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新闻专题策划书
篇一:专题新闻策划范文
新闻专题策划书
---关于南京晓庄学院莫愁校区体育馆是否应向在校学生开放的策划书
一.选题分析
1.选题：《闭门谢客？--细究南晓庄莫愁校区体育馆是否应向在校生开放》 2.题材分析：
关于体育馆是否向在校学生开放的问题，是一直以来学生们普遍关注的事件之一， 它是每日都定时更新的学生动态之一，与学生的利益切实相关，使人易感新鲜，也容易激起讨论点。在我国，课外锻炼是大学生休闲娱乐的重要方式之一，受限于收入等种种因素，使得学生出入社会性的运动场馆次数不多，可以说，一个大学能否有一个供自己学生运动的场地，对学生来讲重如泰山。 在校生进入体育馆遭到驱逐，这是一个非常态的事实，作为学校唯一体育馆(极少数的锻炼场地之一)，在体育馆闲置无人的开放时间，不仅不对本校学生开放，还对学生进行驱逐，由此可见，此新闻具有极高的新闻价值。
3.选题角度分析：
南京晓庄学院莫愁校区的体育馆在一个稍显紧凑的学院里尤为突出，是在校学生室内运动的唯一保障，而从本学期开始，体育馆从学校管辖划归行政管辖，因而更换物业，那么为什么在之前一直可以供在校生业余运动的地方突然消失于灯火通明处？在对开放人员的政策上是否有了变动？变动结构后的体育馆是应该服务于学生还是服务于“政”？这些都成为了我们应该深究的角度。
4.目的分析：
一个好的题材的选择和当事人所处的环境和当时希望所处的环境息息相关，作为在校大学生的一员，更希望通过这个选题讨论体育“公之于学生”的正确度和分寸度，唤起多方关注学生体育的公知心，最终不偏不倚地让真正的利益回归于“道理”。
二、前期准备
1、确认做该报道所要做的工作内容：采访（对象、问题）、通过相关媒体进行寻找相关的资料。
2.采访内容：
采访的对象：有遭到驱逐经历的学生，体育馆物业，目前分派在学校主管场地和体育的负责人，普通学生
新闻采访人物及内容： 1.有遭到驱逐经历的学生（当事人）
采访内容：一.你一般在学校的哪些场地运动呢？
二.你觉得学校应该开放体育馆吗？
三..你能描述一下当时遭到驱逐时的场景吗？
四.你对学校相关体育馆负责人有何建议？
2.体育馆物业负责人
采访内容：一.有学生反映他们在开放时间进入体育馆遭到驱逐，是否确有其事？ 二.学校相关责任部门或南京市总负责单位对关于体育馆开放细则是否有明确的规定？
三.如果有相关规定，规定是怎样的？如果没有，为什么在常规时间拒绝非上课学生入内？
3.分派在学校管理场馆负责人
采访内容：一.学校可供学生自由使用的运动场地有哪些？
二.是否在常规时间对本校学生开放体育馆？
三.学校是否有对开放人员的细则规定？如果有，是如何制定的？如果没有，打算何时制定？制定的方式是征求学生意见还是领导大会商讨？
4.普通学生(随机采访几个人)
采访内容：一.你的课余时间是否想选择去体育馆运动？
二. 你是否有过在开放时间进入体育馆遭到驱逐的经历？如果没有，或者是否听过同学有此经历？
三.你对学校“是否应该在常规时间向本校学生开放体育馆”这一问题持怎样的观点和看法？
三、新闻策划的实施与运作
1、针对南京晓庄学院莫愁校区是否应对在校生开放的问题，对采访对象进行访问，并把访问的结果进行总结整理。
2、通过互联网搜集其他高校对“在校生开放体育馆的”相关报道，为报道更加详实做一个理论基础，并客观地运用到后期报道中。
