【www.myl5520.com--工作报告】
助教实习报告
篇一:大数据助教实习手册
学院：外国语学院 班级：英语077班 姓名：郑冲 学号：0715031025 英语助教实习报告
作为大学生涯的最后一次实习，我选择了与自己专业挂钩的工作，来到了庆春广场一家英语培训机构当助教。老实说，经历了几次失败的面试之后，我也学会了将自己的要求放低一些，选择当助教，一来是觉得能和外教一起工作，可以锻炼自己的口语，二来也可以像外教学习上课的经验，或许对自己的未来会有用。
助教的工作还是哼重要的。因为我们计划并且操作一堂课。课前，我们根据教科书编写教案. 就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂游戏等等。课中，我们全程陪同，翻译、维护课堂秩序、提醒外教下一步该做什么。同时融入warm up, game, song and dance多种元素。课堂气氛真的很好，小朋友既可以学到知识，还可以玩的很开心。这样的上课模式完全与自己那时候的呆板的填鸭式模式不一样。
下午五点，开始上课。玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“游戏”为基本活动的教学活动，更贴近3—12岁少儿在该年龄阶段身心发展的规律和学习特点。
因为助教要负责许多琐碎的事情，所以助教都是下午亮点来上班。先是准备教案。别看教案只有一张A4纸，但写教案也是有学问的。Warm up里要涉及一些课外词汇，还得包括数字的学习，以及一些之前分类词汇的复习，而且你还得掌握学生们的学习进度，也就是说，上课的时候不仅仅要维持纪律，还得注意小朋友学的怎么样。因为学生是被分为super Tots和English Land两类，就是幼儿班和小学生班，所以教案的内容也不一样。幼儿注重看图认字，而小学生的要求就更高了，要会读，会写。不过学英语最重要的还是要开口说，而不是像那时候我们的哑巴英语。
准备完教案后，负责人刚开始都给我们几个新来的助教上培训课。时间不多，但内容都是些比较细小的事情，因为是年龄比较小的学生，所以都要求助教在工作时要更细心。
下午；两点之前，我已经早早来到了教室，手中拿着今天上课需要用到的卡片，包括上次课所学内容和今天要学习的内容，还有lesson plan和一些辅助上课的道具，比如彩色的球，、会叫的卡通大榔头等等。我先和陆续到来的学生和家长打招呼寒暄几句，并且把小朋友的英文名写在白板上。到了五点钟，外教Kyle走进课堂，带领孩子们玩起了课前warm up的游戏，一首耳熟能详的歌曲《London Bridge》让所有孩子们顿时打起了精神。所有孩子围绕着老师，哼着倒背如流的英语歌曲，全身心地投入了游戏角色。此时，Kyle俨然成为了全班的核心人物。2小时的英语课堂就在这样轻松活跃的气氛中拉开帷幕。
我们为低年龄阶段的孩子提供了不同于传统教学的纯英语学习环境，采取全外教授课模式，通过运用现代教学工具，并配合教师擅长的TPR教学，从视觉、听觉等多方面进行感觉刺激，促进小朋友英语语言技能的逐步成长。
经过这两个月的实习，我还获得了不少实习心得。
一， 摆脱哑巴英语的噩梦
