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教 案 - 浙江中医药大学教务处
篇一:湖中医教务在线
浙 江 中 医 药 大 学 教 案
20 ~ 20 学年第 学期
课程所在学院（部）
课程所在教研室
课 程 名 称
专业 年级 班级
主 讲 教 师
浙江中医药大学教务处
教 案 编 写 说 明
教案又称课时授课计划，是任课老师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制定的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。
教案编写要求： 1、 2、 3、 4、 5、
编号：按施教的顺序标明序号。 课题：标明章、节及主题。
授课日期：写明月、日、周次、星期、节次。 课时目标：用行为动词列出单元目标分解的具体内容。
教学活动：本次课的课型、教学方式、方法。按所示项目打“√”未尽的项目，请按本堂课的实际补充。 6、
教学资源：配合教学活动所采取的教学用品，如多媒体、模型、标本、实物、音像等，在有关栏目打“√”，并在其下方写出名称或编写代号，应在课前作好准备。 7、
教学过程：授课内容的层次、教法、版本设计及时间安排。
浙 江 中 医 药 大 学 教 案
编号：
授课专业： 年级 班级 人数
课 题
授课日期： 年 月 日
第 教学周 星期 第 至 节
授课地点：
授课内容：湖中医教务在线。
课时目标 掌握 熟悉 了解 教学活动
课 型：理论 实验 见习 其它
教学方式：讲授 讨论 指导 示教 其它
教学资源 教学过程
任课教师签名：
多媒体 模型 标本 实物 示教 其它
20 ~20 学年 第 学期教学实施小结
课程名称
任课主讲教师 实验（实习）指导教师 其余任课教师 计划安排
计划、大纲安排总课时 学时，其中理论 学时，实验（实习） 学时，多媒体 学时
学期授课计划总课时 学时，其中理论 学时，实验（实习） 学时，多媒体 学时 实施情况
实际完成的授课总课时 学时，其中理论 学时，实验（实习） 学时，多媒体 学时
按实施教学编写的教案数 份，其中理论 份，实验（实习） 份，多媒体 件
说明事项：
主讲教师签名：
教研室主任签名：
学院院长签章：
年 月 日
网上选课系统
篇二:湖中医教务在线
网上选课系统结构化分析与设计
1、前言
学生选课管理系统是教学管理的重要组成部分,主要目的是利用软件实现选课的录入、查询、修改等功能，针对不同表的用户（学生、教师、管理员）提供不同的操作，使学生选课及对其的管理更加方便，提高工作效率，降低管理成本。该网上选课系统是依据大学的选修课的网上申请和管理需求而进行设计的，目的是实现选修课的网上设置、申请功能。该选课系统具备课程设置、课程查询、学生选课、教务处管理员管理等系统过程。选课系统的主要使用者有学校全体学生、课程任课教师以及教务处管理人员等。其开发主要包括后台、数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，前者要求建立起数据的一致
及界面友好等特点。
这次主要运用了运用软件工程中的结构化分析对学生选课管理系统进行了建模与分析在此基础上实现了学生选课管理的功能。主要内容如下：首先，对学生选课的工作流程进行描述和分析，分析其工作中存在的缺陷和不足，在此基础上得出理想的工作流程模式。按照模块化设计思想，将流程各个阶段分开设计。
其次对系统的设计过程中的一些技术难点和实现方法进行叙述。其中包括权限分配、添加、删除、修改功能的实现查询功能以及打印功能的实现等等，本系统是一个单机版的小型的学生选课管理系统，在本系统中，开发了一个面向管理员、学生和教师这三个对象的教务平台，对学生提供的服务有选课服务；对教师提供的服务有登录成绩；对管理员提供的服务有学生信息管理、学生选课管理模块、课程信息管理模块和用户管理模块。 2、可行性分析
（1）技术可行性
数据库技
简便、高效的基于网络的信息管理系统因此技术上是可以实现的。 （2）经济可行性
课功能。因此从经济上来说开发网上选课不需要很大量的投入，硬件上只需web服务器和数据库服务器即可。 （3）操作可行性
该选课系统的最大优势就是操作方便、
如同浏的群体是人人都会进行这样的操作。因此，该网上选课系统在高校是可行的具有很强的课操作性。
3、系统分析
（1）系统基本功能
该网上选课系统是依据大学的选修课的网上申请和管理需求而进行设计的，目的是实现选修课的网上设置、申请功能。这既方便学生选课，又方便学校对学生选修课的管理与控制。 根据大学选修课管理的基本过程，网上选课系统应具备课程设置、课程查询、学生选课、管理员管理等基本功能要求。系统的主要使用者有学生、开课教师和教务管理人员。 （2）系统需求分析
通过对系统需求进行分析，我们可以确定系统中有三类用户：管理员、教师和学生。各
类用户的具体描述如下：
管理员 ：管理员维护整个系统，包括课程设置，选课时段设置，选课前学生不可登录；选课结束，学生只可查询，管理员对选课结果进行统计；查询选课情况，对学生的选课申请进行处理，进行用户管理；限制最大选课人数；排课、发布选课信息；数据备份和恢复等。 教 师 ：教师撰写教师反馈，反馈选课信息，对排课者提出反馈意见，供排课者在排课时参考使用。查询课程基本情况、学生情况。
学 生 ：在选课系统中查询课程、教室信息，查看教师反馈，提交选课申请，撤销申请，查询选课情况，登录系统，进行个人信息修改等与选课有关的活动。
根据上面所述，我们对该选课系统进行了划分，分为三个主要功能，即登录控制、排课和选课，分别对应三个子系统，即登录子系统、排课子系统和选课子系统。其中，登录子系统是前提，排课子系统是基础，选课子系统是关键。登录子系统区分排课者（即系统管理员），教师和学生这三者的不同身份，给出不同的权限，在页面中根据身份判断其相应具有的权限，进行不同的操作。排课子系统主要供排课者使用，其中设定选课时间段，进行排课并检测排课冲突，发布选课信息都是选课的前提和基础。选课子系统是本系统要实现的最终目的。选课子系统主要供学生选课使用，在这里可以进行与选课有关的活动，包括课程浏览查询、选课、退选课程。 4、功能需求图
5、业务流程分析
(1)网络选课系统整体业务流程图
（2）登陆业务流程图