3.密切关注最近在校生去体育馆运动的相关事件。
4最后把所采访到的材料、网上所找到的新闻信息和个人采访所得信息进行融合，归纳和汇总。
四、完成报道的条件
1、经费：只需要在校内采访，行动起来非常地灵活和方便。
2、人力：全组四个人全部出动，每个人负责一个采访目标，力求“准和深”。 3.在对学校方面相关负责人采访时要注意采访时的相关事项：
一.采访前
(一)了解和采访有关的情况，掌握必要的资料。大到大政方针，小到新闻背景、事件的来龙去脉等等。
(二)了解采访对象。通过第二手材料，对采访对象进行充分了解，并善于分析掌握其心理。可以针对体育馆事件做一些即兴式采访。
(三)设计采访提纲。根据新闻的主题，确定最佳的采访角度，拟定一个与采访对象谈话的提纲。
(四)精心设计采访的第一句话。
二、运用好提问的技巧和方法
(一)注意我们的不同的提问、语气。
(二)根据情况灵活运用提问方法。
(三)提问要尽量具体。只有我们做出具体的发问，才能得到关于体育馆方面的具体、有意义的回答。
(四)提问应该具有引导性，深度和意义。
(五)注意倾听、及时反馈。采访时要聚精会神地倾听入。
4.在中后期我们会不停地修改计划，最终获得本次新闻采访全部流程的成功。
新闻专题策划书
篇二:专题新闻策划范文
“嫦娥二号探月”新闻专题策划书
一、选题分析：
1、 题材分析：嫦娥二号探月属于重大事件，报道具有时效性、典型性。对其报道动作要迅速，准确，以最准确报道把整个过程传达给受众。为受众传达最新最全的消息。
2、 角度分析：在报道这次举国关注的事件时，媒体工作者要客观、全面，不要参杂过多个人情感，在报道中，要体现人文关怀，注重人物反应。通过对事件的跟踪报道，客观报道整个工程过程，捉住事件新动态表现我国人民对此次事件的重视。
3、 深度分析：我国航天事业的迅猛发展离不开党中央的高度重视，离不开科研人员的兢兢业业，离不开民众的支持。这是综合国力的考验与国家实力的最佳体现。
二、内容分析：
最新报道：采用追踪连续报道，以时间为维度将事件的发生、发展过程、当前状态、未来趋向以短消息或通讯形式展示。在首页，每条消息以标题的形式展示。 事件细节：以文本的形式把事件发生的时间、地点、人物、发生了什么等新闻要素显示在专题首页，方便读者对事件的了解。
新闻图集：把与此事件有关的具有新闻性的图片以幻灯片的形式展示在专题首页。
视频报道：放置各大媒体对这个事件的视频报道。
类似事件：以嫦娥二号探月为维度，回顾我国航天事业发展历程，形成专题首页。
讨论区：讨论区分两部分，一个是‘评论’专栏，一个是‘灌水区’。‘评论’可以链接到与此事件相关的博客、评论文章等，‘灌水区’是浏览此专题的人留下的言论。讨论区为受众提供的一个发表言论的平台，以意见态度为维度，受众可以表现对事件本身的态度、各工程部门的意见、社会反映等提出自己的看法、建议等。
三、版面分析：
专题栏头的设计选择一张发射现场照片做背景体现本事件重大性。栏头采用的图片要准确、客观传达喜悦激动的情绪、体现普天同庆的情怀。栏头的文字用单一的黑体字。
四、形式设计：
专题的首页版式是“日”字型形式。栏头的左下方是‘最新消息’栏目；最新消息的右边是‘事件细节’；‘视频报道’在‘事件细节’的下方；‘新闻图集’是由小幅图片组成的，以通栏的形式放在整个专题的中间。‘类似事件’位于版面的左下方；讨论区在版面的右下角.
