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赞扬领导的话简短精辟

讲话稿 时间:2020-05-25

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一篇最为精彩的领导讲话
篇一:赞扬领导的话简短精辟

一篇最为精彩的领导讲话

在《后汉书﹒耿弇传》中,记载了东汉王朝开国皇帝刘秀的一篇重要讲话(又名《光武帝临淄劳耿弇》)。事由是其手下大将军耿弇(yǎn)在讨伐劲敌张步的战争中打了胜仗,刘秀高兴万分,决定亲自前往大军驻地临淄,犒劳军队,鼓舞士气,发表演说,全文如下:

“昔韩信破历下以开基,今将军攻祝阿以发迹。此皆齐之西界,功足相方。而韩信袭击已降,将军独拔勍(qíng)敌,其功乃难于信也。又田横烹郦生,及田横降,高帝诏卫尉不听为仇。张步前亦杀伏隆,若步来归命,吾当诏大司徒释其怨,又事尤相类也。将军前在南阳建此大策,常以为落落难合,有志者事竞成也!”

这应该是迄今为止,笔者所读到的最为精彩的领导讲话之一。讲话言辞不多,共118个字,但其所含内容却非常丰富。首先是表彰了大将军耿弇的战功,这种表扬不是简单地用几个光鲜亮丽的形容词,而是由近及远、抚今追昔,由大将军耿弇攻下祝阿而想到了200多年前西汉开国功臣韩信攻破历下的战例,这两场战事都发生在同一个地方,虽然功绩相当,但难易有别,“韩信袭已经投降之散军,耿弇战防守有备之劲敌”,耿弇战功之显赫令人信服,不言自明。 借慰劳军队之机宣告自己准备如何对待投降将领的政策,以达到“不战而屈人”之目的。昔日汉高祖刘邦能优待

降将田横,既往不咎,今天张步若来归降,我刘秀同样能宽宏大度,许以厚禄。虽然张步吃了败仗,但其尚有余军,并未就擒,仍是后患。通过这种大型公开场合向张步喊话,既美化了自己不逊于前朝开国皇帝(高帝)的开明之处,也可起到嘉许将士、分化瓦解敌人的目的。文韬武略、恩威并施,一箭多雕,堪称一绝。就在这次大会之后,迫于压力,张步果然率10万大军投降,刘秀也履行诺言,封张步为安丘侯,将其家族迁至首都洛阳。

讲话最后又回到劳军主题,重又提及当年耿弇为打下江山献计献策之往事,进一步浓墨重彩表扬耿弇:“很早以前,将军在南洋就提出攻打齐国、消灭张步的宏伟计划,而齐国疆域辽阔、富甲天下,张步大军在握、雄居一方,当时我认为这是一件非常困难、无法成功的事情,今天看来真是有志者事竟成啊!”(将军前在南阳建此大策,常以为落落难合,有志者事竞成也!),情真意切、感慨万端的一句结束语“有志者事竞成”成为千古传颂的名言。

慰问性一类讲话最重要的是感情诚挚、言辞真切,刘秀的这篇讲话恰到好处地体现了这种境界。从其用语风格与表达方式看,这是一篇典型的即席讲话。面前是一帮跟随自己出生入死、战功卓著的忠诚将士,脚下是几天前血肉横飞、铁马冰河的宏大战场。触景生情、有感而发,简短从容、实实在在。从当时当地的历史故事讲起,注重细节,由此及彼,

看似随意,实则严密,从而达到了交流情感、勉励将领、鼓舞士气的目的,充分展现了一代枭雄刘秀作为政治家、军事家的过人才能与智慧,也是这篇讲话稿之所以被史家作为经典记载流传的独到之处。

联想到我们今天一些领导干部的讲话,有么空话套话,要么假话大话,听多听少无印象,说与不说都一样。现如今,言简意赅、形象生动的领导讲话已经很难发现,这究竟是何故呢?对照2000多年前汉光武帝刘秀的临淄劳军演讲,难道不值得我们好好反思吗?

