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开展多种形式的廉政教育
篇一:廉政教育方式
开展多种形式的廉政教育
大力营造校园廉洁文化氛围
廉政文化是指人们对于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价，是以廉政为思想内涵，以文化为表现形式的社会意识形态及相应的制度和活动。廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是党风廉政建设的精神支柱和文化支撑。廉政文化作为中国特色社会主义先进文化的重大组成部分，对于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系、推动党风廉政建设和反腐败工作的深入开展，具有十分重要的意义。而校园廉政文化则是指在校园文化建设中传播廉政知识，弘扬廉政精神，用廉政信仰陶冶师生员工的情操，推动人们形成良好的廉政修养、政治道德和思维方式，营造出公平、公正、和谐的育人环境。校园廉政文化建设就是让廉政教育进校园、进教材、进课堂，通过综合运用报刊、电视、广播、网络等多种载体，开展丰富多彩的文化活动，发挥廉政教育的传承和辐射功能，推动全社会的先进文化和政治文明的建设。中共中央在《实施纲要》中指出：“反腐倡廉教育要面向全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来。大力加强廉政文化建设，积极推进廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。”“教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操。”今年5
月中央下发的《工作规划》进一步提出“在学校德育教育中深入开展廉洁教育，丰富青少年思想道德实践活动”的要求。高等院校学生是民族的希望，是祖国的未来，也是社会未来的中坚力量，在他们中间深入开展廉政教育、弘扬廉政文化、培育廉政理念，对于涤荡校园风气、净化校园环境、培育合格人才具有十分重要的意义，也是积极构建腐败惩防体系、切实加强大学生思想政治教育的重要举措。
近几年来，特别是中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008－2012年工作规划》下发以来，我们在认真学习领会的同时，始终围绕构建惩防体系的目标，坚持把教育放在首位，突出教育重点，拓展教育途径，着力推进廉洁文化宣传教育工作深入开展。一方面通过廉政教育，推动校园廉洁文化建设；另一方面，通过校园廉洁文化建设，促进廉政教育。
一、通过开展自我教育、警示教育、示范教育，推进廉洁文化进机关、进岗位
我校的廉洁文化进机关、进岗位活动，主要是以自我教育、警示教育和示范教育作为抓手，围绕教学、科研中心工作，重点开展了“导向式”的信仰教育、“灌输式”的条规教育、“剖析式”的典型教育、“针对式”的预防教育、“家庭式”的情感教育、“启发式”的疏导教育，增强教育的渗透性，营造校园廉洁文化氛围，强化党员干部廉洁从政意识，提高
拒腐防变能力。
在“自我教育”方面，我们从领导干部的“三观”教育和法律法规学习抓起，通过在党员领导干部中深入开展牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持“两个务必”的主题教育活动，教育党员干部坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观；通过学习贯彻党章，广泛开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，切实加强党员干部的道德修养，引导党员干部在“自学自教”中去“修”、去“悟”、去“省”，自觉做到明是非、知廉耻、晓荣辱，永葆共产党人的高风亮节。
在“警示教育”方面，我们主要通过每年组织党员干部观看电视电教片、写心得体会等，提升教育的感染力，发挥警示教育的作用；通过组织中层干部参观监狱，参观各种反贪成果展、书画摄影作品展等形象直观的廉政文化教育活动，提升教育的震撼力，增强警示教育的效果。同时，我们通过邀请上级纪检、检察机关工作人员给党员干部上法制教育课，通过编印下发典型案例材料，每年对新上任的领导干部集体廉政谈话，对群众反映较多的、有问题苗头的干部进行诫免谈话，提升教育的影响力，增强党员干部的自律意识，来达到警示教育的目的。这几年，我们每年召开一次主题警示教育大会，校领导主讲，05年是预防职务犯罪，06年为防治商业贿赂，07年就加强党风廉政建设，构建和谐校园问题进行警示教育。对新任干部集体谈话50多人（次），对有问题
