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思想,组织,作风,纪律

活动总结 时间:2020-05-21

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思想组织纪律作风整顿自查报告
篇一:思想,组织,作风,纪律

思想组织纪律作风整顿自查报告

涉县第四中学 贾海如

近期,通过学习一系列思想组织纪律作风整顿活动材料后,我发现在我的工作中存在着很多有待于改进的问题。下面就对我的工作问题进行剖析,以备于对症下药更好的进行改进。

一、存在的问题

1、思想上:①作为领导干部,在工作中还不十分善于运用人们“理想信念”这一“精神支柱”去点燃同志们的内在激情、推动工作,存在“两多一少”现象:对同志们布置硬性任务多,具体指导多,但用理想信念激发大家工作热情、鼓舞士气相对较少。②一直以来,总认为,作风问题是“上梁不正下梁歪”,与我一个小小的校级领导无关,天踏下来有一把手顶着,事情布置下来了,有同事一起扛着,我一个普通的学校副职只要管理好老师,上好课,督促他们管好学生不出问题,完成上级领导分配的工作,国家大事与我关系不大,不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。

2、学习上:学习的要求和动力不够。对自己的要求不够严格,还没有将那种“要我学”的传统习惯改为“我要学”的良好学习习惯;学习的钻劲不够,学习过程中,虽然认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,积极内化,领会内涵,全面贯彻;对于业务学习抓得很紧,但政治学习不够而且经常拖沓,不按时完成学习任务,对于一些理论知识,政策法规还知之甚少。

3、工作中:①工作作风方面。存在着一些不深、不细、不实的问题,突出表现在五个方面。一是对抓工作落实上还不深入,忙于临时性事务,对教学、教研工作整体运行机制谋划不深;二是安排布置多,深入办公室、班级督促指导少,多数工作停留在听汇报、看材料、召开会议上;三是调查研究少;四是脱离了教学一线,对教研及校本教材建设工作投入的精力不多,听课制度没有很好坚持;五是服务群众的意识还不够,对于涉及教职工切身利益的问题,尤其是教职工关注的热点、难点问题,解决的还不到位。②工作上缺乏耐心和技巧,方法单一。理论联系实际上还有差距。对理论的学习较多,但对其精髓理解不深,把握不牢,不能完全运用到指导教育教学工作实践中去。理论和实践存在一定的差距,解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。在抓问题的主要矛盾时,有时没分清主次。教育和指导老师时,有时简单粗暴导致教育效果不好,经常事倍功半。没有探寻更好的教育与指导方法。③创新意识不够,固步自封。因为思想解放程度不够,干起工作来仍有些默守陈规,拘泥于老观念、老经验,不能放开思维,用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强,处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。工作上满足现状,热情不很浓,创造性的思路不宽、不多,不能创造性的开展工作常是“穿新鞋走老路”,尤其体现在指导教学和教科研上,常是用老一套对待新的教学模式和教科研活动。④业务工作方面,存在创新意识和执著进取精神力度不够的问题。突出表现在三个方面:一是在落实科学发展观、实现学校教学教研水平的快速提升方面,谋划不深,措施不够得力;二是思想观念、工作方法还习惯于传统的思维方式和工作模式,思想解放不够,创新意识不够;三是对教学中心工作研究不深入、不系统,往往只重视了学校行政研究安排工作的具体完成和落实上,忽视了用新视角和视野去审视,去创造性地开展工作,在实现教学、教研水平的快速提高上还有很大欠缺。

4、廉洁从政方面。虽然能够较好地遵守党员干部廉洁自律的有关规定,自觉遵纪守法、廉洁从政,但满足于大事不违规、不越线,有时存在着要求自己不严、标准不高的问题,时有陪客、应酬现象,在履行节约、保持艰苦奋斗传统方面还有差距。