最精彩的领导班子讲话和评述
篇二:赞扬领导的话简短精辟

最精彩的加强领导班子建设讲话

构建和谐班子 增强执政能力思想学习

构建和谐班子 增强执政能力 当前,我们的中心工作是保持共党员先进性教育活动,在这个活动中,我们要以此为契机,提高干部素质,构建和谐班子,增强执政水平。下面,我结合自己近二十年的工作经历,就领导干部如何提高素质,如何处理与上级和同级的关系,如何构建和谐班子,如何增强执政能力谈几点不成熟的意见。一、领导干部不断增加自己的“长、宽、高”是构建和谐班子,增强执政水平的前提。 1、领导的素质可用三维空间的“长、宽、高”来衡量。所周知,要计算一个长方体的体积,必须先量出他的长、宽、高,然后三要素相乘得出乘积。社会科学与自然科学的道理是一脉相承的,领导者素质的高低,同样可以用“长、宽、高”立体三要素来衡量。要当一个好的领导,就要在“长、宽、高”这三个方面增加其度量。 2、领导者的“长”是指领导者应学有所长。当官要”当”有水平,升官更要“升”出水平。“长”和“短”是相对而言的,用哲学术语来说是辩证的,在一定条件下可以相互转化:此一时此一地是“长”,在彼一时彼一地就可能是“短”,在低一个层次为官时可能是“长”,但到高一层次就可能变为“短”。随着社会主义市场经济体制的建立,许多新知识、新技术、新经验层出不穷,我们不熟悉、不懂得的东西越来越多。面对当今知识浪潮强大的冲击,如何化短为长?学习是最好的出路,要承认自己的不足,实实在在的学习,努力学习新知识,不断掌握新本领, 学识水平才可能高。领导干部除了要熟悉本职工作之外,还要加强理论知识和市场经济知识的学习,并尽可能地多学一些现代管理的技能、领导科学知识,只有学习并掌握更多的技能,作决策时才能从战略的高度进行思维,想问题时才能胸有成竹,面对复杂局面才能运筹帷幄,处理突发事件才能从容不迫。 3、领导者的“宽”是指领导者胸怀要宽广。当”官”要有宰相的肚量,要有大将的风度,能容人、容言、容才、容过。要搞“五湖四海”,不搞小圈子,要严于律己、宽厚待人,善于团结众人,善于启迪民智,尤其要善于团结与自己意见不一致,对自己有成见的人一道工作。要虚怀若谷、豁达大度,不能以个人的好恶定是非,以一己恩怨分亲疏,一切应以党和人民的事业为重,真正做到“肚量非常宽阔,胸襟非常宽广”。 4、领导者的“高”是指领导者的思想境界、价值水准和道德品质要高。当领导要正确使用手中的权力,坚持立党为公、执政为民,满腔热情地为群众排忧解难,扎扎实实为人民办实事、做好事。要自觉地按照“讲学习、讲政治、讲正气”的要求,树立正确的世界观、人生观、价值观,强化廉洁从政意识,增强宣传、贯彻、执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性,增强抵制资产阶级腐朽生活的能力,要以自己的“高风亮节”去教育群众,要以自己的模范行为去影响群众,自觉做到勤不言苦、公而忘私、求真务实、知难而进,做群众的表率。 5、领导者的“长、宽、高”立体三要素相辅相成、密不可分、缺一不可。 “长”是基础,“宽”是前提,“高”是关键,其中任何一项为零,其乘积都为零。因此,要想成为一名合格的领导者、优秀的领导者、杰出的领导者,必须三者兼备,并不断增加自己的“长、宽、高”。要打造一个和谐的班子,执政能力强的班子,每个班子成员都得在“长、宽、高”上不断增加。二、正副职之间协调互动是构建和谐班子,增强执政能力的核心 我

