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可爱的家乡手抄报图片

成语大全 时间:2020-05-30

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六下第六单元韩桐桐《可爱的家乡》
篇一:可爱的家乡手抄报图片

师:同学们,我们作为家乡的小主人,要把我们家乡的旅游品牌推介出去,让更多的人了解我们的家乡,认识我们的家乡,我们也成立一个“长清旅游品牌小小推介团”好不好?

制定推介方案

(三)提出“长清旅游推介品牌项目”(提出问题)

师:好,“长清旅游品牌小小推介团”已经成立,那我们在推介会推介长清的什么呢?

学生讨论交流

(四)问题归类,确定主题。 1、将大家提出的问题进行分类。 2、确定研究的主题。(预设) (1)家乡的风光

各处风光的景点有什么特色?各处古迹的历史、有什么典故?

(2)家乡的特产

特产的种类、品种、栽培,知名度、营养价值怎样?

(3)民间故事、民俗文化

有哪些风俗习惯?有什么民间故事,怎样传说?

(4)家乡的特色产业——大学科技园 你对大学科技园有哪些了解呢?请同学们小组交流。想不想更全面的了解一下呢?分组搜集调查整理有关大学科技园的有关知识。

1、根据自己的兴趣爱好选择课题,成立自己的课题研究小组,并选出组长。(学生自主分配,教师适当调整。)

2、各组讨论如何开展研究,制定研究方案。 小组成员讨论,小组组长书写计划。教师及时指导。(伴奏音乐)

(1)分组讨论:在本组课题中,你们打算研究哪些方面?这些方面,你们打算怎样去研究?具体时间和人员如何安排?

(2)共同探讨:在研究过程中需要哪些准备?如何合理安排时间与人员?

(3)小组合作:根据各自研究侧重点的不同,制定具体的研究方案。

第二课时

分组行动:各组按照方案开展实施。(方案也可在实施过程中根据实际情况略作调整)

(1)各个小组成员明确各自职责,实地、上图书馆或上网查收集资料。写好活动日记。

(2)学生搜集的资料运用电脑对相关信息进行归纳、总结。

(3)根据搜集到的资料做成各种形式的汇报材料。(如:风光片、故事、小报……)

3、阶段性反馈交流

(1)学生通过各种途径收集资料,然后小组交流收集情况,并说说是采用怎样的方法收集到的。教师指导学生进行整理,并汇总出结果。

(2)小组成员要经常与教师保持联系,告知本组的工作进度和成果,以及调查中所遇到的问题。教师根据学生汇报的情况,及时提供意见和建议,以便学生调整工作计划。

(3)家长和其他相关老师对学生所遇到的问题鼎立相助。

可爱家乡备课
篇二:可爱的家乡手抄报图片

《可爱的家乡》教学计划 邓光伟

根据县教育局关于乡土教材《可爱的家乡》教学的要求,我校组积极参与了县局组织的培训学习,认真学习了使用方案,了解乡土教材,初步研究了实施教学的工作部署,现就本学期《可爱的家乡》教学的计划简述如下:

一、指导思想

通过乡土教材教学,让学生了解家乡的风土人情、历史名胜、文化习俗,培养学生爱祖国爱家乡的情感;使国家课程与校本课程有机结合,进一步提高学生的综合运用能力,从而使学生具备向友人推介家乡、宣传家乡的基本技能,培养学生的综合素质。

二.教学内容

分为家乡在哪里、家乡的美丽风景、家乡有什么、家乡面貌新、家乡面貌展览会、我为家乡做点事、家乡存在哪些问题、家乡特产等等。

三、教学措施

本教材的使用要坚持“三为主”原则,即以教师为导,以学生为主体,以师生自主探究不主要形式。教材正文部分所涉及的知识点,是对学生进行乡土教育的主要内容,要求学生基本了解即可自由阅读卡是对教材的拓展和延伸,供学生课外阅读,也可供供班级或学校组织的德育主题活动中参考全胜思考与探究是为鼓励学生自主想象设计的,回答不必强求一致,只要有理有据即可。总的落脚点是开展乡可爱的家乡手抄报图片。

