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党支部组织生活发展方向路线发言材

工作报告 时间:2020-01-26

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党支部组织生活制度规范
篇一:党支部组织生活发展方向路线发言材

党支部组织生活制度

一、三会一课制度

(一)支部党员大会

支部党员大会每三个月召开一次。主要任务是:1.听取和审查委员会工作报告,讨论、决定支部重大问题;2.传达贯彻上级党委的决议、指示;3.讨论接收预备党员和预备党员转正;4.提出对党员奖励和处分意见,决定职权范围内的对党员的表彰和处分。

支部党员大会一般要有本支部半数以上党员参加才能召开,大会决议必须经应到会正式党员半数以上通过方能有效。

(二)支部委员会

支部委员会每月一次。主要内容是:1.研究贯彻上级党委的决议和指示;2.讨论制定完成工作任务的方法;3.研究党的建设和党员管理教育方面的问题;4.研究培养、发展新党员工作;5.研究表彰先进、处分违纪党员问题;6.研究有关干部选拔、调整等方面的问题。

(三)党小组会

党小组会一般每月召开不少于一次。主要内容:1.组织党员学习;

2.研究贯彻执行支部决议和各项工作任务;3.党员汇报思想和工作情况;4.讨论选举和发展党员工作;5.讨论评选优秀党员和对党员的处分等事项。

(四)党课

党课教育一般每1~2个月安排一次。围绕对党员进行马克思列

宁主义、毛泽东思想、邓小平理论;党的基本路线、基本政策、基本知识和科技文化知识;党的优良传统作风以及如何做一个名副其实的共产党员等主要内容开展教育。

按制度要求,提高组织生活会质量,党支部要结合年度支部工作计划,做好“三会一课”计划,认真做好“三会一课”的记录。“三会一课”的内容,要根据上级的要求,结合支部党员的思想实际确定会议内容,内容要突出重点、突出政治性和思想性,要坚持党性立场,坚持真理,运用批评与自我批评的武器,开展积极的思想斗争,互相帮助,共同提高。

二、支部委员民主生活会制度

党支部委员民主生活会,一般每半年召开一次,根据实际需要,也可以随时召开。遇有特殊情况需要延期召开的,必须报经上级党组织同意。民主生活会由党支部书记主持召开,因工作需要或其他原因,也可以由其他委员主持。

党支部委员民主生活会的召开日期和议题及准备情况,要提前向上一级党组织汇报;上级党组织派人参加党支部委员的民主生活会,了解情况,进行指导。

民主生活会主要内容:紧紧围绕党的基本路线,密切结合党支部的建设和自己的思想实际,进行检查、总结、统一认识,认真开展批评和自我批评;实行民主集中制,坚持集体领导,发扬民主,加强班子自身建设;艰苦奋斗、清正廉洁、遵纪守法;改进领导作风、深入实际,调查研究,密切联系群众。

党支部委员必须自觉参加双重组织生活会,除参加定期召开的党支部委员民主生活会外,还必须参加所在党支部的党员组织生活会。党支部委员在参加党员组织生活会时,必须做到同普通党员一样开展批评与自我批评,汇报自己的思想和工作情况。

三、党员思想汇报制度

党员或申请入党的积极分子定期向党组织汇报自己思想、工作情况等,以密切党员同党组织的联系、沟通、求得帮助,是党组织了解掌握党员思想情况的一种途径,是党组织对党员或入党积极分子加强管理、监督的一项制度。

1.思想汇报的对象:凡是中共党员和入党积极分子、发展对象都应要定期向所在的党支部进行汇报。

2.思想汇报的内容:(1)对党的性质、纲领和路线、方针、政策的认识;(2)学习党的基本理论、基本知识的体会;(3)参加党组织活动的体会与收获;(4)贯彻执行党的决议和党组织交给的任务,履行党员义务和行使党员权利过程的情况和问题,个人进步过程中遇到的矛盾和问题;(5)个人当前的思想状况和打算等。

3.思想汇报的形式:(1)党员的日常思想学习和工作情况可在党的组织生活会上汇报,个别情况也可向支部书记口头汇报;(2)入党积极分子、发展对象、预备党员及其转正的思想、学习、工作汇报要书面进行汇报。

