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迎厅长交流材料

汇报体会 时间:2020-03-17

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交流材料
篇一:迎厅长交流材料

提速创优 强化监管

公路建设规模质量效益实现新跨越

——在全省公路建设管理工作会议上的交流材料

红河州交通局

(2010年11月3日)

尊敬的杨厅长,各位领导:

根据会议安排,我就红河州“十一五”以来公路建设的基本情况作交流汇报。请各位领导和与会同志批评指正。

一、“十一五”公路建设规模质量实现新跨越

“十一五”以来,红河州紧紧围绕构建“三纵三横”干线公路网和农村公路“通畅”、“通达”的目标,积极抢抓国家和云南省实施的一系列有利于交通运输发展的政策措施,认真践行交通“三个服务”新理念,砥砺奋进,克难攻坚,公路交通基础设施建设实现了规模和质量的新跨越。

四组数字彰显新跨越:

——五年全社会公路建设预计完成投资244.3亿元,年均增长48.9%;完成计划投资243亿元的100.5%,相当于“十五”期间77.8亿元的3.1倍;五年直接争取中央和省级投资13.36亿元。 - 1 -

——五年建成高速公路3条186.75公里、一级公路2条43.1公里、二级公路2条79.4公里和国际公路大桥1座;五年新开工建设高速公路2条186.2公里、二级公路7条447.4公里。截止今年9月底,全州建成通车的高等级公路累计达到897.6公里,其中高速公路333.5公里、一级公路42.9公里、二级公路521.2公里。高等级公路占路网的比例为4.6%。

——五年新建和改造农村公路8567.25公里,其中通乡油路1659.2公里、农村“通达”工程6908.05公里;五年建设农村客运站点76个。“十一五”末,全州乡镇公路通畅率将达到95.3%,建制村公路通达率将达到99.2%,与省厅签订的通达率98.9%和通畅率92.9%的任务将全面超额完成。

——五年中建成通车的重点项目和农村公路项目交工验收合格率达到100%;已经竣工验收的重点项目工程质量全部被评定为优良,已经竣工验收的农村公路项目工程质量优良率为25%;从质量监督部门抽检的结果看,全州在建重点项目抽检指标总体合格率始终在98%以上,农村公路项目抽检指标总体合格率始终在95%以上,施工安全事故总量和死伤人数总体处于控制范围。

四个共识推动新发展:

“提速创优”形成共识。推进红河新发展,需要红河交通的大手笔。“十一五”期间,全州上下紧紧围绕打造“个(旧)开(远)蒙(自)半小时经济圈”和“大通道建设高速化、州到县 - 2 -

公路高等级化、农村公路通畅化”的目标,营造环境、提速创优。平锁高速、蒙新高速、新河高速、个屯一级、鸡蒙一级、开小二级、弥泸师二级和中越红河公路大桥等一批重点项目相继建成通车;鸡石、通建两条高速公路病害处治工程正在收尾,年内可完成竣工验收;石锁高速、锁蒙高速和蒙屏、冷清等七条二级公路相继开工建设,明年底预计可以全部建成通车。同时,积极抢抓政策机遇、全力做好项目前期,力争蒙文砚高速、石红高速等一批重点项目纳入“国高网”建设盘子。

“合力办交通”形成共识。“十一五”期间,李盛霖部长、秦光荣省长和省厅的领导多次视察红河交通,专题听取红河交通工作汇报,并给予了一系列支持红河交通发展的新政策。地方各级党委、政府始终把交通置于优先发展的地位,如在加快推进二级公路建设中,金平县的县委书记和县长亲自担任征迁工作领导小组的组长和副组长,具体研究和落实征迁工作;弥勒县在加快农村公路建设中,县级财政每年拿出1000万元作为配套补助资金,并做到一定五年不变。全州各级交通部门变“建设者”为“推动者”、变“管理者”为“服务者”,通过向政府争取支持,向部门争取配合,向社会争取融资,“十一五”期间,全州通过BOT模式引进社会公路资金高达85亿元。