们这里说的和谐班子,并非是指一团和气,毫无原则的班子,而是,团结一心的班子,上下一心的班子。领导班子团结协调是班子成员的共同愿望,也是共同的责任,需要各个成员共同努力,尤其需要正副职之间的和谐互动。正副职之间要协调互动,就要做好“四互”。 1、互信是正副职之间协调互动的“粘合剂”。古人云:“人无信不立”。在一个班子里,如果正副职是互相信任的,大家处事处人就都容易,即使相互之间有什么误解,也可以包涵,一笑泯之;如果正副职之间信任程度不高,班子成员就很容易相互猜忌,难以团结协作。可见,诚实可信是做人的基本道德,也是正副职合作共事的基础。正副职都要培养和坚持以诚待人、以德取信的良好习惯,相互间要开诚布公、精诚合作。不打小算盘,不搞小动作,做到可信、可亲。要真正在思想上坦诚相待,消除戒备心理,实现同舟共济。在感情上充分尊重、相互理解,实现情感认同。在工作上协调一致,密切配合,实现风雨同舟。这样才会产生巨大的诚信效益,即:“你放心,我安心;你安心,我放心。” 2、互谅是正副职之间协调互动的“润滑剂”。 班子产生内耗的原因,从实践上看主要有以下几点:一是角色上的差异性。正副职由于分工不同,看问题的角度常常不一样。如果只相信自己不理解别人,各执一端、自以为是、甚至互相拆台,那就容易形成内耗;二是责任上的差异性。正职负重要责任,副职负次要责任。因此,正职很自然地想到要以自己为中心,希望副职积极配合,如果副职配合不积极,就会认为副职不支持自己的工作,而副职往往重视自己的“责任田”,如果认为正职对自己的“责任田”不重视,就难以对正职做到“倾囊相助”;三是方法上的差异性。正副职在实践中养成的工作习惯和工作方法各不相同,有的注重理性,有的偏重于感性,有的擅长表扬鼓励,有的着重于批评鞭策,有的善于客观指导,有的则重视具体操作等。这些本来可以互补的东西,一旦彼此不愿适应,就会变得互相掣肘;四是作风上的差异性。在正副职中,有的讲究实际、不太注重形式,有的要求严格、雷厉风行,有的比较宽容、提倡自觉,有的比较坦率、直来直去,有的比较含蓄、只说三分话等。在实际工作中,如果正副职之间工作作风差异太大,彼此之间就会产生矛盾。因此,正副职都要善于换位思考,做到互相尊重、互相容忍。各先敬一分、互相体谅、互相支持,各先让一分,共同营造和谐共进的良好氛围。 3、互补是正副职之间协调互动的“营养剂”。正副职由于学识水平、知识结构、性格情趣,气质谈吐、人生经历、实践经验等方面的差别,讨论和处理同一问题时表现出较大的差异。如果不能实现年龄互补、知识互补、经验互补、性格互补、气质互补,就很难形成一盘棋,拧成一股绳,聚集产生合力。个体差异是客观的,正职不可凭权力控制决定一切,无视副职的地位,要真正把副职当作“左膀右臂”,不可藐视副职的能耐;要善于集思广益,充分借助副职的智慧和才能干好工作;要有群体意识,“不可落寡”;要重视“众人拾柴火焰高”的功效,与副职同船共渡。对副职面言,要充分发挥好参谋助手的作用,履行好自己的职责,体现自身的价值,做到在决策上积极献策进言,为正职的思考谋划作有益补充;在工作上积极补位搭台,为正职分担任务和责任;要敢于、勇于承担正职不愿干、不便干、不能干的事务,为正职分忧解难,让正职从“缠人”的事务中脱身而出,把精力放在对大局的把握和控制上,从而实现彼此间的相辅相成。 4、互赢是正副职之间协调互动的“助燃剂”。在一个班子中,正副职既有共同的整体利益,也有个人的局面利益,处理好了往往是一荣俱荣,处理不好则会一损俱损。正副职唯有在共同的事业追求中团结一致,在各自的价值取向中协调一致,才能实现双赢、全赢。对正职而言,个人的提升和进步要以副职的提升和进步为前提,全力支持副职的工作,充分肯

