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高三二检总结班会发言

演讲稿 时间:2020-02-16

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高三班会发言稿
篇一:高三二检总结班会发言

篇一:高三班会演讲稿

10月21日班会激情演讲

高三1部13班 杨云烁

他们都已经总结了很多方法,那我就讲一下我们应有的精神吧!很认真地说,这次的成绩出乎我的意料不假,但给带来的不是喜悦,而是一种忐忑,进步很大压力同时会很大,“攻城容易守城难”。在这进步之后还不知隐藏着多少等待我去挑战,我去承受的,只能告诉自己:“决不放弃”。只得让自己在风雨中更加坚强更有战斗力。

多次想站起来又跌倒,一次比一次跌得厉害,爬起一看鼻青脸肿的,知道吗?正是这“鼻青脸肿”才让你知道去医治,要对症下药才会好,这就是失败带给人的正面影响。我深知在多次打击后仍不见起色,是很容易想放弃的,放弃只能想,但若不付诸行动你便会更加落后,会跌得更惨,因为这是错误的选择,全世界的人都可以放弃你,只有你不能放弃你自己,你放弃了自己就什么都没有了。况且我们至少还有父母的支持与鼓励。

俞洪敏说过:“人必须往前跑,不一定要跑得快,但一定要跑的久。”坚持下去,在高三拼的不是智力而是耐力与心志,把每一件事看成一件正常的事,有时淡然面对,情况也许会迥然不同。

正是高二的打击,才让我更加有战斗力,更加坚强,还记得王国权吗?他说过:“闹钟当向左摆动的时候,它就会积蓄着一种向右摆的潜能。”当你坠入深谷时,必然会有登上峰顶的斗志。我曾经读过这样一段:“在人生的战争上,我们不但要有跌倒后在爬起来的毅力,拾起武器再战的勇气,而且从被击败的那一刻起,就要开始下一波的奋斗,甚至不允许自己倒下,不允许自己悲观,那么我们才不会彻底地输,而只是暂时地“没有赢”。我经常读这段来激励自己。 对待学习要用百分之百好的态度,你对它好,它对你也不会差,要善于总结老师讲题思路,凭什么老师能轻而易举地做到而我不行,看他是从哪入的手,与此类似的题型还有什么,它考的知识点应该注意什么,拥有发散思维会让学起来更加容易。

更重要的一点,不要为失败为过去找借口,它都是苍白的理由,没有很强的说服力,现在这是一个只膜拜与尊崇结果的世界,结果就是一切,结果也说明着一切,哪怕你的过程是多么跌宕起伏,荡气回肠,都没有人愿意去关注,更遑论,会有人怜悯你,迁就你,为你设计一个叫“如果”的美丽台阶,让你从容而下。

是的,我们高三艰辛而充实,它承载着我们太多的梦想,太多的希望,我们眼下做的仅有不放弃,坚持下去,用最好的心态,最合适自己的学习方法,去迎接只相信汗水不相信泪水的无情的家伙——高考。篇二:高三主题班会演讲稿

走进高三,你准备好了吗?

紧张的令人窒息的高考终于结束了。而明天的令人毛骨悚然的高考接着向我们冲来。 高考的结束就意味着我们是高三的学生了。面对高三,你准备好了吗?

俗话说:“态度决定一切,奋斗成就未来。”你是否认真的学习,你的态度是否端正,决定着你的成绩好差,你现在是否努力,是否拼搏,决定着你的未来是否辉煌。你现在是否在认真准备即将到来的高三呢?

或许你会觉得今天的学习时件痛苦的事,但这痛苦只是暂时的,如果你今天不好好地学习,未学到知识,那痛苦而是终生的。

或许你会觉得现在的学习为时已晚,认为自己的高中学习生活已过去了一

半,以前没有认真地学习,现在又无法将不会的知识很好地补回来。实则不然,当你觉得为时已晚的时候,恰恰是你学习最早的时候。努力从现在开始,人生能有几回搏,高中不搏更待何时?