土教育,

激发学生爱国爱家情感。

总结展示:教师方面:写好符合要求的教案;学生方面: 1)每位学生要求做一张8开的手抄报,内容是介绍肥城的名胜、文化教育、传统节日、交通或经济等。

2组织“可爱的家乡”知识竞赛。 四、教学课时安排 按照肥城市进度表执行

2014、9

安站中学

廊坊,我可爱的家乡
篇三:可爱的家乡手抄报图片

可爱的家乡手抄报图片。

廊坊,我可爱的家乡

廊坊市第十四小学 四(三)中队主题队会

一. 指导思想

在建国六十周年之际,结合我省“家乡文化大搜索活动”我中队积极开展了“家乡文化大探宝”活动。活动取得了丰硕的成果,现召开一次以《安次--我可爱的家乡》为主题的中队会活动。积极引导学生深入了解安次区的历史文化及现代文明,感受家乡悠久的历史、美丽的环境和飞速的发展,增强青少年对家乡文化底蕴的感知与认同,从而教育和引导广大青少年从小树立热爱家乡和立志建设家乡的美好情感。

二. 活动地点 教室

三. 活动形式 成果展示 小组汇报 诗朗诵 等

四. 活动准备 歌曲 手抄报 队会课件

“家乡文化探宝”活动成果等

五. 活动过程

(集合列队,报告人数)

1.开会。

2.出队旗。(中队长:全体立正 出旗 奏乐 敬礼 礼毕)

3.唱队歌。

4.中队长讲话。

中队长:(队歌后讲话):我出生在廊坊,这里物产丰厚,人杰地灵。让我们扑向你宽广的怀抱,翻开你辉煌的日记,从远古的遗迹到现代化的高楼林立,我看见了你伟岸的身躯,让我们大声说:廊坊----我爱你!

宣布开始后

滔滔清流,万顷碧波照人寰。片片青绿,千里玉龙卧平原。

啊!廊坊大地,大气是那么清新,天空是那么高远。

龙河岸边,山野是那么翠绿,田园是那么烂漫。

廊坊这京津走廊上的一颗明珠啊!可爱的家乡手抄报图片。

看,我们的“家乡探宝”小队给大家带来了丰富多彩的家乡文化瑰宝。

1、“古迹新景美不胜收”。

我们小队“探宝”活动的主题是:我们小组通过调查和参观了解到廊坊有许多珍贵古迹,更有不少景色宜人的自然风景区,这都是祖先留给我们的文化瑰宝,现在就请我们小组的同学为大家做汇报 西南,为唐代隆福寺内遗物。灯楼为汉白玉石质,由壶门方形座、覆莲圆座、等八角形石柱、仰莲托盘组成,通高3.4米。

隆福寺石灯雕刻技法精细严谨,风格庄严朴实,是珍贵的唐代石刻精品。具有极高的史料价值,

B 还有1990年5经幢通高3.14米,由座、身、顶三部分组成,刹已佚。其造型美观,雕刻精湛。为河北省目前发现的唯一墓幢。

我们再来看看廊坊的特产吧

2.地方特产丰饶富足

我们小队“探宝”活动的主题是:“地方特产丰饶富足”。我们安次区是个“小城区、大农村”的市辖区,现已建成林果、瓜菜、畜牧三大主导产业,是河北省粮食、棉花的重要产区,是京津两大城市肉蛋奶、瓜果菜等农副产品的生产基地,有着丰富的地方特产,现在就请我们小组的同学为大家做汇报

A 润肺止咳、润肠通便的功效,正所谓“医食同源”,在世界梨树品种中属最优品种。果质极佳,果形扁圆硕大,在国内被称为“百果之王”,在国际市场被称为“中华梨王”。

B 高营养、无公害。畅销京津和周边市县及东北地区。享誉全国。西域斋糕点作为廊坊的一个清真糕点。老品牌,依然成为老廊坊人的首选。

下面看看三组带来的内容

3.名人轶事古今传送

我们小队“探宝”活动的主题是:“名人轶事古今传送”我们安次自古人杰地灵,人才辈出,古有两宰相,四尚书,今有好少年,小崔彤。请大家听听他们的故事吧。

A 在中国历史上最早提出“精兵简政”字子元,安次人。明万历二年(公元1574年)刘体乾病卒。死后,万历皇帝封他为太子少保,五世龙恩。其墓安葬于安次老县城北门外(现仇庄乡光荣村北)。

B 感动廊坊、大家都不陌生吧,她用歌声唤醒植物人爸爸,医生都感叹“这是生命的奇迹”。国内外多家媒体纷纷对崔彤的事迹进行报道。2005年12月初,上海电视台为崔彤一家拍摄了专题片。