定副职在工作中的贡献,以甘为人梯的精神为副职的进步捕桥搭路。副职功高未必就震主,一般来说,一个成功的正职不必担忧或多虑副职对自身地位的威胁,而是你升我也升,相得益彰。 对副职来讲,促成正职的成功,是个人成功的基础。因此,副职要勤于搭台,勤勤恳恳地为正职服务,乐于捧场,真心诚意地为正职喝彩,乐于奉献,扎扎实实地做好本职工作。总之,正副职的个人价值观和整体利益观都必须以推动班子整体利益的取得为基础。 三、副职之间和谐相处是构建和谐班子,增强执政能力的关键。在一个领导班子内部,副职是一个十分特殊的角色:既是领导者,又是被领导者;即是决策者,又是执行者;既唱“主角”又唱“配角”;既做“主攻手”又当“助攻手”。副职要有所作为,不但要处理好与正职及下级的关系,还要恰如其分地处理好与同级之间的关系,增强彼此之间的团结与合作。做好“尊重与沟通、竞争与支持、相辅与合作”十五个字是副职之间正确处理同级关系,更好地促进工作的关键所在。 1、尊重与沟通是副职之间和谐相处的基础 在领导班子内部,各副职虽然在排名上有先后之分,但地位上却无上下之别,不存在领导与被领导的关系。同级之间要充分相信、尊重对方、休谅对方的感受,维护对方的形象;其他副职分管的工作,原则上不插手、不干涉;办事要注意不越位、不越权,不要轻易评价其他副职所分管的工作;当同级之间出现对问题的看法不一致的情况时,要抱着学习的态度,进行换位思考,善于求同存异,不要老拿自己的长处与别人的短处比,相互诋毁,互不服气;年轻副职要多向年长副职请教,不能认为自己学历高、能力强、前途广而不接受年长者的指点;年长者应虚怀若谷,不能动辄以老资历来“挤”年轻副职,不能动辄以“我吃的盐比你吃的饭多,我过的桥比你走的路长”之类的言语来“压”年轻的副职。副职之间要加强沟通,以利于共同事业的发展。一般来说分管副职对自己分管领域的情况掌握得更准确,但在有些具体工作上,分管副职由于信息超载,或者受思想感情的左右,可能把简单的问题复杂化或把复杂的问题简单化,难以下决心。这时,同级副职应主动向分管副职献计献策,使之拨开迷雾、清醒处理。这样做,即有利于副职之间增进感情、增强团结,也有利于减少工作中的失误,增强整个班子的领导能力、战斗能力。 2、竞争与支持是副职之间和谐相处的活力副职都是班子的重要成员,彼此之间既是自然的合作者,又是潜在的竞争者,大家谁都不甘落后,都希望自己分管的工作更出色,这是正常的,也是整个领导班子充满生机和活力的源泉。副职间的竞争应当是方向一致、目标一致基础上的竞争,竞争的落脚点应放在“争边、争繁 、争难、争险”上。 所谓“争边”,就是一些虽然处于边缘地带,但是工作起来很复杂,做好了不显功,做不好过失却很大,处在交叉性边缘地带的工作。副职对此应该争抓争做,不要踢皮求;所谓“争繁”,就是对那些容易束缚一把手复杂的事务性工作,副职应主动承揽过来,以便一把手集中精力谋全局、抓大事;所谓“争难”,就是副职要敢于做棘手的工作,敢于挺身而出,在风口浪尖上拼搏;所谓争险,就是一些偶然的突发事件发生,出现险情时,副职应不讲分工,不计个人安危,敢于挺身而出。副职虽然都有明确分工,但副职之间要相互支持。各位副职具体分管某一方面或几个方面的工作,但是当遇到紧急工作时,即使不在自己分管的范畴内,也要积极协助其他副职工作;对于交叉性工作,要积极主动,善于协调,认真配合;在其他副职出现工作失误时,要及时帮助纠正,不能隔岸观火,甚至幸灾乐祸、落井下石。副职之间只有真正做到了权力不争、责任不推、困难不让、有功不居、有过不诿,彼此之间的关系才会更加密切、融洽,才能真正风雨同舟、和衷共济,共同增进班子团结,共同推动事业不断向前发展。 3、相辅与合作是副职之间和

谐相处的重点工作中副职之间应相互辅助。当其任何副职遇到难题时,决不能袖手旁观,而要积极帮其分析情况,优化方案,但要注意不越位不揽权,要掌握好分寸和尺度,要把握好时机和方法,避免产生负效应;当其他副职出现失误或差错时,应主动,默契配合,在完成与其他副职分管的工作有紧密联系的工作时,要主动征求对方意见,争取对方的配合;当自己分管的工作与全局工作存在冲突时,要以全局的利益为重,主动让步,先共同完成紧急的和有利于提升整体形象的事宜。副职之间还要加强合作。由于分管工作不同,副职之间在工作上有时会出现矛盾,这时,副职不仅要把自己分管的工作做好,而且还要努力保持各方面的协调一致、配合默契,主动把方便让给别人,把困难留给自己的,以保证全局工作目标的顺利实现;当交叉性的工作出现失误时,主动揽过,承担责任,多做自我批评。副职之间只有工作上互相支持,生活上互相关心,才能不断加深友谊,增进团结,增强整个班子的凝聚力。(4840字)(本文作者系四面山管委会副书记、主任)

构建和谐班子 增强执政能力

史上最短、最精辟 用一句话介绍各国的历史
篇三:赞扬领导的话简短精辟

史上最短、最精辟 用一句话介绍各国的历史

1、美国赞扬领导的话简短精辟。

自由*

*其形式和条件视情况而定

2、瑞士

当然咯,你的钱我们保管!