中国学生为什么英语卷面成绩很高，但一开口就成哑巴？主要原因就是现在的填鸭式的教育模式。我和外教Nik讨论过中国的教育模式，他觉得中国的教育模式缺乏creativity，应该要鼓励学校要更加的creative。其实这个问题不只是只有他觉察到，很多中国的教育者也发现了这个问题，而且也不仅仅局限于学英语中，在其他科目的学习中，中国的教育模式是被称之为应试。因为有高考的压力存在。而要改变这个局面，需要很长的路要走，不仅需要社会，政府的精神支持，也需要大量的资金支持。美国的课堂为什么能够那么创新？因为他们的国力允许他们可以进行各方面的尝试。在回到这个学校，因为我们的外教都是来着北美国家，他们将本国的教育模式带到了中国，让中国的小朋友感受北美国家的小朋友是怎么上课的。就拿我来说，从初中开始学英语，再经历大学四年的学习，坦白说，初高中的学习仅仅教会了认识了许多生单词，虽然也会读，但不敢开口说。感谢大学四年的专业学习，让我克服了哑巴英语的噩梦。因为大学的教育更倾向与自主学习。这么多天实习下来，我发现其实这样的寓教于乐的模式也是适合中国学生，我想这个就是一个改变，中国也需要change，我相信在不久的未来，中国的小朋友也可以摆脱哑巴英语的噩梦。
二，让学生喜欢英语
让学生觉得英语并不难。自信和兴趣是非智力因素的主要成分,树立良好的自信心和培养浓厚的兴趣,对学习英语将起到积极的推动作用。而长期以来,学生却形成了”英语难学,自己学不好”的心理问题,这就给英语教学工作带来了不利的影响,消除这种心理障碍的主要途径就是要教给学生正确的学习方法。比如在记忆单词时,可以采取多种方式学习相结合,掌握其规律,让学生有据可依,有章可循,而不是机械地记忆某一个知识点。当学生们用自己学过的知识创造出新知识的时候，英语学习就再不是难事了。
三，让学生们相信自己
让学生了解自己的学习成果。学生通过学习必定要获得一定的成果，学生及时了解自己学习的成果，包括所学的知识在实际的应用，作业的正误，成绩的好否，能巩固和发展他们学习动机。老师对学生在课堂中的口头回答要给予肯定或否定，书面专业要及时批改，让他们知道自己的进步情况，从而使他们的学习态度和方法得以强化，激发他们学习的积极性。同时通过反馈作用激起他们的上进心，产生克服缺点的意志，努力向前。
四,培养学生的良好习惯大数据助教实习手册。
每个人都有自己不同于他人的学习习惯。好习惯能帮助一个人提高学习效率，使他终生受益。但良好习惯的需要在平时的学习中，通过不断积累，多次练习之后才能逐步形成。学生学习英语之初是培养良好习惯的好时机，否则，一些不良习惯一旦形成，就很难改变。在阅读课文时，注意方式和速度，善于了解事实，发现问题，推断未知信息。练习写句子时，要注意标点符号，大小写，字迹要清楚。平时养成按时完成作业，勤用工具书，科学利用时间等好习惯。
五，端正学习态度
1。要勤学苦练。英语是一种交际工具。学习英语就是要学到熟练地使用这个工具的本领。掌握英语的主要途径就是练。学习英语的过程就是一种练功夫的过程。学英语，语言知识是必须学的，但是只有通过足够的练习，才能领会所学的知识，逐渐达到纯熟地运用的地
步。而要达到能听懂、看懂英语，能用英语说和写，也就是能使用这个交际工具，非勤学苦练不可。
2。要积极大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、怕羞、不敢开口的心理障碍。
3。要持之以恒。学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。开始学习时，觉得新奇，兴趣很浓，往往忽视学习的长期性和艰巨性。不少学生，开始学得不错，渐渐跟不上了，原因很多，而怕困难，不能坚持，往往是原因之一。
六，提高自身的素质，让学生崇拜老师