二、整改目标

1、进一步坚定共产主义理想信念,树立正确的人生观、价值观、世界观。

2、进一步加强理论和业务学习,提高理论和业务素养。

3、进一步加强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。

4、进一步强化宗旨意识。

5、进一步发扬批评与自我批评的优良作风。

三、整改措施

学习各种政策和指导,加强自身学习的动力,严格要求,积极参加学校和上级组织的各种教育教研活动和学习,提高自己的理论水平,理论联系实际,也就提高了自己的实践能力。强化责任意识,识大局,顾大体。解放思想,做教育的主人翁,全面提升自身的素质,为了教育好孩子,为了办好让人民满意的四中教育,贡献自己的聪明才智!

1、加强理论学习。着手制订一个切实可行的学习计划,准备有计划、有要求、有目标、有重点地搞好理论学习,积极参加支部学习,紧密结合思想组织纪律和工作实际,认真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”、科学发展观重要思想,加强世界观改造,从党员先进性的高度,掌握理论精髓,并学会用新学知识分析问题,判断是非曲直。在学习中做到“三个结合”,把学习政治理论和学习现代教育理论结合起来,同指导实际结合起来,把学习理论、武装头脑与整顿思想组织纪律、改进作风结合起来,着眼于对学校建设、改革发展实际问题的理论思考,不断提高自身政治素质和运用理论分析解决实际问题的能力。

2、加强党性锻炼。坚强的党性观念是党员干部先进性的根本要求,党性观念就是要坚持党的先进性,站在党的立场上,维护和坚决执行党的政治纪律和组织纪律。作为一名党员干部,要始终坚持坚定的理想信念,坚持不懈地为党的最终理想和阶段目标而努力奋斗。要时刻牢记“两个务必”,自觉发扬党的优良传统和作风,宽于待人,严于律已,积极参加组织生活会、民主生活会,坚持理论学习制,坚持民主集中制,自觉维护班子的团结和统一。

3、强化宗旨意识。进一步树立全心全意为师生服务的宗旨观念,把“三个代表”重要思想和科学发展观体现到具体的教育教学工作之中,贯彻到全心全意为师生服务的实践之中。把“师生答应不答应、欢迎不欢迎、拥护不拥护”作为自己工作的出发点、立足点和归宿点。近期要切实落实好教学中心地位,树立一切为教学着想的意识。要时刻把学校的利益放在心上,经常深入到办公室和教室中,多深入教学一线,多听课、多和教师谈心,加强服务与沟通、虚心地听取教师的意见和建议,体察他们的思想、工作和生活,从他们身上吸取营养,

了解他们的困惑和要求并尽力帮助解决,把广大教师作为事业发展的能动力量,调动大家的工作积极性。

4、采取积极有效措施,抓好教育教学管理。紧密结合学校教学实际,以教学为中心,以提高教学质量为宗旨,规范教学管理,推进教风、学风、考风建设,切实提高教学质量,确保实现人才培养目标。

①加强宣传教育。通过宣传教育,达到领会目的意义,明晰任务要求,用文件精神指导教学工作,规范教学行为,提高思想认识之目的。广泛、深入、细致地进行坚持以教学为中心这一工作指导思想的宣传教育,强化各处室、各方面为学生服务、为教师服务、为教学服务意识;形成尊重知识、尊重人才、尊重教师的氛围;彰显教师的办学主体地位和为社会经济发展培养合格毕业生的办学宗旨。

②完善规章制度。在有关教学工作的文件原则指导下,对我校原有相关文件进行补充修订完善。充分考虑学校所面临的新形势、新任务和新要求,在调查研究的基础上,建立健全包括教学计划、教研计划、教学管理、教师工作等项内容的规章制度。把“一切为了学生,为了学生一切”的办学理念落实在教书育人的主渠道上。

