【www.myl5520.com--礼仪】
关于文明礼仪的图片(共7篇)
篇一:引导礼仪图片
篇一：文明礼仪图片
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
篇二：文明礼仪手抄报图片
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
篇三：文明礼仪教育图片
边院镇初级中学文明礼仪教育图片 2014.6
授课人： 丁怀宾
图片已关闭显示，点此查看
学生们观看文明礼仪视频节目
图片已关闭显示，点此查看
文明礼仪教育之 我是小小主持人
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
我们校园我们的家 文明卫生靠大家
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
整齐就是美 砖头也要清除
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
篇四：文明礼仪文化墙图片
文明礼仪文化墙图片
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
文明礼仪宣传图片
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
篇五：文明礼仪活动记录及照片
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
篇六：文明礼仪习惯图片
文明礼仪习惯
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
图片已关闭显示，点此查看
篇七：51文明礼仪(方案、总结、图片)
天竺山小学“文明礼仪”道德讲堂活动方案
一、活动目的
1.通过活动，帮助孩子树立正确的认知观，使孩子认识到文明礼仪在生活中的重要性。
2.让孩子心灵和思想都进行一次洗涤，知道文明礼仪是我们的传统美德，是我们生活中必不可少的，意识到在我们的生活中，从一个人的文明礼仪可以看出一个人的品德修养。
3.促使学生积极主动地养成良好的文明礼仪好习惯。
二、活动准备
1.进行主题的确定、活动策划，选好主持人。
2.准备歌曲《咱们从小讲礼貌》、视频《认真倾听》等，排练故事《张良拜师》、三句半等。
3.制作活动课件。
三、活动过程：
（一）唱唱儿歌
合：大家好，今天由我们五（1）中队为大家开展以“文明礼仪”为主题的道德讲堂活动。 甲：我是主持人王彤宇。
乙：我是主持人王凯煊。
甲：我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应 当得到大力弘扬的。而我们作为祖国的接班人，更应该顺应
时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明小学生。
乙：是呀，现在，我们国家对文明礼仪越来越重视，比如推行文明礼仪操；出版《文明礼仪普及读本》等等。其实文明礼仪就在我们身边，也需要我们从小就要养成良好的习惯，请听五（1）中队全体同学为我们带来的歌曲《咱们从小讲礼貌》。
甲：他们唱得真好！让我们都来学一学这首歌吧。请我们班的小小歌唱家倪姝晢和朱敏莉带着我们二年级的小朋友一起来学一学。全体起立。（全年级学唱这首歌）
乙：让我们时时哼唱这首歌，把文明礼仪付诸在我们的行动中。
（二）观看短片
甲：对，付诸实际行动很重要。因为文明礼仪往往就体现在一些细小的事情上。
乙：是呀，在我们和别人相处的不经意之间，可以看出一个人的文明素养。请看短片《认真倾听》。
播放视频。
甲：这个小小的故事让我们深受启发。
（三）一个故事
甲：其实这样小故事在我们身边还有很多，就连古代，也有很多关于文明礼仪的故事呢！ 乙：那当然！我们中国可是以“文明古国”、“礼仪之
邦”著称于世的。让我们一起去听个小故事吧。有请xxx。
学生讲故事：《张良拜师》。
甲：听了这个故事，也让我想到了一个故事。有一次，列宁在狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？ 乙：是呀，这些名人的身上值得我们学习的地方还有很多。
（四）三句半和童谣
甲：今天，我们班还有小朋友准备了几个和文明礼仪有关的节目要表演给我们看呢！ 乙：哦？是什么呢？赶紧请他们上来吧。
甲：好，请看表演三句半。