“重在落实”形成共识。“十一五”期间,全州各级交通部门始终按照“争得来并干得好”的要求,真抓实干、狠抓落实。 - 3 -

一是严格目标责任管理。在层层签订目标责任书的基础上,州局建立了工程建设项目领导责任制,局领导在各自分工的基础上具体负责1—2个交通重点工程项目和联系2—3个县市,切实加强项目建设的技术指导和行业监管。二是在认真落实交通部和省厅关于公路建设和质量管理政策法规的基础上,结合实际制定出台了《红河州农村公路建设管理办法》、《红河州二级公路建设管理办法》等一系列规范性文件。三是认真开展工程建设“创先争优”活动。如在加快推进二级公路建设中,为确保明年6月30日前锁定债务和里程,报请州政府研究同意,由州级筹资1亿多元作为对参建单位和项目建设指挥部的奖励资金。

“四大基石”形成共识。“十一五”期间,始终把“工程优良、生产安全、社会稳定、干部廉洁”作为贯穿公路建设的主线。一是按照“十年路面百年桥”的总体要求,把工程质量作为行业监管的首要任务,强化了全过程质量控制,全面推行了精细化管理。二是认真落实安全生产管理责任,建立完善了“横向到边、纵向到底、各负其责”的安全监管网络,把安全生产责任落实到了工程建设管理的各个环节。三是高度重视社会稳定工作,妥善处理建设项目前期遗留问题,认真开展工程建设清欠工作,切实加强征地拆迁补偿资金的使用监管,最大限度保证沿线群众的合法利益。四是深入开展具有交通特色的反腐倡廉建设,通过“与检察机关联合开展预防职务犯罪教育”、“请州政府派驻审计特 - 4 -

派员对工程建设全过程进行跟踪审计”、“节假日前夕召开廉政恳谈会”等形式,最大限度保证了从业人员的清正廉洁和干部队伍不出大事。

二、推进公路建设管理新发展的主要困难

站在新的历史起点上全面审视全州的公路建设管理工作,仍然存在规模总量小、路网结构不合理、施工组织管理跟不上等困难和问题。必须认真总结规律,从体制和机制上查找原因。

从提速创优上审视全州公路建设:一是规模总量不大、路网结构不优的矛盾尤为突出。从今年9月份的统计数字看,全州公路通车里程为19323公里,路网密度为57.5公里/百平方公里,其中二级以上公路897.6 公里,仅占4.6%;三级公路1143公里,占5.9%;四级及以下公路17282.4公里,占到89.5%。公路基础设施有效供给能力与推进红河新发展和加快桥头堡建设的需求差距还很大,与社会公众对出行需求增长的矛盾仍然还很突出,特别是出行开远、弥勒等局部路段供需矛盾尤为突出,交通拥堵现象经常发生。二是大规模的集中建设与资金筹措困难的矛盾尤为突出。特别是7条二级公路的投资调概后,加大的缺口资金即成为后期加快建设进度、按时锁定债务的最大困难。

从施工管理上审视全州公路建设:一是超常规的集中建设与全面实施项目监管的压力前所未有。由于开工项目多、建设规模大和工期过于集中,短期内造成了施工、监理等工程技术人力资 - 5 -

汇报材料
篇二:迎厅长交流材料

中国梦 少年梦

尊敬的各位领导、老师们:

大家下午好!

我是来自双溪桥镇担山高级小学的董超,作为一名刚踏入教师行业仅三年的我来说,今天能够站在这里向各位领导分享自己在教育岗位上的所感所想,倍感荣幸,也深感惶恐。所以,请允许我在这里向这三年来给予我极大支持的各位领导、同事致以最真挚的感谢与祝福。

今天我报告的题目是《中国梦,少年梦》,如有不妥之处,敬请各位领导与前辈批评指正,让我能够更好的改进自己。

1988年,我出生在京山一个普通家庭,2012年响应省教育厅的号召,来到美丽的咸宁,担任一名光荣的新机制教师。

担山高小离我家路途遥远,中途要转两次火车和两次汽车。我自小生活在城镇,在工作前虽然做了充足的心理准备,但在来到担山高小时被眼前的景象惊呆了——破败的教室、简陋的操场、泥泞的跑道、残缺不全的教学设施、落后的教学设备,但看到孩子们那一双双饱含着对知识渴望、对世界憧憬、对未来希冀的目光时,我越发觉得自己肩头责任的重大。

仅有不到三个月实习经验的我,面对城乡教育的巨大差异时显得有点手足无措,所幸高小的校长和老师都对我敞开心扉,将教学过程中积累多年的宝贵经验倾囊相授,生活上,给予我无微不至的关怀,很神奇的,我的心很快沉淀下来。我想,我既然来了,我应得好好干!