对学生来说英语已不是既陌生又神秘的学科。许多孩子从小就开始在父母的教育下学习英语,有的孩子在学校开始教授英语前就已经有了很深的英语基础。所以作为老师的就要对学生有问必答,只要学生想学的东西,我们必须给予回答,甚至与我们教学毫不相干的语言我们也要多少掌握一些。有一次,在我上课批改作业时,有一个学生对另一个学生说了一句俄语,我当时说;你说的是法语,意思是china。他感到惊讶,说”老师,法语你也会啊?我是跟我爸爸学的,就会这么一个词。以后我想学法语,就找你。”我对他说:”只要你肯学,我一定教你。但是你首先要把我们现在学的英语学好。”他又有说了一句:”OK。 Thank you very much, teacher。”在以后的学习中,这个学生一直努力向前,以优异的成绩读完了英语课程。在其他的学科书上,也可以看到一些外语单词。我想如果学生问起来,老师的回答是:不知道。这会让学生感到失望,而我们也会觉得尴尬。我认为老师留给学生的第一印象,将不知不觉地给他们学习这门学科产生影响。学习是为了应用,用是学习的目的,也是学习的动机。当学生在语言使用中常到了甜头,提高兴趣,获得成功感时,就会增强信心。同时,也会在语言使用中发现问题,并想办法解决,单纯的机械操练只是对语言的的理解。所以，我们要更加努力地学习，发挥自身的辅导作用。
经过这么多天的实习下来，我学会了很多，学会了怎么和同事相处，学会了如何做好外教的助手，学会了如何在工作中表现自己。我也真正希望这份工作能让自己学会成长。
培训行业助教手册
篇二:大数据助教实习手册
大数据助教实习手册。
助教手册
现场工作流程
1、电脑、投影仪、音响、灯光、激光笔的再次调试
2、培训主持：
①准备好培训开场白
例1：好！我们的课程马上就要开始了，首先问候一下XXX公司最最优秀的精英们，大家上午好！
我们说团队讲的就是一致性，当我向大家问好时，大家的回应能不能更响亮，更加一致呢！现在我跟大家分享一个问候方式，当我问候大家好的时候，我希望大家回应我的不只是一个好字，而是：“好！很好!非常好！我们神采飞扬！YES!YES!YES!”好，都清楚了吗？
好，再次问候我们XXX公司最最优秀的精英们，大家上午好！
②准备好培训师的介绍（附带介绍ppt）
3、学员分组学习竞技的组织
①按学员人数做出分组（一般以10~15人一组为宜）
②每组通过推荐选出各组组长
③由组长带领组员决定出队名、队训（口号）并将其写于大白纸上
④由组长带领组员喊下队名及口号
4、课堂的相关纪律
好，各位我们今天是来学习的，大家说是还是不是？那么一个好的学习环境对我们学习效果是不是很有帮助。
那请各位全体起立，拿出你们最炫最酷的手机，跟我做一个动作，把你的手机用左手高高举起，举得又高又直的就是高手，然后右手搭在你右手朋友的肩膀上，边拍他的肩膀边跟我一起说：在讲课的过程中，如果我们的手机响起，我就把它送给你，成功者言行一致，说到做到。
大家要不要把自己的手机送给别人？（不愿意）那好，现在给大家10秒钟的时间把手机调整为关闭或静音、振动状态。在整个学习过程中，也请大家不要随意来回走动，交头接耳，不要中途退场，有事请举手示意我一下，感谢大家的配合！
5、培训师的入场
好，大家现在准备好了没有？——准备好了！那我们以最饱满的激情和最最热烈的掌声欢迎我们的X老师（要求学员起立，带领大家根据音乐节奏将双手高高举起不停地拍手，直到讲师示意停下，音乐也随之结束）
6、激励游戏的组织（用于中场及下午开场的暖场，自行进行选择安排）
①小蜜蜂游戏
“好，在场的销售精英们，首先问大家一个问题，你们想不想当高手（想），想不想当赚钱的高手（想）。好，看来大家都想，那就请大家将你们的右手高高举起，看一下哪位学员举得又高又直呢？好，我看到这位美女（帅哥）举得最高，非常厉害啊！那好将我们的右手慢慢放下放到水平位置，然后再请大家伸出左手，握拳，拇指向上，轻抵右边伙伴的右手手掌，那我们的右手掌向下，轻抵左边伙伴伸出的拇指，当我叫小蜜蜂的时候，大家就回应嗡嗡嗡，我大声说的时候，大家大声回应，我小声说的时候，大家小声回应，当我说抓的时候，大家尽量让自己的左手拇指不要让右边的伙伴抓住，同时，右手尽量抓住右边伙伴的拇指，大家明白了吗？