苗头的干部进行诫免谈话20人（次），领导干部廉洁从政意识进一步增强。
在“示范教育”方面，我们主要以正面教育为主，通过组织师生观看优秀电视电教片、参加优秀事迹报告会、下发典型人物优秀事迹材料，来激发大家的爱国、爱校、爱岗的热情，让大家学有榜样，赶有目标，自觉提高自身修养和人格品味，不断增强廉洁自律意识。廉政教育方式。
这几年我们通过开展廉政文化进岗位活动，学校违法违纪信访举报案件明显减少（下降40%左右），05年以来没有发生违法犯罪案件，各级领导干部自律意识增强，主动上交礼品和礼金（3万多元），教育的效果得到凸显。
二、通过医德医风教育、诚信教育和法治教育，推进廉洁文化进校园、进课堂
我校的廉洁文化进校园活动，主要是通过医德医风、诚信和法治三个教育，着力培养大学生廉洁从业意识，形成以廉洁、诚信、守法为荣，以贪婪、虚伪、违法为耻的校园文化氛围。 今年，我们研究制定了《南京中医药大学反腐倡廉宣传教育发展规划》，从指导思想、主要目标、工作原则、主要任务、具体措施、具体要求六个方面作了详细的规定，特别是在主要任务中，强调要把廉政文化建设纳入校园文化建设整体规划，与学校干部师生员工反腐倡廉教育、诚信教育和法治教
育结合起来，因地制宜，突出针对性、警示性、艺术性、公益性，以廉洁教育促进师德师风教育、医德医风教育、学术道德教育、诚实守信教育、遵纪守法教育，形成以廉为荣、以贪为耻的文化氛围。同时，要求结合贯彻中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，充分利用思想政治理论课教学、党团活动、形势报告会、社会实践等渠道，对大学生进行廉洁、诚信和法治教育，逐步把大学生廉洁教育纳入学校德育体系，让廉洁教育进教材、进课堂、进头脑。宣传部、党建和思想政治教育研究会结合学校工作实际，积极组织专家学者开展廉政文化和廉政理论研究，为党风廉政建设和反腐败工作提供科学的理论指导。使廉政文化宣传教育工作有了制度保障。
近几年来，我们以校报、校园网为宣传平台，开展反腐倡廉宣传教育活动。从2005年起，我们在校报开辟了“警世风”小专栏，专门收录反腐败的短文章、小故事，通过对正反典型的分析，融趣味性与教育性于一体，鞭挞党员领导干部明辨是非，达到教育的目的。年底我们又开通了由工作动态、相关制度、廉政故事、警钟长鸣、资料下载等部分组成的纪检监察网站，通过对于党风党纪的条规的介绍、古今中外各种正反典型事例的搜集整理，提供交流展示廉洁文化的平台，宣传党的纪检监察工作的方针政策、法规制度，供党员领导干部学习参考领会，以“润物细无声”的工作，达到立足于教育、着眼于防范的目的。
党风廉政宣传教育方式
篇二:廉政教育方式
完善制度，健全机制
进一步完善了党风廉政宣传教育的领导体制和工作机制，基本形成工作有人抓有人管、上下联动、相互支持、相互协作的工作格局。
将党风廉政教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面；市委宣传部协调、督促新闻单位做好党风廉政建设和反腐败工作的宣传报道；市委党校和市人事局将反腐倡廉教育纳入到干部的各类培训之中；市直机关工委组织开展了符合机关干部特点的廉政文化活动，并提供党风廉政宣传教育有关资料；市检察院深入基层单位和重点投资项目工地，开展行业系统预防教育和专项教育活动；市教育局将廉洁教育融入学校班、团、队活动之中，以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目标；团市委开展了团员、青年、中学生“以廉为荣、以贪为耻”和“敬廉崇洁”主题教育实践活动；市妇联将廉政教育纳入到“和谐家庭”、“学习型家庭”、“美德在农家”创建活动之中；市总工会、市工商局等积极发挥工作优势，将党风廉政教育纳入企业各项文化活动之中。 通过建立制度和健全机制，使廉政文化宣传教育渗透到了各个领域，有力地促进了廉政文化“六进”活动的深入开展，为推进全市党风廉政建设和反腐败工作以及经济社会和谐发展提供了强有力的思想保障。
发挥新闻媒体优势，加大宣传教育的辐射力、渗透力和影响力
解决党员干部在党性党风方面存在的突出问题，为反腐倡廉工作鼓与呼是反腐倡廉宣传教育的目的。
借助报纸、电视、广播、网络等多种新闻媒体深入开展反腐倡廉宣传教育，努力在全社会营造反腐倡廉的舆论氛围，增强了反腐倡廉宣传工作的辐射力、渗透力和影响力。使全市广大党员、干部和群众更加全面了解中央和省、市关于反腐倡廉建设的重大部署、基本原则、方针政策，更加深刻地认识到了反腐倡廉建设的重要意义，崇尚廉洁、抵御腐败现象的思想意识明显增强。