党员或入党积极分子向党组织汇报思想时,应当坦率、真实,勇于谈出自己的真实思想和遇到的矛盾问题,以争取党组织的教育和帮

助。对汇报中不正确的思想,党组织应善意引导和帮助,不能采取打击和排斥的态度。

四、党员党性分析制度

为不断增强党性修养,保持党员队伍的先进性,根据《中国共产党章程》和党的十七大报告的有关要求,结合公司实际,建立党员党性定期分析制度。

一、工作原则及目标要求

开展党员党性定期分析应坚持正面教育、自我教育为主原则,坚持实事求是、注重实效原则,坚持客观公正、民主公开原则。通过建立党员党性定期分析制度,达到严格党内生活,增强党员意识,提高党性修养,纯洁党员队伍,发挥党员先锋模范作用的目标要求。

二、主要内容

1、理想信念是否坚定,是否自觉实践“三个代表”重要思想,是否树立和落实科学发展观。2、宗旨意识是否牢固,是否真正成为牢记宗旨、心系群众、服务人民的先进分子。3、遵纪守法是否带头,能不能自觉抵制不正之风和各种腐败现象,能不能敢于同各种违法违纪行为作斗争。4、是否做到勤奋好学、学以致用,不断提高综合素质和工作能力。5、工作业绩是否出色,能不能做到爱岗敬业、争创一流业绩。6、工作作风是否务实,是否坚持求真务实,是否牢记“两个务必”,能否顾全大局,令行禁止,能否发扬民主、团结共事。7、个人品德是否先进,生活情趣是否健康,能否成为社会主义荣辱观的

自觉践行者、社会公德的带头执行人、文明新风的主动传播者、和谐社会的积极促进者。8、党员本人及其他人认为存在的其他突出问题。

党员领导干部除上述八项内容外,还应对照党章规定的党员领导干部的基本要求,从坚持科学发展观和树立落实正确政绩观、权力观、地位观、利益观以及廉洁自律等方面深入剖析存在的问题及其根源。

三、方法步骤

(一)思想动员。组织党员集中学习党章,重温教育系统党员保持先进性的具体要求,明确开展党性分析工作的重要意义,为对照检查、自我剖析、开展批评与自我批评做好思想准备。

(二)征求意见。党支部通过发放征求意见表、设置意见箱、召开座谈会等方式,广泛征求群众对党员的意见和建议,并认真归纳梳理,如实向党员本人反馈。

(三)谈心交心。党员领导干部与普通党员之间、普通党员之间普遍开展谈心交心。通过广泛谈心,达到沟通思想、找准问题、形成共识、增进团结的目的。

(四)撰写党性分析材料。党员要对照党章的规定和党员保持先进性的具体要求,查找自身不足和存在的突出问题,结合征求意见的情况,认真撰写党性分析材料。党性分析材料的主要内容为:查找存在的主要问题、剖析思想根源、明确努力方向。

(五)召开党性分析会议。党支部召开党性分析会议,组织党员逐个进行党性分析,党员之间相互进行评议,开展批评。因特殊情况不能参会的党员,由本人写出书面党性分析材料,委托或有党支部指

对当前党支部组织生活现状的一些思考
篇二:党支部组织生活发展方向路线发言材

对当前党支部组织生活现状的一些思考

落实基层党组织七项组织生活制度,是基层党支部一项经常性、基础性的组织工作,对于强化基层党组织功能,推动基层党组织建设向深度和广度发展,提高部队履行使命和执行任务能力,具有十分重要的意义。就当前工作实际,浅谈基层党组织落实组织生活制度存在的问题及对策。

一、基层党支部组织生活存在的问题分析

(一)在组织生活的主体建设上来讲:党支部组织生活发展方向路线发言材。

一是思想认识不高。普遍存在着党务工作谈起来重要、抓起来次要、忙起来不要的情况。支部成员对党支部着重议哪些事、抓哪工作,思路不是很清楚,过于依赖支部书记个人能力素质,在议事议政中过于“讲政治”,“老好人”思想严重,组织生活中思路不清、路子不明,意见没有针对性,习惯于等上级党委安排部署,弱化了党支部集体抓大事、议大事的能力。

二是参与意识不高。部分党员同志没有真正认识到开展组织生活的重要意义,对开展组织生活兴趣不高,在思想就存在着“应付”心理,党员权利意识不强,没有充分认识到自己在党组织的地位和作用,总感到是“要”我过组织生活,而不是我要过组织生活,把参加组织生活当成一种额外负担被动应对。党支部组织生活发展方向路线发言材。