两个来回之后，有些人一紧张，一定会先动手，然后，再来一次后，进行分析：大家有没有抓住右边伙伴拇指的？抓住的请举手，很好，这说明你赚钱能力很强，不会让任何赚钱机会错过，让我们以热烈的掌声鼓励一下；左手没有被抓住的请举手，这说明你光想着逃跑，钱都不要啦，开个玩笑！；那有没有既抓住右边伙伴的拇指，同时，左手又没有被抓住的？这说明你一方面能把握住赚钱的机会，另一方面又放弃赚钱机会啊，有点小矛盾啊！不过你真的很厉害哦，还是让我们用最热烈的掌声鼓励一下。”
“现在我们来做一个游戏，请大家伸出左手，握拳，拇指向上，轻抵右边伙伴的右手手掌，再伸出自己的右手，张开，掌向下，轻抵左边伙伴伸出的拇指，当我叫小蜜蜂的时候，大家就回应嗡嗡嗡，我大声说的时候，大家大声回应，我小声说的时候，大家小声回应，当我说抓的时候，大家尽量让自己的左手拇指不要让右边的伙伴抓住，同时，右手尽量抓住右边伙伴的拇指，大家明白了吗？
几个来回之后，有些人一紧张，一定会先动手，然后，叫抓后，进行分析：大家有没有抓住右边伙伴拇指的？抓住的请举手，很好，这说明你把握市场机会的能力很强，不会让机会错过，让我们以热烈的掌声鼓励一下；左手没有被抓住的请举手，这说明你规避风险的能
力很强，让我们以热烈的掌声鼓励一下；有没有既抓住右边伙伴的拇指，同时，左手又没有被抓住的？这说明你一方面能把握住市场的机会，另一方面又能规避市场风险，让我们把最热烈的掌声鼓励一下。”
②按摩游戏（配合《桃花朵朵开》或《宝贝对不起》或《爱的初体验》音乐）
此游戏最好不要第一天上午做，可以第一天下午或第二天都可以
“好，大家经过一上午的培训（或一天的培训）想必也有些累了吧，那这样好了，下面呢我来舒展下我们的筋骨做一个按摩的小游戏。（放音乐）好，全体起立（根据现场实际情况作出相应安排，如一排排或者围成一圈），每位学员将双手搭在前面学员的肩上，给她（他）捏捏肩。伴随口令1234223442345234，舒不舒服（舒服）！好，现在每位学员将你腰微微弯下，后面那位给前面那位敲敲肩，左敲敲，右敲敲，上敲敲，下敲敲（重复两次）。好，再给对方揉揉腰，左揉揉，右揉揉，哎，多笑笑，多身体有好处。（重复四次）接下来我们挺直腰，再给对方拉拉耳朵哦，人家都说，耳垂长又长，福气多又多（我看到有位学员快将别人耳朵拉下来啦），拉两次即可。
好，我们在享受了别人所提供的服务后，也要对别人提供相应的服务，只有这样，才是互惠互利的，对不对啊！恩，那我们转个身，再来一次哦！重复上面的动作。期间可以参插:如果在刚才的服务中，你对前面所提供的服务不满意的话，则这次你可以抓住机会对他们进行报复了！“
③即兴热舞：根据不同节奏音乐现场发挥跳出不同的舞姿大数据助教实习手册。
流程：从每组选出两至三名学员上台，先放抒情
抒情版—激情版—诱惑版
（配合音乐《兔子舞》或者《洗涮涮》）
根据音乐带领每组选出来的学员一起跳
④抢凳板
道具：凳子（若干）
参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予加分或奖品奖励。
7、培训过程音乐准备及播放
备注：可根据每位助教进行相应改变
8、培训期间的服务
①培训期间及时为讲师添加茶水
②及时为讲师擦净白板同时也要在白板上做好相应记录 ③现场话筒的传递（学员回答问题）