③严肃教学纪律。教师必须做到课前用心备课和准备教案;不允许上课迟到,提前下课,中间脱岗,使用通讯工具和坐着讲课(极少数特殊情况除外);不允许擅自调(停)课。原则上每位教师每学期调课次数不得超过3次(上级统一安排的活动除外)。需调课要事先报经级部和教务处批准。要严格请假制度。对管理不严,隐瞒不报的,要追究相关人员的责任。

④培养敬业精神。教育引导教师树立对学生高度负责的精神,根据学生知识水平和认知能力,调整教学内容,改进教学方法,使学生学有所获、学有所长、学有所成。授课要足时,常规文化课教师每节授课一般不少于30分钟,技能课教师在课堂上要巡回辅导学生。

⑤加强教学科研。大力倡导结合本校教学实际和教育教学发展所需,开展教育教学科研活动,鼓励教改实验,提高教研的针对性、应用性和实效性。以论文征集、优质课比赛、示范课、观摩课、听课评课、课堂教学模式改革为载体,推动教研活动深入进行。

⑥优化教学风气。大力宣传表彰爱岗敬业、踏实工作、关心学生、勤于钻研、教学效果好的优秀教师。在职称晋级、工资晋升、奖金分配等方面坚持正面导向,坚持物质奖励、荣誉鼓励并重,向优秀教师倾斜。

⑦营造良好学风。要把对学生学习过程的管理放在学生管理的突出位置上,各方面通力协作,抓紧抓实。教师在课堂组织中,是学生管理的第一责任人,必须做到节节点名,并将情况及时向级部反馈。要以负责的态度管理学生,维护课堂纪律,扩大课堂效果。要当堂及时布置、认真批改学生作业,并将学生完成作业情况纳入学业成绩之中。

⑧严格考试纪律。以考风促学风,以学风促校风。落实批评、教育、复考制度,对于不遵守校规校纪,嬉戏学业的学生要按照有关规定给予严肃处理。

5、加强勤政廉政。严格遵守和带头执行廉洁自律的各项规定,“廉洁从政,严以律已”,时时、

处处、事事严格要求自己,坚决按党的纪律和要求办事,不搞特殊化。一是自身带头,严格遵守学校纪律,出满勤,带好班,不搞特殊化;二是在吃喝招待、用车等方面严于律己,按制度办事;三是发挥模范带头作用,要求老师做到的,自己首先要做到;自己的一言一行都要经得住老师和组织的监督与时间的考验;四是带好队伍,从严治教。加强思想整顿、纪律作风整顿,树立学校形象,提高工作效率。

思想组织纪律作风整改措施
篇二:思想,组织,作风,纪律

思想组织纪律作风整改措施

近期,通过学习一系列思想组织纪律作风整顿活动材料后,我发现在我的工作中存在着很多有待于改进的问题。下面就对我的工作问题进行剖析,以备于对症下药更好的进行改进。

一、存在的问题

1、思想上:①作为部门负责人,在工作中存在“两多一少”现象:对同志们布置硬性任务多,具体指导多,但用理想信念激发大家工作热情、鼓舞士气相对较少。②认为,作风问题是领导的事,我一个普通的干部只要管理好部门工作,上好课,管好学生不出问题,完成上级领导分配的工作,国家大事与我关系不大,不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。

2、学习上:学习的要求和动力不够。对自己的要求不够严格,还没有将那种“要我学”的传统习惯改为“我要学”的良好学习习惯;学习的钻劲不够,学习过程中,虽然认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,积极内化,领会内涵,全面贯彻;对于业务学习抓得很紧,但政治学习不够而且经常拖沓,不按时完成学习任务,对于一些理论知识,政策法规还知之甚少。