学生表演。
乙：这个表演可真有趣，但是也让我们知道了要从哪些地方去注意文明礼仪。还有什么节目啊？
甲：有啊。我们班的小朋友还学了好几首新的童谣呢！我们去听听吧。
诵读童谣《礼貌行为歌》。
（五）学学礼貌用语
乙：这几位小朋友表演的可真好！我们是不是也应该拿出点实际行动来呢？ 甲：那是必须的。
乙：现在的社会发展迅速，我们逐渐和国际接轨，在面对国际友人的时候，我们更要注意文明礼仪。就让我们一起来学几句英语的礼貌用语吧。会的小朋友一起跟着念哦！ 播放视频。
（六）议一议（随机采访学生）
甲：看来，文明礼仪是非常重要的。那么，经过今天的道德讲堂活动，我们小朋友对于文明礼仪又有了什么新的认识呢？
采访学生。
甲：真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。
乙：我们要在实践中用文明礼貌的道德标准来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。
甲：的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。
乙：说得真有道理。不过，我们今天的活动到此就要结束，希望大家能从小事做起，从身边做起，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
合：谢谢大家！
（七）辅导员讲话。
小朋友们，讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为强大的、高度文明
的国家，文明才能受到更多人的敬仰。
附活动资料：
歌曲：咱们从小讲礼貌
晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘
小朋友呀欢欢喜喜进学校，
见了老师敬个礼，见了同学 问声好
老师您好！同学你早！
团结友爱心一条，团结友爱心一条
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌
小朋友呀咱们一定要记牢
不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛
纪律要遵守，卫生要做到
咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌
故事： 张良拜师
张良是西汉高祖刘邦的军师，在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。
有一天，张良到一座桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说：“孩子！下桥去给我把鞋子拾上来！”张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上！”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着，
让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：“你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面！”张良跪下来说：“是。”第五天天刚亮，张良到了桥上。不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约会，怎么迟到了？以后的第五天早上再来相会！”说完就离去了。到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎么又掉在我后面了？过了五天再早点来！”说完又走了。到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他高兴地说：“这样才好。”然后他拿出一本书来，送给了张良。
早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原来是《太公兵法》！张良十分珍爱它，经常熟读，反复地学习、研究。 后来，张良成了一名著名的军师。
天竺山小学“文明礼仪”道德讲堂活动总结
一、活动实施情况
1.全体队员都参与活动，全部过程以队员为主体。中队辅导员引导，中队长指挥，队干主持。
2.各小组队员合理分工与合作，使活动顺利成功地开展。