或许你平时学习的时候会打盹,梦到自己的未来是多么的美好,生活是多么的幸福,但那只是你在做梦。如果你在打盹的时候用来学习,那么你将圆梦。

或许你觉得学习没有时间,每天的时间太短暂,是你学不好的原因,实则不然,学习这件事,你缺少的并不是时间,而是努力。

或许你认为学习并不是人生的全部,既然连人生的一部分——学习也无法征服,还能做好什么呢?

每一个“或许”在平时你可能都想到过,但你得做到才行。

面对即将而来的高三,这些你做到了吗?面对即将到来的高三,你准备好了吗?

走进高三,我们首先要正确理解高考的意义,准确为自己定位,进一步明确自己的人生目标。 我们将要参加的高考是这个社会、这个时代赋予我们青年学生的平等的竞争机会,它充分体现了知识经济时代的两大特征:竞争激烈,但竞争中又讲究平等。作为一个朝气蓬勃的青年学生应该以积极的姿态迎接这种挑战,迎接这种机遇。实际上经过各个阶段的学习,我们已逐步掌握学习的要领,考试的要素。学习就是要比谁更静得下来,更能深入其中,更能掌握好的方法,更有高的效率。考试的要素就是要比谁更熟练,谁更快捷,谁更准确,谁更少失误。所有这些都是抱不得半点侥幸,来不得丝毫虚假,都需要我们全力以赴,学得真的知识,获得真的本领,使自己真正强大起来,能打硬仗,能打恶仗,能打遭遇仗。

高考的目的便是上大学,我们每个人在最终也必定要选取一所大学作为自己的主要目标。既然这样,为什么不从现在起就把我们的目标牢记在心头,并时时刻刻为之奋斗呢?尼采的话很有道理:“人需要有一个目标。人宁可追求虚无,也不能无所追求。”高一高二时,我们曾确定了三级目标:考大学、考重点大学、考重点名牌大学。现在我们可以把这一目标具体化,根据自己的实际水平具体为某一所大学。这样,有了明确的目标,就让我们拥有希望和执著,就像长夜中远方的一盏明灯,让我们知道自己的位置和前进的方向,让我们拥有不竭的前进的动力。

走进高三,我们既要有强烈的时间紧迫感,又要注意合理安排好自己每一分每一秒钟的时间。想必大家还记得刚入一中时的新奇和豪情,还记得烈日炎炎下的军训,那时候摆在我们面前的是一个瑰丽神奇的世界,我们对未来充满了憧憬,高三的决战似乎距离我们很遥远。想必大家也还记得我们刚上高二的时候,老师曾说,高一是基础,高二是关键,高三是决战。高二年级承前启后,继往开来,至关重要。一转眼,高一生活早已成为记忆中的一页,而高二生活马上就要结束,我们的一只脚已经踏进了高三,只有358天,我们就要接受高考的检阅了,我们不能不慨叹时光的飞逝。

358天可能很短很无奈,以至于留不下丝毫痕迹,更不用说创造奇迹;358天也可很长很有为,以至于改变我们的人生轨迹和方向,改变我们对人生的思考和感悟。重要的是我们用心用力去面对,重要的事我们抓住每一分每一秒钟,让它们发挥最大的效益,我们就会有所作为,大有作为。

当然,我要提醒大家,艰苦的高三,并不是要大家一味加班加点,贪多求难,无谓的增加数量,盲目的提升难度;相反我们需要的是科学安排,注重效率,尤其是抓好课堂和晚自习时间,注重节奏,劳逸结合,必须保证午休和晚就寝时间,这些都和学习效率紧密相关。 走进高三,我们要高度重视第一轮复习。

高考命题70%是基础题。然而在以前学习过程中,我们有些同学上课不能认真听讲,作业不能落实完成,课后没有题题过关,一些疑点得过且过,一些重点没有透彻理解,一些错题没有深入探究,以致于在考试中老师讲过的现题目,一些见过的题型,在考试中拿不到分数。不注重基础,不踏踏实实学习,不抓落实,就不会有高分。而高考所考的题型基本上会在老师复习的范围之内,这更要求每一位同学踏实搞好第一轮复习。要发挥自己学习的主观能动性,科学有效地听好每一节课,做好课堂笔记和课后反思,发现问题及时向老师提问,做到知识“堂堂清”,不留下一个知识的漏洞;要全面夯实基础知识,切实掌握选择、填空题的解题规律,规范解题过程,最终要做到在高考中该拿到的分数一分不丢。