于是,在面对农村的艰苦条件时,我没有退缩,我被那些十来岁便离开家庭求学的孩子们深深折服,我在心里暗暗发誓:“我要擦亮他们的眼睛,让他们看到世界的绚烂多彩,我要引来知识的源泉,满足他们求知的渴求,我要成为他们精神的守护者,守护他们搏击长空,展翅翱翔的梦想。”

为了能更好的开展自己的教学工作,在农村教育这片广阔天地更好的挥洒青春汗水,实现农村教育大志,我注重以下几个方面的工作开展。

一、课内比教学,课外访万家

这项活动在我来之前已经在学校开展了一年多,学校每个老师都跟我说:做老师要务实,务实便要深入了解班上每一个学生的家庭状况,了解每一个学生的性格特征,因材施教。

课堂内我积极推行课前一支歌,校长说我们学校已经好多年没听到过歌声了;我引导孩子们利用自己的智慧举办一场场精彩纷呈的晚会,让他们明白,通过自己的努力,他们也可以实现梦想。

而课外,我在家访过程中,心酸又感动,空巢老人与留守儿童的问题日益突出,但也涌现出诸如徐愿、万文献这样家境贫寒却勤勉好学的孩子们。

他们的事迹让我像一只蚂蚁,将这些充满正能量的事迹一点点拖进心底,闪耀了整个生命,我深刻的领悟到教育是双向的,我在教给他们文化知识的时候,他们的事迹也在不断的激励着我。

徐愿家里三个小孩,姐姐在咸高读书,她弟弟在我校二年级,她的母亲因幼时的脑膜炎后遗症,经常会做出一些出人意料的事情,平时很正常,一旦发病就非常可怕。

我到他们家去时,看到徐爸爸佝偻着背在劈柴,才不到45岁的年纪却已经满头银发,我想象的到生活的重压是怎样压在这个男人的肩上,全家人的日常开销让他只能咬紧牙关与生活搏斗。

其他老师告诉我说:“他们村里的人因为他们家穷,都都有点看不起他们,加上她妈妈糊里糊涂的,有次她爸爸下田割稻子,她妈妈不仅没帮上忙,还把她爸爸买来招待别人的一块猪肉偷偷躲着自己吃了,有点钱就把它拿去小卖部买一堆零食„„”

是啊,一个人的工资,养活三个小孩,两个老人;而徐愿,只有两套衣服换来换去,一套红色的校服,靛蓝色的长裤;还有就是一件长棉衣······

即使是这样艰苦的条件,徐愿与姐姐依然成绩优秀,徐愿说她最佩服跟敬爱的就是她的姐姐,她把姐姐给她的信读给我听时,几度哽咽,我读到的是亲人间浓浓的血缘情怀,读到的是长姐对于家妹亲切的关爱,读到了一位只有十五六岁和十二三岁女孩对于世界不服输,敢于拼搏的柔软质感,那融入在字里行间的温暖,让我眼泪几度翻涌,感动至深。

于是,我将他们的事迹撰稿成文,那一篇《当苦难蒙上我的眼睛》发在网络,引起了社会上极大的关注与反响,咸宁义工联的大部队到来时,为学校捐献了大量的文体用品,更是重点资助徐愿与万文献两家。他们一年的生活费、学费得到了解决,甚至徐愿的姐姐徐娇娇在咸高读书的学费与生活费都将有好心人资助,我感激古道心肠之人为这些家庭所做的一切,看到他们求学的梦不因贫困而夭折,我感动的情难自禁。

同时,从海外中国教育基金会捐赠了大量图书,让我们

组建了一个珍贵的图书室,当孩子们翻阅着崭新的图书时,小小的眼睛闪烁着明亮的光芒,嘴里发出啧啧的赞叹,欣喜难耐。

我主动联系湖北省知名学生刊物《小学生天地》,他们主编也被孩子们的淳朴与执着而感动,选在2013年7、8月合刊邀请我班学生参与了一次专栏互动,孩子们看到这份印着自己照片、自己母校、自己内心感言的杂志时,笑靥如花。

藉由这些美好的事情,我因势利导,适时引导孩子们学会感恩,我这样告诉他们:“在人的一生中需要很多的帮助,首先来自父母亲人,然后来自学校老师,最后还有社会上每一位好心人的帮助。希望大家将这样的善意转化为一种生活与学习上的动力,在遇到困难和挫折的时候,想到有这么多人关心爱护自己,那么,再大的波折也会渺小成一粒尘埃,等到你们有一天长大收获成功后,你们再用双手来回馈这个社会,帮助需要帮助的人们。”