3.活动场面布置合理，活动气氛浓烈，队员表现热情高涨，节目精彩纷呈。
4.邀请领导、其他中队辅导员以及每中队两名优秀队干光临指导。
5.邀请数学老师等来辅助拍摄、场面布局等工作。
6.活动顺利开展，最后圆满结束。
二、活动效果引导礼仪图片。
1.中队长主持开局落落大方，队干主持妙语连珠，队员们活动热情高涨，积极参与活动内容。
2.队员们分工合作，从活动内容反思到平时言行，纷纷发表文明感悟。
3.现场领导、老师、同学被本中队员们的精彩活动深深吸引，被队员们的一举一动所感动、所发笑，都给予好评。
三、活动评价
1.领导、老师点评：（1）活动能以队员为主体，放手让他们主持、让他们小组长组织，辅导员只是引导，充分发挥队员们的积极性，取得不错的效果。（2）全体队员都参
与到活动中，活动布局精密，而且活动内容与文明生活息息相关，让学生从活动反思、领悟生活，取得很好的活动效果。
2.观看队员点评：活动太精彩了，而且和平时生活很密切联系。看得我有时笑得直不起腰，有时又感动得掉眼泪，很喜欢这样的队日活动，真希望我们也经常搞这样的活动，让我学会了不少文明知识与文明行为。
3.指导老师点评：1.队员们经过活动前的充分准备，才使活动内容精彩纷呈，他们的热情让我无比感动，我为他们自豪。2.活动能使全体队员参与其中，这经过了精心设计，但看到队员从活动中成长，感动很欣慰。3.活动场面热烈，领导、老师与观看队员的好评是对所有活动队员们最大的鼓励。4.但是，活动过程还是有个别队员较腼腆，没有把真正的精彩呈现给大家，以后要多加努力。
四、活动反思
1.个别小队由于准备时间不充足，临时发挥有点紧张。
2.场地较小，个别节目没有充分体现活力。
2014年10月15日，天竺山小学五一中队在五楼会议室开展道德讲堂，图为学生讲故事：《张良拜师》。
2014年10月15日，天竺山小学五一中队在五楼会议室开展道德讲堂，活动中一些同学表演了文明礼仪三句半。
会议座次礼仪安排图示
篇二:引导礼仪图片
座位安排常识
一、会议主席台座次的安排
根据中办掌握的原则：左为上，右为下。当领导同志人数为奇数时，1号首长居中，2号首长排在1号首长左边，3号首长排右边，其他依次排列；当领导同志人数为偶数时，1号首长、2号首长同时居中，1号首长排在居中座位的左边，2号首长排右边，其他依次排列。 二、关于宴席座次的安排
宴请客人，一般主陪在面对房门的位置，副主陪在主陪的对面，1号客人在主陪的右手，2号客人在主陪的左手，3号客人在副主陪的右手，4号客人在副主陪的左手，其他可以随意。以上主陪的位置是按普通宴席掌握，如果场景有特殊因素，应视情而定。 三、关于签字仪式的座次安排
签字双方主人在左边，客人在主人的右边。双方其他人数一 般对等，按主客左右排列。
四、关于乘车的座次安排
小轿车1号座位在司机的右后边，2号座位在司机的正后边，3号座位在司机的旁边。（如果后排乘坐三人，则3号座位在后排的中间）。中轿主座在司机后边的第一排，1号座位在临窗的位置。
合影：人员排序与主席台安排相同
常用座次安排图
一、主席台座次安排
1、人数为奇数（图 1 ）。 1号领导居中， 2号领导在1号领导左手位置，3号领导在1号领导右手位置，依次排放。
2、人数为偶数（图 2 ）。 1 、 2 号领导同时居中， 2 号领导在 1 号领导左手位置， 3 号领导在 1 号领导右手位置，依次排放。
二、餐桌座次安排 1.中餐桌
2.西餐桌
三、乘车座次安排 1.轿车
2.面包车（中巴）引导礼仪图片。
四、会议座位安排 1.长条桌
注：A为上级领导或外宾席，B为主方席 当A为外宾时，A3与B3分别为客方与主方译员
2.沙发室 （1）与外宾会谈
注：A为主方，B为客方 （2）与上级领导座谈
注：A为上级领导，B为主方领导 五、合影图
注：人员排序与主席台安排相同
一、中式宴请的座次礼仪
（一）由两桌组成的小型宴请座次排序
这种情况，又可以分为两桌横排和两桌竖排的形式。当两桌横排时，桌次是以右为尊，以左为卑。这里所说的右和左，是指进入房间，面对正门的位置来确定的。当两桌竖排时，桌次讲究以远为上，以近为下。这里所讲的远近，是以距离正门的远近而言。如图所示：
会议座次礼仪安排图示
篇三:引导礼仪图片
座位安排常识
一、会议主席台座次的安排
根据中办掌握的原则：左为上，右为下。当领导同志人数为奇数时，1号首长居中，2号首长排在1号首长左边，3号首长排右边，其他依次排列；当领导同志人数为偶数时，1号首长、2号首长同时居中，1号首长排在居中座位的左边，2号首长排右边，其他依次排列。 二、关于宴席座次的安排