有的同学说,我高一高二抓得不紧,落下的功课太多,恐怕现在已来不及了。这是悲观的想法。如果你想赶,一切都来得及!进入高三,很多学科的新课已经结束,新的知识点不会再增加了。你知识的缺漏和不足已经明确地摆在你面前并且不再增加。重视第一轮复习,有针对性地加强训练,你知识的缺漏和不足就会一点点减少并彻底扫清,而且当你的付出达到一定程度后,你得到的回报将呈几何级增长。另外基础差是相对于班上同学而言,要知道京山一中在全县的位置,把你的成绩放在全县看,你还是有优势的,我们不能失去这个自信。往届像这样基础不很好,但通过第一轮复习的查漏补缺,在高三一年绝地反击、大获全胜的事例,举不胜举。

走进高三,我们要端正思想,摒弃各种不良想法。

有的同学说,学习太苦了,有没有既轻松又有效的学习捷径?没有,绝对没有,如果说好的学习方法是学习捷径的话,那么它也是学习者在不断地刻苦拼搏努力摸索的过程中获得的。世界上没有不劳而获、一蹴而就的事情。学习是苦,但正因为苦,才分出了良莠、才辨出了优劣。谁意志坚定谁就是人才,谁意志薄弱谁就会被社会淘汰。所以,学习必须要有刻苦拼搏的精神,刻苦拼搏的精神是放在任何事情上人们都必须具备的一种品质,因此,任何时候,我们都绝不能怀疑刻苦精神的巨大作用。高三阶段,刻苦拼搏的精神显得更加重要,甚至是决定性的作用。越是聪明人越要下笨功夫。天道酬勤,我始终相信这是一条真理。只要你付出了,努力了,你就一定能成功。有的同学还没进入高三,便有了所谓的“高三情结”:焦虑、不安、患得患失,经常无端的认为自己不行,自责,消沉,失意,甚至发展成为自暴自弃,一蹶不振。自卑的后面常常躲着一个恶魔——消极的自我评价。许多人对自己的评价都是消极的,他们觉得自己有许多缺点,有很多的知识过去没有学好;觉得自己不健全,不中用,无价值;觉得自己一无是处,脑子里盘旋的总是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如别人”等等消极的想法。这些消极的自我评价像一面魔镜,能把一丁点的错误或缺憾放大为巨大的人格失败的象征,使人陷于自卑而不能自拔。要战胜对自己的否定与怀疑,重新找回自己的信心。每个人都完全有能力拚得一个胜利,唯一的差别在于意志力的大小。在高中,最重要的不是学会某一种“妙方”,而是养成自己对胜利,对成功的旺盛的追求欲望,对自己百分之百的信心,对困难誓不低头的顽强的意志,用自己的脑力、汗水加意志,每一个人都可以获得自己想要的成功。

有的同学说,初中我没怎么着,照样考上了京山一中,看来就这么过,高考也会考得好!这是一种极端的经验主义,非常危险。初中阶段,凭着你聪明劲,还可以应付,有时还应付得很好。但是你要明白,高中的内容就其深度、广度、难度及复杂程度远非初中可比,不下功夫肯定不行。有些同学初中的习惯方法根深蒂固,有些明显不适应高中的学习实际了,还抱残守缺,比如在初中时依赖性强,自主学习能力差,老师抽一鞭走一步,很被动;比如在初中时多凭兴趣学习。是的,学习兴趣很重要,兴趣是第一老师,但兴趣始终不能成为一个人终身的老师,有时学习还是一种责任,一种使命。如果是这样一个层次,学习就不成问题了。因为兴趣可以随情绪变化,随心境变化,而责任感则是一种持久的动力。初中有很多方式习惯已经不适应高中阶段的学习,因此,我们不能照搬过去的做法,要与时俱进。高三阶段,尤其需要创造性的富有成效的学习。

