“两学一做”剖析材料
党支部：
根据近期开展的“两学一做”活动，通过支部学习和个人自学，我对此次学习教育活动的目的和意义有了进一步深刻的了解。结合自身实际，认真检查自己在工作、生活中存在的问题，进行了深刻的反思和思想剖析，通过剖析，我将自己在理论学习、理想信念、宗旨观念、工作作风、组织纪律等方面的具体问题查摆如下：
一、自身存在的问题
一）工作不扎实，存在形式主义。主要表现在两个方面：一是有些工作没有深入实际进行调查，导致一些工作流于形式。二是对一些工作重视程度不够，在工作中被动应付较多，积极主动不够，只是一味照搬经验缺乏必要的创新精神，对领导交待的任务，不能高质量地完成，有时工作分不清轻重缓急，缺少计划，被动应付。
二）思想作风、学风怠慢。存在一些不合时宜的观念、做法，没能及时适应环境和形势的变化而改进工作方法。对于新问题、新情况研究不深入、不具体。特别是在新情况下，对于如何解放思想、实事求是地做好涉法涉诉信访工作方面研究的不够。自己对学习特别是新业务知识学习有所松懈，有一些不思进取的苗头，总认为自己所掌握的知识够用了，对新颁布的相关法律法规不求甚解。
三）理想信念不够坚定，缺乏政治敏感性和洞察力。 政治理论学习不够，即使是单位组织的学习，有时也是蜻蜓点
水，存在着重业务、轻学习的现象，对进一步提高自身知识水平有所松懈，在这种思想支配下，自己的理想信念不够坚定。
二、原因分析
一）忽视了理论知识学习，放松了主观世界的改造。政治思想的坚实，来源于深厚的思想理论基础，一个政治上合格的人，首先必须善于学习理论知识。反思自己存在的问题，深深感到学习和运用理论方面欠缺很大，特别是时刻运用马克思主义的立场、观点、方法研究解决实际问题还有差距。虽然在思想上也注重学习相关理论知识，但学习得不自觉，不主动，不系统，不扎实，浅尝辄止，零打碎敲。不注意加强对主观世界的改造，就难以更好地改造客观世界。在对自己问题剖析过程中，感到放松对主观世界的改造，特别是放松了对人生观、价值观、世界观的改造是淡化理想、信念和追求的一个重要原因。
二）缺乏实事求是的工作态度和扎实的工作作风。受诸多因素影响，自己在工作上有时缺乏实事求是的工作态度，对有些自认为不太重要的工作存在应付现象，不深入实际探究，使一些工作不能扎实开展。
三）自律意识不强。自重、自省、自警、自励是中央提出加强共产党员党先进性修养的重要方法。在现有条件下，诱发我们出现问题的因素较多，各方面的监督还存在差距，自身的免疫力和约束力显得尤为重要。从反思自身问题看，不能自省，总感觉自我良好，不能正确地看待自己，产生自满情绪；不能自励，工作劲头不足，推拖等靠、精神状态不
振奋；不能自重、自励，在思想作风、工作作风上，缺乏自我约束意识，放松自律，降低要求。
三、整改的措施
结合这次“两学一做”教育整顿活动，认真查摆剖析问题原因后，在今后的工作中，我要进一步端正思想，坚定信念，着重做好以下几方面工作：
1、解放思想，实事求是，坚持正确的发展观。要正确认识自身肩负的责任，克服因循守旧、安于现状、不思进取的思想，以改革自身思想为动力，不断开拓创新。对新情况、新问题进行深入分析研究，探索适应新形势下信访的工作思路。
2、发扬深入细致、谦虚谨慎、戒骄戒躁的学风。自己要静下心，利用一切可以利用的时间，系统、深入地学习业务知识，将自己的业务水平在提高一个层次。
3、进一步增强事业心和责任心，坚持科学态度和求实精神，兢兢业业地做好每一件事。坚持讲实话、做实事，力戒浮夸，埋头苦干。把抓落实作为推进各项工作的落脚点，想群众之所想、急群众之所急、谋群众之所求，扎扎实实解决好群众的后顾之忧。
4、加强学习，提高自身修养。工作虽忙，但也应加强学习，时刻保持创新意识，牢固树立不断进取，不断超越自我的意识，脚踏实地，扎扎实实做好每一件小事，为老百姓交一份满意的答卷。
“两学一做”相关专业术语
篇三:两学一做中的表现
1. “两学一做”：学党规党章、学系列讲话，做合格党员。
2. “三会一课”：是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。
3. “三个自信”：道理自信、理论自信、制度自信。
4. “四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。
5. “四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识
6. “三解三促”：解民情民意、破解发展难题、化解社会矛盾；促进干群关系融洽、促进基层发展稳定、促进机关作风转变。