3、澳大利亚

还在英格兰岛上那位优雅年迈的女士统治之下,因为我们忙着应付大量想要杀死我们宣布独立的本土生物

4、俄罗斯

后来一切变得更糟……

5、荷兰

啊小伙伴们,好像我们又要被海给干掉了。

6、希腊

大概一万年前,我们给人类造了一些孽,现在我们破产了。

7、加拿大

领导讲话稿语速
篇四:赞扬领导的话简短精辟

篇一:中国领导人讲话语速慢的原因

中国领导人为什么讲话语速很慢?

1.比较重要的一点是担心祸从口出,稍有不注意可能就身败名裂或者丢官失位了。

2.我们的政体为专制集权国家,上级的讲话就是精神纲领,所以领导讲话从来都得慢条斯理,认真思考。

3.我们中国历来就不是以当众演讲或者辩论来搏位的,不想没过需要演讲或者类似于雅典的辩论,我们是靠做文章,考试,听从组织和上级来升官发达的。就如,中国的公开讲话都是报告或者指导,而西方国家是具有煽动性的演讲。

4.汉语含义广博,往往我们只是简短的语言就能顶得上表音文字的一大箩筐,因此不必求快,而且本身普通话也是追求温文儒雅的。读者不妨对比一下,普通话快慢对比(哪个听起来有感觉),英语的快慢对比(囧,英语能忙么?!你试着一个一个单词地读一下,会疯掉的)

5.很多的讲话都是要记录备案或者及时发布的,为了保证其准确性,并且让听者有思考和回味的时间。

6.中国是很注重官体官腔的国家,语速很慢有掷地有声之意,有权威之感,表明该官员很沉稳。(而且中国人比较崇尚地位越高的人越沉稳少言,慢也是如此)

7.*中国重量级领导人年级比较大,讲话慢比较省力气。篇二:领导讲话记录整理五步法 领导讲话记录整理五步法

收藏人:成牧87

领导在现场办公、深入基层调研、召开一般性工作会议等情况下不会书面讲话,而是根据大政方针和工作实际,有针对性地即兴讲话。然而,这些讲话对工作具有极强的针对性和指导性,很有必要进行整理后印发相关领导和部门,以指导工作实践。譬如邓小平同志《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》,不仅是一篇马克思主义理论的光辉著作,也是一篇领导讲话记录整理的典范例文。如何整理好领导讲话记录?根据实践,笔者认为必须紧紧抓住五个环节。

第一步,常常有备无患,做好整理准备。

作为秘书,跟随领导下去,或者参加会议,都要做好整理领导讲话的准备。准备工作主要包括两个方面。

一方面是器材的准备。工欲善其事,必先利其器。有条件的,最好准备一台袖珍录放机及空白录音磁带、两对新的高能电池。现在市场上有新款笔型电子式袖珍录音机,没有磁带式那样累赘,也便于在计算机上播放整理。要熟练录音机的操作,并时常检查磁带、电池等是否备置妥当,不要到用时变成“哑巴”机子。同时,要准备好记录本和笔。记录本最好用大32开、两栏式内页,也可以自己用白书写纸制作。还要有一至两支备用笔。

另一方面,要在思想意识上有所准备。一是学一点速记方法。尤其是基层办公条件相对较差的同志,更要学点速记。专业速记如果不行,可以自己创立,如用拼音“d”代替“的、地、得”及所有谐音字,用行、草书符号代字,用简省符号“马――”代表“马克思主义”等等,只要自己认识就行。二是注意熟悉领导讲话特点和了解相关情况。领导下去调研的目的是什么,要解决哪些实际问题?领导到会指导讲话,会议主题是什么?秘书平时要熟悉领导讲话风格,尤其是语言风格,并提前了解一些相关的方针政策、实际情况和外地经验教训。当自己对相关问题有了较为深入的了解,就容易领会讲话意图,整理也会快一些。第二步,保持原汁原味,如实记录讲话。