三是综合素质不高。平时不注重加强学习,忙于工作多,精力透支多。同时,支部成员大多任职时间较短,缺少工作

经验,对党务工作掌握不深,实际能力水平与工作要求差距较大。“资深”的老委员、老党员较少,“传帮带”作用不明显,缺乏一套抓支部规范化建设的有效经验,没有发挥“抓典型、树标杆”的示范作用。 (二)在组织生活的组织部署上来讲:

一是安排缺乏计划。部队其他各项业务工作分散大部分精力,往往会与组织生活产生冲突,统一的组织生活时间往往难以协调。七项组织生活制度没有明确的活动计划,到了时间,想安排什么活动就安排什么活动,工作忙了,不安排组织生活或者有安排也很难得到具体落实。对一些重大问题的决策以所务会、交班会讨论决定,没有明确每个阶段活动的时间、内容和形式,导致组织生活不系统、不规范。

二是方式缺乏创新。组织生活单一化,就事论事多,思想交锋少;民主生活会讲成绩多讲问题少,不能很好地开展批评与自我批评;教育模式单一化,党员教育没有根据不同党员的年龄、文化、工作岗位特点因人施教,搞“大讲堂”;教育手段单一化,缺乏现代化科技手段,学习内容与政治教育差不多,时间慢,信息量小,内容重复交叉,降低了学习的新鲜感。

三是活动缺乏针对。没有用心去谋划好每一次难得的组织生活,内容缺乏针对性和吸引力。与党员思想、工作、生活的问题实际相去甚远,即便是“就事论事”的议题也泛泛而谈。而且有的支部组织生活摆脱不了“家长制”的影子,缺乏党内民主,不符合当前官兵的思想实际。

(三)在组织生活的落实成效上来讲:

一是组织生活存在形式。部分单位党内组织生活只满足于时间、次数要求,形式主义现象突出。批评与自我批评的民主传统只是在形式上继承,并没有从实质上突破。民主生活会上民主气氛不够浓厚,思想放不开,做不到畅所欲言,等待观望的现象比较严重。批评上级怕穿小鞋,批评同级怕伤和气,批评下级怕影响支持率。

二是民主集中落实不力。由于一些正副书记缺乏做党支部工作的基本功,加之平时工作碰头、相互谈心较少,没有形成良好的民主氛围,从而导致“议事”不规范,决策不民主,部队建设质量不高。一些党组织缺乏党员是党的主体的意识,在组织生活中一味强调义务的多,体现党员权利的少,久而久之,党员的权利意识在不知不觉被弱化。

三是监督检查作用不强。基层党组织管理监督制度不健全,监管措施不够有力,民主监督氛围不浓,对党员教育、管理、监督不到位,失之于宽、失之于软。对党员的思想动态、精神状态、日常工作生活行为了解掌握不及时、不准确。特别是领导干部不能充分发挥表率作用,也不同程度地影响了党组织生活的质量。

二、对基层党支部落实组织生活几点建议

一是在思想上要注重抓认识。过好党内组织生活,是我党的性质及其执政地位所决定的,是党要管党,从严治党的一项基础性工作,是提高党员队伍整体素质的重要手段。支

部班子在思想上要重视,在工作上要部署,在落实上要严密,有计划地组织好党员的政治生活,开展通过读书活动、知识竞赛、评选表彰、星级党员、党员先锋岗、党员承诺、结对帮扶等方式,激发党员学习和参与组织生活的积极性和主动性,形成广泛参与的浓厚氛围。

二是支部要注重抓集体领导。通过组织带领“一班人”拧成一股绳,精诚合作,共同来抓,就没有落实不好的组织生活制度。支部书记要切实尊重支委的民主权力,善纳群言,鼓励、启发支委成员积极参与抓好组织生活制度的落实。支部委员要自觉以部队建设和班子团结为重,加强党性修养和锻炼、履行党员义务为念,增强责任意识、和参与意识,积极发表自己意见和建议,做到 “广泛参与”。

三是领导干部要注重抓表率。俗话说“火车跑的快全靠车头带”, 实践表明凡是支部书记表率作用好的,七项组织生活制度落实的就好。因此,支部书记要发挥好表率作用,处处先严己,做到立行重于立言,身教重于言教,就能在落实过程中善于发现和大胆纠正不严格、不规范等问题,靠自身的人格力量和能力素质把组织制度落实到实处。