3、工作中:①工作作风方面。存在着一些不深、不细、不实的问题,突出表现在五个方面。一是对抓工作落实上还不深入,忙于临时性事务,对部门工作整体运行机制谋划不深;二是安排布置多,深入少,多数工作停留在听汇报、看材料、召开会议上;三是调查研究少;四是脱离了教学一线,对教研及校本教材建设工作投入的精力不多,听课制度没有很好坚持;五是服务师生的意识还不够,对于涉及教职工切身利益的问题,尤其是教职工关注的热点、难点问题,解决的还不到位。②工作上缺乏耐心和技巧,方法单一。理论联系实际上还有差距。对理论的学习较多,但对其精髓理解不深,把握不牢,不能完全运用到指导教育教学工作实践中去。理论和实践存在一定的差距,解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。在抓问题的主要矛盾时,有时没分清主次。没有探寻更好的教育与指导方法。③创新意识不够,固步自封。因为思想解放程度不够,干起工作来仍有些默守陈规,拘泥于老观念、老经验,不能放开思维,用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强,处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。④业务工作方面,存在创新意识和执著进取精神力度不够的问题。突出表现在三个方面:一是在落实科学发展观、实现学校安全保卫水平的快速提升方面,谋划不深,措施不够得力;二是思想观念、工作方法还习惯于传统的思维方式和工作模式,思想解放不够,创新意识不够;

4、廉洁从政方面。虽然能够较好地遵守党员干部廉洁自律的有关规定,自觉遵纪守法、廉洁从政,但满足于大事不违规、不越线,有时存在着要求自己不严、标准不高的问题,时有陪客、应酬现象,在履行节约、保持艰苦奋斗传统方面还有差距。

二、整改目标

1、进一步坚定共产主义理想信念,树立正确的人生观、价值观、世界观。

2、进一步加强理论和业务学习,提高理论和业务素养。

3、进一步加强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。

4、进一步强化宗旨意识。

5、进一步发扬批评与自我批评的优良作风。

三、整改措施

思想,组织,作风,纪律。

学习各种政策和指导,加强自身学习的动力,严格要求,积极参加学校和上级组织的各种教育教研活动和学习,提高自己的理论水平,理论联系实际,也就提高了自己的实践能力。强化责任意识,识大局,顾大体。解放思想,做教育的主人翁,全面提升自身的素质,为了教育好孩子,为了办好让人民满意的四中教育,贡献自己的聪明才智!

1、加强理论学习。着手制订一个切实可行的学习计划,准备有计划、有要求、有目标、有重点地搞好理论学习,积极参加支部学习,紧密结合思想组织纪律和工作实际,认真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”、科学发展观重要思想,加强世界观改造,从党员先进性的高度,掌握理论精髓,并学会用新学知识分析问题,判断是非曲直。在学习中做到“三个结合”,把学习政治理论和学习现代教育理论结合起来,同指导实际结合起来,把学习理论、武装头脑与整顿思想组织纪律、改进作风结合起来,着眼于对学院建设、改革发展实际问题的理论思考,不断提高自身政治素质和运用理论分析解决实际问题的能力。

2、加强党性锻炼。坚强的党性观念是党员干部先进性的根本要求,党性观念就是要坚持党的先进性,站在党的立场上,维护和坚决执行党的政治纪律和组织纪律。作为一名党员干部,要始终坚持坚定的理想信念,坚持不懈地为党的最终理想和阶段目标而努力奋斗。要时刻牢记“两个务必”,自觉发扬党的优良传统和作风,宽于待人,严于律已,积极参加组织生活会、民主生活会,坚持理论学习制,坚持民主集中制,自觉维护部门的团结和统一。

3、强化宗旨意识。进一步树立全心全意为师生服务的宗旨观念,把“三个代表”重要思想和科学发展观体现到具体的安全管理工作之中,贯彻到全心全意为师生服务的实践之中。把“师生答应不答应、欢迎不欢迎、拥护不拥护”作为自己工作的出发点、立足点和归宿点。近期要切实落实好教学中心地位,树立一切为教学着想的意识。要时刻把学校的利益放在心上,经常深入到办公室和教室中,加强服务与沟通、虚心地听取教师的意见和建议,体察他们的思想、工作和生活,从他们身上吸取营养,了解他们的困惑和要求并尽力帮助解决,把广大教师作为事业发展的能动力量,调动大家的工作积极性。

