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沉静的文字短语

成语大全 时间:2020-01-01

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二字词语大全
篇一:沉静的文字短语

二字词语大全

自己总结收集的希望符合你的要求!

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哄堂 开怀 笑颜 笑容 喜笑 欢声 笑语 眉开 生气 火冒 雷霆 欣喜 心情 词汇 忧愁 丧气 雾气 满腹 满腔 愁肠 百结 欲断 寸断 九转 百愁 心事 阴郁 忧心 如焚 愁绪 疼痛 猜测 奔腾 丑陋 长久 模仿 固定 寒冷 恐惧 奇怪 整齐 漂浮 特殊 虚假 遥望 微弱 消灭 珍贵 祝愿 缠绕 颤抖 抚摩 拉扯 柔软 明亮 宽敞 黑暗 破旧 思玄 思恋 思凡 思致 思惟 思潮 思忆 思元 思绎 思域 思永 思怀 思越 思纬 思理 思莼 思服 思咏 思愆 思议 思秋 思言 馨香 飘散 舒展 娇美 神韵 恬静 醉人 素雅 娇嫩 幽香 淡雅 朴素 花瓣 花蕊 花粉 鲜花 怒放 含苞 孤单 孤寂寂寞 寥寂 寂寥 落寞 孤独 寂静 僻静 宁静 寂然 清静 沉寂 沉静 安静 孤立 伶仃 孤单 零落 落莫 动静 呼吸 朝夕 取舍 善恶 兴衰 祸福 甘苦 彼此 首尾 褒贬 吞吐 黑白 是非 多少 真假 虚实 反正 生死 悲欢 前后 始末 早晚 昼夜 曲直 东西 善恶 南北 开关 左右 眷恋 留恋 依恋 迷恋 自恋 爱恋 失恋 贪恋 思恋 热恋 怀恋 初恋 顾恋 流恋 恋恋 悲恋 相恋 婉恋 忆恋 积恋 恳恋 情恋 凝恋 耽恋 欣恋 绻恋 感恋 单恋 遐恋 嫪恋 安恋 慕恋 兴奋 快乐 喜悦 愉快 畅快 欢畅 欢喜 欢腾 欢快 欣喜 积恋 恳恋 情恋 凝恋 耽恋 欣恋 绻恋 感恋 单恋 遐恋 嫪恋 安恋 慕恋 兴奋 快乐 喜悦 愉快 畅快 欢畅 欢喜 欢腾 欢快 欣喜 激奋 激昂 激情 敬佩 佩服 崇拜 钦仰 惊恐 惊

慌 惊吓 惧怕 恐惧 胆怯 畏缩 发慌 心慌 恐慌 激怒 恼火 怒斥 怒吼 震怒 气愤 担忧 发愁 犯愁 忧伤 忧愁 忧心 愁闷 悲伤 悲痛 悲惨 悲凉 哀伤 哀怨 忧伤 伤感 瘦削 憔悴 俊美 恬静 慈祥 苍白 白皙 清秀 光滑 英俊 红润 挺直 扁平 小巧 笔直 端庄 秀气 秀美 巧嘴 朱唇 苍白 红润 干裂 娇嫩 整齐 整洁 雪白 焦黄 洁净 蓬松 鲜嫩 粉红 通红 红嫩 滑润 滋润 干巴 干裂 干燥 蜡黄 洁白 炭黑 瘦弱 矮小 苗条 丰满 强壮 清秀 单薄 文弱 干瘦 轩昂 解释 文辞 短语 单词 词组 词汇 字眼 范例 语素 丰富 信息 组成 最小 最大 造句 单位 构成 方式 可以 神奇 单纯 自由 单音 双音 多音 可以 山高 水深 天高 地厚 拥有 凑整 仿佛 苍茫 参差 上面 前方 内部 中间 方位