四是党建工作要注重抓监督。基层党支部要坚持走群众路线,支部委员要经常深入官兵中间,与官兵“同吃、同住、同学习、同执勤、同训练”,听取他们对党员队伍、支部建设的意见和建议,要公开有关政策和制度,采取民主测评、民主评议等方法,把检验党支部落实组织生活制度成效的评判权交给群众,增强党支部的凝聚力和战斗力。

五是班子成员要注重抓素质。虽然目前基层干部日渐年轻化、知识化,高学历的年轻干部进入基层班子,在一定程度上激活了基层组织的活力,但是普遍存在对党的理论缺乏系统了解,对自己肩负的责任缺乏清醒认识。首要的还是要加强党建知识的学习,强化政治、业务素质的提升,强化光荣传统继承,增强责任感和使命感。要让广大官兵对组织生活流程进行全面掌握,把日常工作中遇到的矛盾问题作为能力提升的台阶。

六是组织落实要注重抓经常。七项组织生活制度涵盖了党支部组织生活的全部内容,是党支部的一项经常性基础性工作,绝非一朝一夕模拟演练就有立竿见影的效果。这就要求党支部要把抓组织生活制度的落实当日子来过,当基本功来练,真正做到“拳不离手、曲不离口”。以坚持党日制度为重点,把党课、民主生活、思想汇报、党员评议等作为主要内容,严格的请销假制度、点名登记制度、重点发言人制度、互称同志等相关规定。

七是活动内容要注重抓针对。突出服务发展、服务中心工作的主题,在内容上尽可能与本单位实际相适应,与当前工作重点相衔接,与广大党员的思想现状相协调。把上级的指示要求、部署的具体任务、当前党员的思想状况和党支部建设的情况、值得注意的苗头和潜在的问题等,都列入支部议事日程、列入到组织生活的内容之中来讨论和研究,增强组织生活解决实际问题的针对性。

新形势下大学生党支部组织生活模式创新(论文)
篇三:党支部组织生活发展方向路线发言材

新形势下大学生党支部组织生活模式探索和实践

——以焦作师专为例

张刚 苏爱民 常超 张志刚

(焦作师范高等专科学校 计算机与信息工程系,河南 焦作 454000 )

摘要:高校基层学生党支部组织生活是加强学生党建工作的有效载体,是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分,是对学生党员进行教育、管理、监督的重要形式。本文以我校为例分析了当前高校学生党支部组织生活模式存在形式单一、载体固化、内容脱离实际等问题,并在工作实践中对新形势下学生党支部组织生活的形式、载体、内容等方面的创新进行了有益尝试,为提升组织生活质量,增强组织生活的思想性、知识性、实用性和教育性,增强组织生活对于大学生的吸引力和凝聚力提供了有益借鉴。

关键词:学生党支部;党建;组织生活模式

在新形势下,高校学生党支部组织生活的正常和有效开展出现了一些不相适应的问题,创新高校基层党组织生活模式是适应新形势新任务的必然要求,是马克思主义建党原则与当代中国高等教育发展相结合的必然趋势。针对当前基层党组织生活存在内容单薄、形式单调、途径单一的现象,我们必须创新学生党支部组织生活模式,创新组织生活教育形式,抓好组织生活这一学生党建工作中的重要环节,增强组织活力,做好学生党员的教育和管理,使基层党组织真正具有凝聚力、战斗力、影响力。

一、高校学生党支部组织生活现状分析党支部组织生活发展方向路线发言材。

(一)学生党支部领导体制不尽合理

近年来,高校学生党支部大多沿用学工办主任、团委书记或辅导员兼任党支部书记,另配一到两名辅导员教师的方法。目前,许多高校学工办主任、团委书记很多本身就是兼任,专职辅导员一般按照师生比1:200的标准配备,学工办主任、团委书记和辅导员在日常学生教育管理工作中投入了大量的时间和精力。学生党支部面临前所未有的早期培养、党员发展和入党后教育培养的工作压力,虽然我校聘请了离退休党员教师兼职基层党建的日常工作(主要是党员发展指导工作),但普遍存在重业务、轻党务,重发展、轻管理,重结果、轻过程的现象。