4、加强勤政廉政。严格遵守和带头执行廉洁自律的各项规定,“廉洁从政,严以律已”,时时、处处、事事严格要求自己,坚决按党的纪律和要求办事,不搞特殊化。一是自身带头,严格遵守学校纪律,出满勤,带好班,不搞特殊化;二是在吃喝招待、用车等方面严于律己,按制度办事;三是发挥模范带头作用,要求部门工作人员做到的,自己首先要做到;自己的一言一行都要经得住老师和组织的监督与时间的考验;四是带好队伍,从严治教。加强思想整顿、纪律作风整顿,树立学校形象,提高工作效率。

总之,我会在今后的工作中努力改正自身毛病,弥补自身缺点,成为一名合格的职院人,并为之奋斗终生。

思想纪律作风
篇三:思想,组织,作风,纪律

树立责任意识,勇于创新突破

——校长温平同志在山阴中学思想

纪律作风整顿动员会上的讲话

同志们:

为了贯彻落实《山阴县党政干部思想纪律作风整顿方案》,按照上级要求和我校教育工作需要,校委会决定进行一次思想纪律作风整顿活动。我们开展这次活动,主要目的是迅速把思想统一到十七届四中全会精神上来,统一到省、市、县的决策部署上来,认真查找和解决我们在思想纪律作风方面存在的突出问题,进一步统一思想,严明纪律,转变作风。使大家尽快进入工作状态,进一步加强和改进工作作风,以良好的精神风貌投入到实际工作中去。倡导良好风气,提升工作水平,促进我校教育工作又好又快发展。

下面,我根据校委会研究的意见,讲四个方面内容:

一、认清形势,统一思想,充分认识开展思想纪律作风整顿的重要性和必要性

工作作风,特别是领导干部的作风,对内是凝聚力,对外是吸引力,对下是号召力,直接展示着思想和纪律,直接反映着党风和政风,直接体现着党和政府的形象,最终决定着人心向背、事业成败。扎实开展干部教职工思想纪律作风整顿,认真解决干部队伍建设和教师队伍中存在的突出问题,是抓落实促发展的一项重要职责。

(一)开展思想纪律作风整顿是学习贯彻党的十七届四中全会精神的重要举措。这就要求我们要抓住机遇促进发展,这就要求我们要

更进一步树立机遇意识,加快发展进程,给我们提出了新的任务。我们要通过开展思想纪律作风整顿,更加自觉地贯彻党的理论和路线方针政策,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,更加适应突破发展新任务的要求,为实现山阴中学教育事业新发展做出我们的贡献。

(二)开展思想纪律作风整顿是解放思想大讨论活动的重要内容。在这次活动中,我们以年级为单位周密部署、认真组织,着力在进一步解放思想上下功夫,要把解放思想作为贯彻落实各级要求、推动一切工作的“总阀门”,努力以思想解放推动我校教育事业发展。要着力解决影响我们各项事业发展的思想观念、发展思路、措施方法和体制机制等方面存在的突出问题,使我们的党员干部进一步强化创新意识、发展意识,努力从新的视角、用新的思维来完善发展思路,改进工作举措,在更高层次上推动我校教育事业又好又快发展。

(三)开展思想纪律作风整顿是完成工作目标的重要保证。要把既定的目标变为现实,关键要看我们每个人抓落实的能力强不强,关键要看我们这支队伍的作风过硬不过硬。从一定意义上讲,干部职工思想纪律作风决定着发展的环境,影响着发展的速度,左右着发展的质量。实践证明,一个地方的工作,成在作风,败也在作风;一个单位的形象,好在作风,坏也在作风;一个领导的威信,高在作风,低也在作风。因此,必须高度重视加强干部思想纪律作风建设, 要通过开展思想纪律作风整顿,让大家收心、鼓劲,增强抓落实的责任感、紧迫感,真正把每个人的积极性调动起来,把创造性激发出来。真正