④中场休息的提醒讲师
⑤培训期间的计分
9、课程结束
主持颁奖、合影、
10、其他事项
①关于书籍、光碟的出售 （提前商量是否可以现在卖） ②机密文件监督
关于培训师的相关资料、电脑、硬盘的现场监督管理 ③注意助教个人的言行举止
衣着打扮是否符合身份
与客户沟通言语是否得当
助教总结报告
篇三:大数据助教实习手册
助教工作总结报告
匆匆忙忙中，考试周到了，作为研究生的第一个学期的助教工作也接近尾声，半个学期的助教生活，忙碌贯穿其中，却也收获了很多，最重要的是我的努力为学生们提供了帮助，并得到了学生的认可。在导师**老师的悉心指导下，我的助教工作进行的比较顺利。回顾这半年工作的点点滴滴，感慨颇多，现总结如下：
一、认真负责做好每一件工作。首先，做好前期准备工作，及时发现问题并迅速解决。在工作中，我常常查阅很多资料，向学长们请教担任助教的工作经验，并请教导师，给自己制定了详细的工作计划，随时补充、随时改进并注意提高自己的专业素养。坚持每周都和老师联系，交流，了解班级学生的情况，在他们需要帮助的时候尽我所能帮助他们。老师交给的任务我都及时尽快完成，以便老师有更多的时间组织下一个环节的教学活动。助教的工作有时看似是繁琐的，批改作业、阅卷等等，但又都是教学中很重要的组成部分，所以即便是再细碎的工作，我都要求自己认真做好。批阅作业试卷时，我批改完后都会再检查一次，确保不会出现加错分之类的错误，对于学生们来说，每一次作业和测试的结果都很重要，学生也会很注重，所以即使自己很累，我也仔细地检查每一份试卷。我觉得通过这些磨练，我变得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。
二、保持频繁沟通，通过他们反馈的各种信息改进自己的工作方式。经常保持与学生的沟通与交流，交流生活、学习等方面遇到的问题，如作息的安排，学习的计划，长短期的目标，专业发展方向等，他们的问题也是我以前遇到的，我会把我的理解告诉他们，但解决方法让他们自己去想，这更锻炼了他们自主生活的能力。
助教工作快要即将结束，在这过程中我完成的任务虽然非常有限，但是我确实学到了不少东西。
首先，在教与学相长的过程中，我不断巩固和强化了自己的理论知识水平。担任**的助教，不仅使我的会计知识得到巩固和完善，在老师的讲授下，还让我对**相关内容有了新的理解和认识。
其次，在这频繁与老师、学生接触的过程中，已经潜移默化地提升了我的人际和沟通技能。我积极地与学生交流，了解他们的想法和听取他们的意见，指导他们完成学习过程，并向**汇报他们的学习进度和反馈意见，帮助**老师制定教学计划。尽管这份工作开始让我觉得不知所措，但是当大家都熟悉之后，这种感觉完全没有，**都非常热情友好，我们相处得很愉快，每完成一件事都能从别人
得到的方便中体会到一丝丝满足感。
再者，我的工作态度得到了改善。助教大多时候都是些比较简单繁琐的工作，而刚步入研究生生活，很多事情的处理占据了自己的一些时间，有时候当助教工作同时进行的时候难免分心，以至于工作不认真、敷衍了事，情绪化有时候会让我表现不友好，但是从学生的反应中我能立马发现我的问题，并时刻提醒自己要做好情绪管理，这培养了我良好的耐心和毅力。所以在后面的工作中，我都会积极有效地完成任务。
最后，我衷心感谢学院领导、**老师对我的信任和支持，感谢同学们对我的支持和认可。
**学院
助教：**
日期
助教实习心得
篇四:大数据助教实习手册
助教实习心得