(二)学生党支部规模较大,不便于教育管理

伴随高校扩招和对在大学生中发展党员的重视,在校大学生党员队伍不断扩大。学生党支部由原来10多人的规模,扩大到目前的50~60人,在毕业前夕最多时甚至达到80人左右的规模,较大学生规模学院的学生党支部甚至多达3个,学生党员总人数在毕业前夕甚至达到200人左右。如此庞大的基层党组织,需要基层党务工作者付出更多的时间和精力来加强大学生基层党建工作,由于成员难以集中,不能实现学习教育的全覆盖,学生党支部很难开展有效的组织生活,也不利于学生党员的教育和培养。

(三)学生党支部组织生活内容单一、形式上缺乏创新

多年来,学生党支部组织生活内容主要包括学习党内文件、党和政府会议报告和讲话,或者聆听专家专题讲座,参观革命历史纪念地,参加志愿服务等。这些活动中多数学生党员处于被动接受、被动学习和被动参与的状态,很少引起主动思考和讨论;日常党组织生活中很少对照党员标准和自身党性修养,结合自身实际展开深入学习和讨论,组织生活和时事政治学习联系在一起。因此,党建工作中通过组织生活对学生入党后的教育和培养方式停留在较低水平,其原因和党组织生活内容单调、党员被动接受教育、缺乏主动性有关,传统的党*基金项目:中国高等教育学会学生工作研究分会2014年高校学生工作研究立项课题(LX2014Y035) 作者简介:张刚(1978-),男,焦作师范高等专科学校计算机与信息工程学院团委书记,讲师;苏爱民(1969-),男,焦作师范高等专科学校计算机与信息工程学院党总支书记,副教授。

组织生活形式缺乏创新。

(四)学生党支部存在重视发展忽视教育培养的倾向

在党员发展问题上,我校一直强调严把质量关,不断规范党员培养、考察、发展各个环节的工作,实行党员发展公示制度,严把入党关口。发展党员成为学生支部的中心工作,组织生活有被党员发展工作取代的倾向;学生入党后的教育培养和学生支部的组织生活密切相关,学生党支部书记年轻化现象明显,在组织生活中,缺乏对党员进行教育培养的经验,也缺乏教育培养的感召力。院系党总支领导班子对学生支部组织生活的直接参与程度,也因党员队伍扩大、基层党组织数量增加以及繁杂的行政事务而大大降低。

(五)教育教学模式的改革给学生党员的教育管理带来较大困难

目前,我校实行2+1的教育模式,在三年级学生中采用集中实习与自主实习相结合的模式,给学生党支部工作带来了较大困难,如:“同学不同班”、学生实习地分散尤其自主实习学生占多数等客观困难,导致无法开展常规的党组织生活,学生党支部的特色、传统不能延续,学生党员之间在学习、生活、工作中缺乏交流等现象。

二、学生党支部组织生活模式创新采取的方法和途径

(一)创新学生党支部组织生活理论学习、活动开展和实践载体

一是创新理论学习平台。在学院网站上开辟了党建工作专栏,内容包括党务知识,理论学习,组织建设,时事政治等内容,并且实时更新,把党和国家新的一些方针政策和与学生密切相关的时事信息及时发布到党建专栏,方便学生党员和入党积极分子随时随地开展理论学习。二是创新活动和实践平台。运用现代化的网络技术,以学生党支部QQ群、学生党小组QQ群、QQ微博、飞信等形式开展网上互动交流的党组织生活,在组织形式上将学生支部建立在网上,改变了学生党员组织生活单一、枯燥、缺少专业背景支撑的尴尬局面,其中党员教师的加入,使得学生党组织生活向多样性方向发展。加强了同专业教师与学生党员、学生党员之间、学生党员与入党积极分子间思想和学习的交流,营造浓厚的学习氛围,充分发挥新老党员间的“传、帮、带”作用。

(二)以“微型党课”为载体,充分发挥学生党员的主动性

学生党支部积极尝试“微型党课”这一新模式,让学生党员和积极分子在较短的时间内,运用小的事例或实践来阐述、宣讲大的道理,给人以启发、启迪并产生共鸣。学生党支部通过微型党课,充分挖掘现有学生党员教育资源,提倡党员人人上讲台,积极发挥学生党员的主体作用,激发和调动全体学生党员善于学习、争当表率的积极性,并引导和吸引广大团员青年通过观摩和聆听学生自己的党课,形成了一种有效的“党建带团建”的新型思想教育载体,使之继承传统党课的主要元素,又充满鲜明的时代特征。通过开展“微型党课”活动,变“老师台上讲、学生台下听”为“学生党员人人上讲台、同学之间人人赶先进”,充分发挥了学生党员的作用,极大地调动了学生学习党的理论知识的热情,初步形成了人人要求进步,人人追赶先进,人人争做模范的良好局面。