做到用心想事,用智谋事,用力干事,确保完成目标任务。要通过开展思想纪律作风整顿,使大家进一步严肃工作纪律,坚决查处和纠正行业不正之风;激励大家进一步优化服务意识,始终保持优良的工作作风和精神风貌;引导大家进一步增强大局意识、争先意识、拼搏意识,坚决不说、不做、不参与有损山阴中学形象的事,齐心协力共同为山阴中学又好又快发展增光添彩。

二、面对现实,查找不足,正视干部队伍作风建设现状及存在问题

当前,我们的工作作风总体上讲是好的。近几年,校支部高度重视作风建设,大力倡导和弘扬求真务实、干事创业的良好风气。绝大多数同志勤恳敬业、扎实工作,形成了健康向上、风正气顺的良好氛围。各年级主任和处室主任较好地发挥了指导、协调、参谋、助手的作用。较好地完成了各项目标任务。为推进我校教育工作做出了突出贡献。这说明我们教师队伍的主流是好的,是经得起考验的,是能打硬仗的。在此,我代校委会对大家过去一年来的辛勤努力表示衷心的感谢!

但是,我们也应清醒的看到,在新的形势和任务面前,与上级要求和群众需要相比,与逼人的客观形势相比,我们在思想上、纪律上、作风上还存在许多不适应的地方,有些问题还比较突出,归纳起来,主要表现在以下几个方面:

一是在全局意识上,个别同志站位不够高,想问题、办事情、抓工作,有时从局部甚至个人角度出发,还没有把思想和精力完全集中

到山阴中学教育事业发展的大局上,政治敏感性不够强,缺乏闻风而动、雷厉风行的工作作风。个别同志无大局观念,没有中心意识;有的责任心不强,存在不思进取、得过且过的颓废思想。

二是在思想观念上,个别干部眼界不够宽阔,思想不够开拓,不注重新理论和新业务知识的学习,工作上存在惯性和惰性思想,缺乏与时俱进、开拓进取的工作干劲。

三是在工作作风上,有的工作疲塌,作风浮漂,相互攀比,只说不做,只当指挥员,不当战斗员,按部就班、只求过得去、不求过得硬以及遇到困难绕着走或上交下推的问题。有的工作不务实效,热衷于做表面文章,工作不求深、不求新、不较真,不如人、不服人,只报喜不报忧;有的在工作部署上,满足于开会传达、文件转发,抓工作的主动性不强,抓落实的措施少,对自己负责的工作认真思考少、研究少,存在守摊思想。有的忙于应酬,学习坐不住,理论水平和业务能力不高。

四是在组织纪律上,有的纪律松懈、风气不正、工作效率低下,不按时上下班,出工不出力,外出不请假,上班不坚守岗位,有令不行,有禁不止,尤为突出的是外出不请假,胆大妄为。有的人员衣履不整,工作懒散。

这些问题的存在,在一定程度上影响了工作、影响了形象,与教育事业发展的要求不相适应。尽管这些问题发生在少数人身上,但其消极影响和后果不可低估,我们一定要从思想上认清这些问题的危害性,结合自身思想、工作实际,认真查摆问题,克服存在的缺点和不

足,努力在教育中提高,在整顿中进步,使我们的各项工作再上新台阶。

针对以上问题,我校决定从10月10日开始到11月10日结束,集中一个月时间分四个阶段在全校教职工中进行一次思想纪律作风集中整顿活动。这次活动的重点:

一是突出思想纪律作风整顿重点以解决认识不高的问题。针对少数人员在工作中存在思想保守、观念守旧、贪图名利、追逐私利、只讲待遇不讲奉献等倾向,在整顿活动中要深挖思想认识根源,树立和增强发展意识、群众意识、创新意识、大局意识、责任意识、廉政意识,进一步坚定教职工实践科学发展观的自觉性,激励广大教师干事创业、争创一流。要让想干事的有机会,能干事的有舞台,干成事的有地位,政绩突出的得实惠。