7. “五查摆五强化”（普通党员）：一要查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力；二要查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识；三要查摆宗旨意识是否淡薄，强化群众观念；四要查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神；五要查摆德行表现是否缺失，强化道德修养。
8. “七查摆七强化”（县处级以上党员领导干部）在“五查摆五强化”的基础上，增加：六要深入查摆新发展理念是否树立和落实，强化践行新发展理念的思想行动自觉，成为合格的经济工作组织者、推动者、引领者；七要深入查摆落实管党治党责任是否不力不严，强化全面从严治党责任，成为真抓真管真严的党建工作领导者、促进者、实干者。
9. “四个铁一般”：铁一般的信仰、铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般的担当。
10. “四个进一步”：进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进
一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，用于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
11. “五个着力”：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题。两学一做中的表现。
12. “五个坚持”：坚持正面教育为主；坚持学用结；坚持问题导向；坚持领导带头；坚持从实际出发。
13. “三个新成效”：一在推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性上取得新成效；二在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决党员干部队伍突出问题上取得新成效；三在发挥基层党组织战斗壁垒和党员先锋模范作用、奋发有为干事创业上取得新成效
14. “中国梦”与“两个一百年”：习近平总书记把中国梦定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想。”
在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，这是中国梦的第一个宏伟目标；在中华民族共和国成立一百年时建成社会主义现代化国家，这是中国梦的第二个宏伟目标。
15. “四个全面”战略布局：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
16. “五位一体”总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。
17. “五大发展理念”：创新、协调、绿色、开放、共享。
18. 中央企业“六大任务”：创新驱动、结构调整、开放合作、深化改革、提质增效、加强党建。
19. “三严三实”：严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实。
20. “四风”：形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡主义。
21. “口袋”党员：组织关系长期放在“口袋”中，人在一处、组织关系在另一处，不办理组织关系接转手续的党员。
22. “一带一路”：“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
23. “四个服从”：党员个人服从党的组织；少数服从多数；下级组织服从上级组织；全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
24. “二十字”好干部标准：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。
25. “强富美高”新江苏：经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高。
26. “四个结合”：开展“两学一做”学习教育，必须紧紧围绕党和国家工作大局，紧密联系江苏实际，做到“四个结合”。一要与贯彻落实习近平总书记对江苏工作各项要求结合起来，把总书记视察