(三)以团学活动为载体,在团组织中扩大党组织的影响力

党建带团建是加强党的建设、推进党的事业的重要任务,是加强和推进党的后备军建设的重要举措。在落实“党建带团建”工作,将团学活动作为主要载体,学生党员与团支部结对,结合学校及社会热点,在学校、社会范围广泛开展富有成效的团日活动。这种党团共建的新模式不仅让学生党员发挥了模范作用,为党员展现自身价值找到了一个合适的平台,同时锻炼了学生党员本身的策划、管理、协调等各方面的能力,充分发挥了学生党员“传”、“帮”、“带”的作用,进一步巩固了党在团员青年中的执政基础,取得了党团双赢的效果。

(四)创新党员服务机制,构建结对帮扶工作网络

在原有结对帮扶工作的基础上,探索学生党建和学生教育管理工作的结合点,构建学生党员结对帮扶工作网络,分别是“一管一”、“一对一”、“一帮一”。 “一管一”是指推行“学

生党员带班班主任制”。指派一名由高年级学生党员中选拔产生的学生党员担任新生的带班班主任,协助辅导员和班主任开展班级管理和新生适应性学习、生活的引导工作;“一对一”是指开展“学生党员进寝室”活动,由高年级党员负责联系一个新生寝室,深入寝室与新生进行交流,为新生提供生活上的指导和帮助,关心新生的衣、食、住、行,解答新生的疑问,解决新生的困难,并认真做好走访记录,及时反馈他们的心声,为新生辅导员、班主任老师提供了新生的第一手资料,为新生各班班委组建、贫困生认定提供了客观、真实的信息。 “一帮一”是指同班或同专业中,学生党员负责联系一个重点帮扶对象(主要为厌学生、有心理问题的学生、贫困生),通过借助同学习、同生活的便利条件,更好的帮助、督促、关心帮扶对象,为帮助其摆脱学习、生活、心理困境提供力所能及的服务,也为辅导员、班主任老师第一时间提供帮扶对象的近况信息。

(五)在学生实习、实训比较集中的地方建立临时党小组

与学生党员实习、实训单位的党组织建立定期联系制度,在离校实习和已经参加工作进入见习期的准毕业生党员中建立临时党小组,主动听取实习、实训学生党员的思想汇报,及时掌握这毕业学生党员在实习、实训期间的表现,帮助学生党员排解实习、实训中出现的思想困惑及困难,增强自信心,提高就业率,有效地弥补了应届毕业生党员就业前教育上的真空。实习返校后,通过优秀毕业生党员表彰座谈会、毕业生党员与在校学生经验交流会、优秀毕业生党员风采展示等主题活动,将优秀毕业生党员大学期间的心得和感悟传递给低年级党员,同时建立有效的互动,作为优秀党员毕业后继续关注母校、讨论工作、提出建议的重要途径,搭建优秀党员品质和精神得以展示、传承、发扬的良好平台。

(六)拓展学生党支部党组织生活的功能

把学生党支部组织生活延伸到社会中,让学生党员充分接触社会,服务社会。充分利用重大节日、节假日、双休日、寒暑假等,鼓励学生党员积极参与各类公益活动,如在寒暑假期间,以专业优势组建“技能服务团队”,深入社区,为社区工作人员和社区群众提供专业服务等;组建“爱心志愿服务小分队”深入社区、福利院、敬老院开展志愿服务等公益活动,让学生党员在社会服务中展示风采,把学习理论知识与服务社会联系起来,激发学生党员的热情,实践为人民服务的根本宗旨。切实把思想政治教育与专业教育结合起来,在开展组织生活的过程中理论联系实际,把专业知识应用到实践中,让学生党员在组织生活中结合专长,服务社会。

通过组织生活的载体创新、形式创新、活动创新、内容创新,丰富了组织生活的形式和内容,增强了组织生活的吸引力和基层党组织的活力,增强了基层党组织的凝聚力、战斗力、影响力。

参考文献

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[8]袁正希.试析高校先进党支部的创建及作用发挥机制的建立[J].学校党建与思想教育, 2007, (7)

Organize life mode of exploration and Practice of the college student Party branch Under the new

situation

Zhang Gang,Su Aimin,Chang Chao,Zhang Zhigang

(Department of Computer and Information Engineering, Jiaozuo Teachers College, Jiaozuo,