十五年前的九月一日，我背着小书包，从此踏上了漫漫求学路。十五年转瞬即逝，幸福的学生生活仿佛在向我挥手告别，终于有一天，我们这些幸福的孩子们也要放下书包，走出校园，走向社会。今年夏天，同学们不再宅在家中，而是四处奔走，寻找实习，希望为未来就业多做些准备，积累经验。这里面当然也包括我。这个假期，我来到辽宁华誉外国语培训学校，成为了一名光荣的小助教。这一个月的助教生活，让我收获颇多。我相信这些宝贵的经验在日后的无论是学习还是工作中都会使我受益匪浅。
一、绚烂之极归于平淡
离开校园的日子，真的让人兴奋不已。周围的一切全是新的，全新的工作环境，全新的工作内容，全新的工作伙伴。新鲜的事物不断吸引着我，非常期待着能成为助教，和学生们一起学习，一起成长。但是工作做起来，全然不是这样。每天都在重复着相同的工作，提问、批改、出卷子。一开始，觉得自己像个老师一样，很有新鲜感，工作起来很有激情。但几天过去，激情退却后，面对的就是枯燥乏味的工作。我的指导老师说，这其实才是工作的开始，才是真正考验人的时候。能否及时调整自己的心态适应这种反复的工作，能否别出心裁在枯燥的工作中找到乐趣，能否在激情褪去后，仍能坚持尽职尽责用心工作，这些都是我们要学习的。由此想到了自己准备考研的情形，刚开始踌躇满志，一定要拿下这项任务，制定了周密的计划，买了许多复习材料。看到学长学姐考研复习时的情形，羡慕不已，心想自己考研的时候也要这么用功，过的这么充实。一天过去了，两天过去了，还在兴奋地看书、背单词，学日语。一周过去了，两周过去了，看到单词就恶心，书还有那么多没有看。考研复习，远比想象中的要枯燥的多。这个时候，就是拼耐力和定力的时候，谁能难得住寂寞，忍得了平淡，谁就是赢家。
二、用心工作，才能做好工作
在华誉外语实习的最大心得，应属“用心”两个字。“用心”两个字说起来
很容易，但真正走心做事，不是每个人都能做到的。在华誉，可以看到，每名教职人员的的确确是站在学生的角度考虑问题，每堂课都认真准备，在课堂努力调动学生学习兴趣，量身打造课后作业，作业批改要求严格，仔细分析学生们在学习中的问题，及时调整课程进度和授课方式。每个举动，都是确保学生在我们的学校中能学到知识，提高成绩，确确实实会进步。因为他们用心，所以会站在学生的角度审视教学中的问题，不断反思教学中的不足之处，不断改进。所以，华誉外语可以越做越强。在这样的氛围下工作，自己也不自觉地变得更加用心。用心对待每一份卷子，用心听每一位小朋友背课文，用心思如何让考试更有效果。每位把孩子交给我们的家长，都怀揣着对我们的信任。为了不辜负大家的信任，我们必须“用心”工作。
三、学而不思则罔
思考，人类灵魂之所在。我们早在小学时期，就学过孔老先生的“学而不思则罔”，只学习，不思考，学了也是白学。工作也是如此。工作要求我们勤奋、认真，但工作绝不是老牛拉车一直头朝地，如果只顾埋头干活，不去思考方法、寻找最有效的途径，那付出的努力也只是白做工，收不到切实的效果。就算最简单的单词测验，也要想想如何在测试中帮助学生们学会“用”英语。就算学习枯燥的语法，也要想想如何帮助同学们将语法落实到口头和笔头，而不是学干巴巴的语法知识。在工作的过程中，不断回忆自己当初学习英语时的情形，不断思考、寻找英语教学中存在的弊端，并积极解决存在的问题。我相信，这样的教育者，才是合格的教育者。
一个月的实习虽短，但收获却是数不胜数。和学生们在一起的每一天，都值得珍藏、回忆。看着他们一点点进步、成长，是我最高兴也是最自豪的事情。这种喜悦，恐怕只有老师和为人父母才有资格享受。更重要的是，在他们身上，我看到了自己的影子，那个心无杂念，一心学习，努力进步的自己。他们让我想起了曾经的梦想和遗憾，让我重拾一颗平静的学习之心。在以后的学习和工作中，我也会谨记这次实习时的心境，不忘初心，用心做事。