以上三种想法,严重影响了同学们的提高和发展,不澄清,将贻害无穷。 走进高三,我们我们必须发扬求真务实的作风,摒弃浮躁心态。

学习是循序渐进的事情,学习是老老实实的事情,任何好高骛远,浮夸矫饰的做法都是不负责任的影响自我发展的行为。我们要扎扎实实地过好高三阶段的每一天。著名企业海尔集团有一个口号“日事日毕,日清日高”,海尔集团就是

靠这种精神一直走到现有成为全球100强企业。我们从中也可以得到很多启示。 过好每一天,我们就要重视学习过程中的每一个环节甚至细节。

1、我们要重视每一个课堂,课堂是我们学习新知的主战场。课堂的学习不全是知识的积累,更重要的是思维的训练、方式方法的获得。要提高课堂学习效率,课前预习、课堂笔记这些都必不可少,没有这个习惯的要养成这个习惯。课堂上不听讲,搞副业的现象比较多,影响了课堂效果。课堂没效果,课堂之外花十倍的时间精力你也弥补不了。

2、我们要重视每一块自习时间,尤其是晚自习是自我巩固提高的主阵地。晚自习时间比较集中,三个多小时,可以连续地不间断地集中思考,做得好,就是高效率地学习。然而有少数同学却很难做到。进进出出,上厕所,喝水,问问题,等等。

3、我们要重视每一个学科,均衡发展。

4、我们要重视心态的调整。健康的心理,平和的心态在高三日益紧张的学习情境中显得尤为重要。高手的竞争归根结底是心理的竞争。知识总量及能力水平已经没有差别,差别就在于心理。平时学习生活中我们就要加强这方面的锻炼。平和的心态可以使我们在学习中碰了困难时不烦躁,而是积极采取办法解决问题;平和的心态可以使我们面对人际交往的困惑时能够设身处地的换位思考,达到彼此愉悦;平和的心态使我们能正确对待老师的批评、家长的劝诫,从而尽快地提升自己;平和的心态可以使我们面对复杂的事情沉静下来,理清思路,一件件,一条条,循序渐进,走向成功;平和的心态可以使我们每天心情舒畅,乐观开朗,使我们变得聪明、大度、谦逊、宽容起来。高三二检总结班会发言。

5、我们要重视学习和思想的交流。与同学交流,还要与老师交流。有这么一个说法,大家都清楚,彼此交换思想,每个人获得的就是两个思想,这是一个真理。学习也是这样。(关于问问题)实际上,在听与讲、问与答的过程中,这种交流本身就是一研究思考、温故知新、疏理总结的过程。问者有收获,讲者也有收获,讲者要整理思路,要组织语言,这对讲者来说是一个很好的锻炼,而且讲者在表达的过程中常常会有新的发现,这种收获又是更高层次的收获了。缺乏交流、不愿意交流是以自我为中心的表现,是固执己见、自以为是的表现,是一种封闭式的保守做法,这样的同学往往思路不开,眼界不阔,最终学习很难跃进一个层次。

6、我们要重视学习的计划性,要明确每天的学习任务,把学习任务分解在每一个小的单位时间,在这个小的单位时间,你可以轻松驾驭,你可以有的放矢,从而提高单位时间的利用率。随心所欲,没有章法,成天忙忙碌碌,事倍功半,这是最吃亏不讨好的事情。

7、我们要重视学习的每一个细节:比如书写的规范性,今年高考对这一要求提高到了更高要求。这不仅对文科重要,对理科也非常重要;比如基础知识的落实,有的同学喜欢做难题,简单题常常出错,这除了粗心大意的毛病之外,其实还是一个基本知识掌握的问题。(有的人曾谈到学习的诀窍),所谓学习的绝招,其实就是最基本的东西,掌握熟练了就会运用自如,就能一招致胜。比如对基本学习能力的认识。有人忽视记忆力,尤其是在理科学习方面,认为只要自己能理解、推导就有了,不需要记忆。恰恰相反,记忆力是最基本的学习能力之一,大凡卓有成就的人,都是博闻强志的人物。没有较好的记忆力,就没有学习,记忆力是可以训练的。记忆力水平怎么样,每个人都很清楚。不行,就要强化训练。另外复习这个环节也有不少同学忽视,每次考完试,有人总喜欢给自己找借口说自己没有复习,,其实复习是值得研究的学问,它也是学习的一个重要环节,也是一种能力。复习不是简简单单把旧的知识梳理过目,更重要的是你能在繁杂的内容中能够把握重点和考点,这就是一种能力了。