在线选课管理系统
篇三:湖中医教务在线
1.1 课题背景
当今社会是一个信息时代，计算机技术发展迅速，同时信息的自动处理以及网络式的信息交互方式越来越被人们认可和应用，让计算机来管理学生的信息是现在各个高校都在积极进行的工作之一，也是高校教学管理工作的重要内容之一。网上选课与传统的选课方式相比更加节约资源，同时，随着学生选课自主权的增加，网上选课有效的避免了许多不良现象，使教学更加透明。
1.2 国内外研究现状
国外的教学科研软件与国内相比开发的早，而且相对比较成熟。早在七十年代末，美国就建成了NSFNET(国家科学基金网)，其课题的申报以及课题的进展情况汇报都在网上进行。国外一些国家网上教学教务管理系统也十分完善，世界各地的学生可以坐在家里通过互联网完成入学报名、选课、考试、毕业论文、取得学位这一学习生活的全过程。目前，国际上已具规模的远程教育学校就有数百所之多，网上教育正在各地发挥着巨大的作用，为世界各国培养出大批人才。所有这些都表明，基于Internet的校园网的应用已深入到校园内的各个方面。
1.3 本课题研究的意义
学生选课系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生选课系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但是一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如：效率低、保密性差、时间长、将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已深入到人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对选课信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高了教务管理的效率,也是学校的科学化、现代化管理,与世界接轨的重要条件。
因此，开发这样一套软件成为很有必要的事情。
1.4 本课题的研究方法
根据用户使用选课系统的实际流程设计整个系统的选课流程，以稳定性、实用性、安全性为总体原则。本系统的后台采用MS SQL server 2000做为系统的数据库服务器。选用Dreamweaver 8 作为开发工具。网络服务器选用IIS 5.0，测试浏览器IE 6.0。开发过程中采取的是边开发边验证的方式，最后把模块进行集成，从而实现预期效果。整个设计采用软件工程的方法，系统采用B/S结构进行开发与设计，最后对整个系统进行测试，完成毕业论文的撰写。
第一章
2.1课题的可行性分析
1.课题调研 系统需求分析
（1）与实践活动和相关的文件和资料由教师提供，同时对学校教务的需求进行了现场调研。
（2）本课题要求学生有熟练的ASP开发能力，有较强的自学能力以及一定的关系数据库理论开发功底。
（3）具有对数据库进行合理设计和配置与处理的能力。
（4）具体问题再做详细调查研究并与指导老师面谈。
2.可行性分析
（1）技术可行性——本系统需要配有Office软件的PC机，网络环境和作为数据库服务器的计算机，系统对机器本身没有太高的要求，一般当前学校或个人电脑完全可满足要求。对于软件技术要求，现在的程序设计语言已非常成熟，要运用HTML样式,图形图象制作工具来制作生动活泼的网页及美观的图形文件或动画文件，数据库使用SQL Server 2000中提供的数据库桌面工具ODBC。
（2） 经济可行性-----由于本系统是为学生选课管理使用的系统，装上该应用软件，即可使用系统，系统成本主要集中在系统软件的开发上，当系统投入运行后可以为学校节约大量的人力，物力。所带来的效益远远大于系统软件的开发成本，在经济上完全可行。
（3） 操作可行性-----界面设计时充分考虑管理人员的习惯，制作了较精美的人机操作界面，使得操作简单、数据录入迅速、规范、可靠；统计准确；制表灵活；适应力强；容易扩充。
2.2 系统需求分析
学生选课系统需要满足来自三方面的需求，这三个方面分别是学生、教师和管理员。学生的需求是查询院系的课程、学生选课情况及学生信息的修改；教师是查看、查询所有课程信息和自己做带课程信息以及教师信息修改；管理员的功能最为复杂，包括对学生、教师、选课进行管理和统计，及系统状态的查看、维护。学生可以直接查看选课情况，也可以用本人学号和密码登录系统。一般情况下，学生只应该具有查询和维护本人的选课情况和个人信息的权限，若查询和维护其他学生的选课及成绩查询信息，就要知道其他学生的学号和密码。这些是很难得到的，特别是密码，所以不但满足了学生的选课要求，还保护了学生的个人隐私。
学校工作人员有修改学生选课的权限，所以需对工作人员登录模块进行更多的考虑。在此系统中，学校工作人员可以为学生加入选课或是登录记录，并打印生成相应的报表给用户查看和确认院系管理人员等功能，满足信息量大，数据安全性和保密性要求。这个模块实现对选课信息、教师信息、总体选课情况信息的查询和统计、工作人员和管理人员信息查看及维护。学校管理员可以浏览、查询、修改、统计选课的基本信息；浏览、查询、
统计和修改学生选课的基本信息，浏览、查询、统计学生信息，但不能添加删除和修改学生的信息，这部分功能应该由院系工作人员执行，但是，删除某条学生选课基本信息记录时，应实现对该学生选课的级联删除。并且还应具有生成选课报表，并打印输出的功能。
本系统主要实现教师信息管理、学生信息管理、课程信息管理和留言信息管理，其中教师信息管理有教师姓名、教师工号、教师职称、教师所属系；学生信息管理有学生姓名、学生学号和学生所在系；课程信息管理有课程名称、学分、学时、上课地点、上课时间、已选人数、课程性质、开课系、课程人数;留言信息管理有删除和查看留言。
（1）学生信息模块完成学生的登录，然后根据各位同学所在的院系不同，调用相应的选课模块。其中学生登录模块的功能是验证登录人员确实是本院的学生，学生启动本系统后，系统提示输入学生学号码和密码，验证后进入主操作界面。
（2）教师信息模块完成教师的登录，然后根据各位教师所在的院系不同,教师所教的课程不同,调用所选的课程.其中教师登录模块的功能是验证登录人员确实是本院的教师，教师启动本系统后，系统提示输入教师工号和密码，验证后进入主操作界面。