而两年之后的某天,徐娇娇同学托人送给我一本书,叫《偷书贼》,一本心灵鸡汤的短文集,而她送给我的一封信满满的表达的是一份感激之情,她说:“董老师,一句迟来的谢谢,缠绕在舌尖许久,迟迟未敢屠戮,愿见谅,温暖的国王,感谢你路过,洒下一路的阳光,现在的你、我都很好,艰难的旅程,坚强的一路相伴,愿下一个春暖花开之际,你的笑容已然那么灿烂。”字里行间的情真意切让我觉得即使在再平凡的岗位,只要努力去做,一定能够收获别人无法体会的风景。

同时,娇娇的这份感激也正是我所想教给孩子们的,将一份感恩的心转化为看得见的行动,让这样美好的品质通过我们的行动感染更多人。

二、以国学经典为引,掀文明懂礼新潮

初到学校时,孩子们不爱叫人,不爱喊报告,随着性子想做什么就做什么,山里孩子的羞涩与野性矛盾地组合在一起,让我着实头痛了一阵子。

于是我通过查阅资料,请教一些优秀老师,终于找到了利用朗朗上口的国学经典《弟子规》来纠正他们日常行为习惯的方法;《弟子规》作为规范小学生日常行为规范的经典之作,从讲孝心、讲诚信、讲团结友爱等方面规范学生日常行为,提高班级文化氛围的同时能够潜移默化的让孩子们做到以上行为规范。

这个问题和解决的方法我曾在前教育厅厅长陈安丽来咸安区考察时提出过,得到了在座各位领导的一致肯定,陈厅长说:“我们当时去各个村镇小学的时候,孩子们就是这样一种羞涩的状态,见到人,怯怯的,国学经典的引导是个非常好的想法。”各位领导的肯定,也让我获得了巨大的鼓舞,我坚信,这样的引导一定能卓见成效。

通过一段时间的讲授与影响,孩子们一改往日的野性,见到老师跟长辈都知道问好,迟到或者进老师办公室时会喊报告;幼儿的学习性是最强的,一个年级的好习惯,便迅速带动整个学校掀起了一股“讲文明、懂礼貌”的风潮。

于是,我利用两操时间,让几个同学发挥自己的聪明才智,结合当天要讲解的《弟子规》实际内容,在大操场上情景表演一番,例如在讲“入则孝”一篇时,有四句话内容为“出必告,反必面,居有常,业无变”;我想到孩子们回家以后几乎变成了野孩子,出去外面玩,从来不跟家长打声招呼,回到家也是如此,毫无定性,让家长担惊受怕。而这四句话很好的引导了孩子们在家如何与家长建立良好的互动。