故乡的物美景美人更美,请第四小队给我们讲述英勇不屈的安次人的故事。

4.廊坊大捷史册奇功

我们小队“探宝”活动的主题是:“廊坊大捷史册奇功” 安次不仅名人多,安次人还有着不屈不挠勇于抗争的精神。

A 帝国主义在安次县种下的仇恨火种,激起了广大人民群众的民族雪耻情绪。1900年春, “以焚烧教堂、杀洋人为事”的义和团民众,成为一支十分活跃的反帝力量。群众广为流传着这样一首歌谣:“义和团,神助拳,只因洋人侵中原。神团齐心把武练,要除洋毛不费难。” )

B 义和团在京津之间,以廊坊为主战场,同八国联军展开了著名的廊坊阻击战。 “廊坊大捷”以中国人民坚决同强大的敌人血战到底的英勇气概震惊了世界。它谱写了义和团反侵略战争最辉煌的一页。让我们永远铭记这历史的一课,为保卫家乡,建设祖国而奋发学习,努力进取!

中队长:廊坊大捷铸就了安次辉煌的一页,美丽龙河续写着安次发展的新篇章,请第五小队汇报。

5.美丽龙河展翅腾空

我们小队“探宝”活动的主题是:“美丽龙河展翅腾空” 请听第五小队编写的诗歌《安次新貌》

安次新貌

安次现在实在好

城乡处处是新貌

大家一起瞧一瞧

一号文件谱新篇,

减轻农民大负担,

三农政策暖心间,

合作医疗真正好,

农民看病有报销,

小病大灾有依靠,

中央领导决策好,

“三个代表”为指导,

推进社会主义新农村,

城区变化也不小

旧城拆迁新城造

马上联通高速路

龙头企业富士康,

工业园区建得强,

家乡就业享安康,

改革开放三十年,

安次小县变模样,

擦亮眼睛朝前看,

家乡明日更辉煌.

中队长(合):廊坊我的家乡,你象扬帆的航船前程充满阳光,改革的春风吹遍大地,开放的旗帜高高飘扬。廊坊,为建设文明强市团结进取再创明天辉煌。团结进取再创辉煌。

6. 辅导员讲话:

队员们,家乡文化美不胜收,古老的故事,英雄的人民、秀丽的风景、富饶的物产,让我们为安次骄傲吧!我们不仅是家乡文化的“探宝小队”,更是家乡和祖国建设的主力军.我们要继承少先队的光荣传统,做一个有理想,有道德,有创新精神和实践能力的接班人,为家乡,为祖国的腾飞而奋斗!

7. 呼号。(辅导员领呼“准备着:为共产主义事业而奋斗!”生答“时刻准备着。”)

8. 退旗。(原路返回。中队长:全体起立 退旗 奏乐 敬礼)

9. 闭会。(廊坊市第十四小学六二中队“安次,我可爱的家乡”主题队会到此结束)

我爱我的家乡
篇四:可爱的家乡手抄报图片

尊敬的各位评委,各位老师 大家好!

今天我说课的题目是《我爱我的家乡》主题队会,意图通过本课实施让学生了解家乡文化和地方特色,对家乡有深入的了解,热爱家乡,关注家乡的发展。出于以上设计意图本次队会活动我确立了3个方面的目标: 一,知识目标:让学生通过对自己家乡的描述,让他们更多的关注自己家乡的发展和变化,使学生知道自

己家乡的各种文化和历史背景。

二,情感目标:感受家乡的巨大变化以及给家乡人民带来的实惠,从而激发他们对家乡和对祖国的热爱之

情。

三,德育目标:让全体队员参与活动并且体验成功的快乐,明确爱学校、爱家乡的具体行动。

为了实现以上目标,我决定在活动过程中通过分组进行知识抢答,讲故事、表演、创编活动等活动形式,让学生相互交流,既提高学生参与的积极性、主动性,又很好地丰富课堂教学内容。在活动形式中,展现学生素质,创设情境,提高活动实效,真正做到了寓教育于丰富的活动之中。

三、活动准备:

为了确保活动的成功举行,队会前将做好充分的准备:1、划分小组布置各小组队员通过书籍、网路或是长辈等途径搜集有关家乡的资料。培养学生主动获取知识,提高能力,拓展学习形式。2、让班里比较活跃的同学准备小品等表演。3、为活跃气氛我根据队员搜集的资料制作多媒体课件