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抽搭、号啕、嘘唏、唏嘘、泫然、潸然、潸潸、呜呜。

看:瞥、睁眼、闲眼、瞪眼、眨眼、乍看、窥看、窥视、察看、

观看、观察、洞察、视察、瞻望、瞻顾、顾盼、相觑、一瞥、凝视、

张望、遥望、凝望、眺望、远眺、仰望、鸟瞰、俯瞰、俯眺、

俯视、怒视、注视、窥视、斜视、睥视、乜视、端视、

端量、瞥见、蒙眬、迷离、昏眩、瞪瞪、眈眈、巴望。

听:静听、细听、谛听、收听、旁听、偷听、打听、

恭听、聆听、恭聆、静聆、亲聆、洗耳、竖耳、侧耳。

[呼吸]、咽气、舒气、断气、喘气、喘息、窒息、

气急、喷嚏、奄奄、咻咻、哼哧、呼哧。

头颈动作:抬头、仰头、仰首、仰天、昂首、低头、

纯洁涤荡皓月思琪绚烂郁葱寂寞尘世

夕颜秋恋蝉羽浴兰沉鱼落雁闭月羞花

俊美恬静慈祥苍白白皙清秀光滑英俊红润挺直

扁平小巧笔直端庄秀气秀美巧嘴朱唇苍白红润

干裂娇嫩整齐整洁雪白焦黄洁净蓬松鲜嫩粉红

通红红嫩滑润滋润干巴干裂干燥蜡黄洁白炭黑

瘦弱矮小苗条丰满强壮清秀单薄文弱干瘦轩昂

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信息组成最小最大造句单位构成方式可以神奇

单纯自由单音双音多音可以山高水深天高地厚

拥有凑整仿佛苍茫参差上面前方内部中间方位

幽然静微艺雅卉馨轩然子茹萦绕流萤

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兴奋快乐喜悦愉快畅快欢畅欢喜欢腾欢快欣喜

激奋激昂激情敬佩佩服崇拜钦仰惊恐惊慌惊吓

惧怕恐惧胆怯畏缩发慌心慌恐慌激怒恼火怒斥

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愿意能够宁可表示状貌特征状态气急怒火高兴

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雷霆欣喜心情词汇忧愁丧气雾气满腹满腔愁肠

百结欲断寸断九转百愁心事阴郁忧心如焚愁绪

笑:大笑、微笑、淡笑、讥笑、傲笑、讪笑、傻笑、嗤笑、嘻笑、

奸笑、狂笑、狞笑、憨笑、苦笑、惨笑、嘲笑、冷笑、耻笑、

呆笑、痴知、淫笑、揶揄、粲然、嫣然、莞尔、嘿嘿、呵呵、格格、扑哧、哑然。 哭:大哭、痛哭、哀哭、偷哭、啼哭、哭泣、低泣、饮泣、啜泣、泣诉

悲咽、鸣咽、哽咽、抽咽、幽咽、抽噎、抽泣、

低首、俯首、颔首、摇头、点头、伸颈、缩颈、歪颈、歪脖。

嘴巴动作:吃喝、吮吸、吞吐、吞咽、呕吐、啃咬、咀嚼、

咬嚼、吞食、吞噬、品味、品尝、尝试、品茗、啜茗、

咕嘟、张嘴、闭嘴、撅嘴、嘟嘴、抿嘴、努嘴、撇嘴。

手臂动作:捉住、抓住、擒获、相拥、拥抱、搂抱、搀扶、

推拉、揍、捶打、撞击、撕咬、撕扯、撕打、捧起、托住、

抽打、抬起、扛起、挑起、捡拣、拈住、提起、拎起、鼓捣、

掏出、掘进、开挖、撬动、撒开、撤离、支撑、掉下、投入、

掷出、抛出、扔下、摔倒、擦拭、揩抹、摊开、搔痒、哄抢、

搜寻、抡起、拔起、弹拨、擂打、揉捏、扭打、搓揉、拿起、举起、劈开、写字、画画。 脚腿动作:行走、奔跑、跳跃、踢打、跨越、蹲下、站立、奔走、奔逃、奔赴、奔腾、逃遁、跋涉、徘徊、彷徨、徙倚、