走进高三,2003年,张非在四川岳池一中考上北京大学。2005年再度以703分——南充市理科状元的身份被清华大学数理基础科学专业录取,2007年在南充十中经过三个月的复读,以677分——南充市理科第二名的成绩考入清华大学环境工程专业(中间因为迷恋游戏被两次开除)。上小学时,害怕打响雷,一天下雨打雷父亲赶忙回来,见正在学习,问你怎么不害怕啊,他看看没有打雷啊。这就是一种忘我的精神。认真,精力高度集中学习的效率才是最高的。

我们的好多同学,就是不肯吃苦,不肯做题,不肯下题海,那你怎么会做题呢。有些同学的

字体让人看着就想起大海的感觉?潦草作业,潦草试卷,就是潦草人生啊。潍坊一中做了个实验。高三一次考试文科综合试卷,原来是300分,找一个字体很差,但是学习还不错的学生。考完后找个字体好的同学重新抄一遍,放到一起一块改卷,大家猜一猜,相差多少??整整56分啊!!有的说老师改卷也太马虎吧,我看不是,你龙飞凤舞,看着就像甲骨文,老师改卷子时还得有考古的精神。试想,怎么给你分?我们必须加强行为规范的自我教育,培养良好的生活习惯并提升个人修养,要强化纪律。

生活的习惯折射出学习的习惯,道德修养也能表现出学习方面的修养。进入高三了,有些现象应该引起我们关注,引起我们反省和深思。

比如教室寝室乱丢乱扔的现象;毁损公物的现象;节约的问题;晚就寝的问题;清洁卫生问题;关门关窗问题;寻衅滋事问题;上网问题;手机mp3问题等等。

下面主要谈谈早恋问题。异性之间交往我们不反对,但现在不是谈感情时候,过多的迷恋势必分心,有时会变成毒品,腐蚀身心,想戒也戒不了;如果是真感情,就珍藏起来,就理智处理,不要招摇过市,否则就是对感情的亵渎;如果不是真感情,则是一种无聊的寄托,是用来炫耀的资本,是追求感观刺激,是一种庸俗的表现,是一种对己对人极不负责的行为,它损害的不仅是学习,还有身心,甚至整个人生前途;以后的路还很长,谈感情的时间和机会多得多。高中学习的时间和机会少之又少,大凡聪明的人,我们可以掂量掂量其中的份量。况且,即便感情的事对于你很重要,但与学习比也还有一个轻重缓急呢。我们不能做明摆的太傻的事。

上面所谈到的问题有的是生活习惯问题,有的是纪律意识问题,有的是道德修养问题,但不管是什么问题,只要存在就会严重影响我们正常的学习生活,最终就会影响我们的成长和发展。

走进高三,我们不再用来日方长的谎言,来麻痹和欺骗自己;走进高三,我们不再畏惧那些我们本应付出的精神上的折磨与牺牲;走进高三,我们要从幻想的云端走向坚实的大地;走进高三,我们将用“天生我材必有用”的自信,“铁杵磨成针”的毅力,去抒写“春风得意马蹄疾”的辉煌。

有一种财富是苦尽甘来,有一种壮美是破釜沉舟。拼搏是我们的主旋律,为理想而战,只要付出,就有回报。有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

同学们,一万年太久,只争朝夕。让我们一起见证朝阳,沐浴风雨,拼搏一年,幸福一生。最后祝愿我们高三同学明年心想事成,金榜题名。祝愿我们学校再创高考辉煌。篇三:高三班会讲话稿

高三第一次主题班会讲话稿

高二(9) 陈福元

今天,我们再次相聚在这里,这标志着我们已经进入了人生中最难忘的高中生活——高三。回首往事,历历在目,风雨中我们共同成长,有成功,有失败,有欢笑,有泪水------两年的积淀,我们已经做好了充分准备,高三,你来吧!不用去想,你是否能成功,既然选择了远方,你只顾风雨兼程。 下面,我将从以下几个方面与同学们交流:

一、认识高三

其实,早在上学期期末,不少同学就开始紧张,紧张自己不知不觉中就要进入高三了,对传说中的高三有一种莫名的恐惧------揭开高三神秘的面纱,我们可以这样来认识她。

(一)高三是一种精神,一种状态

高三对每一个莘莘学子来说,她是人生的重要旅程,我们注定要去攀越书山,跨越题海,这将是一个非常艰苦的过程。困难和挫折在所难免,所以我们必须要有能吃苦,能忍耐的精神,还必须保持一种有信心,有志气,一定要有 作为的状态。

高二二主题班会总结
篇二:高三二检总结班会发言

高二二班主题班会总结

班会主题:践行社会主义价值观——文明伴我行

主要内容: 经过两个星期的精心策划和准备,高二二班主题班会于2015年4月12日如期举行,参加主题班会的人员有校领导班子成员,各班团支书和班长,部分班任、教师及高二二班全体同学,此次班会顺利完成,取得了良好的效果,赢得了师生的好评,也让高二二班全体同学对今后开出更高质量的主题班会充满了信心。

此次主题班会班委会成员负责布置,主持人备稿,小品、相声等节目参与人员都认真的去排练,班会的配乐由孟令伟负责,音响由庄凯老师帮助安装,在此对为此次主题班会奉献汗水的每位成员表示感谢。 主题班会的主要程序有:

一、 主持人开场;本次主题班会主题为“践行社会主义价值观——文明伴我行”。学校是育人的摇

篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明,因此此次主题班会贴近校园生活,能够为学生良好生活习惯的养成起到促进作用。

二、 相声《文明礼仪》表演者为关超/李洋,两位同学将生活中的不文明场景变成故事和笑话,让同

学们更深刻的体会到良好行为习惯的重要性。

三、 浅谈礼仪习惯心得,由王丽敏/杨家会/孟令珊三名同学讲解,有感而发,让观众的心灵得到洗

礼,同学们对文明礼仪有了更深刻的认识。

四、 小品《内急》取材于学生日常生活的一个场景,笑点不断,精心准备,将主题班会推向高潮。 班会最后,班主任及郭校长分别作总结,在四月这个文明礼貌月,全中国都弥漫着文明礼貌的芳香,而这些芳香正来自于各种花朵,而你我便是其中的一分子,相信自己我们一定能行,我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的校园。

“我们高三了”主题班会学生代表发言稿
篇三:高三二检总结班会发言

“我们高三了”主题班会学生代表发言稿

“我们高三了”主题班会学生代表发言稿

看到成绩的那一刻,也许不该骄傲,但我突然多了一份自信。我终于也可以让大家重新认我了。不知道从什么时候开始,我想要改变了。也许从马老师开学初说我学习状态好了开始;也许是从上黑板做数学题能够独立思考开始;也许是从主动举手讲物理题开始。我很高兴自己的努力终于有了回报,有了一股能够打破自己内心自卑的力量。但同时,另外一种矛盾的心情也随之涌上心头。成绩单下发的那一天,当于文博说:“你竟然把我挤出前十了。”我擦着黑板的手突然停住了,我已忘记了当时自己的脸上是一种怎样的表情,“竟然”两个字也许是轻描淡写的被说出,确深深的刻在了我的心里。自从进入一班开始,我也许一直都是一个默默无闻的人。我没有成绩,没有贡献,甚至没有值得老师表扬、大家学习的地方。在学习成绩上,我已经渐渐用自己的落后让自己成为了一个被忽略的人,每次下发成绩单,我都要从后往前看,数一数自己是倒数第几,而前十甚至前二十的位置都是我看来可望不可及的。

这次考试后,我突然多了一个称号——“黑马”,这是一个褒义词也是一个很高的评价,但是对于我来说还有另外一个意义。“黑马”说明我曾经不优秀,但也说明了我也可以很优秀。既然自己能做到优秀又为什么不自信,不努力呢?