五、专题的实施和运作：
网站工作组要多次讨论和分析，然后写出最终的实施方案。各组各单位成员按既定的分配任务做好手头上的工作。每三天召开一次工作会议，大家说说工作进程，同时对下一步工作进行改进。并根据时局和新闻的变化进行动态修正，做好实时调整，以保证网站的时效性。特别是网站更新方面的工作，是特别需要做好的方面。
六、专题的应急措施和预备方案：
1、在本专题的设计上面，要充分考虑到各种状况发生的可能性，并做好防备工作。如专题栏目的不可实施，备用的栏目要做好。新闻和材料不能及时获取，也得预备好应急方案和措施。
2、必须多做出两套的预备方案，一旦某一个方案有问题，能及时采用下一个方案。
具体内容展示
嫦娥二号能应对月全食-100°严寒和缺电考验(2010-12-17 15:31)专题新闻策划范文。
嫦娥二号4台相机均拍到清晰图像 实现5个首次(2010-11-12 18:05)
嫦娥二号拍摄虹湾局部影像图今日将首次公布(2010-11-08 08:13)
嫦娥二号有效载荷今将全部开机 开展4科学任务(2010-10-15 07:14)
嫦娥二号卫星26日将降轨至近月点15公里(2010-10-14 16:29)
嫦娥二号在新轨道上正常运转 不断传回探测数据(2010-10-11 08:45)
嫦娥二号第三次近月制动11时17分01秒开始(2010-10-09 11:30)
嫦娥二号卫星进入停旋状态(2010-10-09 10:06)
嫦娥二号第二次近月制动将持续1000秒(2010-10-08 08:36)
嫦娥二号8日进行第二次近月制动(2010-10-07 18:49)
“嫦娥二号”奔月相关数据正陆续传回地面(2010-10-06 16:43)
“嫦娥二号”卫星传回首批科学数据(2010-10-05 09:50)
嫦娥二号进行X频段测控试验(2010-10-04 16:49)
嫦娥二号第2次中途修正取消 X频段测控试验完成(2010-10-03 13:22)
远望号船队圆满完成嫦娥二号海上测控任务(2010-10-03 06:59)
嫦娥二号星箭分离时间推迟25秒(2010-10-02 23:34)
嫦娥二号首台搭载科学仪器顺利开机(2010-10-02 21:32)
远望号测量船队护送嫦娥二号进入奔月轨道(2010-10-02 15:10)
嫦娥二号昨日发射升空 深圳10名师生现场观看(2010-10-02 09:24)专题新闻策划范文。
嫦娥二号将于10月6日抵达月球附近(2010-10-02 04:51)
嫦娥二号成功发射 中国探月工程二期揭幕(2010-10-01 23:57)
嫦娥二号奔月飞行将约112小时(2010-10-01 23:51)
嫦娥二号发射圆满成功(2010-10-01 23:51)
星箭分离后嫦娥二号考验正式开始(2010-10-01 19:39)
嫦娥二号卫星展开太阳能帆板(2010-10-01 19:35)
嫦娥二号实现星箭分离 卫星入轨(2010-10-01 19:32)
快讯：嫦娥二号宣布成功发射(2010-10-01 19:29)
快讯：“嫦娥二号”与长征三号丙火箭分离(2010-10-01 19:28)
火箭三级发动机二次点火(2010-10-01 19:26)
长江六号对嫦娥二号跟踪正常(2010-10-01 19:25)
长江三号对嫦娥二号跟踪正常(2010-10-01 19:22)
长江五号跟踪正常 遥测信号正常(2010-10-01 19:18)
长江五号对嫦娥二号双捕完成(2010-10-01 19:17)
嫦娥二号二三级火箭已经分离(2010-10-01 19:16)
嫦娥二号进行三级一次关机(2010-10-01 19:14)
警报响起工程人员全部撤离(2010-10-01 18:55)
“嫦娥二号”发射进入10分钟准备程序(2010-10-01 18:54)
北京飞行控制中心准备工作一切就位 静待发射(2010-10-01 18:51)
嫦娥二号发射架已慢慢打开 火箭头部露出(2010-10-01 18:36)