四、活动设计: 本次队会严格按中队会的程序进行,这里我主要向大家介绍其中的第五项---队会活动。本次队会的活动内容分三个乐章:第一乐章 知家乡 , 第二乐章 秀家乡。第三乐章 爱家乡。活动的详细过程如下:

1、导入: 良好的导入能激发学生的学习兴趣。因此,一开始我就用多媒体播放家乡如诗如画的美景图让学生欣赏,从而吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣。(该环节时间用3分钟)接下来进入 第一乐章 知家乡 我利用课前队员们已经收集好的相关资料,以小组为单位进行知识抢答。本次中队活动还请了3位学生担任评委,对各小组进行评比加分。(通活动中请学生担任评委使学生更有激情。过这一环节让学生对家乡有整体的了解,并锻炼了学生收集处理信息的能力。(这个环节用3分钟)紧接着是 第二乐章 秀家乡 这一乐章我又分为3个环节

(一)是介绍美丽的家乡 我派2名队员把他们事先准备好的照片,配上音乐,以导游的身份热情洋溢的介绍家乡美景,讲解完后我做适当补充。这样的设计充分发挥了学生的主体性,丰富了活动形式。

(二) 是介绍家乡的变化 这个环节分组以多种形式来展现:

第一幕“时光倒流”,首先由一名队员扮演白发老爷爷,让他为大家讲述小时候家乡的另外一番景象。狭窄的街道,土墙和木楼筑成的民房等。紧接着另一名队员扮演父母讲述他小时候的家乡是什么样子。等同学表演完之后我作补充,(这个环节的设计为课堂创设了情景)。 第二幕 “学校的蜕变” 随后第三组队员出示我们学校成立初期及70、80年代、90年代的照片和今天的家乡小学相比较。从教师引导学生思考:我们的家乡能有今天的成果离不开党和国家领导,同我们一代又一代人的共同努力,才有我们今天的幸福生活。第三幕 “小镜头、大视角” 最后第四小组的同学以家乡变化为主题表演了一个出色的小品《王奶奶搬家》,来生动反映安富生活的巨大改善。 (这样的表演让学生将自己的特长展示出来,提高了学生自信心的同时也丰富了课堂形式)

《我爱家乡的山和水》说课稿

西胡申小学 谷幸芬

尊敬的各位领导、老师:

大家好!今天,我说课的题目是《我爱家乡的山和水》。

一、 说教材

今天我说课的题目是人教版二年级下册品德与生活《我爱家乡的山和水》这一课,意图通过本课实施让学生了解家乡文化和地方特色,对家乡有深入的了解,热爱家乡,关注家乡的发展。出于以上设计意图,我确立了3个方面的目标:

(1)知识目标:让学生通过对自己家乡的描述,让他们更多的关注自己家乡的发展和变化,使学生知道自己家乡的各种文化和历史背景。

(2)情感目标:感受家乡的巨大变化以及给家乡人民带来的实惠,从而激发他们对家乡和对祖国的热爱之情。

(3)德育目标:让全体队员参与活动并且体验成功的快乐,明确爱学校、爱家乡的具体行动。

为了实现以上目标,我决定在课上通过让学生自己说家乡山水、讲家乡故事、创编活动等活动形式,让学生相互交流,既提高学生参与的积极性、主动性,又很好地丰富课堂教学内容。在活动形式中,展现学生素质,创设情境,提高活动实效,真正做到了寓教育于丰富的活动之中。

二、教学重、难点

1、教学重点:学生学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法,学习各种网络知识、交往知识。

2、教学难点:让学生传承名人美德,爱家乡,爱学习。

三、活动准备:

为了确保这节课的成功开展,课前将做好充分的准备:

1、划分小组布置各小组队员通过书籍、网路或是长辈等途径搜集有关家乡的资料。培养学生主动获取知识,提高能力,拓展学习形式。

2、为活跃气氛我根据学生搜集的资料制作多媒体课件。

五、过程设计:

1、多媒体导入 出示文中相关图片和文字,激发学生了解家乡山和水的兴趣。

2、展家乡: 多媒体出示文字“你生活在哪里呀?说一说你最喜欢家乡的哪些地方。” (由学生各自讲解自己提前搜集到的关于家乡山和水的资料。学生们看后对了解家乡产生浓厚兴趣。)