财政厅厅长调研县区工作时的汇报材料
篇三:迎厅长交流材料

尊敬的王XX厅长:非常感谢您及财政厅长时间以来对XX区经济社会发展的大力支持。下面,我就XX区工作情况作扼要汇报,不妥的地方,请批评指正。XX区是XX市核心区,辖区面积XX平方千米,现辖XX个自治区级开发区、XX个镇和XX个街道办事处(其中涉农办事处XX个),有XX个社区居委会和XX个行政村,常住人口XX万人,其中城镇居民占总人口的87.1%。今年以来,区委、政府贯彻落实自治区、市党委、政府的一系列决策部署,以加快转变经济发展方式为主线,以项目建设和招商引资为抓手,突出稳增长、调结构、惠民生、促和谐,实现经济安稳发展,社会和谐稳定。主要抓了以下工作:一是全力抓经济、促发展。贯彻落实自治区、市扶持民营经济发展各项政策,制定出台了我区XX条优惠政策,大力实施双龙工程,加快产业提速增效、第三产业扩量提质,三次产业结构调剂为XX。1-8月份,完成地区生产总值XX亿元,增长10.2%;完玉成社会固定资产投资62.63亿元,增长28%;完成社会消费品零售总额XX亿元,增长15%;实现城镇居民可支配收进XX元,增长14.1%;实现农民人均现金收进XX元,增长15%。二是全力抓民生、促和谐。大力实施五大惠民工程,办好20件民生实事。今年投进XX亿元实施校安工程、2所公办幼儿园新建、教学设施配备和教师全员培训;为1880名农村义务教育阶段留守学生提供免费午饭。实施环卫工人免费早饭计划,为XX名环卫工人免费提供早饭。推动城乡低保、养老、医疗保障一体化;城市三无老人和农村五保老人供养标准由人均每个月200元进步到400元。把门诊大病列进医疗救助范畴,进步患重特大疾病困难家庭医疗救助标准。实施劳务移民工程,一期XX套安置房及学校、幼儿园、卫生院、社区服务中心、XX市场建成使用,二期XX套安置房进展顺利;依照五同一要求,投进XX万元为XX套移民安置房配备了两张床、一组衣柜、一个电视柜、一个灶头、三组窗帘等设施。截止目前,XX户XX名移民搬迁进住,生活稳定。三是全力抓项目、扩投资。严格执行区级领导包抓项目制度,成立XX个专项推动组,实行一个项目一位区级领导牵头、一套工作班籽实施、一个责任单位落实,发挥项目建设对经济发展的投资拉动作用。确定的XX个重点项目,目前开工XX个,开工率92.3%;完成投资XX亿元,完成年度计划任务的52.4%。四是全力抓招商、引资金。制定出台了《加大招商引资嘉奖暂行规定》和《招商引资考核认定办法》,修订完善相干政策,加大考核嘉奖,鼓励企业招商、引导全民招商。采取小分队招商、企业招商,组织参加了西洽会、XX党政代表团赴江浙学习考察活动经贸推介会、渝洽会等活动,大力推动产业链招商,发展配套产业。1-8月份,共跟踪洽商招商引资项目XX个,计划投资XX亿元,实际到位资金XX亿元,完成自治区、市下达目标任务的66.6%;争取资金XX亿元,完玉成年目标任务的66.2%。五是全力抓兼顾、建城市。推动XX与XX同城化进程,加快滨湖大道、润生路、金水路、经九路等主干道建设,实施XX客运火车站迁建、西线高速连接线等项目,完善基础设施配套。加大老城区改造,实施了居民巷道亮化、硬化和公厕改造等六个十工程,完善城区街路、供排水、环卫等市政设施;实施数字化***平台和农村环保项目,展开农村集中连片整治,提升城乡市政、环卫管理水平。加大煤炭市场规范整顿,取消非法企业XX家,规划建设封闭式储煤仓XX个;加强生态建设,实施了城市公园、XX山东麓等XX个园林绿化项目,共栽植各类树木XX万株,新增绿化面积XX万亩。六是抓财政、促增长。积极克服国际金融危机和国家房地产调控政策对区域经济带来的不利影响,明确目标责任、强化综合治税、抓好欠税和非税收进征缴,使一度下滑的财政收进情势实现好转,1-8月份完成公共财政预算收进XX亿元,比上年同期增长17.25%。抓好支出进度,1-8月份完成公共财政预算支出XX万元,为年度变动预算的55.2%,比上年同期增长35.5%。区委、政府高度重视财政系统项目管理年活动,要求相干部分做好项目储备、抓好制度建设、强化资金监管、推动绩效评价,项目管理理念逐渐贯串到项目运行全进程。前后对城市旱厕新建改造和天眼工程等项目展开了绩效评价,更加重视项目管理细节,更加重视资金效益。

迎评总结
篇四:迎厅长交流材料

我校是西部地区的省属重点师范大学。2002年,国家教育部对我校进行本科教学工作随机性水平评估,这是教育部对我校的信任,也是我校的光荣。通过教育部的评估,我们深深地体会到,评估对于我校不断明确办学指导思想,改善办学条件,加强教学基本建设,提高管理水平,改进教学工作,增强学校适应教育发展和地方经济建设的活力,提高办学水平和教育质量,起到了很好的推动作用。迎厅长交流材料。

在接到教育部对我校本科教学工作评估的通知后,在自治区人民政府、教育厅的领导和关怀下,我校为迎接国家教育部的评估做了大量的准备,促进了学校的建设。现将我校的迎评准备基本情况、评建工作成效和搞好评估工作的体会总结如下:

迎厅长交流材料。

一、迎评准备情况

在迎接教学工作评估的各项准备中,学校主要抓了以下方面的工作。

1、提高认识,不断发动群众。

在接到教育部对我校评估的通知后,我院高度重视,立即召开会议,与各有关职能部门的领导学习评估方案和指标体系。我院认识到,无论是评估、教改、学科建设或是其它各项工作,最重要的是发动和依靠广大教职工、学生,群策群力。因此,我院始终把思想发动工作贯穿到迎评工作的全过程。通过召开职能部门领导及教师、辅导员、学生会议,学习、领会评估方案和指标体系,统一了思想,明确了评估工作的目的、意义,确立了学院教学工作评估的指导思想和工作思路,力争评估结果良好。学校在部署学期工作时,明确将本科教学工作水平评估列为学校的头等大事,提出要对照评估指标体系,对全校的教学工作做—次全面的检查和推动。学校多次召开教职工大会和学生大会,进行广泛、深入的动员。并请教育部高教司刘凤泰副司长、教育厅黄宇副厅长到校给师生作动员。同时还通过广播、校报,宣传评估的意义和要求。通过对迎接教育部评估的动员和宣传,全校上下增强了做好自评工作

的自觉性和主动性,使提高教学质量和管理水平、以评促改、以评促建迎接评估成为学校全体师生员工关注和行动的热点,在全校形成了人人重视评估,人人参与评估的氛围。

2、建立了教学工作评估的领导机构和工作机构。

学校成立了由党委书记,校长为组长、其他校领导为副组长和各职能部门主要负责人为组员的评估工作领导小组,负责全校评估工作的组织领导,研究解决评估工作中的重大问题。领导小组下设由教务处处长为主任、各主要职能部门同志参加的评估办公室,负责制订评估工作实施方案,发放工作任务书和采集相应的材料,整理分析有关评估材料,撰写自评报告。同时还成立了以资深教授组成的校内评估专家组、以及校领导牵头的教学基础设施建设、学风建设、教风和机关作风建没、教学改革与教学管理建设、校园环境建设、校园网络建设6个工作小组,分工协作,加强各个方面的建设。各院系相应地成立本单位的评估领导小组和工作班子。

3、有计划地开展教学工作评估的各项准备工作。

(1)学校对教学工作评估作了总体部署,制定了评估工作方案,将评估工作作为学期的重心工作进行安排,保证了教学工作评估与日常教学工作的有机结合和协调开展。迎厅长交流材料。

(2)在熟悉和掌握评估指标体系和指标评价等级标准的基础上,本着积极主动、坚持标准、严格要求、实事求是的精神,评估办把指标分解到有关职能部门做准备,然后根据各职能部门提交的自评材料和背景材料,形成学校的自评报告及自评依据。自评报告及自评依据在学校领导、校内专家组、职能部门和院系领导的多次研究、修改后才定稿。

(3)按照评估方案的要求,积极、认真地准备好教育部抽查的试卷、毕业论文等材料。在教育部派人到学校取试卷和毕业论文时,己做好了相应的准备,按时提交。

(4)通过编印《教学评估工作简报》,及时地向师生员工宣传报道学校迎评工作的信息。

(5)校内评估专家在按课表深入课堂随机听课、按教师和学生名册随机点名召开师生座谈会、检查实验室、教学档案、抽查试卷和毕业论文等方面做了大量工作,并及时向学校领导反馈了解到的情况,提出建设性的意见和建议。校内评估专家组充分发挥了咨询指导作用和协助校领导决策的作用,推动了自评工作走向深入。

(6)各教学单位和相关职能部门根据评估指标体系和评价标准,认真自查,针对存在问题及时整改。

(7)积极配合自治区教育厅组织的区内专家组的初评,使教育厅专家组的初评工作顺利进行。

(8)为教育部评估专家进校考察准备了充分材料:编印了《广西师范大学本科教学工作随机性水平评估自评报告》:将教育部本科教学工作随机性水平评估文件和学校编印的《教学评估工作简报》第一至第七期分别汇编成册;编印了《本科教学状态情况汇报》和《广西师范大学基本概况》;将所有备查材料按二级指标分类装盒。

二、以评促改、以评促建取得的成效和收获

迎评工作的时间虽然只有短短的4个月,但是我校认识到,教学工作评估只是一个手段,而建设是关键,提高教学质量才是最终目的。因此,在评估准备工作中,学校各单位通过对照评估指标体系,检查自身工作,找差距、找弱点、找问题、找原因,贯彻以评促改、以评促建、评建结合、重在建设的方针,在自评过程中,在找差距的基础上,积极创造条件,改进工作,力求各项评估指标取得好的等级,不少工作上了新台阶,工作水平也得到了较大提高,取得了比较好的成效。