有了录音机,只是为了我们复制领导讲话原稿、补充漏记、记录遗忘部分提供了方便。要使讲话整理更加快捷、优质、高效,还必须做好“听、记、录”三项工作。

听,就是聚精会神聆听讲话。要像学生听讲那样,自始自终认真听领导讲话,深刻领会领导讲话的意图。要边听边记边思考。赞扬领导的话简短精辟。赞扬领导的话简短精辟。

记,就是认认真真做好笔记。不管是否有录音机,尽可能地记下领导的原话。记录时记一行空一行,右边空一小半。空白处留作重复听录音以及补记内容用。

录,就是完整准确地记录原话。由于领导讲话语速快于记的速度,加之记录时其实也不可能做到注意力长时间地集中,肯定会有漏记和没听清记不下来的现象,会后要及时把笔记与听录音结合起来,在笔记空白处进行记录。没有录音设备的,就只好根据记忆进一步补记了。 第三步,领会讲话精神,提炼思想观点。

记下领导的讲话,为我们整理提供了一个“毛坯子”。为了使整理工作传神达意,首先要反复听录音或看记录,深刻领会领导讲话的精神实质,提炼主题思想。对于专题性讲话,一般来说主题鲜明、集中,只要在文字提炼上做到精辟、深刻、准确就行了。如某领导在优化经济发展环境上的讲话,讲了优化环境要做到认识到位、措施到位、处理到位,就可以《坚持三个到位,优化经济环境》为主题进行整理,把这一思想贯彻全篇。对于工作性讲话,大多是安排性的,应以主要措施、要求和工作目标作为主题。

其次,确定讲话的结构,实现“造型”与“造魂”的统一。大多数情况下,领导讲话思路清晰,论述充分,要求具体,结构上不需要作大的调整,但有时为了更好地体现主题,对讲话结构还是要作适当的调整,尤其是领导下基层指导工作、现场办公和调查研究,困为大都是即兴发话,也有必要在结构上适当调整。结构调整主要有四条基本要求:一是对领导讲话实行定性分类,区分属于“问题结构型”还是属于“事件结构型”,确定结构类型。所谓“问题结构型”,是指讲话的主题思想不是通过一件完整的事件,而是许多零散事例来体现和论证的。这种讲话的结构是按照思想脉络构成,在结构调整上,以“层层深入的递进式”,或“逐次展开的并列式”或“轻重分明的主次式”等为结构模式。所谓 “事件结构型”,是指讲话反映的是一个事件完整的产生发展过程,通过对这个过程的讲述和剖析来表达主题思想。这种讲话的结构一般是“顺理成章的自然式”结构,可以时间先后顺序安排层次,或以空间位置变换顺序调整结构,或以时间为“经”空间为“纬”、时空纵横交织安排层次。还可以用“总分式”安排调整讲话结构。二是对讲话内容采取“合并同类项”的办法进行分类、分块、分段,确定成几个部分,并在整理稿上用序号明显标注出来。三是分析各部分之间的内在联系,设计先后顺序和启承转合的过渡。四是依据讲话主题思想的需要,确定内容的重点,初步安排详略。

再次,根据整理的内容制作标题。重点是小标题的提炼。提炼标题的基本方法是:一要找出讲话各部分的主要事实,作为提炼标题的基本内容;二要依据主要事实抽出主要观点,作为提炼标题的基本线索;三要协调大小标题之间的关系,联成合理的思想脉络;四要逐字推敲斟酌,锤炼标题的吸引力。提炼标题的要求是,内容实在,思想深刻,逻辑严谨,语言生动。 第四步,反复精雕细琢,完善表达效果。

玉不琢,不成器。要使整理出来的讲话至善臻美,必须精心修改,将“毛胚子”中存在的不协调的东西删去并加以改正,使其成为一个完整的精品力作。修改的要求是“增、删、改、调”,修改的范围包括调整主题、修正观点、增删材料、优化结构、润饰语言和校对标点等。由于领导讲话意图已现实存在,加上前三个步骤的工作,修改整理稿的重点应落在增删材料和润饰语言上。

对材料的增删主要有以下几种情况:一是增添材料,使讲话更加完整、全面和充分地表现主题与观点。如领导平时强调的观点与本次讲话观点相似的,要以最能体现领导思想的观点为准。又如,领导讲话不完整或不全面的要充实观点、事例或数据。二是删减材料,使讲话的观点更加突出显露。要勇于对整理的讲话初稿进行“减肥”手术,根据“立言之本意”的原则,在认真分析研究的基础上,减头绪、去枝蔓、删臃肿、削事例,使讲话的观点从纷繁杂乱之中突显出来。三是调换材料,使讲话的观点更加具体准确,更加富有新意。