挖掘民族和民间文化资源，增强廉政文化的吸引力和感染力
作为反腐倡廉的一项基础性工作，廉政文化是建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重要内容。
通过民族的民间的艺术资源进行廉政教育，不仅丰富了全市廉政文化内容，活跃了教育形式，更使广大党员干部和基层群众在寓意深刻、雅俗共赏的文化作品中受到熏陶和启迪，在轻松愉悦的艺术欣赏中接受廉政教育，在潜移默化中提高党员干部廉洁、勤政、务实、为民服务的思想意识。
为使不同部门、不同行业和广大群众接受到不同层次、不同内容的廉政文化教育，努力拓展宣传教育方式和渠道。西宁市还充分利用市区内的各种公共设施，提高宣传教育的针对性和实效性：在繁华地段和街道社区设置了廉政教育宣传橱窗、廉政教育灯箱广告进行宣传；在市政府网站设置廉政公益广告网页，载登西
宁市创作的优秀廉政公益广告和全国优秀廉政公益广告作品35件；城西区修建了由石刻、石雕组成的 “警示钟”以及廉政文化墙；各社区经常在公共场所组织红色歌曲大家唱和歌舞表演活动，并利用广场电子大屏幕播放廉政教育影片。在全社会营造了“崇廉尚廉”的良好氛围。
创新反腐倡廉教育的内容和形式
篇三:廉政教育方式
创新反腐倡廉教育的内容和形式，
不断改进和提高党员干部的廉政、勤政意识 党风廉政教育是反对和预防腐败现象发生的最重要、最直接、最有效的方式，是反腐倡廉的基础性工作，是惩治和预防体系的重要内容。加强反腐倡廉教育对党员干部树立科学的世界观、人生观、价值观和行使正确的权力观、对党员干部廉政行为的养成有着潜移默化的作用。坚持不懈地开展好反腐倡廉教育，将教育、制度、监督有效结合起来，在教育内容和形式上不断进行创新，才能有效推进惩防体系的构建。
一、更新教育观念，增强反腐倡廉教育的导向性
做好反腐倡廉教育工作，要坚持从不同层次、不同对象，运用不同方式、不同手段创新教育形式，增强反腐倡廉教育的影响力、感召力和震慑力。针对现阶段领导干部队伍中存在的问题，必须突出重点，因人施教。首先要把领导干部作为反腐倡廉教育对象，因为在一个企业当中，有决策权、人事调配权、财物支配权的是企业主要领导者，因此，企业主要领导者在企业的各项决策中起着举足轻重的作用。但是这些领导者也是被某些利益腐蚀的重点目标，极易发生权力的腐败行为。这就要求每个领导干部必须具有良好的职业道德，明白权力的正确使用方向和目的，明白权为民所用的深刻含义，从而树立正确的人生观、价值观、金钱观、权力观，做到坚持“两个务必”和“一个宗旨”，不断增强拒腐防变的自觉性，使反腐倡廉教育廉政教育方式。
警钟常鸣。
其次，加强对一般党员干部的常规性教育，积极营造良好的廉政的氛围。比如：在党员干部当中开展廉洁教育读书活动，让党员干部撰写读书笔记，感悟廉洁从政的重要性，开展廉洁警句、漫画征集活动、组织参观廉洁展室、上党课、典型案例教育等，通过学习教育，让党员干部充分认识到反腐倡廉的重要性、必要性和紧迫性，从而使他们自觉抵制和反对各种不正之风，勇于揭露一些领导干部的腐败行为。形成良好的反腐倡廉大环境，充分体现出未雨绸缪，防微杜渐、超先引导的重要作用，切实防止和杜绝腐败现象的滋生和发展。
二、 创新教育内容，增强反腐倡廉教育的针对性
创新反腐倡廉的教育内容，对增强反腐倡廉教育有着十分重要的作用。因此在反腐倡廉的教育内容上，既要立足根本，又要与时俱进。首先，要针对在不同时期反腐倡廉教育工作中遇到的新情况、新问题，找准党员干部的思想脉搏，围绕倾向性较强的问题，来确定反腐倡廉的教育内容。比如：定期不定期地开展廉洁教育宣传（周）月活动，制定廉洁教育内容、目标、措施，大力渲染反腐倡廉教育工作的意义，举办反腐倡廉知识竞答活动，使反腐倡廉教育经常化。其次，根据不同工作性质和特点制定不同的教育内容，使内容贴近教育对象。真正做到合情合理，入脑入心。其三、强化党员干部的素质教育。一是加强理想信念教育。党员干部应树立远大理想和奋斗目标，
使他们严守思想道德防线，自觉抵制腐朽文化的侵蚀，真正成为群众的贴心人。无数事实证明，党员干部的理想信念一旦动摇，就很容易被糖衣炮弹所击中，因此，放纵私欲，理想信念坍塌，往往会经不住金钱和美色的诱惑，走上违法违纪不归路。因此，加强反腐倡廉教育和荣辱观教育，应做到“理想教育常抓不懈”、“信念教育温故知新”、“宗旨教育常搞常新”。