我很欣慰自己能生活在这样一个集体,也正是周围人对我的影响才让我逐渐有了奋斗的力量。

首先我感谢姜凤怡,在学习上,她是一个总能带给我正能量的人。学习是一个艰苦的过程,但她总是很坦然,很平静的接受任何挑战。最让我敬佩的是,当有些人一心只想挑战难题时,她却能安安静静的花时间认真梳理基础知识,她的脸上从来没有毛躁与不耐烦,也正是从她身上,我明白静下心的重要性。在与马老师的谈话中,老师说了这样一句话,想要学习和真正学进去根本就是两回事。以前的我就是这样,每天脑海中闪过无数遍“我要学习,我要学习”可真正拿起笔来却无从下手,练习册平均2分钟就翻一页。成绩下来后自己还糊涂,怎么我学了还没有成绩呢?相信在座的也有一些同学和我一样,曾错把“想学习”当成了“学进去”。能坐在一班教室的都是好学生,没有谁不想学习,但我们要把内心的火扑灭,让心平静下来,让真正学进去代替“我想学习”才会有意想不到的收获。

我还要说说胡家欣,论年龄她比我小很多,但论学习,她却比我成熟很多。就举数学的例子,现在的数学难题越来越多,面对困难,我也见她哭过,但那眼泪只是代表了她的不服气,眼泪过后,她又开始遨游题海,丝毫没有丧失信心。从她的身上,我明白了学习也需要坚强,需要拥有一颗强大的心,曾经多少次我都因为题目太长而直接放弃了,曾经多少次我因为数学老师批评了我而开始讨厌数学,同学们,所有老师的批评都是善意的,批评就意味着老师很在乎我们,也很看得起我们,相信我们能好。我们要坚强的走过学习之路,不管是表扬还是批评都是对我们的洗礼,我们都需要欣然接受。 通过我自己的亲身经历,我想告诉大家一件事,每个人都有优秀的潜力,甚至毫不夸张的说:全班都有资格考清华、北大。关键就在于你把自己放在一个什么样的位置。有一次徐良駿要借我的数学卷,我跟他说我做的不一定对,他的回答点醒了我,“你就是不自信,你说你做的不一定对我就不想看了,你失去了一次机会”。我觉得这话很有道理,连自己都不相信自己,怎么能渴求别人相信自己?

举个例子,平时上课老师提问了一个问题没有人举手,但随便点几个都能答出来,

我自己也是一样,说白了还是胆小,不自信。

我们都是年级的佼佼者,没有必要低调的刻意地隐瞒自己的才能,自信的笑容是最美的,有好的学习方法也要敢于同大家分享,有自信善于表达自己是得到机遇的必要充分条件,也许我们怕说错、怕别人笑话、被别人看不起,但请相信那只是我们的猜测,高三了,大家都在各忙各的,没人会故意挑你的毛病笑话你,相反,在大家都不举手时你表达了自己,反而会成为大家敬佩的对象。有时候,学习也需要甩开包袱,不受外界干扰,把杂念都抛开,一心向着目的地就能学好。

只剩三百多天就高考了,所以课堂上的时间就更为宝贵了。物理课上,我们要学习孙晓凡、陶春润等人积极思考;数学课上,要学习周林博等人举一反三,多角度思考;语文课上要学习杨永利不浪费任何一秒,认真地跟着老师的脚步。

就像电子一样,忽然的跃迁反而会带给我更多能量,为了让别人相信我的实力,我必须给自己更大的压力,下次依然保持这个成绩甚至更好才能证明自己。

希望接下来的一年,我可以和同学们共同进步,创造辉煌。

高三月考总结班会
篇四:高三二检总结班会发言

篇一:月考总结主题班会

篇二:月考总结班会

同学

们大家好,本次班会的题目是《月考总结》。 月考已经结束,每个人都有不同的感受。高中

生活是求学过程中一个重要阶段,而这次月考是对所有人的第一次检验。考好的不要骄傲,

还要持之以恒,考的不好的不要气馁,接下来多努力。我们要正确面对考试成绩。“不以不以

物喜,不以己悲,胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观,无论是谁,

都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。应

该说,良好的开端是成功的一半,那另一半就是你要善于总结,不停地拼搏。假如你还一直

陶醉在暂时的幸福中,失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前,不轻言成功,

这才是我们应取的态度。

由于刚刚步入高中,

很多同学还尚未适应这种生活,所以

下面我分析一下目前我班一些同学的学习现状:

(1)部分学生学习

态度不够端正,仅为作业而学习。

(2)很多学生上课

走神,不够专心听讲。

(3)学习方法不得

当,不懂得举一反三。

(4)不会合理安排

时间,学习效率低

这些是绝对不正确

的方法,正是因为自己的态度才导致了考试的优劣。

所以考试后的总结

很重要,总结一共有两步:

一、知识点总结

两种情况很可怕,

一是根本不进行总结,那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总

结,这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。

首先,同学们拿到

卷子后,应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的,不应只是错题,

还包括你答起来不流畅的题,思维有障碍的题,以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。

其次,同学们应着

重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是,千万不要就题论题。一道题错了,可能是你

相关的知识体系就没有搞清楚。

所以,同学们应该

做的是,由点及面,对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。

二、考试技巧总结

考试技巧的总结上,

请同学问自己几个问题。

1.这次考试你的策

略是什么?答卷时,时间安排是否合理?

2.有没有出现填错

答题卡,或者一些很明显的低级失误?如果有,怎么能记住这个“血的教训”?

3.具体到每门学科。

数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查,导致丢了一些不该丢的分等等。 通

过考试技巧的总结,想必同学们自己就能明白,在这次考试中,如果你能怎样安排时间、安

排答题顺序,就能取得更好的成绩。把你总结的记下来,这都是你最宝贵的经验。

考后总结做好后还

需要掌握一定的学习方法,下面我们通过龟兔赛跑的故事来了解一下学习中应注意的问题。

1很久以前,乌龟

与兔子之间发生了争论,它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。

确定了路线之后它们就开始跑了起来。

兔子一个箭步冲到

了前面,并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面,兔子觉得,自己应该先在树下休息一

会儿,然后再继续比赛。

于是,它在树下坐

了下来,并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它,并且完成了整个赛程,无可争辩地当上了

冠军。兔子醒了过来,发现自己输了。

启示一:稳步前进

者往往能够获得最终的胜利。

勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动,不能象兔子那样干事稍微有点起色,就骄傲

自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。

2兔子因为输掉了

比赛而感到失望,它做了一些失利原因的分析。兔子发现,自己失败只是因为过于自信而导

致粗心大意、疏于防范。

如果它不那么自以

为是,乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战:再比一次。乌龟同意了。 于

是在这一次比赛中,兔子全力以赴,毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之

后。

启示二:有优势且

全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。

3到这里故事还没

有结束。这一次,乌龟又动了动脑筋,它意识到,以当前的比赛形式,它是不可能在比赛中

胜过兔子的。

它想了一阵子,然

后向兔子发出了新的挑战,它要跟兔子再比一次,但是比赛路线会有所不同。高三二检总结班会发言。

兔子同意了。它们

出发后,兔子遵循了原先的策略,坚持以最快的速度飞跑,直到面前出现了一条大河。终点

位于河对岸两公里处。

兔子坐了下来,思

忖着下一步该怎么办。这时,乌龟赶了上来,它跳进了河里,游到了对岸,并继续向前迈进,

最终达到了终点。

启示三:在学习中

高三二检总结班会发言。

发掘自己优势,转变心态,改变学习方法。

4故事还有更新的

版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友,它们决定再比试一次,但是这次,它们两个作为一个

团队的成员出现。

它们出发了,这一

次兔子扛着乌龟跑到了岸边,然后,相互对调了一下,乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸

之后,兔子又把乌龟扛了起来,最后,两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感,

比独自获胜还高兴。

启示四:我们应发

扬合作精神,共同促进。在这个集体里,我们互相之间不仅仅是对手,我们更是同学、战友。

从故事中我们明白了许多道理,但无论怎样战胜对手都需要不断地积累,积累能创造奇迹。

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