对语言修改润饰的主要任务是将不甚得体的语言修改成得体的语言,将含混不清的歧义语言

修改成准确无误的语言,将啰嗦累赘的语言修改成简洁明了的语言,将华丽的辞章和生僻的词汇修改成文风朴实的语言,将沉闷抽象的字句修改成形象生动的语言,将轻浮的文字修改成庄严的语言。一般而言,修改润饰语言主要从行文表达、语言运用、语体和文风等几个方面进行。值得一提的是,在修改整理稿时,要将初稿中的“神采”之处、“点睛”之笔、“气韵”之体保留下来,这也是领导讲话风格的体现。

第五步,统揽全篇讲话,按序送达审定。

在对讲话进行一番精心整理后,还要统揽全篇,再作一次修改,统一全篇风格。具体要求是:要善于从整体出发,从全局着眼,以纲为目,胸怀全局,先在关系到整体和全局的大是大非问题上修改。在对主题、观点、思想等大处上统稿后,再在局部、材料、形式等小处着眼推敲、修改。讲话稿整理完后,必须按办文程序逐级送呈领导审定、签署、印发。对于领导亲自审核把关的,印发时注明“根据录音(或记录)整理,已经本人审阅”;对于未经领导亲自审定的,印发时要注明“根据录音(或记录)整理,未经本人审阅”。篇三:演讲语速与克服演讲语速过快

语速,即讲话时声音的快慢,单位时间内所吐音节的多少。语速的变化也是表情达意的重要手段。演讲的速率一般可分为快速、中速、慢速三种。

一、快速

表示激动,欢快紧张,兴奋的心情。每分钟两百个音节以上 例:快点儿,我要走了。二、中速

用于感情没有多大变化的地方,用于平时的场景描写。每分钟200个音节左右

例:我等会儿再走。

三、慢速

叙述平静、庄重的情景用来表示悲伤、沮丧的心情。每分钟100个音节左右。

例:他昨天就走了。我的狗慢慢向它靠近。忽然,从附近一棵树上飞下一只黑胸脯的老麻雀,像一颗石子似的落到狗的跟前。老麻雀全身倒竖着羽毛,惊恐万状,发出绝望、凄惨的叫声,接着向露出牙齿、大张着的狗嘴扑去。(起句语速较慢,“忽然”后转快)

在一般的正式演讲中,要求演讲者能够熟练的把握演讲时的语速,根据现场的实际情况、演讲的内容和其他的因素适中的选择合适的语速演讲。

如果是正式的演讲,速率不能太快。一是听众难以听懂,听讲者无法及时跟上思路,二是容易使人产生怀疑,误认为演讲者怯场。因为,人们胆怯时往往语速较快。

当然,讲话也不能太慢。太慢就显得拉腔拖调,会给别人走神的空间,给人以愚笨、迟钝、缺少教养的感觉。

下面具体讲一下演讲时,什么时候慢,什么时候快。

(一)语速服从演讲内容

1、说明性文字用正常语速

2、叙述性、描写性文字用较慢语速

在《荷塘月色》中,朱自清先生不满社会的黑暗,内心苦闷,于是在夜深人静之时,去荷塘散心。这一段就应该采用一边叙述,一边描写的语速去读,把内心的苦闷宣泄出来。

这几天,心里颇不宁静。今晚在院子里坐着着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。(慢)

3、议论、抒情性文字要或快或慢。

朱自清先生在寂静的荷塘并没有排解掉一腔的郁闷忧愁,又回到现实中来。心情由淡淡的喜悦转变为淡淡的哀愁,所以这一段应该这样读:这时候最热闹的要数树上的蝉声与水里的蛙声。但热闹是他们的,我什么也没有。(慢)

前面一句表达淡淡的喜悦,语速要快一些;后一句表达淡淡的哀愁,语速要慢一些。

(二)语速的快慢要考虑到语言自身的形式特点。

如:散乱的冗长的句子和发音拗口的词汇,不宜太快;而整齐的富有韵律色彩的语句,说得快些,才听得顺耳。

比如下面这段文字:

几千年了,“女子无才便是德”、“贤妻良母”这些传统观念的幽灵仍然在社会的各个角落里徘徊,它顽固地阻碍着当代社会女性的彻底解放!是母亲们天生愚笨,不堪造就吗?请看当今世界巾帼英雄吧!(这段文字要慢,开头要更慢一些,因为它句子长,比较拗口) 下面这段文字就要快一些,因为它是一组排比句。快,可以增加文章的气势:

冰心老人在三个孩子的啼哭声中辛勤笔耕,成为一代文学大师;琼瑶女士与狂赌丈夫分手后,怀抱着小女儿写下篇篇言情小说,终于名扬天下;第23届奥运会长跑冠军是两个孩子的妈妈;撒切尔夫人在丈夫的支持下,成为英国历史上第一位连任三届首相的“铁娘子”。(语速应当快,越快越好。)

[小结]在第二部分语速这部分内容里,我们知道了语速要与文章的内容相吻合,做到:语速服从演讲内容,说明性文字用正常语速,叙述性、描写性文字用较慢语速,议论、抒情性文字要或快或慢。其次,语速的快慢要考虑到语言自身的形式特点。

演讲者思想感情起伏变化结构的疏密松散,语调抑扬顿挫、轻重缓急以及举止等要素有秩序、有规律、有节拍的组合,便形成了演讲的节奏。常见的演讲节奏有轻快型、持重型、平缓型、急促型、低抑型等。

演讲语速要做到快慢得体,缓急适度,快而不乱,慢而不拖,快中有慢,慢中有快,张弛自然,错落有致。这样,便能显示语言的清晰度和节奏感,使演讲具有音乐美。

长时间的快,会“供过于求”,引起听众烦躁。听众不易全面了解

内容,理解感情。

一味缓慢则“求过于供”,引起听众急躁。听众注意力无法集中,情绪提不起来。

总之演讲不能总是一个速度,要做到急缓有致,要做到说话抑扬顿挫出感情,节奏、逻辑清晰。

演讲速度过快是初次上场演讲者最容易犯的错误之一,殷亚敏教授通过多年的讲话教学实践经验总结了一套有效的方法,可以克服演讲时语速过快。

摘入东。方。金。口。才特聘专家顾问老师殷亚敏博客中的文章供读者参考。

经常会有读者和学员提问:我讲话语速太快怎么办?今天就针对这个普遍性的问题,做一个详细地回答。

问:语速快怎么办?

答:语速快分为两种:字快;句快。

什么叫字快?就是讲话时字与字的连接太紧;什么叫句快?就是每一句之间没有停顿。解决这两种语速快的问题,可从以下两个方面进行练习:

一、停三秒练习。

就是上场之后默数三秒再开始讲话,句与句之间停三

秒再往下讲;讲完之后停三秒再下台。

为什么停三秒?有三个好处:一是转移----转移紧张情绪。你越说不紧张,就会越紧张。因为你说不紧张,潜意识只记住了”紧张”两个字,那个“不”字被大脑屏蔽掉了。正确的方法就是转移。因为心无二用,当你开始数“一、二、三”的时候,全副精力都在数数上,脑子里已经把紧张情绪给排挤掉了。这就是转移法。二是定心----让心宁静下来。宁静才能致远。静心才能思维清晰,思维清晰才能讲话得体。三是练停顿。语速快是一种惯性。长时间养成的习惯。要改掉旧习惯,只有用新习惯覆盖它。天天练习数三秒,慢慢地心理节奏就放

慢了,就养成会停顿的新习惯了。练习内容:停三秒,说“各位领导”,再停三秒,说“各位来宾”,再停三秒,说“大家好”。停三秒再下台。----天天100遍,语速就慢下来了。

二、练双人舞(双人舞即在演讲的时候根据内容加上适当的手势)。 因为语言比动作快。有个成语叫“一举一动”,做动作

必须先举起来,然后才能完成这个动作。而语言呢,直接就出去了。例如加手势说“力量”这个词,你要先举起手,握紧双拳,收紧肌肉,才能完成这个动作。而说“力量”这个词,张嘴就出来了。所以通过加手势说话,就可以逼着你把语速放慢。你就必须把语言放慢,二者才能合拍,协调一致。

练习停三秒和双人舞,关键是持之以恒。

笔者再补充一条,如果你上台演讲训练的不够多,一上台就紧张,那么你首先应该锻炼自己上台的经验,直至自己能够克服上台紧张的状况。因为,如果上台紧张,再熟练的演讲稿都会因为紧张的情绪而影响演讲的效果,演讲者会因为紧张而不自觉的语速过快。 最后,祝愿读者可以通过努力做一个非常棒的演讲者。

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