逡巡、匍匐、踟躇、踯躅、蹒跚、踉跄、蹀躞、蹉跌、跄跄、踽踽、趑趄、趔趄、跳跃、跳动、蹦跳、蹦达、溜达、

雀跃、欢跃、挺立、伫立、散步、漫步、踏步、信步、转悠、闲逛、徜徉。

腰身动作:挺身、俯身、反身、屈身、侧身、腾身、躬身、弯腰、猫腰、哈腰、扭腰、 鞠躬、蹲趴、躺睡、仰卧、侧卧、横卧、俯卧、蜷曲、蜷缩、辗转。

表情动作:微笑、愤怒、惊讶、吃惊、惊奇、恐惧、失望、沮丧、兴奋、痛苦、

痛哭、疼痛、心痛、担忧、焦虑、忧虑、忧郁、开心、急燥、烦躁、烦恼、思考、思索、沉思

一定;小学;词语;奖励;描写;什么;回答;悬赏;地方;表明;

出处;先生;自己;积累;写作;素材;箱子;衣服;文章;说明;

厚积;好处;壤土;江河;成功;作家;楷模;如果;没有;审讯;

记录;如何;劳动;人民;语言;锦囊;名句;专题;卡片;今天;

小说;例子;那么;不能;后果;怎样;批评;健康;生活;改变;

上述;状况;选择;好比;源头;活水;喷涌;清澈;流畅;信用;

可以;所有;内容;充实;生动;恰当;只有;不懈;希望;新意;

见地;作文;办法;每次;身边;价值;发生;记录;下来;每当;

独到;想法;每次;读书;看报;疼痛;猜测;奔腾;丑陋;长久;

模仿;固定;寒冷;恐惧;奇怪;整齐;漂浮;特殊;虚假;遥望;

微弱;消灭;珍贵;祝愿;缠绕;颤抖;抚摩;拉扯;柔软;明亮;

宽敞;黑暗;破旧;美好;飞翔;挖掘;搜索;期待;盼望;祈祷;

微小;捕捉;脑子;是否;动静;高矮;胖瘦;大小;长短;方圆;

黑白;手脚;进出;来回;上下;好坏;新旧;迟早;大小;来回

品涵诗瑶袅娜桃夭舒啸思雨依琳水影翰墨笑靥唯美若诗熙雅芳菲韶华欣怡若馨雨欣韵予思如洁蕊词语疼痛猜测奔腾丑陋长久模仿固定寒冷恐惧奇怪整齐漂浮特殊虚假遥望微弱消灭珍贵祝愿缠绕颤抖抚摩拉扯柔软明亮宽敞黑暗破旧美好飞翔挖掘搜索期待盼望祈祷微小捕捉思忖思量思想思念思绪思索思维思考思辨思路思慕思逸思齐思远思春思韵思虑思辩思玄思恋思凡思致思惟思潮思忆思元思绎思域思永思怀思越思纬思理思莼思服思咏思愆思议思秋思言馨香飘散舒展娇美神韵恬静醉人素雅娇嫩幽香淡雅朴素花瓣花蕊花粉鲜花怒放含苞孤单孤寂寂寞寥寂寂寥落寞孤独寂静僻静宁静寂然清静沉寂沉静安静孤立伶仃孤单零落落莫动静呼吸朝夕取舍善恶兴衰祸福甘苦彼此首尾褒贬吞吐黑白是非多少真假虚实反正生死悲欢前后始末早晚昼夜曲直东西善恶南北开关左右眷恋留恋依恋迷恋自恋爱恋失恋贪恋思恋热恋怀恋初恋顾恋流恋恋恋悲恋相恋婉恋忆恋积恋恳恋情恋凝恋耽恋欣恋绻恋感恋单恋遐恋嫪恋安恋慕恋