二是突出思想纪律作风整顿重点以解决纪律松弛问题。针对有的不守组织纪律,号令不一,自以为是等纪律观念不强的问题:一是整顿政治纪律,教育大家把握正确的政治方向,自觉坚持党的领导,服从组织安排,认真落实岗位职责,形成政令畅通,号令一致的工作局面;自觉在思想上、政治上、行动上与学校保持高度一致。二是整顿财经纪律,强化廉洁自律意识,严格财经制度,勤俭办一切事情。三是整顿工作纪律,严格上下班制度、请销假制度、值班制度、会议制度等,坚决克服小节无害思想,进一步增强工作主动性,提高工作效率。

三是突出思想纪律作风整顿重点以解决效率不高问题。针对有的

思想纪律作风整顿总结
篇四:思想,组织,作风,纪律

篇一:纪律作风整顿活动总结

纪律

作风整顿活动总结

根据教体局关于在全县教育系统开展思想纪律作风集中整顿活动的要求,结合我镇思想纪律

作风集中整顿的实施方案,我校以10月28日开始到11月28日止历时一月,已全部完成了

三个阶段的学习任务。现将我校整个活动汇报如下:

一、主要做法

(一)认真学习,

广泛宣传。

自2011年10月28

日开始,我校首先成立了以校长为组长的思想纪律作风领导小组。其次是制定活动实施方案

和活动日程安排表。营造了良好浓厚的氛围。同时认真学习了2011年全县教育体育工作会议

精神和《内黄县教育系统思想纪律作风集中整顿活动实施方案》和《中小学教师职业道德规

范》,同时还学习了胡书记在中央政治局第二十六次集中学习重要讲话等内容。学习方式采用

了集中与个人自学等方式进行。通过学习做到理论联系实际,做到学有所得,学以致用,进

一步提高认识,统一思想。领导和教师都撰写了不少于1500字的心得体会,为活动的顺利开

展奠定了良好的基础。

(二)、认真查摆,

严格步骤,把作风纪律整顿活动扎扎实实引向深入。

在整顿活动中,我

校把查摆问题、剖析整改问题作为整顿活动的重中之重。提出了自我剖析要“深”,查找问题

要“准”,分析原因要“透”,交心谈心要“诚”,整改措施要“实”的五点要求,每个人按照

这“五点要求”就个人在工作中存在的问题,提

前撰写了自查剖析材料,在班子民主生活会上积极开展批评与自我批评,同时对本部门和全

校工作中存在的问题畅所欲言。班子成员在查摆问题期间深入到各室参加分组讨论,听取同

志们对学校全局工作的意见和建议,对整顿进行督导,确保第二阶段活动落到了实处。

(三)、坚持依靠群

众,开门搞整顿,把发动群众贯穿于整顿活动的全过程。

从查找问题到思想

剖析,从建章立制到集中整改,都依靠群众进行,吸收群众参与,接受群众评判,从而增强

了集中整顿活动的针对性。特别是在查找问题阶段,通过发放征求意见表、设立征求意见箱、

公布举报电话、召开五个座谈会、深入调研、交流谈心等多种方式,广泛征求社会各界特别

是学生和家长的意见和建议。部分学生家长代表和离退休教师进行座谈,面对面地征求大家

的意见和建议。整个活动共通过原汁原味的梳理归纳,共征求到对校领导班子、班子成员及

处室肯定性意见、批评性意见和建设性意见 。(四)、健全和完善了规章制度,进一步形成监

督制约的长效机制。

二、取得的主要成

绩。

(一)、工作作风明

显好转。

我校所有教职员工

一边积极参与整顿,一边合理安排时间,主动做好各方面的工作。目前每位教师上班早来晚

归,提前候课的风气以蔚然成风,教师工作状态的精神风貌焕然一新。

(二)、校容校貌焕

然一新。

经过学习教职工责

任意识显著增强。从卫生到纪律各方面工