江苏重要讲话作为学习的重点内容，引导党员学深悟透、融会贯通、笃信笃行，更好地武装头脑、指导实践、推动工作，以各项工作迈上新台阶的实际成果检验学习教育成效。二是与市县乡领导班子换届集合起来，坚持从严选拔、从严教育、从严管理、从严监督，明确选出忠诚干净担当的好干部、配出结构优功能强的好班子、换出心齐气顺劲足的好面貌。三是要与做好“十三五”开局各项工作结合起来，把学习教育激发出来的干劲和热情，转化为推动供给侧结构性改革、促进经济平稳健康发展的强大动力。四要与强化思想政治工作引领作用结合起来，加强意识形态领域引导和管理，掌握“思想主动”，巩固“精神家园”，为谱写中国梦的江苏篇章凝聚强大精神力量。
27. 缺少习近平视察江苏的讲话学习
28. 缺少七一前后结合开展纪念建党95周年活动的一次党课。
29. “亮身份、树形象”：引导党员增强党性观念和党员意识，自觉接受社会监督，发挥先锋模范作用。在机关事业单位，重点推进在职党党员进社区活动，落实直接联系服务群众制度。
30. “领导干部立家规，共产党员正家风”：把合格党员的要求融入家庭文化建设，形成良性互动。党员领导干部要与配偶、子女等就家风建设进行深入交流，订立有自身特点、有约束力的家规。广大党员要重视家风家教，在夫妻和睦、邻里和谐、尊老爱幼、勤俭持家等方面自觉改进提高，积极参加“党员家庭”挂牌、创建“党员示范户”等活动，引领社会风尚。
31. “六个一”：党委（党组）要专门制定自身的学习教育方案，
班子成员还要完成“六个一”，赴基层单位讲一次党课；集中学习一次《党委会的工作方法》；每季度参加一次中心组专题讨论；结合“三解三促”深入开展调查研究、牵头解决一批群众关心的实际问题；年底参加一次专题民主生活会；到分管部门分管领域开展一次检查指导。
“两学一做”学习教育心得体会
篇四:两学一做中的表现
“两学一做”学习教育心得体会
在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动“三严三实”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。对强党性、做表率，抓基层、打基础有着重要的现实意义。
熟知牢记党章党规才能懂规矩正“言行”，永葆党风之纯。 “无规矩不成方圆”，党章党规作为党员履行义务责任的基本准绳，是党员干部的行为准则和规范。“党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。”党的优良作风是党联系群众的强力粘合剂，是凝聚党心民心的巨大力量。习近平曾说：“这里是立规矩的地方，党的规矩、制度的建立和执行，有力推动了党的作风和纪律建设。”因此，党员领导干部在党章党规的学习上一定要坚持高标准、严要求，防微杜渐，知行合一，敢喊“看我的”、“跟我来”，在勤政为民上努力做到：“在感情上贴近群众，思想上尊重群众，行动上深入群众。”
学深悟透讲话精神才能有信仰讲“气节”，焕发党性之彩。认真学习领会党的理论和路线方针政策，坚定不移贯彻中央决策部署，是观大势、明大局的集中体现，是验证群众在党员领导干部心中的地位，只有群众在党员干部心有了分量，才能践行全党的宗旨意识，才有执政为民的思想基础。“两学一做”不仅是为党员领导干部在为政修身、做人做事上提供了精神引领，同时还是让
党员领导干部增强核心意识，坚持把对党绝对忠诚展现在尊重人民群众、相信人民群众、依靠人民群众上。
先做合格共产党员方可积跬步致“千里”，维护党纪之责。千里之行始于足下、百尺高楼起于尘土，”两学一做”就是把党的政治行为变成党员领导干部的自觉行动，在做好“五个坚持”的同时要学好党的历史，学习共产党的好干部焦裕禄、孔繁森、郑培民、杨善洲、沈浩等为人民服务的先进典范，只因为他们成为共产党人的典范，是因为他们把“人民”看的重于千金，重于生命，在他们身上证明了共产党的细胞里充满了人民群众。实践证明，只有加强和改进党的作风建设，才能保持党同人民群众的血肉联系。
“两学一做”是开年以来的首要任务，是向高标准努力，向中央看齐的具体表现。因此，要想成为学习习近平总书记重要讲话精神和党章党规的模范，学是基础，做是关键。党员领导干部要在反复研读中提高党性觉悟，要让“四个进一步”成为党员干部的精神之钙，成为做人、干事、创业的基本遵循，成为党员领导干部时刻把牢思想和行动的“总开关”。
“两学一做”，贵在坚持。坚持把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装自己，坚持做一名合格党员。通过“两学一做”，进一步坚定理想信念，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，
为集团深化改革、转型发展提供有力的思想支持，争当常熟国资国企深化改革的先行军和排头兵。