Henan, China. 454000)

Abstract:The organization life of the college primary organization of the Communist Party of China is not noly an effective carrier to strengthen college CPC building but also an important part of ideological and political education of college students. Of course, it can be described as an important form of education, management, supervision of student Party members. In this paper, taking Jiaozuo Teachers College for an illustration, the author analyzes the existing form, carrier, content of the the regular activity of college student CPC primary branch. And in practice, the author does some tries beneficial attempt to improve the mode, carrier and content of the regular activity under the new situation. The summary of the study in this paper is useful to enhance the quality of the organization life of the student primary Party branch, to strengthen its ideological, informative, practical and educational function, and to appeal college students to join the Party. Key words:student Party branch; Party construction; the organization mode of the Party

联系地址:河南省焦作市焦作师范高等专科学校,焦作市山阳区山阳路998号,计算机与信息工程学院,邮编:454000。

党支部组织生活发展方向路线发言材。

手机:15690638528

第五章 党支部组织生活
篇四:党支部组织生活发展方向路线发言材

第五章 党支部组织生活

46、党支部组织生活的基本内容

党内的各种活动都属于党的生活。组织生活是党的生活的一部分,主要包括支部党员大会、党小组会以及党员领导干部单独召开的党内民主生活会。党支部的组织生活大致包括七个方面的内容:进行党员教育、学习马克思主义基本理论、发扬党内民主、开展批评和自我批评、发展党员、处理违纪党员和不合格党员、学习业务知识,开展有益活动。

47、召开支部大会

支部大会是支部全体党员参加的会议,是支部的最高领导机关,在支部具有最高决策权。支部大会一般每三个月召开一次。会议由支部委员会召集、主持。召开支部大会应注意以下问题:

(1)召开支部大会前,支部委员会要研究确定支部大会的议题,并对议题提出初步意见,供支部大会讨论。

(2)要将支部大会的内容、要求等提前通知全体党员,让党员作好发言准备,以便在会上充分发表意见。

(3)在支部大会上,要充分发扬民主,会议主持人要引导大家围绕中心议题,认真开展讨论,畅所欲言,最后按少数服从多数的原则做出决议。

(4)对于经过讨论不能统一认识的问题,在双方人数比较接近的情况下不要急于做出决议,可以会后进一步酝酿,提交下次会议再决议,必要时可以报告上级党组织。

48、召开支部委员会

支部委员会在党员大会闭会期间,负责领导和处理支部的日常工作。支部委员会会议一般每月召开一次,根据需要,也可随时召开。会议一般由支部书记或副书记主持。召开支部委员会应注意以下问题:

(1)每次会议要有明确的议题,开会前应把议题通知各委员,以便做好准备;会上,要围绕议题组织好讨论,使所议的问题能得到认真的解决。

(2)讨论中要充分发扬民主,提倡畅所欲言,各抒己见,书记要善于启发大家,集思广益,不要怕别人提出与自己不同的意见。

(3)在大家对所讨论的问题发表了意见后,书记要善于集中委员的智慧,按照少数服从多数的原则,作出决定。

49、召开党小组会议

党小组会是党的组织生活的重要形式,一般每月不少于一次。为开好党小组会,应注意以下问题:

(1)党小组长要根据支部的布置和要求,并结合本小组的实际情况,确定小组会的内容。每次小组会的内容不宜过多,要有重点的解决一两个问题。

(2)会前,党小组长要将小组会内容事先通知小组的全体党员,让大家做好发言准备。

(3)在党小组会上,党小组长要善于引导大家围绕中心议题畅所欲言,并适时的归纳大家的意见,统一大家的认识。

(4)小组的全体党员,要做到会前认真思考,按时参加会议,会上积极参加讨论,踊跃发言。

50、上好党课

党课,是由党员参加的、以学习党的基本理论、基本路线、基本知识和时事政策为主要内容的大课堂。一般说来,每年至少要组织1-2次规模较大的党课活动。

51、召开党支部组织生活会

党支部组织生活会是党支部以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度。学校党委规定每两周要召开一次组织生活会。

52、召开党支部委员民主生活会

党支部委员民主生活会是党支部书记和委员范围内单独召开的组织生活会。一般每季度召开一次。开好民主生活会,是加强党支部自身建设、端正党风、更好地发挥党支部战斗堡垒作用的一个重要环节。

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