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雷霆欣喜心情词汇忧愁丧气雾气满腹满腔愁肠

百结欲断寸断九转百愁心事阴郁忧心如焚愁绪

沉静的文字短语。

品涵,诗瑶,袅娜,桃夭,舒啸,思雨,依琳,水影,翰墨,笑靥,唯美,若诗,熙雅,芳菲,韶华,欣怡,若馨,雨欣,韵予,思如,洁蕊

夕颜秋恋蝉羽浴兰沉鱼落雁闭月羞花

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静谧流凨羽翼蔓延浅唱轻盈清芳黯淡

纯洁涤荡皓月思琪绚烂郁葱寂寞尘世

词语疼痛猜测奔腾丑陋长久模仿固定寒冷恐惧奇怪整齐漂浮特殊虚假遥望微弱消灭珍贵祝愿缠绕颤抖抚摩拉扯柔软明亮宽敞黑暗破旧美好飞翔挖掘搜索期待盼望祈祷微小捕捉思忖思量思想思念思绪思索思维思考思辨思路思慕思逸思齐思远思春思韵思虑思辩思玄思恋思凡思致思惟思潮思忆思元思绎思域思永思怀思越思纬思理思莼思服思咏思愆思议思秋思言馨香飘散舒展娇美神韵恬静醉人素雅娇嫩幽香淡雅朴素花瓣花蕊花粉鲜花怒放含苞孤单孤寂寂寞寥寂寂寥落寞孤独寂静僻静宁静寂然清静沉寂沉静安静孤立伶仃孤单零落落莫动静呼吸朝夕取舍善恶兴衰祸福甘苦彼此首尾褒贬吞吐黑白是非多少真假虚实反正生死悲欢前后始末早晚昼夜曲直东西善恶南北开关左右眷恋留恋依恋迷恋自恋爱恋失恋贪恋思恋热恋怀恋初恋顾恋流恋恋恋悲恋相恋婉恋忆恋积恋恳恋情恋凝恋耽恋欣恋绻恋感恋单恋遐恋嫪恋安恋慕恋

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重庆市2015年中考语文试题A卷 附答案
篇二:沉静的文字短语

重庆市2015年初中毕业暨高中招生考试

语文试题(A卷)

一、语文知识及运用(30分)

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )(3分)

A.梦寐(mèi) 哺育(pǔ) 奄奄一息(yǎn)

B.贮蓄(chǔ) 教诲(huì) 衰草连天(shuāi)

C.惆怅(chóu) 提防(dī) 潜心贯注(qián)

D.呵斥(hē) 怡情(yí) 锲而不舍(qì)

2.阅读下面一段文字,根据拼音,在横线上填入正确的汉字。(4分)

在重庆,有街道的地方就有黄桷树。黄桷树挺bá (1) 高大,苍翠如盖,遮天bì (2) 日。那在岩石上纠结盘虬的根,如同一只巨手,抓住了命运mài (3) 搏,展示了生命的坚rèn (4) 。

(1) (2) (3) (4)

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)

A.人格的高洁,灵魂的纯净,思想的深邃,都可以在淡泊中孕育。 ..

B.岸边的柳树在春风的吹拂下,妖娆轻舞,惹得湖水也荡起了层层涟漪。 ..

C.科技使自然造福于人类,但面对自然对人类的某些惩罚,它却束手无策。 ....

D.虽然这道题比较难,但是在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟了。 ....

4.对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是

A.他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。(运用比喻,把他们比作高粱,形象生动地写出了他们的朴实,表达了作者的赞美之情。)

B.为什么我的眼里常舍泪水?/因为我对这土地爱得深沉„„(运用设问,先提出疑问,再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”,强烈地表达了“我”的激动之情。)

C.微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(运用拟人,将薄雪人格化,形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。)

D.好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!(运用反复,使用两个“好一个”,强烈地表达了对黄土高原和安塞腰鼓赞美之情。)

5.在抗战胜利七十周年之际,某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言中不得体的一项是( )(3分)

A.中华儿女将永远铭记你你们的功勋,向你们致以最崇高的敬意!

B.你们的事迹让我深受感动,我要求你们老当益壮,为祖国再立新功!

C.你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习!

D.你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放,我们感谢你们!

6.有的词语有多项意义,请在备选词语中任选一个,参照示例,使用其不同的意义,写一小段话。(4分)

示例:

风雨:昨夜一场风雨过后,山峦青翠干净,我的心也渐渐沉静下来:人生本多风雨,只有在挫折中不丧失信心,才能继续前行。

备选词语:果实、沉淀、灿烂

选词:

造句:

7.综合性学习(10分)

今年2月,我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕,请你作为一名小记者参加本次活动。

(1)阅读下面材料,请你说说“逐梦他多重庆人”这一活动有哪些意义。(3分)

材料一:‚‘逐梦他乡重庆人’的活动把我们身处各地的重庆人凝聚在一起,让我很感动!‛身在北京的重庆妹子刘雨鑫了解了这次活动后感慨地说,‚这是来自家乡的关怀,让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖。‛