3、画家乡:多媒体出示文字“你最喜欢家乡的哪个地方?把它画出来,拿给大家欣赏吧!”(多媒体出示课文中小朋友画家乡的图片,让学生对画家乡产生兴趣。)

4、说家乡:多媒体出示课文中文字,让学生自由发言补充,锻炼学生语言组织能力,从而让学生爱家乡,爱学习。

六、小结

1、“实话实说”:通过本课学习,你收获了什么?(自我评价)

2、 同学们,看到你们今天精彩的汇报,老师感到这堂是成功的,尽管活动中还存在着一些小小的遗憾,但正是这些遗憾激励着我们走向更广阔的实践空间,去调查了解,去实践体验,去收获属于我们的快乐。

这节课到此结束,再见。

活动目标:

1、学生利用各种展示汇报方式进行总结、交流,增进对家乡的了解。

2、在活动中锻炼、提高学生的多种能力,培养学生团结协作意识,分享、交流意识,

3、通过活动,培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。

可爱的家乡手抄报图片。

活动准备:

师生前一阶段搜集各种关于家乡的资料。

活动过程:

一、活动导入

同学们,我们从十月初开始进行了了解《我的家乡》的主题活动,经过制定活动方案、小组调查、分析整理几个阶段后,今天同学们都以饱满的状态迎来了本次汇报交流。

在活动期间,老师也搜集了一些资料,其中有一首歌唱我们荆门的歌曲《灿烂阳光》,想欣赏一下吗?那要注意听,歌曲中都唱出了什么呢?(放课件)这首歌好听吗?你都听出了什么?(生答)是啊,巍巍东宝山,清清漳河水,我们的家乡多美啊!

你们在前一阶段都是通过什么方式调查的?(生答)你们可真有办法!下面就把你们的收获介绍给大家,让我们一起来了解可爱的家乡吧!(师板书课题)

二、活动开始

哪个小组愿意先来?

史地小组汇报:

汇报内容:介绍荆门的政区分布、人口、历史、、、、、、

荆门不仅有悠久的历史,灿烂的文化,也是一个山清水秀的好地方,你们知道荆门有哪些景点吗?(生说)荆门有这么多景点,谁愿意给大家具体介绍一下。

旅游小组汇报:

汇报内容:1、重点介绍荆门的旅游景点。2、将亲手制作的家乡风景名胜的书签,送给老师、同学。 旅游小组同学带我们欣赏了家乡的美丽风光,其实,我们荆门不仅景色美,而且还有丰富的自然资源呢,下面有请资源小组同学为大家做介绍。

资源小组汇报:

汇报内容:1、介绍荆门各县市区的特色产品及荆门的矿产。2、将设计完成的手抄报展示给大家。

你们小组的汇报很精彩,向大家展现了荆门丰富的自然资源,其实我们荆门更是人才辈出的城市,谁能给大家具体介绍一下。

名人小组汇报:

汇报内容:重点介绍荆门的名人。开展“名人”故事会,将编写的家乡名人成才的故事供大家欣赏。 听了 名人小组的介绍,你们想说点什么?(生说)

大家说得真好,希望你们长大后在各行各业能成为专家、学者、成为英雄,成为名人,成为我们荆门人的骄傲。

那荆门的民风民俗都有什么呢?下面由民风小组为大家做介绍。

民风小组汇报:

汇报内容:1、介绍荆门的时令小吃、传统文化、民风民俗、、、、、、

2、诗歌朗诵:《哎呀,我的姣姣呀》。

今天的家乡正像一匹骏马一样在奔腾,请发展变化小组的同学介绍一下自己搜集的材料。

发展变化小组汇报:

1、展示家乡现代化建设和发展变化的手抄报。2、一名同学当导游,用导游词介绍家乡的新变化。

三、总结

同学们,回顾本次,你一定心潮澎湃,激动不已,让我们进入反思长廊,分析自己认识自己吧!

1、根据各小组和同学们在本次综合实践活动中的表现,同学们投票评选出 综合实践活动“优胜小组”(3个)、“创新之星”(3名)。

2、“实话实说”:通过本次综合实践活动,你收获了什么?

同学们,看到你们今天精彩的汇报,老师感到这次实践活动是成功的,尽管活动中还存在着一些小小的遗憾,但正是这些遗憾激励着我们走向更广阔的实践空间,去调查了解,去实践体验,去收获属于我们的快乐。

这次综合实践活动课到此结束,再见。

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