（3）课程信息管理包括必修课程和选修课程,学生必需先登陆才能进行对课程的选课否则不能进入选课系统。
（4）留言信息管理中所有用户都可以留言，只有管理员才有权限对留言进行删除。
4.系统开发平台
系统的性能要求通常指系统需要的存储容量以及后援存储，重新启动和安全性，运行效率等方面的考虑。
本系统运行环境为网络环境，在运行时对系统整体性能要求较高，要求：
软件系统环境：IIS5.0 +SQL Server 2000 + Dreamweaver 8
硬件系统环境：C600、64MB（RAM）、500MB（HD）。系统运行时对数据的保密性要求不是很高，对一般的数据不要求进行加密。此外，对其它软件几乎没有依赖性，程序健壮性较好。
硬件
软件
硬件
图2-2 系统配置
5.系统开发技术
本系统采用ASP语言开发。ASP是Active Server Pages的缩写，中文名称叫做“动态服务器页面”，服务器是所有Web站点的核心,后缀名为.asp。ASP内含于IIS（Internet Information Server）中，是Microsoft开发的服务器的脚本环境。通过ASP，可以结合HTML（HyperText Markup Language ）、脚本命令和组件来创建动态、交互且高效的Web服务器应用程序。
ASP程序是以 。asp为扩展的文本文件，其控制部分是用VBScript和Jscript等脚本
语言来编写的。ASP的工作流程大致是：①浏览器向服务器发出请求；②ASP全部读取请求的文件，并执行所有的服务器端脚本，并将脚本输出与静态HTML代码进行合并；③最终的HTML页面将在HTTP响应中传送给浏览器。
ASP程序是由文本、HTML标记和脚本组合而成的。在ASP程序中，脚本通过分隔符与文本和HTML标记区分开来。ASP用分隔符〈%和%〉包括脚本命令。由分隔符括起的命令称为主脚本命令，这些命令由主脚本语言进行处理。在ASP分隔符〈%和%〉内，可以包括主脚本语言允许的任何语句、表达式和操作符等。
ASP实际上是将标准的HTML文件扩展了一些附加特征，也像标准的HTML文件一样，包含HTML对象并且有一个浏览器解释并显示，任何可以放在HTML 中的东西—Java Applets，闪烁字符串，客户端脚本，客户端ActiveX控制等。都可以放在ASP中。因此，ASP有如下四个重要特征，使之具备很强的通用性。
本系统用SQL Server作为后台数据库服务器。SQL Server 是一个后台数据库管理系
统,它功能强大操作简便,日益为广大数据库用户所喜爱。越来越多的开发工具提供了与SQL Server的接口。SQL Server 是一个分布式关系数据库管理系统，它最初是由Microsoft、Sybase和Ashton-Tate三家公司共同开发的。于1988 年推出了第一个OS/2 版本，在Windows NT 推出后，Microsoft与Sybase 在SQL Server 的开发上就分道扬镳了，Microsoft 将SQL Server 移植到Windows NT系统上，专注于开发推广SQL Server 的Windows NT 版本。SQL Server 2000 是Microsoft 公司推出的SQL Server 数据库管理系统的最新版本，该版本继承了SQL Server 7.0 版本的优点，同时又比它增加了许多更先进的功能、具有使用方便、可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点。
数据库必须具有坚固的安全系统，才能控制可以执行的活动以及可以查看和修改的信
息。无论用户如何获得对数据库的访问权限，坚固的安全系统都可确保对数据进行保护。 SQL Server 2000 内置的安全工具，并包含下列信息：
（1）安全构架
（2）计划安全性
（3）创建安全帐户
（4）管理安全帐户
（5）管理权限
（6）高级安全主题
（7）审核 SQL Server 活动
MS SQL Server不但可以应用于大中型数据库管理中，建立分布式关系数据库，并且也可以开发桌面数据库。事实上，SQL Server数据库处理的基本结构，采取关系型数据库模式，尽管如此，SQL Server的数据库处理方式，是使用面向对象的操作方式，也就是说，SQL Server的所有功能，都可以基于系统已经建立好的一些对象来达成，它相当OO（面向对象）的系统结构。SQL Server 企业管理器是 SQL Server 的主要管理工具，它提供了一个遵从 MMC 标准的用户界面，使用户得以：定义 SQL Server 实例组，将个别服务器注册到组中，为每个已注册的服务器配置所有 SQL Server 选项，在每个已注册的服务器中创建并管理所有的SQL Server 数据库、对象、登录、用户和权限。在每个已注册的服务器上定义并执行所有SQL Server管理任务。通过唤醒调用 SQL 查询分析器，
验证主要是通过对session的判断，所有用户通过登录进入选课系统，登录信息提交 单的查询可以查看该学期选择某一门课程的学生情况。
（4）信息修改模块：
信息修改包括课程信息的修改，学生信息的修改，教师信息的修改。课程信息的修改用于管理员对相关课程维护；密码的修改用于教师、学生这两种非管理员用户出于安全考虑对自己的帐户进行维护；学生信息、教师信息用于教务处对教师和学生信息进行更新。本功能只有管理员才可以完成。
（5）课程发布模块：
课程发布用于管理员发布新的课程信息，其他用户可查看最新的课程信息。
3.3 系统流程图
管理员拥有系统最高权限，以管理员身份登陆后，会出现所有的子任务菜单，例如学
教务在线管理系统需求分析说明书
篇四:湖中医教务在线
江西师范大学软件学院教务在线管理系统
需求分析说明书
文档作者： 徐玉川
指导老师： 熊小勇湖中医教务在线。
目 录
1 引言 .............................................................................................................................................. 4