二是加强党的宗旨教育。在实际工作中，必须树立群众观念，坚持群众路线，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。其三，加强法纪法规教育，有助于提高党员干部法治观念和组织纪律观念，使党员干部明白哪些事可以做，哪些事不可以做，真正做到知法、懂法和守法。通过法纪教育，使它内化为党员干部的自觉意识，变他律为自律，最大限度地发挥法纪的约束作用。
三、创新生动的教育形式，增强反腐倡廉教育的实效性
要想使反腐倡廉的教育形式更具生动，并且有现实的教育意义，必须从形式上不断进行创新。比如，通过组织党员干部看一些我党的创业史纪录片，让党员干部从中感受到创业的艰难，明白我们今天的幸福生活来之不易；看反腐倡廉教育警示录像，唤醒党员干部的廉洁意识；听专家讲授有关廉洁、廉政党课及讲座，增强党员干部的责任观和使命感；听一些在反腐倡廉建设方面的感人事迹，加强党员干部廉洁从政意识；到监狱参观和劳改犯的悔过报告，明白一些腐败分子腐化堕落的过
程及身边的腐败现象对社会造成的种种危害；撰写廉政教育心得体会和读书心得，感受在廉政建设中受到的教育和启发，懂得在抵御腐败现象中，应做到调整心态、知足常乐，顶住诱惑、注重小节、严于律己；组织开展送温暖活动，走访困难职工，与困难职工结对子，让党员干部知道基层的弱势群体生活的艰辛，工作的艰苦，从而深刻理解“今天工作不努力，明天努力找工作”这句话的丰富内涵，增强反腐倡廉教育的震撼力、渗透力、说服力。
四、采取教育、制度、监督并重，强化反腐倡廉教育 惩治和预防腐败体系必须将教育、制度、监督三者并重，形成相互监督和相互渗透。加强反腐倡廉教育基础，强化党员干部的宗旨教育，把制度建设和监督约束贯穿于反腐倡廉教育的各个环节，提高党员干部的执政意识，即“立党为公、执政为民”的意识。首先要规范党员干部的从政行为，通过建立和推行领导干部廉政谈话、新任职领导干部的诫勉谈话、警示教育谈话、签订廉洁承诺书、反腐倡廉教育考核等，使反腐倡廉教育制度化、具体化、规范化、经常化。其次是健全和完善党的思想政治工作制度和党风廉政建设相关制度，把反腐倡廉教育作为衡量党员干部工作业绩的一种手段，强化检查、考核、监督，以此提高反腐倡廉教育的实际效果；其三强化党员干部教育制度的执行力，进一步完善中心组学习制度、党员干部培训制度等，做到，有计划、有组织、有检查、有考核、有奖惩廉政教育方式。
兑现，从而加强党员干部学习的主动性和积极性；其四是加大对反腐倡廉教育的监督管理，有利于提高领导干部自觉增强拒腐防变的自律意识，使广大党员干部在一种不能不接受教育的制度和监督的约束下，通过潜移默化的反腐倡廉教育，来遏制一些腐败现象的滋生，从而不断改进和提高领导干部的廉政，勤政意识。
2016年党风廉政教育方案
篇四:廉政教育方式
2016年党风廉政教育方案
———目的、计划措施
为了加强我支部党风廉政建设教育，进一步推进我支部惩治和预防腐败体系建设，打造“勤政、廉洁、务实、高效”干部队伍，提高拒腐防变和执政能力，特制订本方案。
一、指导思想和工作目的
以十八大精神为指导，以党员领导干部为重点，通过深入开展党风廉政宣传教育活动，进一步提高党员领导干部的勤政廉政意识，筑空思想道德防线，深入推进廉政文化建设，推动党风廉政责任制的全面落实，为我队又好又快发展营造良好的环境
二、教育内容
1、党的知识。《中国共产党党章》；党的民主集中制有关规定；十七大报告；《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》等。
2、有关会议文件、领导讲话。胡锦涛总书记在十七届中纪委二次全会上的重要讲话和十七届中纪委二次全会工作报告。
4、廉洁自律有关规定。《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《领导干部廉
洁从政若干准则（试行）》、《国有企业领导人廉洁从业若干规定（试行）》、中纪委规定的领导干部廉洁自律“七不准”等。
5、行业的有关规定。党风廉政建设责任制相关制度；本单位议事规则、议事程序。
三、学习时间、方法和有关要求
党员干部进行专题学习。职工每周五下午安排学习。学习教育采用集中学习和分散自学相结合的方法进行，普通党员通过参加党课学习；党员干部每季至少三天专题学习；每半年组织一次廉政教育辅导或其他形式的廉洁自律活动。学习培训的方法要灵活多样，形成浓厚的党风廉政教育氛围。
具体要求：
1、健全教育工作机制。建立健全学习组织和制度。做到有学习材料、有学习考勤、有学习笔记、有学习体会。坚持集中正面灌输与自我教育相结合，注重理论联系实际，把专题学习、群众评议和改进工作、解决实际问题结合起来，确保教育效果
2、要注重培养自己的廉政典型，用身边的先进人物、先进事迹教育人，特别突出的要积极向公司纪委推荐。
掘准队