宴请客人，一般主陪在面对房门的位置，副主陪在主陪的对面，1号客人在主陪的右手，2号客人在主陪的左手，3号客人在副主陪的右手，4号客人在副主陪的左手，其他可以随意。以上主陪的位置是按普通宴席掌握，如果场景有特殊因素，应视情而定。 三、关于签字仪式的座次安排
签字双方主人在左边，客人在主人的右边。双方其他人数一 般对等，按主客左右排列。
四、关于乘车的座次安排
小轿车1号座位在司机的右后边，2号座位在司机的正后边，3号座位在司机的旁边。（如果后排乘坐三人，则3号座位在后排的中间）。中轿主座在司机后边的第一排，1号座位在临窗的位置。
合影：人员排序与主席台安排相同 后附图
常用座次安排图
一、主席台座次安排 1.主席台人数为奇数时：
2.主席台人数为偶数时：
二、餐桌座次安排 1.中餐桌
2.西餐桌
三、乘车座次安排 1.轿车
2.面包车（中巴）
四、会议座位安排 1.长条桌
注：A为上级领导或外宾席，B为主方席 当A为外宾时，A3与B3分别为客方与主方译员
2.沙发室 （1）与外宾会谈
注：A为主方，B为客方 （2）与上级领导座谈
注：A为上级领导，B为主方领导 五、合影图
注：人员排序与主席台安排相同引导礼仪图片。
一、中式宴请的座次礼仪
（一）由两桌组成的小型宴请座次排序
这种情况，又可以分为两桌横排和两桌竖排的形式。当两桌横排时，桌次是以右为尊，以左为卑。这里所说的右和左，是指进入房间，面对正门的位置来确定的。当两桌竖排时，桌次讲究以远为上，以近为下。这里所讲的远近，是以距离正门的远近而言。如图所示：
（二）由多桌组成的宴请桌次排序
在安排多桌宴请的桌次时，除了要注意“面门定位”、“以右为尊”、“以远为上”等规则外，还应兼顾其他各桌距离主桌的远近。通常，距离主桌越近，桌次越高；距离主桌越远、桌次越低。
在安排桌次时，所用餐桌的大小、形状要基本一致。除主桌可以略大外，其他餐桌都不要过大或过小。
为了确保在宴请时赴宴者及时、准确地找到自己所在桌次，可以在请柬上注明对方所在的桌
会议座次礼仪安排图示
篇四:引导礼仪图片
座位安排常识
一、会议主席台座次的安排
根据中办掌握的原则：左为上，右为下。当领导同志人数为奇数时，1号首长居中，2号首长排在1号首长左边，3号首长排右边，其他依次排列；当领导同志人数为偶数时，1号首长、2号首长同时居中，1号首长排在居中座位的左边，2号首长排右边，其他依次排列。 二、关于宴席座次的安排
宴请客人，一般主陪在面对房门的位置，副主陪在主陪的对面，1号客人在主陪的右手，2号客人在主陪的左手，3号客人在副主陪的右手，4号客人在副主陪的左手，其他可以随意。以上主陪的位置是按普通宴席掌握，如果场景有特殊因素，应视情而定。 三、关于签字仪式的座次安排
签字双方主人在左边，客人在主人的右边。双方其他人数一 般对等，按主客左右排列。
四、关于乘车的座次安排
小轿车1号座位在司机的右后边，2号座位在司机的正后边，3号座位在司机的旁边。（如果后排乘坐三人，则3号座位在后排的中间）。中轿主座在司机后边的第一排，1号座位在临窗的位置。
合影：人员排序与主席台安排相同 后附图
常用座次安排图
一、主席台座次安排 1.主席台人数为奇数时：
2.主席台人数为偶数时：
二、餐桌座次安排 1.
中餐桌
2.西餐桌
三、乘车座次安排 1.轿车
2.面包车（中巴）
四、会议座位安排 1.长条桌
注：A为上级领导或外宾席，B为主方席 当A为外宾时，A3与B3分别为客方与主方译员
2.沙发室 （1）与外宾会谈
注：A为主方，B为客方 （2）与上级领导座谈
注：A为上级领导，B为主方领导 五、合影图
注：人员排序与主席台安排相同
一、中式宴请的座次礼仪
（一）由两桌组成的小型宴请座次排序
这种情况，又可以分为两桌横排和两桌竖排的形式。当两桌横排时，桌次是以右为尊，以左为卑。这里所说的右和左，是指进入房间，面对正门的位置来确定的。当两桌竖排时，桌次讲究以远为上，以近为下。这里所讲的远近，是以距离正门的远近而言。如图所示：
（二）由多桌组成的宴请桌次排序
在安排多桌宴请的桌次时，除了要注意“面门定位”、“以右为尊”、“以远为上”等规则外，还应兼顾其他各桌距离主桌的远近。通常，距离主桌越近，桌次越高；距离主桌越远、桌次越低。
在安排桌次时，所用餐桌的大小、形状要基本一致。除主桌可以略大外，其他餐桌都不要过大或过小。
为了确保在宴请时赴宴者及时、准确地找到自己所在桌次，可以在请柬上注明对方所在的桌