1.1 编写目的 ........................................................................................................................... 4
1.2 项目背景 ........................................................................................................................... 4
1.3 定义 ................................................................................................................................... 5
1.4 参考资料 ........................................................................................................................... 5
2 任务概述 ...................................................................................................................................... 6
2.1 目标 ................................................................................................................................... 6
2.1.1 理念目标 ................................................................................................................ 6
2.2 运行环境 ........................................................................................................................... 6
2.3 条件与限制 ....................................................................................................................... 6
2.4 业务用例 ........................................................................................................................... 7
3 数据描述 .............................................................................................................................. 9
3.1 静态数据 ........................................................................................................................... 9
3.2动态数据 ............................................................................................................................ 9湖中医教务在线。
3.3数据库描述 ........................................................................................................................ 9
3.4 数据词典 ......................................................................................................................... 10
3.5 数据采集 ......................................................................................................................... 14
4 功能需求 .................................................................................................................................... 15
4.1 功能划分 ......................................................................................................................... 15
4.2 功能描述 ......................................................................................................................... 16
5 性能需求 .................................................................................................................................... 18
5.1 数据精确度 ..................................................................................................................... 18
5.2 时间特性 ......................................................................................................................... 18
5.3 适应性 ............................................................................................................................. 18
5.4 系统设计方面 ................................................................................................................. 18
5.5 日常维护方面 ................................................................................................................. 19
5.6 其他专门要求 ................................................................................................................. 19
6 运行环境规定 ............................................................................................................................ 20
6.1用户界面 .......................................................................................................................... 20
6.2服务器设备 ...................................................................................................................... 20
6.3支持软件 .......................................................................................................................... 20
6.4 接口 ................................................................................................................................. 21
6.5 软件质量要求 ................................................................................................................. 21
7 其他需求 .................................................................................................................................... 22
1 引言
1.1 编写目的
本需求规格说明书的撰写目的是为对教务管理系统做出详细的需求分析，文档面向小组内部成员，用以指导开发各个阶段的流程，明确软件需求、安排项目规划与进度、组织软件的开发与测试，以及日后对系统进行改讲，为开发人员、维护人员及用户之间提供共同的协议以保证开发任务能够顺利进行。是项目开发的基础，对小组日后工作具有总领和指导的意义。
1.2 项目背景
随着学校教育水平的不断提高，学校规模不断扩大，传统的C/S结构的信息管理软件已经远远不能够满足学校的需求，已经成为学校进一步发展的瓶颈。经总结，这类信息系统软件存在如下的缺陷：
? 软件维护的费用高，因为各个用户都要安装客户端软件。
? 信息查询不方便。
? 不利于远程管理。
? 软件的可操作性不高。
为了弥补这些缺陷，消除影响学校进一步发展的瓶颈，降低学校的信息软件维护成本，进一步方便学生使用，方便教职工管理，我决定在这次软件需求工程中，开发基于B/S架构的学生管理系统。
1.3 定义
缩写、术语及符号
JavaWeb 解 释 是用Java技术来解决相关web互联网领域的
技术总和。
MySQL MySQL是一个小型关系型数据库管理系统，开发
者为瑞典MySQL AB公司。 HTML HyperText Mark-up Language，即超文本标记语言或超文本链
接标示语言，是目前网络上应用最为广泛的语言，也是构成网页文
档的主要语言。
JSP 由Sun Microsystems公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动
态网 页技术标准。 MVC 模型(Model),视图(View)和控制Controller)。目
的是实现Web系统的职能分工。
1.4 参考资料
[1] Karl E.Wingers著，软件需求，清华大学出版社，2004
[2] Dean Leffingwell等著，软件需求管理——统一方法，机械工业出版社，
2002
[3] Soren Lauesen著，软件需求，电子工业出版社，2002
[4] lan Sommerville著，需求工程，机械工业出版社，2003
本文档按照软件工程国家标准编写。