1、进一步坚定了我校的办学定位和办学思路,教学的中心地位得到进一步确立。迎厅长交流材料。

学校在教学工作评估过程中,始终把端正办学指导思想、确立教学工作的中心地位,放在十分突出的位置上。特别是用教育部教高[2002]4号文件精神指导评估工作,不断提高对本科

教学工作评估的再认识,统一全校教师的思想认识,并制定了《关于加强当前我校教学工作,提高教学质量的若干意见》,具体落实教育部4号文件,从制度上保证了本科教学工作的中心地位,为学校今后规范教学管理、提高管理水平打下了良好的基础。同时,学校作出决定对获得国家级、自治区级的教学成果给予重复奖励,最高奖金可达30万元,充分体现了学校对教学工作的倾斜。通过自评,各职能部门进一步明确了教学工作是学校的中心工作,积极配合教学管理部门共同搞好迎评工作,切实为教学单位解决存在问题和困难,为评建工作的顺利开展,提供了重要的保障。可以说,通过评估,全校上下进一步确立了坚持教学工作在全校各项工作中的中心地位、坚持教学改革在学校各项改革中的核心地位、坚持本科教学在学校各类各层次教育中的基础地位等三个地位问题,以本科教育为本的办学定位进一步强化,大家都意识到只有抓好本科教育,只有本科教学质量提高了,学校才能进一步的发展。

2、办学条件、教学基础设施得到较大改善。

3、强化了教学管理,完善了教学质量监控体系。

通过评估,我校的教学管理得到了进一步的加强。教务处根据新的情况对过去的教学管理规章制度进行了修订,补充了许多新的教学管理规章制度,并将1996年6月以来国家和自治区有关部门及我校制定、颁布的有关教学工作的文件进行选录,编印新的《教学管理工作手册》发给每位教师、教学管理人员,教师、教学管理干部在工作中自觉贯彻执行;各门课程制(修)订了教学大纲、实验教学大纲,并编印成册;各专业的必修课普遍建立了题库:教务处组织力量研制开发教务管理网上办公系统,实现了网上排课、选课、成绩管理、质量监控:学生教学管理信息员由原来的每个年级一人,扩大到每个班级一人,更加全面地加强了对教学质量的全面监控。

4、加强了校风、教风、学风建设。

以评估为契机,我校采取了有效措施,促进良好校风、教风、学风的形成。我们有计划地举办了一系列的学术讲座,使学术活动制度化,营造了良好的学术文化氛围,进一步丰富了学生课外的科技学术活动;在迎评期间,以落实学校制定的《关于教学事故、差错的认定和处理暂行办法》为主线,组织了各级领导和教学调研员深入课堂听课,将教学事故在网上公布,教风有了进一步好转,教学事故得到了遏制;为了进一步促进我校的学风建设,以实际行动迎接评估,我校在已实施学风管理规范大行动的基础上,印发了学风建设和文明养成教育活动月实施方案,引导和教育广大同学从自身做起,从今天做起,从小事做起,积极投身于学风建设和文明养成教育活动中去。机关干部和各院系领导、学生工作干部在活动月中还经常到教室、宿舍、图书馆检查学生晚自习情况。随着学风建设和文明养成教育活动月实施方案的落实,在全校范围内形成了良好的学风,绝大部分学生能自觉到教室上晚自习和课余到图书馆阅览室学习。

5、促进了教学改革的深化。

利用评估的良好契机,我校大力推进教学改革的步伐。经各院系的发动和组织,申报校级教学改革立项的项目达到130多个,校内专家评审后确立了103个项目作为学校新世纪教改工程立项项目,有30个项目还被广西教育厅确立为广西新世纪教改工程立项项目,校内立项和获得广西教育厅批准立项的项目总数在广西高校中名列前茅。此外,从迎接评估至今,广大教师学习现代教育技术、利用多媒体教学手段上课已蔚然成风。

6、校园环境更加优美。

7、针对存在问题,制定教学工作的整改方案。

专家组进校评估结束后,在充分肯定我校取得的工作成绩的同时,针对教学工作中存在的不足之处,提出了中肯的意见和建议。专家组离校后,我校分别召开全校教师总结大会,把专家意见反馈给教师,随后又召开学校领导班子和中层领导干部会议,认真研究专家组的意见

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