中国探月工程二期实施3次航天飞行 将实现4项第一(2010-10-01 17:10)
嫦娥二号火箭加注燃料等待发射(组图)(2010-10-01 15:10)
西安卫星测控厦门站做好嫦娥二号测控准备(2010-10-01 13:08)
今起至4日西昌及卫星发射基地多阴天或多云(2010-10-01 10:28)
嫦娥二号飞控技术状态全部确认(2010-10-01 08:26)
权威专家详解嫦娥二号今日发射工作 时刻表曝光(2010-10-01 05:21)
嫦娥二号运载火箭9时起开始常规燃料加注(2010-09-30 13:45)专题新闻策划范文。
“嫦娥二号”发射场已封闭 目前最担心雷电天气(2010-09-30 11:18)
远望六号完成嫦娥二号实战前最后一次实战合练(2010-09-30 09:25)
嫦娥二号拟10月1日晚发射 今日开始加注火箭推进剂(2010-09-30 07:12)
嫦娥二号各大系统产品和技术状态良好 发射准备就绪(2010-09-29 19:45)
嫦娥二号卫星10月1日至3日择机发射(2010-09-29 16:36)
远望五号测量船做好准备待嫦娥二号发射(2010-09-29 15:47)
嫦娥二号发射任务已完成第四次总检查(2010-09-29 14:42)
“嫦娥二号”发射完成综合测试(图)(2010-09-29 10:10)
“嫦娥二号”静待奔月 记者探营西昌卫星发射场(2010-09-29 09:52)
嫦娥二号发射进入读秒期 发射时间或明天公布(2010-09-28 07:38)
嫦娥二号发射基地周围数千居民将被疏散(2010-09-28 07:35)
嫦娥二号卫星与运载火箭合一(图)(2010-09-27 09:49)
西昌基地今日组织商讨嫦娥二号发射疏散方案(2010-09-27 07:21)
北京航天飞行控制中心为嫦娥二号奔月做最后准备(2010-09-25 10:42)
嫦娥二号绕月探测三维可视化系统平台研发成功(2010-09-21 09:49)
嫦娥二号飞行控制中心每日实战演练(2010-09-15 08:35)
长三丙火箭出征发射嫦娥二号卫星(图)(2010-09-13 13:41)
嫦娥二号任务进展顺利 五大系统准备工作就绪(2010-09-10 14:35)
中国“嫦娥二号”进展顺利 将实现六大技术创新(2010-09-09 15:27)
事件细节：
时间：2010年10月1日18时59分57秒
地点：在西昌卫星发射中心 事件经过：
嫦娥二号卫星是利用嫦娥一号备份星研制的，2010年10月1日18时59分57秒345毫秒，长征火箭在西昌卫星发射中心点火，19时整成功发射。在飞行后的29分53秒时，星箭分离，卫星进入轨道。19时56分太阳能帆板成功展开。飞入指定轨道。
新闻报道策划书范文
篇三:专题新闻策划范文
国考再升温 民院学子如何理智应对新政策？ 学号：011240534 姓名：李翀
一、报道主题：《国考报名热度不减 民院学子如何理智应对新政策？》
二、报道背景：10月15日，2015年国家公务员考试开始报名，每年一度的“国考热”再度成为人们热议的话题，而今年国考政策的调整更是成为公众和媒体不断探究的问题。我校作为一所地区性民族高校，每年参加公务员考试同学都占有很大比例，近段时间，在校内出现了多长公务员讲座，且每场讲座都座无虚席，听讲的同学源源不断，校外图书馆公务员考试资料几度脱销。在整个公务员报考人数将迪的大环境下，我校学生参与国考的热情却没有降温。
三、新闻报道的目的、意义和目标：
1、目的：本策划旨在通过报道我校学生参加公务员考试的相关新闻信息，分析报考形式，具有针对性的深度解读国考新政策对我校这种地方性民族高校的影响。
2、意义：每年的国考对于待就业的大学毕业生来说，都是一块大部分人都想去尝试的蛋糕，而国考也是独木桥，千人择一甚至万人择一的情况屡见不鲜，作为我校的大学生，该怎么清醒、理智、聪明的应对国考，更是我们英爱去考虑的一个问题。
四、新闻报道的范围和重点
针对我校2015年国考报名情况，进行数据调查，分析数据的变动情况，进行大量采访，探求今年国考热度的原因，尤其是国考新政策对于我校报考学生来说具有怎样的意义和价值。