材料二:‚我们希望通过走出去的重庆人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴,与家乡人产

生共鸣,为3300万重庆人民注入一点心灵鸡汤,来一场心灵互动。‛市委宣传部常务副部长周波说。

材料三:重庆工商大学文学与新闻学院蔡敏院长说:‚很多在外地打拼的重庆人身上显露出敢干、吃苦、耿直等优秀品质。‛他认为,此次活动对重庆人精神品质的宣传,将极大地激发重庆人的荣誉感和自豪感,也将直接提升重庆在全国乃至全球的影响力。

(2

(3分)

(3)此次活动拍摄的宣传片需要配上一段简洁生动的文字,来表达家乡人民对逐梦他乡重庆人的深情(如牵挂、祝福、激励、赞美„„),请你帮他们写出来。(50字左右)(4分)

二、古诗文积累与阅读(25分)

(一)古诗文积累

8.古诗文默写。(10分,每空1分)

(1) , 。所谓伊人,在水之湄。(《诗经·蒹葭》)

(2)浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲》)

(3)无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)

(4) ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(5)故天将降大任于斯人也,必先苦其心志, ,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(《孟子·得道多助失道寡助》)

(6)诗歌如一壶香茗,芬芳了四季,诗意了人生。新燕啄春泥,我们同白居易感知“乱花渐欲迷人眼”的生机;夏意醉琅琊,我们随欧阳修感受“佳木秀而繁阴”的清凉;秋韵满南山,我们与陶渊明同享“ , ”的闲适;冬雪飘边塞,我们和岑参共赏“ , ”的春意雪景。

(二)阅读下面文言文,完成9-12题。(15分)

记承天寺夜游

苏轼

①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承...

天寺寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹..柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

9.解释下列加点词语。(4分)

(1)月色入户 (2)欣然起行 (3)念无与为乐者 (4)水中藻、荇交横 .....

10.将下列句子译成现代汉语。(4分)

(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。

(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

11.下列说法不正确的一项是

A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景,传达了作者复杂微妙的心境,语言凝练而又意味深长。

B.文章第①②句叙事,交代了夜游的时间、地点、人物、起因,叙述自然流畅。

C.文章第②③向中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

D.作者描绘庭中景物极富特色:写月突出其明,写影突出其形,写水突出其清。

12.文中“闲人”—词,表现了苏轼复杂的情感,请参照示例,写出你的理解,并说明理由。(4分)

示例:

闲人——表现出苏轼的自得之情。月夜处处都有,可只有他和张怀民这种情趣高

雅的人才懂得欣赏。

闲人——

三、现代文阅读(40分)

(一)闻读下面的文章完成13-17题。(20分)

我的暖,一寸长

葛闪

①这是个身着工作服、满身油漆和泥土,满面灰尘,约莫40岁左右的中年男子。 ②他隔着车窗,朝我弯弯腰,腼腆地笑着,给我递了根香烟。

③看我接了烟,他大喜过望,慌忙从兜里摸出打火机帮我点上,咧开大嘴一笑,说:‚大哥,您是几天来第一个接俺烟的呢。‛ ...

④我一听,就有点蒙。

⑤他好像瞧出了我的心思,憨憨一笑,说:‚俺这烟差,你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人,俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。‛

⑥‚有事吗?‛我笑笑,为这个中年男子的‚油嘴滑舌‛。

⑦‚是这样的,大哥,‛男子搓搓手,不住地点头,‚俺就是想,能坐坐您的车不?‛ ⑧‚你要到哪里?‛我轻轻皱了皱眉,不是我小气不让他搭车,而是他那一身的油漆和泥土,实在是让我心有芥蒂。

⑨‚不不不,‛他把头摇的像拨浪鼓,‚俺哪儿也不去,就在上面坐一会儿就行。今儿不坐,明天坐一回就行,还是今儿这个时间。‛

⑩说完,他那布满血丝的大眼睛,充满着乞求。

我犹豫了一下,还是点了头,说:‚行!‛我话音刚落,还没来得及问他我心中的疑惑,他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前,还特意向我车前的车牌望了一眼。