作有着显著成效。

(三)、通过集中整

顿广大教职工争做模范先锋。

为确保每位教师工

作积极的主动性和长效性,还举行了签字承诺和国旗下宣誓活动,并将此二项活动内容上传

因特网以时刻惊醒和鞭策每位教职工永往直前。总之,通过集中整顿,我校干部作风明显好

转,领导队伍的凝聚力、创造力、战斗力进一步增强,形成了人心思进、干事创业的良好环

境和氛围。

三、存在的问题及

今后努力的方向。

通过集中整顿虽然

取得了一点成绩,但与上级要求相差甚远,还存在一些不足之处:一是个别教师主人翁意识

不强。二是个别教师纪律松懈、作风漂浮。三是工作主动性不够。四是教育教学成绩有待进

一步提高。五是学生饮水问题需解决。六是学校绿化美化和特色建设需加强。总之,通过思

想纪律作风整顿活动的开展,我们将会把这次思想纪律作风整顿活动作为长效机制,始终贯

穿于学校工作的方方面面,力争将学校办成社会认可、家长满意、学生成才的品牌学校。

2011年11月

篇二:思想纪律作风整顿活动总结

思想

纪律作风整顿活动总结

为了进一步加强我校教师队伍建设, 转变工作作风,提高工作效率,落实岗位责任制,强化我

校教师的责任意识和大局意识,我校严格按照县教育局教职工思想纪律作风整顿活动的要求

和安排,落实了《教育局关于开展思想作风纪律整顿活动的实施方案》,结合我校实际情况,

扎实有效地开展了思想作风纪律整顿活动,圆满完成了各个阶段的工作任务,收到了良好的

效果,为了推进学校作风整顿活动向纵深层次迈进,现把我校开展工作作风整顿活动情况总

结如下:

一、加强领导,明确责任

为确保学校纪律作风整顿收到实效,学校成立了思想纪律作风整顿活动领导小组:

组 长 梁双丑

副组长 齐俊杰

领导小组研究制定了我校思想作风、纪律整顿活动实施方案,思想纪律作风整顿领导小组负

责组织并指导全校开展活动并进行了分工、明确了责任,切实加强了对这次活动的领导,确思想,组织,作风,纪律。

保了这次活动实实在在的开展。3月15日,校长及时传达全县教育系统纪律作风整顿活动会

议精神,结合县教育局《关于在全县教育系统开展思想纪律作风整顿活动的实施方案》的有

关要求,确定了活动方向重点,落实了活动责任,从思想上、组织上保证了学校作风整顿活

动有计划、有步骤的开展,使我校的作风整顿更具针对性、实效性。

二、积极组织开展学习、讨论等各项活动。

1、切实做好思想动员工作,增进教职工对活动的认识,推动作风整顿工作的顺利开展。为把

这项工作做好,3月15日我校集中全体教职员工,召开思想纪律作风整顿动员大会,由学校

校长作重要动员报告,传达县教育局召开的全县教育系统纪律作风整顿会议精神,宣读《郭

道小学思想纪律作风整顿活动实施方案》,结合我校实际,提出了学校作风整顿的具体要求。

2、采取集中专题学习和自学相结合的办法,进一步提高教职工的思想认识水平,促进学校各

项工作的顺利开展。为使工作有针对性、实效性,我们积极组织教职工开展了相关的专题学

习活动。集中全体教职工,先后学习了《吴东强局长在全县教育工作会议上的讲话》、《关于

进一步加强教师队伍管理意见》《、胡锦涛总书记在中纪委第六次全体会议上的重要讲话》《、刘

延东同志在2011年全国教育工作会议上的讲话》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以

及省委书记

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