五、活动开展 ：
1、报道方式：前期进行数据调查，分析数据变动
对报考2015年的同学进行采访
采访法学院研究公务员考试的资深老师以及已经考取公务员 的校友进行采访。让他们对政策进行解读，并提出合理建议。
2、刊发设想：综合校园报纸、新闻网、电视台、广播台、新媒体进行全方位的解读报道。网络和新媒体侧重政策和消息的实时推送更新，电视侧重采访和报道报名情况。广播的报纸侧重深度解读。
3、媒体选择：院报、广播台、电视台、新闻网、新媒体
六、活动中注意的问题及细节：
1、采访前的准备工作要充分，尤其是前期的数据调查和分析。以及资料的查找
2、提前联系好接受采访的专家、相关部门和人员等。
4、本次采访需要分小组进行，针对不同地点分配，
七、 活动的资料参考：主要来源于人民网，央视等主流媒体，以及凤凰网等权威媒体来源
新闻专题策划
篇四:专题新闻策划范文
新闻专题策划
学号：20142538|策划者：许俊杰
《大学逃课透视》是采取说新闻的形式，把校内发生大学生逃课的新闻说出来。在校内逃课现象的基础上更加深入探讨大学生生活现状，进行深度报道；采访对象是普通的学生、家长，或者是的老师，甚至是学校相关领导。
由于电视台受众定位是在全社会，为了保证收视率，我们的节目要全方面客观反映大学生生活，引起学生、老师、家长共鸣。
大学“必修课选逃，选修课必逃”
一、选题背景分析
1、 题材分析：
据调查显示：大学校园里，有超过60%的同学偶尔逃课，超过30%的同学经常逃课，只有不到5%的同学不逃课。所逃的课程基本上是选修课和公共课，但也有部分专业课难逃选逃的。
有人说，不会逃课的大学生不是称职的大学生，不逃课的大学是不完整的大学。在这个特立独行崇尚个性的80后甚至是90后大行其道的大学校园，逃课成了大学生的家常便饭。到高校的论坛随便逛一逛，都可以发现无数个版本的逃课理由，豆瓣上甚至还有好几个以“逃课互助旅行”、“我逃课是为了拯救世界”、“逃课帮”等为名的逃课小组，集结了无数高校里以逃课为乐的同学。
2、 角度分析：针对大学生逃课现象，媒体工作者要客观、全面，不要成为某一方的代言人，其中包括学生、家长、老师、相关学校领导干部代表。在报道中，要体现人文关怀。通过对事件的多方面报道，反思高校学生逃课现象的本质原因，反映
大学生的生存现状。
3、 深度分析：在这些逃课学生的背后都有着怎样的经历和故事呢？逃课背后他们
是习惯成自然，还是迫不得已？他们的做法是否应该有个是非公断？作为一个大众媒体，应当关注这个逐渐突出的群体，了解现代大学生的生存现状思想现状 。
二、企划动机：
基于上述背景分析，我们策划这个节目，深入了解大学生群体的生存状态。
三、专题宗旨：
了解大学生群体的思想现状，关注当代大学生的大学生活现状。
四、节目定位：
反映在校大学生生活状态，思考大学生发展之路。
五、节目形态：
节目采取主持人串场，邀请嘉宾，并且嘉宾与现场观众以及主持人共同参与的形态。
六、节目设置及相应的选题
目不固定每期的制作格式，根据每期的主题应该有不同的环节设置。以下为暂时想
到的主题：
1、逃课现状
2、逃课原因、逃课目的：1、逃课去睡觉、逃课去恋爱、逃课去旅行、逃课去兼职、 逃
课去实习、我逃课但我不挂科··
3、各方态度
七、栏目可行性预测
背景中已经做出分析，目前的逃课现象已经是大学生群体里面的众所周知的秘密了。逃课的结果是一样的，但是逃课的理由却是不一的。我们深入揭秘大学生逃课背后的故事。
而大学生社会最关注的人群之一，这种与大家生活密切相关的、能够引起大家极大共鸣的节目应该能够得到他们的欢迎和热情参与。这个节目涉及到学生、老师双方面的交流，能够在师生之间引起广泛影响。综合各方面分析，本节目成功几率非常高。
八、专题的应急措施和预备方案：
1 在本专题的设计上面，要充分考虑到各种状况发生的可能性，并做好防备工作。如专题栏目的不可实施，备用的栏目要做好。新闻和材料不能及时获取，也得预备好应急方案和措施。
2 必须多做出两套的预备方案，一旦某一个方案有问题，能及时采用下一个方案。
谢谢观赏