第二天,他准时到了学校门口。看我在,他一脸兴奋,轻轻坐上了副驾驶座位,和我聊了起来。

还没聊五分钟,放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃,紧张地看着人流。过了一阵,他飞快地放开车门,站在车旁大喊着。不一会儿,一个小男孩跑到了他的面前,他让小男孩喊了我一声‚叔叔好‛,然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根廉价香烟给我,便带着孩子匆匆离开了。临走的时候,他望向我的眼神里充满了感激。

我实在不明白,他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后,在学校门口又遇上他,他才告诉了我答案。

原来,孩子刚进城读书,因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同,所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。

‚其实俺明白,大多数城里人也像您一样,待俺们如亲兄弟般的好,只是孩子小,暂时还不能理解。‛他笑笑说,‚俺上次坐您的车看着孩子向我跑来,然后我就告诉孩子,您和我是顺路的,常免费载着我一起来学校!‛

他搓着手,又憨憨地补充道:‚别的家长给自己孩子的温暖那么长!‛他张开双臂,比画了一段很长的距离,然后又接着说,‚俺不中用,俺只能给他这么点的暖!‛说完,他用手指比画了一个大约一寸长的长度。

‚一寸长的暖‛!这形象的比画瞬间就击中了我的灵魂,我深深地震撼,被它的朴实,又被它的深沉!

(选自葛闪新浪网博客,有删改)

13.文中的“他”为孩子做了一件什么事?请用简洁的语言概括。(4分)

14.文章第①段使用了人物描写的哪种方法?其作用是什么?(4分)

15.联系上下文,说说下面句子中加点词语的表达效果。(4分)

您是几天来第一个接俺烟的呢。 ...

16.本文情节安排上最大的特点是设置悬念,试举一例并说说其作用。(4分)

17.“一寸长的暖”深深地震撼了“我”,请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。(4分)

(二)阅读下面的文章,完成18-22题。(20分)

怎样的“水土”才养人

游宇明

不久前听了一个演讲,演讲者引用了一句俗语,叫“一方水土养一方人”,演讲者自然是从正面理解这句话的,我听了之后却反复在问自己一个问题:怎样的“水土”才养人? 中国人习惯于将“天”“地”“人”三个字并列,“天”与“地”就是人的“水土”。我们可以想象一下,没有高山、没有河流、没有原野、没有草木,我们无处获取木料、种植粮食、接来饮水,人怎么去生活?“水土”不仅给我们自然的凭靠,也给我们心灵的慰藉,比如看到天空之远,我们会放飞梦想的翅膀;看到大地之美,我们会产生愉悦之情。然而,我们也应该想到,能养人的“水土”一定是好“水土”,如果我们的高山是被从地底掏空的,如果我们的河流是被各种工业与生活废水污染了的,如果我们的原野四处撂荒,看不到庄稼,如果我们的草木动不动被连根挖掉,这样的“水土”不仅不能养人,还会害人。沉静的文字短语。

大自然的“水土”是这样,社会的“水土”也同样如此。假若一个社会人文生态和谐,我们的心灵就会被社会养得活泼开朗;假若一个社会风气不好,大家都视他人为地狱,我们的心灵必然变得狭隘偏激。

在我看来,社会的好“水土”至少需要这样几个条件:第一,社会必须是诚信的;第二,社会必须是善良的;第三,社会必须让我们每个人最大限度地发挥个人的才华。

人不是一个孤岛,必须要跟其他人打交道,社会讲诚信,我们上学不担心拿到假通知,我们做生意不忧虑被敲诈,我们写作可以及时拿到稿费,那么,我们对这个世界就有了信心,社会各种矛盾会大量减少。

任何一个时代、任何一个社会,都不敢保证没有个别人作恶,但社会的总体必须善良。孩子摔倒了,陌生人扶一把;有人出了车祸,旁观者帮助送一下医院;学生无钱读书,有能力的人捐上一点钱,都不需要我们付出大的代价,然而,有了这样的温暖细节,得到救助的人会感受到社会的关心,日后可能向别人传递这份爱心。当社会总体的善良得到了保证,我们出门在外,才有真正的安全感,我们的言行也才会变得绅士。

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